初中描寫(xiě)青春的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中描寫(xiě)青春的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中描寫(xiě)青春的作文1
告別了牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代，我們整裝待發(fā)，信步走上撒滿(mǎn)花瓣、浸滿(mǎn)花香的青春小徑，用年輕的生命譜寫(xiě)青春的樂(lè )章，用激情的活力演繹青春的最強音!
青春是什么?青春是奮斗前充滿(mǎn)信心的宣言;青春是遭遇挫折時(shí)堅強的淚水;青春是取得成績(jì)時(shí)開(kāi)心的笑容。青春更是一個(gè)天不怕、地不怕的年齡，它是過(guò)年時(shí)與伙伴們嬉鬧著(zhù)燃放爆竹的背影;它是在年三十那天堅守在電視機前等待新年鐘聲的信念;它是聽(tīng)著(zhù)Hip-top就可以很快做完家務(wù)的一個(gè)充滿(mǎn)活力的、跳躍的身影。
青春可能是有些叛逆的�？赡軙�(huì )為選衣服方面與父母大發(fā)雷霆;可能會(huì )為少一點(diǎn)玩樂(lè )時(shí)間而整日苦瓜臉;可能會(huì )在寒冷的冬日只穿著(zhù)少少的衣服跑出去;可能會(huì )有幾日有那么一點(diǎn)不愛(ài)學(xué)習;可能會(huì )有點(diǎn)懶，砸破鬧鐘也不起床;可能……這些屬于青春期所獨有的特征，多年后可能會(huì )成為一段美好的回憶。
青春可以很美好�；蛟S我們會(huì )有“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”的壯志豪情，那何不為之努力，在美好的花季多揮撒些汗水，只為明日的花綻放得更美。
青春可以很充實(shí)。著(zhù)名作家列夫?托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度來(lái)衡量的”。所以今日的博覽群書(shū)，只為明日的底蘊無(wú)窮，今日的積累，只為明日的發(fā)揮，何不將自己的青春浸在書(shū)的海洋里，盡情地遨游。
青春的友誼最寶貴。它可以很短暫，很長(cháng)久。也許曲終人散之后，離開(kāi)的離開(kāi)，忘記的忘記，但仍然感激上蒼，旋律最好的時(shí)候，讓我們在一起。這就是青春，無(wú)奈友誼的逝去，回味真情的永存!
讓我們歌頌青春，歌頌這美好的花季，努力奮斗，在青春的小路上逐夢(mèng)，只有這樣，待青春已逝之時(shí)，仍有太多美好的回憶……
初中描寫(xiě)青春的作文2
十四歲的殿堂，一個(gè)屬于我們的光輝殿堂!敞亮的大廳，五彩的氣球與裝飾，還有師生們的歡聲笑語(yǔ)構成了我們的十四歲生日。
在熱烈的期待中，十四歲生日如期舉行，一幕幕感人，愉快的畫(huà)面定格在我們的腦海中。
鏡頭一
一封書(shū)信突然出現在眼前，我拿起一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)給我的。此時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)道：“同學(xué)們，請打開(kāi)舒心，讀一讀父母親筆寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)……”手握著(zhù)單薄的紙張，讀著(zhù)字里行間充滿(mǎn)著(zhù)溫情的舒心，不禁回想起父母帶我長(cháng)大的辛勞，以及他們對我的殷切希望，雖然我覺(jué)得眼中像進(jìn)了沙子一般，但更多的是一種欣喜，一種慰藉。我悄悄地將信收好，作為匯報，我也一定要用行動(dòng)作出努力。
鏡頭二
“下面是八年級三班表演的甩蔥舞!”頓時(shí)場(chǎng)中一片喧騰，手握大蔥的我們心中不免有些激動(dòng)，更像是有一只小鳥(niǎo)在胸口不安寧地飛來(lái)飛去。正當同學(xué)們?yōu)殚_(kāi)場(chǎng)舒緩的音樂(lè )感到驚異時(shí)，由11個(gè)人組成的甩蔥隊一齊登上舞臺，在歡快的伴奏下，我也情不自緊地跟隨隊友們舞動(dòng)自己的身軀�！芭�!”“糟了，蔥竟然斷了!”我尷尬地意識到意外總是來(lái)得如此突然，但現在也來(lái)不及了，我不管三七二十一，順手截斷了大蔥，相當“流暢”地拋擲到鬧后，作出一臉“無(wú)所謂”的表情。臺下的同學(xué)們笑得更歡暢了，但這又有什么關(guān)系呢?氣氛越是濃重，越讓我們開(kāi)心得融入其中的氛圍。節目的最后，我們高聲喊出自己全部的激情：“甩動(dòng)青春，炫出自我!”
甜蜜的蛋糕，搖曳的燭光，小小的心愿……十四歲生日就這樣在歡笑中度過(guò)。走出大廳，陽(yáng)光依舊如此燦爛，它似乎暗示我們這即將是一個(gè)新的.開(kāi)始，那么讓我們迎向那一縷金燦的光芒，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春!
初中描寫(xiě)青春的作文3
表盤(pán)上的時(shí)針早已志向了酒店四十分，與此同時(shí)，老師的嘴巴絲毫沒(méi)有要停止的意思。
都那么遲了，還讓不讓人回家了啊!心里不禁產(chǎn)生了一股莫名的煩躁感。
終于，在十點(diǎn)整的鐘聲響起時(shí)，老師才十分舍不得的放我們回家。剎那間，我才發(fā)現同學(xué)們的速度真不是一般的快啊!一個(gè)個(gè)都像舅舅被囚禁在鐵籠里德鳥(niǎo)兒，可以在藍天下自由煽動(dòng)翅膀一般地沖了出去，飛奔到了那些早已在樓下等待他們的父母身旁。
“今天怎么那么遲啊!肚子餓不餓?走，帶你去吃夜宵去!”耳畔傳來(lái)的是如此諷刺的關(guān)切聲。他們都有父母接送，而我呢?只有伴著(zhù)冰冷的路燈，踩在冰冷的路上，獨自回家。
風(fēng)在耳邊吹出了刺耳的旋律，天空與風(fēng)一起奏出了黑夜協(xié)奏曲。周?chē)路鹗瞧岷诘囊黄�，只有路燈影射出一個(gè)孤獨的背影，長(cháng)長(cháng)的，印在路上。半個(gè)小時(shí)的路程是如此漫長(cháng)，心里還裝滿(mǎn)了抱怨。落寂，孤獨，不滿(mǎn)，怨恨......
當我走到四樓的樓梯口用鑰匙打開(kāi)門(mén)時(shí)，“哧”，我們家的門(mén)打開(kāi)了。里面探出了媽媽疲倦卻開(kāi)心的臉�！盎貋�(lái)了啊!”剎那間，我發(fā)現母親的面容時(shí)如此深刻，刻在了我的心里，但同時(shí)，眼睛里得像卻模糊了，因為淚水早已潤濕眼眶。我趕緊低下頭，拭了拭眼淚�！拔宜税�，”她轉身走了幾步，又回頭說(shuō)：“你也快睡吧，晚安�！�
當母親的背影被房門(mén)關(guān)住時(shí)，我的眼淚又來(lái)了。
從此以后，我發(fā)現母親床頭的燈永遠都是在聽(tīng)我回來(lái)以后暗下去的，但是我的心，卻明亮起來(lái)。
母親是你撥動(dòng)了孩子的心弦，讓她體會(huì )到什么才是母愛(ài)!
每一個(gè)獨自回家的夜晚，我都不孤單，因為心中始終亮著(zhù)母親床頭那盞為我亮著(zhù)燈。
初中描寫(xiě)青春的作文4
在我們的人生旅途中，是缺少不了青春的。青春，顧名思義，青是輕的諧音，就是年輕的意思;春，是一年節氣之首，就是開(kāi)始的意思。所以，青春，就是年輕的開(kāi)始。青春，也許是很短暫，但只有我們珍惜，那么短暫也是美好的。
跨入青春的門(mén)檻，追求遠大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩!
盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余暉，我用一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我要一片最燦的;漫漫人生，我要采擷最美的——風(fēng)景!藏在我晶瑩的心房中……
在人生之路上，有成功，也有失敗，有光明，更亦有黑暗，有句話(huà)說(shuō)地好：英雄決不是沒(méi)有卑下的情操，只是永遠沒(méi)有被卑下的情操所屈服罷了;光明決不是沒(méi)有黑暗的時(shí)期，只是永遠沒(méi)有被黑暗吞噬罷了!
似水流年，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河面上，映著(zhù)的不是我的臉，而是我的心。
我們面對的世界并不總是高掛彩虹，我們面對的人生總是一帆風(fēng)順。問(wèn)題的存在總是不可避免，問(wèn)題的解決卻需要自己的努力，當我們面對煩惱、痛苦、憂(yōu)傷、絕望時(shí)，就讓它們化為人生的問(wèn)題，用自己的心靈去解答，一切都會(huì )迎刃而解的!
我們，少男少女們，青春，是我們的一切，因為人生路，我們只走了一小點(diǎn)!
不要不舍你的掌聲，不要掩藏你的快樂(lè )。青春的記憶里，是快樂(lè )與掌聲的交融，青春的回憶中，是美好與微笑的結合。把心兒打開(kāi)，大聲地對世界高呼“青春無(wú)悔”!
在我們眼中，童年已經(jīng)過(guò)去，雖然我們也許還依依不舍。然而，我們進(jìn)入了另一個(gè)人生成長(cháng)的階段———青春。我們要珍惜，珍惜成長(cháng)錢(qián)的最后一縷陽(yáng)光，珍惜一切青春年華。對自己說(shuō)：青春，就是年輕的開(kāi)始!
初中描寫(xiě)青春的作文5
夏天不知何時(shí)過(guò)去了，秋天帶來(lái)一絲寒氣與憂(yōu)愁。
我真不知道該如何形容自己，總喜歡一個(gè)人呆呆的坐著(zhù)，想想事情，看看書(shū)。這與以前的我那里一樣?我以前活潑好動(dòng)，怎么可能會(huì )那么安分?
步入中學(xué)的大門(mén)，我又開(kāi)始迷惘了：“這中學(xué)的生活會(huì )怎么樣呢?我在干什么?”坐在座位上，我總是留戀著(zhù)小學(xué)的時(shí)光，那么天真爛漫!好喜歡，好喜歡發(fā)呆，是在不知不覺(jué)的情況下“元神出竅”，浮想連翩�！笆裁词乔啻�?”政治老師的聲音驟然提高，猛地回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現書(shū)本都沒(méi)攤開(kāi)，我的心一驚，忙翻到那頁(yè)書(shū)，腦子里卻不知道在想什么——這與小學(xué)的我那里一樣?我總在老師之前打開(kāi)書(shū)，并早已預習過(guò)，聽(tīng)課入神，跟著(zhù)老師的拍子走�？涩F在呢?上課到了一半，居然連書(shū)都沒(méi)攤開(kāi)，我不禁納悶——這是我嗎?
秋風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我打了一個(gè)噴嚏，“世界多好，祖國多好!”我在喃喃的念叨著(zhù)�！澳阍诟墒裁�?”同桌奇怪的問(wèn)我，我想抬頭看她，卻發(fā)現好好的一本練習本被我畫(huà)的不成樣!天，這是我干的嗎?我可是惜書(shū)如命啊!
“好啦!我們的女兒成為青少年了!步入青春期的大門(mén)!”老爸和老媽笑著(zhù)說(shuō)�！斑@就是青春期嗎?”我不禁迷惑，“莫名的惆悵，無(wú)緣無(wú)故地發(fā)呆，這就是大人常說(shuō)的青春期嗎?”
又獨自一人坐在電腦前，慢慢的思考著(zhù)問(wèn)題。打開(kāi)筆記本，記下：
夏天帶走了童年，秋天帶來(lái)了青春!
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