青春的旋律優(yōu)秀作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的青春的旋律優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
青春的旋律優(yōu)秀作文 1
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
翻開(kāi)歷史的卷章，那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物，是青春的。
1948年5月，董存瑞在國共戰爭時(shí)期在河北省隆化縣的隆化戰斗中舍身炸碉堡陣亡，他的生命永遠定格在19歲。周銀海在國民的黨的一次次酷刑中沒(méi)有交代出共產(chǎn)黨的名單，敵人一無(wú)所獲，最終1947年周銀海犧牲，時(shí)齡剛滿(mǎn)14周歲。1943年13歲的王璞面對日本人的東洋指揮刀，并沒(méi)有把八路軍藏東西的地點(diǎn)告訴他們，而是毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！”就這樣王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。這些不屈不撓的人物，已成為我們心中的英雄，他們用自己的青春，換來(lái)我們今天幸福的生活。生命不在于長(cháng)短，而在于它所貢獻的精神，青春亦是如此。
青春的`是一生中最美好的歲月，揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢，相對小學(xué)來(lái)說(shuō)雖沒(méi)有那么多課余時(shí)間，但只要合理安排時(shí)間，吸吮書(shū)籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必將成為有用之人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，那些揮霍青春的人，就注定成為碌碌無(wú)為之人。在這個(gè)競爭的時(shí)代里，擁有知識的人，才是最富有的；擁有美好品質(zhì)的人，才是最美麗的。不需要刻意去裝扮，不需要刻意去掩飾，最真就是最靚。
青春如花，輕輕一攆，就會(huì )凋零
青春似水，清澈得像一面鏡子。
青春像路，有許多分岔口，需要你決定走哪條。
青春也是翅膀，帶我們翱翔。
……
青春的旋律，悠揚動(dòng)聽(tīng)，讓我們踏著(zhù)青春的腳步，走向未來(lái)……
青春的旋律優(yōu)秀作文 2
青春是一首歌，有著(zhù)你獨特的旋律；是一首詩(shī)，有著(zhù)你獨特的韻味。不用在回憶了，那只是過(guò)去。
該好好對待青春了，為何要成熟呢，這是一個(gè)問(wèn)題。擁有一顆童心難道會(huì )使你失去太多嗎？寂寞這些詞不適合我們，我們是孩子，你認為你聰明成熟嗎，不你錯了，你永遠是個(gè)孩子。
不要再給自己帶上一個(gè)偽裝的面具，這不適合你，你知道的，做真正的自己。不要再用那冷漠的表情來(lái)對待別人，我們只是個(gè)孩子，天真可愛(ài)的孩子。
也許那偽裝的面具可以是你不受傷，但你失去的太多。不要是別人在看不透你，他看不透你怎么會(huì )和你做朋友呢。永遠不要再說(shuō)寂寞，寂寞這個(gè)詞真的不適合我們，我們真的不寂寞，因為我們有朋友。不要再說(shuō)你成熟，你真的是個(gè)孩子，愛(ài)你是因為你像孩子一般，現在的你變了嗎，不要再這樣了，討厭這樣的.你，做真正的自己，好嗎？以前的你其實(shí)真的很美，現在怎么會(huì )有如此冷漠的表情，不要再這樣，我知道你很不快樂(lè )，來(lái)一個(gè)天真可愛(ài)的笑容，不是更好嗎？難道這就是所謂之成熟嗎？我們不需要，真的不需要。你需要把自己變得冷酷無(wú)情嗎，保護自己，這像是一個(gè)笑話(huà)，這樣保護不了自己，還惹人厭惡，你知道嗎，做真正的自己，你可愛(ài)，惹人喜歡，會(huì )有更多的朋友。來(lái)吧做個(gè)孩子更好。
寂寞不適合青春，青春也不需要寂寞。
青春的旋律優(yōu)秀作文 3
童年走過(guò)，青春走來(lái)。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚，青春的我們豪情萬(wàn)丈，世界因為我們而精彩。
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì )亮起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂(lè )的天使，走到哪里，哪里就會(huì )風(fēng)輕云淡，歡樂(lè )灑滿(mǎn)人間。
青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫(xiě)照，我們會(huì )用微笑化解生活中的.磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春的我們夢(mèng)想繽紛。夢(mèng)想當一名宇航員，遨游太空，為人類(lèi)探索更多的資源；夢(mèng)想當一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰爭停息，和平重現。夢(mèng)想當一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來(lái)，讓健康和幸福永駐人間；夢(mèng)想當一名科學(xué)家，探索那些人類(lèi)未知的領(lǐng)域，創(chuàng )造出無(wú)盡的財富，讓人們的生活水平日新月異；夢(mèng)想……
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì )再爬起來(lái)，念著(zhù)我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰。我們不畏權威，敢對任何事問(wèn)個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規舊律，創(chuàng )新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。
我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無(wú)量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì )老，我們的心永遠不會(huì )老。
天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無(wú)窮，世界因我們而多彩燦爛。
青春的旋律永遠嘹亮，我們放聲歌唱——
青春的旋律優(yōu)秀作文 4
一陣清淡的風(fēng)從我身邊飄過(guò)，吹動(dòng)了一叢彩色艷麗的花，鮮活地繞在潭邊的花朵正散發(fā)出蓬勃的青春，都在平和地望著(zhù)藍天開(kāi)放�！}記
我喜歡潺潺流走的小溪，看自己的內心，矜持而赤裸的靈魂，青春勃發(fā)的花朵本不應沉入潭底的。要奏出那優(yōu)美的旋律先給那沒(méi)有一絲漣漪的潭水……
輕輕的，我正擁抱著(zhù)青春的旋律，是因為太年輕，太輕浮，太活潑，只要郭敬明遠遠做一位聆聽(tīng)者，望著(zhù)他的作品，我似乎有種奢侈在烈火中誕生，每看到他逝去的青春�？吹揭黄杩诊w舞的旋律，然而音調并不那么悅耳。
近而我看到了我光明的未來(lái)，我用那飛舞的旋律裝飾我的青春。
一路奔涌，在生活的沙灘上，看浪花淘盡潮起潮落時(shí)，一粒沙子，一只貝殼點(diǎn)綴了我的.青春。
一路徘徊，在人生的路途中，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，一朵鮮花，一株小草描繪了我的夢(mèng)想。
在萬(wàn)物走進(jìn)我生命中時(shí)，它們也做路客傾聽(tīng)那青春的圓舞曲，斑駁的樹(shù)影搖曳的瞬間，我又緬懷起那落葉輕輕飄落于秋天的胡同，“秋葉落無(wú)聲，歲月逝無(wú)痕”……
在每一片優(yōu)美的雪花中總有一個(gè)青春的夢(mèng)，那有神木，有天地，有無(wú)人驚擾的深深竹林，深入云彩與白霧的相融處，顯得無(wú)比燦人……
青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦蕩蕩得陰謀；數與數的纏綿，生命與生命的糾纏。我抬頭，遠處的縷縷炊煙在夕陽(yáng)中徘徊。我低頭思愁，我正走在自己的生命中，無(wú)論多少困難，我都不會(huì )放棄。
我要為青春的旋律奏出響亮的節拍。
青春的旋律優(yōu)秀作文 5
一首歌總在耳邊回蕩，那是青春之歌。
——題記
有人說(shuō)青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；
有人說(shuō)青春是綻放的花朵，香遠益清：
有人說(shuō)青春是指間的流沙，一去不還。
我搖了搖頭，我想青春是一首屬于我們自己的原創(chuàng )歌曲。
一轉眼已到初二，看一看比自己低一截的初一新生，看一看原來(lái)短了一截的衣服，在一剎那，忽然發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大，已成了名副其實(shí)的大姐姐了。獨自的傷感，原來(lái)成長(cháng)需要舍棄那么多的快樂(lè )！但是我有青春，我有花樣年華！
當遇到困難和失敗時(shí)，會(huì )有朋友在我背上輕輕一撫，說(shuō)：“你要堅強！”這時(shí)我會(huì )突然感動(dòng)，在通往青春的`路上，有朋友我已足夠，即使有再多的失敗與痛苦的淚水我也不怕，因為我有青春，有的是機會(huì )！
生活為青春譜曲，不需要慷慨激昂，不需要低回憂(yōu)愁，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單已足夠！
失敗為青春作詞，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要豪言壯語(yǔ)，只需要我們的故事，青春的美麗。
走上青春之路，我不會(huì )憂(yōu)愁，只會(huì )挾著(zhù)快樂(lè )的心情，快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心已足夠。
聽(tīng)！那首清心的歌，那么樸實(shí)，那是青春的旋律，我們自己的歌！
青春的旋律優(yōu)秀作文 6
青春是多么美麗，發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)了彩色與夢(mèng)幻，是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事�！寿M羅
當天空已是漫天的星辰，似曾想過(guò)，轉眼間我們已不是十八歲？當岸邊的溪水流過(guò)，似曾想過(guò)，我們的青春也會(huì )如此流逝？當園中的鮮花已經(jīng)凋零，似曾想過(guò)我們如花的歲月，也會(huì )悄然而過(guò)？有時(shí)青春像一首歡快的歌曲，能帶給我們愉悅的心情；有時(shí)，青春還像一段勁暴的舞蹈，總是邁著(zhù)高昂的步調；有時(shí)，青春更像麥克上面的鐵絲網(wǎng)，永遠總是那份細膩的情感。
我想把春日的細雨，夏日的驕陽(yáng)，秋日的紅葉，冬日的白雪都化作青春的琴弦，那就一起走過(guò)青春的旋律吧！
撥動(dòng)第一根琴弦，聽(tīng)，是溪水潺潺，鳥(niǎo)鳴碧空，細雨答答的聲音，這些仿佛都是青春的旋律，像青春少女喜歡優(yōu)雅浪漫的畫(huà)面。還有那河邊的柳樹(shù)已經(jīng)鉆出鵝黃色的花苞。那是一種對春萌動(dòng)的綠，正象青春少女的心。細雨綿綿，滴滴落在少女的心頭，這個(gè)春日的細雨注定是一場(chǎng)非凡的雨季。雨后的月光下，一顆萌動(dòng)的心在頻頻的涌動(dòng)著(zhù)，或許青春的少女按奈不住心中的激動(dòng)。走進(jìn)了春的朦朧的殿堂。面對青春的月光所散步的那一片朦朧，也許你應當擦拭自己的雙眼，應當在平靜中觀(guān)賞美麗，千萬(wàn)不要在朦朧中失去方向。
撥動(dòng)第二跟琴弦�？�，是百花爭艷，魚(yú)翔淺底，熱烈而又忙碌的畫(huà)面，我們的青春又何嘗不是這樣？每天都踏著(zhù)匆忙的腳步，每天都在忙碌著(zhù)學(xué)習。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給青春注入了新的.活力，如此溫柔多情的季節，在青春的面前，請你一定要把握好自己的航向。找到更輝煌的更適合你的島嶼。
波動(dòng)第三跟琴弦，我們嗅到的是果實(shí)的味道，是青春漸漸成熟曉得拼搏的味道，秋天，它如同癡迷不舍真心相擁的少男，總是追逐著(zhù)勝利的果實(shí)，它如同狂風(fēng)暴雨過(guò)后奮斗勝利的海燕，總是向往著(zhù)累累碩果。然而這些又何償不是象征著(zhù)青春的奮斗與拼搏？這個(gè)豐收的季節，是奮斗與拼搏的結果，雖然它美麗，感人，但一切都會(huì )成為記憶中的朦朧，青春的我們千萬(wàn)不要忘記在繼續奮斗。
青春無(wú)悔，撥動(dòng)第四根琴弦，回憶曾經(jīng)的青春永恒，走過(guò)青春的春、夏、秋、冬，看夕陽(yáng)留給冬的一縷溫情，看青春譜寫(xiě)給人生的輝煌。冬又是我們青春的十字路口，當你在彷徨時(shí)，當你在迷茫時(shí)，你必須要用冷靜和理智去尋找正確的方向，要讓自己美好的青春成為人生的輝煌。別猶豫，你一定要始至不渝地走下去，千萬(wàn)不要叩響朦朧美的家門(mén)，記住給青春留下一絲溫馨和綿綿的愛(ài)意。
撥動(dòng)……
青春要有春的啟迪，夏的激情，秋的豐盈，冬的純潔。讓我們一起用執著(zhù)的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿，伴著(zhù)青春為夢(mèng)起航。
青春的旋律優(yōu)秀作文 7
青春是人生中最美好的時(shí)期，這個(gè)美麗的字眼曾經(jīng)無(wú)數次被我們掛在嘴上吟誦，詠嘆。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時(shí)，我們無(wú)情地揮霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所說(shuō)：“越是珍貴的東西，就越是在失去后，才充分顯示出它的價(jià)值�！币虼�，對于青春，我們要好好把握，不容忽視。
青綠如詩(shī)的春日，起源于一葉六碧，青春萌芽在不知不覺(jué)中進(jìn)行，青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)神奇的力量。有時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現，平時(shí)沉默的你對任何事多那么熱衷，你是那么的爭強好勝，總覺(jué)得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內心里充滿(mǎn)一個(gè)又一個(gè)的欲望，一股股的沖動(dòng)。
我們懷著(zhù)青春無(wú)限美好的憧憬去尋夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我們努力，我們攀登，我們不被長(cháng)輩理解。當我們帶著(zhù)無(wú)限美好的憧憬和征途的疲憊到達目的地時(shí)，我們發(fā)現別人早已捷足先登，難道這青春的執著(zhù)和熱情就被這不盡人意的結果抹殺掉了？有一句話(huà)說(shuō)的好“奮斗的意義在于過(guò)程而不在于結果�！睘槭裁丛诂F實(shí)中，人們看重的都是結果，而將過(guò)程給忽略了？正是因為有著(zhù)青春的沖動(dòng)和執著(zhù)。這種在長(cháng)輩眼里被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因為我們正青春，我們需要追求和奮斗，為此我們無(wú)怨無(wú)悔。
青春編織著(zhù)美麗的.夢(mèng)，青春也充滿(mǎn)著(zhù)激情和豪邁，我們不會(huì )忘記，北大的學(xué)生發(fā)起的具有劃時(shí)代意義的“五四運動(dòng)”，在那里，青春得到證實(shí)，青春得到展現。也就是從那時(shí)起，這種青春精神激勵了一代又一代的青年。細細想來(lái)，他們能有如此驚人之舉，關(guān)鍵在于他們注重了自身的道德修養，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們當代青年，應該繼承和發(fā)揚“五四運動(dòng)”的關(guān)榮傳統，為承擔起中華的歷史而努力奮斗。
青春的旋律優(yōu)秀作文 8
青春是人生完美樂(lè )章中重要的一部分，我歌唱青春，不同的旋律組成了我們美好的青春。
激昂·加重音
陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)，幾名同學(xué)正在操場(chǎng)上奮力奔跑，他們揮汗如雨，臉上的表情已有些“猙獰”，但是仍然堅持著(zhù)。在后面百米開(kāi)外，又是一簇同學(xué)，這已經(jīng)是“第二梯隊”了，看樣子已經(jīng)腿軟，將近虛脫，但腳下的步伐仍然持續向前。我跑在“第三梯隊”，我在蓄力。我看見(jiàn)領(lǐng)頭的幾個(gè)同學(xué)速度減慢，便迎頭追了上去，我的心里想著(zhù)我們班的口號：“1405，生龍活虎�！�，便有了一股新的力量。漸漸地，我的腿沒(méi)有了知覺(jué)，但是依然在向前跑。并取得了第四�！安诲e”我邊靠在墻上喘氣，邊想著(zhù)，“多鍛煉一定能取得更好的成績(jì)”。不一會(huì )兒，我與剛才跑步的同學(xué)們又投入了熱火朝天的籃球賽中。這是青春的加重音，雖然重負艱難勞累，但是熱血激昂的氣氛似乎比烈日更炎熱，使初中生活更加豐富絢爛
曲折·變調曲
滿(mǎn)天烏云低壓壓的籠罩著(zhù)校園，云中似乎傳來(lái)滾滾雷聲。我盯著(zhù)這次的考試成績(jì)，走在從學(xué)�；丶业陌咨飞�，驚訝與難受交加，根本說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我慢慢地向家踱著(zhù)步，每走一步，我都會(huì )想象到回家后的結果，每一種可能，都叫我心驚膽戰。我繼續默默向前走著(zhù)，感到周?chē)磺卸际腔颐擅傻�。一聲雷下，天上下起細絨似的雨滴，輕輕落到地上，化成一小片水，瞬間又消失了，仿佛老天也在為我難過(guò)�；氐郊�，父母趕緊追著(zhù)問(wèn)我考試成績(jì)，我卻一聲不吭，徑直走入房間，任憑悔恨和不解的淚水直流。但是，在每一次考試失敗后的傷心，都會(huì )轉化成反思和新的進(jìn)步。這是青春中的變調曲，雖然時(shí)不時(shí)會(huì )有變調，曲折，但是接在其后的總是主旋律和高潮，是新的努力和成就。
入主·漸強音
開(kāi)學(xué)后就是初二的下學(xué)期，初中的生活已經(jīng)過(guò)去一半，但是學(xué)習更需要加緊了。教室里的'所有同學(xué)，都與自己的疲乏做著(zhù)最后的斗爭，同學(xué)們即便用手托著(zhù)臉頰，也不愿意因為自己的一時(shí)懈怠落下重點(diǎn)難點(diǎn)的知識。下課時(shí)一頭倒在桌上“補覺(jué)”，養養神，也要順便再看兩眼書(shū)。我在下課后總是迫不及待地一溜煙跑到老師跟前，趁老師還沒(méi)走，趕緊將昨天復習時(shí)的問(wèn)題拿出來(lái)，請老師幫忙解答。大家都在為了自己的理想而努力“奮戰”。我豈能落后？這是青春中的漸強音，雖然是循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是總會(huì )引領(lǐng)莘莘學(xué)子走向知識與夢(mèng)想的巔峰。
就像一張五線(xiàn)譜，不同的旋律造就出我們豐富絢爛的青春，我想用知識與經(jīng)歷讓美麗的青春延續再延續。
青春的旋律優(yōu)秀作文 9
如果說(shuō)青春是一首歌，那我們便會(huì )有各種各樣的青春旋律：拼搏、堅強、誠信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。
七月，窗外蟬鳴聲聲，不停地訴說(shuō)著(zhù)夏的酷熱，我坐在會(huì )考考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，聽(tīng)著(zhù)窗外的蟬鳴，不免覺(jué)得有些煩躁，思緒也更加混亂起來(lái)。我盯著(zhù)眼前的試卷，深吸一口氣，在心中告訴自己：不要留遺憾，你可以的。這句話(huà)像一個(gè)鎮靜劑，突然讓我的'內心平靜了下來(lái)。隨著(zhù)筆尖的沙沙聲，考試結束。我走出考場(chǎng)，抬頭看著(zhù)天空，不禁想起了那段奮斗的日子。
六月底，看著(zhù)眼前凄慘的成績(jì)單，我終于下定決心拼一把。坐在座位上，回想著(zhù)我半年來(lái)的松散，看小說(shuō)、刷視頻，我何曾在學(xué)習上下過(guò)功夫？馬上就要會(huì )考了，一落千丈的成績(jì)終于讓我開(kāi)始緊張起來(lái)。我制定了詳細的復習計劃，并且請爸爸媽媽督促我。
夜晚，小區里的路燈已經(jīng)熄滅，鄰居們大多也已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉。橘黃的燈光照著(zhù)我眼前的試卷，做完的題越來(lái)越多，以前混亂的知識點(diǎn)在腦中也漸漸清晰起來(lái)。十一點(diǎn)，我還在整理錯題本，眼前一片模糊，總感覺(jué)自己要睡過(guò)去，一直陪著(zhù)我的媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“困了就睡吧，休息好了才有精力學(xué)習�！甭�(tīng)了媽媽這番話(huà)，我再也忍不住困意，終于上床睡了。
這半個(gè)月，我每天都頂著(zhù)大大的黑眼圈，用完的筆芯比網(wǎng)課三個(gè)月用完的還多。因為我知道，青春就像螢火絢麗流動(dòng)的銀河，燦爛卻也極致短暫，唯有努力，才能不在這片銀河上留下遺憾。
出成績(jì)那天，陽(yáng)光格外好，明明沒(méi)下雨，路邊的草木卻異常干凈，樹(shù)上的葉片，也鑲著(zhù)一層金燦燦的邊。也許成績(jì)并不如意，但我不后悔，因為我努力過(guò)。
會(huì )考，并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我的青春，也才剛剛開(kāi)始。努力，便是青春最美麗的旋律。
青春的旋律優(yōu)秀作文 10
每個(gè)人都必須熟悉“青春”這個(gè)詞。許多人用優(yōu)美的語(yǔ)言贊美它。它自由奔放，充滿(mǎn)幻想和困惑。在這個(gè)階段，我們感到如此真實(shí)，以至于我們陶醉。
16歲時(shí)，我像一個(gè)灰姑娘一樣站在雨中等待心中的白馬王子。我是如此渴望�，F在我十七歲了，站在雨中，因為灰姑娘的玻璃鞋不見(jiàn)了，南瓜車(chē)又回到了原來(lái)的狀態(tài)，我被無(wú)情地扔進(jìn)了現實(shí)生活。
是；什么是情感,“一個(gè)讓我覺(jué)得非常迷人英俊的男孩靜靜地占據了我的整個(gè)心靈。我無(wú)法自拔。我想照顧他，關(guān)心他，關(guān)心他，我的大腦充滿(mǎn)了他的影子。他支配著(zhù)我的整個(gè)靈魂。這種感覺(jué)是多么不現實(shí)��！我們真的能走到一起，共度一生嗎？耶啊!！冷冰冰的回答是：不！
我們正在慢慢體驗青春期的感覺(jué)。它是完美和神圣的。在現實(shí)和各種外部因素的困惑下，兩人意圖交織的夢(mèng)想終于破滅，但仍有“斷交”的殘余溫度，如此無(wú)奈。
青春期過(guò)后，與父母的溝通越來(lái)越少。這就是所謂的'“反叛”！感覺(jué)自己的父母不再是親密的朋友，而是青春期的朋友。
嘿！處理好青春期的各種情緒，好恐懼，好無(wú)助，這就是多彩有趣的青春期生活！要處理這種不成熟的感覺(jué)，我們應該學(xué)會(huì )忘記。長(cháng)痛總比短痛好。多與父母溝通和交談。掌握自我青春期的方向盤(pán)，一路享受完美時(shí)光，成功邁向未來(lái)。
讓我們一起畫(huà)出青春期的旋律！
青春的旋律優(yōu)秀作文 11
青春是什么？青春是資本，可以讓我們好好拼搏一番；青春是什么？青春是潮汐，一波多折，爭奇斗艷；青春是什么？青春是太陽(yáng)，志能帶給人希望和溫暖；青春是什么？青春是活力，給人勇氣，獨領(lǐng)時(shí)代先鋒；青春是什么？青春就是年輕，年輕給人力量，給人精神，年輕無(wú)極限！青春是什么？是象牙塔內無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習和肆意揮霍的時(shí)間嗎？面臨畢業(yè)考驗的不單有愛(ài)情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個(gè)作家所說(shuō)的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥(niǎo)嗎？開(kāi)始有了自己展翅飛翔的天地，也開(kāi)始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿(mǎn)的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著(zhù)人生的苦辣酸甜。青春是什么？是象牙塔內無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習和肆意揮霍的時(shí)間嗎？面臨畢業(yè)考驗的不單有愛(ài)情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個(gè)作家所說(shuō)的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥(niǎo)嗎？開(kāi)始有了自己展翅飛翔的天地，也開(kāi)始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿(mǎn)的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著(zhù)人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂(yōu)愁的詩(shī)，紛紛揚揚播散著(zhù)夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著(zhù)潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F實(shí)。
青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！因為，沒(méi)人能跟自己的'青春討價(jià)還價(jià)，因為青春永遠無(wú)怨無(wú)悔。
青春是美好的，對我們正在青春期的朋友來(lái)說(shuō)，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機會(huì )，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現在，珍惜我們的青春期，因為我們只有一次。
青春的旋律。
青春的旋律優(yōu)秀作文 12
人活著(zhù)，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無(wú)度青春，即便活著(zhù)是幸福那么是空虛的活著(zhù)，又何以死去呢？青春無(wú)價(jià)，它是一首歌，永恒而又短暫的歌。
——題記
夢(mèng)
若有朝一日，流星劃過(guò)我窗前，我會(huì )祈禱青春，祈禱青春的夢(mèng)。我會(huì )在我純凈的心里織一圓圓的夢(mèng)，一個(gè)彩色的夢(mèng)。夢(mèng)里的我依然可愛(ài)，在春天的微風(fēng)中，依然追尋夢(mèng)中的夢(mèng)。在深藍色的天幕下，小星星調皮地眨著(zhù)眼，為我尋找一個(gè)完美的夢(mèng)；在藍天白云下，小鳥(niǎo)為我尋找一個(gè)圓圓的夢(mèng)；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個(gè)擊不破的夢(mèng)。此刻，世界的生靈都在尋夢(mèng)，追求著(zhù)青春的`夢(mèng)。夢(mèng)的結果或許不是完美的，只求追夢(mèng)這過(guò)程是快樂(lè )的，能給自己的人生留點(diǎn)青春的夢(mèng)，讓青春的夢(mèng)點(diǎn)綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的夢(mèng)想白鴿。因為，青春的夢(mèng)不會(huì )蒼老，有的是活力，放飛美麗的夢(mèng)，我們將永遠年輕。
情
青春時(shí)，我們有太多的情了，我們時(shí)常迸發(fā)著(zhù)青春的激情。我們開(kāi)始做夢(mèng)了，夢(mèng)醒了，依然細細回味……我們開(kāi)始發(fā)現生活中的美，生活中也多了發(fā)現美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會(huì )撿起它，用那朦朧的雙眼，情意綿綿的望著(zhù)，不由惆悵起來(lái)。傷感的音樂(lè )會(huì )使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會(huì )讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的情。這種情，是純真的；這種情很美，并不是缺氧的美，美的有價(jià)值，美的有意義。青春時(shí)的我們眼中有情，心中有愛(ài)，我們整天沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，感受著(zhù)愛(ài)，被愛(ài)滋潤著(zhù)，受愛(ài)的哺育。對于我們而言，情的確很珍貴，我們總會(huì )竭力讓身邊的情的結局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時(shí)刻都讓我們陶醉。
痛
世間的事情不一定都是完美的，總有那么一點(diǎn)差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現實(shí)生活的不完美很不滿(mǎn)意，因此，青春里便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或將寫(xiě)進(jìn)日記作為傾訴的方式。只喜歡一個(gè)人在寂靜的樹(shù)林里或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時(shí)失敗了，也有說(shuō)不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽(yáng)光燦爛。
尾聲
青春是一幅畫(huà)卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩(shī)，描繪著(zhù)淡雅的芳香。我們將要帶著(zhù)我們的青春年年華開(kāi)始青春的遠航！
青春的旋律優(yōu)秀作文 13
青春是一首贊美的歌，青春是一陣走過(guò)的風(fēng)。走過(guò)青春我才發(fā)現，青春是春天播下的一粒籽兒，寄托著(zhù)哀思，孕育著(zhù)期望。
青春是一場(chǎng)游戲，不要瘋狂的玩一次便揮手而去;青春是一個(gè)戰場(chǎng)，不能痛快的打一回便一敗涂地。
人往往因為堅強而實(shí)現了夢(mèng)想，因為沮喪而失去了方向。所以樂(lè )觀(guān)者揚起了期望的風(fēng)帆，悲觀(guān)者卸下了絕望的舵。
青春的我們有很多嗜好，有的同學(xué)是”網(wǎng)蟲(chóng)“，有的同學(xué)是”賭圣“，有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)長(cháng)道短，有的同學(xué)是情場(chǎng)殺手……
我也和廣大同學(xué)一樣有著(zhù)青春的'幻想，但我們首先應當做什么我們首先應當提高自身素質(zhì)。有同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我”為什么談到感情的時(shí)候你就回避，你在感情上受過(guò)什么打擊嗎“我回答：”不!是高考的打擊!“正因為高考，才讓我清醒的認識到：我們僅有首先提高自身素質(zhì)，才能在各方面獲得成功。我努力學(xué)習，我努力工作，并不是為了獲得什么榮譽(yù)，而是去尋找自我的不足并彌補自我的無(wú)知，就因為這樣才激發(fā)了我的斗志，讓我迎難而上。
有同學(xué)經(jīng)過(guò)一次打擊，便從此不能自拔;有同學(xué)擔任過(guò)一期學(xué)生干部，便失去了自信;有同學(xué)因為一場(chǎng)雨下進(jìn)了心里便淋濕了靈魂;有同學(xué)因為一口氣不能蒸發(fā)，便輸掉了青春。
這次學(xué)校文化藝術(shù)節，有很多同學(xué)沒(méi)有參加，他們的借口很簡(jiǎn)單：我沒(méi)有特長(cháng)，我不行!不是你不行，而是你心態(tài)不行。我為什么能在這次辯論賽上拿”最佳辯手“不是因為我有非凡的才華也不是因為我有過(guò)人的智商，而是因為我有良好的心態(tài)，我有堅定的信念。
人生是一條河流，水手是自我，而心態(tài)就是舵。舵把穩了，浪濤、旋渦、暗礁何足道哉
有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦觀(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。不是一番寒砌骨，怎得梅花撲鼻香;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹;不惜寸陰于今日，必留遺憾明朝。
我親愛(ài)的同學(xué)們，拿出你們的熱情，充滿(mǎn)自信，把握青春，和我一起為夢(mèng)想而奮斗吧!
青春的旋律優(yōu)秀作文 14
時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。
中學(xué)啦，意味著(zhù)我的童年生活已經(jīng)結束了，剛開(kāi)始，我還眷戀著(zhù)小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書(shū)，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門(mén)功課，不但課程多了，書(shū)本厚了，就連書(shū)都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書(shū)香撲鼻而來(lái)，一下被炎黃等神話(huà)故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(cháng)故事大大方方地走了出來(lái)……閉上眼睛，似乎感到書(shū)中的知識在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧?一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來(lái)，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現在我終于領(lǐng)略到了訓練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來(lái)，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒(méi)有一個(gè)人流露出倦怠的'情緒來(lái)，甚至為自己經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿(mǎn)足，覺(jué)得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì )不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)微笑，從我們身上迸發(fā)出來(lái)的氣息，那就是——長(cháng)大了真好!
廣播操會(huì )操開(kāi)始了。我們伴著(zhù)“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，節奏準確，動(dòng)作到位。透過(guò)這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加美好的未來(lái)。
運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來(lái)又是一道靚麗的風(fēng)景�！凹佑�、加油”“我們班又得了第一”看著(zhù)他們奪冠后洋溢著(zhù)幸福的笑臉時(shí)，我感到運動(dòng)精神在湘鋼二中展現得一覽無(wú)余。沒(méi)取得好成績(jì)的運動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)美好的過(guò)程吧!
很快半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)適應初中的學(xué)習和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開(kāi)闊視野，內化了許多有趣的知識，親朋好友都說(shuō)我長(cháng)大了，也懂事了。聽(tīng)著(zhù)這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開(kāi)始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著(zhù)青春的旋律前行。
青春的旋律優(yōu)秀作文 15
有人說(shuō)過(guò)，青春是一道明媚的傷，這道傷，一旦觸碰到，就會(huì )曼延開(kāi)來(lái)。青春，會(huì )讓乖孩子變得叛逆，會(huì )讓堅強的孩子變得脆弱。
木木說(shuō)，親愛(ài)的，你想得太多了，這樣不好。我微笑不語(yǔ)。她是個(gè)叛逆的孩子，已被青春中傷，又怎么會(huì )懂。只是，我喜歡她原來(lái)的樣子，喜歡她在陽(yáng)光下單純的笑著(zhù)，對我說(shuō)，來(lái)玩猜拳吧，誰(shuí)輸了誰(shuí)提書(shū)包�？墒腔夭蝗チ�。不知不覺(jué)的，青春來(lái)了。記得那年的六月一日，老師站在講臺上說(shuō)，這是你們最后一次過(guò)兒童節了。以后，你們就不是兒童了。
那一刻，我有點(diǎn)想哭。老師，可不可以不要宣布？
我想起以前，我們玩躲貓貓，玩橡皮筋，玩貓捉老鼠�；蛟S現在大家會(huì )說(shuō)，真傻。是呵，真傻。因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，孩子的游戲，又怎么會(huì )屬于我們？弟弟純真的笑臉，在我面前一閃而過(guò)。曾幾何時(shí)，我們也如此開(kāi)心地笑過(guò)。
丫丫喜歡看天。我們一起來(lái)上學(xué)的時(shí)候，她會(huì )對我說(shuō)，你看，這邊的天空多好看。她喜歡很純凈的藍色的天空，上面只飄著(zhù)幾縷云，看上去云淡風(fēng)清的那種。然后我會(huì )笑，對她說(shuō)，我喜歡有團團的云朵，粉藍色的那種天空，因為看上去很像童話(huà)里的天。只是我從來(lái)沒(méi)有對她說(shuō)過(guò)，無(wú)論多么像，這個(gè)世界始終都不會(huì )是童話(huà)。
青春把我們從童年中拉出來(lái)時(shí)，不也把我們從童話(huà)中拉了出來(lái)了嗎？青春，還會(huì )讓無(wú)憂(yōu)的孩子，變得多愁善感。
青春……
有的時(shí)候，甚至會(huì )想，回到童年多好。木木聽(tīng)了說(shuō)，你在逃避�？墒�，我在逃什么呢？逃避青春，逃避現實(shí)，逃避你所不愿面對的一切。我苦笑。親愛(ài)的木木，你說(shuō)，我除了可以逃避，還可以做什么呢？木木一臉正色地說(shuō)，改變自己對青春的看法。其實(shí)，青春可以讓脆弱的孩子變堅強，讓平凡的`孩子變美麗，讓幼稚的孩子變成熟。
我一怔，一分鐘后，開(kāi)始微笑。我親愛(ài)的木木，謝謝你。
我的青春，曾一度被我排斥的青春，曾被我認定是道傷的青春，其實(shí)是我蛻變的過(guò)程�；厥�，看走過(guò)的歷程，是青春讓我長(cháng)大了，不是嗎？現實(shí)與童話(huà)一定能夠相互結合，只要我努力。而我，根本不用一味地逃避，不用。
青春，并沒(méi)有讓誰(shuí)叛逆，只是有了自己的想法而已，有了與老師家長(cháng)不同的想法而已。只要正確對待，就不叫叛逆。青春，并沒(méi)有讓誰(shuí)脆弱，只是讓我們在失敗后變得更加堅強，這，應該叫做蛻變。青春，并沒(méi)有讓誰(shuí)變得多愁善感，只是讓我們對每一件事都有了更深的看法而已，這，叫長(cháng)大。
青春，這是個(gè)多么美麗的詞。
青春的旋律優(yōu)秀作文 16
我們的生命，如同長(cháng)河中的一滴水珠，千千萬(wàn)萬(wàn)顆小水滴便凝結成時(shí)光的河流。時(shí)光一天天流逝，當有一天我們站在時(shí)光的河岸邊回首，發(fā)現已順流漂了很久很久，咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，早已成長(cháng)。我們轉眼已步入最美好的青春時(shí)代，奏起了青春的樂(lè )章，我卻還不明白青春是什么。不過(guò)，只要好好享受這一切的美好，讓青春揚起的微風(fēng)輕輕拍打面頰，讓所有時(shí)光不虛度便好。
喜歡聽(tīng)音樂(lè )的我，覺(jué)得青春是段旋律。青春是首進(jìn)行曲，它以節奏的強烈催促我們不要虛度光陰，應努力學(xué)習，讓自己發(fā)光發(fā)熱。青春讓我們激情高昂，大踏步地向前行進(jìn)。青春進(jìn)行曲的音色歡快明亮，預示著(zhù)這一切多么美好。青春是一生中最美麗的樂(lè )章，它提醒我們生命只有一次。
青春是首圓舞曲，讓身處其中的人不由自主地熱情舞蹈，跟著(zhù)節拍踏著(zhù)舞步旋轉。
青春的一切是那么明亮與歡快。如果虛度，一切都再也挽回不了，多少雙因虛度青春而無(wú)聲望著(zhù)遠方的眼睛只能回眸卻不能重來(lái)。
規劃青春，這似乎讓我們按照計劃進(jìn)行一切，殊不知未來(lái)有無(wú)數可能性，如果規定了前進(jìn)的道路，那么剩余的'美麗我們會(huì )無(wú)暇欣賞。
也許你并未聽(tīng)見(jiàn)青春那略帶水晶質(zhì)感的旋律，但是，噓！靜下來(lái)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉細語(yǔ)，如泣如訴夢(mèng)幻般的樂(lè )聲如天鵝絨般悄悄滑過(guò)你的心田。
豐富多彩的夢(mèng)想，如同一篇篇截然不同的樂(lè )章，每個(gè)人心中的主旋律都是那么動(dòng)聽(tīng)，但絕不雷同。用心去聆聽(tīng)那青春所賦予你的獨一無(wú)二的動(dòng)聽(tīng)旋律吧！也許音符緊湊讓人屏息等待結尾，也許節奏鮮明活潑讓人不由自主揚起嘴角微笑，又或許情感悲傷讓人不禁潸然淚下……
聆聽(tīng)青春的旋律，哪怕需要一個(gè)一個(gè)音符地認真傾聽(tīng)。青春色彩斑斕，音色透明。無(wú)論未來(lái)的風(fēng)雨有多大，只要堅持下去，青春的旋律所帶來(lái)的快樂(lè )一定會(huì )再次圍繞在身邊。
聆聽(tīng)青春的旋律，在陽(yáng)光下尋找發(fā)亮的音符，用心與靈魂去認真譜寫(xiě)生命的樂(lè )章，讓每一個(gè)音符都飽含對未來(lái)的憧憬與希望。
用心聆聽(tīng)，用心尋找，用心譜寫(xiě)，讓每條五線(xiàn)譜都一直永無(wú)止境地延續下去，永無(wú)盡頭……
青春就是個(gè)旋律，用快樂(lè )做線(xiàn)譜，用自信與希望做音符，用充滿(mǎn)無(wú)限可能性的筆去譜寫(xiě)。
如果你擔心你的生命如同一滴小小的水珠，它非常微小，甚至微小到投進(jìn)時(shí)光的長(cháng)河中也不會(huì )激起一個(gè)水花，沒(méi)關(guān)系，你不用傷心，因為你有了一個(gè)美好的青春。聽(tīng)著(zhù)青春所賦予的世上獨一無(wú)二的動(dòng)聽(tīng)旋律，你并沒(méi)有白白揮耗光陰。再說(shuō)，小小的水滴也能折射出美麗的彩虹，不是嗎？
從現在起，聆聽(tīng)青春的旋律……
青春的旋律優(yōu)秀作文 17
“青春”這兩個(gè)字想必大家都很熟悉，有許多的人們曾用美麗的詞藻來(lái)贊頌它。它是自由奔放的；是無(wú)拘無(wú)束的；是充滿(mǎn)幻想而又迷惘的。在這一階段“酸甜苦辣咸”，體會(huì )的是那樣真實(shí)，我們沉醉其中。
十六歲的我站在雨中，像一個(gè)灰姑娘在等待著(zhù)我心中的白馬王子，是那樣的急切。而如今我十七歲了，站在雨中在無(wú)奈著(zhù)，因為灰姑娘的玻璃鞋已消失遠去，南瓜車(chē)也恢復了原狀，而我又被狠狠的甩入到現實(shí)生活中。
對��！“什么是感情？”一個(gè)讓自我感覺(jué)很迷人，很帥氣的男生悄悄地占據我整個(gè)心靈。我無(wú)法自拔，想照顧他，關(guān)心他，在乎他……腦子全是他的影子，他主宰了我整個(gè)靈魂。這樣的感情是多么的不現實(shí)��！難道我們真的能走到一起，共度終生嗎？是��！冷冰冰的答案：不能！
青春期的感情，我們在慢慢體會(huì )，它是完美而又神圣的。兩個(gè)人用心交織的夢(mèng)，在現實(shí)和種種外界因素的困擾下，最終也是破滅，可是還有“藕斷絲連”的余溫，好無(wú)奈。
進(jìn)入青春期后，與父母的交流也越來(lái)越少了，這就是所謂的“叛逆”吧！感覺(jué)自我的父母已不再是自我的知心朋友了，取而代之的'是那些青春期的朋友們。
哎！應對自我處在青春期的種種情緒，好恐懼又好無(wú)奈，這就是多姿多彩、有滋有味的青春期生活吧！應對這不成熟的感情要學(xué)會(huì )遺忘，長(cháng)痛不如短痛嘛。要多和自我的父母交流、談心。掌握好自我青春期的舵盤(pán)，欣賞著(zhù)一路的完美時(shí)光，成功的走向未來(lái)。
青春期的旋律，讓我們共同繪制吧！
青春的旋律優(yōu)秀作文 18
前行的路，是成長(cháng)的路，青春的我們，是否有那么一處風(fēng)景，讓你流連忘返……過(guò)年前的一天，我陪媽媽上街購物。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)一家文具店，五顏六色的門(mén)口，穿著(zhù)時(shí)髦的服務(wù)員正向路過(guò)的學(xué)生推薦著(zhù)各種各樣的文具。
我不自覺(jué)地走了過(guò)去，在各種花花綠綠的文具中，我一眼看中了一本筆記本，那是一本奶黃色的筆記本，奶白色和奶黃色的斑點(diǎn)零零落落的灑落在封面上，溫馨可人。真好看！我這么想到，于是，我急急地轉過(guò)頭，想讓媽媽幫我買(mǎi)下這本筆記本：“媽媽?zhuān)憧催@本筆記本……”
話(huà)音未落，媽媽開(kāi)口道：“太貴了，要二十幾塊呢，有這點(diǎn)錢(qián)，不如買(mǎi)點(diǎn)別的東西，再說(shuō)了，你不有很多筆記本了嗎……”我沒(méi)有接下去聽(tīng)，我知道，那本筆記本，沒(méi)戲了……多好看的筆記本啊，可是媽媽卻……我開(kāi)始和媽媽賭氣，回去的路上，我沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)。
不知何時(shí)，灰蒙蒙的天空，下起了小雪，冰涼冰涼的，滑落我的肩頭，飄雪的冬日，好冷……不久，是我的生日會(huì )，親友們舉杯為我送上祝福，我應付著(zhù)，到?jīng)]人的時(shí)候，我躲進(jìn)黑暗的陽(yáng)臺，獨自望向天空，天空，依舊是灰蒙蒙的。突然感覺(jué)到有人站在我的身后，我急忙轉身，發(fā)現媽媽笑著(zhù)站在我的`身后，媽媽開(kāi)口道：“玥玥，生日快樂(lè )！”“……”我沉默著(zhù)，一言不發(fā)。
接著(zhù)，媽媽獻寶似地將藏在身后的東西塞到了我的手中，我一瞧，是個(gè)扁扁的盒子。我剛想拆，媽媽制止了我，朝我狡黠一笑，道：“現在不可以拆，要等會(huì )兒哦！”我撇撇嘴，什么呀，裝什么神秘！那時(shí)，我就不再生媽媽的氣了。
晚上，我獨自趴在小床上，三下兩下拆開(kāi)了包裝，當最后一縷絲帶滑落時(shí)，我眼眶中的淚水再也不受抑制，滑落臉頰，豆大的淚珠，濕了下面的枕巾。那本筆記本，依舊是奶黃色，依舊是奶白色和奶黃色的斑點(diǎn)，卻多了一個(gè)孩子的斑斑淚漬，溫馨的感覺(jué)，更加濃郁了……不知何時(shí)，天空下起了雪，鵝毛般輕柔的雪滿(mǎn)載著(zhù)一個(gè)母親和一個(gè)孩子的愛(ài)，灑滿(mǎn)大地。
前行的路上，有愛(ài)的相伴，甚好……要期末考試了，教室中，彌漫著(zhù)一股子緊張的氣息，這百分之十五，沉淀在每個(gè)人的心頭，甩也甩不去。棕色的枝杈，鋪滿(mǎn)晶瑩的雪，一層薄薄的雪，卻加重了我們心中的焦慮。
走出考場(chǎng)，一身輕松，好友們勾肩搭背，稚嫩的臉上露出了青春的微笑�！昂�！”一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，笑得一臉爽朗，“聽(tīng)說(shuō)不久就是你的生日了，可是你的生日是在過(guò)年的那段時(shí)間吧？沒(méi)法陪你過(guò)生日了�！薄岸�，”我應著(zhù)，笑著(zhù)調侃道，“要不然你背叛自己的親戚，給我來(lái)過(guò)生日？”好友笑了笑，不再說(shuō)什么。放寒假后，我每天趴在窗臺，期盼著(zhù)過(guò)年，和生日。
生日那天，我不停的在家門(mén)口走來(lái)走去，親友們陸陸續續來(lái)了，卻沒(méi)有她的身影。即使知道自己和她只是說(shuō)說(shuō)玩玩而已，心里卻依舊落空空的�！昂�！姐姐！報箱里有你的郵件！”妹妹向我招著(zhù)手說(shuō)道。
我馬上跑到樓下的郵箱，打開(kāi)郵箱門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)嶄新的禮盒躺在里面，我把它拿了出來(lái)，不顧是在室外，不顧是在彌漫著(zhù)雪花，拆開(kāi)綁在上面的絲帶，一本嫩綠的筆記本出現在我的視野中，小巧的封面上，幾株嬌嫩的小草盡力舒展著(zhù)自己的身軀，是對陽(yáng)光的渴求嗎？我揚起淡淡的微笑，這嫩綠色，可是我喜歡的顏色之一呢！
前行路上，有你陪伴，甚好……前行路上，有親情的陪伴，有友情的隨行，它們的根源，都是——愛(ài)！
青春的旋律優(yōu)秀作文 19
青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng )造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉瞬即逝的春光;青春是飽滿(mǎn)的，它代表著(zhù)時(shí)代的精神，展示著(zhù)時(shí)代的性格，孕育著(zhù)時(shí)代的希望。
告別了純潔天真的童年，我們微笑著(zhù)迎接著(zhù)這富于生命活力的青春，我們的生命因而煥發(fā)光彩，越富于情趣。剛踏入青春期的.我們，總被莫名的憂(yōu)愁左右著(zhù)，這淡淡的憂(yōu)愁致使我們陷入了無(wú)緣的傷感之中�；蛟S這是青春那獨具一格的味道，帶著(zhù)一絲絲濃濃的酸意。但這些憂(yōu)愁都擋不了我們不懈進(jìn)取的決心，我們一直都努力奮斗著(zhù)。
因為青春，我學(xué)會(huì )了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進(jìn)，潰敗了生活的種種考驗，因而希望的曙光總在前頭迎接著(zhù)我們的來(lái)臨，預示著(zhù)我們將為生命締造出一片輝煌;因為青春，我們奮斗拼搏。在漫漫的求學(xué)路上，我們同肩共戰，相互競爭著(zhù)，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴相隨。在青春的舞臺上，我們盡情地彰顯著(zhù)青春的活力，為將來(lái)的美好打下了堅實(shí)的基礎!
青春的我們有時(shí)深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時(shí)我們會(huì )因找不到學(xué)習的方法感到憤懣不已，對學(xué)習感到力不從心，覺(jué)得前路是迷茫而不知所措。此時(shí)，在純潔的友誼、真誠的師情的熱情支點(diǎn)下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無(wú)量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無(wú)私的愛(ài)一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。但有時(shí)我們面對著(zhù)霧里花、水中月的花花世界，我們怎能不為之心動(dòng)呢?我們對那產(chǎn)生了好奇，引起了青春的叛逆，同時(shí)也違背了父母對我們的深情厚望。無(wú)理的取鬧，無(wú)奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價(jià)，因而我們沉默了。這偉大無(wú)私的愛(ài)再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng )傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進(jìn)的路，是它們，讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )了寬容他人。
帶著(zhù)你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門(mén)檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌!讓我們一起攜手共進(jìn)，創(chuàng )造出炫顯活力的青春。
青春的旋律優(yōu)秀作文 20
日子總在一天天過(guò)著(zhù)，有的一天都充滿(mǎn)激情，有的卻一天跌入低谷，正是因為在這如花季一般的年紀里過(guò)著(zhù)抑揚頓挫的生活，組成青春的旋律。
音樂(lè )有旋律，我們可以聽(tīng)出這首曲子是歡快的還是憂(yōu)傷的，青春也有旋律，可是就不一樣在了它永遠是進(jìn)行時(shí)，你看不到最終的結果，有時(shí)峰回路轉，又是別樣的風(fēng)光。
記得以前跳舞的時(shí)候經(jīng)歷了這樣一件事，每次到了新的一級，老師都要教些新的東西。這不，又來(lái)了，不過(guò)這次好運終于落到了我頭上。天賦這個(gè)重要的代名詞終于有一次屬于我啦。我心里暗暗想，嘴上卻嘟囔著(zhù)“好難，我肯定不行�！碑斃蠋熞笪覀円粋�(gè)一個(gè)做時(shí)，頓時(shí)哀聲四起，一個(gè)又一個(gè)，終于轉到我了，當我輕松完成這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我感受到了周?chē)瑢W(xué)向我看來(lái)驚訝的目光�？偸窃诹弦饬现畠榷鄾](méi)意思，所以總要做幾件出乎商料的事好好的過(guò)一把癮！過(guò)了幾天，出乎意料的事果真又發(fā)生了，一個(gè)水平十分一般的同學(xué)竟然超過(guò)我了，而且這是一夜之間發(fā)生的事，這叫什么，業(yè)精于勤，荒干嘻。哎！那一刻，我流下了悔恨的.淚水。
但是我相信，只要是定好慷慨激吊的旋律，即使中間有低谷，它也一定是慷慨激昂的。這不是要比賽了嘛，來(lái)吧，用成績(jì)來(lái)論高低吧！果然，姜還是老的辣！最后她還是因為一個(gè)小失誤敗給我。別提我當時(shí)心多得意了，就是一個(gè)小失誤，千里之堤潰于蟻穴，沒(méi)想到我的主旋律這么快就同來(lái)了，可是后面的事真直正正讓我明白到了什么叫做塞翁失馬，焉知禍福吶！雖然我拿了第一，可是后面的故事卻是這樣的：老師讓我多幫幫其它的同學(xué)，但是作為第二名的她卻不用，什以我練習的時(shí)間越來(lái)越少，所以一直沒(méi)有多大的進(jìn)步。但是呢，我交到了很多的明友，所以我覺(jué)得這個(gè)事情只賺不虧嘛！
或許原來(lái)我們都會(huì )按照自己的旅律喝自己的歌，照自己的風(fēng)格辦自己的事，但是漸漸地我們發(fā)現自己正是青春旋律的作曲人，即使你不懂音律，也會(huì )在自己的譜子上增下濃墨重彩的一筆，就在成長(cháng)的道路上，即使有因難，我們也會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的向前沖。
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