有關(guān)友情親情作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的友情親情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情親情作文 篇1
生活中，我們會(huì )遇到很多感情，其中最常見(jiàn)的有親情、友情和師生情。
親情是每個(gè)人與家人之間的感情。即使一個(gè)人再無(wú)情，親情也能喚起他的良知，讓人可以從寒冷走向溫暖，從黑暗走向光明。親情，它是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的感情，這種感情在我們一出生就被賦予了，它是趕不走的，即使你不想要，它還是會(huì )依然存在。小時(shí)候，我們都有過(guò)生病的時(shí)候，而父母會(huì )擔心我們。當我們病好了，這時(shí)的父母會(huì )露出燦爛的微笑。這就是我們所說(shuō)的親情，一種不可代替的情感。
友情是朋友與朋友之間的感情。當一個(gè)人在困境迷茫的時(shí)候，友情會(huì )給人帶來(lái)巨大的精神動(dòng)力，如果你遇到一個(gè)能在你開(kāi)心或者不開(kāi)心時(shí)都陪在你身邊的朋友，那這樣的朋友將會(huì )是你一生的財富。友情是美好的，只要你有了友情，你就不會(huì )感到孤單，會(huì )有一種力量時(shí)時(shí)刻刻支撐著(zhù)你，即使你孤身一人，還是會(huì )勇往直前。
師生情是老師與學(xué)生之間的感情。老師把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，和學(xué)生每天相處在一起，把自己的知識灌輸給學(xué)生，讓我們茁壯成長(cháng)。不知不覺(jué)，產(chǎn)生了深厚的感情，這是只有學(xué)生和老師之間才能體會(huì )的感情，那種情誼就像是堅不可摧的建筑物，就像太陽(yáng)發(fā)出的光芒，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們的內心。
這些感情是很重要的，它對我們的人生也會(huì )有著(zhù)很大的影響，所以我們要好好去經(jīng)營(yíng)，不要等到自己失去后，才想要珍惜。
友情親情作文 篇2
本以為這個(gè)寒假很無(wú)聊（因為在老家），可是沒(méi)想到的是我的大表叔和我的一個(gè)很要好的朋友——何潤淮會(huì )和我玩。
寒假那天——2月12日，當我把寒假作業(yè)寫(xiě)好時(shí)“他們”也回來(lái)了！
那天上午，媽媽跟我說(shuō)：“你大表叔今天中午就回來(lái)了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)高興得一蹦三尺高！當我走出大門(mén)時(shí)，我二老爹說(shuō)：“今天中午何潤淮也回來(lái)哦！”“太高興了！”下午時(shí)候何潤淮興沖沖地跑到我家說(shuō)：“孫祎走玩��！”到他家，他神秘地說(shuō)：“猜我給你帶來(lái)什么好東西？”我說(shuō)：“我不知道！”“你猜猜嘛！”我說(shuō)：“槍?zhuān)俊薄皩�！”“哈哈，還是你懂我！”接著(zhù)他拿起那把槍說(shuō)：“走走打獵去！”“怎么打？”“上麻醉彈�！边@時(shí)我大表叔也來(lái)了說(shuō)：“一起打�！�
到了村子后面，這兒有不少野雞！我想我對準雞群發(fā)一槍肯定能打中一只。我發(fā)了一槍?zhuān)�！竟是無(wú)聲槍?zhuān)尠l(fā)過(guò)后就看到一只野雞倒下去了，我們趕緊跑過(guò)去撿起那只肥肥的野雞，打了一只我已經(jīng)足夠了。接下來(lái)我們把野雞去了毛，插在竹竿上，點(diǎn)起一堆火在兩旁放上樹(shù)枝架在上面烤�？玖艘粋�(gè)小時(shí)，皮已經(jīng)脆了，汁也烤出來(lái)了�！鞍琛币弦豢�，今生不能忘懷。
這包含著(zhù)親情，友情的野餐不但味美，情更美！整個(gè)寒假我不但過(guò)的快樂(lè )、充實(shí)，而且還和好朋友們相處的更加情深義重！
友情親情作文 篇3
荀巨伯探病友
荀巨伯從遠方來(lái)探視生病的朋友，恰逢胡賊圍攻這座城池。朋友對巨伯說(shuō)：“我現在快死了，你可以趕快離開(kāi)�！本薏卮鸬溃骸拔疫h道來(lái)看你，你讓我離開(kāi)，敗壞‘義’而求活命，哪里是我巨伯的行為!”賊兵已經(jīng)闖進(jìn)，對荀巨伯說(shuō)：“大軍一到，全城之人皆逃避一空，你是什么樣的男子，竟敢獨自留下來(lái)?”荀巨伯說(shuō)：“朋友有重病，不忍心丟下他，寧愿用我的身軀替代朋友�！辟\兵相互說(shuō)：“我們這些沒(méi)有道義的人，卻闖入了有道義的國土!”便率軍撤回。全城人的生命財產(chǎn)得到了保全。
【理論素材】
1.誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。――孟郊
2.世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。――高爾基
3.全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。――惠特曼
4.慈父之愛(ài)子，非為報也。――《淮南子》
5.父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。――塞萬(wàn)提斯
6.人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。――魯迅
7.在背后稱(chēng)贊我們的人就是我們的良友。――塞萬(wàn)提斯
8.友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手。――西塞羅
9.友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。――卜伽丘
10.在快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們;在患難時(shí)，我們會(huì )認識朋友。――柯林斯
【實(shí)戰演練】
親情，是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背;親情，是生病時(shí)媽媽細心的呵護，是犯錯誤時(shí)爸爸嚴厲的鞭策;親情，是陽(yáng)春三月的田野里一家人用笑聲放飛搖曳的風(fēng)箏，是秋高氣爽的樹(shù)林里挽著(zhù)爸爸媽媽的手悠閑的漫步……親情，沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，親情總是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就會(huì )感受到其中蘊涵的醇美。
請以“親情”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限。
【技法點(diǎn)撥】
親情是一個(gè)詠唱千年經(jīng)久不衰的話(huà)題，要寫(xiě)好這個(gè)話(huà)題，我們可以從以下角度進(jìn)行構思：可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻切入，操勞一生是母親的.共性，抓住這一特點(diǎn)來(lái)表現母愛(ài)，可以讓文章顯得真切動(dòng)人;可以從最銘心刻骨的父親的一句話(huà)切入，父親一般不多言語(yǔ)，但在關(guān)鍵時(shí)候，他說(shuō)出的一句話(huà)會(huì )讓我們銘記終生。從這個(gè)角度來(lái)表現父愛(ài)，必然很深刻;可以從爺爺奶奶或外公外婆對我們的照顧切入，親情不只是父母之愛(ài)，還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感，圍繞這方面寫(xiě)一寫(xiě)生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道，也是不錯的選擇。
明確了思路后，應該注意以下技巧：一是要精心選材，挖掘生活中有意義的細節。親情總是浸透于生活的瑣碎與細微之處，如離家時(shí)母親目送我們的溫柔目光、生病時(shí)父親捂在我們額頭的溫暖大手、傷心時(shí)姐姐給予我們的體貼寬慰……我們要有一顆易感的心，要善于張開(kāi)感覺(jué)的網(wǎng)，從細節中捕捉到親情的醇香，以小見(jiàn)大，使之定格為永恒。二是要找準感情的載體，具體描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具體的寄托物，親情會(huì )顯得更加貼切，更加真實(shí)。同時(shí)，如果把載情之物作為行文的線(xiàn)索，可以使文章思路清晰，主題更加鮮明。三是要力求創(chuàng )新，使文章引人入勝。親情的主題被演繹了千百年，下筆時(shí)創(chuàng )新是關(guān)鍵。如果我們能變換思維角度，從反面入手或側面迂回，做到人無(wú)我有，就能在眾多文章中脫穎而出。如母親的一個(gè)耳光、一句譏諷、一次精心設計的考驗等都體現了特殊的愛(ài)。
友情親情作文 篇4
今天，恍惚之中翻閱了一下陳舊的《新華字典》，不知怎么一下子看到了“情”這個(gè)字，該書(shū)是延安人民出版社出版，作者：岳杰。我突然一下子“恨”起該出版社和該作者來(lái)，是他們制造了這個(gè)字，更象一杯苦酒，釀造了許多人間的悲喜交集。我又鎖定了亞當夏娃，是他們的不經(jīng)心制造了“人”這個(gè)高等動(dòng)物，使人類(lèi)承受著(zhù)“感情”這個(gè)東西的折磨。
然而，冷靜下來(lái)后我又有些后悔，這能怪他們嗎?他們有什么錯?千百年來(lái)，人類(lèi)的悲歡離合在衍生著(zhù)歷史，在歌頌著(zhù)歷史，在制造著(zhù)歷史……這份歷史使得人類(lèi)在生生不息的天宇中得到永恒，得到升華。不知怎的我又忽然佩服起他們來(lái)，因為他們在制造這個(gè)字的同時(shí)也在制造故事，制造文明，制造偉大……
我對“情”字這樣理解，它包含三方面：
一、親情
親情是什么?看過(guò)《親情樹(shù)》這部電視劇嗎?它敘述了一個(gè)感人的故事，劇中姐姐收養了三個(gè)天真無(wú)邪的孩子，三個(gè)孩子的父親被判死刑，宣判死刑的審判長(cháng)是姐姐的父親，善良的姐姐為撫養三個(gè)孩子歷盡艱辛，放棄了上大學(xué)，放棄了“愛(ài)情”，始終不渝地栽培他們，直至長(cháng)大成人。長(cháng)大后，三個(gè)孩子的母親來(lái)認領(lǐng)孩子，然而孩子們成長(cháng)的經(jīng)歷無(wú)論如何也無(wú)法割舍對姐姐的依戀，最后還是回到了姐姐身邊。還有一部電影《飛來(lái)的鮮鶴》也敘述了同一個(gè)道理。人都有父母，都有姐妹，父子之愛(ài)，手足之情是中華民族永恒的情，永恒的愛(ài)。當我們在伊呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們就教我們什么是人間的好，什么是人間的愛(ài)，那濃濃的情意，那無(wú)字的歌聲伴我們成長(cháng)。我們會(huì )用自己的生命去捍衛它。
二、愛(ài)情
愛(ài)情是什么?他是風(fēng)雨中的詩(shī)，是小草綠地上的陽(yáng)光，是沙漠戈壁中的雨露，是疲憊后回家的溫馨，是相互攙扶的感悟，是心領(lǐng)神會(huì )的交融……
看看我們的周?chē)�，每時(shí)每刻都在歌頌著(zhù)她，在贊美著(zhù)她。電視節目里有她的故事，報刊雜志里有她的感人肺腑，無(wú)線(xiàn)電波里在互訴著(zhù)衷腸，大江南北，森林草原到處都有她的影子�？梢哉f(shuō)，愛(ài)情是人世間最最美好，最最動(dòng)人的神話(huà)。我曾閉眼想象過(guò)“蝴碟泉”的美麗;我曾夢(mèng)里東渡扶桑感悟過(guò)“杏子”和“卓夫”的忠貞;我曾在河邊為“黛玉”的神話(huà)所流淚，我曾拉過(guò)一段“梁�！毙√崆偾笱诿娉了肌�
我愛(ài)我的妻兒，我愛(ài)我的家，這里是一個(gè)溫馨的港灣，是幸福的寄托，沒(méi)有他們，我無(wú)法想象;看到他們，一切煩惱憂(yōu)傷頓時(shí)煙消云散，我要呵護他們，感悟他們……我能做到的。
三、友情
友情是什么?它是一杯清茶，飄過(guò)濃濃的清香;它是一支筆，傳遞過(guò)問(wèn)候的佳音;它是一塊竹筏，幫您渡過(guò)湍流;它是一把碳火，溫暖你冰冷的心;它是一片濃蔭，冷卻你悶熱的身軀……
您曾說(shuō)過(guò)，每天有人為您打掃辦公桌椅。這是什么?這是一種關(guān)愛(ài)，您也曾在上網(wǎng)時(shí)抽空兒為他人打掃會(huì )議室，這是什么?這是一種回報，濃濃的友情隱含其中。常言道：“在家靠父母，在外靠朋友”。說(shuō)的真好。設想一下，若在工作，生活，學(xué)習的天地里沒(méi)有朋友將是一種什么樣的景色?那將是一片漆黑，一片茫然，一片恐怖……
記得一個(gè)月前，我參加了我們公司在棋盤(pán)山舉辦的“打造優(yōu)秀團隊”的為期兩天的一個(gè)培訓，培訓中有這樣一個(gè)模擬游戲，叫做：“泰坦尼克號大營(yíng)救”。游戲過(guò)程是這樣的：先找一片亂泥塘，放置一塊大木板，老師一聲令下，預先設置好的木板被掀翻了，30多人不管穿戴如何均被丟到泥塘里，只有一塊小木板稱(chēng)作救生船，當時(shí)記得30幾人在泥塘里連滾帶爬的，互相推讓“小船”，最后因沒(méi)有人愿意上岸，大家統統一起躺在泥塘里，攜手并肩面對”死亡”，那情景真是歷歷在目，驚天地，動(dòng)鬼神。我想若沒(méi)有這份團結合作，沒(méi)有朋友的幫助是很難將這個(gè)節目演好的。這是什么?回答，友情!
同您交往時(shí)間很短，也就半年的時(shí)間，說(shuō)真的，六個(gè)月來(lái)，我真的感到很溫馨，因為上帝確實(shí)把那個(gè)叫做“美”的禮物賜給了我，使我深深感受到人世間的情緣，同您溝通交流真的是一種享受，那甜美的語(yǔ)言，幽默的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊回響，您的美和您的才學(xué)將永生駐留在我的心中。以后漫長(cháng)的歲月里，想起她的好，定將催我自新，教我慚愧，凈化我的心靈。
真的希望我們成為永久的朋友，共同探討人生，主義，哲理。這有什么不好呢?有時(shí)“珍惜”也是一種勇氣!
告訴您，我不想丟掉我的散文集了，我要用它去展現人類(lèi)新的文明。
祝好!
友情親情作文 篇5
歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(cháng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著(zhù)家鄉古城那座小橋，記著(zhù)我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉的生活車(chē)輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。
聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。
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