我的朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的朋友作文1
在機器人興趣班里我有一位愛(ài)鉆研的朋友，他學(xué)習非常好，和他在一起時(shí)總會(huì )不經(jīng)意地被他的認真鉆研精神所感染，他一直是我向往的類(lèi)型，我想要像他一樣優(yōu)秀。
首先是做題愛(ài)鉆研。他如果有不會(huì )做的設計題就絕不會(huì )像其他同學(xué)那樣選擇放棄，總是在默默告訴自己，相信自己，我能行，然后就一直鉆研。過(guò)了一會(huì )兒，他便興奮地跳了起來(lái)，大喊道：“我做出來(lái)啦!做出來(lái)啦!”此時(shí)此刻他便會(huì )沉浸在做出來(lái)題的喜悅之中。
他拼裝機器人更是愛(ài)鉆研。有一次，課堂上互動(dòng)比賽，我們倆一組拼完機器后，我便開(kāi)始了編程，我編完以后發(fā)現程序與機器人的動(dòng)作無(wú)法匹配。他看完之后便陷入了沉思，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，一滴滴豆大的汗珠從額頭上落了下來(lái)，在他的冥思苦想下終于發(fā)現了問(wèn)題的根源，原來(lái)是因為機器少搭了一個(gè)小零件。于是我們兩個(gè)趕緊修改了一下。最終我們趕在比賽結束前一秒修改完了拼裝機器。真是有驚無(wú)險啊!
不要以為他只是一個(gè)愛(ài)學(xué)的“書(shū)呆子”，玩的時(shí)候他也很認真。記得有一次我們一起踢足球，我和我的同學(xué)一組，他的.伙伴們是另一組。由于我們這組實(shí)力“太強”的緣故。他們組連連敗退。就在這時(shí)，胡躍琪和他們小聲議論了幾句便開(kāi)始了游戲，我們看他們帶著(zhù)球往左側好，我們趕緊包圍了上去，突然他們一躲便把球傳給了胡悅琪，只見(jiàn)他從右側直接把球踢進(jìn)了球門(mén)，我們卻無(wú)可奈何，原來(lái)在他的指揮下，他們和我們玩起了聲東擊西，好一個(gè)“兵法”啊。
這就是我的好朋友——胡躍琪，一個(gè)愛(ài)專(zhuān)研，玩起來(lái)也不含糊的小帥哥!
我的朋友作文2
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，她是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的女孩兒，她是一個(gè)積極向上的女孩兒。她是誰(shuí)？她就是我的.好朋友—雷雨虹。
我和她在上幼兒園時(shí)就常在一起玩，那時(shí)院里就我和她兩個(gè)女孩兒，所以我們很早就是非常好的好朋友。如果你在院里看到我玩兒，雷雨虹準在。
雷雨虹非常喜歡看書(shū)，每當她閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，她就會(huì )找出一本書(shū)看。她看書(shū)的時(shí)候，不管有什么事，她都會(huì )拋在腦后。
一次，我和朋友去找她玩兒，她正好在看書(shū)，就對我們說(shuō)：“我看書(shū)呢，不玩了�！边@時(shí)她媽媽對她說(shuō)：“去玩兒會(huì )兒吧！每天都在家里看書(shū)，都快成書(shū)呆子了！”她聽(tīng)了無(wú)奈的搖了下頭，穿好鞋，和我們走了。我們正玩的起勁，忽然刮起一陣風(fēng)，一張報紙正好被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，雷雨虹看見(jiàn)了，就津津有味的看起來(lái)。我們看見(jiàn)了，就從她手里搶過(guò)報紙說(shuō)：“雷雨虹！你都已經(jīng)出來(lái)玩了，怎么又看開(kāi)報紙了？快和我們玩吧！”“等一下，我看完著(zhù)篇文章再說(shuō)！”她一邊把報紙拿回來(lái)一邊說(shuō)。我們沒(méi)辦法，只好等她看完�？烧l(shuí)知，她看完一條又一條，看完一遍又一遍，一直看到她媽媽叫她回家。哎！一個(gè)下午又沒(méi)玩成！
雷雨虹還是一個(gè)很有有責任心的人，那時(shí)她在上三年級。一天她正在值日，一不小心碰掉了花盆，花盆掉到地下，摔了個(gè)粉碎。她馬上跑到老師辦公室，和老師說(shuō)了這件事，還讓老師罰她。最后，老師沒(méi)罰她，可她還是很內疚，一上午都沒(méi)高興起來(lái)。
關(guān)于雷雨虹的事還有很多很多，我和你說(shuō)幾個(gè)小時(shí)都說(shuō)不完。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)吧，如果你和她交朋友，絕不會(huì )后悔！
我的朋友作文3
我是一個(gè)很受歡迎的小女孩，有很多好朋友，但魏夢(mèng)媛是最適合和我一起玩的。
有一次，當我下課回來(lái)時(shí)，我發(fā)現我的鉛筆盒不見(jiàn)了。我汗流浹背。鈴響了，所以我不得不向同學(xué)借一支鋼筆。我希望老師不要讓我們做作業(yè)。我在心里祈禱。沒(méi)想到，這個(gè)班居然考了。我心想，“結束了，結束了”。
當時(shí)魏夢(mèng)媛就坐在我前面。她問(wèn)我怎么了，我跟她說(shuō)了。魏夢(mèng)媛見(jiàn)我著(zhù)急，說(shuō):“劉悅，你放心，我借給你�！薄罢娴�，謝謝你，你真是幫了大忙”。我心中的石頭終于落地了�！绊f夢(mèng)媛，‘劉悅，上課說(shuō)話(huà)，站起來(lái)！“我覺(jué)得對不起韋夢(mèng)媛，怕她不會(huì )借我一支筆。
考試開(kāi)始了，我拿著(zhù)試卷兩眼發(fā)呆。這時(shí)，魏夢(mèng)媛轉過(guò)身來(lái)，遞給我一支筆。她對我笑了笑，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生。我拿起筆寫(xiě)了試卷。突然，一個(gè)地方寫(xiě)錯了。我沒(méi)有橡皮擦，但我不敢向魏夢(mèng)媛借，怕被老師發(fā)現。更何況我知道魏夢(mèng)媛只有一塊橡皮擦。我心里一急，也犯了錯誤。然后魏夢(mèng)媛發(fā)來(lái)一張紙條:劉悅，你要橡皮擦嗎？我寫(xiě)道:是的。她轉身給我一塊橡皮，老師看到了，以為是抄襲。
考完試，我把筆還給魏夢(mèng)媛，對她說(shuō)了聲謝謝。她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。對了，你的.鉛筆盒是怎么消失的？讓我陪你去告訴老師�！彪m然我很感激她，但總覺(jué)得她是想去找老師告訴他，他只是借了我的筆，不是抄的。為了感謝她，我和她一起去了老師的辦公室，解釋了一下情況，但是我的鉛筆盒卻憑空消失了，沒(méi)有任何消息。放學(xué)后，魏夢(mèng)媛對我說(shuō):“劉悅，別擔心。如果你找不到，我明天給你帶一個(gè)�！蔽液芨袆�(dòng)，也為懷疑她而愧疚。
從那以后，我和魏夢(mèng)媛成為了比自己姐妹更好的朋友。我們可以坦誠相待，沒(méi)有秘密，一起分享美好的事物。
我的朋友作文4
事實(shí)上，我倆根本不認識，但是看到它時(shí)，我默默地想，“愿它能被世界溫柔以待�！�
那天，我們初次見(jiàn)面，在一個(gè)院子門(mén)口，或許是我們家養寵物的緣故，我一眼便看見(jiàn)它，它蜷縮在門(mén)旁一角，身上的毛臟兮兮的，像潑了墨水一般，幾縷毛簇擁在一起，讓人不由得產(chǎn)生了惻隱之心，再看它的四肢，頗顯消瘦，走起路來(lái)，一顛一顛的，好像得了什么疾病。這時(shí)，我與它目光交匯，它求生欲望強烈但又沉靜淡定，我在心里承諾，“我給不了你像王可可那樣的生活但我可以提供給你食物，有時(shí)還可以和你一起玩�！�
它好像能聽(tīng)懂我的語(yǔ)言，搖著(zhù)小尾巴來(lái)到我身邊，我親切地摸了摸它的頭，給它清理了嘴巴上的垃圾，雖然這個(gè)動(dòng)作很危險，但我毫不猶豫地做了。拿出書(shū)包里的一塊面包，分成小塊放到小狗旁邊。突然，它叫了一聲，我被驚到了，沒(méi)想到它的小跟班搖著(zhù)尾巴也樂(lè )呵呵的跑過(guò)來(lái)，像是一個(gè)歡迎儀式。
它們一起狼吞虎咽的把面包吃完，我知道它們的飯量，這點(diǎn)面包對它們來(lái)說(shuō)遠遠不夠，但我也無(wú)能為力了，看著(zhù)它們渴望的`眼神，我心頭一酸，在這個(gè)世界上還有很多這樣的流浪狗，我起身，瞥見(jiàn)它眼角閃著(zhù)淚光，可也只能向它揮揮手，表示我的離開(kāi)，而它一直目送我離開(kāi)，直到道路的盡頭。
從此，只要一有時(shí)間，我就回去看那位老朋友，放學(xué)回家從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，我都會(huì )朝門(mén)里望一望。我愿它能被好心人收養，讓它的世界沒(méi)有嚴寒、酷暑與饑餓。雖然不能與它為伴，但依然會(huì )很開(kāi)心，因為它獎?chuàng )碛袦仫柡蛺?ài)。會(huì )與花、與草、與流水一起領(lǐng)略世界的美好。
我的朋友，你最近還好嗎？
我的朋友作文5
我的好朋友，她的個(gè)子很高，頭發(fā)也很長(cháng)，她是我小學(xué)的同桌，和我特別好，我只要是有吃的玩的都會(huì )和她分享.
她也是，我有的時(shí)候也會(huì )去她家寫(xiě)作業(yè)什么的，因為我語(yǔ)文比她好一點(diǎn)，她不會(huì )寫(xiě)的字我寫(xiě)在書(shū)上讓他抄，我不會(huì )的題，她也讓我抄。記得有一次，我們小學(xué)要辦事情，每人要帶10元錢(qián)，因為我帶的.那個(gè)錢(qián)是破掉的老媽讓我趕快花掉，然后就給我拿去了，老師怕那邊不要，就還給我了，后來(lái)我裝到了書(shū)包里邊，第二節課，老師說(shuō)：把那錢(qián)給你爸吧你爸給你換了個(gè)好的。后來(lái)我一翻書(shū)包錢(qián)沒(méi)了，后來(lái)有人說(shuō)是我同桌拿去了，可是老師把她書(shū)包，和衣兜褲兜，都翻遍了，根本沒(méi)有，老師還說(shuō)挨個(gè)搜呢。過(guò)了一會(huì )到了中午放學(xué)了，楊凱看見(jiàn)她拿著(zhù)我那10元錢(qián)在買(mǎi)大餅，然后楊凱嚇唬她說(shuō)：你把錢(qián)給我要不我給你告老師是你把尹燃錢(qián)偷了，然后她害怕了就把錢(qián)給楊凱了，楊凱交給欒老師了。欒老師，把這事和我說(shuō)了一遍，說(shuō)是又給班主任了，等第七節課和班主任要。后來(lái)到了第7節課，老師來(lái)了也把錢(qián)給我了，老師問(wèn)我同桌，把錢(qián)放哪了，其實(shí)我們都不知道，有人說(shuō)是放中學(xué)那里了，還有人說(shuō)是放她很秘密的地方，因為那是冬天嗎生爐子呢還。
老師說(shuō)，要是她在不說(shuō)的話(huà)就把她手給扔爐子里去，省的還干這種事情，后來(lái)她害怕了，說(shuō)是藏到中學(xué)那里了，老師問(wèn)以后還這樣吧，她說(shuō)不了，其實(shí)我沒(méi)想原諒她，老師說(shuō)她以后不會(huì )這樣了，原諒她吧，我這也本辦法啊，老師已經(jīng)說(shuō)話(huà)了，再說(shuō)了錢(qián)也回來(lái)了，然后我就原諒她了，我們又和好了她和我說(shuō)了對不起，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她就是我的朋友——張樹(shù)云。
我的朋友作文6
我有一個(gè)朋友，叫小麗，她中等身材。一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，笑起來(lái)有一對甜甜的酒窩，特別迷人，她是一個(gè)樂(lè )于助人的'女孩子，但是她也有缺點(diǎn)。
記得有一次，臨近放學(xué)時(shí)，我感覺(jué)渾身不舒服，而且全身冒冷汗，難受極了，老師發(fā)現了我生病后，急忙打電話(huà)給我媽媽。剛好那天輪到我值日，所以在媽媽沒(méi)來(lái)之前，老師嚴肅地問(wèn)大家：“小菲生病了，有沒(méi)有人代替她掃地？”班里同學(xué)剛才還生龍活虎，突然一下子靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，我的朋友小麗自告奮勇地站了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)代替她掃地吧！”班里的同學(xué)都松了一口氣，大家用佩服的目光望著(zhù)她。我聽(tīng)了，也目瞪口呆地盯著(zhù)她�！拔艺嬉兄x她！我還以為沒(méi)有人代替我掃地呢！”我心想著(zhù)。這時(shí)，老師緊皺的眉頭一下子舒張了，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，好，這種樂(lè )于助人的精神值得表?yè)P！大家掌聲鼓勵！”班上立刻響起了一陣排山倒海般的掌聲。
但是，她也是有不足，就是太吝嗇了。有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我很著(zhù)急，就問(wèn)我的同桌：“小麗，我的鉛筆盒忘帶了，你借我一支筆可以嗎？”她不耐煩地說(shuō)：“我只有一支筆�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)：“哦�！碑斔鋈サ臅r(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)她書(shū)包里有五支筆，我一下子驚呆了，心想：她怎么可以騙我呢？太不夠意思了。我想她出去回來(lái)肯定是要給我道歉的，可是她回來(lái)就直接回到座位上去，根本沒(méi)有打算和我道歉嘛！哎！算了，我還是跟別人借吧！
自從發(fā)生這兩件事之后，我覺(jué)得金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人不可能全部都是完美的，人也有缺點(diǎn)，就像小麗。我把她當做我的好朋友。你們喜歡她這種類(lèi)型的朋友嗎？
我的朋友作文7
他，一頭利落的短發(fā)，英氣十足的劍眉配著(zhù)那雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，一看就讓人移不開(kāi)眼。雖然他長(cháng)得如此帥氣，但在我眼里卻兇得卻如同一個(gè)“魔鬼”。
你們不相信吧。我舉幾個(gè)例子給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！有一次，我借了哥哥的一本《恐龍祖先們的故事》帶回來(lái)看，正在我看得津津有味的時(shí)候，我的這位“魔鬼”朋友來(lái)了，他先是笑嘻嘻地對我說(shuō)：“看的啥書(shū)？可以借我看看嗎？”我正看得著(zhù)迷舍不得放下，就說(shuō)：“等一會(huì )，等一會(huì )，等我看完了再借給你看�！闭l(shuí)知他立馬變了臉，由晴轉了陰，使出了他的`終極大絕招“獅吼功”，對我大吼道：“你借還是不借？”我也生氣了，大聲地說(shuō)：“等會(huì )兒借，就等會(huì )兒借，你著(zhù)什么急呀！”誰(shuí)知，當我剛說(shuō)完那句話(huà)，他雙眼“冒火”地看著(zhù)我，哼哼地說(shuō)：“不先借給我看，就先讓你嘗嘗我拳頭的厲害�！辈挥谜f(shuō)幾分鐘后，他的拳打腳踢就使我遍體鱗傷，動(dòng)彈不得，只能乖乖地奉上我心愛(ài)的書(shū)，這場(chǎng)風(fēng)波才算過(guò)去。
又不知是誰(shuí)將我說(shuō)過(guò)的“總有一天，我要讓他乖乖地向我賠禮道歉�！边@些話(huà)傳到了他的耳朵里，他立馬找到我說(shuō)：“好呀！你居然敢這么放肆，難道上次的教訓不夠深刻，不能讓你銘記于心嗎？”說(shuō)罷一個(gè)箭步就向我沖來(lái)，我頓感不妙，如臨大敵，撒開(kāi)倆腿立馬就跑，經(jīng)過(guò)這次教訓后，我也變聰明了，惹不起你，我躲還不行啊，小樣。
哎呀，跟大家一起說(shuō)了這么多，你們大概還不知道我的魔鬼朋友是誰(shuí)吧？他呀，就是——王爭立。
我的朋友作文8
她比我高一個(gè)頭，體態(tài)均勻，皮膚雖沒(méi)有那么白皙，一雙杏眼卻水靈靈的，能從其中明顯地看出喜怒哀樂(lè )。
一次偶然，我看到了她的作業(yè)，發(fā)現字體方正，錯誤極少，即使剩下的答題區域十分狹小，字也依然端正沒(méi)有絲毫的歪曲，只是盡可能的縮小到了。再與自己的作業(yè)一比，我不禁有些羞愧了。下課時(shí)我也常到她的.座位找她一起玩，卻發(fā)現她還在完善學(xué)習筆記，仔細一看，已經(jīng)做了許多頁(yè)了，每一頁(yè)的紙面都平平整整，字端莊秀氣，顯得十分干凈。后來(lái)我和朋友們再提起時(shí)，都道她字如其人，做事一絲不茍，從來(lái)不會(huì )因為難度大或趕著(zhù)去做下一件事而馬虎結尾，實(shí)在值得我們學(xué)習。
還有一次，我和她坐同桌時(shí)，我發(fā)現桌子上有只小螞蟻。指給她看了看，想著(zhù)彈走就好，她卻撕下一張紙，輕輕地靠近小螞蟻，讓它爬到紙上，再小心翼翼地捧著(zhù)紙，放到窗邊，等小螞蟻從紙上爬下，沿著(zhù)窗邊爬走時(shí)，才輕輕將紙放回到桌上。
前幾天我生病了沒(méi)有上學(xué)，她便幫我收了作業(yè)，放在手提袋里給我。待我回到學(xué)校時(shí)，她笑著(zhù)問(wèn)：“看到給你的糖了嗎？我不禁一愣，袋中的東西我并未及仔細查看，有些抱歉地說(shuō)：“我回去再看看�！彼坪跤行┦�，卻又很快恢復了笑容，和我還有朋友們玩去了。
回到家后，我第一時(shí)間打開(kāi)袋子，找出了那塊糖，味道甜絲絲的，雖不知第一次吃，卻覺(jué)得與以往相比甜了許多。
相遇時(shí)我六歲，現在十二歲，在和她一起度過(guò)的六年間，我們一起玩耍，我也不斷向她學(xué)習，提升自己。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦正直的朋友�！蔽沂鞘仲澩@句話(huà)的。
我的朋友作文9
在這個(gè)世界上，除了彭彭、靈靈以外，我最要好的就是她。
她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，細細的眉毛，眼睛有點(diǎn)奇怪，會(huì )轉來(lái)轉去，鼻子又高又紅，甜甜的.嘴巴能討得別人歡喜，讓人感覺(jué)心里吃了蜜一樣甜。但是她也有時(shí)候令人討嫌。比如上個(gè)星期一，她跟彭彭說(shuō)悄悄話(huà)，我豎起耳朵聽(tīng)，無(wú)意中，她竟然說(shuō)“老旋”這幾個(gè)字，我氣急敗壞地朝她猛撲過(guò)去，她見(jiàn)勢不妙，趕緊跑開(kāi)。我一把抓住她，讓她說(shuō)對不起。誰(shuí)知彭彭抓住我的腿，跪著(zhù)說(shuō)：“旋旋，你不要再抓她了，如果還抓她的話(huà)，我就跪在你的腿下長(cháng)跪不起�！标�(yáng)濤見(jiàn)狀，一邊說(shuō)“咦”一邊笑。我狠狠地瞪了一眼陽(yáng)濤，陽(yáng)濤嚇得逃走了。我朝她喊道：“如果你再這樣喊我的話(huà)，我就會(huì )把你揍成肉餅�！薄笆�，謝謝大人饒命，小的會(huì )一心一意服侍大人您的�！彼敲匆痪涓阈Φ脑�(huà)，我實(shí)在忍不住撲哧的笑出了聲。真是小調皮。她向我吐了吐舌頭，把我抱起來(lái)。走，去玩吧！我們倆勾肩搭背地玩去了。
她還很貪吃。有一次，我拿著(zhù)零食，去找彭彭和靈靈，不巧，被她給看見(jiàn)了，只見(jiàn)，她的口水如河水一樣流淌著(zhù)。她伸出雙手，向一個(gè)乞討人一樣可憐巴巴地乞討，我向她眨了眨眼說(shuō)：“先抓到我，才能給你�！闭f(shuō)完，我拔腿就跑。正當她快要抓住我的時(shí)候，我把零食丟給了靈靈，靈靈又丟給彭彭，就這樣丟來(lái)丟去，她氣呼呼地哭了起來(lái)，我給她一點(diǎn)兒零食她這才不哭了。
你們知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是劉紫櫻啦！
我的朋友作文10
走進(jìn)校門(mén)，就與晨風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著(zhù)青草和桂花的氣息。早晨，好清爽！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？那潔白的“聰明象”啊，你是智慧的象征，在這校門(mén)口勤勤懇懇地站了一百多年，你把多少育才學(xué)子送向各所名校，迎接了多少懵懂兒童。歲月悠悠，季節更換，唯有你依然如故。
踏上柔軟的綠色塑膠操場(chǎng)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的全身�；▋合蛭椅⑿�，每一棵小草都是我的知己，它們一簇又一簇擁在一起，迎面送來(lái)無(wú)比的青翠�？粗�(zhù)這些水淋淋的可愛(ài)小精靈，我仿佛也是一棵小草，頭上長(cháng)出了綠綠的葉子，開(kāi)出了一朵朵芬芳的小花，腳下的根須深深扎進(jìn)松軟的泥土，為寬廣的大地點(diǎn)綴著(zhù)色彩。
教學(xué)大樓里的一切都是我再熟悉不過(guò)的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，嶄新的課桌！你無(wú)怨無(wú)悔地挺立著(zhù)，任我們將作業(yè)本放在你身上，多么偉大！你好，穿灰衣裳的黑板！你象征著(zhù)知識，老師通過(guò)你將知識傳給每一個(gè)同學(xué)，黑底白字，再也清楚不過(guò)。你好，掛在天花板上的電燈！你是明亮的代表，外面陰沉沉的，你便亮起光芒，將明亮無(wú)私地奉獻給每一個(gè)人，照亮了每一張課桌，每一本作業(yè)本，同學(xué)的'心中也亮堂堂了。嗨，旋轉著(zhù)的電風(fēng)扇！請停下來(lái)歇歇吧！為什么還在轉呢？你為人民服務(wù)的精神很值得我們學(xué)習！
學(xué)校里的一切都是我的知己!放學(xué)回家了，它們讓我帶回一份好心情,好記憶，迎接更美好的明天。
我的朋友作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)我深深地記在心里，于是我愛(ài)上了書(shū)！書(shū)就像我的朋友，陪我一起成長(cháng)。
我看過(guò)張淼的《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》采訪(fǎng)；我也看過(guò)貸款艾肯的《走遍天下書(shū)為侶》，受益匪淺；還看了葉文玲的《我的“長(cháng)生果”》，讓我知道了寫(xiě)作的道理。但給我印象最深的是林的《竊讀記》�！陡`讀記》講述的是林小時(shí)候偷偷讀書(shū)的生活。這篇文章充滿(mǎn)了情感，悲歡離合，悲歡離合.各種表情。當林小心翼翼地走進(jìn)店門(mén)時(shí)，我正為他擔心；當她放心地走出商店時(shí)，我為他感到高興。由此，我也體會(huì )到了作者對知識的渴望。
看到林對書(shū)的`熱情，我想起了自己。
每當黃昏夕陽(yáng)西下，寧靜的夜晚來(lái)臨，我常常愛(ài)不釋手地捧著(zhù)一本書(shū)，坐在燈下如饑似渴地讀著(zhù)。有時(shí)，我會(huì )試圖推斷，被書(shū)帶到霧蒙蒙的山頂�！鞍�！怎么這么冷！”我環(huán)顧四周，到處都是連綿起伏的山峰，地面覆蓋著(zhù)積雪，簡(jiǎn)直就是冰雪！有時(shí)我會(huì )被我的書(shū)友帶到無(wú)邊無(wú)際的大海去環(huán)游水下世界。在海底，我看到了大烏龜和各種小魚(yú)，了解了大海中無(wú)盡的奧秘。
我記得還有一次，我媽讓我睡覺(jué)，我還是想看書(shū)，就想了個(gè)辦法。我關(guān)了燈，我媽知道我要睡了，她放心的睡了。在確定安全后，我打開(kāi)小燈，忍不住讀了這本書(shū).
書(shū)籍是通往智慧的大門(mén)！我愛(ài)看書(shū)！
我的朋友作文12
我相信每個(gè)人都至少會(huì )有一個(gè)好朋友，我們的生活中的的確確離不開(kāi)朋友，好朋友可能會(huì )影響我們的一生。
我的好朋友，從某種意義上來(lái)說(shuō)，幫助了我很多。冷雪松就是我的`好朋友，我和他是在新班級認識的。他當時(shí)是一個(gè)十分開(kāi)朗的人，我那個(gè)時(shí)候在班級里是一個(gè)可有可無(wú)的存在，又或者說(shuō)是十分安靜的一個(gè)人吧。在班級里，因為我的性格比較冷淡，我的朋友很少。我也不知道為什么冷雪松會(huì )想和我交朋友，我發(fā)現他是一個(gè)十分熱心善良的人，也許是因為無(wú)聊吧，我也和他一起玩兒了，就這樣，我和他當了四五年的朋友。
和他在一起玩，你會(huì )發(fā)現他沒(méi)有任何私心，純純的，只是想和你交朋友。我以前戒心很重，除了父母外，幾乎誰(shuí)都不相信，但是和他在一起玩兒，我感覺(jué)我也被他給感染了，也變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)玩兒了。我們倆在一起，也不光玩，放學(xué)以后就會(huì )去他家或我家寫(xiě)作業(yè)。我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)還行，數學(xué)好，英語(yǔ)就一般般了，而冷雪松，數學(xué)不行，英語(yǔ)是前五那一列的，所以我經(jīng)常幫他數學(xué)，他也會(huì )教我英語(yǔ)，這樣我們的成績(jì)也就都沒(méi)有落下。
我和冷雪松的關(guān)系也忽冷忽熱，不過(guò)他有一個(gè)特點(diǎn)，就是不記仇，而我又恰恰十分記仇，不過(guò)用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，當你面對冷雪松的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現他那種眼神純潔樸素，那種讓你面對他，感覺(jué)就像是下不去手一樣，所以我們也是一會(huì )兒開(kāi)心一會(huì )兒不開(kāi)心，不過(guò)他就是心態(tài)好，只要不碰到禁區的話(huà)，應該是沒(méi)有問(wèn)題的。
我和冷雪松，在長(cháng)時(shí)間的磨合下，關(guān)系親如兄弟，我相信你們也有這樣的朋友吧？
我的朋友作文13
同學(xué)們，我們現在的科技更加發(fā)達了，有微信、QQ、博客……雖然這些電子傳媒越來(lái)越多了，但是有一種紙質(zhì)傳媒在我們的生活中是一件必不可少的東西。它就是——書(shū)籍。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，的確是呀！如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，人們的生活將變得煩躁無(wú)味；如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，人們的生活習慣將變得更加惡劣；如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，人們將變得不再團結有愛(ài)、和平共處……書(shū)籍告訴我們做人的道理、態(tài)度和怎樣改變自己的心情等，所以我們要重視書(shū)籍的存在。你說(shuō)，如果沒(méi)有書(shū)籍，哪有現在這么杰出的名人呢？
我與書(shū)的關(guān)系之間可以說(shuō)親情可言，是朋友，是伙伴。我有我的人生，書(shū)也有書(shū)的內容。是朋友，是世界上最親密最真誠的朋友，它是我一輩子的朋友，非常值得信賴(lài)。不論強健還是病殘，書(shū)都會(huì )一視同仁，只要需要，它就會(huì )立即伸出援助之手，讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心。每當我遭遇挫折，每當我疲憊不堪，每當我灰心喪氣或是孤獨寂寞，也是書(shū)帶給我最大的安慰和沒(méi)有言語(yǔ)的關(guān)懷。然而，在崎嶇的成長(cháng)道路上，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人事間最美麗的故事，給予我最真誠的祝福。我和書(shū)的感情，與書(shū)的`緣分，雖說(shuō)與生俱來(lái)，但卻是與生共存的。因為我們的感情是真純的，無(wú)法分割，也無(wú)法割舍你我。
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉，時(shí)而慷慨激昂，深深地把我吸引到浩瀚的世界永遠美麗，春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的海洋。它的絢爛，它的深邃，讓我在童年里，與它結下了不結之緣。
我的朋友作文14
暑假到了，讓我開(kāi)心的是又能和樂(lè )樂(lè )見(jiàn)面了。噢，忘了給大家介紹了，樂(lè )樂(lè )是我的朋友，因為他爸和我爸是朋友，自然而然我們倆便成了好朋友。
我們倆同歲，他只比我大三個(gè)月。聽(tīng)媽媽說(shuō)，樂(lè )樂(lè )很小的時(shí)候，可是個(gè)超級小胖墩，現在他卻大大地改變了模樣。瘦瘦的臉蛋上嵌著(zhù)一雙機靈的眼睛，一張小巧的嘴巴總是會(huì )滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)他的故事，因為屬猴，加上長(cháng)得又瘦，所以我又叫他“小猴子樂(lè )樂(lè )”。
說(shuō)他像個(gè)小猴子，你還別不相信。每當夜幕降臨，孔家疃廣場(chǎng)就像一片歡樂(lè )的海洋。有跳舞的奶奶、阿姨;有在籃球場(chǎng)上揮汗如雨的叔叔、哥哥，更少不了我們這些互相追逐嬉戲的孩子們……我和樂(lè )樂(lè )都會(huì )不約而同地在這里見(jiàn)面，玩捉人的游戲。每一次他捉我，總是不費吹灰之力。而輪到我去捉他時(shí)，卻是孔夫子搬家——凈是書(shū)(輸)。只見(jiàn)他穿梭在人群里，看得我眼花繚亂，我剛氣喘吁吁地快要捉住他時(shí)，一會(huì )兒他又跑遠了，不見(jiàn)蹤影。正當我東張西望，焦急地找來(lái)找去，他“蹭”地一下竄到我面前，拉著(zhù)我的胳膊，一直“咯咯”地笑個(gè)不停。他是不是很像一只“小猴子”呀?
我的兄弟不但頑皮，而且很善良。一群男孩輪流從一個(gè)高臺上往下跳�？墒禽喌轿視r(shí)，我卻遲遲不敢跳，望著(zhù)眼前的高臺，我嚇得心“砰砰”亂跳，“萬(wàn)一摔壞腿怎么辦?”我越想越害怕，趕緊跑開(kāi)了，身后傳來(lái)一陣笑聲，我的`臉也火辣辣的�！安挥门�，我教你。用一只手按在地上，再往下跳，就不會(huì )摔倒了�！边@時(shí)樂(lè )樂(lè )像一個(gè)小大人似的耐心地給我做示范，在大家的鼓勵下，我終于鼓足勇氣從高臺上跳下來(lái)……
這就是我的朋友——一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明善良的男孩。
我的朋友作文15
時(shí)光化作流水，沖走了曾經(jīng)的伊人，淹沒(méi)了記憶里的花。
我們站在曾經(jīng)生活的地方茫然，身邊的風(fēng)景依舊，然而卻物是人非，只有我們在時(shí)過(guò)境遷之后，夾在記憶與現實(shí)之間，不知所措。
喧囂一如既往，卻少了曾經(jīng)的笑臉，靜靜的站在人流中間，沉默的感受著(zhù)熟悉的場(chǎng)景遞解的陌生，無(wú)助的想要落淚。
原來(lái)時(shí)間真的可以改變很多東西。
我第一次聽(tīng)到把時(shí)光比做流水的句子是孔子的逝者如斯，不舍晝夜。我記得當時(shí)老師是拿它來(lái)教育我們要抓緊時(shí)間努力學(xué)習，而我卻想到了無(wú)關(guān)緊要的另一件事，不由的有些難過(guò)起來(lái)，時(shí)間不停的在流逝，曾經(jīng)的朋友與戀人總會(huì )分離，我相信世上沒(méi)有永恒的。但分離之后呢？那曾經(jīng)溫暖而美好的回憶是無(wú)法忘記的，曾經(jīng)的快樂(lè )與幸福終會(huì )化為憂(yōu)傷的記憶，慢慢的噬咬我們的靈魂，讓我們在某個(gè)夜深人靜的時(shí)候，淚流滿(mǎn)面。
然而時(shí)光總會(huì )不斷的逝去，曾經(jīng)的分離與相聚終會(huì )不斷上演，在我們的記憶里構建五彩的青春，讓我們在跨過(guò)18歲的時(shí)候可以義無(wú)返顧。
是誰(shuí)說(shuō)的，讓我們老了的時(shí)候，如果還有回憶可以回憶，是多么幸福啊，那些記憶里的人，某個(gè)眼光明媚的早晨，必將成為我們心中最珍貴的珍藏。在我們孤獨無(wú)助的時(shí)候，只要在想起遠方的朋友還在某個(gè)夜深人靜的好似后幸福的.憂(yōu)傷著(zhù)，我們就不再孤獨。
面對那些逝如流水的歲月，請讓我們歌唱，為那些流過(guò)淚的和將要六國的做個(gè)天真的笑臉。請不要在感到難過(guò)，雖然我們會(huì )為那些逝去的東西感到哀傷，但它們依舊還在我們心中珍藏，在未央的某一天，當我們再次想起的時(shí)候，會(huì )幸福的笑出來(lái)的。所以我的朋友，當我不在你們身邊的時(shí)候，不要難過(guò)，不要哀傷，只要你們依然幸福，我也會(huì )快樂(lè )。
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