朋友的作文【推薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的朋友的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友的作文 篇1

　　一個(gè)楓葉想紅未紅的日子，我去小區花園散步。剛出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)楓葉的清香。早晨，好清爽！

　　小區前那棵古老的楓樹(shù)，在秋風(fēng)中搖擺著(zhù)偏黃的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，如一首秋樹(shù)交響曲在演奏秋的旋律。突然，楓樹(shù)主干上一群移動(dòng)的小黑點(diǎn)吸引了我的目光。

　　我走近楓樹(shù)，仔細觀(guān)察，天��！是螞蟻，一群米粒大小的螞蟻不知從墻那邊的什么地方蜿蜒而來(lái)，浩浩蕩蕩的隊伍里抬、扛、拖、拉搬運著(zhù)米粒，面包渣……朝楓樹(shù)上的一個(gè)碗口粗的洞里行進(jìn)。那小巧的腦袋，極細的脖子，鼓凸的眼睛，總給人一種賊頭賊腦的感覺(jué)，��！是那令我討厭的螞蟻！

　　每次見(jiàn)到螞蟻，我渾身都會(huì )起雞皮疙瘩，天生就不喜歡這種動(dòng)物。然而，今天，我被它們那浩浩蕩蕩的陣勢和蜿蜒曲折的隊形給吸引了，禁不住蹲下身來(lái)，仔細的觀(guān)察它們。螞蟻們行動(dòng)從不出聲，但總能很好的分工，有條不紊的完成各項任務(wù)。如果遇到阻礙還能保持這樣的良好的狀態(tài)嗎？我的好奇心“砰”的一聲跳了出來(lái)。我拿起一旁的小樹(shù)枝，擋住“大軍”前進(jìn)的道路，看看這群小東西作何反應。只見(jiàn)它們一陣慌亂，有的丟了“糧食”，有的四散亂撞，就在我獨自偷笑的時(shí)候，突然發(fā)現小東西們好像僅僅只是在短暫的慌亂之后，又重新整頓好隊伍，拾取剛剛丟棄的“糧食”，又重新上路了，它們越過(guò)我設置的`重重障礙，不畏艱難，再次背著(zhù)糧食排著(zhù)整齊的隊伍慢慢翻越“小山丘”和“低洼地”朝楓樹(shù)上的老巢前進(jìn)。

　　怎么可能？

　　是誰(shuí)在指揮著(zhù)這千軍萬(wàn)馬，是誰(shuí)在給它們發(fā)號施令？我忙起身四處張望，前面看不見(jiàn)隊伍的頭，后面看不見(jiàn)隊伍的尾。為了考驗這支“鐵軍”，我將隨身帶的一瓶礦泉水潑在“大軍”中央，螞蟻螞蟻，嘗嘗洪水的滋味吧！頓時(shí)整齊的隊伍被沖得四分五裂，我的詭計成功了！但是，當我還沒(méi)來(lái)得及品嘗勝利的喜悅時(shí)，那群頑強的小東西只是稍稍慌亂了一陣后，居然一翻身，緩緩地扛起糧食，繞過(guò)“洪水”，有序的向著(zhù)前方走去……我雙腿跪在這群“微不足道”的螞蟻前，面對著(zhù)這群不可思議的家伙，感慨萬(wàn)端。難道它們的小身材中充滿(mǎn)了大智慧？它們中有一位女王在統領(lǐng)？從總司令、將軍到戰士、仆人，都有明確的分工？！黑壓壓的隊伍中，那個(gè)“身材魁梧”的家伙，莫非就是位將軍？我掏出一顆奶糖，放在“將軍”面前。只見(jiàn)“將軍”稍稍怔了怔，在奶糖周?chē)�轉了幾圈，于是一群小家伙們頓時(shí)一擁而上，拉的拉，扯的扯，推的推，頂的頂，頂起奶糖向前走，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到那棵老楓樹(shù)前，它們調整好隊形，螞蟻把奶糖圍在中間，糖的上下四周全由螞蟻團團包裹，形成一個(gè)圓球，緩緩地、慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地向高處的蟻穴移動(dòng)……

　　誰(shuí)說(shuō)人類(lèi)是螞蟻的上帝？我們其實(shí)就是上帝的螞蟻。我的眼睛濕潤了，眼淚不由自主的掉下來(lái)。我改變了對它們的看法，在小小的螞蟻身上，我看見(jiàn)了它們的團結、堅毅，它們用自己弱小的身軀，背負著(zhù)比自己體重數倍的重物，在這個(gè)世界艱難地頑強地繁衍生息，無(wú)論是力量、意志還是組織能力，它們的偉大都超越了我們人類(lèi)。螞蟻，請允許我做你們的朋友，去了解你們小身材中的大秘密，大腦袋中的巨智慧！

　　現在，我要大聲的告訴世界：我有一個(gè)非常值得驕傲的朋友，它的名字叫——螞蟻！

朋友的作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，他叫陸佳辰。

　　今年九歲了，我們從幼兒園起就是好朋友。他有一雙明亮的'眼睛，一個(gè)又大又圓的頭，非常聰明。我們住在一個(gè)小區里，每到放假，我們就會(huì )一起踢球，玩捉迷藏，他滑冰也很手。我們還會(huì )交換玩具，他學(xué)習也很認真，還當了中隊委員，我要向他學(xué)習，我喜歡交這個(gè)朋友！

朋友的作文 篇3

　　郭軼男是和我形影不離的好朋友。聽(tīng)名字好像是個(gè)男孩，其實(shí)她是一個(gè)漂亮文靜的小女孩。她圓圓的臉蛋像紅蘋(píng)果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄，兩條彎彎的眉毛，像柳葉一樣，一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。上課時(shí)和自習時(shí)，他就聚精會(huì )神地聽(tīng)講，細心地思考和解答問(wèn)題。課間活動(dòng)時(shí)，她活潑可愛(ài)，和伙伴們做各種游戲。因為每次考試她總是名列前茅，所以同學(xué)們都把他當做學(xué)習的`榜樣。

　　郭軼男學(xué)習好但從不驕傲自滿(mǎn)自高自大，她注重友誼團結同學(xué)。一次，我和幾名同學(xué)沒(méi)有帶毛毽子，郭軼男非常友好地說(shuō);“我們一起玩兒毛毽子吧”!。我們幾個(gè)齊聲說(shuō)道：“太好了，郭軼男，真謝謝你”。郭軼男急忙說(shuō)：“不用謝，因為我們是一個(gè)大家庭的，就應該團結友愛(ài)互相幫助呀“。于是我們就一起玩起了毛毽子。我們幾個(gè)展開(kāi)了比賽，比誰(shuí)踢得最多。別看郭軼男比我們小，她不但學(xué)習好，毽子踢得也好，我們幾個(gè)數她踢得最多。這個(gè)課間在郭軼男的帶動(dòng)下，我們玩的非常開(kāi)心。

　　郭軼男還經(jīng)常關(guān)心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，抽出自己寶貴的學(xué)習時(shí)間，幫他們聽(tīng)寫(xiě)。我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞就向他請教。有一次，我有好幾個(gè)單詞都忘記怎么讀了，郭軼男在課間教了我好幾遍，有的單詞我還是不會(huì )讀，郭軼男卻不厭其煩始終一遍又一遍地教我，最終我學(xué)會(huì )了，郭軼男和我都會(huì )心地笑了。

　　郭軼男不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且在音樂(lè )，體育方面在班級里也出類(lèi)拔萃。她歌唱的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她能熟練吹奏口風(fēng)琴，優(yōu)美的樂(lè )曲使同學(xué)們陶醉。我還知道他還會(huì )彈奏鋼琴，卻從來(lái)不在眾人面前顯露。體育方面也是一樣，在體育課的達標測試中一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，她都拔得頭籌，真是巾幗不讓須眉，許多比他高大的男生也比不上她。

　　郭軼男在品德，學(xué)習，音美等全面發(fā)展，是我學(xué)習的榜樣，有這樣的朋友我感到高興和自豪!

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