以牽掛為話(huà)題的優(yōu)秀初中作文
導語(yǔ)： 牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇葩。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè )、無(wú)悔的七彩年華。下面是小編整理的一些關(guān)于牽掛的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：我牽掛朋友
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽(tīng)著(zhù)《朋友》這深請的歌詞，我會(huì )想起多年未見(jiàn)的，我的一位好朋友。
那是在上小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí)，看到藍藍的天空上，飄浮著(zhù)許多五彩繽紛的風(fēng)箏。我禁不住這誘惑，拿起風(fēng)箏，就跑向了廣場(chǎng)。趁著(zhù)東風(fēng)，我的“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過(guò)了所有的風(fēng)箏，在天空中高高的飛舞著(zhù)。
正在我興致高漲時(shí)，“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超過(guò)去了。”我驚呼。我順著(zhù)“蜻蜓”的線(xiàn)看過(guò)去，那邊有一個(gè)女孩正沖著(zhù)我微笑，看著(zhù)她那眼神，好像在說(shuō)：“怎么樣，服氣了吧，我的`風(fēng)箏比你的高。”她慢慢地向我走來(lái)，就這樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學(xué)校學(xué)習，在同一年級。后來(lái)，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個(gè)班中，但我和她的關(guān)系越來(lái)越親近。我發(fā)現她人很好，近乎完美，我們倆在一起學(xué)習、玩耍，且成績(jì)也不分上下。她寫(xiě)字非常好，于是我讓她教我寫(xiě)字。我做題非�？�，我教她做題的技巧。我們在一起，經(jīng)常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來(lái)麻煩。
后來(lái)，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏自然是飛得最高，我們欣喜萬(wàn)分。在這時(shí)，一個(gè)小男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的，她非常生氣，于是跑過(guò)去，把他的風(fēng)箏拉了下來(lái)。她的做法讓我很不高興，我說(shuō)了她兩句，可她竟然跑開(kāi)了。后來(lái)，她跟她父母離開(kāi)了這里，我再也沒(méi)有再見(jiàn)到她。
朋友，你在哪里，我每當聽(tīng)到《朋友》這首歌，就會(huì )想起她。你一定要過(guò)好你的人生，把你的缺點(diǎn)改掉，別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著(zhù)你，朋友。
篇二：外公,我永遠愛(ài)你 牽掛你!
在很久很久以前，我還是個(gè)不太懂事的小女孩，但是在那時(shí)候，我是全家人中最了解外公的心。之所以這樣。我每時(shí)每刻都不愿意離開(kāi)外公一陣子。上幼兒園，我有時(shí)哭得很厲害，外公不放心，就在幼兒園門(mén)口等我不哭了再回家。在家里，我常發(fā)脾氣，但我絕不會(huì )向外公發(fā)脾氣，我對外公發(fā)脾氣只是逗著(zhù)玩而已。
外公很關(guān)心我、疼我，我生病了，外公都會(huì )帶我去看病，這間醫院治不好，又另一間，直到治好為止，要不然他是不罷休的。
家里常常只有我和外公在，記得有一個(gè)夜晚，我發(fā)了一場(chǎng)噩夢(mèng)，我好怕，突然哭了起來(lái)，我的哭聲吵醒了身旁正睡得香甜的外公，外公聽(tīng)到我哭，馬上坐了起來(lái)，打開(kāi)燈，然后把我抱起來(lái)，用紙巾把我頭上的汗擦干凈了，他用他那慈祥的臉緊貼在我臉上，輕輕地對我說(shuō)：“傻女，不哭，有外公在，誰(shuí)也不敢欺負你的，睡吧!”我回應到：“恩!”然后閉上眼睛，入睡了。
外公每天起來(lái)都很早，他煮好了早飯，就叫我起床，幫我穿好衣服，漱好口，擦干凈臉，吃完早飯后，外公總是愛(ài)帶我到外面到處走走，時(shí)不時(shí)跟我講講笑話(huà)或講些有教育的故事我聽(tīng)。
多年以后，我漸漸長(cháng)大，外公身體越來(lái)越虛弱了，不知因為什么而令到外公雙腳失靈，他躺在床上要待媽媽照料了，我的心劇烈地痛起來(lái)，我將要哭的時(shí)候，外公欣慰地對我說(shuō)：“以后要聽(tīng)話(huà)，用心去學(xué)習，知道嗎?”我忍著(zhù)眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道隨后的日子里，我將面對的.還有很多很多。這些年里我都很用心地學(xué)習，而且從學(xué)習委員升到副班長(cháng)，最后升到了正班長(cháng)。外公又對我說(shuō)：“要繼續努力，不能驕傲啊!”每一次的考試，無(wú)論是好是壞，無(wú)論失敗還是成功，我腦�？倳�(huì )想起外公對我說(shuō)的這些話(huà)語(yǔ)。至今我還深深地銘記在心里。
人總是要離別的，誰(shuí)也不能永遠陪著(zhù)誰(shuí)，外公去世了，我本來(lái)是不可適應眼前這一幕的，但是我知道人生本來(lái)就是有得有失的，外公見(jiàn)我這樣，他肯定也不會(huì )開(kāi)心，所以我一定要振奮起來(lái)，重新做回自己，繼續往自己的目標前進(jìn)。
外公，我永遠愛(ài)你，永遠牽掛你!
篇三：牽掛
小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自己不斷的長(cháng)大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有?”“想了。”我好像在應付差事似的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話(huà)時(shí)。奶奶每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)。”而奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好。”最后放下電話(huà)。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話(huà)。
我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺生病的`時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買(mǎi)面包，奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。
原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。
篇四：心中有份牽掛
星月夜，雨紛飛。慘白的燈光像瀑布一瀉如注，借著(zhù)燈光，只見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的細雨飄飛。有同學(xué)說(shuō)像線(xiàn)，有同學(xué)說(shuō)像天空的眼淚，我笑了，其實(shí)這更像剪不斷的愁緒吧。抬頭，整理思緒，猛然間又瞥見(jiàn)漆黑的夜幕，一絲莫名的愁緒從心底游蕩開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)，腦海已勾勒出你的輪廓……
調皮的眼神，亙古不變的一抹淡淡的笑容印在臉龐。驀然回首，期待見(jiàn)到你調皮的笑臉，卻是后桌復雜的眼神還有那冷冷的笑。一絲涼意從心底浸漫，腦海仍然閃現著(zhù)你的笑臉，不禁在心里默問(wèn)：可愛(ài)的你、樂(lè )觀(guān)的你、調皮的你、愛(ài)搞怪的你，還好嗎﹖
曾幾何時(shí)，我們都留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一起嬉戲玩耍，合伙捉弄同學(xué)，創(chuàng )作惡作劇，小小的我們簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)。
而今，這一切不得不隨著(zhù)時(shí)間的流逝、光陰的流轉、友情的淺淡，煙飄云散了。曾靜，我們面前出現了岔路口，我選擇了成績(jì)主義，而你繼續你的玩樂(lè )主義，我選擇了這條路，不得不忍痛割掉長(cháng)發(fā)，斂起玩世不恭的笑容，收起搞怪，裝起那些曾經(jīng)令我們無(wú)比振奮的簡(jiǎn)單的快樂(lè )，只帶著(zhù)所謂的`勤奮和“好好學(xué)習，天天向上”的口號，在魚(yú)龍混雜的這里努力掙扎著(zhù)，只盼望有一天能掙脫出爛淤泥，成為別人眼中的“龍”，脫離“小蝦米”的深淵。
你，還是那么快樂(lè )嗎，還那么玩世不恭嗎，還是那么簡(jiǎn)單嗎﹖
窗外的雨停了，氤氳的水汽附在窗上，使一切都朦朧了。
“嘿!”
“干什么啊﹖!”
“大海為什么是藍色的呢﹖”
“我怎么知道啊!”
“哈，因為海里有魚(yú)啊。”
“啊﹖”
“哎呀，魚(yú)會(huì )吐泡泡啊，卟嚕卟嚕，bulebulu，哈哈沒(méi)想到吧﹖”
“奧�？炜凑n本吧，待會(huì )有考試的!”
耳畔隱約聽(tīng)到這樣的對話(huà)，正疑心是哪個(gè)調皮鬼，卻忽然想起是我們乏味的開(kāi)場(chǎng)白�？偸且晕覓吲d的話(huà)語(yǔ)結束，把你要說(shuō)的話(huà)生生噎回去，眼前仿佛還浮現著(zhù)你安然的神色和無(wú)奈的表情。
現在的你，還好嗎?
星兒明亮起來(lái)，掛在天際，閃閃發(fā)光，丫頭，你還好嗎?
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