【推薦】反映親情的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的反映親情的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

反映親情的作文 篇1
在最寂寞的情感路上,親情是最真誠的陪伴,讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口,親情是最清晰的路標,指引我們成功到達目標。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小,可以一下子輕快地鉆進(jìn)去,里面有一碗水,涼涼的,甜甜的,滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的,香香的,填飽我無(wú)止盡的欲望;里面有一張床,軟軟的,暖暖的,撫慰我莫名的憂(yōu)傷;里面還有一盆花,一幅畫(huà),一首詩(shī),綴著(zhù)些叮嚀,嵌著(zhù)些囑托……這就是親情,一個(gè)小小的巢,使我不斷地長(cháng)大。
親情,是一把斜背著(zhù)的吉它,越到情深處,越能撥動(dòng)你的心弦;親情,是一掛藤蘿,不管你身在何方,它總是緊緊牽著(zhù)你的手;親情,是一串掛在頸間的鑰匙,打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。親情,就在眉眼顧盼間,淺淺的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。
親情,是木蘭替父的故事;親情,是孟母三遷的佳話(huà);親情,是阿炳二泉映月的旋律。
親情是雨,帶走煩燥,留下輕涼;親情是風(fēng),吹走憂(yōu)愁,留下愉快;親情是太陽(yáng),帶走黑暗,留下光明。親情是最偉大的,不管你快樂(lè ),沮喪,痛苦,彷徨,它永遠輕輕地走在你的路上,悄悄地伴著(zhù)你的一生。
沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈,卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”的海誓山盟,卻也是“天長(cháng)地久有時(shí)盡,血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒;沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù),枝枝葉葉不相離”的長(cháng)相守,卻有“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶,穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì )老去的歲月,蓓蕾般地默默等待,夕陽(yáng)般地戀戀不舍,在心的遠景里,在靈魂深處折射出兩個(gè)字。[Page]——“親情。
親情是樹(shù),每個(gè)人都是它的一條根,讓它吸收營(yíng)養永葆青春;親情是河,每個(gè)人都是它的`一條支流,讓它永不干涸澎湃向前;親情是火,每個(gè)人都是它的一根木柴,讓它永不熄滅溫暖四方。
面對失敗和挫折,親情是一劑良藥,填補你那失落的心,然后重整旗鼓,這是一種勇氣;面對誤解和仇恨,親情是一杯涼水,澆滅你那心頭的火,然后坦然面對,這是一種達觀(guān);面對贊揚和奉承,親情是一把錐子,刺破你那虛無(wú)的夢(mèng),然后不斷進(jìn)取,這是一種警示;面對煩惱和憂(yōu)愁,親情是一陣輕風(fēng),吹去你那雜亂的思緒,然后平和釋然這是一種境界。
反映親情的作文 篇2
媽媽的愛(ài)是偉大的,媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。在我的腦海里,有很多很多的事可以讓我體會(huì )到媽媽深濃的愛(ài)。就那上次那件事來(lái)寫(xiě)吧。
“當當當……”放學(xué)鈴聲響了。我們同學(xué)背著(zhù)書(shū)包,來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)上的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩……”的聲音,天上下起了傾盆大雨。這時(shí),我想起我沒(méi)有帶雨傘。我回到風(fēng)雨操場(chǎng)上坐。正在我焦急等待的時(shí)侯,我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。!原來(lái)是媽媽?zhuān)∥覔肀г趮寢尩膽牙,看?zhù)媽媽那慈祥的臉,我感動(dòng)的流下了眼淚,和媽媽一起走出了校門(mén)。
在放學(xué)的路上,我突然聽(tīng)見(jiàn)了咳嗽聲。原來(lái)是媽媽的咳嗽聲。但是為什么媽媽會(huì )咳嗽呢?我看見(jiàn)了媽媽聲上的雨水,原來(lái),媽媽是因為怕我被雨淋濕,把傘給我遮雨,自己卻被雨淋濕,感冒了。我的眼眶被淚水潤濕了回到家里,我一定要照顧媽媽?zhuān)瑏?lái)回報媽媽的愛(ài)!
反映親情的作文 篇3
暮色漸漸暗了,夕陽(yáng)以它最后的余暉,照亮人的心扉,但隨著(zhù)夜晚的來(lái)臨,藍色的夜幕越來(lái)越重,我的心也隨之重了起來(lái)。
面對著(zhù)無(wú)私的父母,不求回報的恩情,我無(wú)從下手。我能回報他們多少?一張張不及格的試卷,一道道不該錯的錯題,家長(cháng)會(huì ),令學(xué)生恐懼的字眼。我在為它苦惱,為它吶喊。
沉重的腳步踏進(jìn)家門(mén),令我毛骨悚然。媽媽回來(lái)了。她累了。她從學(xué)校背回了一路的包袱,她的心在半空中懸掛著(zhù)。
我知道,媽媽并沒(méi)有開(kāi)完家長(cháng)會(huì ),她還有其他的事情,也許她早已不想在那個(gè)教室坐下去了,因為她的女兒沒(méi)有成為她的驕傲。她又去工作了,她很忙!袄蠋熣f(shuō)你的成績(jì)不穩定,起伏很大!彼蚧仉娫(huà)說(shuō)的一句話(huà)。我深深感受到了老師所說(shuō)的這一點(diǎn),但對這,我卻沒(méi)有什么發(fā)言權。我也很困惑,但媽媽比我更困惑。
她并沒(méi)說(shuō)什么關(guān)于家長(cháng)會(huì )的事情,或許她不知道什么,或許她什么都知道。
我靜靜地一人呆在家長(cháng)會(huì )中,與夜晚分享家長(cháng)會(huì )后的心情。
呆在家里,感受到的本是溫暖,但我感受到的是一陣心酸。父母在外面拼命的工作,我卻。。我卻沒(méi)有在學(xué)校中拼命的學(xué)習。在他們心中,我們是他們的希望,我們也應該是他們的驕傲,可我卻做不到。他們把前半輩子獻給了父母,后半輩子獻給了兒女,我們也應該走他們相同的道路。
不知道今后我是否會(huì )對今天的感悟做出什么,至少我會(huì )對他們的恩情報答什么。換來(lái)他們一句句觸人心弦的話(huà)語(yǔ)。我十分抱歉。
反映親情的作文 篇4
以前,我從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)福利院里去看望過(guò)那些孩子。聽(tīng)說(shuō),福利院里都是些被遺棄的殘疾孩子,所以我很害怕,一直不敢進(jìn)去。
今天,媽媽在單位值班,我來(lái)到了媽媽的單位——福利院。
媽媽對我說(shuō):“彬彬,我帶你去看看嬰兒組的寶貝吧!”我直搖頭,顫抖著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)液煤ε掳!”“不用怕,雖然他們身體有缺陷,但他們都很可愛(ài),你一定會(huì )喜歡他們的!眿寢屨f(shuō)。于是,在媽媽的指引下,我鼓起勇氣走進(jìn)了嬰兒組,門(mén)剛打開(kāi),突然一個(gè)穿紫顏色衣服的小男孩跑了過(guò)來(lái),媽媽說(shuō)他四歲,一只眼睛生下來(lái)就失明了。他看見(jiàn)我,沖我笑了笑,兩只眼睛瞇成一條縫,好可愛(ài)!我立刻變得沒(méi)那么害怕了。他拉著(zhù)我的手,帶我們進(jìn)了房間。房間布置得很溫馨,一張張粉紅色的兒童床上是一張張甜美的笑臉,每一張紅紅的笑臉好像都是一朵綻放的花。我撫摸著(zhù)來(lái)迎接我們的小男孩的臉,他伸出雙手要我抱,我馬上拔腿就跑,滿(mǎn)屋子跑了一圈又一圈,他就是纏著(zhù)我不放,媽媽說(shuō):“抱抱他吧!”我只好把他抱起來(lái),他把頭貼著(zhù)我的臉,雙手緊緊地摟著(zhù)我的脖子,生怕我會(huì )逃走似的,我感到他真孤獨!
這時(shí),我耳邊傳來(lái)一聲怯怯的叫聲:“哥哥,抱抱!”原來(lái)是一個(gè)穿粉色衣服的三四歲小女孩。媽媽說(shuō),她是一個(gè)腦癱孩子,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的康復訓練,現在已經(jīng)會(huì )走路會(huì )說(shuō)話(huà)了。她正用期盼的眼神看著(zhù)我,也想讓我抱。我很為難,但我還是抱了她。哇!太重了,我和她一下子都摔在了地上,但她還是呵呵地笑得很開(kāi)心。我伸出雙手把小女孩扶起來(lái),她又抱住了我,一點(diǎn)兒也不怕生,好像已經(jīng)把我當成親哥哥。我想她是感受到了親情的溫暖。
這時(shí),所有的孩子都向我投來(lái)了期盼的目光,嘴里喊著(zhù):“哥哥,哥哥!”媽媽說(shuō):“他們很可愛(ài)吧?”我笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。最后,我們要走了,那個(gè)小男孩和小女孩一起走過(guò)來(lái),拉著(zhù)我的手,依依不舍地說(shuō):“哥哥,再見(jiàn)!”我回過(guò)頭,摸了摸小男孩的頭,說(shuō):“再見(jiàn),哥哥下次再來(lái)看你們!
看著(zhù)這些可憐又可愛(ài)的孩子們,我很心酸。他們的父母為什么狠心把他們遺棄了?雖然,福利院里條件也很好,有吃有喝,有阿姨的照顧,但是他們沒(méi)有父母的照顧和呵護,缺乏親情的溫暖。我覺(jué)得我們應該多關(guān)心他們,獻出自己的一點(diǎn)愛(ài),讓他們和我們一樣擁有一個(gè)快樂(lè )的童年!
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