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說(shuō)勤奮作文4篇(精選)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的說(shuō)勤奮作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
說(shuō)勤奮作文 篇1
今天看完了《新閱讀 新寫(xiě)作》 中的勤奮片,其中有兩個(gè)故事讓人尋味,分別是“我是吳宓教授”、“夢(mèng)想只有落到實(shí)處才有價(jià)值!
讓我們先來(lái)看第一篇--“我是吳宓教授!蔽闹械膮清到淌谑莻(gè)“認真負責、一絲不茍”的人,上課內容豐富,井井有條,使同學(xué)們對他刮目相看,并且他講課時(shí)不看書(shū),不看教案,全憑記憶,這與他的勤奮肯定是離不開(kāi)的.。在宿舍,午夜時(shí)分,室友都進(jìn)入了夢(mèng)鄉,他去在埋頭備案,早上,別人還沒(méi)醒,他在晨曦中反復誦讀。
而我們,晚上因?一點(diǎn)作業(yè)而叫苦連天,作業(yè)寫(xiě)到9點(diǎn)多便覺(jué)得作業(yè)好多,面對大量試卷我們便退縮了,便會(huì )怯場(chǎng),不想寫(xiě)了,現與吳宓教授比起來(lái),我們還不算勤奮,不算用功,要想吳教授那樣,將東西都記到腦袋中。
第二篇“夢(mèng)想只有落到實(shí)處才有用”,這篇讓我感悟頗多。文中的鄭淵潔、邰麗華都是我們前進(jìn)的目標,許多人都只會(huì )定目標,說(shuō)夢(mèng)想,卻從不為這個(gè)目標,這個(gè)夢(mèng)想而努力,說(shuō)的也是空頭話(huà),文中的邰麗華,喜歡跳舞,卻因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力,可他為了自己的跳舞夢(mèng),付出了別人無(wú)法想象的汗水以及心血,所以他成功了。不管是天資奇佳的鷹還是蝸牛,能夠登上塔尖,極目四望,都只因二字--務(wù)實(shí)。我們不僅要勤奮,更要腳踏實(shí)地,確定目標,并且努力拼搏。
這便是我的感悟。
說(shuō)勤奮作文 篇2
勤奮,對于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼,然而在我們日常的學(xué)習生活中,誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現自己的目標而不懈地努力呢?有人說(shuō),我有一副聰明的大腦,什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說(shuō),只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要。而我認為,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮、刻苦來(lái)實(shí)現目標和理想。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的勤奮。顯而易見(jiàn),天分也許很重要,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么?為的是做一件能夠對社會(huì )有用的事來(lái)體現自己的人生價(jià)值,證明了自己不枉來(lái)這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背后,有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說(shuō)成功是一張色彩絢麗的糖紙,那么包裹在這里面的就是勤奮。(社)設定一個(gè)目標,并從現在做起,抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習,不放松對自己的要求這樣才有可能成功。
梁?jiǎn)⒊谒难葜v《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中說(shuō)道:“人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器,自然該個(gè)人因自己的地位和才力,認定一件事去做!钡斘覀儤(shù)立了自己的目標,確立了自己想要做的事以后,又該做些什么呢?自然是朝著(zhù)自己的.目標發(fā)奮、努力,爭取實(shí)現它。有些人是確立自己的目標,也知道要想成功就必須勤奮,但他每天躺在床上對自己說(shuō):我要勤奮。像這樣每天無(wú)所事事,總是口頭上說(shuō)我要勤奮,卻不付諸于行動(dòng),又有什么用呢?所以從現在起,給自己人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,為社會(huì )做出了貢獻,而有的人注定一輩子默默無(wú)聞,甚至成為社會(huì )的累贅,是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以,讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧!
說(shuō)勤奮作文 篇3
常言道:業(yè)精于勤,荒于嬉。沒(méi)有勤奮何來(lái)成功?只有希望而沒(méi)有行動(dòng)的人,只能靠做夢(mèng)來(lái)收獲所得。只有勤奮,才有收獲,所以,我們得勤奮。 勤能補拙。都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛,我們怎麼飛?就是比別人更勤奮了。
明代文學(xué)家張薄從小就愛(ài)好詩(shī)書(shū),但因為腦子遲鈍,往往記不住那些詩(shī)書(shū),于是他想了一個(gè)辦法,每讀一篇文章,就將其抄上一遍,邊讀邊抄,邊抄邊讀,重復抄了七次,讀了二十遍,自然也就記住了。他把自己讀書(shū)的屋子取名為“七錄書(shū)齋”。由于日積月累地抄寫(xiě),他握筆的手長(cháng)滿(mǎn)了老繭。功夫不負有心人,他最終成為了一名學(xué)識淵博的文學(xué)家。張薄用行動(dòng)告訴我們勤能補拙。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“成功是百分之一的天分加上百分之九十九的勤奮。我們得學(xué)會(huì )勤奮。 勤奮貴在持之以恒。毛澤東說(shuō):貴有恒,何必三更眠五更起。做事要持之以恒,勤奮也不例外。相傳懷素生活清苦,無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙,就專(zhuān)門(mén)種芭蕉萬(wàn)株,每日以蕉葉代紙練筆,長(cháng)年不輟,寫(xiě)禿了的毛筆堆在外面,累累如墳堆,謂之“筆!。這樣,他終于練就了飛動(dòng)流轉,如疾風(fēng)驟雨般的“狂草”。懷素持之以恒的勤奮讓他們得到了最好的回報。人生在勤,不所何獲? 話(huà)說(shuō)勤能補拙,勤奮要持之以恒,可是,我們光知道勤奮,只是勤奮就可以了嗎?我們得適度的勤奮,每件事都有一個(gè)尺度,勤奮亦如此。 勤奮要適度!斑^(guò)度”一詞不論用在哪兒都是不合理的。這件事情發(fā)生在我的身邊,不得不說(shuō)它是一個(gè)悲劇。我的一個(gè)朋友,尖子班的學(xué)生,平時(shí)學(xué)習認真又刻苦,最重要的.是 她超勤奮,晚上得學(xué)到十二點(diǎn)多,早上五點(diǎn)半起床,真可謂是起早貪黑了。也從不浪費一分一秒去娛樂(lè ),最后精神失常了。過(guò)度的勤奮,后果不堪設想,造成如此悲劇的,是不懂得把握尺度,勤奮亦不可過(guò)度,否則,結果我們可想而知。
所以,勤奮要適度。老師也曾說(shuō)過(guò),學(xué)習成績(jì)好的人,懂得勤奮懂得玩。據悉,去KTV唱歌的一些學(xué)生,大多數為尖子生,能學(xué)習,能嗨歌。勤奮適度,學(xué)習玩樂(lè )兩不誤。 勤奮不可盲目,要講究方法。有的人可勤奮了,也能堅持,還懂得適度,可成績(jì)提不上來(lái) ,是也沒(méi)別人成功,為什么?這便要告訴我們,勤奮要講究方法!拔覀儼嗟娜颂貏e勤奮,我感覺(jué)有希望了!边@是班主任長(cháng)說(shuō)的話(huà)?墒菫楹尾灰(jiàn)成績(jì)提高,放學(xué)了人人往飯堂沖,咱班起碼有三分之一的人淡定極了,個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě),也不懂他會(huì )不會(huì ),反正練習寫(xiě)了,作業(yè)完成了。大多數都持著(zhù):勤奮肯定有回報,即使與收獲,但我努力過(guò)的態(tài)度勤奮,是要講方法的,不然,最終只是成績(jì)上不去的分。 老師說(shuō):“不怕別人比我聰明,就怕聰明的人比我勤奮!比A羅庚也說(shuō):“聰明處于勤奮,天才在于積累!辈磺趭^,何來(lái)收獲、個(gè)來(lái)成功?
說(shuō)勤奮作文 篇4
勤奮,對于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼,然而在我們日常的學(xué)習生活中,誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現自己的目標而不懈地努力呢?古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
戰國時(shí)期有一個(gè)人叫蘇秦,他很想有所作為,曾求見(jiàn)周天子,卻沒(méi)有得到重用。一氣之下,跑到別的國家找出路去了。他東奔西跑了好幾年,也沒(méi)有什么成就。后來(lái)錢(qián)用光了,衣服也穿破了,只好回家。家人看到他穿著(zhù)草鞋、挑副破擔子的.狼狽樣,都不理睬他。蘇秦受了很大的刺激,決心爭一口氣。從此以后,他發(fā)憤讀書(shū),鉆研兵法,天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜,又累又困 ,他想:用什么辦法才能集中精力呢?他一扭頭看見(jiàn)了放在桌子上的錐子,自言自語(yǔ)地說(shuō):“那我就用錐子扎自己的腿來(lái)保持清醒吧!”他就開(kāi)始用錐子扎自己的大腿, 每當錐子扎到肉里,他都會(huì )疼得皺起眉頭,但精神卻來(lái)了,他就接著(zhù)讀了下去。就這樣用了一年多的功夫,他的知識比以前豐富多了,最終成為戰國時(shí)期最著(zhù)名的政治家。
正如著(zhù)名的教育家茅以升所說(shuō)的: 勤奮就是成功之母。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會(huì )做出應有的貢獻。
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