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心中那一絲牽掛作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的心中那一絲牽掛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中那一絲牽掛作文1
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你？
因為有陽(yáng)光，大地更寬敞；因為有希望，生命更頑強；因為有關(guān)愛(ài)，心靈更敞亮；因為有牽掛，時(shí)間變得更漫長(cháng)。身在異鄉的你，還好嗎？
未曾想到過(guò)，時(shí)光也奪去我們三年最犯傻的青春。記得那時(shí)候，我們總是抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，可是為什么現在我覺(jué)得那些犯傻的人、那些犯傻的事，清晰的就好像昨天發(fā)生的一樣呢？
記得三年前入學(xué)的第一天，你被老師安排到我的旁邊，我倆做了同桌。那時(shí)的你安詳、穩重，寡言，而我卻是你的反版。那天因為是開(kāi)學(xué)第一天，課很少，所以班里也就開(kāi)啟了“座談會(huì )”模式，各聊個(gè)的閑話(huà)。那天我講完了我暑假所有的趣事，而你作為我唯一的'聽(tīng)眾聽(tīng)完了所有的事，你從不打斷我的話(huà)，臉上帶著(zhù)一副微笑著(zhù)的表情只是聽(tīng)我講。
記得我的代名詞“32”也是拜你所賜，因為我不想要“2”，所以你給我多加了個(gè)“1”。
那是我一生中最開(kāi)心，也是最擔心的一次運動(dòng)會(huì )，那是我們作為同桌以來(lái)的第二次運動(dòng)會(huì )。從一開(kāi)始，我一直好奇你為何那般不愛(ài)動(dòng)，你除了上課從不到外面活動(dòng)，操場(chǎng)上很少能見(jiàn)到你的身影。直到你告訴我你小時(shí)候腿受過(guò)傷，留了后遺癥，雖然走路看不出什么，但其他活動(dòng)總有些不便。當你告訴我這些的時(shí)候我直接鎮住了，從未想到那般嬌小的你也居然有那么不幸的遭遇。后來(lái)在我的生日上因為玩“大冒險”游戲，你答應我要參加運動(dòng)會(huì )。為了在比賽中能陪著(zhù)你，也參加了比賽。終于我們的友情勝過(guò)了你一直以來(lái)的怯懦，你為我徑直走上了跑道。雖然結果我倆都未獲獎，但你終于能夠奔跑在眾人面前了，你戰勝了自己。后來(lái)你再也不怕別人的嘲笑，一直堅持著(zhù)跑步。
你還好嗎？過(guò)路人？
清晰的記得那天，在你我離開(kāi)那個(gè)留下我們歡聲、淚水、故事、青春的地方時(shí)，你對我半哭半笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人一生中要遇到兩百萬(wàn)個(gè)不同的面孔，只是有些人跟你情深，有些跟你緣淺，甚至很多人不曾跟你有過(guò)交集，而有幸，你會(huì )是我情誼最深的那個(gè)�？墒敲總�(gè)人都需要去面對下一站的新面孔，離開(kāi)上一站的人。一路走好，過(guò)路人�！甭�(tīng)到這時(shí)我的淚水在眼里打轉，也強笑著(zhù)只給你留下了一句話(huà)：“照顧好自己，別讓自己再受傷，最笨的過(guò)路人�！�
你還好嗎？異鄉的你？
心中那一絲牽掛作文2
今天又是一年一度的中秋佳節，老師留了一篇作文，題目是《牽掛》，不知為何，聽(tīng)到“牽掛”二字，我的腦海中第一個(gè)想到的竟是她。她，會(huì )是我一輩子的牽掛，因為，我的世界被她點(diǎn)亮。
深夜，我躺在床上，皎潔的月光透過(guò)窗子靜靜流淌，好似平靜的湖面，沒(méi)有一絲波瀾，從未失過(guò)眠的我今夜卻無(wú)法入睡，我悄悄起身，站在窗前，望著(zhù)窗外的圓月，我的思緒又飄向方……
小時(shí)候的我很內向，不喜歡跟大家一起玩，因此我很孤單，每次都坐在小椅子上看著(zhù)其他小朋友快樂(lè )的玩耍，心里好生羨慕。我多想有個(gè)朋友��！可是誰(shuí)會(huì )主動(dòng)和我這個(gè)“木頭人”說(shuō)話(huà)呢？
直到詩(shī)詩(shī)來(lái)了，她拉著(zhù)我的手，讓我和他一起玩，可我只會(huì )不住地搖頭，她無(wú)奈，只好也搬把小椅子坐在我的旁邊，她給我講笑話(huà)，講故事，她講得眉飛色舞，我被她吸引，慢慢地，我開(kāi)始和她說(shuō)話(huà)，和她一起笑笑，雖然話(huà)語(yǔ)那么簡(jiǎn)短，笑容那么牽強，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，她為我的'改變而高興，因此講得更加起勁兒，為了給我將更多的故事，她總讓媽媽給她買(mǎi)更多故事書(shū)。
我的世界就這樣被她點(diǎn)亮，變得五彩繽紛。我們一直從幼兒園到小學(xué)五年級都是同學(xué)，我們一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，一起去圖書(shū)館一起去游樂(lè )園，幾乎形影不離，她總是像個(gè)姐姐扮演保護我的角色，一起擠公車(chē)時(shí)，她總是把我擋住，不讓別人擠我，有人欺負我，她總是把我擋到自己身后，一副“小英雄”的模樣。那時(shí)天真的我以為就這樣可以一輩子，在她的保護下開(kāi)心的笑，大聲的哭。但是，我忘了，那只是我以為。詩(shī)詩(shī)要走了，和父母去一個(gè)遙遠的地方，聽(tīng)說(shuō)那里冬天不會(huì )下雪。
記得她走的頭一天正好是中秋節，我們一起坐在天臺上賞月，那夜我們笑得那樣開(kāi)心，絲毫沒(méi)有離別的傷感，那是一輩子都要銘記的畫(huà)面，那是藏在心中永遠不可抹滅的記憶，第二天，詩(shī)詩(shī)便和父母一起離開(kāi)了，我沒(méi)有去送她，我怕見(jiàn)到她后，心再也承受不了離別的痛楚。
文，到這里已寫(xiě)完，但是我對她的牽掛永遠不會(huì )停止。
抬頭看著(zhù)圓月，仿佛看到她的笑臉，她現在還好嗎？是否和我一樣在牽掛著(zhù)對方。
站在窗前，皎潔的月光仍靜靜流淌……
心中那一絲牽掛作文3
獨自漫步操場(chǎng)，柳條時(shí)不時(shí)地朝我招手，微風(fēng)在我周?chē)�，在操�?chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，吹開(kāi)了我的記憶，吹開(kāi)了我們的夢(mèng)..........
還記得那個(gè)午后，曾經(jīng)的我們在這里奔跑，乘著(zhù)風(fēng)，和著(zhù)風(fēng)箏，一起飛翔，把我們的夢(mèng)留在空中，書(shū)寫(xiě)在白云上........
還記得那個(gè)午后，那時(shí)的我們在淚水中歡笑，傻傻的。不知說(shuō)些什么好，把我們的心留給對方，擱置在胸膛上......
還記得那個(gè)午后，以前的我們在揮手中堅強，遠遠地，遠遠地望著(zhù)對方，把我們的淚水埋藏，哪怕，掛在眼眶上.......
你走了，我們的.風(fēng)箏依然在天上翱翔，是我，讓他飛起，只希望你抬頭時(shí)能看見(jiàn)我們的夢(mèng)想，風(fēng)卻又變得猖狂，把淚水從胸中吹蕩，終于，溢出了眼眶，難道風(fēng)也不許......線(xiàn)斷了，風(fēng)箏倒栽了下來(lái)，我們之間也斷了.....只有我抱住那風(fēng)箏，那承載著(zhù)夢(mèng)的風(fēng)箏，望著(zhù)那斷線(xiàn)被風(fēng)吹過(guò)的記憶，獨自笑著(zhù)悲傷........
你走了，從此，校園里似乎少了些歡聲笑語(yǔ)，卻多了一個(gè)孤獨的身影，總是慢慢的移動(dòng)著(zhù)，
在那個(gè)地方一次.一次.......... 那里留給我的只是回憶，只是牽掛....... 那些美好的回憶，一次次地浮上心頭，讓我禁不住哀傷，也許，一片葉子也飛不進(jìn)心頭，因為那里承載著(zhù)濃濃的哀愁。
那絲絲的牽掛卻也揮之不去，“即使線(xiàn)斷了，沒(méi)關(guān)系，”我想說(shuō)，“即使風(fēng)箏落了，可我們的夢(mèng)沒(méi)有碎�！蔽覀兪且廊幌嗷ビ眯膩�(lái)聞?dòng)崳号笥�，你還好嗎?
柳條伸到了我的臉上，溫暖的輕撫，伸進(jìn)我的耳際，似乎是在給我抓癢，卻把我帶了回來(lái)，風(fēng)也能鉆進(jìn)我的袖中，起了個(gè)念頭，卻已沒(méi)人和我同飛�？茨窍﹃�(yáng)的殘紅，有道光射入我的眼中，我想他也在看嗎?我的心被觸動(dòng)了一下，我希望那道光是他的目光。不，那確實(shí)是。我輕撫柳條，笑了一下，拿到光已隱沒(méi)了.......
我站起身來(lái)，輕嘆，再見(jiàn)，陽(yáng)光.........
忍不住踮起腳尖再望一眼，看不到了，真的看不到了....
于是，伴著(zhù)絲哀愁，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)牽掛，想著(zhù)流水年華，和著(zhù)風(fēng)兒吹打，我走出操場(chǎng)。
回來(lái)時(shí)，我一無(wú)所有，可牽掛.......
心中那一絲牽掛作文4
“奶奶生病住院了�！狈艑W(xué)時(shí)，當我聽(tīng)到媽媽告訴我的這個(gè)消息，不由悲從中來(lái)，我焦急地要立刻和奶奶聯(lián)系。
我是奶奶從小帶大的，那是一個(gè)開(kāi)朗、節儉、慈眉善目的老人。直到我四歲上幼兒園以后，奶奶就回東北老家了。從此，牽掛和想念奶奶便是我的一件日常功課。
記得小時(shí)候，我長(cháng)得又瘦又小，奶奶經(jīng)常給我做大餐。她今天做魚(yú)，明天做肉，家里的好東西都做給我吃了。
奶奶并不是一味地寵愛(ài)我，她也教會(huì )了我許多道理。有一次，我正在看電視，奶奶把飯端到茶幾上，以便我可以一邊吃飯一邊看電視，我卻沒(méi)有理會(huì )她。奶奶叫了一遍又一遍，我還是只顧看電視，就這樣大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)。奶奶說(shuō)：“既然不吃，那就別吃了！”說(shuō)完，奶奶把飯往嘴里扒拉了幾下，便倒了。我大吃一驚，因為在我眼里，奶奶是多么的節儉呀，吃飯從來(lái)一粒米都不剩，可今天卻把飯全倒了。這時(shí)，我突然明白：她只為教會(huì )我一個(gè)道理，凡事要遵守規則，要知道什么時(shí)候該做什么事。
奶奶不僅是我的人生導師，還是我的一個(gè)很好的玩伴。我每次提出的.要求，只要是合理的，奶奶都會(huì )幫我一起完成。一次，我想玩象棋，可是象棋在一個(gè)很高的柜子上面放著(zhù)，我夠不著(zhù)。奶奶說(shuō)：“想想辦法嘛�！蔽异`機一動(dòng)，想去搬一個(gè)大箱子，可箱子太重我搬不動(dòng)，奶奶便和我一起搬了起來(lái)，我倆大聲地喊著(zhù)：“一二三，加油！”終于大箱子搬了過(guò)去，我爬到箱子上，把象棋拿了下來(lái)，我和奶奶愉快地“對殺”起來(lái)。
我想到以前的種種，牽掛之情充盈心中。我一到家，就馬上和奶奶視頻起來(lái)。奶奶安靜地躺在病床上，看見(jiàn)我，嘴唇微微翕動(dòng)，想說(shuō)什么，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看得我心痛不已，眼淚在眼眶里打轉，心里禱告著(zhù)一定不要有事呀。檢查結果終于出來(lái)了，是腦梗。但由于發(fā)現得及時(shí)，所以沒(méi)有留下后遺癥。這時(shí)，我心里的一塊大石頭才算落了地。
窗外秋風(fēng)蕭瑟，凍得人瑟瑟發(fā)抖，奶奶的所在的東北就更冷了。這種天寒地凍的天氣對奶奶身體不利，我又牽掛奶奶了，盼望著(zhù)早點(diǎn)放假回家看望她老人家。
心中那一絲牽掛作文5
“彎彎的小河，青青的山岡，依偎這美麗的小村莊……”這悠揚的歌聲時(shí)常把我引到已經(jīng)離別六年的故鄉。
當燕子歸來(lái)的時(shí)候，溫柔的春風(fēng)便輕輕的撫摸這美麗的小山岡。(作文大全 )這時(shí)大山上的小花盛開(kāi)了，小草兒也綠了。我便和鄰居的小伙伴們到山上去采野花。山上的花兒真多��！火紅的是映山紅，粉紅的是桃花，雪白的是梨花……我每種都摘了幾枝，合在一起就是滿(mǎn)滿(mǎn)的一大把，然后插在花瓶里，夠我美美的看上幾星期了。
等到花兒都謝了，知了爬上了樹(shù)梢，我們這些小伙伴變光著(zhù)小腳丫，踩在小溪淺淺的水里，輕輕挪開(kāi)小石塊，捉躲在里面的小螃蟹。螃蟹有的是五分錢(qián)那么大，有的是一元錢(qián)那么大，有的有手掌心那么大。我把它們帶回家給外婆，外婆先把面調成糊，再把螃蟹切成兩半兒用面糊包裹起來(lái)，放進(jìn)油鍋里炸，等到表面金黃時(shí)，就能出鍋了。我等不及的'一口咬下去，脆脆的，香香的。
等到放暑假的時(shí)候，我們跟著(zhù)大哥哥大姐姐跑進(jìn)桑樹(shù)林摘桑果。自己摘了自己吃。我們常常為了搶一個(gè)大桑果而爭得面紅耳赤。
當秋天的銀杏映在小溪中時(shí)，我們便拎著(zhù)小竹籃，跟著(zhù)大人們上山打板栗。大人們用竹篙打，我們就蹲在樹(shù)下面撿，栗包打在身上，疼的我們哇哇大叫，叫聲一停，又嘻嘻哈哈地爭先恐后的撿起來(lái)，不一會(huì )兒就撿買(mǎi)了一簍。
當雪花滿(mǎn)天飛舞，小伙伴們便在雪地里打雪仗、堆雪人。最可愛(ài)的是下一點(diǎn)小雪，那白皚皚的山頂，哨兵似的青松和黃中透紅的泥土，好像給小山岡穿上了一件花花綠綠的衣裳。
當雪鋪了一層的時(shí)候，我們就拿來(lái)一個(gè)大鍬，放在雪上，一個(gè)人蹲在上面，另一個(gè)人抓住鍬柄向前拖，拖一段就換一下，輪流玩坐雪橇游戲。這感覺(jué)特別舒服，有趣極了！
今年暑假，我又回到闊別多年的故鄉。我急忙跑到小溪邊，可是我的小溪干涸了，我的小螃蟹不見(jiàn)了！小山岡上有人在開(kāi)山采石，變得光禿禿的。
我牽掛那一個(gè)又一個(gè)美好的充滿(mǎn)詩(shī)意和樂(lè )趣的春夏秋冬，它時(shí)常在我腦海中浮現，它是我永難忘懷的歲月，是我絢麗多彩的童年！
心中那一絲牽掛作文6
說(shuō)起牽掛，我不禁想起了你——我可愛(ài)的妹妹。
當年我10歲，到外婆家住了幾天，當時(shí)你才1歲，路都走不穩，但是當你看到我的時(shí)候，一顛一顛的，向我跑過(guò)來(lái)，抱住了我的腿。我蹲下身來(lái)，摸著(zhù)你的頭，輕輕的喚了一聲：“妹妹！”你聽(tīng)懂了，含糊不清的喊了一聲：“姐姐！”當時(shí)，我從你稚氣的`眼睛讀出了，你要當姐姐的小尾巴！
從此以后，不論在后院還是在河邊，都能看見(jiàn)我們兩個(gè)嬉戲的影子。晚上，無(wú)論有多熱多熱，你也不愿意跟外婆睡空調房，你寧愿跟我擠在窄窄的竹床上，吹著(zhù)風(fēng)扇，聽(tīng)我給你講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事�？粗�(zhù)你酣睡的摸樣，我在心里默默的想著(zhù)，姐姐這一輩子都要跟妹妹在一起!
7月2日，這一天，我永遠都不會(huì )忘記.....
這一天，媽媽說(shuō)要帶我去重慶帶我去重慶讀書(shū)，我當時(shí)腦袋“嗡”的一聲，我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)刹豢梢园涯阋矌ё�，結果，被媽媽的一句：“她又不是你的親妹妹！”給否決了。
那一天。
我的天空都是灰色的。
那天下午，我正呆呆的在房間里收拾衣服，腦海里像回放電影一般匯映著(zhù)我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
后院……
河邊……
處處都留著(zhù)我們歡笑的足跡。
然而，我就要走了，你讓我如何對你說(shuō)明這一切？我的妹妹……
“嘭”的一聲，房間的我們被撞開(kāi)了，我看見(jiàn)你臉上、身上、衣服上全部都是泥巴，遠遠看去，活像一個(gè)剛從泥堆里爬上來(lái)的的小泥人！我連忙跑過(guò)去，幫你擦干凈，擦著(zhù)擦著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水竟不爭氣的溢出了眼眶。你看到了，連忙說(shuō)：“姐姐，不，不哭！妹妹，乖，乖！”呵呵，妹妹，你當時(shí)可知，明天一早我就要走了？？
第二天，我起了個(gè)早，親了親你的臉蛋，便悄悄的走了。
直到今天，我都沒(méi)能再見(jiàn)到你��！聽(tīng)外婆說(shuō)，我走后，你發(fā)了瘋的找我，無(wú)數次的獨自去河邊，去后院。
問(wèn)外婆，外婆搖搖頭。問(wèn)外公，外公搖搖頭。
妹妹，你最近過(guò)的好不好？成績(jì)怎么樣了？有沒(méi)有再踢被子呀？有沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽?zhuān)夤馄诺脑?huà)呀？你要乖乖的，知道不？
好了，考場(chǎng)時(shí)間有限，不說(shuō)那么多了！
心中那一絲牽掛作文7
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
此刻，我正盯著(zhù)窗外的小雨出神，那一絲纏綿的雨線(xiàn)好似我對您無(wú)盡的思念。三年了，身在他鄉的您，是否還記得家鄉的小雨？不知道為什么，一種難以抑制的感情使我拿起筆寫(xiě)下心中的思念。
凝視筆尖，滿(mǎn)腹的話(huà)如潮水般涌上心頭，一時(shí)間竟不知從何說(shuō)起。但，我清醒地記得今天是個(gè)特殊的日子，那就是——您的生日！
媽媽——生日快樂(lè )！
時(shí)光荏苒，朦朧中，我仿佛又看到當初您離開(kāi)家時(shí)的情景：沉重的行李箱、鼓鼓的行李包，一副背井離鄉的情態(tài)，你的背影漸漸模糊在村外的小路上……
——媽媽?zhuān)脝�？我想你了�?/p>
曾幾何時(shí)，我牽著(zhù)您的手在夕陽(yáng)下漫步，聆聽(tīng)稻田地里的蛙鳴聲。您的手是那樣的柔軟，那樣的溫暖，現在，我想念您那雙寬厚的手，想念您溫暖的懷抱，想念您安全的港灣，想念您的一顰一笑，想念您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
現在我長(cháng)大了，成長(cháng)的煩惱就像夏日里扯不斷的雨絲，有時(shí)思緒會(huì )像綿綿的陰雨一樣剪不斷、理不清，而媽媽您一個(gè)彎彎的笑，一句輕柔的話(huà)語(yǔ)就像烏云后的太陽(yáng)，用您的光華掃除女兒心中的陰霾。媽媽那溫暖的懷抱似乎可以融化整個(gè)冬天的霜雪。在媽媽身邊我可以任性的放縱幼時(shí)的嬌氣。長(cháng)大后的我，早已經(jīng)習慣了沒(méi)有媽媽的'生活。媽媽?zhuān)烂�，在成長(cháng)的旅途我已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立。
步入初中的殿堂，我已然學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立。我相信，在不遠的將來(lái)，我會(huì )像蒲公英一樣飛向充滿(mǎn)夢(mèng)想的天空。但縱使飛得再高，我的心永遠連著(zhù)媽媽的心。
中考離我越來(lái)越近，我知道這意味著(zhù)什么，我也知道您離我越來(lái)越近了，因為您答應過(guò)我，中考時(shí)會(huì )回來(lái)看我。媽媽?zhuān)绻泵筒挥媒o我打電話(huà)了，我會(huì )在思念您的時(shí)候寫(xiě)信給您的。桌上的老鐘輕輕敲了十下，聲音低沉而渾厚。已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽?zhuān)业暮湍鎰e了。
媽媽?zhuān)烂�，牽掛這條小溪，讓我似懂非懂，站在朦朦朧朧的橋上，感覺(jué)它好像一部長(cháng)長(cháng)的、牽動(dòng)我心弦的史書(shū)，讓我思索至深，讓我感悟至深……
祝：
身體健康，工作順利！
心中那一絲牽掛作文8
人們的生活離不開(kāi)水、電、紙等等一切資源�？缮钪芯涂呻S處看見(jiàn)這樣一個(gè)個(gè)場(chǎng)景；就舉些在學(xué)校的例子吧，聽(tīng)聽(tīng)“他們”怎樣說(shuō)。
水說(shuō)：“學(xué)校里的同學(xué)有的愛(ài)在礦泉水瓶蓋上扎幾個(gè)孔，用我們來(lái)惡作劇到處噴人，知不知道他們在獲取刺激樂(lè )趣時(shí)，我們水在一點(diǎn)點(diǎn)地浪費掉呀！’
電說(shuō)：“有些同學(xué)放學(xué)還是出去做操時(shí)甚至忘記關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇，我們就在那兒給地面增加光亮，給桌椅送去涼爽了……”
紙急忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有些同學(xué)更過(guò)分，在白紙上寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了，太過(guò)分了！”
聽(tīng)到他們的痛訴，我不禁看到未來(lái)沒(méi)有水的時(shí)候土地裂出了一大道一大道的口子，地上只有一點(diǎn)兒干枯的草葉，烈日下，人們張著(zhù)干裂的嘴唇用微弱的聲音呼喚著(zhù)‘水……水……’
光禿禿的山上只有一個(gè)個(gè)凄涼的樹(shù)樁，水土流失，龍卷風(fēng)肆意妄為，卷起漫天黃沙……
想到這里，難道大家就不會(huì )為此而擔心，而牽掛？
我們每天要用掉大量的水，中國13億人口每天都要用掉更多的.水，中國是缺水的國家之一，我們再浪費下去，后果一定會(huì )不堪設想。
說(shuō)到紙，人們使用的次數是極為頻繁的，紙有利于語(yǔ)言文學(xué)的傳播，紙是我國四大發(fā)明之一，我們應引以為豪，可浪費的行為反而會(huì )讓我們感到羞愧。一顆小樹(shù)苗要成長(cháng)20年才能被我們用來(lái)造紙，而我們一個(gè)人一年就要用掉0。5顆成長(cháng)20年的樹(shù)，想想我們這個(gè)年段呢？這所學(xué)校呢？這整個(gè)廈門(mén)，整個(gè)福建，整個(gè)國家呢？一棵樹(shù)要成長(cháng)20年不容易呀，可浪費紙張是輕而易舉的事。如果每個(gè)人節約一張紙，13億人口不就能節約13億張紙了？節約是一種美德，而我們的浪費將會(huì )害的是人類(lèi)自己�？墒桥c此同時(shí)，有多少人還在隨意浪費，又有多少人正舉起大斧子準備砍下一棵棵生機勃勃的大樹(shù)呢？真令人擔憂(yōu)——土地正一點(diǎn)點(diǎn)地沙漠化！
如果說(shuō)白天我們可以靠陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行我們的一切生命活動(dòng)，那么晚上我們可以完全依靠月光、燭光來(lái)進(jìn)行工作、學(xué)習嗎？相比之下，電資源是珍貴得多！
我不禁覺(jué)得惆悵，又不禁感到牽掛。
人類(lèi)的一舉一動(dòng)會(huì )給地球造成多大的傷害！倘若說(shuō)法蘭西、英吉利是火燒圓明園的強盜，那么人類(lèi)便是破壞自然的兇手！
地球的資源正在不斷減少，想再找到像地球這么溫暖舒適的家不容易，未來(lái)是令人憧憬的又是令人牽掛的，這就是我心中的那一絲牽掛……
心中那一絲牽掛作文9
爸，您出門(mén)快6年了吧。
記得那時(shí)，我還在上小學(xué)二年級呢。生意的往來(lái)讓您不得不離家在外。您知道嗎？從9歲起，我幼小的心田便種下了一棵叫牽掛的小樹(shù)苗，樹(shù)干上一直烙著(zhù)兩個(gè)字——老爸。
天氣轉涼了，爸，注意身體呀！您總是拼命地工作，天涼了也不知道為自己添件衣裳。健康是工作的本錢(qián)！女兒可不愛(ài)富老爸，女兒愛(ài)的是一個(gè)健健康康的爸爸。
媽今天又買(mǎi)了許多好吃的。爸，您吃得好嗎？別總不吃早餐，那會(huì )傷胃的！工作完了，也買(mǎi)些“美食”慰勞慰勞自己。嘴里塞滿(mǎn)佳肴，我的心里卻空落落的，也許是身邊沒(méi)有您的緣故吧。這么多好吃的，真可惜您不能飛回來(lái)與我和老媽共享。要是電話(huà)能夠傳送東西，我一定會(huì )把媽媽做的也是你最?lèi)?ài)吃的香腸給您傳送過(guò)去的.！
爸，今天下雨了，很大很大！您那兒下雨了嗎？雨天路上滑，走路小心點(diǎn)。您帶著(zhù)眼鏡，雨天看東西可能會(huì )模糊。注意交通安全，別急著(zhù)趕路，安全第一喲！
隔壁家的小弟正學(xué)騎自行車(chē)哩！您還記得嗎？小時(shí)侯，我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)不小心摔了一跤，擦破了一點(diǎn)皮，哇哇大哭，試圖得到您的“同情”，沒(méi)想到您卻嚴厲地讓我爬起來(lái)再騎。那時(shí)自認為您不愛(ài)我了，但后來(lái)才知道您全是為了鍛煉我。您常說(shuō)，小孩子不摔打摔打怎么能夠長(cháng)大呢？曾經(jīng)，我也為此很氣您。爸，我已經(jīng)長(cháng)大了，也明白您的苦心，請別跟女兒一般見(jiàn)識哦！
中秋節到了，我愈加想念您了。望著(zhù)那輪大圓盤(pán)，霧氣彌漫，沉沉地直往心里墜，心中便有幾分酸意。異鄉的您此時(shí)也許也正望著(zhù)這輪明月，心系著(zhù)我和媽吧！一想到這兒，自己似乎得到了些許安慰。
我們老師有一首題為《月亮》的詩(shī)是這樣的：
很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間
我不敢望天
怕那一大滴淚水
掉下來(lái)
濕盡人間
這首詩(shī)特別切合我此時(shí)的心境。老師他昨晚來(lái)家訪(fǎng)了，他知道我在寫(xiě)您，只說(shuō)了一句：“寫(xiě)吧，孩子，盡情地寫(xiě)吧！”
我聽(tīng)了竟一時(shí)哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水在我眼眶中打轉。
爸，都說(shuō)云兒是天空的牽掛；魚(yú)兒是水的牽掛；小鳥(niǎo)是大樹(shù)的牽掛；小溪流是大海的牽掛……可爸您，永遠是女兒心中的那一絲絲切不斷的牽掛。
心中那一絲牽掛作文10
直到現在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過(guò)六年的教師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過(guò)去的往事仿佛就在眼前浮現，還帶著(zhù)牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當時(shí)還很迷糊，還不明白教師對我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現在長(cháng)大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。
在小學(xué)，給我印象最深的就是我的語(yǔ)文教師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙教師，給予了我知識。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語(yǔ)文教師沒(méi)有點(diǎn)名，只是停下來(lái)不說(shuō)話(huà)，那些講話(huà)的同學(xué)就明白了，也覺(jué)得不好意思再講話(huà)了。語(yǔ)文教師總是很負責，每次我走過(guò)她的`辦公室，總會(huì )看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒(méi)閑下來(lái)的時(shí)候。她也很?chē)栏�，我們的作業(yè)一有錯誤就指出來(lái)，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過(guò)，直到我們真的明白錯在哪才算過(guò)關(guān)。教師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛(ài)比，教師便要我們和同桌比試背書(shū)、寫(xiě)字，我當然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認真地背書(shū)，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習，成績(jì)也很不錯。曾幾何時(shí)，我看到語(yǔ)文教師頭上的幾根白發(fā)，教師真的辛苦了，把知識傳授給我們，自己就老了，或許這就是做教師的職責吧……但教師說(shuō)，只要看到我們認真學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，她就開(kāi)心了。這就是我小學(xué)的語(yǔ)文教師，我對她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。
還有我的小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭吵，現在想起來(lái)都覺(jué)得很可笑�？僧吘鼓莻�(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì )一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì )吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現在想起來(lái)都覺(jué)得那時(shí)候的我們天真又可愛(ài)，到現在我還時(shí)常拿出來(lái)我的小學(xué)畢業(yè)照來(lái)看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們在一起的每一天。
這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的教師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙教師，我還感激她。以后我還會(huì )和我的同學(xué)聯(lián)系，也會(huì )永遠懷念他們。