精選愛(ài)朋友作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)朋友作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)朋友作文 篇1

　　朋友之間的愛(ài)就像一座橋梁，建立起來(lái)了，無(wú)論是多大風(fēng)雨也倒塌不了，如果這座橋梁輕易被摧毀的話(huà)，這不是正真的愛(ài)。

　　記得有一次，澤宇買(mǎi)了一本書(shū)，非常好看。他們班的.同學(xué)們都爭先恐后的到處借這本書(shū)，我也很喜歡看，我知道我和澤宇是好朋友，什么事都可以解決，所以我向澤宇借這本書(shū)是輕而易舉的了。果然，澤宇爽快的答應了。

　　中午，我吃完飯，拿著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然，妹妹端著(zhù)飯碗一下子從我身邊撞過(guò)，“嘩”的一下倒到了書(shū)上，驚慌失措地我，開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，心里又氣又惱。書(shū)又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一腳。天哪，怎么會(huì )這樣！我的心情壞透了。

　　我垂頭喪氣地回到臥室，趕緊把書(shū)放在書(shū)柜上，晾了一會(huì )兒，可是太濕了，有好幾頁(yè)都爛了，這可怎么辦！告訴澤宇，不告訴澤宇，如果說(shuō)了，澤宇肯定會(huì )怪我的，如果不說(shuō)，書(shū)總要還給澤宇的，我左右為難。最后想了想還是不給了吧，等他要了再給，就這樣了。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，直到第三天，澤宇問(wèn)我：“哥們書(shū)可以還給我了嗎，我們班其他同學(xué)也要看這本書(shū)呢？”我顫抖著(zhù)聲音說(shuō)：“嗯……嗯……那本書(shū)被……被我弄壞了，對不起，你能……不能別怪我呀！”誰(shuí)知，澤宇卻微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，沒(méi)事，不要緊！不就是一本書(shū)嘛，我在買(mǎi)一本就行了！”此時(shí)，我眼淚頓時(shí)像瀑布般“嘩啦啦”的流了出來(lái)。從那以后我們更是成了形影不離的好朋友了。

　　朋友，就意味著(zhù)互相寬容，就意味著(zhù)互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。

　　朋友之間的愛(ài)就是友情；朋友之間的愛(ài)就是“愛(ài)”情；朋友之間的愛(ài)就是親情……

愛(ài)朋友作文 篇2

　　圣誕節又到了，到處充滿(mǎn)了節日的氣氛。我還記得，去年的圣誕節，我們全班同學(xué)都互相送了一份愛(ài)的清單�！斑@個(gè)圣誕節，好朋友們組成一個(gè)小組，做一張愛(ài)的清單，再進(jìn)行美化�！秉S老師說(shuō)。我老大不情愿，卻很想知道同學(xué)對我的評價(jià)。

　　老師一分配下來(lái)，我就迫不及待地畫(huà)了起來(lái)，A4版面很小，很好的利用可不是一件容易的事情。我畫(huà)了幾條彎曲的花藤，月亮和滿(mǎn)天的.星星，一棵結滿(mǎn)果實(shí)的大樹(shù)……愛(ài)的清單的模塊就出現了。小鄧說(shuō)：“我們在上面畫(huà)一只小貓吧！因為我們是‘貓咪一家族’！”回到家，我把邊框畫(huà)完，就等著(zhù)朋友們對我的評價(jià)了。

　　又到了制作“愛(ài)的清單”。我們幾個(gè)好朋友坐在一起，互相交換寫(xiě)評語(yǔ)，我用心的寫(xiě)著(zhù)朋友們的優(yōu)點(diǎn)，再寫(xiě)一些建議，不知道她們又會(huì )怎樣寫(xiě)我的呢？我內心充滿(mǎn)了激動(dòng)。寫(xiě)完了，我們又各自拿回了愛(ài)的清單。朋友們的評價(jià)是那么幽默，令我捧腹大笑。

　　朋友們給我的愛(ài)的清單，一定會(huì )成為珍貴的回憶！

愛(ài)朋友作文 篇3

　　10月28日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我跟著(zhù)老師和同學(xué)、家長(cháng)們到福利院看望那里的小朋友了，這次活動(dòng)是我的媽媽和一個(gè)同學(xué)家長(cháng)及我們的于老師一起組織的，同學(xué)們都很響應這樣的活動(dòng)。

　　我們給小朋友們買(mǎi)了很多零食，媽媽們則買(mǎi)了好多的'保暖衣。天氣涼了，我們冷了有媽媽疼，這里的小朋友們可沒(méi)有，媽媽想得真周到，讓福利院的小朋友們也得到了溫暖。

　　我們來(lái)到二樓一個(gè)活動(dòng)大廳，幾個(gè)孩子正在那里玩，他們都是殘疾兒童，被爸爸媽媽拋棄的。同學(xué)們開(kāi)始給小朋友們分吃的，那里的小朋友們可高興了，有個(gè)叫小二子的小朋友抱了好多吃的，生怕一會(huì )就沒(méi)吃的了。有個(gè)小姐姐跟我媽媽說(shuō)話(huà)，雖然她說(shuō)得不清楚可是媽媽能聽(tīng)得懂，我媽媽只要站起來(lái)她就拽著(zhù)媽媽不讓起來(lái)，可見(jiàn)他們多么需要有人來(lái)陪陪他們啊。

　　不一會(huì )我們就熟悉了，跟那里的孩子們一起玩、一起交流、拍照，福利院的孩子們給我們表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》，好多同學(xué)跟家長(cháng)都哭了，我的眼睛也濕潤了。他們真的太棒了，他們身體殘疾但卻很聰明，還能背過(guò)好多古詩(shī)呢。當然我們也要表現一下，我跟幾個(gè)同學(xué)自發(fā)當場(chǎng)組織的唱歌，小朋友們都很喜歡，還有一些青年志愿者也表演了很精彩的節目。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們這些有父母疼愛(ài)的孩子應該想一想，我們應該比那些小朋友們更努力學(xué)習、懂得珍惜我們的幸福生活才對。祝愿天下的小朋友們都健康成長(cháng)，都有爸爸媽媽的愛(ài)。

【愛(ài)朋友作文】相關(guān)文章：

朋友的愛(ài)作文06-08

朋友的愛(ài)作文08-10

朋友的愛(ài)作文三則08-17

愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友作文08-26

又恨又愛(ài)的朋友作文06-01

朋友之間的愛(ài)作文01-27

朋友的愛(ài)敘事作文01-28

朋友是愛(ài)與分享作文06-04

愛(ài)裝的朋友作文10-21

朋友的愛(ài)優(yōu)秀作文10-25