【實(shí)用】描寫(xiě)親情的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的描寫(xiě)親情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)親情的作文 篇1
小時(shí)候讀過(guò)冰心的詩(shī)，那時(shí)還不真正理解“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你有誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空的蔭蔽”的意思，可它卻永遠烙在我的腦海里。
記憶中，孩提時(shí)的路，都是我自已走過(guò)的，記得剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，時(shí)常摔跤，可母親卻從不把我扶起只是在身旁淡淡地一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，爬起來(lái)，拍拍褲子再走�！碑斂吹洁徏倚∨笥阉さ箷r(shí)他們母親那 焦急而又憐惜的樣子，我是既羨慕又嫉妒。為什么我的媽媽與鄰家的媽媽不一樣。她們把自已的子女視為掌上明珠，捧上手里怕碎了，含在嘴里怕化了。她們給予子女的是畢生的心血，全部的愛(ài)。當看到自已子女受傷害時(shí)，她們臉上那如焚的表情，可以看出她們真恨不得受傷害的是自已，而不是孩子們�！皞趦荷�，痛在娘心�！倍夷赣H給我的卻是淡淡的一笑和鼓勵的話(huà)。我真希望能有一位像鄰家一樣好的阿姨來(lái)當我的媽媽?zhuān)?/p>
轉眼，我上了初中，這些年來(lái)母親給我的還是那淡淡的一笑和鼓勵的話(huà)語(yǔ)。當我捧回一張獎狀，母親并無(wú)太多的表?yè)P，更沒(méi)有給我任何獎勵，始終還是那淡淡的一笑及“繼續努力，要好上加好！”的話(huà)。每每此時(shí)，我心里就像倒翻了的五味瓶，真是“別是一般滋味在心頭”，鼻子一酸，下起了一場(chǎng)“小雨”。為什么會(huì )這樣？為什么我會(huì )生在這樣的家庭里？我抱怨上天的不公，抱怨母親，埋怨自已命苦。甚至認為我不是母親所生，因為每個(gè)人都需要愛(ài)！都希望得到贊揚��！
后來(lái)的日子里，我因母親根本不疼愛(ài)我而很少跟她說(shuō)
話(huà)。直到那天，我才知道我錯怪了母親，原來(lái)她是愛(ài)我的，在她眼里我比誰(shuí)都重要！
那天下午，我坐在客廳里看電視，忽然，有一股巨大的力量推動(dòng)我走進(jìn)母親的房間，逼近書(shū)桌。在桌子上，我看到了一本筆記――是母親的！好奇心促使我打開(kāi)，扉頁(yè)上“女兒成長(cháng)歷程”幾個(gè)字映入眼簾。書(shū)頁(yè)不停地翻動(dòng)著(zhù)，這竟是母親專(zhuān)為女兒寫(xiě)的日記。
從我剛孕育開(kāi)始，年輕的媽媽便用蘸著(zhù)愛(ài)的墨水書(shū)寫(xiě)一位母親對一個(gè)新生命傾注的心血：第一次生病，那如焚的心情；第一次叫“媽媽”，那初為人母的喜悅；第一次站立；第一次長(cháng)牙．．．．．．女兒的每一個(gè)第一次都牽動(dòng)著(zhù)母親的心，母親費盡心思教會(huì )女兒如何自強，如何以平常心態(tài)對待每一件事。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心再也無(wú)法平靜，母愛(ài)無(wú)言，往事豈能言？！那一幕幕往事呈現在眼前：遇到挫折時(shí)，母親那淡淡的微笑，鼓勵的話(huà)語(yǔ)；摔倒時(shí)等待被扶起的欲望令我忽略了母親教我堅強的眼神！??
母親是一盞明燈，指引著(zhù)我駛向成長(cháng)的彼岸；母親是一縷陽(yáng)光，呵護著(zhù)我度過(guò)美好的童年；母親是一陣輕風(fēng)，拂去了我凌亂焦急的思緒；母親是生命的交響曲，為我譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春�！彬嚾换厥�，才發(fā)現，原來(lái)我一直生活在愛(ài)的溪水中，那么溫暖、那么清甜。這就是母愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。
描寫(xiě)親情的作文 篇2
門(mén)就在眼前，我卻沒(méi)有鑰匙。
一回到家，我便把一張數學(xué)試卷拍在桌子上：“爸，來(lái)簽名�！备赣H解下圍兜從廚房里出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到了房間。透過(guò)門(mén)縫，我清楚看到父親拿著(zhù)那張零分試卷的手在不停地抖，父親的視線(xiàn)直勾勾地盯著(zhù)試卷上老師寫(xiě)的兩個(gè)大字：抄襲。在父親還沒(méi)發(fā)作前，我大喊道：“爸，我這也是為了你好啊，要是成了，你也不用像現在這么生氣了�！膘o了許久，父親才大吼一聲：“滾出來(lái)！”我當然不會(huì )出去，我最了解父親的個(gè)性，我從小就把他吃得死死的。果然，沒(méi)多久，父親就走了，他要去醫院照顧母親。我從窗戶(hù)里探出頭，目送父親遠去。
竊喜了一陣，我走到大廳。桌上，一碟菜下壓著(zhù)我的試卷——簽好了名的。半晌，父親打來(lái)電話(huà)：“飯菜在桌上，冰箱里有水果�？荚嚨氖虑槲覜](méi)和你媽說(shuō)，自己一個(gè)人乖些�！�
自從母親病后，父親已不知這樣說(shuō)了幾遍，但只是第一次我感到鼻子一酸——或許是桌上我愛(ài)吃的糖醋魚(yú)熏的吧。
描寫(xiě)親情的作文 篇3
看了這個(gè)影片，最讓我感動(dòng)的還是這個(gè)友情。博士的那個(gè)朋友，才是真正的朋友。他不忍心拖累兩個(gè)朋友，使他們不能和孩子見(jiàn)面，才割斷了繩子，這又是平時(shí)中不斷形成的深厚友情。博士的那個(gè)朋友為了使博士能夠全家團圓，而寧愿犧牲自己寶貴的生命，這是常人友誼所不能達到的境界，而在這種深厚的友誼，還加入了一些理性的思考，常人對待死亡，都會(huì )產(chǎn)生一種怕死的恐懼。而且在面對死亡時(shí)，人人都會(huì )產(chǎn)生一種強烈的求生感，就好象有一種種族滅亡的感覺(jué)，而把理智拋在腦后。就像溺水的'人會(huì )把來(lái)救他的人一起拉入水下，使得兩人都無(wú)法生存。那個(gè)朋友卻抵抗住了這種恐懼的心理，平靜地用理性來(lái)思考：如果他不割斷繩子，時(shí)間長(cháng)了之后，他的兩個(gè)朋友也就沒(méi)有力量再拉住他，這樣三個(gè)人都會(huì )掉下去，都會(huì )因此喪生；而自己割斷了繩子，對其他兩個(gè)朋友都有好處，這樣死的就只有他。這是一個(gè)不平等的選擇，一條人命和三條人命對比，兩個(gè)人比多活一段時(shí)間，答案是十分明確的。還有那個(gè)親情，博士放下妻子，冒著(zhù)生命危險，去紐約救自己的兒子，這是多么偉大的父愛(ài)��！ 我還十分敬佩那位博士的兒子，他面對災難非常冷靜。在發(fā)生海嘯時(shí)，他帶領(lǐng)眾人逃向安全的高處；他的同伴受了傷，需要青霉素，他又機智地躲避和捕捉了一群野狼，幫助了同伴快速地拿到了糧食和藥物在冰川期來(lái)臨之前回到了圖書(shū)館。 我想，這個(gè)影片為什么要取名為《后天》呢？可能是在說(shuō)人們再不醒悟，繼續破壞環(huán)境，這樣的災難真的會(huì )在不久的將來(lái)來(lái)臨。
描寫(xiě)親情的作文 篇4
我今年十歲了,凡是見(jiàn)到我的人都夸我長(cháng)的白里透紅.十分漂亮.可誰(shuí)知道我是一個(gè)死里逃生的孩子呢？
那是在我五歲那年,我生了一場(chǎng)大病.突然幾天幾夜高燒不退,用了多少藥也無(wú)濟于事.醫生也查不出是什么病.只說(shuō)是身體抵抗力太差引起的.當時(shí)我正上幼兒園大班,再拖下去會(huì )影響上小學(xué)的.怎么辦呢?全家便召開(kāi)緊急會(huì )議.分頭去找增加抵抗力的方法.大姑在醫院里工作,聽(tīng)人說(shuō)輸血能增加身體抵抗力.當時(shí)真是沒(méi)有辦法了,只好"死馬當作活馬醫"----先試一試了.醫生把身強力壯的爸爸的血一化驗,發(fā)現爸爸的血液里含有血吸蟲(chóng)蟲(chóng)卵.原來(lái)爸爸在98年抗洪救災中不幸染上了血吸蟲(chóng)病.瘦弱的媽媽伸出了手臂,醫生看到媽媽瘦骨伶仃的,就說(shuō):"你還是在一邊休息吧,免得孩子好了,你又倒了!"媽媽再怎么要求也沒(méi)有用了.姑姑說(shuō):"試試我的吧!如果血型一樣,應該可以."可姑姑的血同我的血卻不相溶.又一個(gè)希望破滅了!這時(shí),大姑父挺身而出,挽起袖子說(shuō):"再試試我的吧,也是b型血."醫生化驗后告訴我們兩種血液相溶效果很好.當時(shí)一片歡呼聲.:"乒乒乓乓"一陣響,準備工作做好了.我躺在床上,看著(zhù)濃濃的鮮血從姑父的手臂中抽出來(lái),轉輸入我的小腳丫里,一陣陣暖流在我心里油然而生.休息了一會(huì )兒,我便能活蹦亂跳地下床了,姑父卻虛弱的躺在床上,連奶奶煨的墨魚(yú)烏雞湯都沒(méi)有力氣喝.
晚上,當我在燈下做作業(yè)時(shí),便想:"為了我能健康的成長(cháng),家人們?yōu)槲曳瞰I了一切又一切,我能為他們做些什么呢?對!從眼前做起,我要好好學(xué)習,回報他們!"我挺了挺身子,在作業(yè)本上一筆一劃工整的寫(xiě)起來(lái)......
這就是世界上最珍貴的東西----親情!她在我成長(cháng)的道路上,將永遠陪伴這我.
描寫(xiě)親情的作文 篇5
世界有各種個(gè)樣的情：友情，恩情，師生情但是，有一種很重要的情---親情。提起親情，我還有一段至今難忘的事呢！
那年冬天，自打入冬以后，就沒(méi)下過(guò)雪。但那周日突然開(kāi)始下雪了。而且越下越大，還刮著(zhù)大風(fēng)，地上不一會(huì )就白了。周?chē)际前酌ＣＲ黄?/p>
第二天，雪還沒(méi)停。等我起床后發(fā)現我爸已經(jīng)出們了，我很奇怪。原來(lái)，我爸看路這麼滑騎摩托車(chē)容易摔著(zhù)，便去找別人借三輪車(chē)了。我剛剛洗涑完，他就回來(lái)了，后面還放了一個(gè)小板凳。他對我說(shuō)：今天路不好走，我們早點(diǎn)走！我自己坐公交去好了！沒(méi)事兒，這不算什麼！可是，這輛三輪車(chē)放了很長(cháng)一段時(shí)間了��！鏈條都生銹了，蹬起來(lái)會(huì )十分吃力的。行！沒(méi)事。說(shuō)是沒(méi)事，可剛蹬了一會(huì )兒，爸爸就上氣不接下氣的。爸爸，時(shí)間還早呢！不著(zhù)急。但是，爸爸怕公交車(chē)晚了，還是堅持送我。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大，我發(fā)現爸爸的腳像慣了鉛一樣，緩緩的放到腳踏板上，吃力的往下壓，似乎每蹬一下，就要趴在車(chē)把上。雖然是東天，但爸爸的鬢角也融了汗珠，大口大口的喘著(zhù)氣。我看在眼里疼在心理，也不知說(shuō)什麼好，只感到一股暖流流入心田。我對他說(shuō)：爸，我自己走吧！沒(méi)事！說(shuō)完還咳嗽了幾聲。我坐在車(chē)后，望著(zhù)爸爸消瘦的后背為我即遮風(fēng)又當雨我的雙眼一片模糊。
這件事深深印在我的惱海里。這濃濃的親情暖著(zhù)我的心。
描寫(xiě)親情的作文 篇6
我們每個(gè)孩子都生活在一個(gè)溫馨的家庭里，這個(gè)家庭里生活著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、婆婆、哥哥、姐姐……濃濃的親情時(shí)刻圍繞在我的周?chē)?/p>
古時(shí)候有木蘭從軍、孟母三遷等感人故事。今天，我們生活在發(fā)達的21世紀，沒(méi)有了那么多的困難與波折，但是我仍然能感受到親情伴隨我成長(cháng)。
我一出生，媽媽還在病床上，爸爸就小心細致地照顧我，爺爺和婆婆則忙前忙后地送這送那。
我開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，家人們就不厭其煩地重復教我簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。我學(xué)步了，媽媽彎著(zhù)腰，牽著(zhù)我的小手一步步往前走。
我上學(xué)了，媽媽下班后還要忙著(zhù)做飯、洗衣，爸爸要給我看作業(yè)、答疑，還要陪我游戲。爸爸媽媽除了上班還要放很多的精力在我身上。
我在親情中逐漸成長(cháng)。親情是最偉大的，不管是快樂(lè )、痛苦、迷茫，它永遠輕輕的走在你我的路上，悄悄地伴隨著(zhù)我們的一生。
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