精選小鳥(niǎo)的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小鳥(niǎo)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
二年級時(shí)，我和爸爸到上島咖啡吃飯時(shí)，有一個(gè)服務(wù)員正在和一個(gè)外國人吵架，我便幫助他們解決了問(wèn)題。一回家，我便坐在沙發(fā)上，開(kāi)心地看著(zhù)電視。
突然，門(mén)外飛進(jìn)來(lái)一只紫色的小鳥(niǎo)，它用動(dòng)聽(tīng)的聲音問(wèn)：“小朋友，你在開(kāi)心什么呀？”我回頭一看，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在說(shuō)話(huà)，我便回答道：“我今天幫助了一個(gè)外國人�！毙▲B(niǎo)驚訝地回答：“幫助外國人？你的英語(yǔ)一定好嘍？”我自豪地回答：“當然！”。小鳥(niǎo)說(shuō)：“我雖然不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，但是我會(huì )給小朋友唱動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲�！闭f(shuō)完它就唱了一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，使我一下子心曠神怡。
我羨慕地說(shuō)道：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你可以教我唱歌嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)到：“當然可以，不過(guò)你要教我怎樣說(shuō)英語(yǔ)�！蔽腋吲d地說(shuō)到：“好的！”于是我們便開(kāi)始上課了。課上完了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要快點(diǎn)回家了，給孩子弄吃的�！蔽疫B忙告訴它：“我們家還有面包，給你帶著(zhù)吧�！�，我說(shuō)完就拿來(lái)了面包。小鳥(niǎo)激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”，說(shuō)完就消失在蔚藍的天空中了。
小鳥(niǎo)的作文 篇2
小鳥(niǎo)出去游玩已經(jīng)三個(gè)多月了，它想回家看看自己那美麗的家園。于是，它買(mǎi)好了火車(chē)票，回到了家。小鳥(niǎo)回到家一看，這景象讓它驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了：這是我的家嗎？
小鳥(niǎo)飛到楓葉姐姐的身上，問(wèn)道：“楓葉姐姐，楓葉姐姐，您的樹(shù)葉為什么變得那么火紅呢？”楓葉姐姐說(shuō)：“我啊，體內有葉綠素和紅蘿卜素，夏天，我體內的葉綠素非常多，秋的時(shí)候，我體內的紅蘿卜素慢慢地增加，葉綠素會(huì )慢慢地少去，所以我就會(huì )變成這樣子了�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你，楓樹(shù)姐姐�！睏鳂�(shù)姐姐說(shuō)：“不用謝！”然后，小鳥(niǎo)就開(kāi)開(kāi)心心地飛走了。
飛著(zhù)飛著(zhù)，小鳥(niǎo)飛到了梧桐樹(shù)爺爺的肩膀上，它奇怪地問(wèn)梧桐樹(shù)爺爺：“梧桐樹(shù)爺爺，梧桐樹(shù)爺爺，您的樹(shù)葉為什么飄落在地上��？”梧桐樹(shù)爺爺回答道：“原來(lái)你是問(wèn)這個(gè)��！因為秋天來(lái)了，秋風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，水份和養料不好吸收。還有一個(gè)原因是，葉子飄落下來(lái)爛了以后，可以給我當肥料，來(lái)年春天，我會(huì )長(cháng)得更茁壯的�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了，梧桐樹(shù)爺爺�！薄霸僖�(jiàn)了，小鳥(niǎo)！”梧桐樹(shù)爺爺說(shuō)。
小鳥(niǎo)又飛到了松樹(shù)的腳下，小鳥(niǎo)說(shuō)：“冬天來(lái)了，松樹(shù)叔叔，其它樹(shù)都在準備過(guò)冬了，你怎么還是綠的呢？”松樹(shù)叔叔說(shuō)：“因為，我松針的面積小，表面還有一層蠟，水份和養料不易蒸發(fā)，所以我一年都常綠著(zhù)�！薄斑@樣啊，我明白了，謝謝松樹(shù)叔叔�！�
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我明白了，大樹(shù)通過(guò)變化才能適應氣候，健康成長(cháng)�！�
小鳥(niǎo)的作文 篇3
我家養有一只畫(huà)眉。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著(zhù)水靈靈的黑眼珠。眼睛周?chē)孟駥?zhuān)門(mén)畫(huà)的一圈白色的眉毛向后延伸，這大概就是畫(huà)眉鳥(niǎo)名字的來(lái)歷吧。
畫(huà)眉全身長(cháng)著(zhù)褐色而光潔的羽毛，羽毛上還夾著(zhù)斑紋，然后長(cháng)長(cháng)的尾巴是由幾片長(cháng)而大的羽毛組成的。它長(cháng)著(zhù)一雙小巧的細腿，一雙爪子緊緊地抓住樹(shù)枝，整個(gè)身子穩穩地站住，昂首挺胸，雙眼眺望遠方，看上去就像一個(gè)站崗的士兵，威武極了。它總喜歡蹦來(lái)跳去的，看起來(lái)又像一個(gè)天真活潑的孩子，真討人喜愛(ài)。
畫(huà)眉吃食可有意思了。我把一條它最?lèi)?ài)吃的蟲(chóng)子隔著(zhù)籠子遞給它吃。只見(jiàn)它后退幾步，歪著(zhù)腦袋望著(zhù)蟲(chóng)子，當它察覺(jué)我沒(méi)有惡意后，就迅速跳到蟲(chóng)子旁邊，一口叼起蟲(chóng)子，然后在籠里高興地跳來(lái)跳去，然后津津有味地吃起來(lái)。吃完后，它又用乞求的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，再給我吃一條蟲(chóng)吧�！�
我看出了它的心思，又喂給它一條蟲(chóng)子。它又叼在嘴邊，在籠里又蹦又跳，然后便狼吞虎咽把蟲(chóng)子一口吞了下去。吃完后，它便高興地唱了起來(lái)。
畫(huà)眉的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的時(shí)候，然后畫(huà)眉就會(huì )高歌一曲。它唱歌之前總是站直身子，高昂著(zhù)頭，仿佛一位登臺演出的歌唱家，我就像觀(guān)眾在一旁?xún)A聽(tīng)欣賞。它亮開(kāi)歌喉唱了起來(lái)，那歌聲嘹亮、悅耳，令人陶醉。有時(shí)風(fēng)兒為它伴奏，樹(shù)兒為它伴舞，畫(huà)眉的歌聲隨風(fēng)飄蕩，傳遍四面八方。周?chē)従蛹业漠?huà)眉也跟著(zhù)唱了起來(lái)，一傳十，十傳百，由原先的.獨唱變成了合唱。不管是溫暖的春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，畫(huà)眉悅耳的歌聲總是在風(fēng)中回蕩，伴著(zhù)我們全家人度過(guò)了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。
小鳥(niǎo)的作文 篇4
“嗡，嗡，嗡……”一陣尖銳刺耳的聲音把正在熟睡中的鳥(niǎo)兒們驚醒了：人們正在利用機器砍伐著(zhù)樹(shù)木。鳥(niǎo)兒們目睹了自己美好的家園正以驚人的速度縮小著(zhù)。于是，小鳥(niǎo)決定搬家。
小鳥(niǎo)一家搬來(lái)搬去，幾乎跑遍了全世界，可還是找不出稱(chēng)心如意的家園，為什么呢？因為他們找到一處發(fā)現遍地有腐爛的垃圾，空中有白色的紙袋在飄揚；又來(lái)到一處，他們看到人們隨手亂扔瓜皮果屑；他們飛到河邊，河水卻發(fā)出陣陣的臭味。這樣的地方怎么能住呢？小鳥(niǎo)們從這里飛到那里，有從那里飛到別的地方。一直在尋找適合他們居住的美好家園。
一天，小鳥(niǎo)們來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人的地方。只見(jiàn)那里水是清清的，天是藍藍的，路是干干凈凈的，路的兩邊綠樹(shù)成林。水中小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去，不時(shí)地躍出水面；水上的小橋縱橫水面，橋上人來(lái)人往。還有那城市廣場(chǎng)，休閑的人們成群結隊，在林間散步。再望眼一看，那里有幾家小店，店里有幾把椅子和幾張桌子，椅子上坐著(zhù)幾個(gè)老外，正悠閑地品著(zhù)黃酒，嚼著(zhù)茴香豆，并不時(shí)舉起大拇指說(shuō)，“中國黃酒，very good!”
于是小鳥(niǎo)們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，決定把家定居在這里了�？伤麄儾恢肋@是什么地方。于是第二天，他們來(lái)到環(huán)城河邊，去問(wèn)那里的清潔工阿姨，阿姨告訴他們這里就是大禹的故鄉----紹興。被稱(chēng)為酒鄉、水鄉、橋鄉、魚(yú)米之鄉的紹興今年正好是建城2500年。這里綠樹(shù)成蔭，尤其是環(huán)城河，水是清清的，兩岸的柳樹(shù)垂下柳枝，吸引了許多市民和游客在傍晚或者休息日來(lái)到這里，呼吸清新的空氣。小鳥(niǎo)們高興極了。因為他們終于可以安心地，快樂(lè )地在這里生活了，享受這來(lái)之不易的美好的家園！
小鳥(niǎo)的作文 篇5
在鷹小的時(shí)候，它們都不會(huì )飛，整天被別的鳥(niǎo)兒笑話(huà)。在鷹快成年之時(shí)，它還不會(huì )飛，于是打算請小黃鶯為老師。
它找到了小黃鶯，問(wèn)：“小黃鶯，你是怎么學(xué)會(huì )飛的呢？”小黃鶯聽(tīng)了老鷹說(shuō)的話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“想學(xué)會(huì )飛，你必須要經(jīng)常練習，以前我也不會(huì )飛，練習了許多遍才成功的�！崩销椔�(tīng)了小黃鶯的話(huà)，知道了成功需要努力和堅持。于是每當其他小鳥(niǎo)在玩兒的時(shí)候，老鷹卻在刻苦練習飛翔；每當其他小鳥(niǎo)在睡覺(jué)的時(shí)候，它仍然在不停練習，不論刮風(fēng)下雨，沒(méi)有一天落下。因為它只有一個(gè)念頭：“我一定要學(xué)會(huì )飛翔！”
過(guò)了一段時(shí)間，老鷹已經(jīng)能飛到十幾米高了，可它仍然不滿(mǎn)意，認為自己還不夠用心；又過(guò)了一段時(shí)間，老鷹可以飛到幾十米高了，可它仍然不滿(mǎn)意，覺(jué)得自己可以飛得更高；又過(guò)了一段時(shí)間，老鷹可以比天上的飛機更高了。
這個(gè)消息傳開(kāi)來(lái)，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)拜訪(fǎng)老鷹，拜他為師，希望自己可以像老鷹一樣優(yōu)秀。
老鷹出名以后，許多動(dòng)物問(wèn)它：“你是怎么成功的呢？”老鷹微微一笑，說(shuō)，“你想成功就需要刻苦練習，堅持不懈�！贝蠹衣�(tīng)了這句話(huà)都鼓起掌來(lái)，為老鷹的精神喝彩。
小鳥(niǎo)的作文 篇6
天冷了，北風(fēng)在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉睛的看著(zhù)遠處的幾只麻雀。忽然回過(guò)頭問(wèn)我：“爸爸，那幾只小鳥(niǎo)有家嗎？”我抬頭看看說(shuō)：“有��！他們的家在屋檐下，在樹(shù)枝上�！薄澳撬鼈兌嗬浒�！”女兒想了想說(shuō)，像是自言自語(yǔ)。我沒(méi)有理會(huì )，忙著(zhù)我自己的事情。
過(guò)了一會(huì )，女兒跑來(lái)跑去的找東西，找出了一個(gè)空的小紙盒。拿出筆來(lái)在上面認真的寫(xiě)著(zhù)什么。我起初并沒(méi)有在意。寫(xiě)完后，女兒又開(kāi)始在床頭的抽屜里翻找起來(lái)。我忙走過(guò)去問(wèn)：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用��？”女兒舉起那個(gè)小盒子說(shuō)：“給小鳥(niǎo)做個(gè)家��！”我仔細一看，不禁啞然失笑。只見(jiàn)小盒子上歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)：小鳥(niǎo)的家。鳥(niǎo)字還沒(méi)學(xué)，用拼音替代的。
我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛(ài)心。又忍不住問(wèn)道：“小鳥(niǎo)怎么會(huì )到你做的家里來(lái)呢？”女兒不緊不慢的說(shuō)：“小盒子放在窗外，小鳥(niǎo)看見(jiàn)我寫(xiě)的字就會(huì )飛進(jìn)來(lái)的�！甭�(tīng)那語(yǔ)氣，像有十足的把握�！岸依锩婧芘��！迸畠貉a充說(shuō)。邏輯性還很強呢！我這次沒(méi)有笑，一臉認真的說(shuō)：“那好吧，爸爸也幫你做�！�
沒(méi)過(guò)多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個(gè)字描得又黑又大，好讓小鳥(niǎo)看得見(jiàn)，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情�？吹脚畠嚎鞓�(lè )的樣子，我也很高興，絲毫沒(méi)有感到自己是在欺騙孩子。
接下來(lái)的幾天，女兒一放學(xué)就會(huì )跑到窗戶(hù)上看看有沒(méi)有小鳥(niǎo)來(lái)住，但每次都很失望。我安慰她說(shuō)，你要有耐心，或許小鳥(niǎo)沒(méi)有看到呢？再等等吧！又過(guò)了幾天，我覺(jué)得到時(shí)候了，就對女兒說(shuō)：“為什么小鳥(niǎo)不來(lái)呢？我們分析一下吧！找找原因。
在我的引導下，我們歸納了幾點(diǎn)，一是小鳥(niǎo)不認識字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥(niǎo)害怕。三是小鳥(niǎo)住慣了屋檐和樹(shù)枝，不習慣住我們做的家。第四是小鳥(niǎo)根本就不冷。經(jīng)過(guò)我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著(zhù)小鳥(niǎo)來(lái)住了。
事后我想，如果我當初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會(huì )是什么樣的結果呢？孩子享受不到探索的樂(lè )趣，明白不了原因不說(shuō)，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠不要以成人的思維去認識孩子，要不哪來(lái)的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過(guò)程中成長(cháng)呢？因勢利導的教育才是最明智的做法。
小鳥(niǎo)的作文 篇7
小朋友：
你好!
我是一只小鳥(niǎo)，住在美麗的大森林里，每天和我的家人、親戚、朋友過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，可是，我的家園被那些可惡的人類(lèi)破壞了：他們把大樹(shù)鋸了，帶回工廠(chǎng)里做成一次性筷子，服務(wù)人類(lèi)，他們只知道他們的感受，從來(lái)不會(huì )理解我們。一次，我見(jiàn)一雙一次性筷子傷心地走了過(guò)來(lái)，我奇異地問(wèn)：“朋友，為什么哭啊?”一次性筷子說(shuō)：“我以前是粗壯大樹(shù)的一部分，每天釋放氧氣、凈化空氣、涵養水源。過(guò)著(zhù)幸福的生活，自從人類(lèi)砍伐森林樹(shù)木，我和伙伴們就被帶到工廠(chǎng)里做成了一次性筷子，我好不容易才逃了出來(lái)，伙伴們卻被全部銷(xiāo)售給了人類(lèi)，嗚嗚……”說(shuō)完，一次性筷子傷心地哭了起來(lái)。我也難過(guò)的對他說(shuō)：“的確，我們的經(jīng)歷也是曲折又離奇，不過(guò)，我們不應該再默默承受人類(lèi)帶給我們的傷害了，我們是該做點(diǎn)什么的時(shí)候了�！被氐郊依�，想到一次性筷子那傷心難過(guò)的樣子，想到我們的家園正遭受破壞，我坐不住了，打開(kāi)電腦，我要給人類(lèi)寫(xiě)封信。我想對你們說(shuō)：人類(lèi)啊!生態(tài)環(huán)境早已被你們破壞得不成樣子了，為了我們，也為了你們，請大家停手吧!讓我們重新開(kāi)始，保護環(huán)境，保護我們的家園好嗎?
小鳥(niǎo)的作文 篇8
周末跟兒子去姨媽家串門(mén)，自從外婆去世后，一直沒(méi)去看過(guò)姨媽?zhuān)故且虌寔?lái)過(guò)我家兩回。
沒(méi)想到因為事先沒(méi)通電話(huà)，到那里竟吃了閉門(mén)羹。聯(lián)系后才知道姨媽到保險公司去了，等一下就會(huì )回來(lái)。想到還有一段時(shí)間，就領(lǐng)兒子到南湖去轉轉。路上，兒子在我身邊轉來(lái)轉去，嘰嘰喳喳的不停閑。
這時(shí)，馬路中間的一只小鳥(niǎo)吸引了我的注意。我對兒子說(shuō)：“看，那里有一只小鳥(niǎo)，好像飛不高，你去抓看能不能抓到�！眲傉f(shuō)到這里，遠處駛過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，我想小鳥(niǎo)一定會(huì )躲開(kāi)的。但眼看著(zhù)汽車(chē)開(kāi)過(guò)沒(méi)了小鳥(niǎo)的影子，它怎么樣了，會(huì )被壓到嗎？真的好擔心��！小鳥(niǎo)從飛快駛過(guò)的汽車(chē)后輪里飛出來(lái)，飛到馬路邊。啊，它受傷了！兒子跑過(guò)去抓鳥(niǎo)，雖然小鳥(niǎo)受傷了，但遇到危險還是會(huì )飛起來(lái)，只是飛得很艱難。它飛到路邊的摩托車(chē)輪下，我趕緊喊：“不要開(kāi)車(chē)！”我放下手里的包，和兒子一起把小鳥(niǎo)捉到手里。仔細觀(guān)察，這是一只雛鳥(niǎo)，也許剛離開(kāi)媽媽沒(méi)多久，也許是背著(zhù)媽媽自己跑出來(lái)的。它很瘦小，看不出身上有受傷的地方，也許受到了驚嚇，在我的手里，它有點(diǎn)發(fā)抖。我撫摸它的身體，把它交到兒子手里。兒子小心翼翼的用兩只手捧著(zhù)它，我說(shuō)：“放了它吧，咱們養不活的�！薄安�！回家我喂它小米，小雞吃小米，小鳥(niǎo)也會(huì )吃�！薄斑@是一只小小鳥(niǎo)，不會(huì )吃小米，它只吃小蟲(chóng)，而且它媽媽到不到它會(huì )著(zhù)急的�！薄澳窃蹅兘o它買(mǎi)曲蛇吃�！眱鹤舆�是沒(méi)把小鳥(niǎo)放掉。
南湖不能去了，我們帶著(zhù)小鳥(niǎo)回到姨媽家樓下。兒子捧著(zhù)小鳥(niǎo)不敢動(dòng)，也不像剛才一樣亂跑了：“媽媽你拿著(zhù)吧�！蔽覜](méi)接，他喜歡，就讓他多接觸小動(dòng)物。
在樓下玩了一會(huì )兒，兒子再把小手打開(kāi)時(shí)，小鳥(niǎo)撲楞楞飛到旁邊的小樹(shù)上。兒子急了：“它飛了！”再抓已經(jīng)來(lái)不及了，濃密的灌木里，手都伸不進(jìn)去，只能看到小鳥(niǎo)在里面跳躍著(zhù)，躲閃著(zhù)�！八欢ㄊ莻昧�，沒(méi)事了，要去找媽媽了�！眱鹤釉谝贿叢怀雎�，傷心呢。突然像起什么似的，一下跳起來(lái)：“媽媽?zhuān)蹅冑I(mǎi)兩只麻雀��！”
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