青春記事作文（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的青春記事作文，希望能夠幫助到大家。
青春記事作文 篇1
漆黑的夜，灑下了淅淅瀝瀝的小雨。在那個(gè)四層樓的陽(yáng)臺上有著(zhù)五個(gè)玩的不亦樂(lè )乎的孩童。
那時(shí)他們有過(guò)從來(lái)沒(méi)有的歡快，大把大把的水往身上潑，即使衣服都濕了，即使可能會(huì )被家長(cháng)責罵，但是能有這么放肆的愉快也值了。
——抹蛋糕奶油，砸蛋糕，頭一次那么瘋狂！水潑在身上，哇涼哇涼的，可是對于他們心情卻是不一般那么的暢快。呀小胖你竟然敢偷襲我哇
——一切都是那么的愉快
忽然，鈴鈴鈴手機響起來(lái)了。我來(lái)接。阿姨，小婷晚上就住我家了好不，阿姨拜托了手機到了今天的壽星，怡的手里。不一會(huì )兒，小婷接過(guò)電話(huà)：媽?zhuān)砩衔易⊥瑢W(xué)家好不好？電話(huà)的那那邊傳出了決絕的聲音：不行，回家來(lái)，我有事需要你幫忙可是我早就答應同學(xué)了
回家這便是最后的結果。于是怡陪著(zhù)小婷他們走在了回家的路上。
——頓時(shí)，小婷對怡有了深深地歉意
回家的路上碰到了迎面走來(lái)的小婷的媽媽——突然，怡緊緊抱著(zhù)小婷阿姨，就讓陽(yáng)婷住我家吧不用了阿姨別這樣，讓小婷住我家吧小婷被抱著(zhù)的那刻，只感覺(jué)溫暖和糾結。她，該怎么辦？
最后，小婷還是選擇和媽媽一起回家。
——小婷身后的怡茫然了，一直相信著(zhù)小婷可以選擇她。她，狠狠哭了
——在跑向媽媽的那順，小婷有堅定的感覺(jué)！但是和媽媽回家的路上，小婷哭了，淚止不住的下流
哭什么哭，那你去，你去。說(shuō)著(zhù)小婷被媽媽推開(kāi)來(lái)了。對媽媽的話(huà)小婷有一點(diǎn)期待：那你不準生氣？算了，反正我說(shuō)的話(huà)你也不聽(tīng)說(shuō)著(zhù)她生氣的走了。
一刻，小婷哭得稀里糊涂：兩邊都做不好，真的，好難過(guò)
——用衣袖抹去臉上的淚水，小婷跑上去挽住了媽媽的手。
——安靜，世界對于她都靜了。
耳邊：誒，親情和友情的選擇啊......
青春記事作文 篇2
曾經(jīng)有這樣一群少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因為他們是少年。
記得那一年，一向考得很好的我，突然考砸了，我很迷茫，我也很難過(guò)，回到家我將這次的成績(jì)告訴父母，本以為會(huì )得到父母的鼓勵，卻得到了父母的批評。我當時(shí)既生氣又難過(guò)，我在想我考試不好了，不應該鼓勵我嗎，你們?yōu)槭裁匆淮未蔚呐u與罵。我很氣憤，可我卻無(wú)言以對。我生氣的跑出家門(mén)，跑到小廣場(chǎng)上。我坐在小板凳上傷心的哭了起來(lái)，突然一陣冷風(fēng)刮過(guò)，像一把把利刃劃過(guò)了我的臉頰，我抬起頭正好看見(jiàn)旁邊——柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳已經(jīng)低下自己高傲的頭卻沒(méi)有以往的高傲自大，而那不起眼的楓樹(shù)和松樹(shù)卻在刺骨的風(fēng)中傲然挺立，絕不低下頭。在那一刻我看呆了，小小不起眼的楓樹(shù)和柳樹(shù)，如今傲然挺立，絕不低頭，而那棵柳樹(shù)往日高昂著(zhù)頭，如今卻像一只沒(méi)有了主人的喪家之犬，到處亂擺動(dòng)自己的枝條，像紙糊的一樣，脆弱不堪。
到了這一切我就想起了我自己，那棵柳樹(shù)不就像是我嗎，考好是驕傲無(wú)比，不考慮其他人的感受，到處炫耀自己，考砸了就像現在凌亂不堪，風(fēng)中搖擺，早已低下自己那高傲的頭梁。應該學(xué)習那個(gè)分數，考好了也不到處宣揚自己的成績(jì)，總是那么默默無(wú)聞的呆著(zhù)，考砸了也要毅然挺立面對挫折，面對困難，永不低頭。他沒(méi)有借助別人，只有借助自己的力量，別人即使算是父母，也不可能永生永世都給你幫助，你要靠的還是你自己。我看著(zhù)楓樹(shù)，直直的挺起了腰板，擦去了淚水，像那顆楓樹(shù)敬禮。我轉身跑回家，跑回我的學(xué)習桌前，拉開(kāi)凳子，坐了下去，寫(xiě)卷子開(kāi)始分析，開(kāi)始做計劃……
我重拾信心，我重拾我的目標，我重拾我的夢(mèng)想。我校對目標我揚帆起航，我要闖出一片屬于我的海域。這是我的青春，應該由我來(lái)守護。
青春記事作文 篇3
青春，是一道明媚的憂(yōu)傷�；蛟S，只有在花開(kāi)花落的時(shí)候，我們才會(huì )領(lǐng)悟到她的真諦。
抬起頭，望著(zhù)那湛藍的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一樣在腦海中浮現。
如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。眼前要的就是拼搏！僅僅在四百天多天的日子里，我就要放飛夢(mèng)想，讓二年的奮斗成為現實(shí)。
像我們這樣的年紀，或許就應好好享受青春，風(fēng)華正茂的時(shí)刻一生只有一次。正因為我們風(fēng)華正茂，所以我拒絕用青春去賭明日。
對于我來(lái)說(shuō)，青春是一個(gè)復雜的命題。有時(shí)候，她苦澀，有時(shí)候，她又是那么吸引人……
那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動(dòng)，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時(shí)候會(huì )去壓抑一下。將她變?yōu)閯?dòng)力，讓理想走向現實(shí)。努力之中，汗水和淚水一起交織。但在這之后，期望和喜悅會(huì )向你招手。這時(shí)，苦澀再也不是苦澀了！
應對新鮮和好奇，也許你會(huì )無(wú)所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她給了你經(jīng)驗和教訓，這才是一筆巨大的財富。
體驗青春的時(shí)候，我們也在成長(cháng)。
一次又一次的體驗，一次又一次的回味，不管青春是什么樣貌的，她都造就了嶄新的我們。
席慕容說(shuō)青春是透明的。就在透明里，我應對考驗，應對競爭，應對失去，應對擁有。這一切讓我明白了什么是青春。沒(méi)有巖石的阻擋，就不會(huì )激起美麗的浪花。沒(méi)有青春的磨練，就不會(huì )有一個(gè)完美的理念。即使在透明里，我們也要學(xué)會(huì )把握。
也許是青春讓我感受到了一種超然的境界：
高朋滿(mǎn)座，不會(huì )暈眩；
曲終人散，不會(huì )孤獨；
成功，不會(huì )欣喜若狂；
失敗，不會(huì )心灰意冷；
迎接生活的鮮花美酒，我坦然；
應對生活的刀霜劍影，我灑脫。
只是平靜地，找尋陽(yáng)光，找尋期望！
應對青春，更不用緊張和激動(dòng)。風(fēng)不會(huì )把陽(yáng)光打散，相信你也不會(huì )讓青春失望！……
青春記事作文 篇4
春雨淅淅瀝瀝地飄著(zhù)，屋檐上掛著(zhù)的水簾垂落到剛解凍的泥土上突然，我發(fā)現在這塊黑黝黝、濕漉漉的泥土中，冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽這是一棵新發(fā)芽的小草!它那盎然的綠意昭示著(zhù)勃勃的生機，它貪婪地吮吸著(zhù)雨露，使勁地鉆呀，成為點(diǎn)綴世界的一員!
看著(zhù)這幕情景，我不禁怦然心動(dòng)：我們難道不正像春天里的小草嗎?吮吸著(zhù)知識的甘露，正努力地茁壯成長(cháng)!春天，是扎根吸收養料的季節，倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆，汲取生長(cháng)的養份，那么它必將被夏季的繁花淹沒(méi)，被秋季的風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護下一代同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養料，就會(huì )被21世紀的浪潮淹沒(méi)，伴隨著(zhù)懊悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。
給自己一個(gè)播種的春天吧!我們應該抓住這彌足珍貴的時(shí)時(shí)刻刻，孜孜不倦地學(xué)習，為迎接知識經(jīng)濟的挑戰打下堅實(shí)的基礎我有過(guò)不少同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的他們有三種不同的度過(guò)青春的方式：有的已過(guò)早地走向了社會(huì );有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界;還有的則專(zhuān)心致志地沉浸在學(xué)習知識的歡樂(lè )中，保持著(zhù)少年人濃厚的求知欲和上進(jìn)心前兩種同學(xué)在極大的浪費著(zhù)自己的年華，卻全然不知我不禁想替他們設想一下將來(lái)：若干年后，當感到自己跟不上時(shí)代的節拍，面臨淘汰的時(shí)候，他們悔恨地吶喊著(zhù)：“老天呀!還我韶華履我一定不會(huì )虛度年華了再給我一個(gè)春天吧!“然而，一切都是徒然與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學(xué)，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現代化建設的中流砥柱他們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于后代!
我想，倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時(shí)空，就會(huì )像這棵成長(cháng)的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會(huì )在還不至于悔恨的時(shí)候，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的春天。
青春記事作文 篇5
青春，一個(gè)個(gè)花樣般的少男少女，朝氣蓬勃，容光煥發(fā)。青春，招展五彩繽紛的理想，憧憬著(zhù)絢麗的未來(lái)。青春，多么令人羨慕的字眼，如今就在自己的眼前。
青春給予我們喜悅，同時(shí)也帶給我們一些問(wèn)題與煩惱。進(jìn)入中學(xué)，青春期就開(kāi)始了，我們從小女孩轉眼間變成了婷婷玉立的少女，小男孩正在變成充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的男子漢。步入青春，我們都會(huì )展望青春，也會(huì )滿(mǎn)懷理想，渴望著(zhù)實(shí)現人生的價(jià)值。
青春，我們也漸漸有了心事。我們結束了“童言無(wú)忌”的孩童時(shí)代，進(jìn)入了有心事的花樣年華。我們喜歡有自己的生活空間。在這個(gè)十六歲的花季里，有時(shí)候我們不能夠去理解父母的苦心，在與父母之間，我們出現了叛逆。這些就是成長(cháng)的喜悅與煩惱。
青春如花似火，燦爛熱烈，青春使我們充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望。青春，由于生理和心理的發(fā)育，我們會(huì )對異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往。有時(shí)還會(huì )對異性產(chǎn)生強烈的好奇心，有迫切想了解和接近對方的沖動(dòng)。在男女交往中，我們往往不會(huì )處理類(lèi)似問(wèn)題。這也就成為了青春期中成長(cháng)的煩惱。
青春，正視自我，成就自我。在這個(gè)花樣的“青春”里，我們開(kāi)始注重起自己來(lái)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現自己變了，不再是以前開(kāi)朗活潑的我了，我變得不愛(ài)玩，不再燦爛地笑，總是一個(gè)人坐著(zhù)發(fā)呆。我不知道為什么，我越來(lái)越看不懂自己，在學(xué)�？偸且粋�(gè)人靠在窗邊望著(zhù)天空發(fā)呆�；氐郊�，我也總是直奔自己的房間，然后把門(mén)關(guān)上，靜靜地坐著(zhù)，寫(xiě)寫(xiě)日記，有是也會(huì )仰望藍天白云，任時(shí)間逝流而去。
青春，就是悅納自我，發(fā)展自我。珍惜青春，保持青春吧。青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們容光煥發(fā)，青春使我們熱愛(ài)生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它成為我們留下?tīng)N爛的一面。
青春記事作文 篇6
青春，是最美好的記憶，許多第一次都包含其中，許多美好回憶都綻開(kāi)在這最美好的時(shí)光。
青春的節奏是投入。還記得，臨考前，我們暢游題海，為各科考試做準備，進(jìn)行查漏補缺。窗外微風(fēng)鉆入，帶著(zhù)春日的暖陽(yáng)，拂過(guò)我的臉頰，穿過(guò)發(fā)絲，繞過(guò)指間，越過(guò)桌面，最終停留在筆的頂端，抱著(zhù)上面的小吊墜搖晃起來(lái)，而我也被它弄得癢癢的。風(fēng)，你的到來(lái)，緩和了班里緊張且有些急躁的氣氛，也使我更加的投入。謝謝你，讓我能夠更加的專(zhuān)心，給我一個(gè)好心情。大自然和我一起投入題海中，一起遨游，一起徜徉，一起學(xué)習知識。愛(ài)你，青春，因為只有在這樣的時(shí)光里，才有這樣的機會(huì )，愛(ài)你的節奏。
青春的節奏是熱情。比賽場(chǎng)上，我們蓄勢待發(fā)，槍響，宛如離弦之箭飛奔而出，觀(guān)眾席上的我們吶喊助威，熱情一度上漲。比賽過(guò)半后，我們更是拼盡全力，超越對手。最后一圈的后半圈，我們開(kāi)始蓄力，沖刺，觀(guān)眾席的喊聲更加鼓勵我們，沖，沖，沖！眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)，步伐越來(lái)越快……愛(ài)你，青春，愛(ài)那比賽場(chǎng)上的熱情，愛(ài)你的節奏。
青春的節奏是不氣餒�；貞浧�，考試失利后的失落。試卷上鮮紅的一個(gè)又一個(gè)的叉，在我的眼中無(wú)限放大。是譏笑，是嘲諷嗎？我將頭越埋越低，埋到臂彎里。我想著(zhù)失利的原因，靜靜反省。千里馬還有失蹄的時(shí)候，更何況“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”遇到挫折和失敗，是一蹶不振，就此墮落？還是在逆境中奮起，繼續向前？人生總要面對選擇，很多很多選擇，選擇不同的道路會(huì )有不同的人生。但在選擇的時(shí)候，往往是痛苦的，往往會(huì )搖擺不定，但心中會(huì )有一個(gè)聲音在說(shuō)，不要放棄自己！一定要對自己負責！所以自己就會(huì )積極、努力。愛(ài)你，青春，不服輸、不放棄是你的特征，我愛(ài)你的節奏。
愛(ài)你，青春。愛(ài)你的投入，你的專(zhuān)注；愛(ài)你的熱情，你的好勝；愛(ài)你的奮起，你的堅持。因為你的魅力，讓人移不開(kāi)眼。所以，我愛(ài)你，青春！
青春記事作文 篇7
時(shí)光永不停息的穿梭著(zhù)，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。
那湛藍的天空，那群偶爾飛過(guò)的白色的鳥(niǎo)；
那咖啡色的夕陽(yáng)，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影；
而最讓人感動(dòng)的是我們對愛(ài)情的執著(zhù)，相信愛(ài)，并可以天長(cháng)地久，一起為幸福落淚。這個(gè)信念永遠充滿(mǎn)著(zhù)那清新的薄荷味，一直沁入我們的心脾。
王箏的《我們都是好孩子》，唱出了我們那純真的學(xué)生時(shí)代，勾起我們那隱藏已久的浪漫氣息。
那時(shí)的我們，整日穿梭在食堂，教室，宿舍的三點(diǎn)一線(xiàn)中，整日充斥著(zhù)那份情感，透過(guò)那透明的玻璃，望著(zhù)那個(gè)熟悉的背影。
那時(shí)的我們真是一群孩子啊，自始至終都認為沒(méi)有什么可以褻瀆愛(ài)情的純潔。
我們帶著(zhù)這份堅持，經(jīng)歷了太多的坎坎坷坷，注下一段無(wú)法釋?xiě)训那榻Y。
只是現在的我們，再也做不成好孩子，當那份堅持被金錢(qián)，名譽(yù)所侵蝕時(shí)，我們所緬懷的，只是那個(gè)過(guò)去的自己，那個(gè)曾經(jīng)為愛(ài)癡狂的孩子。
當年的那個(gè)教室，還有幾人記起？當年的那個(gè)操場(chǎng)，還有幾人去回味？當年那個(gè)被我們所共識的信念，還有幾人在堅持？那時(shí)的我們熱烈而堅持，輕狂而執著(zhù)。這是我們青春的光芒，屬于我們那個(gè)時(shí)代的氣息。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，一個(gè)單純幼稚的孩子，最后成長(cháng)為一個(gè)看透世間萬(wàn)象的成年人，這中間經(jīng)歷過(guò)怎樣的傷痛，只有我們自己知道。我一直很欣賞也很羨慕那些經(jīng)歷了歲月的洗禮卻一直保持著(zhù)自己青春風(fēng)范的人，敏感，剛烈，堅強，執著(zhù)。但有一種東西我們無(wú)論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴而讓我們經(jīng)常潸然淚下，那就是屬于我們那個(gè)年代的青澀。
懷著(zhù)這份青澀，去回味屬于自己那學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去追憶當年的“好孩子”，再次去體會(huì )那一米陽(yáng)光，一個(gè)微笑，一份羞澀……，還有那份輕狂和執著(zhù)。
一切都已經(jīng)只付笑談中��！
青春記事作文 篇8
我們都是青春棧道上的行路人，在棧道上引出深深淺淺的的腳印，驀然回首，煥發(fā)著(zhù)青 春夢(mèng)想的色彩 ——題記
日常的瑣碎， 生活的蕪雜， 不覺(jué)隱去。
折一段可做琴弦的柳枝。 掬一捧可為號角的秋風(fēng)， 沏一壺可當清泉的綠茶，回憶精彩的夢(mèng)想之旅。
七歲的我，有字的青春，蠢蠢的夢(mèng)想。 你輕輕的走來(lái)，負責衣袖的清香，甩著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，閃爍著(zhù)大大的眼睛撲朔迷離這是我 那美麗的語(yǔ)文老師， 總是用那溫柔含蓄的話(huà)語(yǔ)來(lái)俘獲我們稚嫩的心靈。 在天空中輕曼的茉莉 花瓣下與我們共舞， 優(yōu)美的舞姿令我們心曠神怡， 溫暖細膩的雙手總愛(ài)在大雨漂泊之下與我 們緊緊勾在一起，撐起一片溫馨的荷葉。
于是蔚藍哦天空下，小女孩怦然心動(dòng)，長(cháng)大后她也 要做一位語(yǔ)文教師，像她的女神姐姐一樣。 女神姐姐一樣的教師是我那時(shí)蠢蠢的夢(mèng)想。
十歲的我，張揚的青春，個(gè)性的夢(mèng)想。 青春的女孩，溫柔可愛(ài)，是一位亭亭玉立的曼妙女孩，委婉含蓄中卻不失朝氣蓬勃的英 雄氣概。炫麗的軍裝，昂首挺胸站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，邁著(zhù)雄赳赳的步伐，注視著(zhù)鮮亮的五星 紅旗迎風(fēng)飄揚?這是我夢(mèng)中都會(huì )想到的情形， 雖然知道作為一個(gè)特種兵必然要經(jīng)過(guò)魔鬼般 的訓練， 有很多我無(wú)法想像的痛苦與折磨， 但是在痛苦時(shí)想著(zhù)那藍色貝雷帽， 想著(zhù)那種殊榮， 軍人的那種颯爽英姿，是多么的自豪，為國盡忠建功立業(yè)便是我那時(shí)的夢(mèng)想。 戴著(zhù)藍色貝雷帽的特種兵是我張揚青春個(gè)性的夢(mèng)想。
十五歲的我，將來(lái)的我，成熟的青春，花一樣的年齡，精彩的夢(mèng)想，喜歡坐在窗前，聽(tīng) 那微風(fēng)吹過(guò)，吹走了思緒的纏繞，吹來(lái)了心情似冰晶。 “金風(fēng)細細，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗 人易醉，一枕小窗濃睡” ，成熟的我喜歡用文字做畫(huà)筆，勾勒祖國的大好河山，描畫(huà)人們的 幸福生活，出口成章、提筆成文的文學(xué)家是我永久的夢(mèng)想！ 品味一杯香茗，回顧青春棧道，青春因夢(mèng)想而精彩，因奮斗而燦爛輝煌！
青春記事作文 篇9
青春里有自己的感悟，青春里有自己的夢(mèng)想，青春里有自己的成長(cháng)�！}記
青春，是在十多歲的年紀，懵懂的我們懷揣對未來(lái)的向往，懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，想象即將開(kāi)始的青春生活，想象屬于自己青春的味道。
初中，剛上初一的我們并不能馬上適應不同于小學(xué)的生活，緊湊的時(shí)間表，繁多的科目使我們認識到也許現實(shí)并不像我們想的那么輕松美好成長(cháng)的道路并不像我們想的那么順利，且青春的味道也并不像我們想的那么甜蜜。但青澀的我們總是無(wú)所畏懼任何挑戰。初二我們已經(jīng)適應了初中的生活，但學(xué)業(yè)漸漸緊張，我們漸漸被學(xué)習升學(xué)壓得窒息。有時(shí)做錯題目后老師的責備，未完成要求的一次次過(guò)關(guān)，罰抄……這時(shí)的青春充滿(mǎn)了被責備時(shí)的酸楚，同學(xué)嘲笑是臉上的火辣，自己心中的苦悶。我們總在想這樣累的青春是我們當初想象的模樣嗎？成長(cháng)的道路卻沒(méi)有后悔，只有堅持。初三的我們隨著(zhù)時(shí)間的推移，內心逐漸變得堅強，我們能接受我們以前不能接受的東西，做好以前覺(jué)得毫無(wú)頭緒的事。在題海中也能找到最棒的方法，這時(shí)少了埋怨，多得是從容。慢慢地成長(cháng)讓我們在徘徊的腳步中日益堅定。高中，高一的我們在面對完全不同的高中生活時(shí)候，沒(méi)有像初一時(shí)那么的茫然，自然地重新交朋友適應新的生活。高一的我卻因為有時(shí)過(guò)多的貪玩成績(jì)掉的很快，雖然一直被老師灌輸只要用心，多做題目，成績(jì)就會(huì )起來(lái)。但在看到落后的排名時(shí)才產(chǎn)生了危機感。高二，還來(lái)得及嗎？現在只有變得更加認真才能彌補當初的過(guò)失。也是為了自己的夢(mèng)想而努力，現在我的夢(mèng)想只有一個(gè)，考上一本，這個(gè)夢(mèng)想將會(huì )一直伴隨到我實(shí)現它。
青春有學(xué)習，有朋友，有老師，有家長(cháng)的陪伴。青春也隨著(zhù)我們的成長(cháng)而在我們心中不斷改變，成長(cháng)中我們明確自己的夢(mèng)想，未來(lái)的方向，享受了青春的滋味�，F在要做的就是去實(shí)現自己的夢(mèng)想！
青春記事作文 篇10
望著(zhù)書(shū)架上的陳列，出神。
抬手，劃過(guò)那一列列書(shū)皮，落定，一撥、一推、一挑，一本書(shū)便躍然掌上。翻開(kāi)，幾許淡灰的筆跡顯映出來(lái)。這么些年來(lái)，我還是慣用鉛筆。許是不自信和不舍的緣故，也許是比水筆更得心應手，我還是偏愛(ài)鉛筆。
我有兩個(gè)改不掉的壞毛病，已經(jīng)積累了有些時(shí)間。
其中，慣用鉛筆給作文打草稿是人人皆知的。瞧著(zhù)吧，但凡語(yǔ)文作文課，我總會(huì )不由自主翻出筆記本，拿起鉛筆，抵在下巴上思索。下意識的，我便這么做了，自己都未曾察覺(jué)。怕是與小學(xué)累計下來(lái)的肌肉記憶有關(guān)吧。倒是老師和好友，一看見(jiàn)我拿起鉛筆，便愁了。因為啊，我總是糾結于一些字句的選用，在本子上用鉛筆反反復復修改，耗費了大把時(shí)間，從而導致下課鈴響起，我的作文紙只涂滿(mǎn)了一面都不到。
老師也無(wú)奈，好友也無(wú)奈，我也無(wú)奈，鉛筆也無(wú)奈。好在，我知道，鉛筆還是懂我的，它知道，我追求的是完美。至少，在我斟酌字句時(shí)，它總是安靜的看著(zhù)我，順從地在紙上跳出我想的文字，不需要任何語(yǔ)言作溝通。這一切都歸結于我們的心有靈犀啊。
另外一個(gè)壞毛病呀，就是喜歡用鉛筆在書(shū)上做筆記。不信你翻翻我的語(yǔ)文書(shū)，大部分可都是鉛筆的痕跡�？醋约視�(shū)時(shí)，每每看到精彩的片段和有趣的詞句，我都會(huì )拿起那支鉛筆，劃一條淡淡的線(xiàn)。像什么《茶花女》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《小橘燈》等等，都有著(zhù)一條條淡灰的痕跡。
我喜歡《城南舊事》中的"惠安館"一篇，妞兒那汪汪的淚坑子，又黃又短的小辮兒，還有那脖頸后拇指大小的胎印，都被劃上了灰色的標記。我和那只鉛筆，早已經(jīng)看過(guò)了好多書(shū)，我們一起閱讀，一起交流，一起成長(cháng)，但我還是離不開(kāi)我的鉛筆老伙計。
如今再看那些，我只淡笑。
我的老伙計啊，你陪我度過(guò)青春，我將陪你度過(guò)余生。
青春記事作文 篇11
窗外，烏云壓樹(shù)樹(shù)欲摧夜像一條條長(cháng)長(cháng)的蛇。淹沒(méi)了這個(gè)世界。
她趴在窗臺上小聲的抽咽，不知為什么，不想讓父母聽(tīng)到。還有一個(gè)星期，一個(gè)禮拜！她把無(wú)絕的煩躁、不安皆發(fā)泄在這淚水里。低頭望看天空，卻覺(jué)得無(wú)窮的充實(shí)。桌子上成堆的書(shū)，讓她不敢正視，不敢設想終局怎么。不知還是否做最后一搏，只感到很累很乏，書(shū)像一座大山，壓的她喘不功氣來(lái)。
不知怎的睡往，一夜雨。
第二地，她伏的很早，是為了瞅看那個(gè)屬于她的小山坡。山坡上有她親手栽的一棵小楊樹(shù)。生涯的忙碌，讓她仿佛有些咸記了它�！八鼞敱伙L(fēng)刮倒了吧？”她在路上想著(zhù)。一陣陣肉痛，足步人不知;鬼不覺(jué)的放慢。
還隔著(zhù)老遙，她就認出了她的小樹(shù)，不免一陣陣沖動(dòng)。她立刻跑去，面前的所有，讓她倍感高興。小樹(shù)不僅沒(méi)有倒下，還長(cháng)出了幾片新葉。嫩綠的葉子上掛著(zhù)晶瑩剔透的水晶般的雨珠，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著(zhù)美妙的光輝。她禁不住用手撫摩著(zhù)這魁梧卻不屈的小樹(shù)，雨珠從葉片上澀降下來(lái)，如夜地面一只閃耀飄動(dòng)的螢火蟲(chóng)，滑出一講俏麗的弧線(xiàn)。信念在空中啟出一朵花來(lái)，芬芳四溢。
她忽然感到小樹(shù)成了大家，那樣年輕披發(fā)著(zhù)青春的氣味，標應當充斥豪情。那股抑郁從她心頂跑沒(méi)去，化作活氣，注進(jìn)心脾。
歸到野，望到母疏二鬢的紅領(lǐng)，她暗下信心：就算替了父母，為了祖邦本人必定要盡力教習。還年青呢，有什么難題戰勝不了！這小小的艱苦，只不外該息青春的記號罷了。
假使也答不風(fēng)和雨
這枝上繁花
又回何處
只惹得己口生煩厭
干最后一搏吧！不枉多少個(gè)月來(lái)的訖早貪黑，不枉祖國對年輕我的冀望。畢生只為夢(mèng)名現的一霎時(shí)，一瞬間決議終生。記憶，將化作一首首漂亮的詩(shī)，寫(xiě)在青春的日記利面。付出了，你就是贏(yíng)家！成果，只是為你的付出作了一個(gè)評估。
青春弛揚，她用微啼跟努力迎交亮天的太陽(yáng)。
青春記事作文 篇12
十五六歲的年紀，天真與幻想是我們尚未遺棄的背囊，叛逆與張揚是我們新打點(diǎn)的行裝。
一輪明月靜靜懸于浩瀚的夜空，大地披著(zhù)皎潔的月光，萬(wàn)物仿佛穿上了銀裝。那些細膩又詩(shī)意的女孩子們在感嘆，我卻無(wú)法撩撥起欣賞的琴弦，明星演繹的武俠、驚悚的電影才是我的最?lèi)?ài)。睡夢(mèng)中，我甚至還在猜想著(zhù)下一集的劇情會(huì )怎樣發(fā)展。下課了，我與同學(xué)侃侃而談，哪位男主角身手好，哪位女主角更動(dòng)人，幻想著(zhù)自己就是電影里的武林高手，笑傲江湖。
青春期的我們，不懂得什么是偽裝�？荚伊藭�(huì )懊悔，會(huì )落淚，會(huì )吼叫著(zhù)發(fā)泄；進(jìn)步了會(huì )開(kāi)心，會(huì )賣(mài)弄，可以大笑到肚子痛；汗流浹背，頭發(fā)凌亂，衣衫不整，大人批評我們毫無(wú)形象，我們卻坦然地說(shuō)，這才就是生活的真。
我們還常常聚在一塊侃大山，神往未來(lái)，構想美好的藍圖：“我要自己開(kāi)公司，當老板！”“我要周游天下！”“兄弟們，茍富貴，無(wú)相忘，有福同享，有難同當啊�！鼻啻浩诘奈覀�，就是那么多夢(mèng)、純真又張揚。
老師在講臺上苦口婆心地勸說(shuō)著(zhù)：孩子們，初三了，要好好學(xué)習，別整天沉迷那些沒(méi)用的東西，時(shí)間來(lái)不及了……我們左耳進(jìn)，右耳出，繼續做我們喜歡做的事情。青春期的我們，就是那么貪玩、固執又叛逆。
青春期的我們，并不是只做白日夢(mèng)。我們也會(huì )為夢(mèng)想而戰，在賽場(chǎng)上拼搏，躲在被子里打著(zhù)手電夜讀，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)……在青春的沙場(chǎng)上，我們淌過(guò)汗，流過(guò)淚，即使過(guò)程很苦很累，我們也未曾后悔，因為我們真心付出過(guò)，青春期的我們，也懂得責任、理想和奮斗。
面對畢業(yè)，我們寫(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，相約中考完后到飯店去擺離別宴，邊喝酒邊回憶自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從相遇到相知。我們哭著(zhù)擁抱在一起，大聲歌唱：“��！朋友，再見(jiàn)……”這就是我們的青春，純真、大膽又狂放。
回首看看青春的印跡，我大喊一聲：“青春無(wú)悔！”
青春記事作文 篇13
一生最好是少年，一年最好是青春。
——題記
我的青春我的愛(ài)，但我的青春不為愛(ài)而活，只想為夢(mèng)想而拼搏。
馬云說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”我的青春也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要成為一個(gè)像馬云的那樣的人，那樣的堅毅、樂(lè )觀(guān)，不放棄�，F在的我只是一名中學(xué)生，未來(lái)的路還很漫長(cháng)。我要趁現在邁開(kāi)堅毅的步伐，去迎接風(fēng)雨的磨礪。因為我知道雄鷹正是因為幼時(shí)無(wú)數次的摔落懸崖，才有了最后的振翅高飛。而我正是那只雛鷹，努力的積蓄我的青春之力，即將開(kāi)啟我的高飛之旅。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我努力燃燒著(zhù)我的青春，在知識的殿堂中努力的汲取著(zhù)。歷史讓我以古鑒今，語(yǔ)文讓我醍醐灌頂，數學(xué)讓我思維嚴謹，自然科學(xué)讓我了解了生命的起源，詩(shī)詞歌賦讓我提高了修養，音樂(lè )美術(shù)陶冶了我的情操。正是它們讓我的青春多姿多彩。
我敢于挑戰，因為青春讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因為青春讓我勇于創(chuàng )新；我敢于直面失敗，因為青春讓我可以重來(lái)。一朵綻放的牡丹花美艷動(dòng)人，又有誰(shuí)知道在她怒放的背后卻承受了花心撕碎的痛苦。當荷花浮出水面，亭亭玉立與這個(gè)時(shí)間時(shí)，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節就淡遠了，無(wú)數的心血與汗水都化作了一縷縷淡雅的清香。
青春讓我收獲了志同道合，情趣的相投的你們。我們在一起嬉戲，我們在一起拼搏，有歡聲笑語(yǔ)，也有劍拔弩張。但我們依舊肩并肩，背靠背，因為我們知道尺有所長(cháng)亦有所短。藍天白云是鷹的領(lǐng)地，樹(shù)梢房頂卻是麻雀的舞臺。正是有了這些不同，世界才變得多姿多彩；正是有了這些不同，我們的青春才如此的絢爛。
青春讓我們擁有了世界上最深沉的愛(ài)—父母之愛(ài)；青春讓我們擁有了世界上最無(wú)私的愛(ài)—老師之愛(ài)。他們讓我們懂得了愛(ài)的無(wú)私、愛(ài)的博大、愛(ài)的包容，愛(ài)的千羅萬(wàn)象。我們也同樣熱烈地愛(ài)著(zhù)他們，與他們同呼吸、共命運；與他們一起生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。
我的青春我的愛(ài)，我將為我的青春，為我的夢(mèng)想，為我的愛(ài)而努力。
青春記事作文 篇14
陽(yáng)光下，向日葵的微笑，秀出她的驕傲；蒼穹下，煙火綻放，秀出她驚心動(dòng)魄的絢爛；藍天下的我們，憑借我們的神采飛揚，秀出我們的獨特。我們從出生的那一刻，便站上了名為生活的大舞臺，沒(méi)有彩排也無(wú)法重來(lái)，唯有努力地秀出我們的精彩。這世界是我們的舞臺，這是屬于我們的主場(chǎng)時(shí)代，一切皆由我們掌控，我將用最璀璨點(diǎn)綴自己的青春獨特秀。我們是一群活力四射的花樣少男少女，因為青春，有許許多多未知的可能等著(zhù)我們去闖；因為青春，不允許我們向任何困難低頭屈服，在哪里跌倒，就在哪里重新站起來(lái)，拍一拍身上的灰塵，繼續前進(jìn)；因為青春，所以我們注定不一樣，我們瘋，我們狂，我們誓要世界為我們喝彩。我們追求獨一無(wú)二，標新立異，厭倦墨守成規，循規蹈矩。這是我們的青春秀，我們注定獨特。
我們是一群叛逆的小孩，所以拼命地想掙脫父母為我們修筑的避風(fēng)港。宛若那追求自由的蒲公英，不畏風(fēng)雨，追隨風(fēng)的足跡，尋找我們不一樣的藍天。我們追求“非主流”，我們喜歡來(lái)在網(wǎng)上談天說(shuō)地。我們有個(gè)性，在困難面前，我們輕描淡寫(xiě)得說(shuō)著(zhù)“神馬都是浮云”。我們是一群越挫越勇的孩子，遇強則強。面對波濤洶涌的'海面，我們站在礁石上，狂傲地宣誓：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�！睋碛星啻�，我們就擁有追求個(gè)性的資本。誰(shuí)說(shuō)我們是溫室里的花朵，我們不堪一擊？誰(shuí)說(shuō)我們只會(huì )躲在父母的庇護下，無(wú)法長(cháng)大？我們會(huì )用我們的閃耀去證明，此命題根本不成立。我們很堅強，勇敢的接受風(fēng)雨的洗禮，如果沒(méi)有傘，那就瀟灑地淋一場(chǎng)，有何不可？我們一定會(huì )靠自己的努力，創(chuàng )造出自己的非凡。我們似那蛻變的蝴蝶，光鮮耀眼，在陽(yáng)光下翩飛，秀出我們的美。用我們的青春音符，演奏一曲獨特的進(jìn)行曲，秀出我們的贊歌；用我們青春的水彩，繪出一幅獨一無(wú)二的畫(huà)卷，秀出我們的非凡。青春獨特秀，我們的主場(chǎng)秀，一切精彩，由我演繹。
青春記事作文 篇15
瑟瑟秋風(fēng)迎來(lái)了這次精彩絕倫的運動(dòng)會(huì )。天空是潔白的，鳥(niǎo)兒是歡快的，微風(fēng)是親切的樹(shù)木是挺拔的，校園是熱鬧的，我們是激動(dòng)的。今天，在這里，我們脫離了學(xué)習的壓力，綻放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒。屬于我們的陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )。
在這個(gè)由我們自己掌控的青春舞臺上，我們一起拼搏，一起努力，一起收獲青春的果實(shí)。短跑運動(dòng)員似離弦之箭，飛了出去；壘球運動(dòng)員讓壘球乖乖地蹦向遠方；跳高運動(dòng)員像一只只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限；跳遠運動(dòng)員就像一只只肚子空空如也的老虎撲向食物。這些都是賽場(chǎng)上奮勇拼搏，斗志昂揚的鏡頭，他們在自己的舞臺上都是主角。
這次運動(dòng)會(huì )最讓我感慨萬(wàn)千的就是腳下生風(fēng)的程霞了。修長(cháng)的兩腿毫不遜色于在草原馳騁的駿馬，在短跑比賽是出發(fā)之勢就讓對手聞風(fēng)喪膽，快步如飛的她輕松得到第一；長(cháng)跑也不在話(huà)下，準備時(shí)雙眼炯炯有神，沉穩的姿勢肯定了她拿第一的信心，再加上觀(guān)眾的吶喊聲如同快馬加鞭，沖向終點(diǎn)。
還有我班的吳威在跑完60米，100米的情況下堅持跑800米，而且他勝利了！在他們組獲得第一。在他踏向跑道的時(shí)候我想：朋友，這一刻，你踏上了跑道，請堅持到底，無(wú)論成功與否請堅定著(zhù)跑完前程。只要你年輕的心還在跳動(dòng)，你依然會(huì )成功！
該輪到我上場(chǎng)了，在出發(fā)的一刻我感受到了對手的信心，而我也不會(huì )放棄，哪怕失敗了，我也要堅持。這一瞬間，開(kāi)始跑的一瞬間我感覺(jué)空氣凝固了，屏住了呼吸，“沖��！加油”觀(guān)眾們的吶喊響遍了整個(gè)天空，堅持堅持'我已經(jīng)不行了”。我對自己說(shuō)�！翱墒�，要堅持跑到終點(diǎn)，觀(guān)眾們都看著(zhù)呢？不就800米嘛，一下就到了”就這樣，自己的鼓勵，同學(xué)的鼓舞讓我堅持到了終點(diǎn)，戲績(jì)雖然不太理想。
接下來(lái)還有800米別的同學(xué)的比賽，雨依然在下，淋著(zhù)運動(dòng)員的衣服，卻澆不滅他們那熾熱的心，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>
青春記事作文 篇16
還記得那金黃的狗尾草嗎?那是我們瘋狂的年代。
記得那會(huì )我們有句經(jīng)典又流行的話(huà)，“再不瘋狂我們就老了�！鄙钚诺奈覀�，便瘋狂著(zhù)，揮灑著(zhù)自己的青春。
我們的青春是在汗水、淚水與歡笑中度過(guò)的，你我都有一個(gè)熱愛(ài)，那就是街舞。
你是我們高中部的街舞社老大，所有進(jìn)入的成員都要經(jīng)過(guò)你的首肯，那時(shí)候感覺(jué)你只手遮天。只記得你每招收一個(gè)新成員，都會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，某某某因為跳街舞斷了手，某某某在什么表演上摔斷了腳，這輩子都是殘疾了。你每次都把街舞說(shuō)的那么恐怖，真真嚇走了好多人。但每每元旦晚會(huì )聽(tīng)見(jiàn)街舞表演的時(shí)候，又紛紛在想，如果那時(shí)候我沒(méi)有退卻，那么舞臺上會(huì )不會(huì )有我一個(gè)呢?
我記得，我們在的那一屆是最坎坷，也最輝煌的時(shí)代，我們的晚會(huì )視頻被各方傳閱，我們的隊伍越來(lái)越壯大。但好景不長(cháng)，樹(shù)大招風(fēng)，我們最終還是被學(xué)校封了舞蹈教室，人員也銳減到只剩下你我倆人。我記得，那時(shí)候我們都喝酒了，甚至喝醉了，然后抱頭痛哭，任誰(shuí)辛辛苦苦一兵一將壯大的隊伍在一夜之間被拆散都不好受，那時(shí)候，跳街舞的舞者就像過(guò)街老鼠，學(xué)校抓了是要通報批評的。
我們?yōu)榱饲啻�，為了自己的�?mèng)想，并沒(méi)有放棄，我們找了一片被荒廢的菜地，那里雖然雜草叢生，但是至少平坦，而且遠在郊外，不擔心被學(xué)校發(fā)現。每天下午我們都會(huì )去那里練舞，雖然被犄石傷了腳趾，雖然被草桿劃破了皮膚，但我們的青春還在燃燒，夢(mèng)想還在繼續。
那年秋天，是我們即將為元旦晚會(huì )確定人員的時(shí)候，我們的彩排時(shí)間不足三個(gè)月，人數甚至達不到一個(gè)團隊，但我們沒(méi)有放棄，在那片金黃的、枯萎的草地上，揮灑著(zhù)自己的汗水，累了，就去狗尾草堆疊的草垛休息。
努力是有成就的，那算是我們高中最后一次的表演，也是我們最為驚艷的一次演出，我們成功了。
青春不要怕，敢拼才能贏(yíng)。即使是在狗尾草叢，我們一樣能開(kāi)出別樣的花兒。
青春記事作文 篇17
青春就像羽毛球，它需要的是更高遠、更廣闊的天空，只有在空中翱翔，才是它最美的姿態(tài)。
——題記
“能玩嗎？”“呃，寫(xiě)完作業(yè)吧�！薄安荒��！痹诮拥揭贿B串或委婉或直接的拒絕后，我終于湊到兩個(gè)同我一起打球的朋友。
地點(diǎn)在公園的藏經(jīng)閣的空地上，地廣人稀，陽(yáng)光充足，是一個(gè)打球的好地方。隨著(zhù)一聲清脆的聲響，白色的羽毛球飛向空中，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外光亮，像一顆白色的寶石，散發(fā)著(zhù)美麗的色彩。在來(lái)回的擊打下，球速也變得越來(lái)越快，像是受到了我們的感染一樣，變得活力無(wú)窮，富有生機。它變成了一個(gè)白色的旋風(fēng)，在我們的球拍下來(lái)回飛舞著(zhù)，像是在傳遞著(zhù)什么，又像是在追求著(zhù)什么�；蛟S青春就是生命之間相互傳遞的一個(gè)信號，我們還年輕，我們還有力量；或許青春是在追求更高遠、更廣闊的天空，讓它飛舞，翱翔。
隨著(zhù)我們比賽的激烈，羽毛球的來(lái)回更加頻繁，白色的球不停地上升、下落、再上升，像是一個(gè)小小的太陽(yáng)，不斷地進(jìn)行著(zhù)晝夜更替。拍子也在不停地揮舞著(zhù)，有時(shí)還能隱隱聽(tīng)到銳利的破空聲。雖然正值寒冬，但朋友的頭上卻冒出些許熱汗，足以見(jiàn)雙方實(shí)力相當，難分上下。望著(zhù)還未落地的羽毛球，我突然感到青春就像這樣，在不斷地高潮與低谷中反復，看似重復，其實(shí)每一次的經(jīng)歷都不一——是一筆寶貴的財富，而這筆財富只能用汗水來(lái)?yè)Q，而且時(shí)間有限。
想罷，朋友的另一局球早已開(kāi)始，雖然不知道孰勝孰負，但絲毫不影響朋友在這次交手中的狀態(tài)與發(fā)揮。只見(jiàn)他揮汗如雨，步伐矯健，每一次擊球的力度都恰到好處。羽毛球又一次高高升起，在它柔滑的表面上，閃爍著(zhù)青春的光澤——頑強和不屈。我忽然感悟到青春不在科勝負與輸贏(yíng)，青春沒(méi)有輸贏(yíng)。青春代表著(zhù)可以瘋、可以鬧，代表著(zhù)可以隨心所欲，代表著(zhù)要以推倒重來(lái)，輸一次可以再打一次，輸一千次可再打一千次，理由只有一個(gè)，我們正青春，我們有時(shí)間。
有人說(shuō)，青春代表任性，我想這說(shuō)的沒(méi)錯，因為我們正青春，所以我們有潛力，可以飛向更高遠的天空，尋找屬于我們的全新的世界，這就是任性！
揚起球拍，看羽毛球指向的地方就是我們的航向。
青春記事作文 篇18
清泉，翠林，晨曦。一縷縷，一絲絲的清暉透過(guò)樹(shù)叢，灑落在草地上。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，到處閃爍著(zhù)靈動(dòng)的音符，宛如眨眼的星星，恍若淘氣的孩童，在綠的海洋里輕盈跳動(dòng)。泉水淙淙流過(guò)，蕩漾起一陣陣清脆的鈴聲，伴著(zhù)不時(shí)傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清晨的山林又增添了幾分活力，注入了幾許生機。
青春——一縷抓不住的風(fēng)——永遠輕舞飛揚。以無(wú)憂(yōu)的情緒織無(wú)邊的夢(mèng)，然后是渴望天明，渴望成長(cháng)，渴望用自我的雙手托起幻夢(mèng)。曾幾何時(shí)，我們也在青春里迷失方向；曾幾何時(shí)，我們也在為自我的青春感到迷茫�？墒�，青春的主旋律卻從來(lái)沒(méi)有在我們心靈的深處泯滅過(guò)。熱情奔放，高亢激昂，奏響了青春的華美樂(lè )章；勇于創(chuàng )新，志比天高，演繹了青春的前進(jìn)方向。
青春意氣，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。青春激昂，似傲雪寒梅，勇斗嚴寒；若振翮雄鷹，直指九天。青春，只要它的脊梁不彎，它就能扛起一座山；青春，只要它的精神不倒，它就永遠不會(huì )被打倒。定然會(huì )有容納百川的氣魄，定然會(huì )有蔚藍澄澈的未來(lái)，失敗并不可怕，挫折也無(wú)須憂(yōu)傷，因為青春之子心中的原野永遠沒(méi)有冬季。
暮靄朦朧。當夕陽(yáng)拽著(zhù)紫紅的薄紗依偎黃昏時(shí)，落日余暉斜斜地射入山林，在那氤氳的霧氣中不時(shí)透漏出幾許優(yōu)雅，幾多恬淡。靜，幽靜，牧童回家，倦鳥(niǎo)歸巢，留給山林的是此時(shí)此刻的悠閑。蟈蟈偶爾鳴叫一兩聲，似在試探周?chē)囊饩�，又似在戲弄大自然的田園之心。太陽(yáng)漸漸的落了下去，夜色一點(diǎn)一點(diǎn)的籠罩了整個(gè)山林，輕輕的，慢慢的，生怕驚動(dòng)了這山林的寧靜，生怕?lián)羯⒘诉@氤氳的暮靄。
一把搖椅，一壺清茗，眼角上的絲絲縷縷寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。處世一生，那顆早已疲憊的心最后得到了片刻的悠閑。一生的奔波，一生的奮斗也最后有了結局，在清閑午后，在日落黃昏，輕翻手中畫(huà)卷，探求亭前花開(kāi)花落的真諦體會(huì )窗外云卷云舒的淡然。
逝者如斯，流水帶走了以前的夢(mèng)幻，以前的年華。多少離逝的風(fēng)，多少沉淀的淚，多少漂泊的誓言，而此時(shí)看來(lái)又是如此的幼稚而單純。塵埃落定回首已是萬(wàn)重山，一雙睿智的眼睛，洞穿了自我的人生路，而又看到別人在自我以前走過(guò)的路途中徘徊，迷茫。
一張記憶的風(fēng)帆漂過(guò)，載滿(mǎn)了歲月的啟迪，詮釋晨曦和暮靄的動(dòng)人篇章。
青春記事作文 篇19
誰(shuí)能讓我知道，青春是一個(gè)多么美好的東西?讓人感到很懷念，讓人感到很悲哀，讓人感到很快樂(lè )，似乎就是是我們往上仰時(shí)一顆最閃亮的北斗星，誰(shuí)能猜到，未來(lái)是怎樣?
她曾有一個(gè)娃娃，叫愛(ài)麗絲，她總是抱著(zhù)它，在寧靜的鄉村下，夏天，拿把椅子，微微涼風(fēng)吹過(guò)，坐在樹(shù)下，天上滿(mǎn)天星，閃爍，她抬起頭，望著(zhù)：什么時(shí)候才能到城里上學(xué)?她想，她在電視里看到，城里是高樓大廈，汽車(chē)滴滴的叫。她傻乎乎的笑，笑夠了，不禁想起了媽媽?zhuān)瑡寢屧谀哪?爸爸說(shuō)，媽媽去了一個(gè)很漂亮的地方，“媽媽會(huì )回來(lái)嗎?”她仰起小臉問(wèn)，那雙大眼睛里閃爍著(zhù)一種光芒，不，我也說(shuō)不出。
后來(lái)，她在鄰居房子前玩，聽(tīng)到里面說(shuō)“唉!夢(mèng)夢(mèng)這孩子真可憐，這么小就沒(méi)了媽?zhuān)F在就只有她爸，唉!”她的心一震，眼睛里流下了苦澀的淚，“媽媽”她無(wú)法想象，她雖然還沒(méi)上學(xué)，可她知道，“沒(méi)了”什么意思。她忍受不了了，哭著(zhù)沖進(jìn)去，“不，我有媽媽?zhuān)銈儊y說(shuō)!亂說(shuō)!”鄰居奶奶吃了一驚“夢(mèng)。夢(mèng)夢(mèng)”她沖出去，跑進(jìn)了雨簾中，她突然知道那個(gè)美麗的地方是什么了“媽媽?zhuān)銥槭裁匆�，為什么要離開(kāi)我，你在那個(gè)地方難道過(guò)的很好嗎?你一點(diǎn)都不想我和爸爸嗎?媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)啊!嗚嗚”。她想回到從前，可是不能�！皦�(mèng)夢(mèng)”傳來(lái)叫她的聲音，她沒(méi)理，她的心里真的很亂，“我回去嗎?她問(wèn)自己，爸爸發(fā)現了她，“夢(mèng)夢(mèng)，你在這，爸爸找你好久，快跟爸爸回去”她掙開(kāi)爸爸的手，哭著(zhù)說(shuō)“你是個(gè)大騙子，你騙我，你為什么不告訴我媽媽走了，去了一個(gè)美麗的地方!”“爸爸怕你傷心，夢(mèng)夢(mèng)，快跟爸爸回去，好嗎?”“不，我不回去，我要找到媽媽”“夢(mèng)夢(mèng)，你冷靜一點(diǎn)，媽不在了，爸爸也想媽媽?zhuān)蓩寢屇芑貋?lái)嗎?不能，夢(mèng)夢(mèng)，你有爸爸，爸爸好好疼你，夢(mèng)夢(mèng)”她往天上看了一眼“媽媽?zhuān)惴判�，我一定好好學(xué)習，好好孝順爸爸，好好的，一切都好好的……
現在，她每天仰望天天空，對著(zhù)媽媽笑，開(kāi)心的笑，她在夢(mèng)中，會(huì )夢(mèng)到媽媽?zhuān)瑡寢審堥_(kāi)手臂，她高興的擁過(guò)去，可醒來(lái)，才發(fā)現，只是個(gè)幻覺(jué)。她經(jīng)常在夢(mèng)中醒來(lái)，哭著(zhù)，總想起媽媽?zhuān)孟Ｍ幸惶�，能夠突然看的媽媽站在她眼前，一家人高興的玩耍。
青春記事作文 篇20
——題記
初中生活像一枚慢慢長(cháng)大的果實(shí)，掛在高高的枝頭上，一低頭，就望見(jiàn)曾經(jīng)。 -記得剛上初中的那幾周，不知怎的，總是莫名其妙的想起那些小學(xué)的往事，那些難忘的瞬間……
那還是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，一股陌生緊張質(zhì)感油然而生，校園花壇里那兩棵小樹(shù)正迎風(fēng)飄搖，操場(chǎng)上的那棵佇立了百年的銀杏樹(shù)，果實(shí)正在飄香，就這樣，懵懂的我握著(zhù)細細的書(shū)包帶，穿著(zhù)與隔壁班的同學(xué)一樣的運動(dòng)鞋，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
在這里，我結識了我的同學(xué)們、朋友們，就這樣，我們彼此相扶，走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。大千世界，滾滾紅塵。也許，單單一個(gè)“緣分”是無(wú)法詮釋的。在浩瀚的人生旅途中，于各自的生命軌跡中延展出一段從跌的色彩，實(shí)在是幸運。
記得在四年級的時(shí)候，我曾幫助一位老人照看花園，后來(lái)讓他把表?yè)P信寫(xiě)到了學(xué)校，大隊輔導員在升旗儀式上當中讀了出來(lái)。
當一張張稚氣單純的笑臉把不含任何雜質(zhì)的敬佩目光投向我，我的臉紅得像旁邊花壇里的杜鵑。像老人送給我們的蘋(píng)果。
其實(shí)，這僅僅是我小學(xué)時(shí)的“冰山一角”。許多記憶猶新的情節都像手中的紙飛機，一次次快樂(lè )的沖向成長(cháng)的天空.譬如我和同學(xué)之間的打打鬧鬧;對班級公物的漫不經(jīng)心;放學(xué)了和同學(xué)們去江邊摸個(gè)蝦捉個(gè)蟹什么的，甚至還偷偷地把它們帶到學(xué)校，結果弄得教室里“螃蟹滿(mǎn)地爬”。
在小學(xué)，我們班換了不下6位班主任，結果弄得我們班很不適應。不知怎的，竟然有些無(wú)奈與抵抗。我們班歷經(jīng)的“風(fēng)風(fēng)雨雨”“坎坎坷坷”實(shí)在不少……但最終以歡樂(lè )告終。
但是，這樣的日子很難再找不到了，因為我們上了中學(xué)。中學(xué)雖然也有歡聲笑語(yǔ)，但卻很難沖進(jìn)童年的純凈歲月。小學(xué)的我們很頑皮也和快樂(lè )，但現在我們上了初中，我們變成熟了許多，也懂得了自己的責任。 -對著(zhù)天空，許下一個(gè)諾言，許下一個(gè)愿望，為了這個(gè)愿望，讓我們努力奮斗。不知多年后，我們會(huì )變成什么樣，但我相信，我們會(huì )一樣的精彩!會(huì )一樣永永遠遠的是同學(xué)，是朋友，是兄弟.希望多年以后，我們會(huì )活得比現在更精彩!
青春記事作文 篇21
開(kāi)學(xué)到現在有多久？我數著(zhù)、數著(zhù)……已經(jīng)有兩個(gè)半月了！這兩個(gè)半月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。進(jìn)入初中以來(lái)，我經(jīng)歷了太多，也懂得了太多，從一個(gè)懵懂的小孩變成了小大人�，F在回想起來(lái)，感覺(jué)真是不容易啊。
開(kāi)學(xué)了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)家，想著(zhù)父母。換了新環(huán)境，父母也不在我身邊，我的學(xué)習、飲食和體育鍛煉都由自己安排和完成。我的自理能力差，學(xué)習壓力又接踵而至，使我常常感到焦慮、煩躁。我時(shí)常想：“今天星期幾？嗯，星期二了，明天的后天就可以回家了。嗯，星期三了，72小時(shí)后的現在已經(jīng)在家里了�！边@樣傻里傻氣地一直到星期五，然后發(fā)現自己原來(lái)能挺過(guò)來(lái)，時(shí)間比想象中過(guò)得快。
第二周開(kāi)始，更大的壓力來(lái)了：限時(shí)練和周周清開(kāi)始了。每天晚上考四科，考呀考，每天都要面對成績(jì)。我的成績(jì)在班里不太好，思想負擔也重，每天都感覺(jué)在苦熬，情緒也很低落。好不容易熬到星期五，下午還要培輔。每次踏出校門(mén)的那一刻，真是如釋重負，身子就像神仙一樣輕飄飄的，好不快活。
我開(kāi)始反感、厭惡自己的這種情緒。于是我試著(zhù)去與同學(xué)、老師交流，也向父母傾吐自己的苦惱。在老師、父母的開(kāi)解和與同學(xué)愉快的交流中，我逐漸想開(kāi)了：何必這么煎熬呢，我要把這種情緒轉移到學(xué)習中去，把想家的時(shí)間去記單詞、背課文，或者與同學(xué)聊天、運動(dòng)，豈不更好？！我變得開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)起來(lái)，我覺(jué)得我開(kāi)始長(cháng)大了……
可一波未平一波又起，一個(gè)腸胃炎直接讓我有兩個(gè)星期基本沒(méi)上學(xué)，錯過(guò)了中學(xué)階段的第一次月考，也錯過(guò)了第一次證明自己的機會(huì )。我感覺(jué)到心底好像有一股氣兒沒(méi)使出來(lái)。
病好之后，馬上就迎來(lái)了期中考試。我感覺(jué)那股子氣兒就要像火山一樣爆發(fā)了。我洗澡吃飯時(shí)都在想著(zhù)古詩(shī)和單詞，拼命擠出時(shí)間多看幾眼文言文注釋?zhuān)硇藓筮�找數學(xué)老師請教問(wèn)題。我期待獲得一場(chǎng)勝利，要不怎么對得起這兩個(gè)月的“痛苦”呢？最終，我取得了比入學(xué)排名前進(jìn)了20多名的好成績(jì)。
我開(kāi)始感受到了，我現在經(jīng)歷的這些，都是人生成長(cháng)中不可或缺的一段旅程。對于它，我只能說(shuō)：就像茶，剛入口時(shí)是青澀的，可最后回蕩在喉嚨間的，卻是無(wú)盡的甜味兒。
青春記事作文 篇22
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”
青春是一段坎坷的路程，青春是一道明媚的憂(yōu)傷，青春更是一首華麗的樂(lè )章。年少輕狂的我一開(kāi)始進(jìn)入著(zhù)道門(mén)檻時(shí)，那時(shí)的青春是天真又多愁的。隨著(zhù)年齡的添加，那種莫名的憂(yōu)傷愈發(fā)繁多。我曾埋怨它的崎嶇，它的憂(yōu)傷。驀然回首，那混亂而有節奏的腳步，到底藏著(zhù)多少辛酸的淚水？它讓成熟代替了我的天真，那青春的妙曲輕輕地飄過(guò)，我邁上輕輕的步伐，繼續填上人生最美的記號。
“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！�
一路上的歡歌曼舞，來(lái)到著(zhù)個(gè)季春的門(mén)前，那滿(mǎn)山的映山紅開(kāi)得那樣的熱烈，那樣的嬌美。原來(lái)花兒是這樣的美，我開(kāi)始學(xué)會(huì )留戀，學(xué)會(huì )謊言，學(xué)會(huì )停留。我最終還抵抗著(zhù)美麗的誘惑，選擇了停留，不再前行，聞著(zhù)這沁人心脾的花香，那疲倦的軀體隨著(zhù)香味，睡在了路旁。做著(zhù)那遙不可及的美夢(mèng)。不知道過(guò)了多久，我被一場(chǎng)大雨淋醒，身旁的花兒換成了一片片濃濃的綠蔭。我又重新站了起來(lái)，背上苦澀的行囊，繼續那段漫長(cháng)的路程。青春只是一個(gè)過(guò)程，不是最終的歸宿。
要有杜鵑啼血的堅持，才能走出美麗的人生。
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙�！�
青春的美，只是一段小小的歷程。它就像那天空的云彩，像天際里的流星。它的美，是為了伴我們的成長(cháng)的妙曲�！叭松挥惺褂脵�，沒(méi)有所有權�！边@也許是對它最好的詮釋了。它的美讓人沉醉，讓人心碎。我們能夠為這個(gè)時(shí)節添上一段熱烈的色彩，也許這就是我們對它最好的使用了。踏著(zhù)青青的綠草，穿過(guò)幽幽的從林，會(huì )發(fā)現前方的明媚的太陽(yáng)，送給你那一分炙熱的溫度，撫平因那久經(jīng)漂泊而流血的傷口。
“此情已然成追憶，莫待時(shí)去空嘆然�！�
青春將是我們最美的回憶，它是記憶中最閃亮的明珠。我只有把這份美藏在記憶里的最深的角落里，去永久的回憶�；貞浭巧畹囊徊糠�，但不是全部。因為時(shí)間的無(wú)情，在短暫的時(shí)間里，做出有意義的事，是對它最好的回饋。我們應該不斷的向前走，不能淪為時(shí)間的奴隸農藥時(shí)間的主人。過(guò)去就過(guò)去吧！人是不可能永遠生活在過(guò)去中，社會(huì )是發(fā)展的，而人又是主體，所以生活在歷史中的人會(huì )被社會(huì )的前進(jìn)而淘汰。不能做時(shí)間里的罪人。努力吧！用你最美的顏色去裝飾你頭上的天空。
青春記事作文 篇23
破繭，是一種勇氣；化蝶，是一種美麗。蛻變，成就勇氣，輝煌美麗。
——題記
曾經(jīng)，汗水濕透了衣褲；也曾，淚水模糊了雙眼。十一月，我們進(jìn)入勞動(dòng)基地，用汗和淚譜寫(xiě)著(zhù)一曲壯麗的青春之歌。
整齊端正的軍姿，做不完的“手抱頭”，挨不完的訓斥，使脆弱的內心漸漸變得堅強。嚴肅的訓練場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都緊張有序，勇敢，堅強。
嚴明的紀律，高標準的要求，緊張快速的節奏，以及辛苦的訓練，構成了我們的實(shí)踐生活，“服從命令是天職，條令條例要牢記”的訓誡早已成為我心里面一個(gè)具有震撼力的座右銘。
而這一切令我印象最深刻的還是實(shí)踐生活中對我們思想行為上的糾正和教育。軍訓的第一天，教官就告訴我們飯后要自己洗碗。而我呢，只是簡(jiǎn)單的拿著(zhù)碗沖沖水，敷衍了事。檢查的同學(xué)一摸，碗底和碗的邊沿全都是油，立馬讓我重新洗一遍。就這樣，我整整洗了三遍才勉強過(guò)關(guān)。那天中午，我躺在床上，反思到——明明可以一遍就做好的事，為什么我做了三遍，原因只有一個(gè)——那就是不勤快。這同樣也暴露出我對待事物的誤區。
當然，這次實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)拓了我們的視野，增強了我們的才干。在戶(hù)外實(shí)踐基地中，我同樣也認識到了自己的不足，在“瀘定橋”這個(gè)項目中，前面的同學(xué)直接跑過(guò)去，而我，卻在那兒緩慢地，提心吊膽地一步一步走過(guò)去，生怕稍不留神就掉到了這個(gè)深湖中�；蛟S，我缺少的是那份足夠大的勇氣和魄力，這在無(wú)形之中使我對自己有了一個(gè)準確的認識和定位。
集體宿舍生活同樣使我備受啟發(fā)。洗碗，洗衣服，疊“豆腐”被，整理衣物，倒垃圾，聽(tīng)哨音集合，準時(shí)熄燈，一切都是那么井井有條，紀律嚴明。
通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，拉近了我們中學(xué)生與社會(huì )的距離，為將來(lái)獨立生活打下了更為堅實(shí)的基礎，更讓我們深刻領(lǐng)悟到，父母在外掙錢(qián)的不容易。
回憶被風(fēng)吹散著(zhù)，延續著(zhù)，在十一月，歲月把這一切定格成永恒，印記成了一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記，我們等待著(zhù)化蛹成蝶，一生如寄，成熟行走在消逝中。
——后記
青春記事作文 篇24
青春是我們在夕陽(yáng)的照耀下，踏著(zhù)余輝，拿著(zhù)沉甸甸的旅行包，帶著(zhù)勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動(dòng)的步伐，因為有一個(gè)期待已久的愿望快要實(shí)現了�！敖K于快到家了！”青春是我們和自己的朋友在學(xué)校的草坪上，躺著(zhù)，一起望著(zhù)藍天，彼此有心溝通著(zhù)，我們會(huì )傾聽(tīng)著(zhù)朋友的故事，也會(huì )回味著(zhù)我們是怎樣認識的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會(huì )激動(dòng)的講著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )，直到天黑才發(fā)現忘了時(shí)間，便匆匆忙忙的趕回寢室。
青春是我們在日記本上“偷偷”的記下自己的酸、甜、苦、辣，當這些隨著(zhù)時(shí)光的流失，已悄悄的成為過(guò)去時(shí)，我們會(huì )在空閑時(shí)輕輕的打開(kāi)這心愛(ài)的日記本，看看自己在努力后得到進(jìn)步之果的那一剎那，慢慢的享受，心里樂(lè )滋滋的；也許我們會(huì )看到失敗后，內心的痛楚，然后獨自品嘗著(zhù)這份苦澀；也許我們會(huì )看到在烈日的照射下，流著(zhù)豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著(zhù)，真想說(shuō)：“教官這不是我的錯！”青春是我們在籃球場(chǎng)上，抱著(zhù)籃球，飛奔著(zhù)，汗水如流水般，直躺下來(lái)，在這里我們洋溢這青春的活力，揮灑著(zhù)青春的力量，進(jìn)球之后為自己歡呼，沒(méi)有進(jìn)球，為下一個(gè)機會(huì )而去拼搏
青春是我們在孤寂而憂(yōu)傷的時(shí)候，遠處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個(gè)五彩繽紛的世界，心里的憂(yōu)傷與煩惱都已忘的一干二凈了，望著(zhù)這五彩的天空，望著(zhù)那五彩的青春。青春是我們在任何時(shí)候唱著(zhù)歌，不管朋友們的責備，唱著(zhù)自己的歌，跳著(zhù)自己的舞，帶著(zhù)自己的笑，體會(huì )著(zhù)自己的青春。
回首青春，讓我們譜寫(xiě)成歌，一路遠航。
青春記事作文 篇25
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的；趁短短的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。
在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì )把打架當做一種游戲，有時(shí)候又會(huì )突然的流淚。我們在青春期中哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)……
我們把時(shí)間用在了“玩�！鄙�，把心思放在了所謂的“感情、穿著(zhù)”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習上。我們往往會(huì )忽略對我們很重要的事情。
有些事，我們不需要隨意過(guò)問(wèn)，否則我們會(huì )徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì )把時(shí)間也跟著(zhù)遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來(lái)懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂(yōu)傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠點(diǎn)，總是在班上說(shuō)：“那些想讀書(shū)的，不要去理那些不想讀書(shū)了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來(lái)。那些不想讀書(shū)的，別去打擾那些想學(xué)習的同學(xué)�！笨墒�，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級做了多少事？你們只知道責怪他們給你帶來(lái)的麻煩，卻沒(méi)發(fā)現他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過(guò)你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來(lái)就很壞，對于那些看起來(lái)不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有沒(méi)耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話(huà)，就會(huì )感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓?zhuān)ㄋ┧齻冏呋卣�，可是又有多少老師去嘗試過(guò)呢？
青春期，我懂了很多很多，也做過(guò)很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！
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