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寫(xiě)我的好朋友作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的好朋友作文1
我的好朋友王舒萌，是一個(gè)善于思考，樂(lè )于助人的小姑娘。
王舒萌體型中等，皮膚略顯黝黑，但十分健康。她喜歡穿藍色的衣服，黑色或灰色的長(cháng)褲，背著(zhù)亮粉色的印有米奇圖案的書(shū)包。她有著(zhù)柔順的深棕色的短發(fā)，頭頂扎著(zhù)一個(gè)小揪揪。眉毛像一彎新月，眼睛像小鹿，讓人感覺(jué)乖巧、伶俐。淺黑色的瞳仁里跳動(dòng)著(zhù)星星般的光芒，顯得十分機靈。
星期六和星期日我們會(huì )一起上課。8點(diǎn)，我們一起來(lái)到了課堂。
這道題真難，怎么都做不出來(lái)。我眉頭緊皺，暗暗地想，要不去問(wèn)問(wèn)王舒萌吧。
突然，我感覺(jué)肩被人拍了一下，一個(gè)熟悉的聲音響起：“這道題你會(huì )做嗎？”王舒萌站在我的背后，眼睛里閃過(guò)一絲狡黠的光芒。
“不會(huì )，我想了很久，剛想找你去，你就來(lái)了�！�
“那我來(lái)教你吧！”，說(shuō)著(zhù)，她興致勃勃地來(lái)到我旁邊的座位上，指著(zhù)示意圖�！笆紫饶憧�，這個(gè)小圓柱的底面是不是可以升到上面來(lái)？”她畫(huà)了一個(gè)指向上方的箭頭，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳侵苯忧蟠髨A柱的表面積和小圓柱的側面積不就可以算出來(lái)了嗎？”
我恍然大悟，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。我的思路一下被打開(kāi)了，停滯不動(dòng)的筆尖突然淌水似的寫(xiě)出一串數字。困擾我多時(shí)的難題終于解開(kāi)了，我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。
王舒萌不僅能用頭腦幫助別人解決問(wèn)題，也可以用行動(dòng)來(lái)幫助。
暑假時(shí)，我偶然跟她提起我不會(huì )騎自行車(chē)這件事，她臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，并提出要教我騎自行車(chē)。
說(shuō)干就干。下午，她便幫我把自行車(chē)充好了氣�！膀T吧！”我小心翼翼地跨上去，剛輕輕蹬了一步，車(chē)頭立馬向一邊斜，車(chē)子歪向一邊。重復幾次后，我灰心了，“還是算了吧，我學(xué)不會(huì )的�！边@時(shí)，頭頂的太陽(yáng)好像也在無(wú)情地嘲笑我的笨拙�！皼](méi)事的，我幫你�！蓖跏婷茸搅俗孕熊�(chē)的后座上，幫我調整好方向，帶著(zhù)我開(kāi)始騎行。當車(chē)子向一邊歪時(shí)，她就把著(zhù)我的手，將車(chē)龍頭向一邊輕輕地擺動(dòng)一下；當車(chē)子走得慢時(shí)，她又用腳在地上蹬一蹬。有時(shí)她也會(huì )站在車(chē)的右側，用兩只手緊緊握住車(chē)把。車(chē)子左搖右晃要摔倒時(shí)，她就用勁往相反的方向掰。在王舒萌的多次幫助下，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
王舒萌就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的人，在我們班上，有很多同學(xué)都有這樣的良好品質(zhì)。
寫(xiě)我的好朋友作文2
我有個(gè)好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長(cháng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給他取了個(gè)外號“小包公”。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開(kāi)始了，但我還是沒(méi)有做準備動(dòng)作，洪寒燈發(fā)現了，拉長(cháng)聲音，用責備的語(yǔ)氣說(shuō)：“陳漢邦！”我立即開(kāi)始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會(huì )手下留情，再說(shuō)還有一次機會(huì )呢�！�
過(guò)了一會(huì )，許添突然大叫一聲，“��！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開(kāi)五指，只見(jiàn)許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來(lái)，叫聲、喊聲、走動(dòng)聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長(cháng)脖子，張大嘴，踮著(zhù)腳張望。女同學(xué)尖叫著(zhù)：“惡心！”，而后聽(tīng)到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開(kāi)座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來(lái)，用力將許添按在座位上，提高嗓門(mén)說(shuō)：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說(shuō)嗎？你這樣會(huì )影響全班同學(xué)的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒(méi)了，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D眼間，緊鎖的眉頭打開(kāi)了，大喊：“許添兩次，其他人都一次�！狈序v的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······
眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：“下課你等著(zhù)吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣�！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說(shuō)：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說(shuō)：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(cháng)，無(wú)論是誰(shuí)都應一視同仁，否則同學(xué)們會(huì )不服的�！比缓�，他拱拱手說(shuō)：“多有得罪，請多原諒！”聽(tīng)了他的一番話(huà)，我感到很慚愧，笑著(zhù)說(shuō)：“咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
寫(xiě)我的好朋友作文3
她，總是捧著(zhù)一本書(shū)細細品讀著(zhù)；總是張著(zhù)口滔滔不絕地講著(zhù)；她，總是愛(ài)眨巴著(zhù)那雙水汪汪的充滿(mǎn)智慧大眼睛。她，就是小愉。
小愉個(gè)子不高，但是她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)都難不到她。記得有一節美術(shù)課，老師讓我們自由選擇伙伴與畫(huà)一幅畫(huà)。一聽(tīng)到這，我的興奮勁頓時(shí)挫了下來(lái)，因為我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就不好，用媽媽的話(huà)說(shuō)是：“活老虎也給畫(huà)成死老虎�！笨尚∮鋵ξ艺f(shuō)：“不怕，我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你負責調顏料吧”于是，我站在一旁看著(zhù)小愉畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)小愉拿著(zhù)畫(huà)筆，在紙上畫(huà)著(zhù)，筆尖猶如一只聽(tīng)話(huà)的小狗，在紙上來(lái)來(lái)回回。不一會(huì )兒，一幅美麗的水墨畫(huà)呈現在我的面前。只見(jiàn)畫(huà)中，幾只栩栩如生的大雁正向著(zhù)夕陽(yáng)飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙��！同學(xué)與老師見(jiàn)了，也禁不住贊嘆起來(lái)。
小愉雖相貌平平，但對工作卻認真負責。有一次，老師讓我與小愉放學(xué)后留下來(lái)掃地。我掃著(zhù)掃著(zhù)，卻發(fā)現指針已不知不覺(jué)指向了六點(diǎn)，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片要播大結局了！我對小愉說(shuō)：“小愉，今天動(dòng)畫(huà)片大結局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴肅地說(shuō)：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務(wù)，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話(huà)，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認真掃起地來(lái)，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認真負責��！”
小愉雖然身材瘦小，有點(diǎn)“手無(wú)束雞之力”的感覺(jué)，但是她精明能干，會(huì )很有計劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí)，她會(huì )拿出一本專(zhuān)門(mén)準備的本子，用來(lái)記下沒(méi)有交作業(yè)的名單。她還會(huì )去幫科代表搬作業(yè)，但在搬作業(yè)前，她總會(huì )讓副班長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)本子到講臺上管紀律，違反紀律的一律記名，等她回來(lái)后再進(jìn)行批評。同時(shí)，小愉想東西很周到，又是老師剛想讓他拿在講臺上的作業(yè)到辦公室，他就抱著(zhù)一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學(xué)都佩服得五體投地，我也不得不寫(xiě)個(gè)“服”字。
而且，小愉不但自己自覺(jué)認真的學(xué)習，還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習。每天早上，老師還沒(méi)有到的時(shí)候，她就帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)讀書(shū)，她一有時(shí)間就會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)學(xué)習。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習積極性與成績(jì)大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？
這就是我的好朋友，小愉，一位精通藝術(shù)，對工作認真負責，精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲與自豪！
寫(xiě)我的好朋友作文4
在他面前無(wú)論有多少塊復雜的模型，他總能把模型快速地組裝好，擺在大家的面前。他就是我的好朋友，秦志豪。
他比我小幾歲，頭發(fā)長(cháng)而彎曲，大慨是因為他經(jīng)常思考時(shí)抓撓頭吧！他的眼睛總是骨碌碌地運轉著(zhù)，思考著(zhù)一些拼模型的好點(diǎn)子。
秦志豪拼模型可真有一手，不僅能按原形拼，還可以相互組裝成不一樣的模型。記得那天下雨，我與他呆在他家玩。他家的柜子里除了一些家用物品，就全是他的模型，大的、小的，還有的在沙發(fā)上、在床邊，能擺的全擺了。陸浩在沙發(fā)上看一些高手的模型視頻，突然他躍了起來(lái)，蹦出一個(gè)念頭：把一些模型拆了。然后，他拿著(zhù)一只小豬模型與一對模型翅膀，說(shuō)：“我要讓小豬飛起來(lái)咯！”但我看了看兩種模型的接口是不一樣的，便笑著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)的接口是不一樣的，你怎么裝呢？”他沒(méi)回答我的問(wèn)題，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒，我眼前出現了一頭“飛豬”。我眨巴眨巴眼睛，心中便對自己說(shuō)：“不可能！他準是拿了個(gè)新拼的‘飛豬’�！�
他看出了我的疑惑，便一面比劃著(zhù)，一面說(shuō)：“這兩個(gè)接口的確是相反的，而如果將“翅膀”反著(zhù)裝，絲毫沒(méi)問(wèn)題。這樣接口也就反了咯！”“呀！確實(shí)是這樣。這次，我又不得不豎起大拇指�！�
有次，我想出難題給他，便特意買(mǎi)了五百塊零件的模型，并打亂它們的順序。陸浩拿到，便細致地看了每個(gè)零件的接口與形狀，然后瞄了一眼完成圖。他立馬行動(dòng)，他兩手拿著(zhù)零件，看準接口，就那樣一插一插，看起來(lái)很復雜，但在他手中，仿佛每個(gè)零件都聽(tīng)他的。我拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)對照著(zhù)他拼的，完全正確。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要開(kāi)始貼貼紙了。他拿著(zhù)工具鉗從紙上剝下一張貼紙，把它慢慢地移到拼完的模型面前，兩眼緊緊地盯著(zhù)貼紙與模型，緩慢地下降。他先將貼紙一角貼在模型上，再逐步將其他部分貼上去。完成的貼紙一點(diǎn)也沒(méi)有皺痕，在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。
陸浩的模型經(jīng)常獲得學(xué)校的一等獎。有時(shí)我也想做，但總是用力過(guò)大或太小，在我手中真像個(gè)沾了水的肥皂。但那些模型在他手里卻“妙手回春”了！我猜他會(huì )不會(huì )是模型世界的人呢？
“模型小能手”真是名副其實(shí)，他雖然比我小，但在模型上他可是一個(gè)有經(jīng)驗的“小老人”��！
寫(xiě)我的好朋友作文5
一提到好朋友，相信大家一定會(huì )想到許許多多的人，但我卻想到了家中最討人喜愛(ài)的“二傻子”，我的小狗——球球。
球球生性活潑，之所以叫球球，顧名思義，就是因為它一身是毛，蜷在地上像個(gè)大絨球。剛到我們家時(shí)，它不過(guò)巴掌大，一身雪白，趴在地上連動(dòng)都不敢動(dòng)，只有那小巧玲瓏的鼻子警惕地抖動(dòng)著(zhù)，仿佛想嗅一嗅周?chē)袥](méi)有什么危險。那雙烏黑的大眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，在一片雪白中格外顯眼。那時(shí)，我見(jiàn)球球那害怕的樣子，鑒定他必定是個(gè)膽小鬼。直到第二天一早，我卻看見(jiàn)它安然自得地躺在沙發(fā)上，毫無(wú)戒備地傻傻望著(zhù)我，而它的身旁放著(zhù)一雙被咬爛了的拖鞋，我才否定了我自己。從此，球球便有了另一個(gè)“尊稱(chēng)”——“二傻子”。
說(shuō)起這個(gè)“二傻子”，那可是趣味無(wú)窮。光一只悠然的蜻蜓，就讓我笑了半晌。那天中午吃排骨，爸爸像往常一樣給平臺上的“二傻子”扔了一塊。誰(shuí)知，不一會(huì )兒，平臺上就傳出了連綿不斷的狗叫聲�！啊底印�!”我和爸爸率先奔向陽(yáng)臺，媽媽緊跟其后。原來(lái)，“二傻子”啃了一半的排骨上棲息了一只蜻蜓�！岸底印北娌磺暹@是何方神圣，傻里傻氣地對著(zhù)這搶食的“大敵”一頓亂叫，可是除了狐假虎威的狂吠，它卻絲毫不敢靠近蜻蜓，可想而知，那蜻蜓當然是紋絲不動(dòng)，只有翅膀“嗡嗡”的扇著(zhù)。我們一家看了這情形真是哭笑不得，爸爸大笑著(zhù)抱起一臉茫然的“二傻子”，將蜻蜓趕走，這才“拯救”了“二傻子”的排骨。
“二傻子”雖然對付不了小小的“外敵”，可對家里的其他小動(dòng)物卻威風(fēng)的很。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣滴答滴答的水聲，接著(zhù)便是“二傻子”腳步的聲音。腳步聲越來(lái)越近，一眨眼的功夫，“二傻子”便來(lái)到了我的面前。見(jiàn)到我，它立刻低下頭去，把它叼在嘴里的什么東西放在了地上，用鼻子拱到了我的面前。仔細一看，我大驚失色，捧起地上奄奄一息的小烏龜，憤怒的瞪著(zhù)“二傻子”——只見(jiàn)它爬在了地上，大眼睛委屈地望著(zhù)我，和剛來(lái)時(shí)那天一模一樣。一副傻樣!我哭笑不得地看著(zhù)滿(mǎn)頭是水的“二傻子”：看來(lái)它還真是把頭伸進(jìn)烏龜缸里去了!
這個(gè)讓人愛(ài)恨交加的“二傻子”!
寫(xiě)我的好朋友作文6
人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會(huì )陪你！是的，每一個(gè)人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友吧。 我記得那年剛認識她的時(shí)候是在十月中旬……
人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會(huì )陪你！是的，每一個(gè)人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友吧。
我記得那年剛認識她的時(shí)候是在十月中旬的時(shí)候，她無(wú)意間轉到了和我同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級、同一個(gè)宿舍，初次見(jiàn)到她第一眼的時(shí)候我對她的感覺(jué)不是怎么好，因為自我感覺(jué)在她眼中我感到了高傲自大。后來(lái)從那以后我也不怎么理她過(guò)，后來(lái)記得她剛轉來(lái)不久的時(shí)候，有一天在晚自修班主任說(shuō):"同學(xué)們你們停一下，現在來(lái)調換一下位置，不知怎么班主任說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，換著(zhù)換著(zhù)居然叫我跟她坐在了一起，后來(lái)到了第二天早上上課上自習課她突然跟我說(shuō)話(huà)，還跟我說(shuō)她怎么來(lái)這里讀書(shū)的。后來(lái)我才明白原來(lái)一開(kāi)始我就錯了對她的感覺(jué)。自從那以后我們天天一起去吃飯，一起上教室，一起玩等等……我還記得有一次我在上課我身體很燙很不舒服，她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事，我以為她就應該不會(huì )在問(wèn)了，沒(méi)想到她居然摸了摸了我的頭，說(shuō)，你是不是生病了，我說(shuō)，恩，后來(lái)她二話(huà)不說(shuō)，立刻去寫(xiě)請假條去到班主任辦公室給班主任簽字，后來(lái)又回教室背我出校門(mén)去醫院，到了醫院她把放送到了醫務(wù)室，她問(wèn)醫生，我怎么樣了，醫生說(shuō)我發(fā)燒了。她就說(shuō)，那我朋友打一下針就沒(méi)事了吧，那時(shí)候從她嘴巴說(shuō)出朋友那時(shí)候，我頓時(shí)精神了不少，后來(lái)打完針我也好多了�？墒撬琅f還是從醫院背我回學(xué)校。后來(lái)我們便成了最好的好朋友。對于我而言好朋友是什么，朋友就是就是一種相伴，相助相思。維護你，在你最需要的時(shí)候她過(guò)來(lái)安慰你，她過(guò)來(lái)幫助你。當你走上錯誤的路上時(shí)，她會(huì )指引你走上正確的一條道路上。好朋友可能不能陪你過(guò)日子，但她可以陪你喜怒哀樂(lè )。恩我的好朋友！
我的好朋友能相遇你是一種緣分，但愿從此以后你還是我的好朋友。
寫(xiě)我的好朋友作文7
在日常生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過(guò);有的卻能深深地印在我的腦海里成為好朋友，我就有這么一好友，他叫馬玉林。
我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時(shí)，我沒(méi)有一個(gè)很熟悉的同學(xué)，自己性格又很內向，不愿意和陌生的同伴交流，自己經(jīng)常感覺(jué)很孤單，記得有一天我在校園的操場(chǎng)上獨自默默地走著(zhù)，忽然看見(jiàn)在操場(chǎng)的一角也有一個(gè)和我差不多的同學(xué)在那里，他半蹲著(zhù)在那里，感覺(jué)哪里不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態(tài)催促這我急走了幾步，走進(jìn)一看，是一個(gè)長(cháng)的不算高大魁梧的同學(xué)，但是十分秀氣，臉白白凈凈的，眼睛炯炯有神，“你怎么了，哪里不舒服啊�！蔽艺f(shuō)。他抬起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的聲音說(shuō)。這時(shí)不知哪里來(lái)了一股無(wú)名的力量，我拉著(zhù)他就奔向水房，用清水幫他把鼻子沖了沖，血止住了，洗去了臉上的血漬，然后我扶著(zhù)讓他坐一會(huì )，別動(dòng)， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的新生”他還是喏喏地說(shuō)，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認識了，就這樣成為好朋友了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處我們相互了解了，其實(shí)馬玉林是個(gè)很調皮的小伙伴，記得有一天我在校園里玩，看見(jiàn)馬玉林狂奔著(zhù)奔向男廁所，看到后我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉頭看到后面還有一個(gè)女同學(xué)在追他啊，看到好友被追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎么了�！薄翱炫�，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊說(shuō)，后來(lái)才知道，原來(lái)是馬玉林揪一女生的辮子，人家不愿意，他還說(shuō)人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛(ài)幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點(diǎn)，前幾天的一場(chǎng)小雨把路面變得很濕滑，課間我和馬玉林去廁所時(shí)，他還時(shí)不時(shí)的提醒我，下樓梯的時(shí)候注意，別摔跤啊，多細心啊!當我們經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，看到一些低年級的小同學(xué)還是毫無(wú)顧忌的在打鬧，馬玉林看到后以一個(gè)大哥哥的口氣訓斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎么辦啊”小同學(xué)們看到“威猛”的我倆后，灰溜溜的會(huì )教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長(cháng)的馬玉林。
擁有這樣一個(gè)好同學(xué)好朋友，我很知足。在以后的生活學(xué)習中我們會(huì )相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互相進(jìn)步，會(huì )珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續下去。
寫(xiě)我的好朋友作文8
我，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生。我，學(xué)習不是特別好的六年級學(xué)生。我，根本沒(méi)希望當上班干部的六年級學(xué)生。但是，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒(méi)有因為我不是好學(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵和支持。故事就從這里開(kāi)始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒(méi)有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應該三分鐘走完的路上逛了起來(lái)，慢悠悠的走著(zhù)。三分鐘后，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，是她，我趕緊向著(zhù)相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說(shuō)：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說(shuō)我啊，然后聽(tīng)老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會(huì )回去。這又不是第一次�！彼f(shuō)：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節是數學(xué)，遲到了，數學(xué)老師可不會(huì )給你好臉色看�！蔽疫�是繼續反駁說(shuō)：“說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，上課，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，呵呵，別抓我了，放了我吧�！彼龥](méi)有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙��！蔽艺f(shuō)：“先說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！毙南耄悍凑裏o(wú)聊，你也不用上課了，陪我帶著(zhù)，挺好。她說(shuō)：“你愛(ài)父母嗎？”我說(shuō)：“廢話(huà)，哪有不愛(ài)父母的道理�！彼f(shuō)："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢(qián)，只是想讓你到學(xué)校來(lái)好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)，考一所重點(diǎn)中學(xué)。你這么做辜負了你父母對你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著(zhù)你，因為老師和我都知道，你很聰明，只是不愛(ài)學(xué)，沒(méi)有那種動(dòng)力，老師對你的期望很高。所以我希望通過(guò)今天咱們兩個(gè)的談話(huà)，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來(lái)了，你現在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個(gè)得回去上課了，以后又不會(huì )的多問(wèn)問(wèn)我，我愿意幫助你�！蓖蝗�，我感覺(jué)心里好難過(guò)，眼淚掉了下來(lái)。我一下抱住她，我哽咽地說(shuō)："我知道了，月考，我會(huì )好好考的。"她說(shuō)："那你還在這呆著(zhù)，走吧，趕緊回去吧，上課去�！蔽也敛裂蹨I，牽著(zhù)她的手，回到班級……月考來(lái)了，我考了很好的成績(jì)，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運遇到她，你們也想有一個(gè)想她一樣的好朋友嗎？
寫(xiě)我的好朋友作文9
曾經(jīng)我對你充滿(mǎn)了幻想，還記得在曾經(jīng)校園里每次發(fā)呆的時(shí)候你都會(huì )問(wèn)我怎么了？我說(shuō)；想你。
你都會(huì )對我說(shuō)；是嗎？有多想呢？就抽出一本英語(yǔ)書(shū)說(shuō)那么會(huì )想東西肯定也會(huì )背東西的。
我說(shuō)；那怎么同？你那么美麗，書(shū)算什么呢？她說(shuō)；書(shū)還有價(jià)錢(qián)標著(zhù)，可是我沒(méi)有呀。我哄著(zhù)你說(shuō)；那你是無(wú)價(jià)。接著(zhù)你也會(huì )把英語(yǔ)書(shū)的價(jià)錢(qián)撕了說(shuō)那它也無(wú)價(jià)了你背把。我呢是對你是無(wú)話(huà)可說(shuō)但又多么的歡喜。
每次鈴聲響后的放學(xué)，我們都會(huì )裝作很偶然的巧遇一起走回去，也很偶然的問(wèn)了我一句，以后想干什么？我說(shuō)；那你呢？那你以后想干什么？你說(shuō)；想當一名教師，我說(shuō)；為什么？你說(shuō)；想找一個(gè)比你欠罵的人。我說(shuō)；那你在這世界里還真找不到了，你說(shuō)；那你呢？我說(shuō)；我想當校長(cháng)，你說(shuō)；為什么？我說(shuō)；那你就不敢罵我了呀，還可以管著(zhù)你。你說(shuō)；你想的美，我說(shuō)；你怎么知道我把你想的很美？你說(shuō)；不理你了。
我說(shuō)；那不行，我怕你寂寞。還記得當時(shí)你是抓著(zhù)我的手輕輕的畫(huà)了幾個(gè)字，我呢？不想問(wèn)什么意思卻抓著(zhù)你的心緊貼我胸口埋在心里就好了。還記得當時(shí)去你家你抱著(zhù)你弟弟，我擺出很驚訝的表情說(shuō)；哇，那么快生兒子了。你說(shuō)；如果他是我兒子的話(huà)那你就他爸了，我說(shuō)；才不要，這時(shí)我走過(guò)去摸了小家伙的臉也頓時(shí)看了下她覺(jué)得她的樣子好賢惠，覺(jué)得將來(lái)呢她一定是個(gè)好媽媽。你很好，好到我不知道怎么形容，當時(shí)還說(shuō)做雞翅給我吃，我討著(zhù)說(shuō)；什么雞翅？會(huì )飛的那種嗎？你說(shuō)；吃了你就會(huì )飛了拉，我說(shuō)；不是把，你下毒。你說(shuō)；電視里很多都是謀殺親夫的啊。
你很多不開(kāi)心我不開(kāi)心也會(huì )互相的訴說(shuō)，你不開(kāi)心也會(huì )在我肩膀里哭泣我任然是無(wú)束的毫無(wú)辦法的訴聽(tīng)你的哭泣，我說(shuō)；哭什么？有我在。你也曾對我說(shuō);你肯永遠陪著(zhù)我？我說(shuō);會(huì )把�；蛟S。你的優(yōu)秀讓我一直覺(jué)得我們活在兩個(gè)世界。我不想浪費大家的時(shí)間，或許以后的以后會(huì )彌補的。
我知道你曾一直暗示著(zhù)，但我一直沒(méi)有表示著(zhù)，最開(kāi)心的時(shí)候往往肯定是最失落的，很快，我和你分開(kāi)了往不同的事發(fā)展可是我到頭來(lái)一直沒(méi)有對你說(shuō)出那句話(huà)，因為距離我認識了其他人也淡忘了你，很多年后我們我們逐漸沒(méi)有聯(lián)系，在現在看來(lái)，我覺(jué)得當時(shí)我認定的是錯的，距離不是決定一切的，在以后的將來(lái)我不知是否能在與你見(jiàn)面。但這段回憶永遠是好的，也埋藏在我心里。你是我Good friend forever，我不曾忘記。
寫(xiě)我的好朋友作文10
友情似水，很細的水，輕輕淌來(lái)輕輕流走，得到友情很容易，當然失去友情更容易�！}記
人與人相見(jiàn)后會(huì )擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì )熄滅，但是友誼之火是不會(huì )熄，總會(huì )有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì )徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友情，親情等等。愛(ài)情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會(huì )傷害你。
是啊，友情是一個(gè)太好的東西，好得會(huì )讓人窒息。廣交朋友，當然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì )讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì )遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì )有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì )很快樂(lè )，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂(lè )的人就是真正的明友，這是明友的第一境界。
如果人是一條河，當你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會(huì )有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這是真心朋友，是朋友的`第二境界。
當你在海洋中航行，迷失了自我，隨著(zhù)大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到”山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著(zhù)彼此的心阿靈，友情在順境中結成，在逆境中經(jīng)受考驗，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(cháng)河中靜靜流淌……
寫(xiě)我的好朋友作文11
在生活中，我有很多的知心朋友，我們無(wú)話(huà)不談。然而，如果要選心靈美的人，我會(huì )舉雙手選我的好朋友——艾玲。
玲玲是一個(gè)生活在農村的孩子，我每年寒假、暑假都會(huì )回去看她。玲玲是一個(gè)生活非常困難的孩子，由于經(jīng)濟上的問(wèn)題，她過(guò)早失去了讀書(shū)的機會(huì )，每當從山上撿柴回來(lái)，經(jīng)過(guò)村里那所小學(xué)時(shí)，她總是呆呆地往里面望著(zhù)，望著(zhù)……但及時(shí)是這樣，她還是那么善良，品質(zhì)那么地高尚，從她樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，不難看出，她是一個(gè)心地善良、不抱怨生活的人。
記得去年暑假，我回到了外婆家，順道去找她。推門(mén)進(jìn)去一看，發(fā)現玲玲在做飯，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“玲玲，好久不見(jiàn)，過(guò)得怎么樣？”
只見(jiàn)玲玲用比以前還沙啞的聲音回答我：“還好，反正比以前好多了�！彼空f(shuō)一句話(huà)，好像都很困難似的。
我不解地問(wèn)道：“玲玲，你的嗓子怎么了？”
她慢慢站起來(lái)說(shuō)：“啞了，昨天隔壁的大叔家的草屋起火了，我去幫忙救火，給煙熏的�！彼ｎD了一下，又說(shuō)：“你好不容易回來(lái)一趟，等著(zhù)，我去菜園子里挖點(diǎn)菜，招待招待你�！�
玲玲一瘸一拐地走出門(mén)，我趕緊追了出去，扶著(zhù)她走到了菜園子，我問(wèn)：“你的腳怎么了？”
“讓水給燙的，”說(shuō)著(zhù)，她挽起來(lái)褲腿，“昨天急著(zhù)去救火，把手里端著(zhù)的一盆熱湯給灑了�！�
摘了菜后，我們走在回家的小路上，我們有說(shuō)有笑地聊著(zhù)。不知什么時(shí)候，一陣微弱的呼救聲傳來(lái)，我們環(huán)視四周，發(fā)現不遠處的池塘里，有一名6、7歲的小男孩溺水了。
我扶著(zhù)玲玲一瘸一拐地走了過(guò)去，小男孩用盡力氣說(shuō)：“大姐姐，救我……”我正想跳下去救他，可我忽然想到自己不會(huì )游泳，況且別看這只是一個(gè)池塘，最深處也有2米多呀！
突然，玲玲將手中的菜塞到了我手里，顧不上腳上的疼痛，跳了下去。吃力地游到小男孩身邊，抓住他的手，向岸邊游了回來(lái)。小男孩得救了，而玲玲卻因疲勞過(guò)度昏倒了。我急忙掐了掐她的人中穴，她醒了，然而她醒后的第一句話(huà)卻是：“天快黑了，咱們快回家吧，我媽媽還在家里等我們呢！”
玲玲真是一個(gè)心靈美的人，在自己最危難的時(shí)候，心里想的總是別人。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，然而在這背后是她童年愛(ài)多的辛酸。她身上具有的美德是我永遠無(wú)法企及的。
這就是我的好伙伴——艾玲，一個(gè)心靈美的人！
寫(xiě)我的好朋友作文12
老師說(shuō)過(guò)，我們人類(lèi)的確不可能一個(gè)人孤單地活著(zhù)，我很有同感！有一群伙伴，我們從相識、相知到熟悉，為了共同的目標而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學(xué)夢(mèng)而努力。
我相信集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團結就是力量；在集體中我感受到成功是需要 付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步！
在學(xué)校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個(gè)有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開(kāi)始的時(shí)候，身邊的人有些陌生，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)，看著(zhù)一張張一同的面孔，心 里有點(diǎn)膽怯。從他們神態(tài)中，可以看出他們有著(zhù)一股意氣風(fēng)發(fā)的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標而努力。
很快我們就熟悉了，成無(wú)所不談的合作伙伴，在學(xué)習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育老師對我們訓練的時(shí)間抓得很緊，總是第一個(gè)來(lái)到訓練場(chǎng)地等我們來(lái)，而我們有時(shí)還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負責任的老師，在老師的安排下，我們從不表露出來(lái)，男子漢麻！吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說(shuō)！
團結就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲(chóng)；一群蜜蜂可以吸到許多花粉進(jìn)行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場(chǎng)籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開(kāi)對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏(yíng)得了勝利。能夠擁有一班團結的伙伴，我覺(jué)得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動(dòng)再流動(dòng)�！�
為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅強。時(shí)間可以改變人的樣貌，但改變不了曾經(jīng)的我們；時(shí)間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時(shí)間可以沖淡往事，但不能沖刷過(guò)去的我們，所留下的種種情恩！
我有一群伙伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著(zhù)我前進(jìn)，搏著(zhù)我?jiàn)^飛！
我的伙伴，是你，是他，更是我！
寫(xiě)我的好朋友作文13
我有許多好朋友，她們天真可愛(ài)，美麗大方，多才多藝，總之各有各的特點(diǎn)，下面就讓我給大家介紹介紹吧。
首先，我給大家介紹的是陳暄。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，彎彎的柳葉眉下面是一只扁扁的鼻子，再加上一只櫻桃小嘴，顯得可愛(ài)極了。她最大的特點(diǎn)就是潑辣。她是我們的班長(cháng)，也是班里最厲害的女生，男生們都特別怕她。在學(xué)習上她總是名列前茅，所以班長(cháng)這個(gè)職位非她莫屬。就拿那天的體育課來(lái)說(shuō)吧，老師讓我們自由活動(dòng)。當時(shí)，我們正在打羽毛球，忽然有個(gè)男生不小心碰了她一下，還趾高氣昂的說(shuō):“敢碰我，不想活了！”這下，可惹惱了陳暄，她立馬沖上去，左一腳，右一拳，把那個(gè)男生打的落花流水，抱頭鼠竄，最后還不忘幽默的加了一句：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！”看，夠潑辣，夠厲害吧！
接著(zhù)，我再給大家介紹介紹常夢(mèng)園。她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩顆黑寶石似的眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她最大的特點(diǎn)是幽默。就拿她剛剛吃的冰梅來(lái)說(shuō)吧，‘梅’右邊的‘每’字里面有兩點(diǎn)，包裝袋上把兩點(diǎn)印成了兩個(gè)紅色的圓點(diǎn)，她一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“你看，梅子長(cháng)了兩個(gè)紅眼睛�！倍旱梦夜笮�。還有一次，她不小心把她最心愛(ài)的書(shū)碰掉了，她立馬彎下腰把書(shū)撿起來(lái)，輕輕地拍了拍上面的灰塵，把書(shū)抱在懷里，心疼地說(shuō)：“對不起寶貝，我不是故意的，下次再也不敢了，你原諒我好吧�！闭f(shuō)完，還深情的把書(shū)親了一下。你說(shuō)，她幽默嗎？
最后，我要給大家介紹的是我的同桌---魯文博。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，端正的五官，再加上胖胖的身材，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。班里的調皮鬼們給她起了好多外號，如‘鹵豬蹄’‘魯智深’‘魯菜單’等等，別人這樣喊她的時(shí)候，她也不生氣，有時(shí)候還答應，真讓人生氣，我可不想讓我的同桌被人欺負。于是，我對她說(shuō)：“以后誰(shuí)再叫你外號，你無(wú)論如何都不能答應，否則，我就和你絕交�！彼ⅠR行了個(gè)軍禮，一本正經(jīng)地說(shuō):“遵命，保證完成任務(wù)！”讓我哭笑不得。
我的好朋友還有很多:溫柔的馬慧盈，漂亮的周園，瘦弱的蘇麗茹，大方的陳平等，數也數不清。
這就是我的好朋友們，相信聽(tīng)了我的介紹，你一定也想和她們做朋友吧，以后如果有機會(huì )的話(huà)，我一定會(huì )當面介紹她們,同時(shí)也祝愿我們的友誼天長(cháng)地久!
寫(xiě)我的好朋友作文14
友誼是一個(gè)多么美好的字眼！而能夠建立友誼是很不容易的。當你感到孤單時(shí)，你是否想交一個(gè)朋友？在你傷心的時(shí)候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友誼？讓我深思，讓我迷惑。每個(gè)人的一生中都有朋友，當然朋友的類(lèi)別也不同。但是我想如果真的是朋友的話(huà)，有一個(gè)唯一的共同點(diǎn)：在你需要幫助的時(shí)候，他會(huì )伸出援助之手幫助你，在你痛苦的時(shí)候，給予你安慰與鼓勵……我想無(wú)論是大人還是孩子，都需要有朋友。雖然我們每個(gè)人都是獨立的，但生命是脆弱的。有時(shí)也需要別人的幫助，也許別人的幫助會(huì )成為你生活、學(xué)習、事業(yè)的動(dòng)力！
我一直認為要想與別人成為朋友，那么首先你要真誠對待別人。當然在人際交往中也需要我們學(xué)習，它是我們一生必備的。雖然我是一個(gè)不是很會(huì )與人交往的人，但是我很真誠，我也希望別人能對我真誠一些，大家豈不都很快樂(lè )嗎？最近經(jīng)歷的一件事情，讓我很痛苦，很失望。我在問(wèn)自己：為什么我真誠對待別人給我的回報讓我無(wú)法接受？
在原來(lái)的學(xué)校上小學(xué)時(shí)，我結識了一位好朋友！我們倆很有緣分，是在開(kāi)學(xué)時(shí)候認識的，我們倆人還經(jīng)常挨著(zhù)聊天呢。在上學(xué)的時(shí)候，老師讓我與她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們倆的關(guān)系沒(méi)有原來(lái)融洽了。每次鬧點(diǎn)小別扭，我都試圖與她好好交往，主動(dòng)與她說(shuō)話(huà)。我真的一直把她當成最好的朋友。而我發(fā)現，在需要我幫助的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)找我，但是沒(méi)有事情的時(shí)候都不理睬我。我主動(dòng)與她說(shuō)話(huà)，她都帶理不理。記得有一次倆人鬧別扭了，她有點(diǎn)諷刺我的感覺(jué)，見(jiàn)到同學(xué)對著(zhù)我的面說(shuō)我脾氣特別大，總是嘮嘮叨叨的。我有一次實(shí)在是忍不住了，倆人吵架了。隨后都哭了，又與好了。最近幾天不知道她怎么了，對我說(shuō)話(huà)脾氣那么大。感覺(jué)我是那么的令她討厭，而對別人又是另一種態(tài)度。我很生氣，我為什么要忍耐下去？雖然我明白人要學(xué)會(huì )寬容，但是我想什么事情都是有限度的。我決定五一放假回來(lái)與她換桌。
開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我與張老師聊天了。老師告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，要記著(zhù)她的優(yōu)點(diǎn)。正是因為你們的距離很近，你才會(huì )發(fā)現她的缺點(diǎn)。即使兩人不在一桌，也要好好相處。我想但愿是這樣吧。但是我覺(jué)得作為一個(gè)人要善良、要真誠，這樣才能贏(yíng)得更多人的喜愛(ài)。
希望通過(guò)這件事情，我們都能有所啟發(fā)。與大家共勉！什么是真正的友誼呢？讓我困惑不解，但是這次使我知道了朋友要克服所有困難在一起！
寫(xiě)我的好朋友作文15
朋友就像沙漠里的一絲甘露，給人帶來(lái)無(wú)限的生機;朋友就像寒冬里的一束暖陽(yáng)，給人帶來(lái)溫暖的希望;朋友就像春日里初生的嫩芽，給人帶來(lái)美好的向往。而我就是千千萬(wàn)萬(wàn)幸運者中的一位!
我有一個(gè)好朋友，他更是我的好哥們兒——閆政含。我們幾乎每天形影不離，無(wú)話(huà)不談。
他的身材胖嘟嘟的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，像一只可愛(ài)的小熊。挺拔的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，腦袋上還長(cháng)著(zhù)一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標志性的還有他那張河馬般的大嘴。最重要的是他特別的重情重義!為什么這么說(shuō)呢?下面就讓我來(lái)告訴你們……
烈日炎炎，像往常一樣，我們都會(huì )一起相約在家附近的公園進(jìn)行滑冰比賽。比賽的裁判手媽媽一聲令下，我們便像利箭一般飛了出去，我越滑越快，早已把我的好哥們兒遠遠地甩在了后面。我心里暗暗高興，便越來(lái)越來(lái)勁，此時(shí)已經(jīng)被快要勝利的喜悅沖昏了頭，竟然沒(méi)有發(fā)現路上有一個(gè)大坑�！鞍ミ�!”隨著(zhù)我的一聲慘叫，我的好哥們兒快速滑了過(guò)來(lái)，發(fā)現我已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天，四仰八叉，疼地齜牙咧嘴。我心里不禁想到：嗨!這讓你小子占了個(gè)大便宜，這次你肯定輕而易舉的超過(guò)我變成第一名了。但是后來(lái)發(fā)生的一幕讓我微微地愣了一下，我的面前突然伸出了一直肉呼呼的手，耳邊傳來(lái)了一聲呼喚：“你沒(méi)事吧，趕快起來(lái)，讓我們一起完成比賽�！睕](méi)想到這個(gè)家伙竟然不去奪第一，而是趕緊過(guò)來(lái)幫助我，愧疚和感動(dòng)在我的內心里形成了一股股暖流，在那一瞬間，仿佛身上的所有疼痛都被治愈了似的，變得不疼了。
與此同時(shí)，在這場(chǎng)比賽上，我也從他身上學(xué)到了到底什么是“友誼第一，比賽第二�！�
真正的朋友會(huì )在我受難時(shí)變成一只巨大的盾牌，保護我;真正的朋友會(huì )在我迷茫時(shí)變成一個(gè)明亮的指示牌，引導我;真正的朋友會(huì )在我困難時(shí)變成一對結實(shí)的肩膀，幫助我;真正的朋友會(huì )在我寒冷時(shí)變成一個(gè)熊熊燃燒的火堆，照亮我，溫暖我。
這就是我的好兄弟，好哥們兒，我很開(kāi)心有一個(gè)這樣重情重義的人一起陪伴我成長(cháng)。
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