以橋為題的作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以橋為題的作文，歡迎大家分享。
以橋為題的作文1
走在水鄉的街上，青黑色的磚瓦，灰白色的墻，在夏日的烏云中，顯得平淡而質(zhì)樸。
慢慢走過(guò)一座石橋，它的左右掩埋在蔥蔥的葦葉中，碧綠的枝干，蒼翠的葉子，讓寧靜的古鎮中多了一點(diǎn)點(diǎn)生機，在微風(fēng)中旋轉，不失優(yōu)雅的搖曳，把橋的形態(tài)藏住了一點(diǎn)，就像頑皮小孩子把寶貝藏在身后卻還要讓別人猜測一樣，涼風(fēng)習習，帶著(zhù)我走上了橋。
拱橋是由青石板鋪成的，雖說(shuō)青石板不是青的可這青石板上灑滿(mǎn)了生命，在他為大家提供棲息的聚集地時(shí)大家也為幽靜的青石板抹上了一層綠，不愧是江南人民的藝術(shù)，仿佛是人民生活的寫(xiě)照，大家彼此關(guān)照彼此幫助，不忘感恩不忘友好，和睦融洽，鎮上的風(fēng)，帶著(zhù)這股氣，吹過(guò)我的臉頰，“像母親的手撫摸著(zhù)你”很柔卻又很溫暖，但又不是那么過(guò)分的熱情。橋的護欄是普通的青石的，摸得有些光滑，可又不失棱角，保護我們的安全，卻默默地接受時(shí)光帶來(lái)的痛苦。我們平靜的對待時(shí)光，它也讓我們這里變得平靜，或許過(guò)了幾千年這里發(fā)生了什么，但水鄉依舊橋也依舊景也依舊，變得是時(shí)間，不變的是寧靜。
走下橋回頭望去，是墨色的字跡畫(huà)在石橋上，永定橋。是不是暗示著(zhù)這里人們向往和平呢？淡淡的墨綠色暈染這水中的橋形。微風(fēng)拂過(guò)，倒影微動(dòng)，卻沾起了波紋，滴滴答答，下雨了。
我匆匆忙忙的走到前面一座紅色的廊橋，廊橋外觀(guān)上是曲曲折折的像一條游蛇，游動(dòng)在水面上，這雨讓我想到是不是別的橋現在上空也在下雨呢？五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒這最后一句話(huà)充分展現出鐵索橋的險峻，一個(gè)個(gè)紅軍戰士行走在索橋上，橋底下波濤洶涌，敵人的炮火隆隆作響，幻想的過(guò)于投入讓我不禁嚇得發(fā)冷。
再回頭那座石拱橋，好像隱隱的消失在了煙雨之中，朦朦朧朧，似夢(mèng)似幻，蘆葦遮住了橋邊仿佛橋漸漸的飛起來(lái)了一點(diǎn)，似有位神仙在這里歇腳，為了不讓我們看到才下了這場(chǎng)雨。這又讓我想到了皇宮大殿前的五龍金水橋，恢弘的宮城前是雕龍畫(huà)鳳的金水橋，漢白玉的身體立刻讓人感受皇權的威嚴，長(cháng)長(cháng)的橋身又讓人敬重”神器之重”加上巍峨的城樓，廣闊的臺階，一種壓迫感撲面而來(lái)。被壓迫得回到了現實(shí)。雨變小了可還在下但人們似乎不怕這雨水，緩緩地走在街道上，我也走了出去，遮風(fēng)擋雨的廊橋樸素無(wú)華但默默地為別人只做著(zhù)他唯一能做但確實(shí)能幫助別人的事情。
雨不大也不小風(fēng)雖是夏風(fēng)卻吹出了春季的感覺(jué)，我停住了感受到雨的美好，像水鄉人的性情，不急不躁，十分平和。聽(tīng)，雨打在廊橋上，是江南絲竹的曲調，看，雨淹沒(méi)了建筑，記憶回到了過(guò)去，聞，雨帶來(lái)了水鄉的氣息，是稻子是荸薺是藕，品，是農家的小炒還是雨露的甜味，摸，不是母親撫摸你而是你撫摸孩子，順滑，細膩，柔軟卻充滿(mǎn)溫情，美好，猜猜，這是大自然的賞賜，還是水鄉人民勤懇勞動(dòng)的成果？不是我的贊美，而是大自然對水鄉人民和諧美好生活勤懇樸實(shí)品行的贊美��！紅色的廊橋，青色的拱橋，白色的花朵，綠色的柳樹(shù)，灰色的天空，白色的磚瓦，褐色的石板，還有在煙雨之中劃船緩慢駛向遠方那個(gè)老船夫，構成了一幅，樸實(shí)卻又多彩的水鄉。
難怪畫(huà)家吳冠中都贊嘆橋的世界，江南的水鄉。
以橋為題的作文2
橋，世上最浪漫的地方。
橋，大概先是應河而生的，使此岸與彼岸相連。最初也許是稀落的踏腳石，然后架起了木板竹竿，繼而使用土石修筑。各自翹首于兩岸的人終得以相會(huì )相見(jiàn)。由橋相連的，可以是天與地，生與死，或僅是咫尺之間。橋似乎是連通兩者，穿越一切的極好的媒介。
久別，相約于橋，再見(jiàn)，更是浪漫。
每逢七夕，銀河之上便連出一道鵲橋，牛郎與織女在此相會(huì )。神仙與凡人本應有別，但他們之間最大的障礙并非身份的差異，而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律。最終讓他們每年相見(jiàn)一次，已是極大的開(kāi)恩。但茫茫銀河，將二人隔得天各一方。幸得喜鵲相助，愿齊集異地獻身大橋，連同天地仙凡。終于，牛郎織女再次握緊了對方的手。
由橋相隔，又由橋相連，失去的回憶永遠浪漫。
從冥府到人間輪回轉世的魂魄，必先喝一碗孟婆湯，過(guò)一道奈何橋。此湯由孟婆端出，顫巍巍，卻也穩當當。喝下孟婆湯，前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅。此時(shí)，走過(guò)奈何橋，便可投胎轉世，由死及生。本是轉生重新做人的好事，但過(guò)了這橋，前生一切承諾與誓言不攻自破，曾轟烈刻骨的愛(ài)情也將幻滅，卑微的鬼魂只嘆奈何。
橋上未知的傷感，留下的是浪漫的幻想。
威尼斯城內是大大小小的河道。坐著(zhù)一種叫岡都拉的窄長(cháng)的小船在水城中穿梭，是極愜意的。在高矗著(zhù)的總督府與監獄之間，高高地懸著(zhù)一道長(cháng)長(cháng)的嘆息橋。傳說(shuō)在嘆息橋下?lián)砦沁^(guò)的情侶，定可天長(cháng)地久。多么美好而奢侈的愿望，但此的卻叫嘆息橋。又有什么凄美的故事發(fā)生在這道橋上，我不知道。但也許，天長(cháng)地久，換來(lái)的只有一聲嘆息。
似乎，橋總牽扯著(zhù)愛(ài)情的故事。中國是古老的橋鄉，有水的地方必然有橋。即使是一道小小的不足一尺的溪流，也建一小小的橋，或平或拱。興許是圖個(gè)行走的方便，但被流水隔著(zhù)的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了。小橋流水，山石游魚(yú)，是庭榭園林最具神韻之處。在無(wú)水的花園中修一座"假橋"，卻也平添幾分雅致。想必是橋本身的詩(shī)意之美帶動(dòng)了四周的靈氣。竹木廊橋，磚石拱橋，與兩岸的芳菲樹(shù)蔭相襯，與水中倒影相映，總有多情浪漫的感覺(jué)。相信，這與橋的一切關(guān)于愛(ài)情的神話(huà)和傳說(shuō)有關(guān)。
時(shí)代在發(fā)展。世界各地都有各式各樣新穎別致的現代大橋建起，極富時(shí)代感。但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋。那優(yōu)美的弧度就似水上的一道虹，在兩岸間連著(zhù)輕紗般起源迷離的夢(mèng)。但夢(mèng)還是夢(mèng)，至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事。大概浪漫不屬于我，而且年少無(wú)知的我尚未懂愛(ài)情為何物。
"你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你"。橋上的風(fēng)景尤是獨特韻致。橋把兩個(gè)相互隔開(kāi)的地方連接起來(lái)，使過(guò)渡的象征，其間風(fēng)景最異，最美，也最浪漫。人與人之間，也應有道橋吧。我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風(fēng)景，等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
以橋為題的作文3
古之文人高士皆愛(ài)竹，其高風(fēng)亮節，乃四君子之一，故畫(huà)墨竹瘦節蛟蛇，詠墨竹溢美之詞，在各朝各代均俯拾皆是，好一番璀璨星光，但得我心者唯清代“揚州八怪”之一，堪稱(chēng)畫(huà)竹一絕的板橋是也。
鄭板橋（1693—1765）名燮，字克柔，江蘇興化人，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，尤擅畫(huà)竹神。
《鄭橋橋集》中題畫(huà)竹有云：“蓋竹之體，瘦孤高，枝枝傲雪，節節千霄，有似君子豪氣凌云，不為俗屈�！�
板橋畫(huà)竹，與前朝文人不同，不特為竹寫(xiě)神，重為竹寫(xiě)生。瘦勁孤高，是其神也；豪邁凌云，是其生也。這里的“神”，是竹內在氣質(zhì)。生，指竹的外部形象，更為形（生）可與神相交融，便移情予物，托物寓意。
移情予物，托物寓意，是一種境界。
“江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也�？傊�，意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。獨畫(huà)云乎哉!” 板橋的這段畫(huà)竹體會(huì )之話(huà)，道出繪畫(huà)、藝術(shù)創(chuàng )作的規律：眼中之竹——胸中之竹——手中之竹，并詮釋了何為一種境界，亦言出人生的深遠。
清秋的江館，看竹，和著(zhù)煙光彌漫，露氣仍未散，隱約地透出日影，在疏枝密葉間浮動(dòng)，此為“眼中之竹”最自然的形態(tài)，未予任何加工，現實(shí)中的畫(huà)面與雙眼地第一次碰面，屬表淺，客觀(guān)的物像，于是胸中才勃勃遂有畫(huà)意。這般表象不就是人生里無(wú)所知的輕狂日子么，往往只因一面印象傾倒全部，在一個(gè)陌生的地方和無(wú)涯的時(shí)間里傻傻的毫無(wú)保留的灑脫付出，直至一天開(kāi)始談疲憊，直至一天開(kāi)始不從心。
到了“胸中之竹”則鏡由心生，江館清秋美麗的意境被蒙上一層朦朧的面紗，給了畫(huà)家思想感情，此階段的竹的形象已擺脫了表象以及生活中固有的雉型，已然移情予物，是一件藝術(shù)品成型的前奏，有朦朧意境縈繞，卻總覺(jué)得差了些許。藝術(shù)的過(guò)程真的能直射出人生，我們跌撞走過(guò)了幾多翠綠青蔥，暴雨風(fēng)霜洗瀝了幾多坎坷荊棘，曾經(jīng)種種好像所剩無(wú)幾，現實(shí)模糊了，早不是當初那個(gè)模樣，而我眼前又似乎慢慢明白復雜的世界是什么樣子，原來(lái)好多人與事，物與景都該有的放矢，未來(lái)的方向，漸清晰。
最后“手中之竹”使一個(gè)量變成為質(zhì)，讓“胸中之竹”凝定下來(lái)，化為自己的東西，當而非眼中之竹，磨墨展紙，落筆倏作變相，是意向物化形成具體作品，一個(gè)典型的藝術(shù)形象，已然托物寓意，境界呼之欲出，人生也變得深遠了，雖走在這蒼茫大地上不停打磨，轉瞬，四季過(guò)了，我們依舊努力地向前，把握或隱沒(méi)或艱難的夢(mèng)想，踏出一條平坦的路，領(lǐng)悟出生命的某些價(jià)值，且好好珍惜、擁有。
板橋的竹，畫(huà)出、詠出了墨竹之魂；板橋的竹，畫(huà)出、詠出了人生之味。
所以，我獨愛(ài)之，心很是平靜，平靜得可以聽(tīng)見(jiàn)腳邊靜默的清泉流淌過(guò)我二十余年的歲月的余音；平靜得可以看見(jiàn)水下漫游的魚(yú)兒蕩漾出我二十余年歲月的漣漪，平靜得可以感受空中細小的塵埃拂過(guò)我二十余年歲月的清寂……
以橋為題的作文4
寒假清閑，飽食饜足后沿著(zhù)馬路散步。途經(jīng)一座橋時(shí)，爸爸同弟弟竟起了小爭執。
其實(shí)那不象是橋，同前后面的人行路相當高，由方塊石磚鋪成的道路，因久經(jīng)風(fēng)吹雨淋和人們踐踏，石磚早已裂開(kāi)不少，些許地方更是突兀的凹下去一塊。但因為其下方是碧色的水，而不是泥土，也就勉強叫做橋。那橋雖然只有幾丈長(cháng)，但也有一個(gè)石制的欄，中心那塊略顯大塊的石板上三個(gè)凹進(jìn)去的鍍金大字龍飛鳳舞，行云流水般一氣呵成，頗有幾分大家墨跡的感覺(jué)。而大家的墨跡多數是凡夫俗子所看不懂的.。
爸爸和弟弟正是為了這三個(gè)字而起的爭執，爸爸說(shuō)：“這三個(gè)字一定是支農橋！”弟弟小手一揮，迷之自信：“不可能，肯定是文農橋！”說(shuō)完后試圖將我拉進(jìn)他的陣營(yíng)，扭頭問(wèn)我，“姐姐你說(shuō)對不對？”我單手托腮，足足看了一分鐘，故作高深沉地說(shuō)：“嗯……我只看懂了‘橋’這個(gè)字�！钡艿芤宦�(tīng)，伸出手還踮起腳來(lái)試圖將手拍在我的臉上，有些氣惱地說(shuō)：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你臉上！”我輕哼一聲，扭頭避開(kāi)了那只手，發(fā)現石欄邊緣有幾片青綠的細長(cháng)葉子。是竹葉。原來(lái)河邊哪個(gè)有心人栽了幾株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老樹(shù)枝干粗壯，郁郁蔥蔥，披著(zhù)一層如老人皺紋的樹(shù)皮，就那么靜靜地守在河邊，被泛著(zhù)冷氣的冬天染上斑駁白色的竹子繞著(zhù)老樹(shù)栽種。在冬日午后的暖陽(yáng)下，青蔥的竹葉搖搖晃晃，連著(zhù)投在石欄上的影子也搖晃不定，抬頭望是滿(mǎn)眼濃厚的綠，那是老樹(shù)的枝葉。
襯著(zhù)葉的青翠的是往下望才可見(jiàn)的碧水，不知是河水本身就是這種沒(méi)有青草這般生機卻又比萬(wàn)年青更清亮的綠色，還是因為岸邊的青竹老樹(shù)映在其中，河面平緩無(wú)浪紋，沒(méi)有夏日的波光粼粼，卻自成一曲冬日的催眠曲。再往遠處望去，河已經(jīng)蜿蜒著(zhù)消失在遠處的矮小房屋中了。爸爸突然開(kāi)口道：“‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！豢上н@里沒(méi)有桃花沒(méi)有鴨，有水也感受不到冷暖，只有這竹子可以看看了�！钡艿芴痤^，聲音還帶著(zhù)江南稚童的甜音：“可是這橋也好看呀�！笨赡芩窒氲搅说厣夏遣积R的磚，改口道，“這橋的欄桿和欄桿上的字�！薄斑@倒更像是‘小橋流水人家’�！蔽叶⒅�(zhù)碧水，試圖找出魚(yú)的蹤影，聽(tīng)到了爸爸的聲音，順口答道�！班�，有道理�！卑职贮c(diǎn)頭表示贊成。
“我們別呆在這橋上了，去那里看看吧，我想玩打氣球了�！钡艿鼙徊贿h處的熱鬧景象吸引，急聲催促我們一起擠進(jìn)人潮中。我被拉得踉踉蹌蹌，離開(kāi)了那座橋，“別急啊，慢慢來(lái)。我同你一起去就是了�！卑职中χ�(zhù)跟在我們后頭，漸漸也邁遠了那座橋。
那座橋到底叫什么名字？就叫“橋”也好。
以橋為題的作文5
我曾在多篇文章里提到過(guò)的老橋其實(shí)離開(kāi)我已經(jīng)有兩年了。三年前夏天的那個(gè)溫暖的早晨老橋用他高大的身軀遮住透過(guò)玻璃照得我渾身暖洋洋的陽(yáng)光后眉開(kāi)眼笑地沖我說(shuō)兄弟讓個(gè)屁股的位置給我后他成了我的同桌。
老橋不老，因為人長(cháng)得不是一般的高而被我們視為“老”人，又因為名字里有一個(gè)“橋”字而成了老橋。
老橋本身有兩大特別之處：一是身高出眾，往人群中一站就鶴立雞群；二是有一臉青春痘，老遠看去好似一個(gè)粘滿(mǎn)芝麻的大餅。老橋說(shuō)他每長(cháng)一歲臉上就會(huì )長(cháng)出一顆青春痘，而十六歲的老橋有一次在解釋他臉上之所以有十九顆青春痘時(shí)說(shuō)了一句當時(shí)被我們視為經(jīng)典的話(huà)——媽的昨晚沒(méi)有點(diǎn)蚊香一晚就抵我活三年。
那一年我們正讀初三。初三的生活不是一般的機械和枯燥，而老橋的到來(lái)使我們的生活有了一點(diǎn)生機可言。
嚴格說(shuō)來(lái)老橋不是個(gè)好學(xué)生，他不無(wú)故曠課，不擾亂課堂紀律，但他從不認真聽(tīng)課。上課的時(shí)候他坐在座位上一副認真聽(tīng)講的樣子，只有我知道他的心早已飛去了九宵云外。下課后的老橋不安分得好比一只發(fā)情的公猴子——這是很多同學(xué)一致得出的比喻——要么跑去操場(chǎng)玩球要么在教室里上竄下跳。有一次老橋因為太興奮而連撞翻三張桌子，成了他在教室里的最大“功績(jì)”，被我們津津樂(lè )道了好久。
老橋酷愛(ài)籃球，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“籃球是我的生命是我全部是生活”，我們一看他把籃球上升到生活甚至生命的高度了都不敢阻攔他玩籃球，加上不認真聽(tīng)課，老橋一直扮演著(zhù)超級差生的角色。不過(guò)老橋從不在乎，好象一切與他沒(méi)有關(guān)系。
老橋玩球的時(shí)候忘乎所以，好比拼命，曾有一巴掌拍破籃球的光輝歷史，因此而成為校運會(huì )上的焦點(diǎn)。不過(guò)老橋從來(lái)不逃課去玩籃球，哪怕坐在窗子下面能清楚地聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)打籃球的聲音讓他心神不寧他也會(huì )努力克制自己作出不為所動(dòng)的樣子。
當我們在為即將到來(lái)的中考而拼命努力的時(shí)候，我的同桌老橋依然一副吊兒郎當玩世不恭的樣子，這讓我們一度懷疑他的某個(gè)親戚在教育局工作。
老橋是陽(yáng)光的，活潑的，而且幽默。他能使人開(kāi)心，因為他總在下課的時(shí)間里給我們講一些不知道他從哪里看來(lái)的笑話(huà)，即使他講得很不成功，但因為緊張的學(xué)習而疲憊不堪的我們都會(huì )輕松地一笑。當他的不成功的笑話(huà)使我們露出笑容時(shí)，他總以一副很享受的樣子說(shuō)：“下面。我再給你們講一個(gè)……”
一年時(shí)間，老橋不知給我們講了多少笑話(huà)。這期間并沒(méi)有發(fā)生諸如背生病的同學(xué)上醫院或者為了推開(kāi)即將被車(chē)撞到的同學(xué)而變成殘疾之類(lèi)的故事。但是多年之后想起老橋，仍然會(huì )感到欣慰，因為在匆忙的生活中，曾有過(guò)他的陪伴，給我歡笑，讓我溫暖。
中考后和老橋失去了聯(lián)系，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他去了體育學(xué)校，再后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)他去了外地當什么什么學(xué)徒。但老橋究竟是去了哪里做了什么，我從來(lái)都不曾得到確切的消息。
三年過(guò)去了，想起老橋，我已經(jīng)沒(méi)有太多的話(huà)要說(shuō)，只是在心底給他最真的祝福，希望他健康快樂(lè )。
然后在稿紙上煽情地寫(xiě)道：你是一朵花，曾在我的青春里開(kāi)放。
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