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小鳥(niǎo)作文【范例8篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小鳥(niǎo)作文8篇，希望對大家有所幫助。
小鳥(niǎo)作文 篇1
在暑假，我和哥哥去了一個(gè)樹(shù)林，看見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢中不時(shí)探出幾個(gè)鳥(niǎo)嘴，我和哥哥見(jiàn)了，打算去抓來(lái)一只飼養。
這是一棵高大的桂花樹(shù)，有2米多高，樹(shù)干上有很多枝丫，還有一條被雷電劈出的痕跡。我像一只猴子樣地爬上去，就看到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢中有3只小鳥(niǎo)，我拿了其中一直比較瘦小的'，然后護著(zhù)它小心翼翼地下了樹(shù)。
在家里，我出去找了點(diǎn)小樹(shù)枝，哥哥用牛草做了一個(gè)窩，然后用小樹(shù)枝做了一個(gè)支架，放在一個(gè)面向里面的磚里。此后，我們每天都去給它喂食，我們還給它取了一個(gè)名字叫“小家伙”。
小家伙一天天長(cháng)大，我們心中都很高興。不過(guò)這些天天上總是有一只鳥(niǎo)在我家上空盤(pán)旋。當時(shí)我和哥哥都沒(méi)太在意，加上以后幾天我們都被我媽看著(zhù)寫(xiě)作業(yè)、讀英語(yǔ)、背書(shū)、做試卷等等一些事情，就更加忽略小鳥(niǎo)了。到了第6天，我突然想起那小家伙還沒(méi)喂東西，會(huì )不會(huì )已經(jīng)餓死了？于是我趕緊叫上哥哥去了屋后，看到了不可思議的一幕——小家伙在窩里嘰嘰喳喳地叫得起勁呢！
我們不可置信的揉揉眼睛，可小家伙還是在那叫，我們把它拿了出來(lái)，它相比以前還胖了一些呢。我想：肯定是暗中有人喂小家伙東西吃。于是我向哥哥說(shuō)要找出那“幕后人”。于是我們故意幾天沒(méi)有喂，5天后我們偷偷地從屋里往背后看，看見(jiàn)了難忘的一幕——一只老鳥(niǎo)在空中飛行著(zhù)喂小家伙。謎題終于揭開(kāi)了�？吹竭@一幕，我的眼角濕潤了。于是我和哥哥就把小家伙又放到了它原本的家里。
直到現在，那件事我仍然記憶猶新，那小鳥(niǎo)、那老鳥(niǎo)……
小鳥(niǎo)作文 篇2
在我家，有一只“小鳥(niǎo)”。它并不是真正的鳥(niǎo)，它是一個(gè)鳥(niǎo)哨。
這個(gè)鳥(niǎo)哨，不大，大概有我兩塊橡皮大小。它的外形就是一只鳥(niǎo)的模樣，尾巴上面有一條兩三厘米長(cháng)的細管子。鳥(niǎo)哨里面不放水的話(huà)，吹出來(lái)聲音會(huì )非常刺耳，但放了一半左右的水，聲音就會(huì )十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。它的聲音跟放水多少有關(guān)，多放水，聲音就會(huì )比較圓潤；少放水，聲音就會(huì )比較尖利。
有一次，我在鳥(niǎo)哨里放上適量的水，在陽(yáng)臺上吹了起來(lái)。奶奶在客廳，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，就以為有鳥(niǎo)來(lái)了，她走到陽(yáng)臺來(lái)看究竟，才發(fā)現只是我在吹鳥(niǎo)哨，忽悠她呢！
雖然，鳥(niǎo)哨有時(shí)候可以忽悠別人，但還是有一些壞處的。我吹的時(shí)候頭往上一仰，水會(huì )流出來(lái)，流到脖子這里，把衣服都打濕了，也有的.時(shí)候，我把鳥(niǎo)哨放在一旁，手不小心把它碰倒，流出來(lái)的水又會(huì )打濕桌子。
家里有一只“小鳥(niǎo)”，吹著(zhù)好聽(tīng)，確實(shí)十分好玩，它的聲音高低竟然要靠水來(lái)控制，這真神奇，有意思。
小鳥(niǎo)作文 篇3
那是上周一下午的美術(shù)課上，我們正認真地聽(tīng)美術(shù)老師上課。突然，一只小鳥(niǎo)，急匆匆地飛進(jìn)了我們的教室，驚慌失措地停在日光燈上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，幾個(gè)膽小的女生一陣尖叫，一些調皮的男生趁機起哄。那只鳥(niǎo)嚇了一跳，趕忙撲閃著(zhù)翅膀，落在了關(guān)著(zhù)窗戶(hù)的窗沿上，小眼睛流露出害怕的神情。
我想，它應該是只幼鳥(niǎo)，迷了路，才飛到我們教室的吧！小鳥(niǎo)體型略微顯小，背部漆黑的羽毛里點(diǎn)綴著(zhù)些許黃色，像一顆顆星星一樣。喙呈紅色狀，腹部是綠色的，尾羽高高地翹起。有些同學(xué)打趣說(shuō)：“它要拉屎了呢，小心拉在你頭上！”
美術(shù)老師先是吃了一驚，但馬上回過(guò)了神，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)，我們繼續上課�！蔽也�，老師心想：這只鳥(niǎo)飛來(lái)得，可真不是時(shí)候��！擾亂了課堂紀律。我心里卻一陣竊喜，偷偷地瞥了一眼那只小鳥(niǎo)。它居然鎮定地站在那里，面朝著(zhù)黑板，只見(jiàn)它黑不溜秋的小眼睛，目不轉睛地看著(zhù)老師，似乎認真地聽(tīng)著(zhù)老師上課，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛想要表明：我懂了。我們齊聲朗誦時(shí)，它也搖頭晃腦，享受朗誦的樂(lè )趣。
轉眼間，下課的'鈴聲響了。同學(xué)們出去參加課外活動(dòng)，它還是呆呆地看著(zhù)我們，好像迷戀了這個(gè)地方。直到我們回來(lái)，發(fā)現它已經(jīng)飛走了。
我失望極了，坐在椅子上，朝窗外看了一眼。它去哪了呢？飛去另一間教室？去學(xué)校的開(kāi)心農場(chǎng)溜達？還是飛回了自由自在的大山里？
小鳥(niǎo)作文 篇4
現在，人類(lèi)到處流行打麻將，你看街頭巷尾，麻將館林立，大有全民打麻將之勢。這影響到鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)也學(xué)人類(lèi)打麻將。
這天早晨，一只大鳥(niǎo)從遠方飛來(lái)，看到幾只小鳥(niǎo)正圍坐地一張石桌上，石桌上滿(mǎn)是方方正正的小板塊，就問(wèn)：“小鳥(niǎo)們，你們在做啥？”小鳥(niǎo)們一起回答：“真老土，你沒(méi)有看到我們正在打麻將嗎？”
大鳥(niǎo)就虛心請教一只叫黃鶯的鳥(niǎo)：“怎么個(gè)玩法？”黃鶯就耐心地解說(shuō)：“這種叫條，這種叫餅，這種叫萬(wàn)……”大鳥(niǎo)虛心地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽(tīng)懂了。黃鶯又對大鳥(niǎo)說(shuō)：你多看看人類(lèi)怎么打法，就會(huì )了。
于是，大鳥(niǎo)就去老熊開(kāi)的店里買(mǎi)了一副麻將帶回去玩。經(jīng)過(guò)幾天的'揣摸，大鳥(niǎo)也愛(ài)上了打麻將，而且技術(shù)也算是鳥(niǎo)類(lèi)中一流高手了。
有一天，大鳥(niǎo)又與那幾只小鳥(niǎo)相遇了，提議說(shuō)來(lái)打麻將，他們大戰了一個(gè)晚上，聽(tīng)得麻將聲聲悅耳，突然大鳥(niǎo)說(shuō)：“九萬(wàn)，啊，糊了�！逼渌▲B(niǎo)都驚呆了，這晚上，大鳥(niǎo)贏(yíng)多了。
次日早晨，大鳥(niǎo)要回老巢了，大鳥(niǎo)對小鳥(niǎo)們依依不舍，因為，這些小鳥(niǎo)們很可愛(ài)，比如黃鶯鳥(niǎo)還教會(huì )了他打麻將，所以他對黃鶯一往深情。
后來(lái)，大鳥(niǎo)還娶黃鶯鳥(niǎo)做老婆，于是，他們在自己家里開(kāi)了一家麻將館，他們就天天晚上可以在麻將桌上娛樂(lè )了，簡(jiǎn)直就忘了正事。
小鳥(niǎo)作文 篇5
人們都說(shuō)：“可憐天下父母心”,可又有誰(shuí)知道：“童心像小鳥(niǎo)呢”這本《瞧，這些大人》就寫(xiě)了這成千上萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，揭露了成千上萬(wàn)個(gè)“可憐”的家長(cháng)的“罪惡”，寫(xiě)出了孩子們的心愿。
這本書(shū)是著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)的，她說(shuō)，她平生最大的愿望就是---破解童心。
這本書(shū)主要講了：杜真子的媽媽?zhuān)ㄒ粋�(gè)愛(ài)逼自己孩子學(xué)習的大人），馬小跳的爸爸（馬天笑先生）和他的寶貝兒媽媽和小大人丁文濤，幾家人之間發(fā)生的有趣事情。
書(shū)里的內容其實(shí)是告訴大人們要了解童心的重要性，逼著(zhù)自己的孩子看名著(zhù)，逼著(zhù)自己的孩子做作業(yè)，以至于讓孩子們逐漸討厭學(xué)習。同時(shí)，這本書(shū)也反映了社會(huì )丑惡的一面，告訴家長(cháng)們，這些“受寵”的孩子們正在“白費”家長(cháng)們的錢(qián)！
讀了這本書(shū)后，我不由的想到了我自己，在家里，我的作業(yè)做完后，媽媽從來(lái)不給我布置多余的作業(yè)，任憑我做喜歡的事情，比如：看漫畫(huà)，玩游戲，聽(tīng)歌。不過(guò)，媽媽的要求就是，必須把所以的`作業(yè)認真完成后才可以放心的玩！
我認為，一個(gè)孩子，學(xué)習不是最重要的，身心健康，也是寶貴的，大人們，快些醒悟吧！現在不讓孩子們做家務(wù)，逼孩子學(xué)習，是因為你們已經(jīng)忘記了自己的童年。請讓我們也能擁有快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年吧！
小鳥(niǎo)作文 篇6
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，藍天漂浮在云層中，小明在公園里玩，他很無(wú)聊，所以把自己的吊索找出來(lái)玩鳥(niǎo)。
突然，他看到一只鳥(niǎo)在天空飛翔，迅速將彈弓提升到鳥(niǎo)拍，只是聽(tīng)到啪啪啪啪的'聲音，被擊中的鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，小明跑過(guò)去抓住鳥(niǎo)，把它放在籠。
小明繼續前進(jìn)，尋找新的目標。沒(méi)有采取幾個(gè)步驟，但發(fā)現一棵樹(shù)，樹(shù)掛在一個(gè)標志，標志讀取保護鳥(niǎo)，每個(gè)人負責幾個(gè)字符。在這個(gè)時(shí)候，他記得老師在教室里說(shuō)的話(huà)：我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)，捕捉害蟲(chóng)，保護作物，為人類(lèi)做貢獻，是我們的好朋友。想想這個(gè)，小明臉紅了。 小明迅速轉身，鳥(niǎo)籠打開(kāi)，鳥(niǎo)兒然后飛回大自然。小明笑了笑，小明笑著(zhù)把吊索放在垃圾桶里。從那時(shí)起，小明不再打鳥(niǎo)，經(jīng)常告訴小伙伴：不要抓鳥(niǎo)，他們是人類(lèi)的好朋友。 我們要像小明一樣，做一個(gè)愛(ài)好鳥(niǎo)好兒童。
小鳥(niǎo)作文 篇7
很久以前，一只老鼠.一只小鳥(niǎo)和一根香腸成為了好朋友。它們一起住在一個(gè)小房子里。每天，小鳥(niǎo)到森林里撿火柴，老鼠到井邊打水，香腸負責做飯，它只要把身子在粥里一攪，就可以做出美味可口的'飯菜。
有一只狐貍非常嫉妒這三個(gè)好朋友的幸福生活，當它在森林里碰到撿柴的小鳥(niǎo)時(shí)，狐貍說(shuō)“：小鳥(niǎo)你真笨！撿柴多累啊，你那么累，老鼠和香腸卻在家里舒服地躺著(zhù)。你跟它們換換多好��！”小鳥(niǎo)一聽(tīng)趕緊飛回家，要求重新分配任務(wù)。香腸和老鼠沒(méi)辦法，只得同意。最后抽簽決定老鼠做飯，香腸撿柴，小鳥(niǎo)打水。
過(guò)了很久以后，它們還是很有默契。
這個(gè)故事告訴我們要團結，你們要記清楚哦。
小鳥(niǎo)作文 篇8
我家門(mén)前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著(zhù)幾只嬌嫩的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒每天唧唧喳喳的非�？蓯�(ài)。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹(shù)上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門(mén)，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒
氣沖天，撿起一塊石頭用力地的.向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)安全了，他們唧唧喳喳的唱著(zhù)歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們�！�
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