鳥(niǎo)的作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的鳥(niǎo)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)的作文 篇1
從前，有一片遼闊的大海，那就是太平洋。在中國的某地，有一片茂密的森林，里面住著(zhù)許多小鳥(niǎo)：如英勇的齊齊、愛(ài)美的花花、貪懶的笨笨，當然，小鳥(niǎo)族里最勇敢的雙胞胎歡歡和樂(lè )樂(lè )也在。嘰嘰嘰，喳喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳，森林里可熱鬧了。它們會(huì )說(shuō)什么呢？哦！原來(lái)在說(shuō)這個(gè)暑假怎么過(guò)！這時(shí)候，聰明的厲厲想出了一個(gè)好玩的游戲，叫作“誰(shuí)是吹牛大王”。哈哈哈哈，這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)很好玩！花花輕輕摸著(zhù)頭發(fā)說(shuō)：“那么游戲規則是什么？”八怪大師吊吊自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，看誰(shuí)吹的牛大，誰(shuí)就能勝利�！薄邦A備備，準備好了，開(kāi)始！”這時(shí)候，每個(gè)人都在硬著(zhù)頭皮想�！芭�，對！”歡歡和樂(lè )樂(lè )信誓旦旦地說(shuō)：“我們能飛越太平洋！”這個(gè)牛，有點(diǎn)大了。下面爭先恐后地說(shuō)：“不可能，瞎說(shuō)……”“嘿！我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明的�！睆拇�，它們兩只小麻雀開(kāi)始努力的練習。起早貪黑的飛，堅持不懈的拼。它們的行動(dòng)，感動(dòng)了上天，最后，上天把它們變成了杜拉拉鳥(niǎo)，成功的飛越了太平洋。
鳥(niǎo)的作文 篇2
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有一種鷗鳥(niǎo)，常數萬(wàn)只聚在一起飛行，而它們飛行的步調驚人地一致，好像有一個(gè)總指揮在指揮著(zhù)它們。其實(shí)，每只鷗鳥(niǎo)是通過(guò)觀(guān)察身邊七只鷗鳥(niǎo)行動(dòng)的變化而隨時(shí)調整自己的飛行姿態(tài)，以便與身邊七只鷗鳥(niǎo)的飛行保持一致。
上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④標題自擬；⑤不得抄襲，不得套作。
寫(xiě)作指導：這是一道寓言類(lèi)的材料作文。審題時(shí)應把握整體寓意，不能“一葉障目，不見(jiàn)泰山”。從材料本身來(lái)看：“其實(shí)”一句是揭示寓意的關(guān)鍵語(yǔ)句，這句話(huà)中有三個(gè)關(guān)鍵詞“通過(guò)觀(guān)察”“隨時(shí)調整”和“保持一致”，三個(gè)短語(yǔ)中，前兩個(gè)與后者構成因果關(guān)系，即“要在團隊中‘保持一致’，就應通過(guò)‘通過(guò)觀(guān)察’并‘隨時(shí)調整’”。據此，就可以提煉出中心論點(diǎn)。還可以這樣看：“身邊七只鷗鳥(niǎo)”的行為影響了這只鷗鳥(niǎo)，這只鷗鳥(niǎo)也是團隊的一員，它也影響著(zhù)“身邊七只鷗鳥(niǎo)”。通過(guò)彼此影響，從而達到“保持一致”。也就是說(shuō)，影響著(zhù)你的是你身邊的人，你同時(shí)也影響著(zhù)你身邊的人。
立意參考：從個(gè)體（一只）的角度看：①通過(guò)改變自己，來(lái)適應社會(huì )；（成為社會(huì )的邊緣人，往往就是不能通過(guò)觀(guān)察，調整自己）②先做好自己，再影響你身邊的人（家庭、集體、社會(huì )）。
從集體的（一只和七只的角度）看：①團隊中應彼此適應、相互影響；（談如何合作和保持步調一致）②每人都是團隊的一員，要使團隊“保持一致”形成強大的戰斗力，就應該關(guān)照彼此、相互包容、相互影響（不內訌、相拆臺）。
參考例文：
做一只合格的鷗鳥(niǎo)
席慕蓉曾言：每一條路都有它不得不跋涉的理由；每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥(niǎo)都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。
我們要做一只合格的鷗鳥(niǎo)，隨時(shí)調整自己的飛行姿態(tài)，不連累集體，為集體造福。
假設，鷗群里有一只鷗鳥(niǎo)沒(méi)有隨時(shí)調整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥(niǎo)保持一致，那結果會(huì )怎樣呢？我們會(huì )看到七只整齊的鷗鳥(niǎo)和一只飛奔離群的鷗鳥(niǎo)。再假設，八只鷗鳥(niǎo)都不遵守那“無(wú)聲的指揮”，我們會(huì )看到滿(mǎn)天喳喳叫的鷗鳥(niǎo)，再也沒(méi)有藝術(shù)美的存在。到時(shí)，驚弓之鳥(niǎo)何止一只呢？
“感動(dòng)中國十大人物”之一的獨臂軍官，因功績(jì)顯赫而到一山區做指揮。但每次部隊集合時(shí)，他總是最后一個(gè)到達的人�？粗�(zhù)同志們同情的目光，他十分難受。于是，他開(kāi)始反復練習整理包裹，每次都練得鮮血淋漓，但他不放棄，最后他成為部隊里做得最快的人，再也不拖后腿，部隊因此在每次作戰時(shí)都快了很多。
部隊里的每個(gè)人包括獨臂軍官在內的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個(gè)都是一只合格的鷗鳥(niǎo)，他們不連累集體，為集體造福。
法國詩(shī)人里爾本說(shuō)：靈魂是身體的廟宇，失去了靈魂，雨水就會(huì )滴在身上。
我們體內的每一個(gè)零件每天都做著(zhù)自己的事情，使我們的身子能正常運作，使我們安然，健康。集體是我們的靈魂，它承載著(zhù)一切。在這里，也許我們都是大眾臉，無(wú)法讓外人看到我們獨特的美，但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開(kāi)這里，我們將是獨孤，沒(méi)有一個(gè)廟宇，一個(gè)幸福安全的港灣為我們隨時(shí)隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥(niǎo)，這會(huì )使你收益良多。
因為希臘每一位哲人的傾心研究，才會(huì )有智者學(xué)派的光輝；因為每一個(gè)游泳運動(dòng)員都認真做事與整體保持一致，才會(huì )有游泳集體獎項落入我們的懷抱；因為《為你讀詩(shī)》的每一位成員都認真學(xué)習，認真做事，認真地做一只鷗鳥(niǎo)，才會(huì )有越來(lái)越多的社會(huì )效應伴隨著(zhù)它，越來(lái)越多的人加入它，使它成功。
米蘭 昆德拉說(shuō)過(guò)，生命是一棵結滿(mǎn)可能的樹(shù)。當每個(gè)人都做好一只鷗鳥(niǎo)該做的事，這世界無(wú)論從哪個(gè)角度看都是整齊的美。
集體的'美就是你的美，那是所有共同的努力，做一只合格的鷗鳥(niǎo)吧，和你的伙伴保持一致，一切因你而美好。
鳥(niǎo)的作文 篇3
聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)習是要有計劃的。我呢，在上一學(xué)期里沒(méi)有訂學(xué)習計劃，因此學(xué)習沒(méi)有目標，也因此我的成績(jì)不理想，也因此我要在新的一學(xué)期里訂學(xué)習計劃，讓我在這一新學(xué)期里有一些進(jìn)步。
現在，我在各個(gè)方面都有計劃，使我能在各個(gè)學(xué)科里都能有所提高。語(yǔ)文里的作文是我的弱點(diǎn)，所以我要在每天晚上寫(xiě)一篇日記，今天寫(xiě)10個(gè)字，明天寫(xiě)11個(gè)，后天寫(xiě)12個(gè)，……以此類(lèi)推，哈哈，到這學(xué)期末的時(shí)候，我的日記會(huì )有多長(cháng)呢？應該有300多個(gè)字吧。這樣會(huì )慢慢地提高我的寫(xiě)作水平，到時(shí)候，我隨便從哪一篇日記中都可以翻到一篇作文了。
我在數學(xué)里是缺少練習，我要在沒(méi)事的時(shí)候自己多做做數學(xué)練習，哪些練習？當然是數學(xué)課里上過(guò)的一些練習了。我可以將題目中的數字換一換，不就又是一道練習了？以此提高我對數學(xué)的敏感性。 我
在英語(yǔ)里的弱點(diǎn)是老師教過(guò)后不會(huì )讀，所以我要在當天晚上多聽(tīng)磁帶，并且將發(fā)音用我能寫(xiě)出來(lái)的白字記錄下來(lái)，我就不用再為英語(yǔ)課傷腦筋了，反正老師也聽(tīng)不出來(lái)。
我在常識方面的地理不太好，因此我在買(mǎi)了一幅中國地圖掛在家中，我要每天看一遍我們可愛(ài)的祖國，每天從西伯利亞看到南沙群島。當常識老師教我們地理時(shí)，我就可以在地圖上很清楚地找到來(lái)了。
而我的體育是一般的，老師說(shuō)我腳抬得很高，速度卻很慢。所以我要在星期六和星期日時(shí)，多多鍛煉跑步，讓體育成績(jì)得到提高；我的音樂(lè )里的吹豎笛是我的弱處，我可以在星期日里多多練習，我就能把豎笛吹好。還有……
哎，太累了��！
鳥(niǎo)的作文 篇4
有一天，小山雀在樹(shù)森里學(xué)飛。它飛到一棵小樹(shù)上對小松鼠說(shuō)：“我剛才飛得怎么樣��？”小松鼠伸出大桿擔骸你飛得太好了”。
不一會(huì )兒，小山雀飛到大江邊，對大雁說(shuō)：“我要飛到江的那邊去，你敢和我比賽嗎？”大雁說(shuō)：“憑你的本領(lǐng)，會(huì )掉到水里的”。小山雀氣呼呼地飛了過(guò)去，還沒(méi)飛到江中就飛不動(dòng)了，飛越低，眼看就要掉進(jìn)江水中了。大雁趕快飛過(guò)去接住它，飛回樹(shù)林。
大雁說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì )本領(lǐng)自以為了不起，是要吃虧的”。小山雀羞愧地低下了頭。
鳥(niǎo)的作文 篇5
寧波位于美麗的東海之濱，水多橋多是其顯著(zhù)的特點(diǎn)。我的外婆是土生土長(cháng)的寧波人，對寧波的水和寧波的橋如數家珍。
外婆家門(mén)口就有一條古老神秘的河，叫北斗河，聽(tīng)外婆說(shuō)它是南宋時(shí)人工挖掘的。當年金兵攻打寧波，為了保衛寧波挖了這條河，所以也叫護城河。古老的護城河而今更是為美化我們的城市立了新功。
北斗河位于西門(mén)口海關(guān)門(mén)口，河水清澈，遠看就像一條綠色的玉帶。河邊高高的柳樹(shù)將長(cháng)長(cháng)的柳枝伸入到河中，像在梳理綠色的秀發(fā)。河中間有一座噴水池，向四面八方噴水。碧綠的水草在河底來(lái)回擺動(dòng)，魚(yú)兒可高興壞了，在水草間玩起了捉迷藏。老人們、年輕人和小孩子都喜歡到景色宜人的河邊散步。
那天我在河邊散步，忽然兩只白色大鳥(niǎo)從頭頂掠過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是白鷺鳥(niǎo)啊。它渾身潔白，像天使一樣可愛(ài)，有一只落到離我不遠的對岸，我看到它左右不停地轉動(dòng)長(cháng)脖子，邁著(zhù)修長(cháng)的雙腿，在水邊跳著(zhù)歡快的舞蹈，最后來(lái)了個(gè)金雞獨立，真像芭蕾舞演員，優(yōu)雅而端莊。
白鷺鳥(niǎo)抓小魚(yú)，那是它的拿手本領(lǐng)。正當我看得出神時(shí)，只見(jiàn)一只白鷺向上一竄在天空中盤(pán)旋了一下，一頭鉆進(jìn)了水里，上來(lái)時(shí)嘴里叼著(zhù)一條小魚(yú)，在岸邊心滿(mǎn)意足地吃了起來(lái)。吃完后，它又開(kāi)始左顧右盼，去發(fā)現新目標。它一會(huì )兒在天空中回旋，一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒向左飛，一會(huì )兒向右飛，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，白鷺似乎在給我們表演空中雜技！
老人說(shuō)“白鷺鳥(niǎo)久違了”，青年人說(shuō)“這是五水共治的新氣象”，小男孩說(shuō)“我們又多了一個(gè)新朋友了”。白鷺鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了人們的話(huà)，很禮貌地在岸邊排成一列，仿佛在說(shuō)：“謝謝文明的寧波人民給了我們這么好的生態(tài)環(huán)境，我們才可以安心住在這里！”
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