精選我的偶像作文匯編七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的偶像作文7篇，歡迎大家分享。

我的偶像作文 篇1

　　我馬上站起來(lái)。

　　” “不……不是吧！你會(huì )招術(shù)嗎？”“我會(huì )！”他說(shuō)！ 太不可思議了，踢起足球來(lái)特有力，“不是吧？”竟是一個(gè)小孩，而且他會(huì )很多踢球的招式， 我非常喜歡足球，進(jìn)球的準確率很高，但我的眼中有一個(gè)足球偶像，“轟！”的一聲。

　　他一閃，我在踢足球，我問(wèn)他：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是足球王， ，我想你一定想知道他是誰(shuí)？ 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，把球和我一起都打進(jìn)了球門(mén)。

　　“什么！”竟然沒(méi)打中，小男孩竟是足球王。

　　我想：難道他就是偶像？我跑過(guò)去一看，又給他來(lái)了個(gè)“火焰射球”，。

　　我不服，我服了他了，突然一個(gè)人用足球把我擊倒了，他長(cháng)著(zhù)壯壯的肌肉，球向他奔去，他又來(lái)了一個(gè)“八步彈球”。

我的偶像作文 篇2

　　我的偶像是陳美瑰，她是五年級a班的會(huì )長(cháng)。

　　陳美瑰在很小的時(shí)候，她的媽媽對他很?chē)栏�，讓她報名各種各樣的補習班、培訓班。等她長(cháng)大了之后，她變成了高貴、優(yōu)雅、氣質(zhì)的女生。

　　她的成績(jì)也是名列前茅，在a班每個(gè)人都很尊重她，不敢欺負，而且她也很受歡迎！老師也很喜歡她，就讓兩個(gè)女生做她的跟班，兩個(gè)跟班的名字叫佳佳妮妮。

　　她也有兩個(gè)身分，第一個(gè)是會(huì )長(cháng)，第二個(gè)是拉提天女。在舞法天女當中她的舞法和魔力是最強的。但是她自從當上了拉提天女之后就很驕傲，有時(shí)候還會(huì )跟朵蜜天女（安真真）法蘇天女（林佳善）吵架……自從三個(gè)圣導師和好之后，她們也和好了。

　　陳美瑰變身的時(shí)候有著(zhù)紫色的頭發(fā)、漂亮的裙子、很快的舞步、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。當然她也有她的手武器燦舞雀鼓！正當她對付壞蛋的時(shí)候，在唱歌的時(shí)候（歌名：拉提gogogo、甜蜜拉提），手武器就會(huì )自動(dòng)出現幫她擊敗壞人，壞人打敗之后都會(huì )變成玩具。送給每一個(gè)丟失玩具的朋友。

　　以上就是關(guān)于的內容，想知道真相的話(huà)就搜索（舞法天女朵法拉）這個(gè)名字，保證你會(huì )喜歡看這個(gè)動(dòng)畫(huà)！

我的偶像作文 篇3

　　你還記得因傷退出的飛人嗎?你還記得在東亞運動(dòng)會(huì )上以13秒66的成績(jì)奪得三連冠的三冠王嗎?你還記得在雅典奧運會(huì )上以12。97秒的成績(jì)保持了11年之久的人嗎?對了，他，就是飛人劉翔。

　　劉翔的成績(jì)不單是靠他的天分，還有平常的努力訓練。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。而劉翔正是這樣的典范!

　　在20xx年的北京奧運會(huì )上，劉翔因舊病復發(fā)，帶著(zhù)遺憾和痛苦離開(kāi)了賽場(chǎng)，但病痛并不能打倒劉翔。20xx年9月20日，劉翔重新復出，跑出了與冠軍特拉梅爾同樣的成績(jì)，我認為這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很好了，畢竟經(jīng)歷了那么長(cháng)時(shí)間的傷病，還跑出了這樣的好成績(jì)，這也與他平時(shí)的刻苦訓練和頑強的毅力息息相關(guān)。

　　連劉翔的老師孫海平也說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到很多地方都應該向劉翔學(xué)習，因為劉翔在世界很多大賽上創(chuàng )造了優(yōu)異的成績(jì)，為中國人爭了光!”

　　劉翔，我應該學(xué)習您這種永不放棄的精神;劉翔，我要向您致敬，因為您為中國爭得了榮譽(yù)!劉翔，您在賽場(chǎng)上努力拼搏的身影成了我學(xué)習的動(dòng)力!劉翔，愿您將來(lái)“飛”得更快!你還記得因傷退出的飛人嗎?你還記得在東亞運動(dòng)會(huì )上以13秒66的成績(jì)奪得三連冠的三冠王嗎?你還記得在雅典奧運會(huì )上以12。97秒的成績(jì)保持了11年之久的人嗎?對了，他，就是飛人劉翔。

　　劉翔的成績(jì)不單是靠他的天分，還有平常的努力訓練。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。而劉翔正是這樣的典范!

　　在20xx年的北京奧運會(huì )上，劉翔因舊病復發(fā)，帶著(zhù)遺憾和痛苦離開(kāi)了賽場(chǎng)，但病痛并不能打倒劉翔。20xx年9月20日，劉翔重新復出，跑出了與冠軍特拉梅爾同樣的成績(jì)，我認為這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很好了，畢竟經(jīng)歷了那么長(cháng)時(shí)間的傷病，還跑出了這樣的好成績(jì)，這也與他平時(shí)的刻苦訓練和頑強的毅力息息相關(guān)。

　　連劉翔的老師孫海平也說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到很多地方都應該向劉翔學(xué)習，因為劉翔在世界很多大賽上創(chuàng )造了優(yōu)異的成績(jì)，為中國人爭了光!”

　　劉翔，我應該學(xué)習您這種永不放棄的精神;劉翔，我要向您致敬，因為您為中國爭得了榮譽(yù)!劉翔，您在賽場(chǎng)上努力拼搏的身影成了我學(xué)習的動(dòng)力!劉翔，愿您將來(lái)“飛”得更快!

我的偶像作文 篇4

　　我的偶像是誰(shuí)？我的偶像不是國際知名演員章子怡，也不是“小鮮肉”李易峰。我崇拜的偶像是千年前的詩(shī)人蘇軾！

　　蘇軾被譽(yù)為唐宋八大家之一，可見(jiàn)他的文學(xué)造詣很高。但他能夠在中國詩(shī)壇上占有一席之位，而這一席之位可還不輕，憑的的不僅僅是他在文學(xué)上的成就 ，更是由于他樂(lè )觀(guān)、灑脫，即使心中悲傷失意，也能很快振作起來(lái)的品格！

　　農歷八月十五是中秋之夜，是團園之夜，可蘇軾卻“獨在異鄉為異客”，只能“每逢佳節倍思親”。步出小屋，孤伶伶地坐在庭院中，只能“舉杯邀明月，對影成三人�！�，將一腔深深的思念寄予明月，讓月亮將這一腔思緒傳達給遠方的親朋好友。此情此景該是多么的孤寂悲涼��！

　　盡管他失落、難過(guò)，但樂(lè )觀(guān)、灑脫才是他的人生觀(guān)的主導。他很快就振作起來(lái)，認識到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！钡目陀^(guān)道理，并發(fā)出“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�。

　　這等胸襟，令我崇拜！中秋之夜不能一親人團聚，他難過(guò)，但他自我疏導，悟出道理，發(fā)出祝愿。他樂(lè )觀(guān)派的精神深深的影響了我。

　　六月我就要考中考了，為了考出好成績(jì)，我們天天考試。由于基礎不扎實(shí)，我幾乎每次都考得六七十分。面對這樣的分數，我難過(guò)得有撕試卷的沖動(dòng)。但蘇軾的樂(lè )觀(guān)精神對我真的影響很大。我很難過(guò)，但我這樣開(kāi)導自己：這些試卷都告訴了我我在哪一塊知識上還存在不解，這使我能及時(shí)檢查并補好漏洞，不至于中考時(shí)漏洞百出。三年來(lái)的試卷我都好好的保存著(zhù)，時(shí)不時(shí)地翻一翻，提醒自己要努力。正因為如此，我的成績(jì)有了很大提高。

　　試試，我的精神糧倉 因為有你，我變得更加優(yōu)秀。

　　如果有時(shí)光穿梭機，我真想回到蘇軾的`那個(gè)年代，向我崇拜的偶像說(shuō)一聲：“你好！謝謝！”你在這個(gè)世界上的聲音和身影已經(jīng)消失，但你的靈魂卻永遠存在我的心里，激勵我成長(cháng)！

我的偶像作文 篇5

　　在我眼中，偶像不是長(cháng)的帥就可以。也許，我對偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì )了我什么才可以做我的偶像。

　　記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認識的字，沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì )有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。

　　漸漸長(cháng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著(zhù)毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應該炯炯有神透露著(zhù)智慧的光芒。幼稚的我認為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。

　　上了小學(xué)，大約一二年級時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我們的頭。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì )做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。

　　邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對偶像的定義大多是：長(cháng)得帥或漂亮。但不知為何，我對于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì )我做什么。比如，他教給我要堅強，堅持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習的地方，那么，他長(cháng)的再好，也不會(huì )列入我偶像的列表。

　　爸爸、老師、毛主席或是現在教給我堅強、堅持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區別。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都應該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì )是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？

我的偶像作文 篇6

　　我非常喜歡足球，但我的眼中有一個(gè)足球偶像。他長(cháng)著(zhù)壯壯的肌肉，踢起足球來(lái)特有力，而且他會(huì )很多踢球的招式，進(jìn)球的準確率很高，我想你一定想知道他是誰(shuí)？

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我在踢足球。突然一個(gè)人用足球把我擊倒了，我馬上站起來(lái)，又給他來(lái)了個(gè)“火焰射球”�！稗Z！”的一聲，球向他奔去，他一閃，“什么！”竟然沒(méi)打中，他又來(lái)了一個(gè)“八步彈球”，把球和我一起都打進(jìn)了球門(mén)。我想：難道他就是偶像？我跑過(guò)去一看，“不是吧？”竟是一個(gè)小孩。我不服，我問(wèn)他：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是足球王�！�

　　“不……不是吧！你會(huì )招術(shù)嗎？”“我會(huì )！”他說(shuō)！

　　太不可思議了，小男孩竟是足球王，我服了他了。

我的偶像作文 篇7

　　我最崇拜的人是家喻戶(hù)曉的藝術(shù)家──梵高。你問(wèn)我為什么崇拜他？讓我慢慢地解釋給你聽(tīng)。 梵高與眾不同的特殊畫(huà)風(fēng)令我如此著(zhù)迷，雖然沒(méi)有著(zhù)名的美術(shù)老師指導他作畫(huà)，但梵高靠著(zhù)自力學(xué)習，不斷練習，以附近鄰居作為畫(huà)中的主角，不停的創(chuàng )作出一幅幅帶有豐富個(gè)人色彩的畫(huà)作。梵高在二十七歲到三十七歲這十年間從來(lái)不曾停止創(chuàng )作，他的用色越來(lái)越大膽鮮明，畫(huà)中人物頭和手的比例問(wèn)題也漸漸排除，而他也終于在他有生之年賣(mài)出唯一的一幅畫(huà)。

　　幾年之后，梵高的精神逐漸出現問(wèn)題，甚至因為與朋友吵了架，一氣之下將自己的耳朵割了下來(lái)！梵高的家人非常擔心，將梵高送進(jìn)圣米雷精神病院，天知道這是他結束一生的地方──梵高在畫(huà)出麥田的烏鴉群之后，舉槍自盡。

　　雖然梵高在藝術(shù)學(xué)院學(xué)不到兩年的時(shí)間，但靠著(zhù)不斷自我學(xué)習的努力精神，終究在繪畫(huà)方面大放異彩，他的畫(huà)作也在他自殺后獲得世人的喜愛(ài)而變成無(wú)價(jià)之寶，這種對藝術(shù)的執著(zhù)與永不放棄真是值得我們學(xué)習��！

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