我的青春里有什么中考作文

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。小編收集了我的青春里有什么作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我的青春里有歡樂(lè )

　　人生的東風(fēng)才吹綻放了青春這種桃花，命運的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬(wàn)物之精華，使它的桃花開(kāi)得熱鬧而紅火。因為那朵最鮮麗的花兒將結出最美味的

　　果實(shí)。

　　平凡的我雖然未曾第一個(gè)綻放，也沒(méi)有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風(fēng)衣同樣。

　　飄揚。

　　似乎學(xué)長(cháng)們都愛(ài)和我抱怨，數學(xué)好煩?而我總是納悶地看著(zhù)他們無(wú)奈的面龐。“好笑唉!數學(xué)多俏啊!”我無(wú)辜地為數學(xué)辯解。從小就喜歡數學(xué)，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3——喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯的直線(xiàn)—喜歡那變來(lái)變去的等式，那不同解法的題目—你看他們多神奇啊!學(xué)長(cháng)們卻很不屑地看著(zhù)我，小朋友，到高中你就不會(huì )這這么認為了。今天我依然地站在高一的后門(mén)，望著(zhù)前方高二的門(mén)檻，數學(xué)依舊是我的最?lèi)?ài)。心情不好時(shí)，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫(xiě)滿(mǎn)草稿紙，最后以最快捷地方法

　　解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數學(xué)而改修藝術(shù)的表哥看見(jiàn)我猶為不爽。

　　很多人熱衷于讀書(shū)，我想我可以說(shuō)是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無(wú)懸念的結局，喜歡那平凡卻又生動(dòng)的故事，討厭那滿(mǎn)紙華麗句，一般看不懂的高等習作，喜歡那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜歡的那座大觀(guān)園，驚嘆，贊美，領(lǐng)悟。

　　不喜歡郭敬明的文章，不是因為他“郭抄抄”的頭銜，而是不喜歡他一個(gè)大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒(méi)哭過(guò)了，因為哭不能解決問(wèn)題，每每遇上傷心：痛苦的事時(shí)，我也愛(ài)仰望天空，卻不是背倚著(zhù)墻，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的云朵，你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由，一點(diǎn)點(diǎn)地載走樂(lè )樂(lè )你的煩惱。

　　也許你要問(wèn)為什么是72度角。呵!因為72度近乎平視，至少說(shuō)時(shí)間長(cháng)了不至于脖子酸麻?而且為什么要仰視呢?就因為它比你高嗎?再就是72°是黃金三角的底角，多么完美的圖形。是的處女座的我追求完美，雖然完美無(wú)法實(shí)現，但追求卻無(wú)法改變。

　　就這些，披著(zhù)完美牌數學(xué)系列的輕質(zhì)風(fēng)衣，騎著(zhù)單車(chē)，在人行中穿行，在輕風(fēng)將衣角微微吹起，讓青春的風(fēng)衣翩翩起舞吧!

　　第二篇：我的青春里有夢(mèng)想

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

　　青春的我們，希望可以如內心渴望一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿(mǎn)了希望。

　　多想，拋下書(shū)山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們三年快樂(lè )的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。

　　多想，沒(méi)有考試的學(xué)習。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分數。沒(méi)有負擔，自主學(xué)習，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jì)衡量一個(gè)人的好壞，評價(jià)一個(gè)人啊!

　　多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的我，渴望被人理解，沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有性別之差，我們都是朋友。

　　多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒(méi)有長(cháng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚頓挫講訴的每句話(huà)一定會(huì )印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧。

　　第三篇：我的青春里有收獲

　　我以決然的態(tài)度與我以前的生活決裂，就在今晚。

　　回顧，我以前的生活雖不能說(shuō)是渾渾噩噩，但也與這相差不遠了。與我如今的差距在于我從未進(jìn)行過(guò)如此深刻的剖析。以前我大多數都是寧靜思考，但極少思考到關(guān)于“未來(lái)”“理想”之類(lèi)的話(huà)題。即使遇到了，我也會(huì )不留痕跡地避過(guò)去，再迅速把話(huà)題扯到別處去。我愚蠢的認為：就算這樣，我的生活也不會(huì )糟到哪兒去。然后，我安于現狀，惜花大量的時(shí)間去做一些辛苦的努力，這樣甚微的效果不值得浪費我這么多寶貴的時(shí)間。我相信自己的天賦，，并為自己的聰明而感到自滿(mǎn)。其實(shí)，如果我真的聰明，就應該知道，現在的努力并沒(méi)有浪費我的時(shí)間，多年之后，它會(huì )在我與努力的人之間翻出一道巨大的鴻溝。如果我真的聰明，就應該對未來(lái)有些打算。

　　我慶幸于早早發(fā)現自己的這一缺點(diǎn)，就‘亡羊補牢’這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，現在還為時(shí)不晚。我衷心的感謝上帝的仁慈，讓我這可笑的人避免走向自高自大而不自覺(jué)的岐路。也慶幸我曾從那些具有堅強意志的人身上閃發(fā)出的理性光輝中有所頓悟。我的天性迫使我見(jiàn)賢思齊，與那些偉人們一起在苦難中沐浴，在精神上獲得心靈的慰藉。高爾基說(shuō)：“苦難是所最好的大學(xué)”如果我曾在這所大學(xué)學(xué)過(guò)什么有用的東西，那就是——理性。這使在許多意料之外的情況發(fā)生后能保持鎮定，冷靜思考一切解決的方法。

　　今晚，父親照例與我進(jìn)行了一次晤談。他對我不思進(jìn)取、安于現狀的態(tài)度很是擔憂(yōu)。見(jiàn)他如此為我操心，我羞愧不已。這次談話(huà)的內容包括對社會(huì )現狀的分析，以及自己對未來(lái)的打算。父親的殷殷期盼，老師的譐譐教導，我自身的缺陷與懶惰，我似乎感到對前途一無(wú)所知，恐懼得不知所以，但一會(huì )兒又如撥開(kāi)了眼前的迷霧，一切都變得清晰起來(lái)。就更加堅定自己的信念，義無(wú)反顧的向前走去。

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