青春飛揚八年級作文
青春如流水同伴著(zhù)風(fēng)鈴的響聲從身邊不知覺(jué)的流過(guò)，悅耳的聲調與潺潺流水相互奏合，宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。小編收集了青春飛揚作文，歡迎閱讀。
第一篇：青春飛揚
題記：如果夢(mèng)想只是兒戲，那么沒(méi)有夢(mèng)想比拿夢(mèng)想開(kāi)玩笑更可悲。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，青春綻放花朵之時(shí)誰(shuí)都會(huì )有夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓我們看的更高更遠。
兒時(shí)，吾擁有很多夢(mèng)想�？墒谴蟾拍菚r(shí)說(shuō)話(huà)也就是不知天高地厚，自己或者家人、同學(xué)、老師都沒(méi)當這么回事，我也覺(jué)得認為夢(mèng)想只要努力就能實(shí)現真的太愚蠢，夢(mèng)想實(shí)現太過(guò)遙遠，我們這個(gè)年齡只是看到什么覺(jué)得羨慕而稱(chēng)為夢(mèng)想罷了�？墒鞘聦�(shí)似乎既是這樣而又不是這樣的。
與其想這些是非，看著(zhù)清清楚楚擺在面前的是每天不變的去學(xué)校的上課學(xué)習，而學(xué)校的學(xué)習也是為不同的夢(mèng)想的一個(gè)鋪墊，上課學(xué)習只是階梯，我們去爬，爬到頂峰我們的夢(mèng)想就實(shí)現了。如果是這樣實(shí)現了夢(mèng)想又能怎樣?我遐思著(zhù)。家人說(shuō)：“為了以后更好的生活。”反正人無(wú)論是過(guò)的好的生活還是怎樣的生活也這樣子活到死，也過(guò)的去，到最后無(wú)論是好是壞也沒(méi)什么可想的.�；蛘呤撬^的：不稀罕這一生吧。
老師說(shuō)：“活著(zhù)就是要享受精彩，與其是過(guò)無(wú)意義的一生還不如有意義的活下去。”似乎也是有一定的道理。
而從這里往上望，看的到，看的到夢(mèng)想，它在閃閃發(fā)光，誘惑著(zhù)我。在往下看一點(diǎn)，是層層疊疊的階梯，真的好長(cháng)。我猶豫了，該上去嗎，也許達不到的。
猶豫一會(huì )，我的嘴角揚起一個(gè)微笑。無(wú)論到不到的了，我想挑戰，我想挑戰我能離夢(mèng)想有多近，沒(méi)跨一步我離夢(mèng)想就近一步，也許算是在其中找樂(lè )子吧。就算到不了夢(mèng)想的彼岸我也可以站到離夢(mèng)想不遠的距離，驕傲的說(shuō)：“我到這兒了，我太佩服我自己的。”
第二篇：青春飛揚
青春如流水同伴著(zhù)風(fēng)鈴的響聲從身邊不知覺(jué)的流過(guò)，悅耳的聲調與潺潺流水相互奏合，宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。久久不能離去，心底的記憶被掘出，徒留回憶傷感美，塵世沒(méi)以及優(yōu)樂(lè )美。還記得童年的你我嗎?還記得當初最天真的你我嗎?今天讓我們回憶童年，放飛青春。
有人說(shuō)青春是板亭花落樹(shù)櫻開(kāi)，上園幽徑燕徘徊的詩(shī)篇，有人說(shuō)青春是隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑，微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道的歌曲，有人說(shuō)青春是粉紅色康乃馨的愛(ài)戀，有人說(shuō)青春像一只風(fēng)箏，放飛的越高越遠，心底留下的那根心底的風(fēng)箏線(xiàn)也會(huì )越來(lái)越長(cháng)。這就是在天空與風(fēng)不斷搏斗的勇氣和經(jīng)驗，也是在生活中面對困難不放棄，堅持的毅力。
金色的風(fēng)迎著(zhù)歌告訴我們不離不棄，淡藍的青春慢慢流入身上的每一寸皮膚。不知道要過(guò)多久你會(huì )發(fā)現青春是多么重要，因為如果青春算人生真正的起點(diǎn)，那么也會(huì )在時(shí)光的折磨下走到終點(diǎn)。年逾古稀的時(shí)候，青春已經(jīng)遙不可及。小時(shí)刻在樹(shù)上的'刀痕，今天卻成了長(cháng)長(cháng)的傷疤。它已經(jīng)永遠無(wú)法彌補，所以請不要留下生命也留下這個(gè)遺憾。趁我們正是少年，正是青春時(shí)光。一起吧這只青春的風(fēng)箏放飛的好高好遠。
青春就是語(yǔ)言，想讓世界感到愉快，可是自己微笑且凝固在嘴邊，青春就是云朵，擦去晴朗的時(shí)間，眼睛也需要淚水，太陽(yáng)也需要安枕。青春，一個(gè)熟悉卻陌生的名詞。它像加奶咖啡一樣，香香的飄在外面，甜甜的浮在表面，深深的含在里面，苦苦的沉在下面，吧你模模糊糊的映在咖啡里面。我們的青春呀。似乎有翅膀，帶我們飛，飛過(guò)絕望。
青春。是屬于我們這一帶的專(zhuān)屬名詞，我們活力，情感無(wú)不交給青春來(lái)收藏青春是沒(méi)有替補的角色，它永遠永遠是心底的唯一。
昨天我們回憶童年，明天我們展望未來(lái)，今天就讓我手牽手，一起去放飛只屬于我們自己的那份青春吧!
第三篇：青春飛揚
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季。那15歲又是什么呢?我說(shuō)，15歲是青春飛揚的日子。在那青春飛揚的日子里，我們老是懵里懵懂，不知天高地厚，在那青春飛揚的日子里，我們有說(shuō)不出的無(wú)奈，在那青春飛揚的日子里，我們有說(shuō)不出的執著(zhù)與沖動(dòng)``````
在青春飛揚的日子里，我們第一次體會(huì )到了生活的份量，第一次感受到了生命的價(jià)值，第一次領(lǐng)悟到了人生的真諦，明白了“論成敗，人生豪邁”的真理。
親愛(ài)的朋友，你知道嗎?要想明白生活的本質(zhì)，就必須學(xué)會(huì )感受生活。
生活是一首歌。聽(tīng)，那是愛(ài)的交響樂(lè )奏響了生命的旋律，溝通了人們的心靈。
生活是一幅畫(huà)�？�，它真實(shí)的展示了人們欣欣向榮的生活，還豐富了我們的人生記憶。
生活是一杯酒。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，時(shí)而辣。令人暈頭轉向，如癡如醉。
生活是七彩陽(yáng)光。當寒冬拖著(zhù)他疲憊不堪的`身體離去的時(shí)候，溫暖的春天便邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，她將帶給人們的禮物——“七彩陽(yáng)光”灑下地面。這時(shí)候，人們就高興地走出家門(mén)，感受春天帶給他們的喜悅�？�，小朋友們跳著(zhù)，笑著(zhù)，像一匹匹駿馬一樣在縱情馳騁著(zhù)，使原本沉睡的大地立刻恢復了生機。
然而，在那個(gè)青春飛揚的日子里，我們卻演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的沖動(dòng)與無(wú)奈……
籃球場(chǎng)上，我們班的隊員們好幾次都因為沖動(dòng)而犯規，唉!這也許就是“沖動(dòng)的懲罰”吧!
課堂上，兩位同學(xué)為了一道數學(xué)題爭得面紅耳赤，這就叫做沖動(dòng)詮釋著(zhù)執著(zhù)——那份求知的執著(zhù)。
在青春飛揚的日子里我們要奔跑出自己的人生，我們要在青春飛揚的日子里揮灑我們的激情，演繹我們的精彩。
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