我們的朋友作文（精選35篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的朋友作文 篇1

　　他，他個(gè)子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。

　　上課鈴打響以后，一只手插在口袋里，另一只手拿著(zhù)教科書(shū)，笑瞇瞇的走進(jìn)我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。

　　有一段時(shí)間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個(gè)熟悉而又陌生的身影走進(jìn)教室，仔細一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來(lái)是他。我和同學(xué)們都驚呆了，但也不忘了起哄：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨特的唐老鴨般的嗓子說(shuō)著(zhù)標準的贛榆話(huà)：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢(qián)買(mǎi)的�！薄班妗�—”這時(shí)，他仿佛就是我們的朋友，無(wú)拘無(wú)束，親切自然�？偸菚�(huì )吹牛，但又不缺少傳奇色彩。

　　他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。

　　開(kāi)學(xué)第一節課，他手拿教科書(shū)走進(jìn)教室，將書(shū)向講臺上一放，徑直走到后面，開(kāi)始上課。

　　上著(zhù)上著(zhù)，他突然拍了一個(gè)我的肩膀，讓我站起來(lái)，問(wèn)道：“隨風(fēng)搖擺的小樹(shù)是不是生物？”“是”“水里游動(dòng)的小魚(yú)是不是生物？”“是”，接著(zhù)，他拿著(zhù)我的胳膊上下?lián)u晃：“這是不是生物？”“是的�！薄笆裁�？”他的聲音提高了一倍�！安皇��！薄暗降资遣皇�？”……我就這樣被忽悠了幾次，最后，他伏在我的耳邊，用全班都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音微笑著(zhù)說(shuō)：“所謂生物就是有生命的物體，你們說(shuō)，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領(lǐng)下，我們在輕松快樂(lè )中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣，他用自己“無(wú)與倫比”的語(yǔ)言配合書(shū)上的知識點(diǎn)讓我們領(lǐng)悟到生物學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。

　　還有一次，在跑操活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來(lái)，鼓起腮幫子有節奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后將嘴稍微張開(kāi)一點(diǎn)，哨子順勢從縫隙中掉下墜于胸前，然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的模樣逗笑了，笑過(guò)之后，感覺(jué)身體突然之間沒(méi)有剛才那般累了，輕輕松松的跑到了終點(diǎn)。

　　還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風(fēng)趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學(xué)習的最佳動(dòng)力以及精神上莫大的支持。

　　微風(fēng)中，一個(gè)墨綠色的身影在走動(dòng)；驕陽(yáng)下，一個(gè)瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)；是他，用自己的美好生命在教書(shū)；是他，用生命在培養生命。

　　您好，我們的老師！

　　你好，我們的朋友！

　　我們的朋友作文 篇2

　　同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)，美麗的教學(xué)大樓是誰(shuí)蓋的？寬闊的柏油公路是誰(shuí)造的？漂亮的公園是誰(shuí)建的？老師的工資是誰(shuí)發(fā)的？你可能會(huì )回答，當然是政府�？墒�，政府的錢(qián)又是誰(shuí)給的呢？

　　告訴你吧，政府的錢(qián)主要來(lái)自稅收。

　　我國從4000多年前就有了稅收，現在幾乎全世界的國家都規定一些有收入的單位和個(gè)人都需要依法納稅。只要是中華人民共和國的公民，就有依法納稅的義務(wù)。

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！薄岸愂盏囊幘鼐褪嵌惙�，稅法規定，公民有納稅的義務(wù)。不依法納稅是一種犯罪行為。但是有些人不依法納稅，經(jīng)常偷稅、逃稅、騙稅、抗稅。就將會(huì )受到法律的制裁�！本拖裨谖覈�浙江省金華縣巨額開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票案。金華縣就有218戶(hù)企業(yè)參與虛開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票，開(kāi)出發(fā)票65536份，價(jià)稅合計63。1億元。同學(xué)們，依法納稅光榮，偷稅、漏稅可恥。我們應該依法納稅，做個(gè)誠實(shí)守信的小公民！

　　“納稅取之于民，用之于民�！彼�以我們應該依法納稅，將生活變得更加美好。讓我們來(lái)宣傳稅法，做一個(gè)遵紀守法的公民，依法納稅！

　　然而誠信納稅是我們全社會(huì )都應該做到的。稅收已經(jīng)有幾千年的歷史，從夏貢，商的助，圓的徹，春秋的稅畝——一直到經(jīng)濟騰飛、文化迅速發(fā)展的今天，稅收對于每個(gè)國家乃至每個(gè)公民是越來(lái)越重要了。

　　稅收的好處一直伴隨著(zhù)我們，我們能感受到稅收帶來(lái)的便利。我們游玩的公園，美麗的校園，我們每天上學(xué)走的馬路，馬路上一排排的路燈等等，這些公共設施大都是用稅收建造的。

　　稅收已經(jīng)成為一種文化。它像酒文化，茶文化那樣滲透在人們的日常生活中，不是嗎？

　　孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其樂(lè )乎？”意思是說(shuō)一個(gè)人不講誠信，又怎么可以經(jīng)營(yíng)？在今天的市場(chǎng)中，誠信是個(gè)人企業(yè)必不可少的無(wú)形資材，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的靈魂 ，而納稅就是一把尺一桿天平誠信納稅就成為衡量一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否誠實(shí)守信的標準。

　　朋友們！如果你愿意共創(chuàng )我們美好的家園，共創(chuàng )美好的小康社會(huì )，那么你還猶豫什么呢，讓我們從自身做起，依法納稅，誠信納稅！

　　稅收，我們的朋友！

　　我們的朋友作文 篇3

　　我非常喜歡小動(dòng)物。曾經(jīng)就有那么一只小狗讓我難以忘懷，它叫“妹妹”。

　　“妹妹”剛斷奶就來(lái)到了我家，第一次見(jiàn)到它時(shí)，它正在吃牛奶呢!一聽(tīng)到它那“啪噠，啪噠”的添盤(pán)聲，心里就覺(jué)得癢癢的�！懊妹谩庇袀�(gè)壞毛病，就是一開(kāi)門(mén)它就往外沖，像放出去的小馬，要去找它才肯回來(lái)。它的觀(guān)察能力也很強，每天早上，奶奶總是六點(diǎn)半叫我起床，有一天忘了叫我，鬧鐘也沒(méi)響，我一直在床上做著(zhù)美夢(mèng)……這時(shí)“妹妹”可急了，好不容易沖上我的小床，踩著(zhù)我的肚子“汪汪”地叫。我沒(méi)清醒，翻了個(gè)身又接著(zhù)睡。它變了個(gè)性子，跳到我面前用小舌頭添我的臉。我還是沒(méi)醒，又接著(zhù)睡了。這下可把它給惹火了，見(jiàn)我軟的不吃，便來(lái)硬的，它“汪汪”兩聲，用嘴咬住被子邊兒，用力一拉被子被拉開(kāi)了。我馬上醒來(lái)一看，上學(xué)時(shí)間晚了!我抓緊時(shí)間趕到學(xué)校，幸好還沒(méi)遲到。這多虧了我的好朋友小狗“妹妹”呀!

　　我和“妹妹”不單只有歡笑，也有淚水。

　　有幾天我在學(xué)校里遇到了不順心的事，心情一直不好，回到家“妹妹”和我開(kāi)了個(gè)玩笑，頓時(shí)我怒火沖天打了它幾下，它嚇得躲到了角落里暗自傷心。我一看，它眼眶里滿(mǎn)是淚水，這下我也忍不住流淚了。

　　就這樣，我們有笑有淚地過(guò)著(zhù)每一天。不久，我們要搬家了，“妹妹”就和外婆住在老房子里。很長(cháng)時(shí)間我才去看它一次，每次去看它時(shí)它總是緊緊地跟著(zhù)我，不愿再和我分開(kāi)。

　　終于，爸爸媽媽決定把小狗給賣(mài)了。起初我覺(jué)得“妹妹”對我來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的，但是當它被裝進(jìn)箱子時(shí)，我忽然意識到“妹妹”要離開(kāi)我了，我再也見(jiàn)不到它了。我一把抓住箱子不讓走�！懊妹谩睆目p隙中伸出小爪子，我急忙伸手過(guò)去，它用小爪子撫摸著(zhù)我的手，仿佛在求助，口中還不時(shí)地發(fā)出悲傷的叫聲�？墒俏覠o(wú)能為力了，再也無(wú)法挽回這一切了。最終它還是走了，帶著(zhù)悲叫走了，而留下的是我的淚水與長(cháng)久的回憶。

　　在與小狗“妹妹”相處的這段日子里我明白了一個(gè)道理:哪怕是最微小的生命也是有感情的，只要你去愛(ài)護它關(guān)心它，它一定會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。

　　我喜歡的只是一只小狗，但我想，各種動(dòng)物也是需要愛(ài)的呀!希望更多的人，去關(guān)心動(dòng)物，去同它們相處，讓動(dòng)物永遠成為我們的朋友。

　　我們的朋友作文 篇4

　　安全，是我們必須掌握的知識。只要有了安全意識，才能保護好自己的生命。

　　嫩綠的小草爬滿(mǎn)山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉轉啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在水中追逐漫游生命是如此美麗，我們感受萬(wàn)物欣欣向榮，生機勃勃的氣息，感受到世界充滿(mǎn)了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。

　　一位哲人曾說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，人也一樣。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。各人不同的基因，決定了他有著(zhù)不同于他人的容貌、氣質(zhì)、潛能等。生命是如此的多姿多彩，以致迄今為止，人類(lèi)在綿延發(fā)展中，從沒(méi)有出現過(guò)完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。

　　上面的這兩段話(huà)摘自于《政治》書(shū)上。直到學(xué)了這課，我才知道生命是如此地珍貴。

　　每年，死在車(chē)輪下的人不計其數。雖然縣里每天都提醒安全第一，安全第一，但是還有人視若無(wú)物，不當一回事。有人甚至認為：死在車(chē)禍下不僅可以得到自身解脫，去另一個(gè)幸福的世界。還可以得到一筆為數不小的償費。給自家人，可是活下來(lái)的人呢？愛(ài)他的，關(guān)心他的人呢？難道要自己的親人抱著(zhù)傷心的心態(tài)，每日每夜地緬懷他嗎？不，這不是每個(gè)人想要的。人們只是單純地想要一個(gè)幸福、健康的家庭，一家人快快樂(lè )樂(lè )，高高興興地在一起生活，僅此而已，別無(wú)他求。但是為什么還有人這么勿視自己的生命呢？他們不能這么自私，他們不為自己著(zhù)想，也該為自己的親人，朋友著(zhù)想吧？

　　發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，不僅撞人的人要賠錢(qián)，被撞的人也要受皮肉之苦，嚴重的，甚至丟失自己的生命，這樣多吃力不討好。所以，無(wú)論是撞人還是被撞都不該發(fā)生。

　　以后請大家愛(ài)惜自己的生命，遵守交通規則，好好地活在這世界上，享受著(zhù)生命帶給我們的美好的一切。

　　我們的朋友作文 篇5

　　我們的好朋友

　　Hi！大家好，我是一株快樂(lè )的小水滴，看，我就在你的眼前呢！

　　我現在先來(lái)介紹一下我的家庭吧！地球就是我的家，在這里，我非常幸福，因為我有媽媽、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺……他們就住在世界各地，也許現在就在你們的水龍頭里睡覺(jué)呢！噓，千千萬(wàn)萬(wàn)不要吵醒他們哦！

　　告訴你們，我的作用可大哩！如果不信，就讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你們洗衣服得時(shí)候，用的是什么？你們爸爸媽媽在淘米時(shí)，用的是什么？在你日常生活中，每天都喝的什么呢？那不都是我的功勞嗎？

　　在這蔚藍星球的開(kāi)始，就有了我們。我的第一個(gè)好朋友就是水母。不久后，我又有了很多朋友，像小魚(yú)和小蝦。然后，在陸地上，有了一群龐大的大個(gè)子，他們非常兇猛，可有的很溫順�？伤麄冊谝粓�(chǎng)災難中全部死掉了。

　　最后，你們就來(lái)到了這個(gè)世界�，F在，這顆星球被你們改的十分美麗，我很喜歡，但還是到了我們的頭上，從冒黑煙的屋子里排出的廢水，染黑了我們的家園，每天水龍頭出來(lái)的水最是幸福的，可源源不斷地流出，給我們家族造成了巨大的損失，每一分每一秒總會(huì )有一些有異味的袋子，在我們的上面游泳……這一切都是怎么回事��？我很郁悶。

　　我們努力的凈化自己，太陽(yáng)公公也用紫外線(xiàn)幫助我們，你們也幫幫我們吧！讓那些臟水回去，讓水龍頭擰緊，讓袋子消失，讓我們再過(guò)那溫暖的陽(yáng)光下睡覺(jué)，求求你們了，讓我們又過(guò)上那幸福的日子吧！

　　這個(gè)星球72％ 我們占領(lǐng)著(zhù)，共有14.5億平方米之多，可是，我們僅有不到1％是可以利用的，還有0.007％的淡水。我們已經(jīng)所剩無(wú)己了，如果在不保護我們可能就會(huì )從這個(gè)美麗的世界上消失，你們也將會(huì )死亡，所有的植物全部枯死。那時(shí)，時(shí)間將會(huì )停止，下一個(gè)春天也不會(huì )在來(lái)臨，也許現在，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失……

　　我們的朋友作文 篇6

　　哈利·波特想必大家都意識吧！他是J·K·羅琳果火車(chē)上的靈感而創(chuàng )息的小說(shuō)我物。她天天都要去鄰近的咖啡店里寫(xiě)這部小說(shuō)，末于，在她的不懈盡力下，哈利·波特出生了！

　　《哈利·波特》這部書(shū)重要寫(xiě)的是哈利的歷險記載了哈利每一次的歷險閱歷。讓我們身臨其境淌連記返。當初我要說(shuō)的是哈利他并不是書(shū)中的一員，而是在事實(shí)生涯中的伙陪，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中從有黃金屋”這哈利·波特就應當是一座黃金鑲的大屋子了！面點(diǎn)住著(zhù)我們這些哈利的‘小精靈’ ！

　　哈利·波特小時(shí)候就不知說(shuō)大家的父母是誰(shuí)，他一直都很愁?lèi)灥纳�活�?zhù)，因為總蒙達力表哥的欺侮，他簡(jiǎn)直都要瓦解了！

　　然而我們的冤家不那么懦弱，即便碰到了再大的艱苦，他仍然會(huì )剛強的面對。假如說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)的難題都戰勝不了的話(huà)那他就不是哈利·波特了：一個(gè)探險野必需要有樂(lè )觀(guān)精力才實(shí)的稱(chēng)得上是一個(gè)勝利的探險家。

　　你想跟哈利對話(huà)嗎？

　　爾想你必定會(huì )的由于小友人們始終皆很關(guān)注哈利·波特這集體物。不論是他的書(shū)籍或是片子，也許還有別的什么。在小敵人的眼中，他或者未經(jīng)成替你〝無(wú)話(huà)不聊〞的搭檔了吧！

　　你知路哈利·波特有哪些探險經(jīng)歷嗎？我曉得的有：《哈利·波特與魔寶石》、《哈利·波特與稀室》、《哈利·波特與黃金甲》、《哈利·波特取大漏斗》、《哈利·波特與混血王子》。你還知講有哪些嗎？

　　你能真正懂得“朋朋”這個(gè)詞語(yǔ)的含意嗎？有一句歌詞唱得惡：朋友畢生一伏走。朋友的意念就是和本人有接情的己。

　　那哈利是我們的朋友嗎？是，我們一定會(huì )既動(dòng)搖又異心共聲地答復。哈利—這個(gè)現名生活中并不存在的人，給了我們如許多的歡喜��！給了我們太多的心境—歡快﹑高興﹑驚險、刺激……

　　我們要守護我們的友敵，干他的守護地使，領(lǐng)有一對紅色的翅膀，往翱翔、去守護！

　　我們的朋友作文 篇7

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇。學(xué)校外邊的池塘也開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)！

　　瞧，那小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)吐幾個(gè)泡泡，我們偶爾駐足欣賞，舍不得離開(kāi)。一天，我發(fā)現在池塘一角，綠綠的水面有一圈黑黑的東西，是誰(shuí)丟了什么東西嗎？走近一看，原來(lái)是一群蝌蚪，圓圓的腦袋，黑黑的身體，拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。哦，這些蝌蚪長(cháng)達了就會(huì )變成很多很多的青蛙，老師說(shuō)青蛙可以捉害蟲(chóng)呢！

　　“哥哥，哥哥，我也要，我也要用瓶子裝一些蝌蚪玩……”一個(gè)幼兒園小朋友的叫聲打亂了我的思緒。我定睛一看，原來(lái)是小東正在用瓶子裝著(zhù)蝌蚪玩，那些蝌蚪在小小的瓶子里上下竄，仿佛在說(shuō)：朋友，救救我吧！”于是我走上前去，對小東說(shuō)：“小東，老師不是說(shuō)過(guò)，青蛙是益蟲(chóng)，不能捕捉嗎？”“幾只小小的蝌蚪算什么嘛，哼！”小東滿(mǎn)不在乎的說(shuō)�！澳遣恍�，我們去老師那兒�！蔽易е�(zhù)他去見(jiàn)了老師。老師給我們講了青蛙的許多知識：青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農田衛士”，它們專(zhuān)吃蛾、蚊、蠅和稻飛虱等害蟲(chóng)。青蛙有一雙圓而突出的眼睛，視覺(jué)很敏銳，能迅速發(fā)現飛行中的蟲(chóng)子。大斑青蛙的背部是綠色的，上面有幾條黑色的條紋，有了很好的偽裝作用，能幫助它捉蟲(chóng)。捕食時(shí)，舌頭迅速翻射口外，粘住蟲(chóng)子，卷入口中，百發(fā)百中。它一天至少要吃五六十只害蟲(chóng)，一年至少要吃掉一萬(wàn)多只害蟲(chóng)，多么可觀(guān)的數目��！青蛙的子女蝌蚪，也有吃害蟲(chóng)的本領(lǐng)，一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。

　　聽(tīng)了老師的講解，小東低下了頭，要我和他一道去池塘放小蝌蚪。那些小蝌蚪一入池塘就快活的游走了，仿佛在說(shuō)：我自由了，我可要快快長(cháng)大，捉更多的害蟲(chóng)呢�！�

　　夏天，池塘的蝌蚪已不見(jiàn)了蹤影�！斑蛇�，呱呱……”池塘邊的稻田里呱聲此起彼伏。我想，青蛙們正忙著(zhù)捉害蟲(chóng)吧！突然，我看見(jiàn)稻田邊一個(gè)身影在晃動(dòng)，那不是王叔叔嗎？他在我家隔壁開(kāi)著(zhù)一家大餐廳。這會(huì )兒他不在廚房忙，跑來(lái)田邊干嘛呀？會(huì )不會(huì )？我約上小東一起去看個(gè)究竟。沒(méi)想到，他真的在捉青蛙，口袋里已經(jīng)捉了不少了�！巴跏迨�，你捉這些青蛙干嘛呀？”王叔叔頭也不抬的說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別把我的青蛙?chē)樑芰�。晚上，我炒青蛙，你�?lái)嘗嘗�！�

　　“不行，不行，青蛙是益蟲(chóng)，它們可以保護莊稼呢……”小東急著(zhù)勸阻，把老師上次說(shuō)的知識全講了。王叔叔半信半疑的，可手里沒(méi)有放下的意思。我趕緊拽住他，撒嬌起來(lái)。最后，他終于松口放了那些青蛙。我和小東可高興了。

　　青蛙，我們的朋友，我們大家都要保護它。

　　我們的朋友作文 篇8

　　朋友，是一面鏡子，你的美麗、丑陋，他都毫不猶豫地給你指出來(lái)，也不怕得罪你。要相信忠言通常逆耳，真正的朋友不會(huì )出賣(mài)你。朋友是你生活豐富多彩的源頭。大自然，就是我們的朋友。

　　有多少人曾靜下心來(lái)感受周?chē)�的一切，這一切也是在不經(jīng)意的一瞬間出現的。

　　曾經(jīng)的我，是那么的爛漫天真，幼稚的可愛(ài)，我聽(tīng)到小草的呼吸、樹(shù)木的私語(yǔ)、河流的歡笑，我看見(jiàn)植物卷著(zhù)珍珠般的露珠，魚(yú)兒跳出水面玩耍，鳥(niǎo)兒安閑地在窩里睡覺(jué)。大自然也有一顆童心啊，和我一樣。

　　現在，我長(cháng)大了，當我靜下心來(lái)聆聽(tīng)這一切時(shí)，我恍惚了一下，她仿佛在哭泣。我不知道為什么她會(huì )哭，是不是像我一樣長(cháng)大了煩惱就增多了？再細心一點(diǎn)，再細心一點(diǎn)聽(tīng)，我聽(tīng)到了，我明白了，她在哭泣，在呵斥人類(lèi)，呵斥人類(lèi)對她的殘忍。我睜眼向遠處眺望，河面漂浮著(zhù)白色垃圾，道路兩旁的有色垃圾覆蓋了嫩綠的小草，壓的它點(diǎn)頭哈腰，它們欲哭無(wú)淚啊。

　　人類(lèi)對大自然的傷害如此的嚴重，大自然能原諒嗎？

　　這不能問(wèn)它，要問(wèn)就先問(wèn)那些面臨滅絕的危險的動(dòng)物、植物們吧。即使，現在還有很多動(dòng)物、植物，它們也會(huì )面臨著(zhù)這一切的。

　　人類(lèi)認識到了這些錯誤，并且在改正了：退耕還林、退耕還牧……這些就是人類(lèi)所作出的行動(dòng)和證明。希望有一天，最好是在我花樣年華的時(shí)候，還能像小時(shí)候一樣，與大自然談心，談過(guò)去，談現在，談將來(lái)。

　　心情不好時(shí)，對著(zhù)山谷大叫大哭一通，身邊的大樹(shù)與小草都會(huì )安慰你，支持你，和你一起與憤怒、悲傷戰斗到底，和你一起大喊大叫；心情好的時(shí)候，它也會(huì )與你一同大笑。自然，是我們的朋友，愿與我們同甘共苦的朋友。

　　大自然，我們最真、最好的朋友，不會(huì )欺騙我們，不會(huì )出賣(mài)我們的朋友，也是最值得我們信賴(lài)的朋友，請你相信我們，我們不會(huì )再傷害你了，請你重新拾起微笑和童心，也請你繼續愛(ài)我們，愛(ài)你的朋友吧。

　　我們的朋友作文 篇9

　　讀了《布拉格的鳥(niǎo)》，我眼前仿佛呈現出這樣一幅畫(huà)面：在布拉格城的一座廣場(chǎng)上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著(zhù)個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界動(dòng)物和睦相處的畫(huà)面��！

　　布拉格的鳥(niǎo)很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見(jiàn)許許多多的鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥(niǎo)等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說(shuō)不清。我想：布拉格真不愧為鳥(niǎo)的城市。

　　我真的很羨慕布拉格的鳥(niǎo)，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥(niǎo)，但沒(méi)有一只鳥(niǎo)籠子，人們不愿將美麗的鳥(niǎo)囚禁起來(lái)。而我們這里，總是把鳥(niǎo)類(lèi)關(guān)在籠子里養著(zhù)，拿它們當清閑的玩物，使本來(lái)活潑的鳥(niǎo)沒(méi)了生氣，變得呆板，還讓鳥(niǎo)兒失去在大自然中生存的能力。正因為很多人喜歡鳥(niǎo)，捕捉鳥(niǎo)，才使得自然界的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)越來(lái)越少。布拉格的人愛(ài)鳥(niǎo)，也懂得養鳥(niǎo)。他們把鳥(niǎo)食放在固定的地方，讓鳥(niǎo)兒自己來(lái)吃。他們希望藍天中總能飛翔著(zhù)一群活潑歡樂(lè )、充滿(mǎn)生機的小鳥(niǎo)。正如文章說(shuō)的一樣：“這才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)啊!”

　　通過(guò)閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥(niǎo)之所以生機勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛(ài)護自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護大自然，這樣才使鳥(niǎo)越來(lái)越多、越來(lái)越活潑。正因為鳥(niǎo)多，捕捉害蟲(chóng)量大，所以布拉格的環(huán)境越來(lái)越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛(ài)鳥(niǎo)呢?什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來(lái)。

　　指導：

　　小作者由布拉格的鳥(niǎo)想到了自己所接觸的生活中的鳥(niǎo)，這一鮮明的對比中可以看出作者是一個(gè)生活中的有心人�！暗�愿這一天能早日到來(lái)�！边@是一個(gè)孩子心中的呼喚，令人警醒。

　　我們的朋友作文 篇10

　　年輕的人，年輕的山，年輕的水。

　　夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)灑在平靜的水面上，湖面蕩漾著(zhù)，泛著(zhù)紅光。一個(gè)年輕人站在水邊，右手拿著(zhù)魚(yú)竿正在釣魚(yú)�！皣W……”平靜的水面動(dòng)蕩起來(lái)了�！搬灥搅�！釣到了！”年輕人赤著(zhù)腳，捉著(zhù)魚(yú)往回跑，小鳥(niǎo)也跟著(zhù)他會(huì )家。家？其實(shí)就是一間茅屋。家人？其實(shí)就是這些動(dòng)物。周邊是山林，年輕人喜歡這里的山、這里的水、這里的山和山里水里邊的居民們，他很快樂(lè )，他，愛(ài)大自然。

　　中年的人，中年的山，中年的水。

　　不知過(guò)了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖邊，手里提這魚(yú)竿，魚(yú)簍中沒(méi)有一條魚(yú)，也許這原來(lái)就不是他的目的。水面依然那樣平靜�！皢琛�…”汽笛聲又響了，那些天總是有一艘小艇開(kāi)往這片山林。有兩個(gè)人走在岸邊，手中拿著(zhù)圖紙，指指點(diǎn)點(diǎn)，他不明白，那些人要干什么�？墒撬�明白他愛(ài)這里，不會(huì )讓別人破壞這里。他要把這些山和水留給自己的孩子們，留給魚(yú)啊，鳥(niǎo)啊和它們的孩子……

　　年老的人，年老的山，年老的水。

　　他老了，胡須、頭發(fā)都染上了白色；山老了，山上建起了廠(chǎng)房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他還是站在湖邊，手里不再提著(zhù)魚(yú)竿，看著(zhù)那淡黑色的水，心想也許魚(yú)早搬家了吧！這里不再平靜。他開(kāi)始懷念過(guò)去，開(kāi)始懷疑自己，因為這里不再美麗……

　　從前的人，從前的山，從前的水。

　　從前的一切不存在了。老人死了，帶著(zhù)懷念和困惑走了；山野走了，早已被工廠(chǎng)取而代之；水，同樣也走了，那里早已建起了高樓。如今，只剩下一片“繁榮”“喧鬧”……

　　那人，那山，那水，那時(shí)，那地的環(huán)境……只屬于那時(shí)。

　　這是我看過(guò)的一個(gè)故事。老人的疑問(wèn)，同樣困惑著(zhù)我，不知道“繁榮”與“平靜”之間我們該選擇什么，拒絕什么……但肯定的是，與自然對立，違背自然規律，破壞自然，會(huì )遭到自然的懲罰，只有認識自然、愛(ài)護自然，人與自然才能和諧發(fā)展。所以大自然是我們的朋友，我們應該保護她，而不是去破壞她。

　　我們的朋友作文 篇11

　　走吧，一起去看雪，看我們的腳印踏碎冰雪千點(diǎn)，從腳下延至夢(mèng)的那端。

　　清晨，父親喚我起床，眉宇間深深驚喜。轉眼望去，窗外大雪紛飛，映著(zhù)人間新春的火紅紛至沓來(lái)。

　　走吧，看雪去。父親朝我伸出手。屋外有寒風(fēng)冷雨卻也有千萬(wàn)細柔的雪花跳著(zhù)遙遠天國的祭祀舞，我笑著(zhù)應允，坐上駛向高山的車(chē)座。

　　沿途的變化是細膩而微妙的，似乎還只是轉過(guò)一個(gè)山腳，漫天的白便已將人擁覆，深深淺淺的雪繪出幾行歸家的行人，遠處濃霧中隱著(zhù)幾處農家，飄渺孤獨的爆竹聲夾雜著(zhù)風(fēng)馳騁在空曠的山野。

　　我們下了車(chē)，風(fēng)雪中仿佛有千萬(wàn)精靈在詠吟，站在云端睥睨眾生。仿佛融入了這無(wú)邊的雪色，心情開(kāi)始溫和而愉悅。

　　純凈的白會(huì )讓人心安，就像走了很長(cháng)的路，終于找到歸宿的旅人，父親抓著(zhù)相機嚷著(zhù)取景照相，笑得宛若童真稚子，心里有許多放不下的東西在漸漸融化，明明是雪天，卻如同有幻覺(jué)般的陽(yáng)光照在我的頭頂。那些用來(lái)悲傷的理由被擊潰，留下一心的空明純凈讓人想要放聲唱出來(lái)。

　　一瞬間，我覺(jué)得一切是那樣的有希望，我心里的小怪獸揮舞著(zhù)爪子跳舞。

　　父親在我身后的雪地上走來(lái)走去，我回頭時(shí)恰好被他攝入鏡頭里，于是又引來(lái)一陣喧嘩。山像鎧甲一般的冷，天空和地面相映的白，像一面鏡子。

　　我想起同班女生的憤世嫉俗，想起她的自作悲傷，她真該來(lái)看看雪。

　　我無(wú)法描摹出這景帶給我是怎樣的感受，無(wú)法言喻便只能用身心去體會(huì )才能明白。世界的真相就是如此不完美，常常令人黯然神傷。這場(chǎng)大雪卻讓人沉淀得格外平靜，一股平安喜樂(lè )的感覺(jué)似一團云，像一個(gè)久候的終點(diǎn)、光、溫度和氣味，一滴一點(diǎn)地涌向我，以雪降落的速度在心上凝成一片剔透的冰花。

　　雪融化了便是春天。多像一個(gè)溫柔的夢(mèng)，讓人忍不住去享受，去珍惜。

　　歸程與來(lái)時(shí)相反，白色的雪景一寸寸開(kāi)始消退，回頭望時(shí)仿佛一個(gè)從未抵達過(guò)的天堂。下一年，是否會(huì )是個(gè)豐年？我笑了。父親亦不語(yǔ)。樂(lè )趣便在其中了。

　　走吧，去看雪，去看人世間的平安喜樂(lè )，去看如花的白晝，去傾聽(tīng)自然斑駁而強烈的心跳。

　　我們的朋友作文 篇12

　　在《我怎樣讀書(shū)》中，我覺(jué)得有句話(huà)說(shuō)的特別好：“熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類(lèi)，只有只是才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠的熱愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心的贊賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng )造的最美好的成果�！�

　　時(shí)間在飛逝，知識也在增長(cháng)，從五年級開(kāi)始，我的生活開(kāi)始漸漸缺少不了了閱讀，許多書(shū)成為了我形影不離的伙伴。它們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了五彩繽紛的世界，帶我暢游知識的海洋，帶我領(lǐng)略美妙的人生。

　　在我們日常生活中扮演著(zhù)重要角色的“書(shū)籍”，幾乎到處都可以看見(jiàn)它的身影。書(shū)籍，可以說(shuō)是我們的精神食糧，讀一本好書(shū)，不僅能夠愉悅身心，陶冶情操，更能夠使我們的視野變得開(kāi)闊，思維更加敏捷。

　　書(shū)籍，在我眼中，它是帶領(lǐng)我們從淺狹的海灣駛向無(wú)垠的大海的一條小船；是打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙；更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是何等重要。想象一下，如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍會(huì )怎樣？一個(gè)個(gè)人都變得懶散。大腦也因不去思考而慢慢退化，那該是多么可怕的事情呀！

　　書(shū)籍，一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼，但是，它卻在我心中享有很高的地位，在我腦海的記憶中，總有書(shū)中的故事漣漪著(zhù)。如果非要我回答書(shū)籍在我心中排名的話(huà)，我會(huì )脫口而出：“第二名�！币驗�，生命永遠是在第一位的。

　　讀書(shū)，一本是遠遠不夠的，一本好書(shū)，只讀一遍也是遠遠不足的。東坡居士曾說(shuō)：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！彼纬瘜W(xué)士朱熹說(shuō)：“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)�！笨梢�(jiàn)一本好書(shū)不能只讀一遍就束之高閣，而應時(shí)時(shí)翻閱。但又不能讀一本好書(shū)一直到老，正所謂，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　總之，書(shū)籍可以讓人癡迷，也可令人陶醉。所以，同學(xué)們，多讀好書(shū)，讓書(shū)籍伴我們前行；讓書(shū)籍帶我們走入知識的海洋；讓書(shū)籍成為我們的墊腳石，去攀登那未來(lái)的成功之巔!

　　我們的朋友作文 篇13

　　朋友，是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖你的心窩；朋友，是你寒冷時(shí)的一杯烈酒，讓你的胸口感到熾熱；朋友，是在你失落時(shí)的一個(gè)鼓勵的眼神，讓你重拾希望并充滿(mǎn)信心。朋友，在你人生成長(cháng)的道路上是何其珍貴？設想一下，如果你在現實(shí)生活中沒(méi)有朋友，那會(huì )怎樣？

　　我就是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有朋友而感到強烈痛苦的人。也正是因為經(jīng)歷過(guò)如此強烈的痛苦，才使我懂得有個(gè)朋友不容易，使我倍加珍惜朋友。

　　那是在五年前的暑假。有一天，天陰沉沉的，露出一副猙獰的面孔，馬上就要下大雨了。那時(shí)我和我的朋友正在離我們村不遠的一座小山丘上玩，許多人見(jiàn)天色不對，就匆匆忙忙地趕回家去了。我和另一個(gè)朋友因為貪玩，還遲遲不肯回去，最后，就剩下我們兩個(gè)人在小山丘上逗留。我們一起走在茂密的草叢中，突然，另一個(gè)人猶豫了一下，覺(jué)得情況有點(diǎn)不對。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，嚇得我冒了一身的冷汗------就在我們后面有一條兩米左右長(cháng)的蛇虎視眈眈地看著(zhù)我們。我們兩個(gè)頓時(shí)傻了眼，楞住了，杵在那像兩根呆呆的`木頭。過(guò)了好半天才緩過(guò)神來(lái)，當時(shí)我心里極其害怕，我的心都快跳出來(lái)了，我一動(dòng)都不敢動(dòng)。時(shí)間過(guò)得越久，我心中便越恐懼。我目不轉睛地盯著(zhù)那條蛇，生怕它來(lái)咬我。突然，另一個(gè)人示意我悄悄移動(dòng)。我開(kāi)始慢慢地蠕動(dòng)，我的腳每移動(dòng)一步都令我膽戰心驚，毛骨悚然。當我到達安全的地方時(shí)，我撒腿就跑，跑得比兔子還快，因為我當時(shí)太害怕了，只想趕快跑回家。我拼命地跑，根本沒(méi)顧上另一個(gè)人。就在我跑到一半時(shí)，天空中突然下起了傾盆大雨。當我跑到家時(shí)，我已是精疲力盡。

　　當天晚上另一個(gè)人并沒(méi)有回來(lái)，這讓我感到不安和恐懼，我開(kāi)始產(chǎn)生各種聯(lián)想。但幸運的是，他第二天早上就被找回來(lái)了。他脫身之后，在回家的路上被一塊石頭絆倒了，所以琳了一夜的雨。但就在那以后，我變得非常孤單，因為沒(méi)有一個(gè)人跟我玩，連我之前最要好的朋友也漸漸疏遠了我。我認識到了自己的錯誤，我找到我的那個(gè)朋友，向他深深地道了歉，也向所有的朋友承認了錯誤，并表達我深深的歉意。

　　所幸，他們都包容并接納了我。在那之后，我深深地認識的，在任何時(shí)候都不要拋棄你的朋友，因為離開(kāi)了他們，你自己也不會(huì )有多好。在你人生成長(cháng)的道路上，你離來(lái)不開(kāi)朋友。所有，珍惜我們的朋友！

　　我們的朋友作文 篇14

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。來(lái)吧，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)籍的世界，來(lái)吧，同學(xué)們，分享讀書(shū)的心得！

　　今天下午最后一節課，班里要舉辦讀書(shū)分享會(huì )，同學(xué)們可高興了，紛紛準備好自己要推薦的書(shū)，在位置上端正、筆直地坐好，就等徐老師“發(fā)號施令”，大家“集團沖鋒”了。

　　大標題已經(jīng)擺好，分享會(huì )終于開(kāi)始了，徐老師起了個(gè)頭，剎時(shí)，一雙手高舉起來(lái)—是高曉彤，看來(lái)她準備得很充分啊。她走上臺，開(kāi)始講述推薦的書(shū)，當她說(shuō)到阿爾不幸死亡時(shí)，高姐的眼眶開(kāi)始泛紅，她的聲音也為之開(kāi)始顫抖起來(lái)。講到動(dòng)情處，她終于忍不住了，“唔”的小聲哭起來(lái)，大家的情緒也開(kāi)始跌宕起伏……，分享完畢，高姐含淚下臺，回到座位。

　　隨后上臺的是我們的“幕大哥”，他要介紹《絕境狼王》系列書(shū)籍，這個(gè)系列我也看過(guò)。別看他平時(shí)是個(gè)小小男子漢，可當他說(shuō)到“母灰熊因為找福狼而被雪崩壓死”時(shí)，聲音變得斷斷續續，幾滴晶瑩的淚珠從他臉上落下，他忙擦擦臉上的淚，生怕同學(xué)們看到他那“狼狽”樣，可與其不同的是，臺下的我們卻給予了他最熱烈的掌聲。我不住的點(diǎn)頭，因為我在讀到這里的時(shí)候，也是淚如雨下的。此刻，再聽(tīng)幕哥講起這感動(dòng)催淚的一幕，我的眼淚也在眼眶中不停打轉。連續三陣掌聲之潮過(guò)后，幕大哥才止住淚水“堅持”講完了推薦的狼王系列，抹抹已哭得紅彤彤的眼，勉強帶著(zhù)一絲笑回到了座位。

　　截然不同的是姜浩子，他的推薦書(shū)充滿(mǎn)了幽默氣氛，他為大家講的同時(shí)，自己都在忍不住地笑，為大家剛剛難過(guò)的心情抹上一層歡樂(lè )的色彩。

　　因為時(shí)間不夠，所以老師讓大家三三兩兩結對互相介紹書(shū)籍，同學(xué)們歡快地趕往草坪，推薦各自的書(shū)去了。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)小軒的介紹，我本想借《三體》的心情變成了渴望馬上借到它，后來(lái)，《三體》的真正主人小俊同學(xué)把它借給了我，并給我說(shuō)什么時(shí)候看完，什么時(shí)候還他都行。而經(jīng)過(guò)我的介紹，杜小西對我推薦的《童年》產(chǎn)生了濃厚的興趣，借走了它，它答應一周后還我。

　　通過(guò)這次讀書(shū)分享會(huì )，我借走了《童年》，借來(lái)了《三體》，其實(shí)介紹的內容詳細不詳細不重要，能不能讓他人產(chǎn)生閱讀此書(shū)的興趣才是硬道理。愛(ài)這次讀書(shū)分享會(huì )，希望下一次的分享會(huì )快快大駕光臨！

　　我們的朋友作文 篇15

　　發(fā)小，是一個(gè)特殊的詞。也許發(fā)小沒(méi)有閨蜜親密，但是，發(fā)小帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)是獨一無(wú)二的。

　　幸運的是，我有兩個(gè)發(fā)小，我們還不會(huì )說(shuō)話(huà)、不會(huì )走路的時(shí)候，我們就認識了。我們之間的友誼就和親姐妹一樣，我們曾經(jīng)一起觀(guān)察過(guò)螞蟻，一起在花園里嬉戲，一起出去旅游……雖然我們現在不住在一起了，也不在同一所學(xué)校上學(xué)了，也有了各自的朋友圈，但我們會(huì )時(shí)常在一起聚會(huì )。不論多久沒(méi)見(jiàn)面，都會(huì )很親切。

　　進(jìn)入初三，越來(lái)越忙，我們能聚在一起的機會(huì )越來(lái)越少了。趁著(zhù)國慶假期，我們又聚在一起了。

　　爸爸說(shuō)：“多年前，我們幾個(gè)坐在籃球架下討論孩子們上哪個(gè)幼兒園，沒(méi)過(guò)幾年就說(shuō)要上哪個(gè)小學(xué)�，F在，就要考慮高中的事了。時(shí)間真是過(guò)得快得很吶！”突然想起曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)問(wèn)題：你和你認識最久的朋友多少年了？我轉發(fā)并艾特了我的一個(gè)發(fā)�。菏�四年。她回復我：哇，真的好長(cháng)時(shí)間��！是啊，不知不覺(jué)十四年了，聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，其實(shí)就是一眨眼，一起捉迷藏好像就在昨天。

　　爸爸和叔叔都說(shuō)：“很少有人小時(shí)候一起玩，長(cháng)大后還在一起。能成為朋友就是緣分。將來(lái)我們不在了，你們還像親姐妹一樣，彼此關(guān)心，彼此幫助�！蔽业难劭粲行┌l(fā)酸，也感到幸運，我們性格不相類(lèi)似，也曾吵過(guò)架，互相發(fā)過(guò)脾氣……但我們從未分離。時(shí)間越久，越覺(jué)得發(fā)小之間情誼的特殊。

　　一起吃完飯，我們去旁邊的公園散步。好像一下子回到了小時(shí)候，大人們帶著(zhù)我們，他們在后面聊天，我們在前面玩耍打鬧。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……

　　我們的朋友作文 篇16

　　水——我們的朋友

　　平達曾說(shuō)過(guò)：“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴�！笔前�，水是我們的朋友，沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們。讓我們一起與水做個(gè)好朋友吧！

　　水看見(jiàn)人們不節約用水，傷心地說(shuō)：我對人類(lèi)的所作所為感到不滿(mǎn)，我為人類(lèi)做了那么多的貢獻，可人類(lèi)總是濫用我。這樣既會(huì )導致水源的流失，又會(huì )嚴重影響生態(tài)環(huán)境。

　　在生活中，處處都要用到水。洗菜要用水，洗車(chē)要用水，洗澡要用水……，這往往會(huì )浪費很多水。其實(shí)，請把水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)，把廢水再次利用，這樣我們就能與水做好朋友了。比如：洗菜水可以澆花；洗澡水可以沖馬桶……這樣，不僅能節約用水，還對別的事物有好處呢！ 如果水能這樣一滴一滴的節約起來(lái)，雖然不是太多，但是全世界人民都這樣做，怎么會(huì )沒(méi)有水呢？

　　人們可知道，世界上有許多地方水都很少，有些人，因為喝不上水，而死去，他們說(shuō)：“請他們喝酒，不如請他們喝水�！毕掠晏�，曾是他們最快樂(lè )的日子，他們可以用雨水洗澡，還能接水，以后用。他們把水當做奇珍異寶， 每次喝水都要去很遠的井里去挑，那井里的水比黃河水還渾濁，比海水還難喝。由此可見(jiàn)，他們是多么愛(ài)水��！如果我們能節約用水，他們的生活難道會(huì )這樣嗎？

　　不節約用水，不但會(huì )導致水源的流失，還會(huì )影響生態(tài)環(huán)境。

　　有些工廠(chǎng)既不節約用水，還排放污水放到河流中，這樣，水不僅流失了，還會(huì )影響生態(tài)環(huán)境。小魚(yú)，小蝦因此沒(méi)有了家；小動(dòng)物喝了可能會(huì )生��；有污水的河流流進(jìn)大海，會(huì )影響大�！�…

　　既然不節約用水有這么多壞處，讓我們提出提出倡議：節約用水，保護環(huán)境和水做個(gè)好朋友吧！

　　我們的朋友作文 篇17

　　“大家好，我是艾迪”小狐貍艾迪小心翼翼開(kāi)口說(shuō)道，今天是它第一次來(lái)到學(xué)校，說(shuō)實(shí)話(huà)，艾迪很害怕，害怕大家會(huì )討厭它，畢竟狐貍在動(dòng)物界的名聲并不怎么樣。

　　看到艾迪的手一直在顫抖，棕熊老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō):“艾迪既然來(lái)了我們班，那么大家以后就是同學(xué)了，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們鼓掌歡迎艾迪！”這時(shí)，同學(xué)們才稀稀拉拉的鼓起掌來(lái)，在同學(xué)們的注視下，艾迪才慢吞吞的走向自己的位置。

　　經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候，所有的動(dòng)物都向它拋來(lái)審視的目光，當它走到自己的位置準備坐下時(shí)，它的同桌——一只可愛(ài)的小綿羊，悄悄地將凳子挪了挪，艾迪愣了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。周?chē)�響起了同學(xué)們的議論聲:“沒(méi)想到曼蒂竟然和一只狐貍坐在一起�！薄翱磥�(lái)以后欺負曼蒂的，就不止是兔子們了�！薄皩Π�對啊�！�

　　上課的時(shí)候，小綿羊曼蒂偷偷地用余光打量著(zhù)艾迪，艾迪感受到曼蒂的目光，轉過(guò)頭對她笑了一下，嚇的曼蒂一陣慌亂，連橡皮都掉到了地上，剛想伸手去撿，艾迪便撿起放在她桌上，曼蒂低著(zhù)頭，輕聲道:“謝謝�！�

　　下課后，曼蒂坐在位置上寫(xiě)著(zhù)什么，而艾迪則趴在桌上發(fā)呆，他沒(méi)想過(guò)去和同學(xué)們交朋友，因為沒(méi)什么動(dòng)物會(huì )愿意，等著(zhù)別人來(lái)理他？只有挑事的罷了。

　　在艾迪發(fā)呆之際，曼蒂用筆輕輕的戳了他一下，艾迪抬頭，一張紙條遞到他的面前:你好，我叫曼蒂。艾迪愣了愣，過(guò)了好半天才回答道:“你好，我是艾迪�！甭�蒂向他伸出手，艾迪清楚的看到，曼蒂的手在抖，是緊張嗎？艾迪和她握了握手，心想:這樣就是朋友了吧。

　　整整一個(gè)星期，艾迪都和曼蒂在一起，曼蒂教艾迪做題，艾迪幫曼蒂趕走欺負她的人，艾迪很開(kāi)心，他有朋友了，一個(gè)好朋友。

　　一天下午放學(xué)，艾迪哼著(zhù)小曲走在回家的路上，夕陽(yáng)斜斜的照在地上，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，一切都是那樣寂靜美好，突然一聲尖叫打破了這種寂靜，“咩！”艾迪停下腳步，羊？聽(tīng)這聲音，不會(huì )是曼蒂吧？艾迪不敢再想，順著(zhù)聲音找了去，剛到一個(gè)巷子口，便聽(tīng)見(jiàn)了兔子的聲音:“喂！聽(tīng)說(shuō)你和狐貍做了朋友��！”“狐貍這種生物你也理？”“想他們這種狡猾的動(dòng)物，就應該被消滅！”聽(tīng)聲音應該不止一只動(dòng)物。

　　艾迪停住了腳步，心里壓著(zhù)火，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，“其實(shí)……其實(shí)艾迪……”曼蒂的話(huà)還未說(shuō)完，就被推倒在地，“其實(shí)什么啊其實(shí)，和狐貍這種動(dòng)物做朋友，是侮辱了我們草食動(dòng)物，讓我來(lái)教育教育你！”

　　艾迪沖上去，一腳踹在推曼蒂的兔子身上，兔子吃痛，連忙向后退了一步，曼蒂扯了扯艾迪的褲腳:“你走吧……”艾迪一股火全吼了出來(lái):“走什么��！”話(huà)音剛落便指著(zhù)面前的一群兔子說(shuō):“狐貍怎么了狐貍！我沒(méi)偷沒(méi)搶沒(méi)騙人！我怎么就不能交朋友了！”其中一只兔子聽(tīng)了，嗤笑道:“你們狐貍自古以來(lái)就沒(méi)什么好名聲，切�！�

　　艾迪抄起地上的石頭，怒吼:“那就來(lái)直接的，弱肉強食，你打的過(guò)我，我就再也不和任何動(dòng)物來(lái)往！”兔子愣住了，看到艾迪那閃著(zhù)白光的利齒，咽了咽口水，轉身道:“走！”

　　待兔子們走后，艾迪扶起曼蒂，曼蒂眼里含著(zhù)淚水:“你……你為什么不走……”艾迪笑了:“我們是朋友��！你可是我唯一的朋友！”曼蒂小聲說(shuō):“你也是……”

　　第二天上學(xué)，曼蒂做了小蛋糕給艾迪，艾迪裝出一臉嫌棄:“什么啊這是？”曼蒂有點(diǎn)不好意思:“這是……蛋糕……很丑對吧？”

　　“算了算了，反正我們是朋友，我也不嫌棄你了�！�

　　“嗯，我們是朋友�！�

　　我們的朋友作文 篇18

　　我先給你介紹一下我們的班主任張老師，我們的老師呀，可幽默了，知識老豐富了，無(wú)論我們問(wèn)老師什么都難不倒她。老師對我們要求非常嚴格，有的時(shí)候我們做錯了事，就讓我們寫(xiě)檢討書(shū)。你寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)嗎？我那時(shí)候淘氣就寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)。嚴師出高徒嘛，我在老師的教導下，進(jìn)步很快！

　　我最喜歡的體育運動(dòng)是跳繩。你呢？以后我們一起好好學(xué)習做“手拉手、好朋友”，將來(lái)努力考上北京大學(xué)，怎么樣？我們要在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班。我多么希望能實(shí)現這個(gè)美好的愿望，希望你能成為我的好朋友。

　　我還要告訴你：我們學(xué)校的生活是豐富多彩的。前幾天我們五年級舉行了一場(chǎng)籃球比賽。我們班的男生趙士超、宋承龍表現特別棒！可惜最后還是以6：22的比分慘敗，輸給了五年一班。你要是能來(lái)我們班多好��！給我們的籃球隊增添力量。

　　我們的學(xué)校是吉林市一流的學(xué)校，我們群雁中隊這個(gè)集體是全校最優(yōu)秀的班級。我們非常歡迎你能上我們這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校讀書(shū)。我們倆在同一個(gè)班、同一個(gè)組，最好是同一個(gè)桌。這樣我們就可以互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、攜手并肩、共同進(jìn)步！成為真正的“手拉手、好朋友”。

　　我們的朋友作文 篇19

　　也許那么長(cháng)的時(shí)間你從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，也許你們的關(guān)系并不是那么好，但是你們可以繼續堅持。

　　但是這樣的生活對于現在的我們的狀態(tài)來(lái)說(shuō)是有著(zhù)不一樣的含義的。鄭好像一直以來(lái)，你的努力其實(shí)都是有其他的原因摻雜在里面的，我們不能在這里都說(shuō)一些什么話(huà)，讓你開(kāi)始動(dòng)呀。

　　也許你在這方面付出的努力和精力根本就不足夠支撐這一個(gè)獨當一面的事業(yè)，可是你既然已經(jīng)有了這樣大的信心和野心，你就應該去嘗試一下，不嘗試又怎么知道別人不能做而你也不能做呢？

　　說(shuō)不定嘗試一下就能成功了呢。

　　說(shuō)不定嘗試一下再堅持一段時(shí)間之后，你就會(huì )變成了最后的贏(yíng)家呢。

　　這些事情從來(lái)都說(shuō)不準就好像我們以前之七的那些事情其實(shí)都是一些小事，根本就沒(méi)有什么特別的必要只不過(guò)是因為沒(méi)有什么說(shuō)翻臉就翻臉的標準和原因，只不過(guò)在那樣的情況和過(guò)程當中每個(gè)人都應該保留最基本的顏面。

　　所以過(guò)了那么久，我們依舊還是朋友。

　　我們的朋友作文 篇20

　　那是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，有一個(gè)小池塘，周?chē)�有許多枝繁葉茂的大樹(shù)，綠油油的草坪。池塘的水清澈見(jiàn)底，里面長(cháng)著(zhù)很多嫩綠的水藻，小魚(yú)在那里生活得很幸福。

　　每天當第一束陽(yáng)光射到池塘時(shí)，小魚(yú)們就開(kāi)始了一天的生活。他們在水里玩耍、游戲，我也經(jīng)常光著(zhù)腳丫在池塘邊逗那些小魚(yú)，每天都很開(kāi)心，他們就像是我的好朋友。

　　有一天小魚(yú)們在池塘里自由自在地游玩時(shí)，池塘邊來(lái)了很多人，小魚(yú)們很奇怪，都爭先恐后地浮到水面上觀(guān)看。過(guò)了幾天，它們發(fā)現池塘邊蓋起了一間大房子，就好奇地問(wèn)我：“小姐姐，那間大房子是干什么用的��？”我對它們說(shuō)：“他們要在這里蓋一間洗衣店，以后人們就不用自己洗衣服了，可省事了�！庇诌^(guò)了些日子，小魚(yú)們正在水里高興地玩耍，突然有一股渾濁的臟水向它們迎面撲來(lái)，嚇得小魚(yú)落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了�！边�有的嚷道：“我怎么什么都看不見(jiàn)了！”我也急得大聲地喊：“小魚(yú)，你們別走，跟我一起玩兒��！”小魚(yú)們一邊游向更遠的地方，一邊對我說(shuō)：“小姐姐，我們實(shí)在受不了這種氣味，我們要找一個(gè)干凈的地方去生活，否則我們會(huì )死掉的�！甭�(tīng)了小魚(yú)的話(huà)，我很傷心，決心挽留住小魚(yú)們。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告訴了人們，并且說(shuō)：“如果再這樣下去，不僅小魚(yú)會(huì )離開(kāi)我們，綠樹(shù)會(huì )離開(kāi)我們，小草也會(huì )離開(kāi)我們，清澈的池塘就會(huì )變成臭水溝，那么誰(shuí)還愿意生活在這樣的地方呢？”他們聽(tīng)了我的話(huà)決定搬遷這個(gè)洗衣店。

　　以后的日子里，我天天來(lái)池塘邊，我盼望小魚(yú)們早一點(diǎn)回到這里來(lái)，我也相信小魚(yú)們會(huì )回來(lái)的，因為我們是朋友。

　　我們的朋友作文 篇21

　　在人生的道路上，我們會(huì )遇到很多人，也會(huì )有很多朋友。但友情是需要付出的，是要在別人有困難的時(shí)候幫助她。

　　有一次，我們初一年級跟隨高中生命科學(xué)實(shí)驗班去自然博物館進(jìn)行生物知識競答賽。

　　博物館中除了我們500多人，還有許多其他的游客。我們每個(gè)班分別分成九個(gè)組，每組都會(huì )拿到題卡，然后在博物館中找答案，交給高中的志愿者，他們會(huì )幫我們判，如果有錯，還要重新找。一共有四關(guān)，每個(gè)小組賽的不僅是正確率，也是搜尋答案的速度。所有小組全部通關(guān)后會(huì )拿到8塊拼圖，每個(gè)班一共72塊，最后要拼出一個(gè)字。

　　我們小組在找答案時(shí)，因為人太多，走散了。但是我知道要再找人來(lái)不及了，于是便在附近的人體展區仔細觀(guān)看了起來(lái)，以便其他小組來(lái)這里找答案時(shí)我可以帶他們指出答案在哪個(gè)區。

　　我就在那里一直轉悠，幾乎把每個(gè)分類(lèi)區都大概了解了一下。這時(shí)，我看到我們班的一組人急急忙忙地趕到這里，我急趕過(guò)去問(wèn)他們有什么題，他們組的隊長(cháng)眼里滿(mǎn)是焦急與無(wú)助，于是我連忙把題都讀了一遍再帶他們來(lái)到相應的展板前，我一邊手指著(zhù)答案一邊念出來(lái)，而他們就急急忙忙地填完了題卡。這是它們的最后一關(guān)，當他們做的題全對后，完成了任務(wù)拿到拼圖后，那一刻，大家一起歡呼，他們隊長(cháng)的眼眸底瞬間充滿(mǎn)了無(wú)盡的喜悅，于是瞇起眼睛，揚起嘴角，輕輕地對我說(shuō)了一句：“謝謝�！蔽铱粗�(zhù)他們離去的身影，笑了，因為這時(shí)其他班的人還在找題。

　　這時(shí)，我又看到了另一組。他們中有幾個(gè)生物還可以的，很多題就自己做了，于是我帶著(zhù)他們找到了剩下的題，可是這一次沒(méi)有那么幸運，因為他們有錯題。大家找了半天也沒(méi)有找到錯題，于是大家把著(zhù)急與幫助的目光投向了我。環(huán)境很嘈雜，耳邊是其他人的議論聲爭吵聲與大喊聲，看著(zhù)其他人一個(gè)個(gè)地拿到拼圖，我慌了�？粗�(zhù)那張題卡，他好像在嘲笑我們，好像在說(shuō)“正確答案，就在旁邊，你們都看不到！”看到同學(xué)那無(wú)助的眼神，我閉起眼，努力回想著(zhù)，終于，記憶的手在我腦海中那么多題中找到那道題的正確答案。這一次，終于通過(guò)了。我長(cháng)呼一口氣，欣慰地笑了，幸好有我在這里，同學(xué)們才能那么快把答案改對。

　　后來(lái)，我們班以很快的速度湊齊72塊拼圖，有很多人向我說(shuō)謝謝，我感到一種很神圣的東西包圍了我的心，有快樂(lè )，有幸福，又有欣喜。我知道那種東西是友誼。我收獲了友誼，是因為我付出了。

　　什么是朋友？朋友就是在別人有困難的時(shí)候幫助她。這就是朋友。

　　我們的朋友作文 篇22

　　朋友是什么？朋友就是在你需要幫助時(shí)，給予你的一雙手；朋友就是在酸甜苦辣中共同患難的淚與笑。而文對逸所做的一切，只因為“我們是朋友”。

　　現在的逸是我們每一個(gè)人所崇拜的偶像，愛(ài)笑愛(ài)鬧，追求上進(jìn)。與之前的那個(gè)搗蛋、調皮、二百五的男生相差甚遠。這么大的變化也許只用九個(gè)字形容：朋友的力量——一球成名。

　　“哎，過(guò)來(lái)看呀岐，我們學(xué)校要組織足球聯(lián)賽了，這可是逸的拿手好戲！不行，現在就去告訴他！”說(shuō)著(zhù)，文一溜煙地跑開(kāi)了�！半y道真能改變逸嗎？”這句話(huà)我時(shí)常跟文提起。對于逸，之前每個(gè)人都不抱任何希望，而文卻信心十足，他并不回答我，而是默默一笑，走開(kāi)。我皺皺眉頭，心中的疑惑依舊存在。

　　那天，我在走廊里碰見(jiàn)了逸和文，他們邊走邊聊，如同失散多年的親兄弟，心中的疑團愈加大了，便決定偷聽(tīng)一下他們的對話(huà)。

　　“逸，你就去吧，沒(méi)事的。這可是你的長(cháng)項！”哦，原來(lái)他們在討論足聯(lián)。

　　“可……我們班同學(xué)……況且我會(huì )丟臉的！”逸小心謹慎地說(shuō)道。

　　“這……沒(méi)事！我們同學(xué)肯定支持你，相信自己，一定能行！去試試！”文和逸的拳頭擊在一起。

　　聲音漸行漸遠，我從黑暗的角落里走出來(lái)，“擊拳”的一刻久久不能忘卻。但仍能有個(gè)細微的聲音從心底傳來(lái)：他，能踢好嗎？……

　　“耶，逸進(jìn)球啦！”“耶，我們班贏(yíng)了！”……我們班的歡呼聲蓋滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)。隨后，大家為滿(mǎn)身是傷的逸鼓起了熱烈掌聲。而文，哭了。

　　在歡慶大會(huì )上，逸一瘸一拐的走上講臺，激動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝大家對我的支持與激勵，但我更想說(shuō)，謝謝你，文！”“嘩嘩嘩……”掌聲經(jīng)久不息。然而文卻說(shuō)：“我們是朋友�！彪S后，兩個(gè)人深情地抱在一起。那一刻，我明白了，所謂的朋友，就是在你需要幫助之時(shí)，伸出的那一雙手；也是在你猶豫一時(shí)，鼓勵的那一句話(huà)。

　　我被他們之間的友誼所打動(dòng)。然而，心中又出現了個(gè)疑惑：我為朋友做了些什么呢？做的那些事，又只因為“我們是朋友”？

　　我們的朋友作文 篇23

　　在人生的道路上，我們之間有濃厚的情誼，那便是友情。正因為你我有這份情誼，正因為我們是朋友，所以我會(huì )為你付出。

　　那天烈日當空，炙熱的陽(yáng)光在跑道上。時(shí)不時(shí)有一陣微風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)兒落在一顆枝繁葉茂的大樹(shù)上。綠油油的小草傳來(lái)一陣清香的氣息。正當大家一路走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，不好的消息傳了過(guò)來(lái)：今天測試1000米。這時(shí)你一路向我走來(lái)，抱怨地說(shuō)：“真是的，今天這么熱，跑半道上曬死怎么辦��？”我被他逗樂(lè )了，心想：有這么一個(gè)朋友，真好。今天幫幫他吧！

　　我們是朋友，總在遇到困難時(shí)去向對方傾訴。而另一方則會(huì )想辦法去幫助對方。

　　上課了，在跑之前我跟他說(shuō)了跑步的各項要領(lǐng)，并告訴他只要堅持下來(lái)就成功了�！皡纭钡囊宦晿岉�，他像一只脫韁的野馬一般沖出了起跑線(xiàn)。起初他跑得很輕松，漸漸地他顯得越來(lái)越吃力。我見(jiàn)不妙，大聲對他鼓勵道：“加油，堅持下來(lái)就是勝利，別放棄！”他回頭向我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，咬了咬牙，握緊了拳頭，向前跑去。最后100米了！只見(jiàn)第二名已經(jīng)要追上他了，我想：不行，我們是朋友，我得助他一臂之力，讓他享受到成功的喜悅！我趕緊跑到他身邊！“快！沖！用盡全力，堅持下去就勝利了！”你邁出你那雙腿，奮力地向前跑著(zhù)。沖線(xiàn)！你如釋重負一般坐在了地上。你感激地望著(zhù)我，對我說(shuō)了一聲“謝謝”。我對他笑了笑，心想：幫助朋友，真好！

　　我們是朋友，每次當對方遇到困難時(shí)，都會(huì )盡全力去幫助。

　　我們是朋友，我們會(huì )向對方傾訴。我們是朋友，我們會(huì )盡全力去幫助對方。我們是朋友，幫助對方并不求回報。就因為我們是朋友，所以我們會(huì )去為對方付出！

　　我們的朋友作文 篇24

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小宇在一個(gè)公園里玩耍。

　　他一邊摸摸草聞聞花，一邊去捉蝴蝶，玩著(zhù)玩著(zhù)他就玩累了，小宇就坐在一張椅子上看著(zhù)花叢中的蝴蝶翩翩飛舞。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，有一個(gè)東西從天空上掉了下來(lái)。小宇想知道是什么東西從天上掉下來(lái)了，他就去前面尋找著(zhù)，原來(lái)是有一只小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)了��！那只小鳥(niǎo)是那么的嬌小可愛(ài)，一身金燦燦的羽毛，一雙如鉆石般亮晶晶的眼睛在撲閃著(zhù)。尖尖的小嘴，身上的羽毛軟軟的，可愛(ài)極了。小宇小心地把那只小鳥(niǎo)捧在手心中，把它帶回家了。

　　到家之后，小宇忙著(zhù)找平時(shí)媽媽使用過(guò)的藥箱，找到之后，小宇學(xué)著(zhù)以前在電視里看到的護士阿姨幫病人包扎傷口的樣子，先灑上一些幫助恢復傷口的云南白藥粉末，再用紗布認真地幫小鳥(niǎo)包扎著(zhù)它受傷的翅膀。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷口終于好了。小宇就把小鳥(niǎo)抱到外面讓它去找它的媽媽?zhuān)�小宇依依不舍地跟它告別，小鳥(niǎo)回頭看看小宇，然后“唧唧”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“謝謝”。

　　動(dòng)物和人類(lèi)是朋友，我們應該保護小動(dòng)物。

　　我們的朋友作文 篇25

　　今天，我和家人一起回了老家。有一位叫洪華的男孩，經(jīng)常到這玩。他14歲，長(cháng)得又矮又瘦，連普通話(huà)也講不好，看上去呆頭呆腦的，因此，我很看不起他，不喜歡和他玩。

　　今天，外公到田里干活，我也想去，奶奶就叫洪華陪我。沒(méi)想到，他一到田里就像變了個(gè)人似的，大人能干的活，他也能。抓魚(yú)，挖藕，放牛等等，本領(lǐng)可大啦。

　　他放的那頭牛，眼睛大大的，毛油光光的，我很想摸它，可一走近它，它就抬起頭向我叫，嚇得我差點(diǎn)掉近河里。洪華拍拍牛脖子，和它說(shuō)了幾句話(huà)，奇怪，它就向聽(tīng)懂了似的，乖乖地低下頭讓我摸。洪華還教我牽著(zhù)牛繩往前走，最后，洪華還讓我騎到牛背上，我高興極了！

　　“太陽(yáng)快落山了�！焙槿A告訴我，還以為洪華要帶我回家呢，原來(lái)，他是要帶我去看日落。

　　我們爬上一座小山，坐在軟軟的草地上。因為是第一次看日落，所以，覺(jué)得好美。

　　天黑了，老家很少有路燈，流浪狗又很多，所以，洪華答應送我回家。出忽我意料的，也是很自然的是和洪華成了好朋友！

　　我們的朋友作文 篇26

　　人生，路漫漫而修遠，這一路，我們要承擔很多，為自己為他人�？偠�言之，我們要幫助他人，為他人付出。

　　他，冷漠無(wú)趣。

　　他總是像個(gè)機器人一樣坐在教室的某個(gè)角落里。課間，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，唯獨他木訥地坐在座位上發(fā)呆，沒(méi)幾個(gè)人能注意到他。而我和他卻這樣有緣分，分到了一個(gè)學(xué)習小組，我要幫助他改變自己。

　　于是，只要我有空閑的時(shí)間就抄一些詞性概念讓他背記，雖然起初他視而不見(jiàn)，甚至把我當做空氣一般，木偶似的走開(kāi)了。但是，我并沒(méi)有放棄，我會(huì )用我好似一把火的熱情燃燒他那顆冰冷的心。就這樣，他去樓道、操場(chǎng)、體育館我都跟著(zhù)他，他總有一天會(huì )和大家一起歡樂(lè )，我心里暗想著(zhù)。畢竟，冰凍三尺非一日之寒。

　　沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)我日復一日地“跟隨”，終于等到了雨過(guò)天晴，風(fēng)平浪靜的一天。那天，我又像往常一樣，跟著(zhù)他，喊道：“你不能再這么頹廢下去了！我真的很為你擔心��！樂(lè )觀(guān)向上一點(diǎn)好不好？”說(shuō)完這句話(huà)的我感覺(jué)此時(shí)空氣仿佛凝固了，莫名的感傷突然“襲擊”了我，沒(méi)想到冷酷的他竟會(huì )過(guò)去，太陽(yáng)把他的雙眸照得泛著(zhù)亮光，不，那是淚水！你嘴角清淺的弧度讓我樂(lè )不可支，我也沖他笑了笑，呆呆地站在哪兒，他慢慢地走到我身旁，淡淡地說(shuō)了一句：“謝謝你�！薄安挥弥x，我們是朋友！”他又哭了起來(lái)，仿佛積壓了很久的委屈一如決堤的洪水一般全部涌了出來(lái)，我給了他紙巾，說(shuō)道：“男子漢大丈夫，別哭了�！�

　　大哭一場(chǎng)后，他情緒改變了許多，以前那個(gè)冷漠的他變得活潑開(kāi)朗了，我真的很欣慰。

　　朋友是互相幫助，有樂(lè )同享，有苦同當的人，我們是朋友！

　　我們的朋友作文 篇27

　　翻開(kāi)日記，看著(zhù)記錄的關(guān)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的你，才讓我再一次想起你，真的忘記你了嗎，這真的是我想要的嗎？

　　這一次并不是刻意的忘記，而是感覺(jué)有人替代了你，以前的我總是期待與你在QQ上碰面，然后一直聊，一直聊。而現在，我的期待卻不是你了，而是另一個(gè)人。真的是距離的問(wèn)題嗎？讓我和你越來(lái)越遠了，甚至不曾想起你。

　　難道這就是現實(shí)，你慢慢走出我的心，而另一個(gè)人卻在不停地向我心中邁進(jìn)。

　　自從分隔兩地，我們之間的聯(lián)系幾乎快要斷了，只有每個(gè)月末你公休才會(huì )在QQ上或短信上得到你的消息。我以為我可以忍受，可以等待�？墒亲詮脑赒Q上遇見(jiàn)他，和他聊天的時(shí)候，我才發(fā)現，我現在更想遇見(jiàn)的是他而不是你。是的，我放棄你了，對我來(lái)說(shuō)也是一種解脫。一直分不清我對你的感情是愛(ài)情還是超越了愛(ài)情的友情，而那時(shí)一直相信是愛(ài)情的我，不想再堅持了，因為我累了。一直沒(méi)有結果的等待又何必要等呢。我知道你忘不了她，那就祝福你。

　　終于可以確定，原在我們心中都有一個(gè)位置是屬于彼此的，那時(shí)誰(shuí)也替代不了的。你說(shuō)，至今為止，我是你唯一一個(gè)可以說(shuō)出心里話(huà)得人。我說(shuō)，你也算是我的“唯一”了吧。是哭還是笑，就讓這種“唯一”永久的定格在這里吧。你說(shuō)我們很像，所以才會(huì )有默契，才會(huì )一致的的將我們的關(guān)系僅僅定格在這里。是的，這樣就好�；蛟S命中注定我們只能是“哥們”，是可以“說(shuō)話(huà)”的朋友�；蛟S也只有這樣，我們之間才可以繼續走下去。感謝你陪我走了這么久，有你這樣的朋友，我真的很高興。

　　從今以后，在我心中，我們只是朋友。

　　我們的朋友作文 篇28

　　我承認我喜歡你、當我對你暗示我對你的感情時(shí)、你告訴我、我們只是朋友、是啊、我再也不敢奢求過(guò)什么、我怕我要的多了、你會(huì )對我冷漠、我不想那樣、只要我能跟你在一起、我就知足了、雖然、我們只是朋友……

　　之后、我每天要你陪我、你欣然接受、我狠高興、可是我知道、我們只是朋友、所以、我沒(méi)有過(guò)其他的想法、走路和你保持一段距離、我怕離你近了、你會(huì )對我反感、也怕你如果碰到熟人、會(huì )讓人誤會(huì )你、雖然、我們只是朋友……

　　后來(lái)、我們還是被人說(shuō)三道四、我反對他們的說(shuō)法、說(shuō)我倆的關(guān)系并不像你們所想的那樣、即使他們不會(huì )相信我說(shuō)的話(huà)、我怕你會(huì )在乎他們說(shuō)什么、我怕你不會(huì )再陪我、所以我著(zhù)急跟他們說(shuō)清事情、雖然、我們只是朋友……

　　你每次陪我上網(wǎng)、我都故意玩到狠晚、游戲狠無(wú)聊、主要是想多些時(shí)間跟你在一起、每次、你困的趴到桌子上睡覺(jué)時(shí)、我都故意把你叫醒、因為我怕你會(huì )感冒、叫醒你我也不會(huì )再玩了、把你送回家、因為我怕會(huì )耽誤你明天上班、雖然、我們只是朋友……

　　你知道嗎？我最開(kāi)心的時(shí)候、就是送你回家的時(shí)候、雖然狠短的1。段路程、但已經(jīng)足夠了、每次晚上、我送你回家、我都期望外面會(huì )狠冷、那樣、我就可以為你遮風(fēng)擋雨、呵呵、我喜歡那種感覺(jué)、雖然、我們只是朋友……

　　每天下班、我都想等你、或者留下來(lái)陪你、可是、我怕又會(huì )讓人誤會(huì )我跟你之間的關(guān)系、我怕你會(huì )在意他們說(shuō)什么、雖然、我們只是朋友……

　　你睡覺(jué)的樣子好可愛(ài)、呵呵、輕輕的把你凌亂的頭發(fā)撫順、看著(zhù)你睡著(zhù)的臉蛋、真的好迷人、好想輕吻它1。下、雖然、我們只是朋友……

　　可是、你生氣的樣子真的狠難看、雖說(shuō)有時(shí)我故意氣你、但是我努力不讓你真的生氣、但我也有任性的一面、總是不照你說(shuō)的去做、但是、我心里明白、你是為我好、在外面、我沒(méi)有認輸過(guò)、但是在你面前、我才能卸下偽裝好久的面具、才能任性1。次、才能把自己的心事、拿出來(lái)讓你替我分擔1。下、每次我們之間有矛盾、我總會(huì )主動(dòng)跟你說(shuō)聲對不起、雖然、我們只是朋友……

　　每次想起你時(shí)、總想給你打個(gè)電話(huà)、或者發(fā)個(gè)信息、但是、我怕你不方便接、或者、被他們看到、引起誤會(huì )、雖然、我們只是朋友……

　　天下沒(méi)有不散的宴席、也許、我狠快就會(huì )離開(kāi)這個(gè)城市、去找尋屬于我的地方、去為明天而努力工作、可是、我真的舍不得走、舍不得這個(gè)我們相識的城市、舍不得我身邊的那些朋友、更舍不得你、如果、有天、我離開(kāi)了、你會(huì )想起我嗎？你會(huì )想起我這個(gè)喜歡你、但卻只能做朋友的朋友嗎？有天、你會(huì )給我聯(lián)系嗎？雖然、我們只是朋友、可是、我真的想知道我對你重不重要、雖然、我們只是朋友、可是、我真的舍不得你、因為、我喜歡你、雖然、我們之間只能做朋友……

　　雖然、我們只是朋友、但我有太多的不舍和不甘！

　　我們的朋友作文 篇29

　　那天我們再爭辯一個(gè)問(wèn)題，可你總是自以為是，我最討厭自以為是，我說(shuō)我要跟你絕交。之后所要的東西都個(gè)回各家，個(gè)找各媽。你起初以為我在開(kāi)玩笑，其實(shí)我就是開(kāi)玩笑，但是我做的過(guò)了頭，你真的以為我跟你絕交。

　　我桌上那個(gè)書(shū)立，有一個(gè)位置是給你放書(shū)的，哪個(gè)位置一只空著(zhù)，就是等你笑嘻嘻的把你的書(shū)放回原位。我知道你的性格，你總是笑嘻嘻的。那天晚上我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　第二天，我本以為可以和好，但你還是管自己。我不知道那天你心里是怎樣的，反正那天我的心里是翻江倒海的難受，我甚至上課發(fā)呆，想著(zhù)怎么跟你和好。做英語(yǔ)報紙，完形只對八個(gè)，閱讀理解兩篇，有一篇全錯，這大概是我寫(xiě)得最爛的一次了，更打擊的是，大部分完形都對十五個(gè)以上，可見(jiàn)我的心不在焉。

　　那天有個(gè)同學(xué)問(wèn)你你跟我怎么了，你冷冷的說(shuō)一句，別給我提他。我聽(tīng)了以后，就像一盆冷水狠狠潑在我頭上。那是想，你真的一點(diǎn)都不早乎我們認識兩年，而且巧合的總是分到一個(gè)班的緣分和感情，怎么說(shuō)我們也是好朋友啊。不過(guò)我理解你的心情，我也不想失去一個(gè)朋友。我終于鼓起勇氣，寫(xiě)了一條紙條。

　　終于挽回一個(gè)朋友，你笑嘻嘻的說(shuō)，那我們還是好朋友。你把你的書(shū)放到了那個(gè)書(shū)立上。

　　那時(shí)起我心中對你的那團火，被澆滅了，那份狂熱，熄滅了。我明白了，我們只是朋友而已。

　　我們的朋友作文 篇30

　　從我一踏進(jìn)校門(mén)的那一天，是她在教室里等著(zhù)我們來(lái)報道，她是我們的良師益友。

　　我們班主任的性格開(kāi)朗，時(shí)常與我們一起玩耍，一起做運動(dòng)，一起聊天，是我們的大朋友。

　　老師愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常和我們一起交流書(shū)中的經(jīng)驗，和我們換書(shū)看，讓我們吸取更多課外知識，掌握看書(shū)的要點(diǎn)、背誦好詞好句好段，愛(ài)看書(shū)的我十分感謝王老師。

　　說(shuō)起老師的性格開(kāi)朗，我的嘴呀，就像“開(kāi)了閘的洪水——關(guān)不住�！蔽疫�是給你從“滔滔江水”中采擷一朵說(shuō)明事例的“浪花”吧。

　　體育課上，我們在一起跳皮筋、跳跳繩、踢毽子，玩的那是不亦樂(lè )乎。王老師也從辦公室里走出來(lái)，看見(jiàn)我們在跳大繩，也躍躍欲試。你看她加入了其中，那矯健的身影，我感到自己有些笨拙了許多。我按捺不住好奇心，撇下跳繩，去觀(guān)看王老師跳繩，我們一起替王老師數著(zhù)，哇！六個(gè)呢，對于新手上路的我來(lái)說(shuō)，六個(gè)可是天文數字呢！

　　怎么樣，我們的王老師和我們像朋友一樣，你們羨慕否？嘻嘻，我可不會(huì )讓給你喲！

　　我們的朋友作文 篇31

　　俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。對我們寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一朋友會(huì )是多么的幸福。

　　我有一好朋友，平時(shí)，我倆一起上學(xué)，一起學(xué)習，一起玩耍，形影不離。她就是我的室友——羅宇軒。

　　那 一天很冷，我感覺(jué)不舒服，連做衛生的勁兒也沒(méi)有。她發(fā)現我悶悶不樂(lè )，就專(zhuān)門(mén)做了搞笑的動(dòng)作，想逗我開(kāi)心。她一邊走一邊夸張地蹦跳，真的好笑得很，可我哪還 有力氣笑得出聲來(lái)。她見(jiàn)我沒(méi)笑，便著(zhù)急地過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，不高興嗎？”她滿(mǎn)臉擔心的神情�！拔矣悬c(diǎn)兒不舒服，渾身沒(méi)勁兒……”我的聲音越來(lái)越小，到 最后，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。她聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我向校醫室走去。我看見(jiàn)了她的臉，滿(mǎn)是焦急。

　　“呀，38.5°，是高燒！”醫生急急忙忙地對我 說(shuō)。對于從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)高燒的我，震驚極了，臉上流露出了恐慌。她看見(jiàn)了，臉上原有的焦急的神情不見(jiàn)了，露出了一張暖暖的笑臉。她把嘴湊到了我的耳邊，輕輕 地說(shuō)道：“別擔心，你爸爸不是醫生嗎？先打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)吧！”她不慌不忙的聲音傳遞了一份暖意給我�！翱晌覜](méi)有帶電話(huà)卡……”我的聲音中帶了一點(diǎn)兒不安與焦 急，還有點(diǎn)兒抽泣。她笑了笑，手在兜里找著(zhù)什么。一會(huì )兒，她的手里已拿出了一張電話(huà)卡。她把電話(huà)卡輕輕地放在我冰冷的手上，捂住我的手，說(shuō)：“快去打電話(huà) 吧，我早就想到了可能會(huì )用電話(huà)卡，所以就順手帶上了！”她的手暖暖的，臉上露出了淡淡的笑容。不知為什么，我不著(zhù)急了，慢慢地走去打電話(huà)。

　　“好 吧！”我掛掉了電話(huà)，對她說(shuō)：“我爸爸說(shuō)，我感冒了，讓我先拿點(diǎn)藥，把上午的課上完，下午再看看情況�！睆乃�的臉上，我似乎看到，她心里的石頭落下了。我 把電話(huà)卡，放在她手上，輕輕地說(shuō)了句：“謝謝！”她用那雙依舊帶著(zhù)暖意的手捏著(zhù)我滾燙的臉，說(shuō)：“以我們的關(guān)系，我還不幫你嗎？”她的話(huà)，總是像蜜一樣甜 甜的，滋潤著(zhù)我的心。我的眼晴濕潤了，目不轉睛的盯著(zhù)她，心里暖暖的。

　　那次嚴重的感冒拖了好幾天才治好了。但是，有了朋友相伴，我并沒(méi)有感受到難過(guò)和痛苦。我想，這深深的朋友之情，本身就是治病良藥吧！

　　伸出你的手，伸出我的手，讓大家都做朋友。

　　我們的朋友作文 篇32

　　“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！薄办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已�！睆墓胖两�，多少文人墨客，獨戀此景，留戀此情；多少風(fēng)流才子，多少大佳閨秀，獨陶醉此中。

　　前幾天，我也曾醉心于窗前那美景，雪，多像一個(gè)純潔的女孩，就像《我愛(ài)你，塞北的雪》中唱到的“飄飄灑灑滿(mǎn)天遍野，你的舞姿是那樣的輕盈，你的心地是那樣的純潔，你是春雨的親姐妹，裝扮銀光派出的使節。你用白玉般的身軀，裝扮銀光閃閃的世界，你把生命融進(jìn)土地，滋潤著(zhù)返青的麥苗，迎春的畫(huà)頁(yè)�！�

　　雪，是我們的朋友，是我們城市人的朋友。對我們的益處很多，它能使細菌都死去，使來(lái)年的春天，無(wú)生病之憂(yōu)。就是因為去年沒(méi)有下雪，來(lái)年的春天，我們班的許多同學(xué)都生病了，比如感冒、發(fā)燒、得水痘等等。

　　“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！蓖瑯�，雪也是農民伯伯的好幫手，他給小麥們都蓋上了暖和的棉被，來(lái)年定是一個(gè)豐收年，使我們衣食無(wú)憂(yōu)，讓農民伯伯過(guò)一個(gè)高興年。

　　雪，更是我們學(xué)生的朋友，是我們的天堂。今天早上一起來(lái)，看見(jiàn)了雪，好開(kāi)心。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就飛快地跑下樓去，玩起了打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè )乎，不在意小手變得冰涼，已沒(méi)有了知覺(jué)。

　　在雪中，我們忘記了所有，忘記了中考，忘記了期末考試，忘記了考試前到很晚還有寫(xiě)不完的家庭作業(yè)，忘記了……，只有在雪中，我們是快樂(lè )的，我們忘乎所以地玩著(zhù)。

　　雪，我們的朋友！

　　我們的朋友作文 篇33

　　漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結晶。自古以來(lái)，多少人歌頌過(guò)它，多少人贊美過(guò)它多少人努力學(xué)習它。我對它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我借機去了一趟漢字王國，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動(dòng)的魅力給深深吸引住了。

　　這次漢字之旅的第一站，當然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來(lái)歷，恐怕就鮮為人知了。聽(tīng)漢字王國的朋友說(shuō)：“在早期沒(méi)有文字時(shí)，人們有時(shí)會(huì )使用結繩記事法。他們把長(cháng)短不同，顏色有別的細繩，根據需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結，以表達不同的意思。聰明的古人曾經(jīng)還用過(guò)“物語(yǔ)”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說(shuō)后來(lái)倉頡受鳥(niǎo)的足跡啟發(fā)創(chuàng )造出了漢字�！�

　　接著(zhù)，漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來(lái)。比如“刪”。在古代時(shí)，人們是在竹子上刻字的，刻錯了是得用刀刮去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊”。古時(shí)，人們會(huì )用繩子把刻好的連綴成一冊，那兩個(gè)“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥(niǎo)”.山等與實(shí)物的形象都很相似。

　　漢字能夠抒發(fā)自己的情感，每一個(gè)都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個(gè)詞的使用不當，可能會(huì )導致整句話(huà)的意思變樣，所以，我們在生活中使用詞語(yǔ)時(shí)，需要經(jīng)過(guò)反復推敲，恰當用詞才行。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，漢字王國的朋友還向我訴說(shuō)了一個(gè)煩惱：“現實(shí)中，經(jīng)�？吹皆诮诸^會(huì )有人在做廣告地時(shí)候，故意利用我們諧音的特點(diǎn)來(lái)改詞語(yǔ)，什么”百衣百順“呀，“一剪鐘情”呀，他們以為這種移花接木的很有趣，能吸引大眾眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷梁換柱的方法貽害無(wú)窮，會(huì )讓小學(xué)生誤解，從而鬧出笑話(huà)�！�

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)它那博大精深，形象生動(dòng)，美妙絕倫。漢字，我要永遠與你做朋友！

　　我們的朋友作文 篇34

　　處處我們都有朋友，正如處處都有友情，友情甚至比親情都強大，但友情也是沉默的。

　　我有一個(gè)文靜的好閨蜜，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是被我的影響下，她變得活潑了，我們便形影不離。

　　一天我和班里一個(gè)男生爭吵著(zhù)，她一聲不吭，最后我還是吵不過(guò)男生，趴在桌子上委屈的哭了，她竟然在班里一動(dòng)不動(dòng)，我哭得更厲害了，哭著(zhù)哭著(zhù)，我睡著(zhù)了。

　　剛醒來(lái)，那個(gè)男生便來(lái)給我道歉了，一頭迷惑的我，問(wèn)也不問(wèn)的接受了他的道歉，她還是坐在那里。放學(xué)了，我們一起回家，她也沒(méi)提這件事，我也沒(méi)有聊起。

　　過(guò)了幾天，同學(xué)告訴我，我睡著(zhù)的時(shí)候，是她找到那個(gè)男生，講了大道理，還讓他給我道歉。

　　我知道了原因后，心里無(wú)比感激，她給我了莫大的幫助，她就是我最好最好的朋友——原穎。

　　我們的朋友作文 篇35

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！鼻嗤艿慕新晻�(huì )讓人聯(lián)想到一派豐收的景象可是每當到了夏季，我常常發(fā)現菜市場(chǎng)有人在賣(mài)青蛙餐館里的餐桌上擺著(zhù)青蛙肉，人們喜歡吃“美人腿“，這讓好多青蛙死于非命，對比我感到非常痛心。

　　青蛙是動(dòng)物世界里最出色的“小小捕蟲(chóng)家”，農民伯伯也親切地稱(chēng)它們?yōu)椤稗r田衛士”。青蛙眼睛銳利，舌頭吞吐迅速，專(zhuān)門(mén)捕食蒼蠅、蚊子、蛾子等害蟲(chóng)。一只青蛙一天捕食的害蟲(chóng)少說(shuō)也有五六十只，多則兩百只。照這樣推算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害蟲(chóng)。如果你捕殺一只青蛙，就是殺死了“農田衛士”等于讓幾萬(wàn)只害蟲(chóng)逃之夭夭，而使莊稼遭到了“別捉我，我還要去捉害蟲(chóng)呢�！毙▲B(niǎo)看見(jiàn)也很生氣，可是小明根本不聽(tīng)，他們還是拿著(zhù)青蛙往家跑。

　　在半路上他碰到老奶奶，老奶奶說(shuō)：“把青蛙放了�！毙∶髡f(shuō)：“為什么？”“因為青蛙是益蟲(chóng)不能害益蟲(chóng)，益蟲(chóng)還要捉害蟲(chóng)呢�！�

　　小明知道自己錯了就回到小河邊把青蛙放了。

【我們的朋友作文】相關(guān)文章：

我們是朋友_作文09-04

我們是朋友作文07-05

我們是朋友的作文05-29

我們的朋友作文01-25

我們是朋友作文06-14

我們的朋友作文09-09

我們是朋友02-06

青蛙，我們的朋友作文08-19

我們是朋友初中作文08-21

我們是朋友作文【精】10-20