朋友的作文經(jīng)典（4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

朋友的作文 篇1

　　越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，恍惚還是在不經(jīng)意間感慨的時(shí)候，時(shí)光的沙漏就開(kāi)始把昨天的一切沉淀成了回憶。靜靜呆在角落我整理那些凌亂的感悟，一切悲喜在成長(cháng)的印記中早已隨我一同染上了憂(yōu)傷，我細數心間曾無(wú)法逃離的過(guò)往，獨自品味那份伴著(zhù)感傷的夢(mèng)想。

　　“也許我一直都不是一個(gè)乖小孩…”我曾一次次在心里對自己說(shuō)�？赡苡行┦抡娴氖亲⒍�，我，就是一個(gè)注定沒(méi)辦法像別的女孩子一樣的女孩吧！如果不是一意孤行的叛逆可能整個(gè)家會(huì )因為對我的費心而安寧很多，如果不是因為自己的放縱，也許成績(jì)會(huì )輕而易舉的優(yōu)秀下去，但是太多是我有能力但卻沒(méi)能做到的，盡管現在已經(jīng)意識和明白到了，但是當回頭看那些走過(guò)的路時(shí)，我才發(fā)現很多，都已不在了。我感慨著(zhù)想找回一些細微的安慰，然而卻只有一些留戀的痕跡。

　　如果不是因為成長(cháng)，可能還是孩子氣的嬌縱著(zhù)，那種嬌縱是自己用個(gè)性編織的一層網(wǎng)，割開(kāi)了與親人本該有的情與愛(ài)，如果不是因為成長(cháng)，此刻有那會(huì )擁有如今這些明媚但卻難懂的憂(yōu)傷？我安靜的思考，找尋那些諸多關(guān)于自己的記憶，那一個(gè)個(gè)曾在我心間來(lái)了又去了的人和夢(mèng)，是否，會(huì )在下一個(gè)明天就那樣消失和遺忘。不想去牽引和觸動(dòng)無(wú)法忘卻的痛，因為自己知道那些伴著(zhù)心酸的感情早就已經(jīng)在時(shí)間的沖擊中變成了一種純粹的天真。

　　幻想過(guò)突然有一天會(huì )成為只有在言情劇中才會(huì )有的女主角，當幸福、愛(ài)情與榮譽(yù)都突如其來(lái)，是否從此生命就綻開(kāi)了光芒。當現實(shí)中的艱苦和打擊一次次光臨那扇屬于自己的門(mén)時(shí)，才發(fā)現：現實(shí)面前一切夢(mèng)想、追求和付出都變得你那樣一文不值。我無(wú)力尋回那些已經(jīng)在酸甜苦辣的人生中過(guò)去了的歲月，更不敢用標碼把以后定格和安排在某個(gè)位置，因為我清楚青春歲月里的我們都宛如飄蕩的一只小船，還沒(méi)定好前進(jìn)的航標又怎敢冒然駛向那渺茫的大海。無(wú)助到想哭的時(shí)候從未掉下過(guò)軟弱的淚，因為我告訴自己這些都不過(guò)是一種考驗吧，盡管擁有的背后是我跌跌撞撞的傷痕，但有過(guò)了也就值得了。

　　有時(shí)候，會(huì )懷念起曾經(jīng)那個(gè)留著(zhù)短短頭發(fā)活躍在校園里陽(yáng)光自信的自己，但那時(shí)的無(wú)憂(yōu)與歡樂(lè )如今似乎也只能從照片里捕捉到的'一些微笑中去找尋了。也許這就是成長(cháng)留給我們最明顯的見(jiàn)證，總是在還沒(méi)有完全接受的感覺(jué)下我們的時(shí)光就那樣匆匆而過(guò)了，而我們也那么突然的覺(jué)得自己長(cháng)大了，可是，為何還要帶著(zhù)”憂(yōu)傷“這個(gè)背包在那本已崎嶇的成長(cháng)路上行走呢？其實(shí)，身邊的同齡人都或多或少德和自己一樣在憂(yōu)傷迷茫的沖擊中徘徊，也許我們都是憂(yōu)傷的孩子，只是有些人會(huì )用最不被發(fā)覺(jué)的外在深深的把那種感覺(jué)化作一種屬于自己的暗傷，而另一些人則會(huì )在不順意的時(shí)候用安靜和沉默代替一切感嘆，我想，我可能就算后者的代表吧！

　　喜歡這種讓自己安靜與成長(cháng)的憂(yōu)傷盡管多了很多無(wú)奈與深沉，但這卻是我成長(cháng)路上最深刻的見(jiàn)證。十七歲的天空依舊還散發(fā)著(zhù)青春的魅力，我在那些似水而逝的時(shí)光里也曾采擷到過(guò)美麗的花，不為別的，只因為有過(guò)如花般絢爛的歲月，未來(lái)一切都無(wú)謂了…

　　韶光遺失，年華不再，唯有珍惜才能撫平那些屬于我們的憂(yōu)傷…

　　花木枯萎待有時(shí)

　　好久沒(méi)有下雪了，每天只是刮著(zhù)些刺骨的冷風(fēng)。讓人心生寒意！沒(méi)有雪的冬天，像是一杯不加糖的咖啡、那樣的苦澀； 也像是沒(méi)有你的我的世界、淡的讓人麻木、讓人疲倦！ 又是一個(gè)失眠的夜晚。

　　吸著(zhù)讓人嗓子發(fā)干的所謂的香煙、又不禁的想起了以前的那些原本忘記的那些所謂的回憶。 伴著(zhù)刺鼻的煙帶來(lái)的是讓人刻骨的心痛。 不想再想了！ 現在整天也不是過(guò)去的那個(gè)樣子的么！或許還不如以前！真的好累哦！為什么等的、盼的、熬的總是我一個(gè)人呢！

　　可是到頭來(lái)什么也沒(méi)有得到、沒(méi)有學(xué)會(huì )。真的不想再這么等這次熬了！我真的累了 真的不想再這樣下去了！不知道什么時(shí)候才能走出這個(gè)該死的惡性死循環(huán)！現在我真的不知道在為什么活著(zhù)！

　　也不知道還能稱(chēng)多久！不知道我現在還擁有什么，值得我去珍惜！ 自己快要被累死了！傷快痛死了！但是，還要自己回頭給她一個(gè)微笑！告訴她：沒(méi)有他我一樣會(huì )過(guò)的很好！ 但是我沒(méi)有勇氣去面對那一個(gè)個(gè)傷心的讓人感覺(jué)窒息的失眠的夜！ 我把所有的注都押上了！押了很多、輸的很慘！真的不知道以后的日子該怎么過(guò)下去！心真的好痛！ 、

　　我現在覺(jué)得好像上天再給我看一場(chǎng)戲，不，而是讓我演一場(chǎng)戲。他是導演，漫天飛舞的雪花和白茫茫的一切是背景，而我就是那個(gè)一無(wú)是處的所謂的主人公……

　　無(wú)所謂了，走一步算一步！隨遇而安吧！反正我現在什么也沒(méi)有了！反正我現在什么也不是了！只是一個(gè)把全部都交給別人的介子兵！現在我又回到那個(gè)沒(méi)有自由！沒(méi)有幸福！的身份！ 煙一直燃著(zhù)，在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的孤獨的、令人窒息的空氣里，拼命的閃著(zhù)一點(diǎn)小小的光！我看了它一眼，狠狠的吸了一口！吐出的是無(wú)耐、是傷心、是找不到前行的迷失的心！然后用力將他彈到墻角！就像她拋棄我那樣、干凈、利索的讓人找不到一點(diǎn)缺罕！

　　盡管他把他的所有都給了我！可是他現在沒(méi)有用了，我也沒(méi)有辦法！ 只能眼看著(zhù)這個(gè)命運和我相似的東西在地上漸起幾顆耀眼的火星！又瞬間被黑暗吞滅！消失的找不到一點(diǎn)綜跡！ 它也有心么！它也在痛么！它一定很恨我的！ 也許和它相比，我還算是比較幸運的了！ 真的好累哦！真的想就這樣一值睡著(zhù)，永遠都不要天亮！永遠都不要醒來(lái)！讓痛和傷都沉睡著(zhù)吧！

　　zyl.xknrh3 睡神』夢(mèng)『不醒 終是呆呆的想著(zhù)！盼著(zhù)！一縷陽(yáng)光、一絲溫暖、一點(diǎn)安逸！我想要的真的好簡(jiǎn)單！我等了、盼了、努力了很久了！確始終得不到。最后，還是我受傷害！為什么阿！我做錯了什么阿！為什么都要這樣對我！ 也許這個(gè)世界，不是屬于我的！ 真的好難受阿！累死了！真的快要累死了阿！什么都不想去做！這場(chǎng)愛(ài)，只像是流水浮云，只能感受、而不能擁有！ 該保留當作回憶，還是忘記，永遠不要帶著(zhù)心痛想起！

朋友的作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，他博古通今，他無(wú)私地把知識教給我，默默無(wú)聞在一邊支持著(zhù)我。

　　好朋友便是書(shū)，早在幼兒園時(shí)我就開(kāi)始識字了，我最喜歡談《西游記》啦，最忘不了的是孫悟空了。

　　后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，家中的藏書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的書(shū)癮。這時(shí)哥哥幫我到市圖書(shū)館辦了一張卡，于是我就像一條小魚(yú)游進(jìn)了了更神秘的書(shū)的海洋。每天一放學(xué)就背著(zhù)書(shū)包急急忙忙跑去看書(shū)，因為我看得很快所以幾個(gè)月下來(lái)，我便積攢了厚厚的幾本讀書(shū)筆記。，那時(shí)我才7歲。

　　時(shí)間像白駒過(guò)隙，我已經(jīng)讀小學(xué)高段了，我竟然迷上了科普書(shū)，迷上了閱讀《昆蟲(chóng)記》等系列科普文章。在校園后面有一個(gè)小花園，我們開(kāi)墾了一片菜地。天長(cháng)日久，開(kāi)了花結了果，果實(shí)一個(gè)個(gè)掛在枝頭像一個(gè)個(gè)笑臉，南瓜躺在土上快樂(lè )看著(zhù)我們，西紅柿紅紅的特別好看，冬瓜爺爺在枝上笑瞇瞇地看著(zhù)我們�？墒呛镁安婚L(cháng)，一個(gè)個(gè)可惡的胖胖的蚜蟲(chóng)在貪婪的吃著(zhù)我們的嫩芽，很多蔬菜就枯萎了。 .怎么辦？于是，我跑到圖書(shū)館，查閱有關(guān)蚜蟲(chóng)的一切資料。一個(gè)個(gè)巧妙的方法跳入我的眼睛，對比下來(lái)，我決定動(dòng)手制作一壺“無(wú)敵號”綠色環(huán)保殺蟲(chóng)劑。我從家里收集起煙蒂，將它浸泡到水中，然后又把桔皮榨擠出濃汁，和煙蒂水按照一定比例混合器來(lái)，我拎著(zhù)殺蟲(chóng)劑來(lái)到學(xué)校，我對著(zhù)蔬菜就是一陣亂噴。其中一只胖胖的蚜蟲(chóng)正啃著(zhù)蔬菜的嫩葉，忽然有一滴橘皮混合汁飛到了它身前，它連忙穩住身體，從葉中拔出利嘴，像牛奶似的'汁液從嘴中滴落，好奇地走上前，湊上去聞了聞，忽然臉色一變，拔腿就跑。這時(shí)，更多的汁液從頭頂灑落，猶如世界末日來(lái)臨。橘皮汁滴落在葉面上，濺開(kāi)一朵朵水花，彈落到它身上，一股劇烈的疼痛傳到了它的腦神經(jīng)，它渾身一陣抽搐，但還是強忍劇痛，邁開(kāi)大步，向枝上奔去，可枝上已亂作一團，蚜蟲(chóng)們東碰西撞。它孤舟一擲，縱身一躍，騰空而起，凌空摔出，重重的摔在地上，可我又灑到了地上。它掙扎了幾下，不甘地死去了。第二天，我去看，地上鋪了一層蚜蟲(chóng)的尸體。老師問(wèn)我用了什么法寶，我得意地說(shuō)： “都是我的好朋友——書(shū)教我的�！笔茄�，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我的好朋友——書(shū)，謝謝你。

朋友的作文 篇3

　　每個(gè)人都有好朋友，我也不例外。今天，我就來(lái)講一講我最好的朋友。

　　她的眉毛又彎又黑，下面長(cháng)著(zhù)一雙黑亮黑亮的大眼睛。當她眨巴眨巴雙眼時(shí)，眼里總會(huì )閃爍著(zhù)光芒，比天上的星星還亮呢！她的鼻子高高的，嘴巴像抹了唇膏一般紅潤�？傊�，她長(cháng)得非常漂亮。

　　她善良大方，有一副熱心腸。從小，我們兩個(gè)就是鄰居。她家的院子里種著(zhù)一棵芒果樹(shù)和兩棵桃樹(shù)，巧合的.是，我家院子里有三棵芒果樹(shù)和一棵桃樹(shù)。她知道我喜歡吃桃子，我也知道她喜歡吃芒果�？墒且驗橐淮闻_風(fēng)，爺爺怕風(fēng)把樹(shù)枝吹斷，樹(shù)枝倒下時(shí)砸壞窗戶(hù)，就把家里唯一的桃樹(shù)砍掉了。為此，我還悶悶不樂(lè )了好長(cháng)一段時(shí)間。有一次上學(xué)的時(shí)候，她悄悄塞給我一袋沉甸甸的東西。我打開(kāi)一看，正是我愛(ài)吃的桃子。她笑嘻嘻地對我說(shuō)：“我家的桃樹(shù)結了很多果子，你放心地吃吧！”我感動(dòng)極了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我家的芒果也很多，你有空就來(lái)嘗嘗�！比缓�，我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

　　她還是個(gè)樂(lè )于分享的人。因為我們兩家的房子靠得近，她的小陽(yáng)臺就和我的緊挨在一起。每到晚上，我們便會(huì )相約在小陽(yáng)臺一起看書(shū)。有一次，我借了一本我覺(jué)得比較好看的書(shū)給她。沒(méi)想到，她剛看幾行便入迷了。她看書(shū)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，就像一座雕像一樣。而我卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，因為我被她那認真看書(shū)的樣子吸引了。不知過(guò)了多久，夜色已深，她突然站起來(lái)說(shuō)：“我還沒(méi)看完，明天再把書(shū)還你吧�！蔽覜](méi)在意，只是點(diǎn)頭答應。第二天，她早早地到了學(xué)校，把書(shū)還給了我。我發(fā)現書(shū)本變厚了，打開(kāi)一看，原來(lái)里面還夾著(zhù)讀書(shū)筆記，有好詞、好句、總結語(yǔ)和評價(jià)。最后一頁(yè)還夾著(zhù)一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：好東西當然要和好朋友分享！我感動(dòng)得熱淚盈眶，有這樣一個(gè)朋友在身邊真好！

　　她正是我的好朋友王佳樂(lè )，我想我們將會(huì )是永遠的好朋友。

朋友的作文 篇4

　　每當我細細欣賞完一本書(shū)時(shí)，耳邊就會(huì )響起江老師的一番沁人心脾的話(huà)語(yǔ)：“書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食；書(shū)，是智慧的象征；讀一本好書(shū)就是和一個(gè)道德高尚的人談話(huà)，書(shū)中自有黃金屋，只有慢慢品讀才能得到更多的知識，一個(gè)不會(huì )讀書(shū)的人和動(dòng)物沒(méi)什么兩樣。孩子們，書(shū)包羅萬(wàn)千、無(wú)奇不有。要多讀書(shū)，和書(shū)交上朋友！”

　　是��！我們人類(lèi)和動(dòng)物不同的不就是有思想有知識嗎？而這些知識不就是源于書(shū)中嗎？在地球的每一個(gè)角落，只要有人，書(shū)就無(wú)處不在。不論是城市、鄉村還是大街小巷，隨處可見(jiàn)讀書(shū)讀報的人，書(shū)以是我們生活中形影不離的一樣必備品了，書(shū)已和人類(lèi)結下了不解之緣和深厚的友情了，現在人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。

　　我從小就喜歡聽(tīng)故事，只有在故事中我才能安然入睡，只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽(tīng)上好幾遍都不覺(jué)得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧著(zhù)一本書(shū)盡情地看個(gè)夠！

　　上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了查字典。于是我開(kāi)始閱讀起來(lái)。當時(shí)《安徒生童話(huà)》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，那本書(shū)陶冶了我的情操，我隨著(zhù)故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優(yōu)美的語(yǔ)句中，陶醉在那離奇的故事中。

　　隨著(zhù)年齡的增大，我的知識需求量加大了，對書(shū)的渴望度更強烈了。在我的.房間里到處都是書(shū)，我生活在書(shū)的海洋之中，這些書(shū)有的介紹歷史，有的是介紹植物動(dòng)物的，有科普類(lèi)的，有童話(huà)書(shū)，有故事書(shū)……每當做完作業(yè)或周末我都會(huì )如饑似渴地在書(shū)海中遨游，忘記周?chē)�的一切。這些書(shū)讓我心情愉快、視野變得開(kāi)闊。書(shū)讀多了，見(jiàn)識廣了，點(diǎn)子也就多了。每次開(kāi)展活動(dòng)，我都會(huì )出謀劃策，那些古靈精怪的好主意從我腦子里突然冒出來(lái)我有時(shí)都不敢相信呢！

　　大量的閱讀讓我變得自信了，在課堂上我敢于踴躍發(fā)言了。每當我的發(fā)言博得了老師和同學(xué)的贊賞時(shí)，我總是很快樂(lè )！感謝書(shū)籍，是它充實(shí)了我的大腦，讓我自信。我相信只要我多讀書(shū)，讀好書(shū)。以后一定會(huì )成為有學(xué)問(wèn)的人，做一番事業(yè)。我相信有書(shū)在我身邊，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。

　　大量的閱讀使我的寫(xiě)作能力提高了。低年級時(shí)，我每天堅持寫(xiě)1、2句話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字就查字典，慢慢開(kāi)始寫(xiě)起了日記。并從書(shū)中摘抄好詞佳句，日積月累，就能在作文中恰當的運用了。練習多了，寫(xiě)作的興趣濃了，作文越寫(xiě)越好了。老師評講作文經(jīng)常拿我的當范文。我的作文《為祖國未來(lái)奮斗》獲得區影評二等獎……這些習作難道不能證明書(shū)籍是舉世之寶嗎？

　　那些叱咤風(fēng)云、雄霸天下的輝煌年代； 那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說(shuō)； 那些振聾發(fā)聵、啟迪思想的人文哲學(xué)；那些巧奪天工、出神入化的科技發(fā)明；那些流芳百世、絢麗多彩的文學(xué)藝術(shù)；那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風(fēng)光； 在大師們的指尖下緩緩地流淌，定格成不朽的文字，幻化成壯麗的畫(huà)卷，變成跳動(dòng)的音符、恢弘的篇章……。這些人類(lèi)和自然界的精華，造就了我們這個(gè)星球千百年的燦爛文明，永續著(zhù)我們的過(guò)去、現在與未來(lái)…… 在我們這個(gè)時(shí)代不學(xué)習，不讀書(shū)是會(huì )被淘汰的。

　　同學(xué)們，讓我們攜手和書(shū)交好朋友吧！它會(huì )使你越來(lái)越聰明，越來(lái)越快樂(lè )！

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