我的好朋友小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的好朋友小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友小學(xué)作文1
郭軼男是和我形影不離的好朋友。聽(tīng)名字好像是個(gè)男孩，其實(shí)她是一個(gè)漂亮文靜的小女孩。她圓圓的臉蛋像紅蘋(píng)果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄，兩條彎彎的眉毛，像柳葉一樣，一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。上課時(shí)和自習時(shí)，他就聚精會(huì )神地聽(tīng)講，細心地思考和解答問(wèn)題。課間活動(dòng)時(shí)，她活潑可愛(ài)，和伙伴們做各種游戲。因為每次考試她總是名列前茅，所以同學(xué)們都把他當做學(xué)習的榜樣。
郭軼男學(xué)習好但從不驕傲自滿(mǎn)自高自大，她注重友誼團結同學(xué)。一次，我和幾名同學(xué)沒(méi)有帶毛毽子，郭軼男非常友好地說(shuō);“我們一起玩兒毛毽子吧”!。我們幾個(gè)齊聲說(shuō)道：“太好了，郭軼男，真謝謝你”。郭軼男急忙說(shuō)：“不用謝，因為我們是一個(gè)大家庭的，就應該團結友愛(ài)互相幫助呀“。于是我們就一起玩起了毛毽子。我們幾個(gè)展開(kāi)了比賽，比誰(shuí)踢得最多。別看郭軼男比我們小，她不但學(xué)習好，毽子踢得也好，我們幾個(gè)數她踢得最多。這個(gè)課間在郭軼男的帶動(dòng)下，我們玩的非常開(kāi)心。
郭軼男還經(jīng)常關(guān)心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，抽出自己寶貴的學(xué)習時(shí)間，幫他們聽(tīng)寫(xiě)。我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞就向他請教。有一次，我有好幾個(gè)單詞都忘記怎么讀了，郭軼男在課間教了我好幾遍，有的單詞我還是不會(huì )讀，郭軼男卻不厭其煩始終一遍又一遍地教我，最終我學(xué)會(huì )了，郭軼男和我都會(huì )心地笑了。
郭軼男不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且在音樂(lè )，體育方面在班級里也出類(lèi)拔萃。她歌唱的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她能熟練吹奏口風(fēng)琴，優(yōu)美的`樂(lè )曲使同學(xué)們陶醉。我還知道他還會(huì )彈奏鋼琴，卻從來(lái)不在眾人面前顯露。體育方面也是一樣，在體育課的達標測試中一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，她都拔得頭籌，真是巾幗不讓須眉，許多比他高大的男生也比不上她。
郭軼男在品德，學(xué)習，音美等全面發(fā)展，是我學(xué)習的榜樣，有這樣的朋友我感到高興和自豪!
我的好朋友小學(xué)作文2
我有一個(gè)好朋友，她叫夕夕，屬狗，今年八歲，是一個(gè)乖巧、可愛(ài)的小女孩。
她的臉蛋圓鼓鼓的，白里透紅，好像一個(gè)成熟的大桃子。臉上長(cháng)著(zhù)兩道細長(cháng)的眉毛，就像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號。眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，就像兩汪泉水，清澈明亮。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，臉頰上露出兩個(gè)小酒窩，真是好漂亮！她的嘴小巧玲瓏，說(shuō)起話(huà)來(lái)好像百靈鳥(niǎo)在唱歌，清脆動(dòng)聽(tīng)。
樂(lè )于助人
她善解人意，樂(lè )于助人。一次美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)果樹(shù)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到圖畫(huà)本，急得焦頭爛額，不知怎么辦才好。我想向夕夕借，可又不好意思開(kāi)口，因為我剛才還借了她的筆。在我坐立不安，六神無(wú)主的時(shí)候，她似乎看透了我的心思，笑瞇瞇地從自己的圖畫(huà)本上撕下一頁(yè)遞給我，并提醒我：“下次一定要記得帶好學(xué)習用品哦�！贝藭r(shí)，我心想：要是所有的人都像她這樣樂(lè )于助人，那世界會(huì )變得多么美好��！
為別人著(zhù)想
她心地善良，關(guān)心別人。一天，李老師讓我們模仿課文，寫(xiě)出自己的三個(gè)愿望。我寫(xiě)完了，沒(méi)事做，便悄悄地看了看她的愿望。真是不看不知道，一看嚇一跳！她的`第一個(gè)愿望是這樣的：我希望大家為別人著(zhù)想，不去嘲笑他人。老師知道了，還當眾表?yè)P了她：“夕夕同學(xué)很會(huì )為別人著(zhù)想，希望大家向她學(xué)習！”
賣(mài)萌無(wú)敵
她特別愛(ài)賣(mài)萌，尤其是在我面前。一天她想約我去科教樓后面捉昆蟲(chóng)來(lái)做標本，卻發(fā)現我不見(jiàn)了。體育課后，她找到我，問(wèn)我去哪兒了。我到別處玩去了，本想瞞著(zhù)她，就嘻笑道：“沒(méi)去哪兒呀！”只見(jiàn)她嘟著(zhù)小嘴，眨巴著(zhù)眼睛，奶聲奶氣地嚷道“求你啦——就告訴我吧——我一定不會(huì )告訴別人的！就告訴我吧——”經(jīng)不住她的苦苦哀求，我只好告訴了她。
這就是我的好朋友——夕夕，你喜歡她嗎？
我的好朋友小學(xué)作文3
我有一個(gè)好朋友，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張可愛(ài)漂亮的小臉，渾身上下透露著(zhù)活力陽(yáng)光的氣息。她的性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，我們大家都很喜歡她。
她喜歡踢毽子。每節下課，她都去踢毽子，還喜歡和各種人比賽，看誰(shuí)踢得多，看誰(shuí)比較厲害。當然，她踢毽子也踢得很好咯！有一次下課，我，她和蔣佳妮一起玩“欠債還錢(qián)”的游戲。我和蔣佳妮一起pk她。她先開(kāi)始欠，“欠1，欠2，欠3,……欠10，欠11，欠…”隨著(zhù)毽子一下下地飛起來(lái)，我們也數的越來(lái)越多……“欠15，欠……欠16！”我們說(shuō)著(zhù)拿了毽子，由基本不會(huì )踢得我先還�！斑�1，還2……還剩14個(gè)！”我說(shuō)著(zhù)把毽子遞給了蔣佳妮。蔣佳妮還了12個(gè)，還欠2個(gè)。于是，我的那個(gè)好朋友繼續欠了起來(lái)……玩了一會(huì )兒后，又輪到她欠了，沒(méi)想到這次她超發(fā)揮，竟然一口氣踢了30個(gè)（對我來(lái)說(shuō)太厲害了T-T）！“哇塞！太厲害了�。�！”我情不自禁的大叫起來(lái)�！昂俸賬”她得意的笑了笑、你說(shuō)她踢毽子好不好
她樂(lè )于助人。一次，我們上完體育課看到一個(gè)小女孩坐在地上哭，她就問(wèn)小女孩怎么了，原來(lái)小女孩不小心跌傷了腿！她連忙把小女孩送進(jìn)了醫務(wù)室。不說(shuō)遠的，就說(shuō)近的吧。我們組的小湯同學(xué)不會(huì )解方程，于是她就手把手地利用每天中午人家出去玩的時(shí)間教小湯怎么解方程……最后，小湯的成績(jì)還不錯呢，老師都表?yè)P她了！你說(shuō)她是不是樂(lè )于助人��？
她雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但是她也有缺點(diǎn)——喜歡發(fā)脾氣。下課我們踢毽子的時(shí)候，她運氣不太好，總是跟在“水貨”的后面。于是，前面的“水貨”“廢”了她一條又一條的“命，”弄得她心情很糟，就說(shuō)前面的'那個(gè)人故意整人�？墒�，前面的人真的是因為技術(shù)不好啊�！疤还搅�！明明就是故意整人！”于是她就嘴巴一撇，把毽子丟到一邊，氣呼呼的回班里了，搞得大家心里也不舒服，游戲就不歡而散……
讀到這里，你們應該知道“她”是誰(shuí)了吧？！沒(méi)錯，她就是劉XX！
我的好朋友小學(xué)作文4
在我的小學(xué)生活中，朋友有很多，但知心的要好朋友卻很少。在這其中與我最要好的就是我的同學(xué)嚴靜了。
嚴靜是我在學(xué)前班的時(shí)候認識的，她文靜，漂亮，有很強的求知欲。是個(gè)學(xué)習很好的女孩。嚴靜長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，圓圓的臉蛋，彎彎的眼睫毛，漂亮極了。她常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，帶著(zhù)一個(gè)紫色的發(fā)卡，顯得又天真又可愛(ài)。嚴靜與我非常要好：美術(shù)課上我們共用一塊橡皮；手工課上我們共用一盒橡皮泥；自然課上我們一起作實(shí)驗；音樂(lè )課上我們組成一組唱歌吹笛。
我和嚴靜是要好的朋友，我們之間的事情永遠也說(shuō)不完，記得有一次，我們去上微機課．到了微機教室，我突然想起我沒(méi)有帶油筆，這時(shí)我以坐定，而微機老師又非常嚴格，是不會(huì )讓我回去取筆的，于是，我只好暗暗祈禱這節課不要用筆．可是，天不隨人愿：老師在我們實(shí)際抄做完后，開(kāi)始讓我們作理論知識．哎，只好管?chē)漓o借了。
�。漓o，我的筆沒(méi)帶，你借我一支吧。＂
�。⒀�，我也只帶了一支筆。＂
�。⑴�，那算了吧。＂
我又向別人借了起來(lái)，可是總是借不到。
�。⒄l(shuí)讓你自己不帶的？不借�。�
�。⒀�，這個(gè)……我也是……還有ＸＸＸ也要用，所以……“
“炫（她平時(shí)叫我的網(wǎng)名），你別借了，用我的吧“嚴靜大方的把筆借給我
“不，你用吧，你還沒(méi)寫(xiě)完呢“我望了望她寫(xiě)了一半的練習說(shuō)道。
“不，你還沒(méi)寫(xiě)呢�！�
“可是你……“
“沒(méi)事，你寫(xiě)的`快，你寫(xiě)完了我再寫(xiě)�！�
“不拉吧，你……“我還是有點(diǎn)猶豫。
“快寫(xiě)吧，老師要來(lái)了。到時(shí)候你還沒(méi)寫(xiě)，那可就要gameover了�。⑺雵烂C半打趣的說(shuō)。
�。⒛恰�
�。⒑昧�，快寫(xiě)吧＂她把筆往我手里一塞，說(shuō)道。我拿著(zhù)筆匆匆寫(xiě)了起來(lái)……事后，我的心情久久不能平靜：她真是一個(gè)助人為樂(lè )的人呀！
現在我們的學(xué)校要拆遷了，我們也要分校了，不知道在小學(xué)最后的一年里，我們還能不能在在一起度過(guò)，但我相信，只要我們的友誼還在，我們還能再見(jiàn)面！因為我相信那句話(huà)：＂海內存知己，天涯若比鄰�。�
我的好朋友小學(xué)作文5
我有一個(gè)“好朋友”，它身上有著(zhù)牛奶般的白色毛發(fā)和黑巧克力似的黑，兩者合二為一，便是風(fēng)韻獨特的牛奶巧克力了！
它有一雙大的眼睛，小的鼻子，兩個(gè)耳朵搭拉下來(lái)的樣子，多討人喜歡��！它就是我家的.小狗“歡”。
歡是一只特別愛(ài)干凈的小狗，媽媽每次給歡洗澡，它都一動(dòng)不動(dòng)的，非常的聽(tīng)話(huà)。一次，媽媽正給歡洗刷它的房子，媽媽洗時(shí)，歡在一旁不停的叫著(zhù)，搖著(zhù)尾巴。好象在說(shuō)：“主人，主人，請把我的房子洗得干凈一點(diǎn)，謝謝你了！”我經(jīng)常帶著(zhù)它下樓去玩，它每次下樓都很高興，在那叫，好像在說(shuō)：“太好了，我又可以下樓瘋了！”于是它飛快的跑下樓。歡特別聰明，怕找不到回家的路，所以在樓梯口那做個(gè)“記號”，然后，它才去草叢里玩耍，有時(shí)候抓蝴蝶；有時(shí)候抓蜻蜓，然而每次的奮力“拼搏”，都沒(méi)有抓到。它什么都不怕，看到行跡可疑的人，還“汪汪”叫，提醒我要小心。
一次，我們一家帶著(zhù)歡去河邊玩。那是歡第一次坐車(chē)，在車(chē)上，歡活蹦亂跳！一會(huì )跳到座位上；一會(huì )趴在我的身上。它可淘氣了，但，當我們下車(chē)后，它就突然變得很聽(tīng)話(huà)了。我想：可能是因為膽子小，所以才安靜下來(lái)。我們走到哪里它就跟到哪里，生怕丟了！我們到水里踩水玩，被它瞧見(jiàn)，它也“撲通”一下跳到水里，可水太深，它趕緊上岸，努力甩動(dòng)身體，結果卻把媽媽給“害慘”了！一身的水，見(jiàn)到這種情況，全家哈哈大笑。
歡是我的好朋友，每天晚上都陪著(zhù)我，我睡覺(jué)了，他就在我的床底下睡，它是我忠實(shí)的“衛士”。一天，向來(lái)身體強壯的“衛士”生病了，全家人都該很著(zhù)急，媽媽帶它去醫院，也打了針，但它還是走了；還是離開(kāi)了我們……
歡走了已經(jīng)有一些時(shí)日了，一天，我早上起來(lái)，想到該給歡喂豬肝飯，可我開(kāi)冰箱時(shí)發(fā)現沒(méi)飯了，我才恍然大悟：歡已經(jīng)從我身邊離開(kāi)了！
歡，我的好朋友，它在的時(shí)候，給我和家人帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè )，它走了，我會(huì )永遠記得它的！
感謝你，我的朋友，讓我有了一個(gè)難忘的回憶！
我的好朋友小學(xué)作文6
一般人應該說(shuō)都不希望別的人超過(guò)自己，那樣自己就可以又比一個(gè)人厲害了�？捎幸粋�(gè)人不是這樣想的，她就是我的好朋友張欣悅 。
有一天夜里，我在房間里復習，突然有人打來(lái)一個(gè)電話(huà)，我跑過(guò)去一接，聽(tīng)聲音一猜是張欣悅的。我很疑惑：這么晚了，又沒(méi)有作業(yè)，她打電話(huà)來(lái)干什么 ？就沖著(zhù)電話(huà)問(wèn)：“誒！有什么事？ ”張欣悅說(shuō)：“明天要考試了，我來(lái)問(wèn)幾道復習題”。呵！原來(lái)這事。她說(shuō)：“你知道《狼牙山五壯士 》有道… …題怎么做嗎？”我說(shuō)：“不知道�！苯酉聛�(lái)她就把那道題答案告訴了我。我當時(shí)想：知道還來(lái)問(wèn)啥，浪費時(shí)間�？伤粎捚錈┑挠殖隽藥椎李}，我答對了，她就表?yè)P我，鼓勵我。要是沒(méi)回答出來(lái)，她就耐心地教我做，還教我一些英語(yǔ)、數學(xué)等方面的題。我這才一下子明白了，她是在以這種求學(xué)的方式來(lái)告訴我一些我不懂得的題，讓我考個(gè)好成績(jì)，我當時(shí)非常激動(dòng)，我這位同學(xué)真是一位好朋友！
第二天考試，雖然并沒(méi)有那些題，她的那份心我領(lǐng)會(huì )到了。世間上的人想讓別人比自己好，還特意去幫助別人的人，真是不多呀！她確稱(chēng)得上是一位真心的`朋友。她是想讓自己的朋友也好，從來(lái)不嫉恨比自己好的人。我以后也要學(xué)著(zhù)她的樣子，把一些她不懂的問(wèn)題，也毫不保留的告訴她 我們會(huì )互相幫助，借助著(zhù)另一人的肩膀向高處攀登。她是一個(gè)很聰明的人，有才藝的人，她會(huì )的東西比我多得多，而她卻愿意跟我一起玩。
我跟張欣悅在一起玩能學(xué)到許多東西，她跟我打羽毛球，告訴我一些羽毛球運動(dòng)的知識。對我一些小毛病、小錯誤挺較真。這種嚴厲，有時(shí)弄得我難以接受。但過(guò)后一想，這才是處于朋友的關(guān)愛(ài)�，F在我比以前認真多了，也進(jìn)步多了，這都與她的幫助分不開(kāi)，她真是我的好朋友。
我跟她玩的同時(shí)也是在學(xué)習，無(wú)形之中增長(cháng)不少知識。跟她玩很開(kāi)心，也很值。她雖然有時(shí)也會(huì )打打人，但我不怨恨她，我要跟她做永遠的好朋友！
我的好朋友小學(xué)作文7
我有一個(gè)好朋友，他博古通今，他無(wú)私地把知識教給我，默默無(wú)聞在一邊支持著(zhù)我。
好朋友便是書(shū)，早在幼兒園時(shí)我就開(kāi)始識字了，我最喜歡談《西游記》啦，最忘不了的是孫悟空了。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，家中的藏書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的書(shū)癮。這時(shí)哥哥幫我到市圖書(shū)館辦了一張卡，于是我就像一條小魚(yú)游進(jìn)了了更神秘的書(shū)的海洋。每天一放學(xué)就背著(zhù)書(shū)包急急忙忙跑去看書(shū)，因為我看得很快所以幾個(gè)月下來(lái)，我便積攢了厚厚的幾本讀書(shū)筆記。，那時(shí)我才7歲。
時(shí)間像白駒過(guò)隙，我已經(jīng)讀小學(xué)高段了，我竟然迷上了科普書(shū)，迷上了閱讀《昆蟲(chóng)記》等系列科普文章。在校園后面有一個(gè)小花園，我們開(kāi)墾了一片菜地。天長(cháng)日久，開(kāi)了花結了果，果實(shí)一個(gè)個(gè)掛在枝頭像一個(gè)個(gè)笑臉，南瓜躺在土上快樂(lè )看著(zhù)我們，西紅柿紅紅的特別好看，冬瓜爺爺在枝上笑瞇瞇地看著(zhù)我們�？墒呛镁安婚L(cháng)，一個(gè)個(gè)可惡的胖胖的蚜蟲(chóng)在貪婪的吃著(zhù)我們的嫩芽，很多蔬菜就枯萎了。 .怎么辦？于是，我跑到圖書(shū)館，查閱有關(guān)蚜蟲(chóng)的一切資料。一個(gè)個(gè)巧妙的方法跳入我的眼睛，對比下來(lái)，我決定動(dòng)手制作一壺“無(wú)敵號”綠色環(huán)保殺蟲(chóng)劑。我從家里收集起煙蒂，將它浸泡到水中，然后又把桔皮榨擠出濃汁，和煙蒂水按照一定比例混合器來(lái)，我拎著(zhù)殺蟲(chóng)劑來(lái)到學(xué)校，我對著(zhù)蔬菜就是一陣亂噴。其中一只胖胖的蚜蟲(chóng)正啃著(zhù)蔬菜的嫩葉，忽然有一滴橘皮混合汁飛到了它身前，它連忙穩住身體，從葉中拔出利嘴，像牛奶似的汁液從嘴中滴落，好奇地走上前，湊上去聞了聞，忽然臉色一變，拔腿就跑。這時(shí)，更多的汁液從頭頂灑落，猶如世界末日來(lái)臨。橘皮汁滴落在葉面上，濺開(kāi)一朵朵水花，彈落到它身上，一股劇烈的疼痛傳到了它的腦神經(jīng)，它渾身一陣抽搐，但還是強忍劇痛，邁開(kāi)大步，向枝上奔去，可枝上已亂作一團，蚜蟲(chóng)們東碰西撞。它孤舟一擲，縱身一躍，騰空而起，凌空摔出，重重的摔在地上，可我又灑到了地上。它掙扎了幾下，不甘地死去了。第二天，我去看，地上鋪了一層蚜蟲(chóng)的.尸體。老師問(wèn)我用了什么法寶，我得意地說(shuō)： “都是我的好朋友——書(shū)教我的�！笔茄�，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我的好朋友——書(shū)，謝謝你。
我的好朋友小學(xué)作文8
她，特別善良，總是在我傷心時(shí)安慰我；她，總是在我跌倒時(shí)第一個(gè)把我扶起來(lái)，并拍去我身上的灰塵；她，是一個(gè)多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動(dòng)得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開(kāi)過(guò)的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應該算得上是一個(gè)小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著(zhù)一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經(jīng)常哼著(zhù)一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂(lè )意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來(lái)瞧瞧吧！
記得三年級時(shí)，我們班不知怎么流行起玩花繩，一下課，許多同學(xué)手中就會(huì )出現一根根彩色的帶子變化著(zhù)不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學(xué)一起開(kāi)心玩著(zhù)。茅曉婷見(jiàn)了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會(huì )兒？”我猶豫了一下，最后還是把繩子借給了她�？蓻](méi)想到，她還給我時(shí)，繩子居然打結了，
第二天，由于繩子打結了，家里又沒(méi)別的.繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著(zhù)別人玩，手里真是癢癢的。這時(shí)，茅曉婷拿著(zhù)一根繩子朝我走來(lái)，“沒(méi)帶繩子？給你吧！”說(shuō)著(zhù)，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著(zhù)她，老半天才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”可誰(shuí)知，我玩了一會(huì )兒繩子也打結了，我想：昨天我那么生氣，今天她一定也不會(huì )放過(guò)我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫(xiě)了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來(lái)，一臉真誠地對我說(shuō)：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時(shí)，我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發(fā)覺(jué)自己與她有著(zhù)天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺(jué)得無(wú)地自容了……
嗨，同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會(huì )答應的。
我的好朋友小學(xué)作文9
在學(xué)校里，我最好的朋友是我的同班同學(xué)何芷鈺。她的皮膚白白的，眼睛大大的，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她不僅長(cháng)得漂亮，還很樂(lè )于助人。
有一次，學(xué)校通知第二天中午要開(kāi)始睡午覺(jué)了，每位同學(xué)都要自帶枕頭和被子。第一天晚上因為趕作業(yè)，我把這事忘得一干二凈。第二天中午，看著(zhù)同學(xué)們都拿出自己的枕頭鋪在桌上，把被子蓋在身上時(shí)，我才猛然想起：糟了，居然沒(méi)有帶枕頭和被子！我焦急萬(wàn)分，像一只熱鍋上的`螞蟻。正當我準備往保安室的公共電話(huà)亭跑去打電話(huà)給媽媽時(shí)，我的好朋友何芷鈺走上前來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”我沮喪的回答她：“我沒(méi)有帶枕頭�！甭�(tīng)到這話(huà)，她急忙跑向自己的座位，從抽屜里拿出一個(gè)“枕頭”，說(shuō)：“這是我用被子疊的，你先用這個(gè)睡覺(jué)吧！”這時(shí)，我心中的感激之情油然而生。
三年級時(shí)，我的腳韌帶拉傷，行動(dòng)不方便，中午沒(méi)法下樓去食堂吃飯。原以為我只能在教室里啃冷冰冰的面包，可就在這時(shí)，何芷鈺說(shuō)：“我幫你把飯拿過(guò)來(lái)吧！”就這樣連著(zhù)好幾天她都幫我帶飯。有一條，我看見(jiàn)馬詩(shī)顏吃完飯后第一個(gè)回教室，便問(wèn)：“今天中午吃什么呀？”她舔了舔嘴唇，有些回味似的說(shuō)：“今天中午吃得可好了，還有炸雞排呢！”聽(tīng)到這里，我不禁想：完了！何芷鈺最喜歡吃炸雞排了，端回來(lái)時(shí)肯定只剩下一個(gè)青菜了！過(guò)了一會(huì )兒，何芷鈺端著(zhù)餐盤(pán)出現在了教室門(mén)口。她的出現，讓我心頭猛地一震——天哪！那塊雞排還是原封不動(dòng)地放在餐盤(pán)里！我為我剛才的想法感到羞愧。她把盤(pán)子往桌上一放，笑嘻嘻地說(shuō)：“快趁熱吃吧！為了不讓它冷卻，我是跑過(guò)來(lái)的呢！”看著(zhù)她額頭沁出的汗珠，我心中頓時(shí)涌出一股暖流——不僅僅是一塊雞排能創(chuàng )造出來(lái)的一股暖流！它蘊含了我倆純潔的友誼！
這就是我的好朋友何芷鈺！樂(lè )于助人的何芷鈺！
我的好朋友小學(xué)作文10
一天，我到芭比娃娃店去買(mǎi)芭比娃娃。
一進(jìn)店，我就看見(jiàn)了一個(gè)非常漂亮的芭比娃娃。我把它買(mǎi)了下來(lái)，真是太不可思議了，回到家后芭比娃娃竟然活了。她從盒子里蹦出來(lái)，我嚇得嘴都合不攏，驚訝極了！
過(guò)了好一陣子，我才緩過(guò)神來(lái)。她溫柔地對我說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”我迷惑不解地回答：“可以嗎？”“當然可以！”她肯定地說(shuō)。就這樣，我們成了好朋友。后來(lái)我才知道，它原來(lái)是另一個(gè)世界的葉羅麗仙子。被施了魔法，所以來(lái)到人類(lèi)世界，它的名字叫羅麗。
從那以后，她天天都陪著(zhù)我。有一次，我把她帶去學(xué)校，上課的時(shí)候，我一直都在想放學(xué)要去哪里玩？就沒(méi)有聽(tīng)老師講課。忽然，老師大聲叫道：“劉桂珊，你回答一下這個(gè)問(wèn)題�！贝藭r(shí)，我的腦袋里一片空白。原以為要被罵死，可是羅麗飛了出來(lái)，飛到我的耳邊，把答案告訴了我。我大聲地回答了老師的`問(wèn)題，心里得意地想：以后有羅麗的幫助，我什么也不用怕啦。不知羅麗是怎么知道我想法的，很不高興地對我說(shuō)：“魔法是用來(lái)幫助別人的，不是用來(lái)弄虛作假，以后你要好好聽(tīng)講，我可不會(huì )再幫你啦�！�
周末終于到了，我和羅麗終于可以去玩了。星期六，我帶著(zhù)羅麗去游樂(lè )園玩。我帶她去玩激流勇進(jìn)、坐摩天輪，沒(méi)想到會(huì )魔法的葉羅麗仙子，竟然會(huì )害怕水、恐高。剛上去，羅麗害怕得哭喪著(zhù)臉，害怕極了，笑得我肚子都痛了。更沒(méi)想到，羅麗一氣之下，自己跑去逛街去啦，真是一個(gè)不省心的家伙，轉眼間她就不見(jiàn)了蹤影。我四處尋找她，找到她的時(shí)候，她竟然買(mǎi)了好東西，而且還等著(zhù)我來(lái)付錢(qián)，真是一個(gè)逛街狂呀！
雖然羅麗很調皮，但也一直幫我的忙，我們幸福的生活著(zhù)。有一天，她身上的魔法解除了，她離開(kāi)了我，回到了自己的世界，只留下了一個(gè)芭比娃娃，我傷心極了。
我的好朋友小學(xué)作文11
“啾啾，啾啾……”窗臺前的樹(shù)上有只小鳥(niǎo)在唱歌，細嘴，小眼，婉轉的歌聲若山間的清泉。這讓我想起了我的好朋友——小羽。
是的，小羽是只鳥(niǎo)。細嘴，小眼，尾翎很長(cháng)，肚子上有白白的絨毛，到尾翎漸變成鵝黃，翅膀烏黑發(fā)亮。她的頭總是微微揚起的，側面看，似乎藏著(zhù)驕傲的眼睛讓它看起來(lái)像位孤傲的貴族少女；正面看，卻像個(gè)胖胖的絨球，可愛(ài)極了！
小羽是爸爸的一個(gè)朋友從山中捉來(lái)的，因為當時(shí)年少不懂事，我只知道它是我的寵物，一個(gè)無(wú)論如何也不能與我分開(kāi)的寵物。因此，我總愛(ài)自己給它喂食。
那是它剛來(lái)我家吧，盡管如此，她也是一副”天不怕，地不怕“的樣子：頭高高昂起，眼里卻藏不住對新環(huán)境的好奇。我拿起一個(gè)小茶壺，往她的“茶杯”倒下去，隨即裝了一勺蟲(chóng)子，飛快的打開(kāi)籠子放進(jìn)她的飯碗。心想：我好歹是你的新主人，你總不能反抗我吧？可結果卻大大出乎我的意料，小羽飛快地啄了我一下，很用力，我的手頓時(shí)出現了深深的血痕。我驚詫的抬起頭，只見(jiàn)小羽怒目圓睜，深深的恨意仿佛要把我燒掉。
我自是不死心，每天都會(huì )個(gè)小羽喂食。漸漸地，我們變得熟悉起來(lái)，她對我的警惕消失了，取代而之的是信任；我也總愛(ài)在晚上與她“聊天”。她像能聽(tīng)懂我的話(huà)似的，當我說(shuō)到開(kāi)心事，小羽會(huì )興奮地在小秋千上搖晃；當我說(shuō)到傷心事時(shí)，她會(huì )無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋，仿佛經(jīng)歷這件事的是她，而不是我。我越發(fā)喜歡她了，她的聰明，她的.可愛(ài)，在不知不覺(jué)間，已成為了我生活中的不可缺少的風(fēng)景。
可惜好景不長(cháng)，開(kāi)學(xué)了，爺爺趁我不在家，悄悄地把小羽放了。我知道，這不能怪爺爺，畢竟，小雨的樂(lè )園是天空。
小羽愛(ài)天空，作為她的朋友，我尊重她的選擇。但……要記得回來(lái)看我啊，朋友，最近發(fā)生了許多事，我還等著(zhù)你回來(lái)聽(tīng)呢……一滴眼淚悄然落下。
“啾啾，啾啾……”我望著(zhù)窗邊不知何時(shí)出現的鳥(niǎo)兒，細嘴，小眼，婉轉的歌聲宛若山間的清泉。擦掉眼淚，我喃喃自語(yǔ)：“是你嗎？小羽�！�
我的好朋友小學(xué)作文12
一本好書(shū)蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的情感，我的好朋友作文800字。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。我也有一套屬于我的美好書(shū)刊—《小學(xué)生文摘》。
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(cháng)驛站、社會(huì )課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂(lè )點(diǎn)擊屏、家庭會(huì )客室和數學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊�！�
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設計，打開(kāi)第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過(guò)心田，像細雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對對碰和娛樂(lè )點(diǎn)擊屏。
每當我看到求知對對碰中別人寫(xiě)的優(yōu)秀文章和童話(huà)的時(shí)候，我也忍不住想要寫(xiě)一篇精彩的文章或童話(huà)，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂(lè )�？吹綂蕵�(lè )點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話(huà)，我學(xué)習的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì )客室、科技大世界更是寓教于樂(lè )，讓我在體驗歡樂(lè )的同時(shí)學(xué)到了許多知識。還有里面的旅游故事，我看著(zhù)看著(zhù)不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀(guān)該多好��！。
書(shū)里面美麗的`故事陪著(zhù)圖畫(huà)，詩(shī)歌伴著(zhù)寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應俱全。還有教寫(xiě)作的故事，讓不愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū)，讓讀書(shū)的人愛(ài)到癡迷地讀書(shū)。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗歡樂(lè )的同時(shí)學(xué)到了許多知識。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無(wú)知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開(kāi)我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書(shū)刊，一本讓人難以忘懷的書(shū)刊！··
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔�！缎W(xué)生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
我的好朋友小學(xué)作文13
趙勤奮是我最好的朋友，我們住在同一個(gè)小區，在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班上學(xué)。我們一起出去玩，夏天一起吃雪糕，秋天一起撿落葉，冬天一起堆雪人，春天一起放風(fēng)箏。
公園里，花花草草不可計數，數目挺立在這里，好似一位位守門(mén)神，風(fēng)箏在空中飛舞，好像一只只小鳥(niǎo)，牽起我往日回憶……
記得三年級的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)后給我帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏十分美麗，它是只老鷹，龐大的身軀好像要蓋過(guò)天空，那黑色的羽毛是多么明亮。我馬上跑到趙勤奮家，讓他也看看我的新風(fēng)箏。
趙勤奮也十分喜歡它，他的眼好像要掉出來(lái)似的，嘴張得大大的：“這風(fēng)箏也……也太漂亮了!”趙勤奮拿著(zhù)風(fēng)箏愛(ài)不釋手。我趕緊說(shuō)到：“廢話(huà)少說(shuō)，我們去公園放風(fēng)箏吧�！�
我們到了公園，這場(chǎng)景，真是熱鬧極了�；▋憾涠溟_(kāi)，樹(shù)林在為大家搭建避暑的場(chǎng)所。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，“來(lái)，趙勤奮，你來(lái)放風(fēng)箏，我來(lái)拿線(xiàn)!”“好!”今天，我與趙勤奮都突然覺(jué)得天是那么藍，好似一望無(wú)際的大海，風(fēng)又那么輕，吹走了我們心中的煩惱。
忽然，刮起一陣狂風(fēng)，只聽(tīng)“嘶!”一聲，這聲音是那么刺耳，那么難聽(tīng)，就像一把利劍插進(jìn)了我的心。我覺(jué)得會(huì )有什么壞事發(fā)生，我回頭一看，只見(jiàn)風(fēng)箏早已成了兩半，在趙勤奮手中拿著(zhù)，他呆若木雞，傻傻地看著(zhù)我。
我生氣極了，對他大吼了起來(lái)：
“你怎么把我的`風(fēng)箏弄壞了?”
“你得陪我，賠!”
“可……可不怪我呀，是風(fēng)!”
我被沖昏了頭腦，把氣全出到趙勤奮身上。
趙勤奮委屈極了，他一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“真的不是我!”我們吵了起來(lái)，他走了，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
看著(zhù)他走去的背影，我內疚極了，一直想給他道歉，可就是沒(méi)有機會(huì )。
這一學(xué)期很快便過(guò)完了，我準備給他道歉，可去他家——沒(méi)人，學(xué)校里——沒(méi)人，老師告訴我，他轉學(xué)了，我更加難過(guò)……
這時(shí)，一只風(fēng)箏飛到了我的腳前，“怎么。你也在這兒?”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，“趙勤奮，對不起!”我對那個(gè)聲音說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我早不在意了!”
天多藍哪，云多白呀，今天的這個(gè)日子多好呀!
我的好朋友小學(xué)作文14
在我的腦海里，小時(shí)候的好多好朋友我都記不得了，唯獨只有鄢婧雯的印象特別清晰。只要一想起她，她那柔美的微笑就會(huì )出現在我的眼前。
鄢婧雯是我小學(xué)三年級時(shí)的同桌，她的樣子很普通，胖胖的圓臉，兩只眼睛卻像豌豆那樣大小，皮膚白白的，總是扎著(zhù)兩個(gè)馬尾辮。她活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，是個(gè)很懂事的人。
作為好朋友，她對我的幫助最大。記得一段時(shí)間上數學(xué)課，我不知是什么原因，思想注意力特別不集中，還經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)。一天老師發(fā)現了，點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我茫然地站起來(lái)，不知所措，心里急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得地上有個(gè)洞能鉆進(jìn)去躲一躲。我低著(zhù)頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，讓我坐下。放學(xué)了，我要背書(shū)包出去，鄢婧雯拉住了我，笑著(zhù)說(shuō)：“我幫你補補吧，這樣你的數學(xué)就不會(huì )掉隊�！币贿呎f(shuō)一邊幫我取下書(shū)包，拿出數學(xué)書(shū)，就開(kāi)始給我補課�！澳憧�，4乘以9是不是等于36��？……”她一邊講一邊演示，幾道類(lèi)似的應用題講完了，班上的同學(xué)早走光了�？吹轿乙呀�(jīng)理解了今天的課堂內容，她笑了，我也不好意思的笑了。就這樣，在她經(jīng)常的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)不但沒(méi)落下，還進(jìn)入了班上前幾名。
她不但在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家也是個(gè)懂事的孩子。她在家特別孝順父母。鄢婧雯的.媽媽因為生她的時(shí)候患上了一種病，現在經(jīng)常頭發(fā)昏，有時(shí)嚴重了還會(huì )昏倒。因此，鄢婧雯特別關(guān)心媽媽。一次，她媽媽陪我和鄢婧雯去游泳。我們在泳池里玩得正歡，她媽媽就在岸上看我們玩。我們玩得正高興，突然鄢婧雯大叫一聲：“媽媽?zhuān) 本惋w快地連游帶爬上了岸，我也緊跟著(zhù)上去了。原來(lái)她媽媽又昏過(guò)去了。鄢婧雯就穿著(zhù)濕漉漉的泳衣，從媽媽的衣兜里掏出急救藥喂到她口里。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽醒過(guò)來(lái)了，鄢婧雯抱著(zhù)媽媽大哭。媽媽笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，孩子�！彼@才放心的去換衣服。
有一天，我家來(lái)的客人帶來(lái)一些國外的點(diǎn)心。我送了一盒餅干給鄢婧雯。她沒(méi)舍得吃一塊，全部給媽媽吃，還說(shuō)自己在我家吃過(guò)，不喜歡這種餅干。
怎么樣，這樣一個(gè)懂事的好同學(xué)，你說(shuō)我能不喜歡她嗎？
我的好朋友小學(xué)作文15
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫陳智奕。我們是在一起上聲樂(lè )課時(shí)認識的，后來(lái)在上奧數課時(shí)我們又一次有緣成了同學(xué)。她是一個(gè)非常自信，特別愛(ài)笑的女孩子，而且她成績(jì)優(yōu)異，性格上我們倆很相似，或許這就是我們能成為好朋友的原因吧！
陳智奕的膚色是健康的小麥色，她的個(gè)頭比我高一點(diǎn)兒，眼睛小小的，炯炯有神，甚至你都能從她的眼神中看出她的情緒，她可以用她的眼睛告訴你她想說(shuō)的一切。她鼻梁上架著(zhù)一副紫色鏡框的眼鏡，櫻桃小嘴，笑起來(lái)可好看了，大方優(yōu)美。
陳智奕為人寬容友好，樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助她身邊朋友。我記得有一次，我吃完晚飯，匆匆忙忙去上奧數課忘記帶筆袋，離上課還有幾分鐘了，回家取是不太可能了，可是班里我又沒(méi)有特別熟悉的朋友，唯一可以求助的就是陳智奕了�？墒�，前兩天我剛和她發(fā)生了小矛盾，她肯定還在生我的氣呢！我想跟她借文具可是張不開(kāi)口，這該怎么辦才好呢？
就在我給爸爸打電話(huà)求助的時(shí)候，陳智奕輕輕地走到我桌子旁邊，把她的筆放在我的桌子上，我轉過(guò)頭見(jiàn)她朝我微微一笑，并對我點(diǎn)頭示意。我內心泛起了莫明的感動(dòng)，之前的擔心一下子就煙消云散了，我突然覺(jué)得剛才內心的焦急，看似周?chē)淠臍夥杖急灰还膳鳑_散了，感覺(jué)全身上下都被這股暖流融化了，周?chē)錆M(mǎn)溫暖的小天使。這時(shí)老師走進(jìn)教室，才使我激動(dòng)的`內心慢慢平靜地融入了老師的課堂中。
伴隨著(zhù)老師幽默的講課，以及課堂上同學(xué)活躍的氣氛，上課的時(shí)間總是過(guò)得很快，不經(jīng)意間下課鈴響了，我合上書(shū)本，拿起筆走到陳智奕的課桌旁，輕輕的說(shuō)了一聲“謝謝你”。她也回過(guò)頭對我說(shuō)道：“不用客氣的，我們是好朋友�！蔽覀兌紩�(huì )心地笑了。
從那以后，課前課后總能聽(tīng)到我們開(kāi)心的笑聲，看到我們相互交流學(xué)習的身影。我知道我們成了真正的好朋友，真正的友情是需要“風(fēng)雨”來(lái)驗證的。生活學(xué)習中產(chǎn)生矛盾并不可怕，真正的好朋友是懂得如何去化解這樣或是那樣的矛盾的。
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