五四精神作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五四精神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五四精神作文1

　　百年前的5月4日，民族危亡之際，一群滿(mǎn)腔熱血的青年英勇地掀起了反帝反封建的“五四”愛(ài)國運動(dòng)，開(kāi)啟了中國現代歷史的大幕，也為穿越世紀風(fēng)云的青春史詩(shī)寫(xiě)下序篇。

　　一百年后的今天，群情激憤，無(wú)比悲愴的歷史已經(jīng)遠去，然而天下興亡，匹夫有責”的青年責任感和愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，猶在耳畔久久回蕩。新一代的青年茁壯成長(cháng)，時(shí)刻銘記愛(ài)國精神，繼續傳承著(zhù)五四精神，不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。用奮斗報效祖國，用青春譜寫(xiě)華章。

　　我們是青春飛揚的少年，我們是熱血沸騰的少年，我們是奮發(fā)向上以?shī)^斗來(lái)報效祖國的少年，我們是用青春譜寫(xiě)華章的少年。梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)：“故今日之責任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富�！鄙倌晔浅錆M(mǎn)激情的時(shí)代，青年理想遠大、信念堅定是一個(gè)國家、一個(gè)民族無(wú)堅不摧的前進(jìn)動(dòng)力。所以，我們應志存高遠來(lái)激發(fā)奮進(jìn)的潛力，這樣青春歲月就不會(huì )像無(wú)舵之舟漂泊不定。

　　用奮斗報效祖國，用青春譜寫(xiě)華章。無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國！傳承五四精神，鑄造中國之魂�！巴鉅幹鳈�，內除國賊”一句響徹云霄的口號，喚醒了多少沉睡的中國人。一百年前，這些英雄烈士，面對侵略者從不退縮，他們向那些侵略者揚言：“中國的土地可以征服，但絕不可以斷送；中國的人民可以殺戮，但絕不可以低頭�！笔堑�，他們做到了，面對這些惡勢力他們臨難不屈、勇于反抗。

　　百年時(shí)光匆匆而過(guò)，現在該由我們來(lái)傳承五四精神，保衛祖國，將先輩們的英魂蕩滌在心間，共同鑄造中國之魂。

　　傳百年薪火，繼五四精神。五四精神是不屈不撓、憂(yōu)國憂(yōu)民、樂(lè )于奉獻、敢于斗爭的偉大愛(ài)國主義精神。歷史的滾滾而來(lái)，五四精神歷經(jīng)多少年的.傳承至今仍毫不褪色。我們應前赴后繼，英勇奮斗，讓紅色精神永久相傳。今天，我們過(guò)上了安寧的日子，多么舒適，多么安逸，這里沒(méi)有爭吵，沒(méi)有戰爭�；厥装倌昵拔覀儾唤麜�(huì )想起：那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國際主義精神的革命者，他們捐軀赴國難，無(wú)比的英勇。他們都是國家發(fā)展的中流砥柱，民族復興的中堅力量。

　　歷史前行不會(huì )湮沒(méi)英雄、歲月流轉不會(huì )埋藏偉人，我們要以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭、青春之國家、青春之民族。要勇于追夢(mèng)，譜青年之華章！

五四精神作文2

　　1919年爆發(fā)的五四運功，猶如響徹云霄的一聲春雷，切破了辛亥革命以來(lái)的沉悶局面，使中國反帝反封建的革命出現了高潮。這既是一次反帝反封建的運動(dòng)，又是一場(chǎng)思想文化運動(dòng)。富于敏感的青年學(xué)生在運動(dòng)中起了先鋒作用，中國工人階級開(kāi)始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。

　　愛(ài)國，進(jìn)步，民主，科學(xué)。五四運動(dòng)就像黑夜里的一束光，喚起了越來(lái)越多的有志之士對自由和真理的追求。它也許不足以宣告封建主義和帝國主義的.結束，卻宣告了新思想的潮流已經(jīng)在東方點(diǎn)亮了黎明的曙光。

　　轉眼已經(jīng)98年過(guò)去了，時(shí)光沖淡了當年愛(ài)國青年們的感人事跡，模糊了愛(ài)國英雄的面孔。當年的形勢，當年的氣氛，當年的激情，當年的青春，總經(jīng)不住時(shí)間的考驗。但五四運動(dòng)留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽(yáng)一樣永遠明亮。

　　歷史的一頁(yè)已經(jīng)翻去，銘記歷史是為了創(chuàng )造未來(lái)。過(guò)去的總會(huì )過(guò)去，生命的腳步永不停息，歷史的長(cháng)河仍將繼續。他們能夠在民族危難之時(shí)勇敢地站出來(lái)，為追求民主自由和真理而抗爭，我們也能；他們能夠帶領(lǐng)中國從衰敗和貧窮落后中走出來(lái)，我們也能；他們能夠研制原子彈，發(fā)射人造衛星，我們也能！

　　是的，我們能做到。盡管時(shí)代不同了，但只要我們心中懷有五四精神，任何困難的事，我們都能做到。

　　然而，在生活越來(lái)越富裕的今天，我們似乎淡忘了這種精神。課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)們卻趴倒了一片：睡覺(jué)的睡覺(jué)，玩手機的玩手機。校園內外，隨處可見(jiàn)一對對情侶悠閑地散步，毫不羞澀的在公共場(chǎng)合下?lián)肀�、接吻。網(wǎng)吧里，到處是玩游戲、聊天的學(xué)生，一玩就是一整夜。

　　有些人老了，他依然年輕；有些人年輕，他已經(jīng)老了。無(wú)論一個(gè)人多么長(cháng)壽，他人生的頭二十年總應該占據生命的一大半。如果我們總是這樣生活，我們能對得起父母，對得起老師，對得起自己的青春年華嗎？如果我們總是這樣生活，我們能自豪的稱(chēng)自己擁有青春，將來(lái)?yè)�負起祖國的未�?lái)嗎？

　　一個(gè)人只要有希望和夢(mèng)想，他就沒(méi)有老；一旦失望取代了希望，遺憾取代了夢(mèng)想，他就已經(jīng)老了。正是青春年華，我們怎能甘心自己就這樣墮落下去呢？

　　我們要追尋五四精神，追尋青春的腳步。要相信，年輕沒(méi)有什么不可以！

五四精神作文3

　　五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的記憶刻骨銘心。在五四青年節到來(lái)之際，能夠有機會(huì )在合理，與大家共談五四精神，我深感榮幸。

　　青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有生命力，最富有創(chuàng )造性的群體，在一九一九年五月四日，就是由這么一些熱血沸騰的青年人，他們不顧各自的安危，如潮水般憤然涌向天安門(mén)廣場(chǎng)前。巴黎和會(huì )的失敗，使他們的底線(xiàn)被觸動(dòng)，斗志被激活�！斑�我青島，拒簽合約”。一句句響亮的口號如同星星之一般頓時(shí)照亮了黑暗的中國大地，最后發(fā)展成為全國人民參見(jiàn)的翻地反封建愛(ài)國活動(dòng)。將近代中國人民的犯帝反封建運動(dòng)推向了新的高潮。

　　然而，對于我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事件，它是一種精神，熱血的愛(ài)國青年他們一直的'青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的精神思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂上的陰影。驅散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承了他們的抑制。那就是——五四精神。

　　五四精神的內涵是憂(yōu)國憂(yōu)民，不屈不撓，樂(lè )于奉獻，敢于斗爭。它的核心價(jià)值是愛(ài)國主義。愛(ài)國是五四運動(dòng)給我們留下最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，青年是祖國的希望和未來(lái)。在它的感召下，一地啊又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大浮現的道路上貢獻者自己的青春。李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年，國家之魂，一切新創(chuàng )新、新機運乃青年獨有之特權。人失去青春，則人無(wú)元氣；國家喪其青年，則國家無(wú)生氣�！扒嗄耆说闹袌粤α靠梢�(jiàn)一斑。

　　五四精神是長(cháng)存不滅的，五四的光輝是永不暗淡的。五四運動(dòng)至今，一代又一代優(yōu)秀的青年人為了民族復興，作出了卓越的貢獻。踏火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，傳承五四精神，肩負青年使命，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)！

五四精神作文4

　　剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們的節日。

　　有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們的肩上“五四”的火炬，已傳到了我們的手中�！拔逅摹钡木�神，需要我們發(fā)揚光大�？墒且�弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的.身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。

　　這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。

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