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快樂(lè )青春作文（精選43篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )青春作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )青春作文 篇1
當我們跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，我們已步入青春。在火紅的青春中，我不斷鍛煉自己，以勇氣戰勝了困難；在深藍的青春中，我們不斷學(xué)會(huì )冷靜，以智慧躍過(guò)了難關(guān)；在綠色的青春中，我們盡情在草地上打滾，以純真戰勝煩惱
青春真好！當我們在籃球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，大人們擔心不已，怕我們累著(zhù)、磕著(zhù)、摔著(zhù)，看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我們心生憐憫，他們不知道，在球場(chǎng)上，我們不僅在揮灑汗水，我們同時(shí)也在揮灑快樂(lè )。
青春真好！當我們爭著(zhù)搶著(zhù)要單獨出門(mén)去買(mǎi)東西時(shí)，大人們擔心不已，怕我們虧了，被算計了�？粗�(zhù)我們手提購物袋，包里揣著(zhù)一些退回的零錢(qián)時(shí)，他們不知道，在超市里，我們智慧的'大腦從沒(méi)短路，我們精打細算在心理列著(zhù)的購物單，這是世界上最棒的購物單。
青春真好！當我們在樹(shù)上摘蘋(píng)果時(shí)，大人們羨慕不已，看著(zhù)我們機靈地爬到樹(shù)上，熟練地采摘蘋(píng)果時(shí)，他們笑了、開(kāi)心了、從容了，他們沒(méi)想到他們小時(shí)淘氣爬樹(shù)偷蘋(píng)果的技能，我們早已掌握。
努力學(xué)習，讓我們的青春絢爛無(wú)比，我們會(huì )合理運動(dòng)，我們會(huì )談?wù)摪素�，我們�?huì )玩電腦，我們會(huì )，盡管在大人看來(lái)，這些是不務(wù)正業(yè)，但是，我們的生命依然有這些。
跳吧！在美好的青春中歡躍；笑吧！以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰；去吧！不就是生活的各種考驗嗎，我們能超越！
摘下眼鏡，在漫畫(huà)書(shū)里飛翔，放下書(shū)包，什么讀好書(shū)才能有出息，先玩一會(huì )。讀書(shū)不是青春的主旋律，你只需盡一點(diǎn)力，該學(xué)習時(shí)盡全部心思就足夠了，不必犧牲你玩的時(shí)間。
別太在意大人的話(huà)，他們的話(huà)并不全對，只要你有喜歡的一技之長(cháng)，你就能有感興趣的職業(yè)。
青春，是火熱的，是智慧的，是活力的！我們會(huì )讓生命充滿(mǎn)青春的活力，絕不會(huì )讓教科書(shū)占用我們太多的時(shí)間！
來(lái)吧！做會(huì )兒運動(dòng)吧，在籃球場(chǎng)拼搏，在網(wǎng)絡(luò )世界里馳騁，在同伴堆里爭論。嘿！別憨憨地呆在房子里，外面的空氣真清新，絕對勝過(guò)教科書(shū)的四書(shū)五經(jīng)。
快樂(lè )青春作文 篇2
十五歲，青春花開(kāi)的季節�；局械纳倌猩倥畟兌伎释冯S的陽(yáng)光，追隨著(zhù)和風(fēng)，追隨著(zhù)雨露，放飛我們青春的夢(mèng)想，青春的渴望。
有的同學(xué)渴望著(zhù)被關(guān)懷，有的同學(xué)渴望著(zhù)被理解，有的同學(xué)渴望著(zhù)能多一個(gè)知心朋友……我，同是一個(gè)花季少女，我在渴望著(zhù)什么呢？
每有閑閑暇時(shí)，我總會(huì )情不自禁地懷念起以前的小學(xué)生活：每天6：30鬧鐘鈴響后，我在甜美的夢(mèng)中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，伸一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，提起一點(diǎn)精神。然后揉揉朦朧的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，洗漱完后吃早飯，最后爸爸帶著(zhù)來(lái)到快樂(lè )的天堂——學(xué)校，開(kāi)始新一天的學(xué)習生活。我與同同們在一起吵吵鬧鬧，談天論地，一直到上課時(shí)，我還想著(zhù)剛才和同學(xué)說(shuō)的.哆拉A夢(mèng)的神奇，孫悟空的七十二變，足球小子的機智聰明……以致于老師講的并不多都沒(méi)聽(tīng)到，但那時(shí)的我卻一點(diǎn)也不著(zhù)急，下課后繼續和同學(xué)們一起談古論今，不知不覺(jué)，一天的時(shí)間就這么悄悄從我們指縫中溜走。哎，還沒(méi)玩夠呢。
每回想起小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，我總會(huì )無(wú)休止的抱怨：“這該死的中學(xué)生活，怎么這么苦呢？每天在睡夢(mèng)中被可怕的鬧鐘吵醒，這時(shí)的我便會(huì )拿被子極力地捂住自己的耳朵，希望這只是幻覺(jué)，可它還是在我耳邊一遍一遍地叫喚，提醒這不是幻覺(jué)，吵得我好心煩！即使我再怎么不情愿，也還是得起來(lái)，在奶奶的催促聲中重復那些機械似的動(dòng)作……。來(lái)到學(xué)校，這也不是快樂(lè )的天堂了，不能再和同學(xué)們一起嘻戲玩鬧過(guò)一天，而拼命地在題海中游啊游，希望能夠早一些游到岸上，總之，一天下來(lái)的感覺(jué)就是：好累！全身都像散了架，真希望面前能夠立即有一張軟軟的大床，來(lái)消除我一天的疲勞。
哦，原來(lái)我在渴望著(zhù)多一個(gè)假期！多一天的自由！就讓的花季多一縷和煦的陽(yáng)光，多一絲輕盈的微風(fēng)，多一滴晶瑩的雨露吧！我渴望一個(gè)快樂(lè )的青春！就像《快樂(lè )星球》中的插曲所唱：“老師、家長(cháng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只是一種顏色太單調，折了翅膀的小鳥(niǎo)飛不高……”
快樂(lè )青春作文 篇3
清晨愉快的起床鈴響起，接著(zhù)便是母親的呼喚，在這黎明的交響樂(lè )中，我將睡意驅散，猶未亮的天空透出些許藍，這是太陽(yáng)升起前的序幕。路邊的青草帶著(zhù)露水的清新氣息隨風(fēng)來(lái)到我的身前，這是一天之初大自然最真的饋贈。
邁進(jìn)學(xué)校，“噠噠”的樓梯聲后，明亮的教室已在眼前，已有同學(xué)到校了。書(shū)本在面前堆放，一道道認真的目光撫過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)、一行又一行形態(tài)各異的漢字，默默地鞏固前一天學(xué)過(guò)的知識，窗外的黑暗，窗內的光明，窗外的嘈雜，窗內的寧靜——清晨的一道亮麗風(fēng)景。
輕快地鈴聲響起，瑯瑯的讀書(shū)聲傳出，不同的音色透出同樣的訊息：為未來(lái)而努力！
天已大亮，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃使整個(gè)教室便變得生機勃勃。語(yǔ)文課上，同學(xué)們用自己的思緒描繪課文中人物的心境；數學(xué)課上，激昂的語(yǔ)調為難題爭論不休；英語(yǔ)課上，搶著(zhù)用流暢的語(yǔ)調表達自己的思想；體育課上，羽毛球一次次拍打出優(yōu)美的弧線(xiàn)……充滿(mǎn)熱情的青春，都是為了心中的夢(mèng)！
我夢(mèng)想走遍祖國的大好河山，夢(mèng)想出國看看不一樣的世界，夢(mèng)想著(zhù)走過(guò)江南，飄過(guò)準噶爾，夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)巴黎圣母院，登上喜馬拉雅巔，仰望，天像蔚藍的海洋倒懸，又如藍藍的軟軟的`綢緞；俯瞰，錦繡河山，高峰入云，清流見(jiàn)底。為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力著(zhù)，用知識豐富大腦，用行動(dòng)鍛煉能力。
談起夢(mèng)想，同伴們的眼中都會(huì )閃現耀眼的光芒。我知道我們心中都藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)屬于自己的美麗的夢(mèng)，又夢(mèng)想的人生是美麗的，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不斷前進(jìn)。
立于堤上，看江那頭躍起的紅日，溫和多情也堅定炫麗！正如我始終堅定著(zhù)：有太陽(yáng)的地方就有光芒，有夢(mèng)想的人生就有希望！清晨的太陽(yáng)照亮我們學(xué)習的書(shū)本，心中的理想照亮我們前進(jìn)的道路……
快樂(lè )青春作文 篇4
成長(cháng)的道路上，有快樂(lè )也有煩惱�？鞓�(lè )與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來(lái)一起體驗吧——
快樂(lè )
“嘩……”掌聲響起來(lái)了，我心里也美滋滋的。原來(lái)，今天英語(yǔ)公開(kāi)課上，我純正的英語(yǔ)朗讀、精彩的課堂答問(wèn)、準確的做題、師生間靈活的互動(dòng)……都表現得很好，不僅獲得了英語(yǔ)老師的大力表?yè)P，同學(xué)們也用熱烈的掌聲對我進(jìn)行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，空中的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們在和我一起分享著(zhù)快樂(lè )。
“啊，我們勝利了！”在學(xué)校春季田徑運動(dòng)會(huì )上，我們（1）班和（2）班的女生爭奪100米賽的冠軍。起跑時(shí)，我班的運動(dòng)員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運動(dòng)員的后面�！凹佑�！加油！加油！”吶喊聲頓時(shí)響起，我們場(chǎng)下的觀(guān)眾，一個(gè)個(gè)心急如焚，都紛紛站起來(lái)鼓勁。在最后沖刺時(shí)，我班的'運動(dòng)員以0。25秒的優(yōu)勢取得了第一名�！肮�，我們取勝了！”大家笑在一起，抱在一起。
總結快樂(lè )，快樂(lè )就是老師的贊美，快樂(lè )就是同學(xué)的肯定；快樂(lè )就是班級的團結，快樂(lè )就是集體的勝利。
煩惱
唉，惱人的英語(yǔ)單詞，這次聽(tīng)寫(xiě)肯定完了，10個(gè)單詞竟然有7個(gè)沒(méi)記著(zhù)。你看，本子發(fā)下來(lái)時(shí)，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語(yǔ)課代表對我們大聲地說(shuō)道：“哭，有什么用！分數相信我們的眼淚嗎？”對！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英語(yǔ)作業(yè)？”剛把數學(xué)老師留下的作業(yè)做完，英語(yǔ)老師又來(lái)布置作業(yè)了，整整的，一黑板。臨走時(shí)，老師還悠悠的說(shuō)道：“慢慢消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái)�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有不伸長(cháng)舌頭、拉長(cháng)臉的。煩啊。
總結煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業(yè)的奴隸。
你看，“青春的交響曲”是不是復雜多味的？它既有煩惱，也有快樂(lè )；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。
快樂(lè )青春作文 篇5
澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？
青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，讓它在手中釋放出奪目的光彩。
當我們踏入青春之門(mén)時(shí)，沒(méi)有太多的人會(huì )去想它的短暫，它的.珍貴。青春是富有激情的，我堅信最重要的就是樂(lè )在其中。用我們的激情去升華青春。我們的青春之杯也不會(huì )變干，永遠都是滿(mǎn)滿(mǎn)欲溢的。
經(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的，雖然青春是每個(gè)人都必經(jīng)的階段。我們應該慶幸，因為我們正執青春!擁有青春，我們可以哭，可以笑，能表達心中的真實(shí)感受。我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功“。用激情之筆，在青春的竹箋上寫(xiě)下對生活的感悟，讓它夢(mèng)幻飛遍天涯海角。
擁有青春，我們要珍惜，因為我們知道，人生短暫，青春對于每一個(gè)人只有一次，這讓我們學(xué)會(huì )了如何去找自己的人生坐標，如何在人生的藍天下盡顯自己的風(fēng)采，如何在斗志昂揚的社會(huì )上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這名言警句應該引起我們注意。把握現在的青春年華，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)才后悔當初。不要以為：“我們還年輕，我的青春還長(cháng)著(zhù)呢！”就躺在“青春”上享受、睡大覺(jué)，這顯然是浪費青春的一種表現。
青春是雖是人的一段時(shí)光，但也是由無(wú)數個(gè)短暫的今天組成的�！敖裉臁边^(guò)去，再也不能回來(lái)。青春只有一次，在漫漫人生中，是多么的珍貴。青春一去不復返，繁華不再，永不再來(lái)。
青春在感悟著(zhù)人生，我們在感悟著(zhù)青春。
快樂(lè )青春作文 篇6
青春是一場(chǎng)馬拉松，在奮力奔跑中，你會(huì )遇到無(wú)數次艱難、坎坷、痛苦、失意，可你會(huì )運用你的不懈奮斗，在這漫長(cháng)的跑道中收獲很多很多。
青春，有快樂(lè )，有痛苦，而這兩樣似乎總是交織在一起。
初中有一點(diǎn)不適應的就是數學(xué)題目。它會(huì )變得和小學(xué)很不一樣，多了許多要求，比如寫(xiě)”解”字兒，寫(xiě)解題過(guò)程……
今天發(fā)下來(lái)的作業(yè)也很不簡(jiǎn)單。最后一題我毫無(wú)頭緒，苦思冥想，依然百思不得其解。我有些想放棄了，我托著(zhù)腮，望著(zhù)窗外發(fā)呆。一陣清風(fēng)吹來(lái)，外面似乎響起了幾聲?shū)B(niǎo)鳴，剛有些陰沉的天開(kāi)始變得明亮。再看看樹(shù)影斑駁，我的思緒似是因為這縷光的出現，而有了些靈感。我拿起筆，按上一題的思路，在草稿紙上演算著(zhù)，畫(huà)著(zhù)圖，終于把答案躍然紙上，驗算后是正確的。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，抬眼看著(zhù)天，太陽(yáng)高高的懸掛在正中，溫暖的陽(yáng)光普照大地，潔白的云朵飄飄悠悠，內心有著(zhù)解出題的欣喜，與這眼中之景交織，仿佛一件輕紗包裹著(zhù)我。
剛步入初中時(shí)代便是如此，有一道道難題等著(zhù)我，可快樂(lè )便是解除一道道難題后的那一種成就感，這快樂(lè )遠比痛苦多得多�？汕啻阂灿幸环N痛苦，就是上體育課。初中每周會(huì )有三節體育課，而每節課都會(huì )跑圈，這對我來(lái)說(shuō)可是十分的.困難。
我們排著(zhù)隊，走進(jìn)操場(chǎng)，頭頂的太陽(yáng)異�；鹄�，照的人更加煩躁。隨著(zhù)體育老師一聲令下，我們開(kāi)始了跑步。一開(kāi)始我們跑得還挺輕松，本以為兩圈很難跑，卻也不過(guò)如此。我暗暗想著(zhù)，可跑了一圈半后，我漸漸有些力不從心了，雙腿似乎灌了鉛一般，有些抬不起來(lái)了，手也不聽(tīng)使喚，速度慢了下來(lái)，一種苦痛涌上心頭。耳邊是不絕于耳的腳步聲，同學(xué)們都在堅持著(zhù)，我一咬牙，甩下汗珠，化痛苦為力量。終于到了終點(diǎn)，一股名為快樂(lè )的巨大力量將我托起。
我們步入了青春的第一階段，以后的生活也會(huì )交織著(zhù)快樂(lè )與痛苦，而我們也會(huì )在這樣的時(shí)光中成長(cháng)，在痛苦和快樂(lè )中，譜寫(xiě)青春的詩(shī)篇。青春，痛并快樂(lè )著(zhù)！
快樂(lè )青春作文 篇7
這個(gè)季節，花開(kāi)雨落。拂去污濁，帶走塵埃，留下快樂(lè )。青春年華，我們易感，易動(dòng)，易兵荒馬亂，易海闊天空，還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。
長(cháng)大了，又似乎沒(méi)有長(cháng)大，天真幼稚已遠去，成熟穩重又似乎與我還有一段距離�；蛟S我只能說(shuō)這是個(gè)單純的年齡，擁有單純的感情，單純的快樂(lè )。
青春是一幅沒(méi)有涂上水彩的風(fēng)景畫(huà)，我用我的快樂(lè )為它上色。靜靜一人，回憶往事，暢想未來(lái)，快樂(lè )，這是流水的顏色；收到遠方朋友的來(lái)信，靜靜看完輕輕夾在紙頁(yè)間，快樂(lè )，這是高山的顏色；打個(gè)電話(huà)回家，媽媽說(shuō)，好好照顧自己，好好學(xué)習，快樂(lè )，這是裊裊炊煙的顏色；試卷發(fā)下來(lái)了，成績(jì)提高不少，快樂(lè )，這是飛鳥(niǎo)的顏色；約上幾個(gè)朋友賞月觀(guān)星，再許下幾個(gè)小小的愿望，快樂(lè )，這是天空的顏色；A君剛吃完雞腿。隨口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全場(chǎng)暴笑，快樂(lè )！這是太陽(yáng)的顏色。我的畫(huà)筆從未停止，涂上去的每一筆是那樣的細心。它對于我來(lái)說(shuō)太重要，青春是我的風(fēng)景畫(huà)。它畢竟還沒(méi)有完成，因為我還有太多的顏色。
喜歡風(fēng)吹過(guò)臉頰的'感覺(jué)；喜歡少許陽(yáng)光灑下的味道；喜歡安安靜靜，靜靜聽(tīng)著(zhù)心跳的節拍；喜歡熱熱鬧鬧，任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳；喜歡單純的喜歡，喜歡單純的感動(dòng)，喜歡單純的快樂(lè )。我可以，帶上耳塞，打開(kāi)耳機聽(tīng)東靈主持的節目，聽(tīng)安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末時(shí)睡懶覺(jué)，或不吃早餐跑到校園閑逛；可以在心血來(lái)潮時(shí)起床鈴一響馬上跳起來(lái)用5分鐘準備一切，然后跑到教室去K書(shū)；可以……我可以讓自己一直快樂(lè )下去，因為，我青春。
我想，老的時(shí)候，可以把我的風(fēng)景畫(huà)拿出來(lái)看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊煙，有飛鳥(niǎo)，有藍天，有太陽(yáng)，有……還有幾個(gè)漂亮的文字，那是這幅畫(huà)的名字——我青春我快樂(lè )！
至于我，我也會(huì )學(xué)著(zhù)快樂(lè )的。
快樂(lè )青春作文 篇8
有人說(shuō)：青春是一首詩(shī)，應多一些熱烈的贊頌，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫(huà)，應多一些靚麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一支歌，應多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符……
也有人說(shuō)：青春是樹(shù)，喻其活力；青春是日，喻其燦爛；青春是石，喻其堅韌；青春是水……
青春是一個(gè)多夢(mèng)的季節，青春的夢(mèng)里有幾多幻想，幾多迷離。青春的'熱血在沸騰，青春的字典里沒(méi)有“屈服”二字。我們不懼怕失敗，我們哪怕已失敗了999次，那又有什么，站起來(lái)，去迎接第1000次的成功！
鏗鏘的聲音劃破長(cháng)空，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的風(fēng)采；雄鷹的聲音劃破長(cháng)空，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的豪邁！
青春絕不是一個(gè)傷感的年齡，她擁有的是開(kāi)拓和創(chuàng )新。青春的骨子里滿(mǎn)是創(chuàng )造！正如阿基米德所說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì )撬起整個(gè)地球！”
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“啊，生活是這樣美好，活它一千次！”“一千次！”——不錯，青春的我們可以大聲高呼：一千次太少，一萬(wàn)次又何妨！我們喜歡看日出，也喜歡看日落；我們喜歡看樹(shù)生，也喜歡看葉落；我們喜歡大雨傾盆，也喜歡彩虹高掛。因為我們正值青春，沒(méi)有什么不可以！當旭日東升，我們也曾暗暗告訴自己：新的一天又來(lái)了！我們喜歡吟誦那激勵億萬(wàn)青年奮發(fā)向上的句子：人最寶貴的是生命……當回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
青春是屬于我們的。追求一種激情：自信昂揚；欣賞一種意境：清雅明亮；喜歡一種感覺(jué)：快樂(lè )飛揚；渴望一種聲音：瀟灑洪亮！
我們奮發(fā)，我們向上，我們歡欣，我們開(kāi)拓……因為我們正擁有青春，所以我們快樂(lè )！
快樂(lè )青春作文 篇9
青春，我們的舞臺。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采，臺下，我們經(jīng)歷風(fēng)雨。臺上，我們歌舞青春，那么美麗。所以歌舞青春令我油然而生。
—題記
青春。我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間，因為時(shí)間充裕，可以不斷嘗試與改進(jìn)。因為青春，也就充滿(mǎn)了未知的可能與歡心一切盡在掌握之中一切又才開(kāi)始。
微笑歌舞青春
不要抱怨生活擁有太多的挫折，為擁有美麗而又絢麗的青春微笑吧。生活如果一帆風(fēng)順，就會(huì )失去她原本的魅力；如果人類(lèi)缺少了微笑，就會(huì )失去她原本擁有的青春。舞臺中我們總會(huì )流露出我們的微笑，因為我們堅強，舞臺后我們很少流露出我們的脆弱，因為我們敗而不餒，更因為我們擁有美麗的青春！
自信歌舞青春
在困難面前我們從不低頭，我們總會(huì )昂首挺胸大步的朝著(zhù)未來(lái)奔去，我們也會(huì )攜手困難用青春的自信在舞臺上大放光彩。我們用臺下辛勞的`汗水換回舞臺上短暫的展示，絢麗而又繽紛的舞姿演繹著(zhù)我們永不停止的自信。讓我們帶著(zhù)自信的光芒，將這自信變換為我們的習慣，永久地保存下來(lái)。
活力歌舞青春
因為有青春才有活力，因為有活力，才體現青春，在舞臺中我們展現我們的活力，揮霍我們的汗滴，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一個(gè)完美的結果——完美的青春之舞，用活力區迸發(fā)青春。青春的汗水揮霍得灑脫。
因為微笑，所以自信，所以活力四射，因為活力四射生活才如此美麗而又繽紛，以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)�，F在不管有多大的挫折，只要愿意相信有夢(mèng)就有希望，有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有拼力。更因為我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘。青春，就是人生的另一片湛藍的天空，青春，是上天賜予我們的最好的禮物，還有什么理由不歌舞青春呢？讓我們攜起手來(lái)一起歌舞屬于我們的青春，去開(kāi)拓更廣的一片天空，那片天空只屬于我們青少年的！
我驕傲，我能歌舞青春，我自豪，青春能讓我油然而生！我更愛(ài)絢麗而又多彩的青春！
快樂(lè )青春作文 篇10
擁有青春，擁有快樂(lè )
16歲，花一般的年齡，青春般的時(shí)代。
我們踏著(zhù)稚氣的步伐，走進(jìn)了初中。用了一年的汗水加淚水的打拼，磨掉了身上的奶聲奶氣，走進(jìn)了有著(zhù)青春標志的初二。
因為我擁有青春，所以我敢大聲說(shuō)：唱吧，歡呼吧，新世紀的少年;跳吧，舞吧，未來(lái)的希望�！睘榇宋覔碛锌鞓�(lè )。
因為我擁有青春，所以我活潑，鬧騰，我可以踏著(zhù)青春的節拍大秀一場(chǎng)青春舞曲。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我想唱就唱，唱的響亮�？梢猿奶旆馗�，唱的�？菔癄�。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我想哭就哭，想笑就笑。無(wú)情的分數使我潸然淚下，友情的安慰使我破涕為笑。為此我擁有快樂(lè )。
……
我叛逆，因為我擁有青春的特性。
因為我擁有青春，我身上背著(zhù)一種未了的責任：老師的希望，
父母的期待……所以我要盡責任。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我要珍惜如梭的'似箭的歲月來(lái)發(fā)奮學(xué)習，逆流而上，勇攀高峰。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我要開(kāi)始鍛煉自己的身體，使自己與運動(dòng)并肩，與疾病檫肩。為此我擁有快樂(lè )。
……
我懂事，因為我擁有青春的特征。
一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。它們在我的青春字典里都有，所以我享受擁有青春的樂(lè )趣。
我們的步伐不會(huì )因困難而停止，我們的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力;甜，我們的滋味;美，我們的本質(zhì);汗，我們的營(yíng)養物質(zhì)，;淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧姴磺纳碥|。
快樂(lè )青春作文 篇11
"請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……"伴著(zhù)愉快的歌聲，我們走過(guò)了十個(gè)春秋，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都在快樂(lè )著(zhù)，學(xué)會(huì )分享讓快樂(lè )永存。當我們快樂(lè )時(shí)，去找來(lái)知心朋友，與我們一同分享；當我們傷心時(shí)，在一個(gè)無(wú)人的角落中獨自流淚。把快樂(lè )分給別人，有難自己承擔，這是人生更高的境界所在。
幼年時(shí)的天空總是藍的，大地總是灰色的，幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫(huà)藍天、畫(huà)灰地，憂(yōu)愁的笑了。兒時(shí)的我們學(xué)會(huì )了用五彩來(lái)描繪圖畫(huà)，在五顏六色的畫(huà)筆之下，我們描繪出一段天真、無(wú)憂(yōu)、無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。
青春的我們充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)叛逆。我們總有一副自己的方法，我們在這奇妙的世界中認識自己，慢慢學(xué)會(huì )了沉沒(méi)。在我們叛逆時(shí)，我們的人生不在有歡聲笑語(yǔ)，只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學(xué)會(huì )了隱藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒(méi)學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，我們沉寂。
成年后，我們?yōu)楦髯缘睦硐氩煌５谋疾�。再企業(yè)里求職遇到拒絕，我們學(xué)會(huì )了隱忍，然而我們也學(xué)會(huì )了發(fā)怒；我們學(xué)會(huì )了高估，也學(xué)會(huì )了透視人生。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走上了崗位，我們走入了家庭，我們不在是單身獨處。再親情的坐化下，我們似乎又回到了從前，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼年，那五彩繽紛的童年。我們終于學(xué)會(huì )了以前曾經(jīng)擁有但離我們遠去的`分享。在事業(yè)上，我們與同事分享知識；在家里，我們與親人分享親情，我們?yōu)樯鐣?huì )上需要愛(ài)的人譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇。
人到中年，生命的長(cháng)河流過(guò)大半�；厥淄轮挥X(jué)我們醒悟太晚。我們錯過(guò)了青春便不在擁有，在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個(gè)性。沒(méi)有絲毫的快樂(lè )精靈存在。
把握青春，學(xué)會(huì )分享，讓快樂(lè )伴隨著(zhù)我們的腳步。如一朵花，播撒芬芳；如一陣清風(fēng)，吹醒生靈；如一片樹(shù)林，為地球穿上綠衣。分享快樂(lè )，讓快樂(lè )永存！
快樂(lè )青春作文 篇12
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花“�？鞓�(lè )，猶如永不停息的奔馬，盡情奔跑在我的人生路上，一路望去，滿(mǎn)是快樂(lè )。
贏(yíng)比賽的快樂(lè )
青春年少的我，常與拼搏為伴，并因此收獲了不少快樂(lè )。
七歲那年，我被父母送去打兵乓球，漸漸地，我懂得了一些比賽規則，并在不斷的訓練當中提升了自己。之后的小學(xué)比賽，我才小試牛刀，走進(jìn)賽場(chǎng)，看向四周，盡是人山人海，我幼小的心感到一絲慌張，教練把我拉過(guò)來(lái)，不停地安撫我，我的心才平靜下來(lái)，開(kāi)始比賽。我不停地上手進(jìn)攻，越來(lái)越自信，終于贏(yíng)得了比賽。此后的我?jiàn)^發(fā)圖強，水平越來(lái)越高，因此戰勝了諸多對手，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
讀經(jīng)典的快樂(lè )
青春年少的我，常與閱讀為伴，并因此收獲了不少快樂(lè )。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。我讀那”斯是陋室，惟吾德馨“的劉禹錫，”粉身碎骨都不怕，要留清白在人間的于謙，和那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的文天祥，以及“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的孔自珍。讀經(jīng)典，開(kāi)拓了我的`眼界，潤育了我的心靈。當我讀到那“天生吾圖有俊才，千金散盡還復來(lái)”的李白時(shí)，便如遇到了良師益友，內心的豪放油然而生。因此，讀經(jīng)典也給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )。
學(xué)數學(xué)的快樂(lè )
青春年少的我，常與數學(xué)為伴，并因此收獲了不少快樂(lè )。
這道題怎么這么難啊，正在考數學(xué)的我陷入了思考。我拿著(zhù)筆在演草紙上飛快的計算著(zhù)，又在計算中絞盡腦汁思索著(zhù)各種簡(jiǎn)便方法，算完了兩張紙，扔是沒(méi)弄出個(gè)所以然來(lái)，滿(mǎn)腦子都掛滿(mǎn)了“知乎”二字。我隨意地劃掉一個(gè)字母，頓時(shí)“柳暗花明又一村”。我禁不住笑出了聲，在卷子上書(shū)寫(xiě)下自己最熟悉不過(guò)的符號。沒(méi)有人知道將意味著(zhù)什么，惟我懂得自己內心的快樂(lè )。
青春年少的我，有著(zhù)青春的快樂(lè )，而這快樂(lè )原來(lái)都是小歡喜啊。它們在我的生命里，唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，為我的青春抹上一道絢麗的光彩。
快樂(lè )青春作文 篇13
站在青春的山谷中，看鮮活的春悄然臨近，聽(tīng)放縱的夏風(fēng)呼嘯而過(guò)，秋的孤獨，冬的堅守交織上演，我知曉，自己擁有這純美的青春�！}記
擁有青春，擁有那份靈動(dòng)而鮮活的青春。十五歲的我們，在不同的領(lǐng)域煥發(fā)個(gè)性的光芒，十五歲的年華，正如晨露染就的天水碧色一般美好。曾在考場(chǎng)之上妙筆生花；曾在高臺之上輕盈旋舞；曾在教室之中侃侃而談盡抒己見(jiàn)……恰似遇風(fēng)的楊柳，我們肆意舒展著(zhù)風(fēng)流與風(fēng)華，如斯靈動(dòng)而鮮活。
擁有青春，擁有那份叛逆而放縱的青春。愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，無(wú)懼他人的目光與評論，只愿率性而隨心的生活�？梢砸驗橐粫r(shí)興起而在滂沱大雨中奔跑，尋找心靈的舒暢與快意；可以因意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)不同而與同學(xué)拍桌爭執；可以懷揣著(zhù)一個(gè)不羈的靈魂向往三毛式的流浪……如斯叛逆而放縱。
擁有青春，擁有那份孤獨而憂(yōu)郁的青春。年輕的心敏感而脆弱，有時(shí)會(huì )禁受不住外界的風(fēng)雨，心底隱秘的角落里藏著(zhù)不為人知的愛(ài)與憂(yōu)傷，小小的甜蜜與悲凄無(wú)人能解。獨自構筑一個(gè)美好的夢(mèng)想，在漫長(cháng)的人生路上獨行，渴望生出一雙羽翼飛向遠方，卻不為他人理解或認同，靈魂失去歸屬，如斯孤獨而憂(yōu)郁。
擁有青春，擁有那份堅守而執著(zhù)的青春。我們將零花錢(qián)盡數捐給貧困地區，是為了堅守心中的`愛(ài)心；無(wú)數次在流光煙火之下淚流滿(mǎn)面，是為了堅守心中的感動(dòng)。我們亦執著(zhù)不悔的追逐夢(mèng)想與希望，即使經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗也不愿放棄，哪怕前頭等待著(zhù)的是怎樣的風(fēng)雨荊棘，如斯堅守而執著(zhù)。
我們擁有青春，無(wú)論是春的鮮活與靈動(dòng)，夏的放縱與叛逆，秋的孤獨與憂(yōu)郁，冬的堅守與執著(zhù)，都是我們所擁有的青春，如同月光一樣純美，靜默灑落于生命，無(wú)怨亦無(wú)悔。
快樂(lè )青春作文 篇14
還沒(méi)留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫(huà)面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車(chē)，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途。
語(yǔ)文課的繁雜無(wú)味，數學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著(zhù)這些知識，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對學(xué)習失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì )，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長(cháng)的訓斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂(lè )，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習，而是對知識一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。
在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過(guò)，去寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇。當夢(mèng)想被生活的殘酷無(wú)情的'打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂(yōu)傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國的憂(yōu)傷，明白了李淸照婉約的悲苦，盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上。
此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！
快樂(lè )青春作文 篇15
今天是周末，上午，我和媽媽去了國家科技館。進(jìn)入科學(xué)兒童樂(lè )園，我玩了很多項目，其中最驚險的是滾筒，我躺在里邊，媽媽在外邊推，我感覺(jué)整個(gè)世界都在旋轉，我快要滾到懸崖峭壁了！其中最有趣的是玩泡泡，只要拿著(zhù)鐵環(huán)蘸上泡泡水，輕輕往左右兩邊擺，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的大泡泡就會(huì )從鐵環(huán)里鉆出來(lái)，漂亮極了！還有一種泡泡，你只要站在中間，將繩子往下拉，就會(huì )看到泡泡把你包圍起來(lái)，之后越來(lái)越窄，"噗"的一聲，泡泡破了。
下午，我們去兒童劇場(chǎng)看《皮皮。長(cháng)襪子》。皮皮是一個(gè)不同尋常的女孩，她力大無(wú)窮，能舉起一匹馬，還能打敗小偷和大力士阿道夫。她也很調皮，毀了杜米媽媽的咖啡宴，把馬戲團的演出攪得一團糟，把兩個(gè)警察弄得筋疲力盡、哭笑不得，大小觀(guān)眾被逗得哈哈大笑。
晚上，媽媽帶我去吃烤肉。我們來(lái)到漢麗軒烤肉店，店里的'食材真多呀，生的、熟的、涼的、熱的，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。我們挑選了茄子、肉片、蝦、韭菜、牛肉、培根等。我們把一張白色的錫紙放在烤爐中間，淋上油，夾起肉片，放在錫紙上，等到肉片發(fā)出"嗞嗞"的響聲，就把它翻一面。這樣反復翻了幾次，肉片終于烤熟了。夾起金燦燦、油亮亮的肉片，咬上一口——哇！真美味呀！連我最?lèi)?ài)的烤鴨都得排第二了！我們還把其他菜也烤著(zhù)吃了，還吃了各種水果、糕點(diǎn)和甜品。摸摸我的肚子，圓滾滾的，像個(gè)球。數數桌上的空盤(pán)，一共有12個(gè)呢！
今天真開(kāi)心呀！
快樂(lè )青春作文 篇16
還沒(méi)留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫(huà)面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車(chē)，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途。
語(yǔ)文課的`繁雜無(wú)味，數學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著(zhù)這些知識，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對學(xué)習失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì )，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長(cháng)的訓斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂(lè )，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習，而是對知識一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。
在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過(guò)，去寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇。當夢(mèng)想被生活的殘酷無(wú)情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂(yōu)傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國的憂(yōu)傷，明白了李淸照婉約的悲苦，盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上。
此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！
快樂(lè )青春作文 篇17
作為與一個(gè)正常人，追求快樂(lè )是我們的本性。但在我們體重增加，慢慢長(cháng)高的同時(shí)，快樂(lè )似乎也距離我們越來(lái)越遠。
小時(shí)候的我們最善于發(fā)現生活中的快樂(lè )。沙土是我們的伙伴，經(jīng)過(guò)了一天的玩耍，即使是手上沾滿(mǎn)了細菌，衣服也不再整潔，似乎也毫不在意，單純的臉上只會(huì )掛著(zhù)燦爛的笑容，像春天中一朵盛開(kāi)的`鮮花。
自從進(jìn)入了小學(xué)，同學(xué)也就成了我們的伙伴。夏日里的追逐嬉戲，冬日中的雪人、雪仗，都記錄著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光，或許有時(shí)我們的汗水沾濕了衣服，摔破了膝蓋，或許有時(shí)寒冷的天氣凍的我們感冒，我們都不在乎，因為我們收獲了喜悅，收獲了快樂(lè )。
但這些記憶似乎只能是記憶，這些快樂(lè )在我們生活中已經(jīng)漸漸消失。為了方便我們失去了行走的權利，為了完美我們失去了思考的權利，為了更好地溝通我們失去了寒暄的權利，如今為了學(xué)習我們似乎又丟了追求快樂(lè )的權利。
沉重的課業(yè)負擔使我們精疲力盡，但學(xué)習和快樂(lè )其實(shí)并不矛盾，其實(shí)在學(xué)習中尋求快樂(lè )，在追求快樂(lè )時(shí)不斷學(xué)習才是最有效，最正確的做法。
其實(shí)生活中有許多快樂(lè )等著(zhù)我們去尋找，我們所缺少的只是一雙善于發(fā)現快樂(lè )的“慧眼”。學(xué)習新知，溫習舊知，本身就是一種快樂(lè )�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，孔子在幾千年之前就已經(jīng)知道了的道理，難道我們還不知道么?
請把握青春，留住快樂(lè )，留住那不該丟失的快樂(lè )。
快樂(lè )青春作文 篇18
一首美妙絕倫的歌曲，若沒(méi)有人來(lái)演唱，就如無(wú)韻之詩(shī)；
一座繁花似錦的花園，若聽(tīng)不到小孩的嬉戲，就是一座廢墟；
而我的青春，若沒(méi)有我來(lái)真心演繹，就綻放不出耀眼的光芒。
在我現在的年齡下，學(xué)習是最重要的，所以我把學(xué)習放在了首位。
同學(xué)們常說(shuō)，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的.命根。每當考完試，就擔心的就是成績(jì)了。若是考好了，心里甜如蜜。相反，考差了，就灰心喪氣。邁向初中，好成績(jì)終于向我招手了！
還有十天，就要舉行月考了。為了能取得好成績(jì)，我決定每天認認真真地復習，整天遨游在知識的海洋里。周末回家，一向疼我的爸爸看見(jiàn)我有點(diǎn)瘦了，心疼地說(shuō)：“哎，瞧你，奮斗是應該的。但黑眼圈都出來(lái)，快成熊貓了。要注意休息啊，不然，身體垮了怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，老爸，你看我還這么有精力呢！現在呀，正是我學(xué)習的最佳時(shí)刻呢！”終于熬過(guò)了十天，終于在考場(chǎng)上自信地發(fā)揮出了最佳水平！
在未知曉成績(jì)的那幾天里，我每天都提心吊膽的，爸爸四處打聽(tīng)。終于，成績(jì)揭曉了——
“語(yǔ)文82，數學(xué)94，英語(yǔ)95……”我終于取得了令爸爸比較滿(mǎn)意的成績(jì)了！也許，這樣的成績(jì)對于尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，可是，對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。老爸知道了這樣的成績(jì)，非常高興！整個(gè)假期，全家都沉浸在快樂(lè )之中！
“先苦后甜”這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯！
在我的青春年華里，我用自己的行動(dòng)，唱出了最優(yōu)美的歌，綻放出了最耀眼的光芒！
快樂(lè )青春作文 篇19
奔跑在十幾歲的年紀里，我們從未去想這段青春是多么的難得。我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我們似乎有耗不盡的活力，滿(mǎn)腔夢(mèng)想全部塞進(jìn)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。
十幾歲，實(shí)在是太過(guò)單純美麗，同樣的夢(mèng)想和目標把我們聚集在這里，每個(gè)人的方向簡(jiǎn)單，相處和睦，無(wú)須提防算計，我們只有夢(mèng)想，一起追逐著(zhù)，一起去努力!我們都用最真實(shí)的自己去握住對方的手，所有交流都是心挨著(zhù)心。
我們走在最美的花季，我們擁有最靚麗的夢(mèng)想，沒(méi)有任何理由能讓我們浪費這段千金不換的時(shí)光，這最璀璨的時(shí)光，讓多少距離青春越來(lái)越遠的人羨慕到熱淚盈眶?有多少人羨慕我們的夢(mèng)想!而我擁有夢(mèng)想，揚起夢(mèng)想的`帆，將要乘風(fēng)破浪在人生的茫茫大海，我的夢(mèng)想在彼岸，我不怕任何風(fēng)浪會(huì )打翻我承載著(zhù)夢(mèng)想的船!
走在青春里，我們有什么理由不去珍惜，等到我們和大人們一樣失去了青春的活力，等到我們白了頭發(fā)，還有什么力氣去拾起夢(mèng)想，再為它狂奔在風(fēng)雨里?走在花季，就盡情去揮霍我們的活力吧!別給青春留下遺憾!
快樂(lè )青春作文 篇20
我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上；我們努力進(jìn)取，我們笑對人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，青春帶給我們快樂(lè )！
我們是臘月的寒梅，因為我們如梅花般生機勃勃。有人向往“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的恬靜淡然，有人憧憬“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的循世逸趣，可我們更欣賞“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的大氣與豪邁，“長(cháng)江破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臑t灑與自信。我們所要的是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場(chǎng)上，在各式各樣的領(lǐng)獎臺上，都可以看到我們盎然的身影。我們帶著(zhù)希望從容地接受每一個(gè)挑戰，讓我們的勝利的歡笑，灑滿(mǎn)屬于我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽(yáng)，因為我們如太陽(yáng)般熱情奔放。席慕容說(shuō)過(guò)：“青春的美麗與珍貴，在于它無(wú)暇的熱情，在于它的可遇而不可求，在于它的'永不重回�！彼晕覀冋湎ё约旱纳厝A，珍惜那如朝陽(yáng)般火熱的青春。在別人彷徨之際，我們靜靜傾聽(tīng)，深深為之祈禱。我們樂(lè )意以自己的熱情和奔放，大呼“莫怨東風(fēng)當自嗟”，“天生我材必有用”來(lái)使別人與我們同樂(lè )。歡聲笑語(yǔ)總是久久回蕩在心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，青春是上帝賜予我們的珍貴禮物！看，火辣辣的太陽(yáng)，正充滿(mǎn)希望地照耀上空！聽(tīng)！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿(mǎn)自信地走出考場(chǎng)！
快樂(lè )青春作文 篇21
青春是明媚的笑容，青春是彩色的花朵，青春是生命中的明燈，青春是放手一搏的歲月，青春是在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑的汗水，青春是每天挑燈奮戰的拼搏，青春是不老的藥方。
——題記
記得那年夏天，腳踏車(chē)在樹(shù)蔭中騎行，你坐在上面，感受大地的氣息，時(shí)不時(shí)你的同伴說(shuō)一聲：“你的鞋帶開(kāi)啦�！蹦阃Ｏ虏阶�，低頭一看，它依舊完好無(wú)損，你嘴角不自覺(jué)的上揚，不屑理會(huì )這幼稚的玩笑。抬頭望去，同伴的身影快得都沒(méi)邊了。你大罵一聲：“小兔崽子，別跑，有本事單挑��！”你奮起直追，在同伴累得跟熊一樣喘著(zhù)粗氣時(shí)，你輕飄飄的從旁邊路過(guò)，說(shuō)一句：“不是挺能嗎？來(lái)呀，抓我呀！”便像火箭一樣飛出去了。就這樣你追我趕，殊不知青春的花路已經(jīng)到頭了。你懊悔為什么自己沒(méi)有再快一點(diǎn)趕在他前面，懊悔自己的速度，懊悔自己當初的放棄......
青春的快樂(lè )是一勞永逸的。
因為青春有無(wú)限可能，與其在終點(diǎn)懊悔，不如在起點(diǎn)奮起直追，他所帶來(lái)的財富和快樂(lè )是無(wú)法比擬的。
青春中的拼搏，不知帶給了我多少快樂(lè )。在畫(huà)室中，每月集訓時(shí)，都會(huì )有月測，那是我第一次經(jīng)歷這種考試，“迷�！�、“不知所措”、“不自然”像螞蟻一樣腐蝕著(zhù)我的心房。我好像發(fā)了狂一樣的畫(huà)畫(huà)，仿佛這樣我才給自己吃了一顆定心丸。早晨五點(diǎn)跟著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲起床晨跑，七點(diǎn)半洗漱完畢，畫(huà)了張速寫(xiě)，八點(diǎn)半到十二點(diǎn)上色彩大課，下午一點(diǎn)到六點(diǎn)上素描課，晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)上速寫(xiě)大課。一直回到宿舍，已有一點(diǎn)多快兩點(diǎn)的一天才結束。維持了一個(gè)星期的瘋狂魔鬼周才結束，也使我月考中取得了好成績(jì)。每天畫(huà)速寫(xiě)畫(huà)到手疼，胳膊都抬不起來(lái)，手永遠都是黑的，從來(lái)沒(méi)干凈過(guò)，每天晚上都跟撞鐘一樣抱著(zhù)速寫(xiě)板睡。一天中除了跑步、吃飯、喝水、畫(huà)畫(huà)、睡覺(jué)，沒(méi)有任何娛樂(lè )。就是這樣放手一搏，每天就睡三四個(gè)小時(shí)，精神高度緊張的狀態(tài)下，品嘗了甜美的`果實(shí)。
你的青春不放手一搏，不去努力，那么回報你的現實(shí)會(huì )把你打得鼻青臉腫，抬不起頭。
青春的一點(diǎn)一滴都憧憬對未來(lái)的渴望，青春是時(shí)光老人給你打開(kāi)的通往成功的捷徑，青春是快樂(lè )無(wú)邊的！
快樂(lè )青春作文 篇22
18歲，像花一樣的年齡，真值花開(kāi)的最顯眼最美麗的時(shí)候。步入青春的時(shí)代，因此，我擁有許多的快樂(lè )。
我們踩著(zhù)稚氣的步伐，走進(jìn)了初中的大門(mén)，之后又走進(jìn)了高中的殿堂，這一人生中的轉折點(diǎn)—有著(zhù)青春標志的高中。
因為我擁有青春，所以我敢大聲說(shuō)：“歡呼吧，跳吧，舞吧，未來(lái)的希望”。為此，我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我活潑，鬧騰，我踏著(zhù)青春的節拍秀我自己演繹的舞曲，為此，我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我想唱就唱，想跳就跳，唱的�？菔癄�，天翻地覆，跳的`天昏地暗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。因為我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我想哭就哭，想笑就笑，無(wú)情的分別使我潸然淚下。朋友的關(guān)懷使我破涕為笑，為此我擁有快樂(lè )。
我叛逆，因為我擁有青春的特征。
我懂事，因為我擁有青春的特征。
一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之際再有勤，這些在我的青春字典里都有，因此，我擁有青春的快樂(lè )。
我們的步伐不會(huì )因困難重重而停止前進(jìn)，我們的旋律不會(huì )風(fēng)雨而變調。甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗水，我們的營(yíng)養品；淚水，我們的溶劑。青春因被溶劑和詮釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧姷纳碥|。
擁有青春，擁有快樂(lè )。
我擁有，我飛翔。
快樂(lè )青春作文 篇23
如果要問(wèn)青春是什么樣子？有人會(huì )說(shuō)是付出奉獻的，有人會(huì )說(shuō)是負擔沉重的，有人會(huì )說(shuō)是歷經(jīng)磨難的……在我的心中，青春是快樂(lè )的。
因為我們生活在一個(gè)和平的時(shí)代，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰火，到處充滿(mǎn)著(zhù)幸福美好；因為我們生活在一個(gè)富足的時(shí)代，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；因為我們生活在一個(gè)包容的時(shí)代，沒(méi)有偏見(jiàn)，沒(méi)有排斥，可以盡情創(chuàng )新創(chuàng )造。
我們有遠大的理想，有的人想當醫生，有的人想當作家，有的.人想當軍人……每個(gè)人都想盡自己的力量發(fā)展社會(huì )，奉獻祖國。青春像一幅畫(huà)卷，絢麗多彩的顏色都是青春無(wú)限的能量，蒼勁有力的線(xiàn)條是青春無(wú)限的活力，澎湃激蕩的靈感是青春無(wú)限的希望。在青春有無(wú)限的考驗，在青春有無(wú)限的冒險，在青春有無(wú)限的挑戰。
我們要珍惜時(shí)間，要珍惜青春�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，在我們有理想的青春里，一定要調整好心態(tài)，跨出穩健的步伐，朝著(zhù)夢(mèng)想去追，綻放出青春最璀璨的光彩。拼搏進(jìn)取的青春，一定是快樂(lè )的。讓我們用青春帶起一股強勁有力，不可阻擋的中國風(fēng)！
快樂(lè )青春作文 篇24
我表情不豐富，但我內心很生動(dòng)。我不善于表達，但我也有自己的想法。為什么沒(méi)有人理解我？傷害了我，卻不知道。讓我在天堂和地獄里徘徊，被疼愛(ài)著(zhù)，傷害著(zhù)，并孤獨著(zhù)。
是不是處世太久了？身上的刺都快被磨光了，處世越來(lái)越圓滑，學(xué)會(huì )了對喜歡的人微笑，對不喜歡的人也微笑。我越來(lái)越迷茫，曾經(jīng)那個(gè)敢愛(ài)敢恨愛(ài)憎分明的自己哪里去了？不高興了，會(huì )愁眉苦臉，高興了，會(huì )歡呼雀躍。怎么會(huì )把最真的自己給丟了呢？學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了假裝，偽裝自己的真面目，假裝自己很堅強。我的外表堅強而自信，內心卻懦弱而自卑，我從來(lái)不肯也不想承認自己是那么的不堪一擊。
可是，偽裝真的很累，我已經(jīng)身心俱疲，想要脫下假的面具，發(fā)現好難。我習慣了虛偽的自己，該怎么面對真正的內心？幼時(shí)的我憧憬著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大的我懷念著(zhù)幼時(shí)，曾以為擁有青春就意味著(zhù)擁有一切，可是忽然間發(fā)現，我們被那么多的事情左右著(zhù)，我如今的謹小慎微便是償還以往的有恃無(wú)恐，這話(huà)令人沮喪，可是這不就是我們成長(cháng)的代價(jià)嗎？丟失了純真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，換來(lái)的是虛偽，世故的自己。
是誰(shuí)教會(huì )了我們那么多是？
是誰(shuí)教會(huì )了我們那么多不是？
為何我們懂這么多不是？
為何我們懂這么多是？
我的.青春沒(méi)有想象中的絢麗，我的青春沒(méi)有想象中的瘋狂，我的青春有太多的無(wú)奈，我的青春被太多的事情左右，我的青春不快樂(lè )。
做回自己，真的好難。
快樂(lè )青春作文 篇25
隨著(zhù)甜甜棒棒糖的一圈圈的條紋，我不知不覺(jué)地也轉進(jìn)了青春期。轉進(jìn)了彌漫芬芳氣息的天地。
青春代表著(zhù)我們從兒童時(shí)代走進(jìn)了這個(gè)五彩繽紛的青年時(shí)代，青春期我比以前更懂事了。青春期，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，青春期，我比以前更成熟了。
畫(huà)，用心中的畫(huà)筆，用自己對青春期的快樂(lè )去畫(huà)，青春期的快樂(lè )，它已成為我心中不可缺少的一部分。因為有了青春期，所以我快樂(lè )，因為有了它，所以我驕傲。青春期的成熟還有一點(diǎn)叛逆，總是夢(mèng)想著(zhù)讓理想放飛在自己的世界里�？偸窍Ｍ屪杂沙錆M(mǎn)自己的季節。不會(huì )再把拿筆當作一種苦惱，偶爾也會(huì )涂一首小詩(shī)，而后對它微笑，青春期有的人煩惱，有的人快樂(lè )。煩惱的人肯定沒(méi)有正確對待青春期，并不理解他，而有的人快樂(lè )，說(shuō)明他正確認識青春期了。心情自然快樂(lè )。青春期我們一定會(huì )變化很多，也會(huì )懂事許多，不必家長(cháng)操心，也不用麻煩別人。青春期的快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是對長(cháng)大又進(jìn)了一步，對世界又進(jìn)了一步，青春期進(jìn)，開(kāi)始想掙脫媽媽的`手自己去過(guò)馬路，青春期時(shí)，開(kāi)始想離開(kāi)爸爸的懷抱去擁抱世界，青春期時(shí)，開(kāi)始想象一些自己世界里的童話(huà)；青春期時(shí)…
之后才漸漸明白，在青春期這個(gè)芬芳的季節里不僅只有花朵，還有冷冰冰的雨。但是花季的花兒總是芬芳，花季的花兒總是堅強，青春期是什么，誰(shuí)知道？青春期就是青春期……
快樂(lè )青春作文 篇26
青春的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)的傾斜墜落，時(shí)光從指縫中悄然溜走。在這條道路上，盡管你不舍，不愿，卻唯有一直向前走。那些成長(cháng)的傷痛，只有在時(shí)光的撫摸下，慢慢結成一條疤，在淚水的灌溉下開(kāi)出大片大片潔白的花朵。
這條鐵軌可看成大寫(xiě)字母“h”，是兩個(gè)人手牽手并肩而行的快樂(lè )，是友誼。還記得那些被風(fēng)吹散的日子，我們曾一起笑到?jīng)]心沒(méi)肺，哭到撕心裂肺；幻想喊到天荒地老，唱到�？菔癄�。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，不需要復雜的表達，只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，便能輕易讀懂對方的心意。一杯水，一顆糖，都可能是我們曾經(jīng)給對方的一個(gè)小禮物。不華麗，不浪漫，可純粹，快樂(lè )的笑臉卻映在腦海中揮之不去。千言萬(wàn)語(yǔ)，抵不過(guò)一句：“我心系你心�！�
鐵軌慢慢變化，卻總會(huì )有一個(gè)終點(diǎn)，亦是大寫(xiě)字母“a”，是前進(jìn)。從兒時(shí)的懵懂到現在的成熟，我們經(jīng)歷了太多太多。迷茫，無(wú)奈，失敗，恐懼，都可能曾慢慢侵蝕我們的心，讓我們在享受陽(yáng)光照耀的同時(shí)，也在黑夜里放聲哭泣。但，當我們現在停駐在這條鐵軌上，向后望去，只會(huì )看見(jiàn)一條一直向前的腳印路線(xiàn)，會(huì )暮然發(fā)現，原來(lái)那些所謂的.深刻，所謂的失敗的陰霾，只不過(guò)是一條條不會(huì )裂開(kāi)的疤，帶著(zhù)這些疼痛的動(dòng)力，我們一直向前。
這條鐵軌亦可看成是一對平行線(xiàn)，是雙寫(xiě)字母“p”，是陪伴。人生在世，不可能永遠是孤單一人，總會(huì )有一兩只折翼的天使來(lái)偷偷溫暖你干涸的心靈。盡管有些人只是冒冒失失的闖入你的世界，大大咧咧的給你上上一課便轉身離去，亦成為了你生命中的過(guò)客，留下的只是回憶�？擅鎸λ^離別，讓我們用微笑著(zhù)對他(她)們說(shuō)：“再見(jiàn)”，不是再也不見(jiàn)，而是期待下一次的再見(jiàn)。請你相信，每一個(gè)人都不曾離開(kāi)我們，他（她）們只是換了一種方式存在：不說(shuō)話(huà)，只微笑；不參與，只觀(guān)望。
一條鐵架構不成一個(gè)鐵軌，亦是一個(gè)人構不成一整個(gè)社會(huì )，大家都需要相互的依靠，是大寫(xiě)字母“y”。每個(gè)人都不希望自己脆弱的一面暴露在人前，我也不例外。但無(wú)論你有多堅強，偶爾也會(huì )希望能有一個(gè)小小的肩膀可以依靠，有一個(gè)溫暖的港灣供我們小息一下。曾幻想過(guò)，如果我消失了，有誰(shuí)會(huì )發(fā)瘋似的找我？如果我在哭泣，有誰(shuí)會(huì )在身旁不離不棄？如果全世界都背叛了自己，又有誰(shuí)會(huì )大吼著(zhù)對我說(shuō)：“你至少還有我！”或許，這些依賴(lài)，父母，老師，朋友，都可以給你。那么，請你在接受這些讓你心里歡呼雀躍的依靠時(shí)，別忘了回贈他(她)們一個(gè)快樂(lè )的微笑，或是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱。
在青春這條鐵軌上，友誼，前進(jìn)，陪伴，依靠，happy（快樂(lè )），用他（她）們那特有的色彩，讓我們的荒涼之路開(kāi)出繽紛的鮮花�；蛟S，每一個(gè)人的成長(cháng)都是一朵花，受到多大面積陽(yáng)光的照耀，背后亦會(huì )有多大面積的陰影。我們改變不了所處的環(huán)境，卻可以選擇擁抱生命的陽(yáng)光—快樂(lè )，讓我們的青春搭上快樂(lè )的列車(chē)。
快樂(lè )青春作文 篇27
處在青春期的我們有過(guò)成功，有過(guò)失��；有過(guò)悲傷，有過(guò)快樂(lè )。然而失敗和悲傷終究只是青春的一抹淡彩，而收獲和快樂(lè )才是青春的主旋律。
那是三年前的一個(gè)冬天，門(mén)外北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落，窗外的大樹(shù)在北風(fēng)的吹動(dòng)下左右搖擺，發(fā)出了吱吱呀呀的聲響。好似一位病重的老人在疾病的折磨下痛苦的呻吟。我們一家人都圍著(zhù)火爐聊著(zhù)天，連調皮的弟弟也老老實(shí)實(shí)的坐在爐子旁，伸出紅撲撲的小手，一個(gè)勁兒地往爐子旁邊湊。但天氣好像故意跟人作對似的，當人們正在津津有味的討論著(zhù)未來(lái)幾天的天氣狀況的時(shí)候，只聽(tīng)叫門(mén)外“嗵”地一聲。這一聲突如其來(lái)的聲響令我們著(zhù)實(shí)一愣，但又不得不出門(mén)去探個(gè)究竟。原來(lái)是北風(fēng)吹斷了一個(gè)大樹(shù)枝，掉落的樹(shù)枝剛好掉在我們的大門(mén)前，擋住了我們的去路。
百般無(wú)奈的我們在爸爸的帶領(lǐng)下分了工，鋸樹(shù)枝的鋸樹(shù)枝，抬的抬，掃地的掃地。又過(guò)了一會(huì )，左鄰右舍的人們也紛紛出來(lái)幫忙。雪還在下著(zhù)，下在屋頂，下在房檐，下在人們的身上。還有那個(gè)別調皮的雪花鉆進(jìn)了我們的袖子里，鞋子里，眼睛里。即使如此，我們依然毫無(wú)松懈的干著(zhù)。由于個(gè)別樹(shù)枝過(guò)于強大，不一會(huì )兒抬樹(shù)枝的人有些體力不支了，但他們依然咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)。堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，很快，我們就把所有的'斷枝殘葉清掃完畢。頓時(shí)，我們興奮不已。之前的疲憊仿佛一下子消失怠盡，我開(kāi)始覺(jué)得自己的身體暖了起來(lái)。盡管雪還在下，北風(fēng)還在刮著(zhù)，但我似乎感覺(jué)不到寒冷，反而有些熱了。
環(huán)顧院子四周，一個(gè)銀裝素裹的世界，雖不及春的生機，夏的繁盛，秋的收獲。但卻別有一番風(fēng)味。望著(zhù)漫天雪花，我感受到了前所未有的快樂(lè )，那快樂(lè )讓我興奮，令我難忘。
我的青春里有快樂(lè )，有勞動(dòng)的快樂(lè )，有堅持的快樂(lè )。謝謝你，讓我在最珍貴的青春期里體會(huì )到了最真實(shí)的快樂(lè )。
快樂(lè )青春作文 篇28
在我們年級，總有那么些同學(xué)，把青春看作是悲傷的傷痕，自己自做多情，耳機里放出憂(yōu)傷的歌曲，失落的走在人群中，以為自己稚嫩的眼睛已經(jīng)看穿了這個(gè)悲慘的世界。其實(shí)青春是美好的。
有人說(shuō)：“青春是一道明媚的傷”，的確，在青春時(shí)期，因為莽撞，我們做過(guò)許多對不起我們自己的事，然而，就因為這樣就把青春定義為“傷痕”嗎？對我們的青春來(lái)說(shuō)，太不公平了..............
青春應該是快樂(lè )的。
至少我自己的青春是快樂(lè )的。
我也希望別人的青春是快樂(lè )的。
有時(shí)候笑一笑，會(huì )得到更多，然而，大家都忘了快樂(lè )，不知看了什么書(shū)，把自己的悲傷逆流成一個(gè)大大的水溝，這值得嗎？為一點(diǎn)小事生氣，那太傻了。
我自認為我沒(méi)有多少煩惱，不會(huì )像一些同學(xué)那樣，一點(diǎn)小事就傷心半天，我很快樂(lè )，我因為我每天能在學(xué)�？匆�(jiàn)那些哥們兒而快樂(lè )，我因為每天回家有熱的飯菜在桌子上等我而快樂(lè )，我因為每天都能打球而快樂(lè )。
有人問(wèn)：“你的快樂(lè )到底從什么地方來(lái)？為什么永遠用不完？”
這一點(diǎn)很好說(shuō)明，我做一道簡(jiǎn)單的.數學(xué)題：
快樂(lè )是1，悲傷也是1
我本來(lái)很快樂(lè )，但如果我悲傷，就會(huì )什么都沒(méi)有，就像
1-1=0
悲傷會(huì )使我什么都得不到。
我為什么會(huì )快樂(lè )，只因為一點(diǎn)—我滿(mǎn)足，我滿(mǎn)足我現在的生活情況，滿(mǎn)足我的友誼，滿(mǎn)足我的親情。
不過(guò)我也不滿(mǎn)足，不滿(mǎn)足我的成績(jì)，不滿(mǎn)足我的智商，不滿(mǎn)足我的性格。
所以我快樂(lè )。
我的快樂(lè )還來(lái)源于許多地方。
慷慨淋漓的快樂(lè )。
我喜歡在空閑時(shí)間出去打球，在這個(gè)處處充滿(mǎn)緊張氣息的年級，球場(chǎng)成為了唯一的放松地點(diǎn)，每一次進(jìn)球都是完美的，我喜歡打球，所以我快樂(lè )授予寬容的快樂(lè )。
不要去為每一件事生氣，你生別人的氣，等于是吃下別人的嘔吐物，難受的是自己，人生本是一場(chǎng)夢(mèng)，為何為夢(mèng)境而氣的死去活來(lái)？獲取知識的快樂(lè )。
上課是一種享受，你只用坐著(zhù)，樹(shù)起耳朵就可以獲取知識，何樂(lè )而不為？獲取知識，探索未知世界，了解自己不了解的事，是一種多快樂(lè )的事呀！
日子，郁郁寡歡是過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心是過(guò)，還不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)。
最后，讓我問(wèn)您一句：
今天，您快樂(lè )了嗎？
快樂(lè )青春作文 篇29
時(shí)光飛逝，筑夢(mèng)青年團于蘭考曹莊小學(xué)為期兩周的暑期實(shí)踐已接近尾聲。7月26日，山東理工大學(xué)“筑夢(mèng)青年團”暑期實(shí)踐團于蘭考曹莊小學(xué)舉行“筑夢(mèng)青春，快樂(lè )成長(cháng)”暑期實(shí)踐聯(lián)歡會(huì )。這次活動(dòng)的成功舉辦我們大家都付出了辛勤的汗水，那么熱的天，我騎車(chē)去拿條幅，好曬��！背景墻我們也是費勁心思啊我們把這的心又拼成了一顆大大的心，代表著(zhù)我們和曹莊小學(xué)心連心，心心相印。我們用一封封大學(xué)錄取通知書(shū)表達了我們對曹莊小學(xué)莘莘學(xué)子的衷心祝愿，希望他們都可以考上重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)習自己喜歡的專(zhuān)業(yè)�；顒�(dòng)的舉辦有辛勤的工作人員，但是更加離不開(kāi)表演者。
首先一段由學(xué)生們帶來(lái)的動(dòng)感廣場(chǎng)舞拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕， 舞動(dòng)青春，快樂(lè )不斷，接著(zhù)廣場(chǎng)舞的熱浪，筑夢(mèng)青年任文海的一段機械舞讓聯(lián)歡會(huì )繼續升溫。一曲優(yōu)美的《殘酷月光》又將氣氛拉向恬靜，觀(guān)眾不自覺(jué)的隨音樂(lè )揮手。
在蘭考這個(gè)讓焦裕祿奉獻一生的`地方，筑夢(mèng)青年們不忘用詩(shī)朗誦《我們一起出發(fā)》贊頌焦裕祿的奉獻精神。曹莊小學(xué)張改老師帶著(zhù)一年級學(xué)生以一首可愛(ài)的兒歌《我的身體》為聯(lián)歡會(huì )助興。聯(lián)歡進(jìn)行到一半，兩位筑夢(mèng)女青年動(dòng)感的現代舞將聯(lián)歡會(huì )推到高潮。最后，聯(lián)歡會(huì )伴隨著(zhù)大合唱《相親相愛(ài)一家人》溫暖結束。
節目表演結束，證明我們的社會(huì )實(shí)踐真的到盡頭了，我有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)了。雖然這些孩子讓我們有時(shí)候非常的生氣，但是他們也給我們帶來(lái)了很多的感動(dòng)，謝謝你！
快樂(lè )青春作文 篇30
“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詩(shī)強說(shuō)愁�！边@是說(shuō)青少年總愛(ài)有莫名其妙的憂(yōu)愁，或許我天生是樂(lè )天派，我的青春里不但沒(méi)有憂(yōu)愁，反而充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
被理解的快樂(lè )
糟糕，我寫(xiě)給我班女神的情詩(shī)被媽媽發(fā)現了。當她舉著(zhù)那封信問(wèn)我時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天都要塌了。我不知道接下來(lái)她要對我做什么，是“巴掌炒肉”“惡意嘲諷”“嘮叨蓋頂”，還是向老師報告，“里應外合”共同解決我的“問(wèn)題”?總之，我能想到的都不是好結果。
沒(méi)想到，她把那首情詩(shī)交到我的手里，竟然什么也沒(méi)做，只是意味深長(cháng)地說(shuō)：“如果你喜歡她，就要想想自己現在對她負不負得起責任�！薄澳�，你竟然不批評我?”我詫異地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我干什么要批評你?對于青少年來(lái)說(shuō)，這很正常�！蓖�，原來(lái)媽媽并沒(méi)有把這檔子事看成十惡不赦。我幾經(jīng)思索，把對女神的愛(ài)慕藏在了內心深處。但我的青春里，多了一份被理解的快樂(lè )。
能自立的快樂(lè )
青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的獨立。從上初中起，我就開(kāi)始住校，度過(guò)了最初那段打飯都不知道自己飯量、睡覺(jué)都不會(huì )鋪床、洗臉要自己打水、洗衣要自己動(dòng)手的“困難”時(shí)光，我現在獨立生活的能力越來(lái)越強�，F在我不光能把自己照顧得好好的，還能幫爸爸媽媽分擔家務(wù)。
暑假期間，五歲的小表弟來(lái)我家度假。由于爸爸媽媽都要上班，13歲的我就全程照顧小表弟。帶他玩耍，給他做飯，陪他睡覺(jué)，當了一把稱(chēng)職的大表哥。能自立的'我，在家里有了更多的話(huà)語(yǔ)權，連家里買(mǎi)冰箱爸爸都要問(wèn)我：“兒子，你說(shuō)咱家需要多大容量的冰箱?”走進(jìn)青春里的我，越來(lái)越感受到自立帶來(lái)的自信與自強、帶來(lái)的尊重與信任，這些，都帶給我由衷的快樂(lè )。
善思考的快樂(lè )
青春年少的我，從課堂上汲取了更多的知識，也讀了越來(lái)越多的課外書(shū)。知識的增多讓我的眼界變得寬廣，思維變得敏捷，對許多事情也有了自己的看法和見(jiàn)解。對社會(huì )、對生活、對人生有了更多的思考，對未來(lái)有了更多的把握。就像現在，在中考的考場(chǎng)上，我一點(diǎn)兒也不為能否考上重點(diǎn)高中而緊張。因為，通過(guò)觀(guān)察與思考，我意識到雖然重點(diǎn)高中匯聚了更好的師資力量，但能否學(xué)好主要還是靠自己，學(xué)校硬件設施、師資力量都只是客觀(guān)因素。因此，無(wú)論能否考上重點(diǎn)高中，我都會(huì )努力學(xué)習。只有努力，才能給自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。有了這些思考，我少了一份壓力，多了一份把握未來(lái)、把握命運的快樂(lè )。
我的青春里有快樂(lè )，因為我在青春時(shí)光里健康成長(cháng)，越來(lái)越獨立越來(lái)越自信。愿我的青春里，能增添更多快樂(lè )。
快樂(lè )青春作文 篇31
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負�！}記
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，肩并著(zhù)肩，走向彼岸……”隨著(zhù)羽泉這一首《奔跑》的想起，這首歌已經(jīng)陪伴我度過(guò)了許多坎坷。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在書(shū)上，端起一杯咖啡，思緒已經(jīng)飛向那廣闊的草原。
“滿(mǎn)眼望去，湛藍的天空，綠油油的草地，在草地上有限吃草的牛兒，在草地上策馬奔騰的馬兒……”我的媽媽還沉浸在美好的幻想，就被我無(wú)情的打斷了，我對媽媽說(shuō)出了我的不情愿，原因是我的媽媽趁我在上學(xué)期間偷偷的給我報了夏令營(yíng)，而且還是去內蒙古的。而我的爸爸媽媽就可以在家里享受幾天沒(méi)有我的日子。我當然是不愿意的了，于是乎，就發(fā)生了現在的景象，我的媽媽不斷的給我輸送夏令營(yíng)多好多好的觀(guān)念，也不知道她哪里來(lái)的那么多優(yōu)美的句子用來(lái)說(shuō)服我，估計之前就打好稿子了。經(jīng)過(guò)她不懈的勸說(shuō)，最后我還是失敗在我媽媽的威尊下，在放暑假的第四天英勇出發(fā)了。
坐上汽車(chē)，我看到了許多和我年齡差不多大的人，他們的臉上都帶著(zhù)些許興奮和激動(dòng)�？吹竭@些將要和我一起旅行五天的同伴，我頓時(shí)便沒(méi)有了之前的不情愿。于是我坐到了一個(gè)短頭發(fā)的女生旁邊，不一會(huì )兒，車(chē)邊發(fā)動(dòng)了。
到了草原之后，已是傍晚，站在軟軟的草地上，不經(jīng)意間，我看到了太陽(yáng)落下的.情景。一眼望去廣闊的草原沒(méi)有邊際，太陽(yáng)緩緩下落。那種美，我想我是無(wú)法用文字來(lái)描述的，看到了那樣一幅場(chǎng)景，好像自己心中涌起了一統江山的波瀾壯闊，我連想到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！�
之后我還嘗試了許多草原上的項目，如果要我比喻起來(lái)，那種感覺(jué)像極了滿(mǎn)人的生活。夜晚在篝火旁邊，望著(zhù)浩瀚星空，頓時(shí)我明白了，媽媽讓我來(lái)的意義。是的，我在這里感受到了友誼的溫暖，草原的廣闊，少數民族的淳樸。
也許有人一生被痛苦纏身，在用自己的一生尋找快樂(lè )的真諦。但是，我覺(jué)得快樂(lè )不是努力尋找，不是需要足夠的財富，也不需要其他物質(zhì)的摻雜。純粹的快樂(lè )，就在我們身邊，我們只要改變自己的心態(tài)，快樂(lè )就在任何角落。
快樂(lè )青春作文 篇32
郭敬明說(shuō)：青春就像一滴一滴的瓶子掛在你的頭上。一滴一滴的干凈。這似乎是一個(gè)很傷感的文字，但仔細考慮，但有另一種風(fēng)格，那一滴瓶子里沒(méi)有裝滿(mǎn)抗頑固病毒的藥液?!?那種液體不是注入我們的身體，滲進(jìn)骨髓嗎?
我們的青春，有著(zhù)不尋常的風(fēng)格!我們都是90后，雖然受非主流的影響，但內心還是純潔的。我們是叛逆的，驕傲的，但是極端的努力。我們是冷酷的，銳利的，但充滿(mǎn)了正義。
我們不會(huì )說(shuō)通過(guò)閱讀西方文學(xué)、倡導自由和閱讀經(jīng)濟作品來(lái)閱讀經(jīng)濟作品有多深刻。但我們會(huì )用自己的方式，為自己的生活鋪平一條光輝的道路。我們生活中的每一天、每一天的斗爭，以及我們斗爭中的每一天，就像安妮·貝伯(Anne寶貝兒)寫(xiě)的小說(shuō)一樣，在無(wú)限甜蜜中滲透著(zhù)一滴淚水。
青春期我們是一個(gè)很好的同義詞，雖然我們浮浮的心情是復雜的'，但幸福永遠是我們的主線(xiàn)。青少年我們很容易滿(mǎn)足，在體育課上，躺在草地上曬太陽(yáng)，會(huì )說(shuō)：生活真的很舒服!
我們喜歡讀80后作家的小說(shuō)。喜歡在QQ空間的主頁(yè)上寫(xiě)他們的感情，喜歡在他們的臉上寫(xiě)情感，甚至喜歡向別人發(fā)泄他們的憤怒。有時(shí)我們的懶惰想法也很簡(jiǎn)單：我希望我們一開(kāi)始不需要非常努力地學(xué)習，我希望老師不要那么嚴格，我希望試題能簡(jiǎn)單一些。
即使我們不滿(mǎn)意，在喊了幾句郁悶之后，我們也會(huì )成為一張燦爛的笑臉，迎接新的生活。即使你想模仿一個(gè)成熟的人，在你的筆記本上寫(xiě)下一些悲傷和頹廢的話(huà)，這也只是一時(shí)的興趣。畢竟，我們仍然是快樂(lè )和快樂(lè )的男孩和女孩。
我說(shuō)：因為有了青春，我很快樂(lè )。
當我十幾歲的時(shí)候，當我看到公園里的老婦人們一排排地坐在一起時(shí)，我轉過(guò)頭來(lái)，拍了拍我最好的朋友的肩膀，問(wèn)她："她們是成群結隊地拍照嗎?"坐得這么整齊!那真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。我還夢(mèng)想著(zhù)在一臺電視屏幕大小的電腦上玩游戲，鍵盤(pán)閃閃發(fā)光。我還和我最好的朋友約了個(gè)時(shí)間，一起吃東西，吐出"議程"!
哦，這是青春!狂妄、快樂(lè )、汗流浹背的青春。
因為有了，太高興了。
所以不要再羨慕別人了，不要嘆息自己，珍惜你現在的一切，把它揮霍干凈吧。
快樂(lè )青春作文 篇33
成長(cháng)的進(jìn)程中，無(wú)論是取得還是失去，都要以一種感仇的心態(tài)，將所失掉的沉新傳布出去，將所失去的從新找回來(lái)，再拿走一些給別人，這樣的人生，就很完善。感謝我青春里的所有痛和快樂(lè )，讓我明確了這樣的情理。
感謝痛
青春面的疼就是我們開(kāi)端悼念從前緬懷一些未經(jīng)從我們身邊遙往的我跟事。
在無(wú)意間翻到以前拍的大頭貼，上點(diǎn)亮媚的笑容讓我的心莫名地痛了一下，讓我啟初無(wú)盡地懷念我們的曾經(jīng)。便使這弛笑容已經(jīng)離我遠去了，可那些說(shuō)著(zhù)會(huì )始終干佳友人的話(huà)卻還在耳邊歸蕩，執拗得絲絕不給我喘息的機遇。即便分辨了，我仍然記得，曾經(jīng)有這樣一集體，和我在宿舍里一邊說(shuō)著(zhù)靜靜話(huà)，一邊仰頭看地，我們也時(shí)常埋怨，這小鐵窗外的天不夠遼闊，看不到月明和星星，現在出來(lái)了，卻畢竟感到這望不到邊的天讓我的心空了一個(gè)角降，興許是因替，謙天的星光不如設想中那么殘暴，也也許是果為，欣賞的人的只有我一個(gè)吧！沒(méi)有人會(huì )再和我一起把青春應游戲，玩的樂(lè )此不疲，也不人會(huì )再和我一起偷偷道話(huà)，被老師抓到后被獎拖樓梯了……
當我理解痛的.時(shí)候，一切已成為曾經(jīng)，但我依然感謝這痛，因為這痛，讓我學(xué)會(huì )了珍愛(ài)眼前人。
感謝快樂(lè )
青春究竟是由于咱們年多苦楚功后，所有快活即相繼而至。
當痛甜讓我清楚愛(ài)護身邊的朋敵時(shí)，友情的陽(yáng)光就撒滿(mǎn)了我的心房。和友朋在一起的時(shí)間老是過(guò)得很快，而我身邊的新冤家，也依然說(shuō)著(zhù)我們會(huì )一直在一起的話(huà)，就算曉得當前末究會(huì )離開(kāi)，我卻仍是執著(zhù)地信任著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，因為我們現在還在一起，因為當我們說(shuō)出這樣的話(huà)時(shí)，我們皆付出了彼此最真的心，因為至少當初的我是快樂(lè )的。
每該和敵人一起高低教時(shí)，天涯海角地說(shuō)啼，一訖在聽(tīng)到統一件預先默契地說(shuō)出雷同的設法主意，然后對此此想要說(shuō)的話(huà)早已了然于口，在別人說(shuō)到我們關(guān)系惡得像姐妹時(shí)，習慣性地瞅向對方，預料之中地發(fā)明她也在看本人，而后說(shuō)我們原來(lái)就是啊，再自得地觀(guān)賞他人發(fā)呆的表情，這是一種領(lǐng)自心坎的愉悅，是一種難以名狀的鈍樂(lè )，別人或者感覺(jué)不到，但我卻能實(shí)逼真切地領(lǐng)會(huì )到，在年少的青春歲月中，我感謝這一切實(shí)在的快樂(lè )，也共樣感謝給奪我這些速樂(lè )的人，并將永遠銘刻她們。
漫漫人活路，并不是只有痛才會(huì )刻骨銘心，有時(shí)，純潔到極致的快樂(lè )也會(huì )令人刻骨銘心，我感謝我的青春，因為它給了我一切可能讓我刻骨銘心的痛和快樂(lè )。
快樂(lè )青春作文 篇34
青春是我們青少年的驕傲，它給予我們澎湃的活力，同時(shí)它也是我們最重要的時(shí)期，想在將來(lái)得到幸福的生活，就必須充分利用這一分難得的禮物。
在青春時(shí)期，同時(shí)我們也在求學(xué)期間，只有好好學(xué)習才能報答父母的.養育之恩，中國茫茫的人海中，有多少人是有比較好的收入。正因為有許多人在求學(xué)期間沒(méi)有好好學(xué)習，造成的后果。想一想，中國的工廠(chǎng)不計其數，每個(gè)工廠(chǎng)都有好幾百人，從而在生活上得不到較好收入的人可想而知，這可是一個(gè)難以想象的數目。
在現代生活上，以學(xué)歷來(lái)錄取職員成為各家公司的必定規則，也正是如此，許多人不得投靠“梁山”。所以說(shuō)，青春是我們一生中創(chuàng )造光輝的光源。青春充滿(mǎn)了色彩，每一條路都是你的光輝之道。只要你充分的發(fā)揮你自己的潛能。
青春，它是活力而人人平等的，但它的敵人也是自己，正因為青春的好奇讓許多青少年誤入歧途，充分利用它將是你的自豪！
快樂(lè )青春作文 篇35
青春中，我快樂(lè )；青春中，我憂(yōu)愁；青春中，我無(wú)拘無(wú)束；青春中，我文靜乖巧......青春中變幻無(wú)窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不著(zhù)邊。
當我收到明鴻中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我欣喜若狂，因為學(xué)習了六年終于有了回報；我又不免惆悵落淚，因為即將離開(kāi)生活、學(xué)習了六年的母校。兒時(shí)的伙伴都在啜泣著(zhù)，依依不舍地看著(zhù)這熟悉的校園--昔日嬉戲、學(xué)校的地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的`同學(xué)，誰(shuí)能沒(méi)有感情呢？這一刻，那往日的誤會(huì )早已煙消云散，唯一留下的只有不舍。同學(xué)錄漫天飛舞，大頭貼相互換......或許我們在初中還會(huì )相遇，可是三年后呢？六年后呢？甚至幾十年后呢？
那時(shí)，或許我們都不認識對方了，但只要留著(zhù)那段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的記憶，又有什么遺憾呢？
“西風(fēng)樹(shù)下人家，池塘邊的落落野花......
快樂(lè )青春作文 篇36
當你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，莫彷徨，青春的旅途中會(huì )有荊棘與坎坷，只要你坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌；當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會(huì )迎來(lái)黎明燦爛的曙光；當你面對老師的失望，家長(cháng)的.斥責，同學(xué)的嘲笑時(shí)，莫焦慮，莫浮躁，只要自信的微笑，春天的默默耕耘一定會(huì )收獲秋天的累累碩果。珍惜年輕的大好時(shí)光，不在失望和傷心中虛度年華，青春將會(huì )變?yōu)槟阌篮愕呢敻唬?/p>
同學(xué)們，記�。呵啻旱膱D畫(huà)不必用濃艷的色彩去涂抹，青春的風(fēng)景不必用絢麗的衣著(zhù)去裝飾，青春的篇章不必用華美的語(yǔ)言去堆砌！青春的鮮花需要我們用心去澆灌，青春的汗水需要我們用心去揮灑，青春的樂(lè )章需要我們用心去譜寫(xiě)！
珍惜青春吧！
快樂(lè )青春作文 篇37
耳邊是淡淡的輕音樂(lè )，心情如流水般宣泄，我喜歡這寧靜。
我是一個(gè)雙魚(yú)座的女生，曾經(jīng)為這個(gè)星座而感到自豪，善良和溫柔。我喜歡一切美好的'東西，就如我的企鵝名一樣，IamSunny！
很多時(shí)候，我會(huì )停下腳步，思考青春。
青春，多么美麗的一個(gè)詞，承載了太多的夢(mèng)想，記載我們年少輕狂的模樣。
和有意思的人聊天，聽(tīng)喜歡的歌，上有意義的課，偶爾走神，望著(zhù)窗外想著(zhù)某個(gè)人，然后微笑。偶爾翹課，只是聽(tīng)說(shuō)最近那里有好吃的東西。在某個(gè)下午，坐在草地上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，和閨蜜聊心事。夕陽(yáng)西下，打著(zhù)羽毛球，那是自己唯一熱衷的運動(dòng)。
池塘里水滿(mǎn)了，小鳥(niǎo)也探出頭來(lái)了。想到這里，我好像感到自己的舌頭被拔了下來(lái)，手都發(fā)麻了。
快樂(lè )青春作文 篇38
十六歲是時(shí)曾玩過(guò)一場(chǎng)游戲。一場(chǎng)自?shī)首詷?lè )的游戲，不過(guò)我已經(jīng)輸了。
那是十五歲時(shí)的計劃。
十六歲時(shí)，曾致力執著(zhù)地要為林頭的文藝辦一個(gè)雜志社。辦過(guò)一個(gè)好玩的協(xié)會(huì )，一份手抄報，“發(fā)行”量極少的，總共幾十期的報紙。最后在轉變成刊物是失敗。
那是十四歲的誓言。
青春在不經(jīng)意的流年當中都跑光了，而今天我在路上還能拾到的只是一聲聲的嘆息。
現在的我不會(huì )再那么執著(zhù)了。十七歲前所有的棱角都已經(jīng)被磨平了。青春是個(gè)什么概念，誰(shuí)能告訴我？
所有沉重的夢(mèng)想，在不負重荷中變得不堪一擊。
給青春的詩(shī)，寫(xiě)不出飛揚的話(huà)語(yǔ)了，用淡淡的.花香陶醉青春的激情，是為了埋葬那剛剛逝去的時(shí)光，才獻上的一首皇而堂上的宴曲。
感謝所有幫助過(guò)我的人們：國校、曉燕、琪琦、冰梨、日茂、老德、鎮江、班主任敖老師等等。
我感謝他們都以不同的角色為我的青春點(diǎn)綴了不同的風(fēng)景。
快樂(lè )青春作文 篇39
時(shí)間飛逝不知不覺(jué)我都已經(jīng)高三了，記憶中我仿佛還是那個(gè)剛入學(xué)的那個(gè)在濤哥手上努力學(xué)習的高一學(xué)生。
高三了原以為我不會(huì )有什壓力，我會(huì )以平常心面對，可我現在才知道，我似乎在害怕著(zhù)高三，我怕高考失手，我怕畢業(yè)后各奔東西……
今天11月的月考成績(jì)出來(lái)了，我都懷疑這不是我寫(xiě)的，最近一直不在狀態(tài)，上課似乎一直在聽(tīng)可是卻不知老師在講什么，下課后也會(huì )發(fā)呆，甚至考試時(shí)涂錯了卡。我在恐懼著(zhù)高三，面對未來(lái)的各種不確定因素我在恐懼。
可是時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等我的，它不會(huì )停止等我不在恐懼時(shí)繼續，所以我要從恐懼中走出來(lái)，我要適應這種節奏，高三我不怕你。
18歲，在這個(gè)應該揮灑汗水的年華里，我要張揚我的青春，還有180多天，堵上一切全力去沖刺，即使沒(méi)考上但至少我盡力了。我的'青春只求無(wú)悔。
現在還在迷茫還在恐懼的高三生們我們一起努力吧，我們的青春無(wú)悔。
快樂(lè )青春作文 篇40
青春好像女孩子的明眸，有讀之不盡的靈秀。青春好想男孩子的闊步有洋溢不盡的豪情與壯志。
青春好像剛出土的幼苗，相識出生機勃勃；青春好似東方的旭日，放射出光芒萬(wàn)縷。青春是出水芙蓉上的第一滴雨露；青春是生命這部書(shū)上的第一面馨頁(yè)；青春是萬(wàn)里長(cháng)征的第一個(gè)起點(diǎn)。青春的瞳孔是閃爍的，是機敏的。你的每一動(dòng)作都被清楚照耀著(zhù)；你的每一個(gè)反映都是清楚在你耳邊告訴你的。青春充滿(mǎn)熱情的，是熱情奔放的。我們的每一個(gè)動(dòng)作在青春里都惟我獨尊；我們的'一言一語(yǔ)都充滿(mǎn)熱情與真誠。青春是充滿(mǎn)智慧的，無(wú)論在你前方的困難是銅墻鐵壁還是堅不可摧，都將在你青春的智慧下一一洞開(kāi)。然而青春是短暫的，它不是不敗的花。
就想出水芙蓉的第一滴雨露會(huì )很快干涸；就像生命這部書(shū)的第一面馨頁(yè)會(huì )很快被翻過(guò)。就像萬(wàn)里長(cháng)征的旅途終將結束。所以，我們要珍惜青春。讓我們在短暫的青春里風(fēng)華正貌；讓我們在多彩的青春了展現獨特自我！
快樂(lè )青春作文 篇41
在那個(gè)蟬鳴、陽(yáng)光明媚的時(shí)代，無(wú)論我用什么角度詮釋你，你的完美都是完美的，你缺失的部分已經(jīng)充滿(mǎn)了我的想象。我想這可以稱(chēng)為青春文藝嗎？
我曾經(jīng)認為，最困難的時(shí)候是中午在教室里頂著(zhù)太陽(yáng)，一遍遍刷高難度數學(xué)題的時(shí)候。我曾經(jīng)認為最難的時(shí)候是在操場(chǎng)上一遍又一遍地做廣播體操。以前覺(jué)得最難吃的.就是中午食堂的油膩食物……現在想起來(lái)好像特別難受，可這些日子再也回不去了。
我曾經(jīng)認為記憶是最容易模糊的東西。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它會(huì )分批淡去，中學(xué)生活的枯燥和轉折也逐漸淡去。只回了幾眼，牢不可破的矗立在記憶中。
我記憶中最深刻的就是你那悲傷而美麗的臉龐，這可能是我一輩子讀不完的詩(shī)。
我們不能否認生命的青春，不留痕跡，但不知誰(shuí)的青春不旺，誰(shuí)的青春不留痕跡，但這樣的青春也是獨一無(wú)二的，你是我青春難忘的回憶。
再回首往事，日文文字充滿(mǎn)絢麗的光影記憶屏障，心聲已漸漸遠去。
快樂(lè )青春作文 篇42
青春，像一幅高山流水，賞心悅目；青春，像一曲悠揚的旋律，陶冶人的情操；青春，像一首意境豐富的詩(shī)，讓人品味無(wú)窮；青春像一支輕舞，讓人輕舞；青春，就像一支色彩繽紛的`舞蹈，讓人充滿(mǎn)激情。
那些年，我們充滿(mǎn)激情和樂(lè )觀(guān)；那些年，我們朝氣蓬勃，大步向前；那些年，我們埋頭苦干，我們的書(shū)響得很響；那些年，我們充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光；那些年，我們又唱又跳，笑又笑。一張圖展現的是那些年的我們，歡呼爭強，朝氣蓬勃，年輕必勝！因為，那些年我們被稱(chēng)為“青春”！
青春就像花朵，美麗又容易漂泊。不小心呵護，來(lái)不及綻放就枯萎了，就像下雨一樣，朦朧深情。如果你不去把握，它會(huì )在你心碎的時(shí)候變成眼淚，破碎。青春如風(fēng)，來(lái)的匆匆。不留下來(lái)，就稍縱即逝，無(wú)情無(wú)義；青春就像黃河，流向大海，永不再流。
這就是青春，這就是那些年的我們。只有當我們如此悲傷和美麗時(shí)，我們才能稱(chēng)之為“青春”。
快樂(lè )青春作文 篇43
我唯一能夠想象的到的就是那一次在火車(chē)站里的時(shí)候和他偶然相見(jiàn)了。
其實(shí)我們也沒(méi)有什么過(guò)多的交集，只是在那高中畢業(yè)之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。唯一見(jiàn)過(guò)的一次也就是火車(chē)站見(jiàn)過(guò)的那一次偶然。
這也不能說(shuō)明什么問(wèn)題。
這好像一直以來(lái)我們所能夠理解的，那種生活都不是在這里能夠有所真正的體現的，他們如果真的關(guān)心這些問(wèn)題的'話(huà)，可能會(huì )有更多的陰霾。
這好像我們心中都有著(zhù)自己無(wú)法跨越的坎坷。那些對于我們來(lái)講都是很陰郁嚴重的陰影，但是這一邊玩手機可能很輕易就能跨過(guò)去。
每個(gè)人的情況是不一樣的，所以每個(gè)人都應該采取不一樣的相同的方式。
但是如果有一天，我們突然發(fā)現那樣的生活對于我們來(lái)講都有不一樣的采取方式，你是否還會(huì )覺(jué)得在這里過(guò)一段時(shí)間之后，依舊舍不得那樣的時(shí)光和親人的陪伴。
我一直都在等待你的出現。
可是你卻一直留守在那樣的青春當中，不愿意回來(lái)，躲避在里面。
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