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謝謝你，朋友作文錦集（14篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝你，朋友作文，希望對大家有所幫助。
謝謝你，朋友作文 篇1
謝謝你，布克，我的朋友。
恍恍惚惚的記憶間，已不知我們相識了多少個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，幾度春秋，我們一直不離不棄。那以往輕松的課間，是誰(shuí)在座位旁與我閑聊？那冰冷凄清的夜晚，是誰(shuí)與我一道徹夜不眠？迷惘時(shí)，誰(shuí)是打開(kāi)我心扉的鑰匙？孤寂時(shí)，誰(shuí)又是陪伴著(zhù)我的伙伴？
光陰磨滅不了我們之間的友誼，歲月無(wú)法斬斷你我的羈絆，正如冬日里爬上窗臺的一縷陽(yáng)光，你總能帶給我一絲溫暖。
你那豐富的見(jiàn)識令我折服�？荚嚽�，你耐心地幫我復習；收獲時(shí)，你告訴我不要驕傲，努力向前。你永遠擁有我不了解的知識，你總能解答我心田里的疑惑，你就像學(xué)識淵博的'老師，就像光芒萬(wàn)丈的燈塔，黑夜里，你總能告訴我前進(jìn)的方向。
你那廣闊的胸襟令我敬佩。你曾反反復復地告訴我品行的重要，又與我一遍又一遍地高唱著(zhù)孔子的絮語(yǔ)，孟子的教導。有時(shí)，你口中的談吐令我捧腹；有時(shí)，你訴說(shuō)的故事令我流淚；有時(shí)，你表現出的精神和品格又令我深深為之傾倒。是你的言傳身教，使我學(xué)會(huì )了做人的道理，是你讓我把靈魂看得偉大而深刻。
曾經(jīng)，我一度失去過(guò)你，為了那些俗世的娛樂(lè )而忘記了你，那時(shí)，我才真正體會(huì )到了無(wú)可把握的茫然，這才意識到，你的存在，早已成為了我的習慣。而當我重新?lián)肀銜r(shí)，你依然張開(kāi)懷抱歡迎我的歸來(lái)。
謝謝你，我的朋友，布克——書(shū)。
謝謝你，朋友作文 篇2
六年生活如一日，不知不覺(jué)要和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了。想起了一位朋友，他給了我不折的翅膀，讓我在知識的世界展翅高飛；他讓我明白了人生、改變了性格，讓我能如蘭花般寧靜致遠。我真的想真誠和他說(shuō)聲“謝謝”。
你如山間的一縷清風(fēng)佛面而來(lái)；你如天邊的一抹云霞和藹美麗；你如冬日的一朵梅花笑迎風(fēng)雪。雖不知道你現在身處何處，但那美好的記憶猶存。正如“人們不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
記得那次一道題迷惑我時(shí)，我百思不得其解，真是“山重水復疑無(wú)路”。就在這時(shí)你認真的給我講解，經(jīng)你點(diǎn)撥我茅塞頓開(kāi)，“柳暗花明又一村”。我成績(jì)下降，一蹶不振時(shí)，你與我交心談?wù)�。在你�?yōu)雅清瑩的話(huà)語(yǔ)中，我明白了失敗是成功之母的內涵，甚至領(lǐng)悟到了人生不是一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到很多挫折，只要你迎難而上就會(huì )收獲碩果。朋友你的.話(huà)語(yǔ)如春雨般滋潤著(zhù)我的心田，教會(huì )了我很多做人的道理，讓我有了人生目標。除了“謝謝”我還能說(shuō)什么呢？
朋友，學(xué)習上你是我的領(lǐng)路人，生活中你是我風(fēng)雨中的一把傘。
雨密密麻麻地下著(zhù)，雷轟隆隆的響著(zhù)，我低著(zhù)頭獨自走在回家的路上，衣服也漸漸的被淋濕了。忽然一股暖流沁入我的細胞，我抬頭一看是你——-我的朋友，一把雨傘為我撐起了一片“晴空”。我們手拉手并肩而行，雨依然再下，我們暖暖的走在回家的路上……
謝謝你，我的朋友，我永遠的朋友！
謝謝你，朋友作文 篇3
友誼，是一個(gè)美好的字眼，生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài)，遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持；驕傲時(shí)，給你帶來(lái)提醒。
他并不高。別看他長(cháng)得不好，其實(shí)他很樂(lè )于助人的。上次，我去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。當我換上溜冰鞋，走到場(chǎng)外。莫名的，出現了一絲恐懼，“萬(wàn)一滑到·受傷怎么辦？”慢慢的，恐懼占據了我的心房。他仿佛知道了我的心情，笑著(zhù)說(shuō)：“怎么，怕了？”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)怒火中燒，不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)拍了？來(lái)就來(lái)！看到底是誰(shuí)怕誰(shuí)!”恐懼也就消散了。
我小心翼翼地滑了起來(lái)，當我覺(jué)得可以滑的更快時(shí)，我的'腳一歪。摔了個(gè)“狗啃屎“”哎，怎么這么難啊!我不滑了！“我大喊道。他聽(tīng)到了我的抱怨，說(shuō)道：”沒(méi)事的，萬(wàn)事開(kāi)頭難。誰(shuí)的第一次都是這樣的。放心吧！“聽(tīng)了他的話(huà)，我想到，是啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅持，就一定可以成功。我站了起來(lái)，準備繼續練習。先開(kāi)始我洗去了之前的教訓。這次我沿著(zhù)墻根，他一直在旁邊鼓勵我。聽(tīng)著(zhù)他的鼓勵，我的速度越來(lái)越快，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。當然，還是止不住的滑倒。
不過(guò)，我想到自己能在這片場(chǎng)地上自由地馳騁，我還是義無(wú)反顧的站起來(lái)繼續滑。終于，我能滑了，我會(huì )滑了！我多想讓全世界知道。
現在我長(cháng)大了，不能天天滑了，但友誼還在我身邊，友誼滋潤我成長(cháng)！
謝謝你，朋友作文 篇4
生活中，我們需要感謝的人很多。要感謝父母的寵愛(ài)，感謝老師的教誨感謝同學(xué)的幫助，感謝朋友的關(guān)懷，是他們，讓我懂得了更多，體會(huì )了更多。
因為家離學(xué)校遠，從開(kāi)學(xué)，我便住進(jìn)了學(xué)校，認識了他。
從小，我就很自閉，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人坐在那里，對著(zhù)墻壁發(fā)呆。是他，用自己的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗將我從自己的小世界拉回到這個(gè)溫暖的大家庭中。慢慢的，我變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，而我們也成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
雖然我們并不在同一個(gè)班，但我們總會(huì )在放學(xué)后一起去食堂吃飯，一起學(xué)習。他不愛(ài)學(xué)習，我督促他，他身材高大，我卻十分瘦小，他就成了保護我的人。
有時(shí)候，好朋友也會(huì )有誤會(huì )。那天，我們一起去食堂吃飯，邊吃邊聊著(zhù)這次考試成績(jì)。其實(shí)應該是我一直在說(shuō)。我不知那句話(huà)刺激了他，他站起來(lái)，瞪了我一眼，氣呼呼的走了，一個(gè)人把自己鎖在教師里哭。我怎么敲門(mén)都不開(kāi)。從那以后，我們的關(guān)系就結了“霜”。
那天以后，我都是一個(gè)人去吃飯，我又變成了以前的自己，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
一個(gè)晚飯后，媽媽打電話(huà)來(lái)，幾句數落后，我便和媽媽大吵起來(lái)。夜幕降臨，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我掛斷了電話(huà)，一個(gè)人坐在角落冰涼的地上，淚流滿(mǎn)面。靜靜的'夜，冷冷的風(fēng)，我心境凄涼。聽(tīng)到背后有人，回頭，是他。站在風(fēng)里，手里提著(zhù)面包和水。他知道我沒(méi)吃飯。我跑過(guò)去抱緊他。我們重歸于好。
友情是美好的，也是溫暖的。讓我說(shuō)聲“謝謝你，我的朋友“讓我們的友情永遠停留在那個(gè)晚上。
謝謝你，朋友作文 篇5
胖胖的、小眼睛、短頭發(fā)、大嘴巴，一笑起來(lái)滿(mǎn)嘴大“金牙”，長(cháng)的實(shí)在是……說(shuō)起話(huà)來(lái)竟然用的是方言，當她站在講臺上，做完自我介紹時(shí)，大家的掌聲稀稀落落，笑聲卻是嘻嘻哈哈停不下來(lái)——這就是我們班新來(lái)的亞琪同學(xué)。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師竟然讓她做我的同桌！說(shuō)實(shí)在的，我心里是有一百個(gè)不愿意，但師令不可違。唉，只好從了。
和她做同桌，我覺(jué)得渾身不自在，因為她老是問(wèn)我一些連一年級小孩子都應當知道的事情，比如“嘿，我們這個(gè)學(xué)校要帶胸卡嗎？喂，我們學(xué)校的廁所在哪里呀？……”等等很多問(wèn)題。并且很多問(wèn)題她問(wèn)了一遍還要問(wèn)，時(shí)間長(cháng)了弄得我都不愿意搭理她了，同學(xué)們也都不愿意與她接觸。
有天早上我坐公交車(chē)上學(xué)，在車(chē)上，我竟然看到了亞琪。我連忙像見(jiàn)了瘟神一樣躲開(kāi)她，只可惜她眼尖，早發(fā)現了我，跟在我后面窮追不舍，到了跟前來(lái)了個(gè)惡虎撲食，把我給逮住了。她興高采烈的跟我招呼：“早上好！”我無(wú)精打采的`回了一句“早”。她忽然問(wèn)我：“你沒(méi)有戴胸卡呢？”我低頭一看，真的沒(méi)戴！一定是早上粗心大意忘記戴了。我害怕極了，被老師發(fā)現可是要被訓的！
我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)她從胸前摘下來(lái)自己的胸卡遞給我，跟我說(shuō)：“你先戴著(zhù)我的吧�！蔽译y為情的說(shuō)：“那你怎么辦呢？”“我是新來(lái)的，老師不會(huì )訓我的�！彼闹�(zhù)我的肩膀說(shuō)。于是我戴著(zhù)她的胸卡躲過(guò)了一劫，可是她卻被老師好一頓訓。我知道后，心里難過(guò)極了，真是過(guò)意不去。
下課后，她又像以前一樣嘻嘻哈哈的問(wèn)東問(wèn)西，但是我再也沒(méi)有覺(jué)得煩，反而很樂(lè )意和她交流。慢慢地我覺(jué)得她變了：小小的眼睛很有神，短短的頭發(fā)很干練，大大的嘴巴笑起來(lái)很可愛(ài)，總是那么甜蜜，快樂(lè )。謝謝你，朋友！
謝謝你，朋友作文 篇6
梔子花開(kāi)的季節，暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)我的心海，朋友，我想起了你……——題記
茫茫人海間，有一份最真摯的情感叫做友情，回顧歷史，古人對朋友有“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的依依不舍，有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的'關(guān)心，那么，在我這個(gè)“今人”個(gè)一方天空里，有的是什么呢？
雨中的花傘
“�！卑殡S著(zhù)鈴聲的想起，放學(xué)了，因感冒還沒(méi)全好，所以覺(jué)得書(shū)包很沉，拖著(zhù)沉重的腳步往校門(mén)口走去，下雨了，哎，真是的，連老天爺都和我作對，獨自一人站在避雨亭里，看著(zhù)雨點(diǎn)間落下啦。這是，一個(gè)人往我手中塞了一把雨傘，便向雨中跑去，我從背影中看出了她是潔，是我的好朋友。平時(shí)的大大咧咧，現在已消失的無(wú)影無(wú)蹤。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝。
接力賽中的接力棒
學(xué)校一年一屆的運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，潔說(shuō)讓我和他一起參加接力，我答應了，經(jīng)過(guò)我們兩幾個(gè)禮拜手拉手的練習，終于到了賽場(chǎng)，當潔手中的接力棒接過(guò)我手中時(shí)，好像有一股風(fēng)推著(zhù)我，讓我覺(jué)得有股向前的推力，最后，我們贏(yíng)得了比賽。
微笑的電話(huà)號碼
潔轉學(xué)了，這是他走的時(shí)候告訴我的，他說(shuō)怕看見(jiàn)我哭。那一刻，我強忍著(zhù)眼淚，送走了他，從那刻起，在我難過(guò)時(shí)就再沒(méi)人安慰我，逗我笑了。我好想潔，獨自回到家中，拿起電話(huà)，播著(zhù)那熟悉的電話(huà)號碼：“潔，你還好嗎？”卻沒(méi)人回答。
我的朋友，是囊著(zhù)我不用說(shuō)謝謝的，是給我動(dòng)力，是我痛苦是第一個(gè)想找的人。
潔，謝謝你。我的朋友，謝謝你。
xx中學(xué)初三：xxx
謝謝你，朋友作文 篇7
關(guān)愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮黑暗；關(guān)愛(ài)是一座明亮的燈塔，指引方向；關(guān)愛(ài)是一陣清涼的春雨，滋潤土地。在生活中，我們要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
記得有一天，我們一如既往地坐在教室里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。悶熱的空氣使我仿佛在蒸籠里一般，大滴的汗珠往下落。不知是什么時(shí)候，一陣涼風(fēng)向我們撲面而來(lái)，使我感到十分愜意。之后，一個(gè)閃電劃破天空，接著(zhù)是一陣轟隆隆的`巨響。小雨點(diǎn)們歡呼雀躍著(zhù)，像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落。它們砸在玻璃上，砸在門(mén)上，不一會(huì )兒，窗外就已經(jīng)模糊不清了。我不由地嘆了口氣，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)帶雨具，這可怎么回家呀！
一陣清脆的鈴聲傳入耳內，下學(xué)了。同學(xué)們頂著(zhù)花花綠綠的雨傘，陸續走出校門(mén)，只有我還待在教室里�！霸趺催�不走��？”小明問(wèn)�！拔覜](méi)帶傘�！毙∶魇譄崆椋骸鞍�，我還以為什么事呢。走，咱們一起回家！”我本想拒絕，可他堅決要我和他一起走，我便答應了。于是，兩個(gè)人，一頂傘，一起走在回家的路上。
或許是小明怕我被雨淋了吧，一路上我感覺(jué)小明一直把傘往我這兒推，我也悄無(wú)聲息地往他那兒推。他似乎也注意到了，便往我這兒推。于是，這頂傘在我們兩個(gè)人之間推來(lái)推去，成了雨幕里的一道風(fēng)景。
我到家了，小明依舊十分熱情，揮手向我告別，我也向他揮手。他轉過(guò)身，伴隨著(zhù)雨聲和他的腳步聲融合在一起，小明消失在了這雨幕之中。望著(zhù)他那遠去的背影，我的心中流過(guò)一絲暖意。
謝謝你，朋友！你的關(guān)愛(ài)讓我在那個(gè)風(fēng)雨夜里不再寒冷。
謝謝你，朋友作文 篇8
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)能讓我學(xué)到知識，能幫我趕走無(wú)聊，能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。更重要的是，書(shū)，能教我做人。
這個(gè)暑假，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，讓我感受到了媽媽那偉大而無(wú)私的愛(ài)，因此也糾正了我之前的.錯誤想法。
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)中講述了兩個(gè)人物：一個(gè)是點(diǎn)點(diǎn)，她也曾經(jīng)是破破的小女孩：斜視、兔唇�？墒翘焓挂粯拥膵寢屖顾玫搅艘粋�(gè)家，并且被修好變成了一個(gè)漂亮幸福的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)從不抱怨，盡管是被人領(lǐng)養的。另一個(gè)是保保，他是一個(gè)患了自閉癥的小男孩，對流淚是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信他一定會(huì )好轉。媽媽曾經(jīng)無(wú)數次地在醫生面前哀求，無(wú)論是錢(qián)，還是時(shí)間，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因為媽媽的善良和堅持不懈的努力，終于創(chuàng )造了奇跡。
讀著(zhù)這本書(shū)，我覺(jué)得好愧疚。我發(fā)現自己是那么的任性、無(wú)理。我總覺(jué)得自己沒(méi)有自由，總是被媽媽管做這做那。我總在抱怨自己不幸福，為什么就不能選擇做自己喜歡的事？我對媽媽的付出總是視而不見(jiàn)，覺(jué)得媽媽對我的好是理所當然。我哭鬧，我耍脾氣……
讀著(zhù)這本書(shū)，媽媽為我所做的一切都浮現于眼前：冬天，媽媽一次又一次半夜起來(lái)為我蓋被子；夏天，怕我熱著(zhù)，先給我的房間裝空調。清晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我做早飯；而晚上，媽媽又總是最后一個(gè)睡覺(jué)。下雨了，媽媽冒雨為我送傘；我碰到難題了，媽媽細心地幫我講解……一樁樁、一件件都歷歷在目。
“媽媽?zhuān) 蔽遗踔?zhù)書(shū)，鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我在心里默默地說(shuō)著(zhù)：謝謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)≈x謝你，我的書(shū)朋友！
謝謝你，朋友作文 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當響起這個(gè)音樂(lè )時(shí)，我就情不自禁的想起一個(gè)人---------高文。
我非常的感謝同學(xué)們對我的關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，你們關(guān)心我，在我哭泣時(shí)，你們安慰我；在我絕望時(shí)，是你們讓我重拾信心；在我有困難時(shí)，你們幫助我。所以我在這里由衷的感謝你們。但，最該讓我感謝的人她就是-----------高文。
一天，“嗚嗚，嗚嗚......”誰(shuí)在哭呀！原來(lái)是我，我非常的傷心，因為分數考得不好，被爸爸媽媽吵了一頓，說(shuō)不管我了，所以我躲在角落里哭，哭著(zhù)哭著(zhù)，我突然聽(tīng)到有腳步聲朝我這邊走來(lái)，我停止了哭泣，抬頭一看，原來(lái)是高文。我對她笑了笑，又低下頭，她走過(guò)來(lái)，蹲下說(shuō)：“你沒(méi)事吧！掉了這么多的‘金豆豆’呀!"我不禁破涕為笑。她看到我笑了，也笑起來(lái)。她說(shuō)：“我知道你衛生么不開(kāi)心，但是人總是要活著(zhù)的'呀！活著(zhù)就必須要有信心，這次沒(méi)，但是也不代表下一次肯定考不好，對不對，只要你努力就一定能，而且我考的也不行，也被爸爸媽媽吵了一頓，但是我可沒(méi)有掉‘金豆豆’喲!總之，我們一起努力吧!”說(shuō)完，她幫我擦了擦眼淚。
我說(shuō)：“高文謝謝你，我一定會(huì )好好學(xué)習，把成績(jì)提上去，對了，是我們一起努力�！蔽覀兛┛┛┑男ζ饋�(lái)......
這就是我的朋友高文，我感謝她給我帶來(lái)了許多快樂(lè )在我哭泣時(shí)，安慰我；在我絕望時(shí)，讓我重拾信心；在我有困難時(shí)，幫助我。謝謝你，高文。
謝謝你，朋友作文 篇10
陽(yáng)光正好，我和一群朋友在體育課上聊天。聊興正濃時(shí)，我從口袋里掏出了一盒清口糖分給了朋友們，大家含著(zhù)甜甜的糖，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，愉快非常。
第二天，不幸的事情發(fā)生了。不知是哪位同學(xué)將昨天的事告訴了老師，中午自休時(shí)，老師當著(zhù)全班的面將我叫了上去，說(shuō)：“周子涵，你昨天是不是帶糖來(lái)學(xué)校吃了？”“嗯�！蔽覠o(wú)奈地應道。老師便將我罵了一頓，最后，一句話(huà)傳入了我的耳朵：“500字反思一篇，下去�！蔽覠o(wú)奈地回到座位，心情差到了極點(diǎn)。
突然，我后面的同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，我也吃了�！薄澳悄阋惨黄饘�(xiě)�！崩蠋煶谅曊f(shuō)。那位同學(xué)剛坐下�！袄蠋�，我也吃了�！庇忠粋�(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)。老師有些不耐煩地說(shuō)：“所有吃了的人都站起來(lái)�！痹�(huà)音剛落，我的朋友們一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)�！澳銈兯腥硕紝�(xiě)500字反思！”老師說(shuō)。
一瞬間，我的`淚腺像被什么刺了一下，混雜著(zhù)無(wú)奈和自責涌入了腦海。我的眼睛一下子就模糊，抹了一下臉，濕濕的，是淚。我實(shí)在不忍心連累那么多同學(xué)寫(xiě)反思，是我的錯卻要別人和我一起承擔。
朋友們看到我哭了以后都來(lái)安慰我�！皼](méi)事的，別人沒(méi)得吃，我們還飽了口福呢，不就反思嘛，怕什么？”“就是就是，沒(méi)事的，別哭了，就500字而已，我們一起承擔�！薄皼](méi)多大事，很快就寫(xiě)好了，不要哭了�！蓖瑢W(xué)們的安慰猶如冬日里溫暖的陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比溫暖。
有福同享，有難同當，我想我的糖給了對的人，朋友們，謝謝你們！
謝謝你，朋友作文 篇11
期中考試的前一晚，我躺在床上，不知怎的，腦海中浮現的不是書(shū)上的知識，而是我與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。朋友，不知不覺(jué)，我們已做了三年多的同窗，從陌生到熟悉。
朋友，我已記不起三年前與你第一次相見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)面，記不起我們第一次說(shuō)話(huà)是在什么時(shí)候，但我們之間的情誼，我永遠忘不掉。
還記得嗎，朋友？四年級時(shí)，我被咱們班的“惡霸”纏上了，連老師都拿他沒(méi)辦法，但在他騷擾我、欺負我時(shí)，你卻挺身而出。你站在我身前，與他對峙，最后還趕走了他。朋友，你知道嗎，你的那道身影，使我無(wú)法忘懷。謝謝你，朋友，帶給我力量。
還記得嗎，朋友？五年級時(shí)，一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現我與你同路，當時(shí)的我心中悄悄綻開(kāi)了一朵花。之后，每天放學(xué)，我們都會(huì )一起回家，自然而然地成為了很好的朋友，很好的閨蜜。朋友，你知道嗎，和你在一起，我總會(huì )感到欣喜，有說(shuō)不完的話(huà)，卻又不知從何說(shuō)起。謝謝你，朋友，帶給我友情。
還記得嗎，朋友？六年級時(shí)，我跑完步后，沒(méi)過(guò)多久肚子便難受起來(lái)，緊接著(zhù)便痛到說(shuō)不出話(huà)，直不起腰。朋友，是你頂著(zhù)夏日的烈陽(yáng)，攙著(zhù)我跑上跑下。等我請假回到家，你又在微信上詢(xún)問(wèn)我的狀況，還告訴我留的作業(yè)。朋友，你知道嗎，我看著(zhù)你發(fā)來(lái)的一條條關(guān)心的.話(huà)語(yǔ)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)。謝謝你，朋友，帶給我溫暖。
朋友，三年的時(shí)間，讓我們了解彼此。我想，你應該知道我不太會(huì )說(shuō)話(huà)，所以，就讓我用這種方式，表達對你的感激。
朋友，現在我們坐在考場(chǎng)里，愿我們能為自己，交上一份滿(mǎn)意的答卷。
朋友，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)法忘懷，愿我們的友誼長(cháng)青。謝謝你，朋友，是你教會(huì )我堅強，是你為我帶來(lái)溫暖。謝謝你，朋友！
謝謝你，朋友作文 篇12
雖然事隔多年，但是這件事還是歷歷在目，常常讓我感激于心。
那是讀三年級的時(shí)候復習階段的一次測試，我發(fā)到試卷一看——傻
眼了，題目怎么這么難？我絞盡腦汁思考，10分鐘，15分鐘，20分鐘，我一點(diǎn)思路都沒(méi)有，只能一壽莫展地對著(zhù)那道題。我急得滿(mǎn)臉通紅，我想起媽媽那可怕的斥責聲，仿佛在我耳邊回響。要是這一大道題空著(zhù)，要等待我的恐怕只能是媽媽的勃然大怒了。就在這時(shí)，我一下子興奮了。因為我看見(jiàn)我的同桌已經(jīng)做完試卷在檢查了，而且我和她可是無(wú)話(huà)不談，無(wú)忙不幫的。我心想：“哈！這回有救了！”于是我趁老師不注意的時(shí)候輕輕的拍拍她的肩膀。她轉過(guò)身來(lái)，疑惑地看著(zhù)我。我趕緊在草稿上寫(xiě)上：第五題怎么做？ 我便扔給她。我向她投去期待的目光。她接了趕緊低下頭，在紙條上飛快的寫(xiě)下幾個(gè)字。我內心一陣激動(dòng)：朋友到底還是朋友，有困難時(shí)會(huì )幫忙。她迅速的`將紙條還給了我。我滿(mǎn)心歡喜地展開(kāi)紙條，卻一下子愣住了�！白约合�！再說(shuō)我就告訴老師了！”這句話(huà)令我大吃一驚，平時(shí)如此要好的同學(xué)，今天怎么變得怎么無(wú)情了？我原本想偷看在抽屜里的書(shū)，但是她那嚴厲的眼神，好像時(shí)時(shí)在看著(zhù)我。我只好自己思考。下課鈴聲響了，考卷交了上去，她下午一發(fā)到考卷就來(lái)找我。把這道題仔仔細細講給我聽(tīng)。然后說(shuō)：“你不生氣了吧！再說(shuō)誠實(shí)是金嗎？你怎么忘了？”我羞愧的低下了頭，對她的不滿(mǎn)早就拋到九霄于外去了，留在心里的只有感激。
朋友��！今天是你教育了我，使我真正明白了誠信兩個(gè)字的含義，我要謝謝你，在最關(guān)鍵的時(shí)候，幫助了我，不僅教會(huì )了我這道題，還教會(huì )了我做人的道理！
謝謝你，朋友作文 篇13
無(wú)數滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著(zhù)東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
一年的深秋，我們又迎來(lái)了期中考試。我們一個(gè)個(gè)像小書(shū)蟲(chóng)一樣，整天蹲在書(shū)房里埋頭看書(shū)，為期中考試早早做準備。
時(shí)間過(guò)得真快��！期中考試的日子到了。同學(xué)們安靜地坐在教室里，等待老師的到來(lái)。隨著(zhù)一聲聲叮鈴鈴，叮鈴鈴一場(chǎng)緊張的期中考試也開(kāi)始了。同學(xué)們的大腦立刻全速運轉，手也不停地揮動(dòng)著(zhù)。一個(gè)個(gè)答案被同學(xué)們寫(xiě)在試卷上，究竟是對是錯我們全然不知�？纪旰�，我們鄭重地把卷子交于老師，一身輕松地離開(kāi)考場(chǎng)。這時(shí)候的我別提有多么開(kāi)心，仿佛自己一定可以取得滿(mǎn)分。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，渾身散發(fā)出一股驕傲的氣息。去拿試卷的那一天，我興高采烈地坐在座位上，似乎我就是滿(mǎn)分；也一定是滿(mǎn)分。已經(jīng)夠興奮的我，變得更加興奮了，更期待老師來(lái)報分數。
很快老師就來(lái)報分數了，我的心情變得十分激動(dòng)，可當老師報到我的成績(jì)時(shí)，我驚呆了。原來(lái)自己認為的100分，到頭來(lái)卻是92分。我的眼淚不知是什么時(shí)候落了下來(lái)。
這是的我心頭全都在想為什么不是100分，而是92分，為什么？為什么？突然，我發(fā)現好朋友露露早以站在我的.身邊，只是我不知道。她拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：朋友，現在的一切已經(jīng)過(guò)去了，抬起頭去面對以后的自己。讓92分永遠成為過(guò)去！聽(tīng)了露露的話(huà)，我重新開(kāi)始學(xué)習。終于在下一次的考試中，我取得了滿(mǎn)分的好成績(jì)。拿試卷時(shí)，我在心里默默地對露露說(shuō)謝謝你
是��！如果沒(méi)有露露，我又怎么會(huì )在下一次考試中取得滿(mǎn)分；如果沒(méi)有朋友，我們又該如何面對自己？謝謝你，我的朋友。
謝謝你，朋友作文 篇14
當我還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和你們追逐打鬧時(shí)，別離的日子已經(jīng)到來(lái)。雖萬(wàn)般不舍；心，隱隱作痛；淚，已流滿(mǎn)面。但我們還是分別了，別得瀟瀟灑灑。
記得嗎？
那是我們六歲，同在一個(gè)屋檐下學(xué)習，不管風(fēng)吹還是雨打，我們總在一起，坐著(zhù)同一輛十四路，經(jīng)過(guò)同一個(gè)路口。那是你——馬源。
在我心里，你十分可愛(ài)、靦腆，骨子里沒(méi)有那種剛強的意志，但卻溫柔。你的溫柔帶給我一種安心的感覺(jué)，就像是太陽(yáng)有著(zhù)天空的陪伴，小鳥(niǎo)有著(zhù)樹(shù)林的陪伴，二者只有相互彌補才能完美。
胖，是你唯一的自卑。你總指著(zhù)一個(gè)瘦的皮包骨頭的人對我說(shuō)：“要是我像他這么瘦就好了�！泵慨斈菚r(shí)，我就會(huì )想：其實(shí)你，也很好！
我們相依相伴了六年。在最后一年，我認識了我的.同桌楊可欣。當然，也沒(méi)忘記把她介紹給你。我們三個(gè)人相處得很愉快，這使同學(xué)們都很羨慕。每當鈴聲過(guò)后，三個(gè)好朋友總會(huì )一起走出教室，在樓道談天說(shuō)地，打打鬧鬧，還時(shí)不時(shí)地捉弄別人。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮，也許就是因為這樣，那時(shí)我們的學(xué)習才會(huì )有所進(jìn)步吧。
每次放學(xué)，我們就手拉著(zhù)手，去咸陽(yáng)湖散步。哪條道路的每一寸土地，每一種小吃，我至今記憶猶新。在那條路上我們三個(gè)并肩走著(zhù)，哼唱著(zhù)歌，溫馨的場(chǎng)面一想起來(lái)，眼睛就會(huì )起一層霧，那霧深沉、濃烈。
現在，我們長(cháng)大了，都進(jìn)了初中，各奔西東。在不同的學(xué)校上學(xué)，只會(huì )讓思念越來(lái)越濃。沒(méi)有什么可以把這種思念詮釋得透徹。
馬源，楊可欣，我，很想你們。那一年，我有你們的陪伴，成長(cháng)了不少，懂得了不少，但，也失去了不少。那一年，我懂得了珍惜；那一年，我失去了你們……你們永遠都會(huì )是我最好的朋友，感謝你們的存在……
親愛(ài)的朋友，我想你的時(shí)候，你正好也想我了嗎？
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