實(shí)用的橋的作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的橋的作文9篇，歡迎大家分享。
橋的作文 篇1
我心中的那座橋雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿(mǎn)了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說(shuō)：“孤單是愛(ài)的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽�！� 來(lái)自：作文大全我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對我各個(gè)方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個(gè)沒(méi)有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書(shū)，放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送，而我只能挽著(zhù)年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺的身體不是很好，時(shí)常為接我回家累得精疲力盡，我看著(zhù)，心里真有點(diǎn)痛。同時(shí)，我也有一點(diǎn)悲憤，為什么父母要撇下我？為什么要讓爺爺受罪？我真的很需要父母的愛(ài)，我希望在我失望時(shí)，他們能給我安慰，我同時(shí)也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵，我不會(huì )嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。
下雨天，我會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)，等待陽(yáng)光的出現，等待彩虹橋的出現，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會(huì )消失。因此，我也學(xué)會(huì )了自我安慰，學(xué)會(huì )等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會(huì )是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因為我不想讓爺爺奶奶擔心，有時(shí)想到爸爸媽媽?zhuān)娜绲督g，總是控制不住自己的眼淚，可誰(shuí)又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來(lái)，我又一種莫名的傷感，我知道父母在外面日夜操勞，很辛苦，但是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護��！我很矛盾，真不知道該怎么辦��！我漸漸的絕望起來(lái)，但是為什么每每在我絕望的時(shí)候，一個(gè)電話(huà)又給我帶來(lái)希望呢？為什么這座橋快要塌陷的時(shí)候，它有偏偏不塌呢？孤獨的時(shí)候我真的需要快樂(lè )，需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。
面對年邁的爺爺奶奶，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了自強自立，學(xué)會(huì )了快樂(lè )生活，我體會(huì )到"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺",領(lǐng)悟到"誰(shuí)言寸早心"的至孝，可我何時(shí)才能告別孤單的眼淚，與父母團聚，迎來(lái)希望的晴天呢？
不知何時(shí)，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧！
橋的作文 篇2
有一天，小兔去上學(xué)，正準備過(guò)獨木橋時(shí)，對岸來(lái)了猴媽媽和猴寶寶。猴媽媽和猴寶寶也準備過(guò)獨木橋去對岸摘桃子。對岸的桃子又大又紅，讓猴寶寶迫不及待地想到對岸去。
“寶寶聽(tīng)話(huà)，讓姐姐先過(guò)去，不然姐姐會(huì )遲到的�！焙飲寢屨f(shuō)。
“不嘛，不嘛，我要先過(guò)去嘛�！焙飳殞氄f(shuō)罷便哭起來(lái)。
“你們先過(guò)去吧，我還不遲呢�！毙⊥谜f(shuō)。
“那謝謝你了�！焙飲寢屨f(shuō)。
“不用謝，這是應該有的禮貌�！毙⊥谜f(shuō)。
等猴媽媽和猴寶寶過(guò)來(lái)了，小兔才過(guò)獨木橋。
橋的作文 篇3
今天，是陰天，太陽(yáng)躲起來(lái)了。今天初8了，初8……我在家待了8天了，又回到了這牢似的城市里，你知道我是多么舍不得，舍不得媽媽?zhuān)岵坏秒x開(kāi)家。我的家鄉是那么美，美得另人心碎，美得讓人陶醉。賴(lài)溪河的水是清澈的，兩岸醉竹彎彎的倒垂在水里，那古老的石橋，把她的倒影輕輕投入河里，清晰的如同一張素描畫(huà)，太陽(yáng)懶懶地把光輝灑在河面，微風(fēng)輕拂，金光一片，燕子輕拂，野鴨嬉戲，大媽大嫂正一捶一捶的洗衣服，好美！可是每個(gè)人都有自己應該做，必須做的事情，農民應該種地，老師應該教書(shū)……我是學(xué)生，我的職業(yè)是讀書(shū)，我必須去另一個(gè)地方做好自己的工作，不管我有多少無(wú)奈，多少舍不得。我的羽翼正在一天一天的豐滿(mǎn)，總有一天，我要飛出自己的窩窩出去闖蕩，出去翱翔，自己喂飽自己的肚子，多少傷痛只能自己舔干，多少心酸只能自己往肚子里咽……吃過(guò)三娘做的紅燒魚(yú)，擁抱過(guò)媽媽之后，頭也不回的往前走，明年春節，又是團聚的日子，我期待著(zhù)……
橋的作文 篇4
張虎是一名記者，為了了解一個(gè)鄉村的風(fēng)土人情，來(lái)到了當地的一個(gè)鄉村做采訪(fǎng)并拍攝那里的風(fēng)景照。
那是一個(gè)無(wú)名小村，只有20多戶(hù)人家，那個(gè)小村被一條小河給分為了兩半，在河道下游有一座小橋，把兩岸的人家給連接在一起。
張虎找了一戶(hù)人家，并對那戶(hù)人家說(shuō)明了此行的意圖，開(kāi)門(mén)的是一位年邁的老人，聽(tīng)張虎這么一說(shuō)，便高興地把張虎給迎進(jìn)了家門(mén)，并對里面的一個(gè)房間叫道：“老頭子，還不趕緊出來(lái)，這里有個(gè)小伙說(shuō)是從大城市里來(lái)探訪(fǎng)咱們村子的，咱們可要好好的招待這位客人咯�！闭f(shuō)完，房門(mén)里出來(lái)了一個(gè)白發(fā)老爺爺，聽(tīng)老伴這么一說(shuō)，高興地向張虎介紹其村子的情況，并告訴他自己祖孫三代都生活在這里，而且明日就能讓自己的兒子帶他去取參觀(guān)。說(shuō)完老爺爺就邀請張虎今晚在自己家住下，張虎也不好拒絕這位熱情的老人，自己也沒(méi)什去處了，就暫時(shí)住在了這里。
第二天，老人果然讓自己的兒子帶著(zhù)張虎參觀(guān)了村子里的風(fēng)景。當路過(guò)小橋的時(shí)候，老人的兒子告訴他，當初這里是兩個(gè)不相連的村子，為了這里唯一的水源而發(fā)生過(guò)不少爭執，當時(shí)的村長(cháng)便在兩岸之間建立起了一座小橋，這座小橋不但聯(lián)結了兩個(gè)村子，也在村民的心中架起了溝通的橋梁，兩個(gè)村子便磨合在了一起，形成了一個(gè)整體，變成了一個(gè)大村子。
第三天，張虎已經(jīng)整理好了資料，正打算明天打道回府的時(shí)候，晚上下起了一場(chǎng)暴雨。小河水位開(kāi)始上漲，逐漸變得波濤洶涌起來(lái)，一道道水波沖擊這小橋，張虎本來(lái)在房間里做著(zhù)美夢(mèng)呢，突然一聲驚呼嚇醒了他，他并沒(méi)有抱怨，而是迅速爬起來(lái)跑到小橋那里去。
“小橋快塌了！”不少村民冒著(zhù)風(fēng)雨跑了出來(lái)，卻只能站在旁邊干著(zhù)急，小橋本身只是木頭做的，幾十年下來(lái)早已破爛不堪，在暴雨的摧殘下，終于支撐不住，倒塌了下來(lái)。
第四天，張虎回到了自己的家后，覺(jué)得自己應該再造一個(gè)聯(lián)絡(luò )兩村的小橋，于是他做了一件傻事，用自己微薄的工資去修建小橋，但他一點(diǎn)也不后悔。
小橋最終在兩個(gè)月之后建成了，這次不是木頭而是用石頭砌的橋。這事引起了不少人的贊揚，兩村的村民一致決定將此橋叫做虎聯(lián)橋，寓意著(zhù)張虎將兩村的心聯(lián)結在了一起。
橋的作文 篇5
生活中有很多橋比如：石橋、木橋、水泥橋……這些橋都是可以看見(jiàn)的，但是，我的心中也有一座橋，那就是只我才擁有的夢(mèng)幻之橋。
橋的橋身是用藍鉆、粉鉆、白鉆、紅鉆……相拼接而成的，有一股彩虹的感覺(jué)，橋欄是用非常罕見(jiàn)的巨形珍珠和淡粉色相見(jiàn)的玉石雕琢而成，玉石上還雕刻著(zhù)各種各樣的仙女。
還有一個(gè)特殊的功能，那就是可以穿梭到別人的夢(mèng)境中，進(jìn)入別人的夢(mèng)中解除我和別人之間的誤會(huì )，把惡夢(mèng)變成美夢(mèng)，可以在夢(mèng)中和別人快樂(lè )地玩耍，還可以在夢(mèng)中養很多的小寵物、美麗的花草，布置出夢(mèng)幻的仙境。
好了我要去夢(mèng)幻之橋布置我和朋友們的夢(mèng)幻仙境了，讓我們在夢(mèng)幻之橋相遇吧。呵呵………
橋的作文 篇6
首先人們想到的都是便于通行的建筑物。今天我就讓大家看一下不一樣的“橋”。
橋無(wú)處不在，在人們的生活中扮演著(zhù)重要的角色。穿梭在城市里的立交橋，鄉間河流上的小橋，峽谷之上的索橋……
身在天橋區的人們，無(wú)論老的還是小的都知道火車(chē)站旁邊的天橋，這座橋不同于以往的橋，一般的橋都是建在河流之上或公路之上，而這座橋卻建在火車(chē)軌道之上。沒(méi)建這座橋之前，人們每次過(guò)火車(chē)軌道都很擔心，而且有時(shí)候如果你有急事但正好碰上了火車(chē)正在通行就不得不停下來(lái)等火車(chē)走了之后你在過(guò)火車(chē)軌道。建了這座橋之后，無(wú)論是車(chē)輛還是行人都不用怕碰上火車(chē)，因為這座橋有三個(gè)拱，一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱，一個(gè)大拱供火車(chē)通行，兩個(gè)小拱供行人通行。而拱橋之上供車(chē)輛通行。這座橋的建立不僅方便了交通還使天橋區一帶繁榮了起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)在老濟南的時(shí)候這座橋上有很多擺攤的人們，繁華程度堪比現在的市中心�！疤鞓騾^”這個(gè)名字的由來(lái)也是從這座橋得來(lái)的。
見(jiàn)識了濟南的古香古色的石拱橋之后，接下來(lái)咱們在看一看代表著(zhù)現代都市風(fēng)貌的北園立交橋。北園立交橋是山東省設計標準最高、建設規模最大的城市互通立交。該橋跨北園路段采取了小半徑、大跨徑預應力曲線(xiàn)梁橋設計。這使得北園路的中心不會(huì )出現一個(gè)橋墩，大大節約了地面空間，為接下來(lái)的交通改造留足了空間。北園立交橋不僅大大減少了城市的車(chē)輛擁堵問(wèn)題而且給泉城濟南添加了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
無(wú)論是天橋還是北園立交橋都代表著(zhù)濟南在迅速發(fā)展，代表著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，代表著(zhù)濟南人民的輝煌成就。這座城市也正因為有了這些人們，而變得更加美麗。我堅信濟南一定會(huì )有一個(gè)更加輝煌的明天，我會(huì )為之而努力！
橋的作文 篇7
著(zhù)名的橋梁學(xué)家茅以升說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著(zhù)一塊板，板上就可以承擔重量。把這板凳放大，“跨”過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！比绻堑脑�(huà)，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。它是——架起理解的橋梁。
溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見(jiàn)，到藺相如家門(mén)前負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒(méi)有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？
尊重是理解的橋梁。在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，漸漸便熱絡(luò )起來(lái)。到達景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)有花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對他的伙伴說(shuō)：“我也去試試�！闭f(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對工作人員說(shuō)：“我的眼睛……”還沒(méi)等他說(shuō)完，工作人員便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排著(zhù)隊到了大門(mén)口時(shí)，那名工作人員說(shuō)話(huà)了：“請告訴你的`朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因為前面的殘疾人還沒(méi)有走多遠，如果和他爭執，只會(huì )讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱�！碧热艄ぷ魅藛T沒(méi)有用理解與善良架起了這座尊重的橋梁，怎能讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)呢？
寬容是理解的橋梁。由于小偉9歲就被送到姥姥家，缺少父母的愛(ài)，經(jīng)常違反紀律，上課看小說(shuō)并在座位里罵班主任撕了他的書(shū)，班主任采取了冷處理，打電話(huà)給家長(cháng)，家人向班主任道歉，小偉也向班主任道歉，并寫(xiě)了一份保證書(shū)。班主任得知小偉的情況，就找小偉談一談，走進(jìn)他的世界，使他健康成長(cháng)，指出身上的缺點(diǎn)，并希望他及時(shí)改掉，同時(shí)指出他的優(yōu)點(diǎn)，地空導彈他，努力去做好每一件事，談話(huà)后的最近幾天看出他真的學(xué)習了，值日生也主動(dòng)認真去做季，也看到了笑容在臉上出現了。倘若沒(méi)有了班主任的寬容，怎能有小偉的進(jìn)步呢？
讓我們在生活中架起理解的橋梁，為自己創(chuàng )造出燦爛輝煌的明天，為他人開(kāi)出一朵絢麗的花朵，為構建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì )而努力吧！
橋的作文 篇8
暑假中，我在電視節目中觀(guān)看了幾期《第二屆漢語(yǔ)橋》�？粗�(zhù)金發(fā)碧眼的外國人在演說(shuō)時(shí)略微疑難的面色，聽(tīng)著(zhù)他們稍稍帶有些母語(yǔ)腔調的發(fā)言，我感到又好笑又自豪。漢語(yǔ)正向世界搭起一架連接中國和世界的友誼之橋和文明之橋，這是屬于我們全國人民的驕傲！
令我慚愧的是，我在平時(shí)都不說(shuō)普通話(huà)，這點(diǎn)鄰居的弟弟戴瑋卻比我做得好，他說(shuō)的普通話(huà)好聽(tīng)極了。不過(guò)我周?chē)渌呐笥�、家人說(shuō)的全是太平話(huà)，倒顯得普通話(huà)并非主流。我曾幾次想在身邊掀起說(shuō)普通話(huà)的熱潮，但都以周?chē)说牟恢С侄「娼K。于是，我無(wú)可奈何地生活在沒(méi)有普通話(huà)的世界里，這真是個(gè)悲哀，它使我不得已放棄了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
星期六下午，我像往常一樣在書(shū)桌前在寫(xiě)作業(yè)�！岸＿�、叮咚”，傳來(lái)一陣輕輕的敲門(mén)聲——有人敲門(mén)了。我邊走邊想，這會(huì )是誰(shuí)呢？因為我家遠離城區，平時(shí)一般不會(huì )有同學(xué)來(lái)我家的。帶著(zhù)疑惑，我打開(kāi)門(mén)。一看，原來(lái)是我的鄰居戴瑋。再仔細觀(guān)察院子，地上落著(zhù)許多碎碎的雨滴，馬上要下雨了。戴瑋本來(lái)準備回家，怕要淋雨，就到我家躲雨了。我很喜歡這個(gè)小男孩，他正在讀小學(xué)四年級，是我在打乒乓球的時(shí)候認識的，跟我非常要好。他有著(zhù)大大的眼睛，白白凈凈的臉，還戴著(zhù)一副圓框眼鏡，顯得斯斯文文的。他對人非常有禮貌，并且說(shuō)著(zhù)一口十分流利的、動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)。一進(jìn)我家門(mén)，他愜意地靠在了旁邊的沙發(fā)上，善解人意地對我說(shuō)：“姐姐，我來(lái)你家躲會(huì )兒雨，不會(huì )打擾你的。你不用管我，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”聽(tīng)他說(shuō)完，我開(kāi)心地回了一句：“好的！”接著(zhù)他又說(shuō)起他們班上的事情，我享受著(zhù)他說(shuō)得悅耳動(dòng)聽(tīng)的每個(gè)瞬間，發(fā)現他的普通話(huà)又進(jìn)步了。他看我正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，便告訴我到我家找本書(shū)看一下，等雨停了就走。說(shuō)玩，他便自己“咚咚”地跑到二樓書(shū)房里去了。窗外的雨“嘩啦啦”得下大了，像一串串跳動(dòng)的音符，更像一個(gè)個(gè)調皮的小頑孩，正撒歡著(zhù)向大地母親的懷抱撲去。寫(xiě)了一會(huì )兒，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)了聲音，強烈的好奇心促使我輕輕地踱上了二樓。我躲在門(mén)后面悄悄偷看到底發(fā)生了什么事——戴瑋正舒適地坐在木凳上，面帶笑容地看著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)，讀著(zhù)朱自清先生的《春》——“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的份事兒去�！荒曛嬙谟诖骸瘎偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望……”我的眼睛濕潤了——他虔誠地讀著(zhù)，嘴巴煞有介事的一張一合，頭還跟著(zhù)微微得晃，身體略微向前傾，顯得一種處在人間天堂的妙景。整幅畫(huà)靜謐在一種文明和安寧和躍動(dòng)的喜慶中！我的心弦感到一種意外的震動(dòng)，一種被漢語(yǔ)而感染的感動(dòng)！這就是漢語(yǔ)的魅力，一種能將生命表現出來(lái)的語(yǔ)言、一種表達希望的語(yǔ)言。這就是普通話(huà)的魅力——它是百靈的宛啼，它是夜鶯的頌歌，它是人間最美的天籟！是的，悅耳的普通話(huà)就是一種愛(ài)，一種撒播給全人類(lèi)的愛(ài)！我希望能生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)清脆悅耳、有普通話(huà)的世界里，生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)生的寧靜與喜悅的世界里。有聽(tīng)了一會(huì )兒，我怕打擾到戴瑋，便走下樓繼續寫(xiě)作業(yè)了。
雨還沒(méi)有停。我在作業(yè)中遇到了一個(gè)困難，于是我打開(kāi)了電腦準備查資料。突然，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)跳出了一個(gè)框子——“上海召開(kāi)全球華人物理學(xué)家大會(huì )禁用華文”，我馬上就點(diǎn)開(kāi)看了：“在上海落幕的全球華人物理學(xué)家大會(huì )，聚集了500多名黃皮膚、黑頭發(fā)的學(xué)界精英，盡管都是華人，但整個(gè)會(huì )議中卻沒(méi)有出現一個(gè)漢字，傳出一聲中文！從論文匯編到會(huì )議網(wǎng)站，從演講到提問(wèn)，甚至會(huì )場(chǎng)門(mén)口的指南，全是英文！”看了之后，我非常難受，一個(gè)從祖國的懷抱中走出去的兒子，竟然在自己親愛(ài)的家鄉里不說(shuō)母語(yǔ)！難道英文就是“檔次”或“面子”，而漢語(yǔ)就應當被排斥嗎？不，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言！我更加憤怒了，一個(gè)10來(lái)歲的小孩子都能堅持說(shuō)自己祖國的語(yǔ)言，難道那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者們就不能做到嗎？想著(zhù)這些的同時(shí)，一個(gè)強烈的想法在我的腦中萌生。
又過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，戴瑋跟我說(shuō)他要回家了。我送他出了院子，不禁意間一抬頭，卻發(fā)現天空一臉的燦爛。雨后蔚藍色的天此時(shí)平靜得就像母親的懷抱，一道七色的彩虹掛在天邊，宛若一座用夢(mèng)想織成的橋，連接著(zhù)黃色、白色和黑色皮膚的全人類(lèi)！
我下定決心，踏上這座全人類(lèi)都可以享受的橋梁，通過(guò)自己的努力，讓這座橋更加的堅實(shí)和絢麗！
橋的作文 篇9
拉開(kāi)心靈的帷幕，沉睡在心底的記憶漸漸蘇醒……
獨自一人依在窗臺，思緒隨著(zhù)落葉又回到了幼時(shí)。記得那時(shí)候的我是一個(gè)愛(ài)哭、軟弱、任性的孩子。是爸爸教會(huì )我堅強、勇敢，是他告訴我，放下一切，展開(kāi)自己美麗的翅膀，自由的飛翔。不管前面多少困難，爸爸永遠會(huì )在你的身旁，記住前行的道路你不會(huì )孤單。
小時(shí)候，在父母的呵護下我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有任何顧慮。在我心中，父愛(ài)如山，永遠那么偉大，是我永遠的依靠。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對爸爸的那份依賴(lài)消失在茫茫人海中，再也找不回來(lái)，只剩下了隔膜和冷淡。我們之間的話(huà)語(yǔ)少了，有些陌生，有些模糊，還有些想逃避爸爸對我的愛(ài)。
小時(shí)候和爸爸之間有的是親情，而現在只剩下了距離，我想我可能永遠跨越不了這距離的壕溝。
是不是人與人的距離需要心靈的橋梁來(lái)拉近，可我去哪里尋找建立橋梁的勇氣呢？想到這些，我不禁有些后怕。哪天爸爸離開(kāi)我了怎么辦，是不是這樣我就永遠失去了依靠？我不敢想，也不愿意去想。思緒凌亂了，回憶打斷，眼淚簌簌地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
這一切，似乎被繁忙的爸爸看出了。但他還是保持沉默，依然忙碌著(zhù)。直到有一天，爸爸突然提出想和我談?wù)�，我似乎已�?jīng)看穿了爸爸的心。但走進(jìn)了爸爸的書(shū)房，和我想的并不一樣。爸爸坐在椅子上，拿出了我小時(shí)候的照片，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，爸爸細心地把我那些成長(cháng)的足跡收藏著(zhù)，照片翻到了最后一頁(yè)，爸爸終于開(kāi)口了，緊張的心似乎已經(jīng)不再緊張了。他說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，不像以前那樣脆弱了，聰明能干簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人了，爸爸感到很開(kāi)心��！我們不能給的，你要自己爭取��！”那時(shí)的我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。
仿佛那天我走進(jìn)了爸爸的世界，讓我再一次真正地了解了父親，明白了他的心，并嘗試著(zhù)去接受他愛(ài)我的方式。此時(shí)房間里，我深情地看著(zhù)窗外溫柔的月光，我淚眼撲簌，安靜而又神往�？茨瞧届o的湖面上出現了一座如同海市蜃樓的橋梁，也許我已經(jīng)找到了建起橋梁的勇氣！
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