難忘的小學(xué)生活作文[匯編6篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)生活作文6篇，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)生活作文 篇1

　　我有許多難忘的事，但有一件事猶如烙印一般印在我心里，使我難以忘記。

　　那天好友約我下午1點(diǎn)在醫院旁的小公園等候，然后一起到郊外散散心。下午1點(diǎn)的時(shí)候我準時(shí)出現在小公園外，可朋友還沒(méi)到，于是我就在一家小吃店坐了下來(lái)等，我等了半個(gè)鐘頭還沒(méi)見(jiàn)朋友的蹤影，就在我焦急萬(wàn)分四處張望時(shí)，一個(gè)老太太映入我的眼簾，于是難忘的一幕就上演了

　　只見(jiàn)頭發(fā)蓬亂骨瘦如柴的老人一瘸一拐的走著(zhù)。頓時(shí)她引起了我的注意。當時(shí)在小鎮上遇到這樣的場(chǎng)面應該是不足為奇的，大概是因為她太可憐了，從而引起我的同情心，才以至于我如此地關(guān)注她吧! 我看見(jiàn)她走到離我大約5米遠的小吃店前停了下來(lái)，嘴一張一張的，卻聽(tīng)不到聲音，我有看到她用手指指嘴，這時(shí)我才知道她不但是個(gè)瘸子，而且是個(gè)啞巴，她大約年過(guò)七旬，我們都知道年過(guò)七旬的老人正是享受兒女關(guān)愛(ài)的時(shí)候，而這位老人卻…，忽然聽(tīng)到這家店主嚴肅的說(shuō)：給，別在這耽誤我們做生意，到別處吃去。說(shuō)著(zhù)，給這位老人少許饅頭。哦，這位老人餓了，哦，她想飽餐一頓。店主說(shuō)把，只見(jiàn)這位老太太一瘸一拐的.走開(kāi)了，當她沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)她跌倒了，我的心咯噔一下，她會(huì )不會(huì )摔壞啊，人們依然走動(dòng)著(zhù)，他們絲毫沒(méi)有注意到這位老人，難道真的沒(méi)注意到有聾有瘸的老人嗎?雖然，她是一個(gè)乞丐，但乞丐也是人啊，正在想著(zhù)朋友氣喘呼呼的跑來(lái)了，大概是心有靈犀吧，他立刻明白我的意思，后來(lái)我們竟不約而同的說(shuō)：走，幫幫她。

　　我們走到老人面前，把老人扶了起來(lái)，我看到老人眼神中充滿(mǎn)感激，我打心眼的高興，盡管她不會(huì )說(shuō)話(huà)，我下意識的摸遍了身上所有口袋，可只有1元錢(qián)，朋友說(shuō)他有5元，隨后朋友說(shuō)：我扶她，你去買(mǎi)東西吧，我好感激，朋友真不愧是我的知心朋友。

　　我揣著(zhù)6元錢(qián)飛快的跑到剛才我坐的那家小吃店，給老人買(mǎi)些吃的，當小吃店的女老板知道我是為這位老人買(mǎi)吃的時(shí)候，她也感動(dòng)了，她說(shuō)：小伙子，你買(mǎi)的是4元的東西，我只收你2元…。。我說(shuō)謝謝阿姨，真是只要人人獻出一片愛(ài)，世界變的多么美好。

　　我把買(mǎi)到的東西雙手遞給了老人，我們并扶她坐路邊，她感激的嘴一張一張的。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，只要那位老人解決了燃眉之急，我就感到很快樂(lè )……

難忘的小學(xué)生活作文 篇2

　　小學(xué)生活就要結束了，我也即將離開(kāi)充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)的母校。母校哺育我長(cháng)大，使我從一個(gè)充滿(mǎn)童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個(gè)知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!

　　小學(xué)生活就像是一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥壮�夕相處的日子，同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。

　　記得那是個(gè)干燥的下午，教室里塵土飛揚，空氣異常干燥，悶得我們透不過(guò)氣來(lái)。而且是冬天，暖氣開(kāi)得特別足。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛(ài)是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。

　　老師把我們當作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過(guò)她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習，直到很晚才回家。老師的愛(ài)，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。

　　那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著(zhù)我去了媽媽的辦公室，連口水都沒(méi)喝就走了。同學(xué)的愛(ài)是在我需要幫助時(shí)伸出的'援助之手，同樣使我難忘。

　　夏天，校園的桑樹(shù)上結滿(mǎn)了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無(wú)數桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹(shù)上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹(shù)下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛(ài)是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。

　　周末，媽媽很早就起來(lái)給我做飯。這兩天她本應該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習。無(wú)論嚴寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學(xué)數奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書(shū)法繪畫(huà)。從一點(diǎn)一滴中，我感到了媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那從不間斷的陪伴，使我難忘。

　　在小學(xué)生活中，我也學(xué)會(huì )了感謝。感謝父母，是他們把我撫養長(cháng)大;感謝師長(cháng)，是他們輔助我強健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無(wú)私的愛(ài);感謝……

　　再見(jiàn)了，難忘的同學(xué)們;再見(jiàn)了，難忘的朋友們;再見(jiàn)了難忘的老師們;再見(jiàn)了，難忘的母校;再見(jiàn)了，那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!

難忘的小學(xué)生活作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束，回憶起往事，我不禁落下了淚。

　　還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個(gè)個(gè)陌生的面孔使我害怕起來(lái)，我又坐在地上大哭起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，一雙寬厚的大手將我抱起來(lái)，不知為什么，我覺(jué)得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進(jìn)了教室……

　　又想起，那次我玩雙杠，一不留意摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話(huà)，又把我送到了衛生院，到了衛生院之后，您坐在床上陪著(zhù)我，我看見(jiàn)您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見(jiàn)我哭了，又問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的'父母來(lái)了后，您卻默默的走了……

　　忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開(kāi)朗的笑；忘不了，您的一個(gè)個(gè)笑話(huà)；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴肅的面孔；忘不了……

　　還記得，我們一起哭；還記得，我么一起跳繩一起跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一起哈哈大笑；還記得，我們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )；還記得……

　　我永遠不會(huì )忘記你們，我必須會(huì )把畢業(yè)照珍藏到老。

難忘的小學(xué)生活作文 篇4

　　小學(xué)生活是難忘的，因為它承載著(zhù)許多我們童年的夢(mèng)想。小學(xué)的時(shí)候我們舉行了許多大型活動(dòng)，但最難忘的還是二年級的那次春游。

　　在那次春游活動(dòng)中，我們來(lái)到了郊外的小山上，我們每個(gè)人都背了一個(gè)大大的背包，不過(guò)里面大多數裝著(zhù)的都是中午準備燒烤的小食品。我們來(lái)到根據地——山丘的一塊大巖石上。將背包放在一起后，拿出各自的工具：有跳繩，有泡泡機，有撒水壺，有水槍……我還記得我和我那時(shí)的同桌一起捉蝴蝶時(shí)的情景，我們說(shuō)好一起比賽，看看誰(shuí)捉的更多。那時(shí)我跟在他后面，眼睜睜地看著(zhù)他捉了這么多蝴蝶，我卻一只蝴蝶都沒(méi)捉到。最后他把他的蝴蝶分給了我一半。

　　中午，我們開(kāi)始燒烤大會(huì )，老師準備了一個(gè)大大的烤爐，我們班四十多號人圍在一起，拿出自備的烤肉，放在烤爐上。有些同學(xué)饞的和貓似的，還沒(méi)烤熟就拿起來(lái)大口的.吃，弄的滿(mǎn)嘴是油，惹得我們和老師捧腹大笑。最后等我們都烤完了，他們只能留著(zhù)口水，眼睜睜的看著(zhù)我們大口大口的吃，有些同學(xué)實(shí)在看不下去了，將自己的食物分給了他們一點(diǎn)。

　　燒烤大會(huì )之后，我們又逗留了一會(huì )，隨后便依依不舍的離開(kāi)了。

　　小學(xué)的生活豐富多彩，但是我們不能走回頭路。雖然初中生活很艱辛，但是也有無(wú)限的樂(lè )趣；雖然初中生活有很多的煩惱，但是也經(jīng)常有令人開(kāi)心的事情。讓我們走向明天，向前挺進(jìn)吧！

難忘的小學(xué)生活作文 篇5

　　記得有一次，是五年級的時(shí)候。學(xué)校舉辦一年一度的校運會(huì )。我被老師選中了，去參加五年級女子400米賽跑，我當時(shí)心怦怦直跳，好像心就快要跳出來(lái)似的。彭舒婷和顧沛瀅見(jiàn)到我如此緊張，就走過(guò)來(lái)鼓勵我。輪到我上場(chǎng)了，我緊張地走到跑道上，同學(xué)們走過(guò)來(lái)為我打氣。。。。。。最終我還是跑輸了。這時(shí)候不知道為什么我的眼淚哇哇地流了下來(lái)。。。彭舒婷她們就走過(guò)來(lái)安慰我。 還有一次，在五年級的時(shí)候。老師讓我們寫(xiě)征文，當老師向大家介紹征文的題目時(shí)，彭舒婷和顧沛瀅已經(jīng)組織好我們在星期六和星期日到我家一起寫(xiě)。我們當時(shí)是這樣安排的；星期六就寫(xiě)好征文的草稿；星期日就把征文打印出來(lái)。。。到了星期六我們用盡了辦法終于把這篇<<宇宙的奧秘>>的草稿寫(xiě)了出來(lái)，星期日就分工合作的把征文打印了出來(lái)。 這兩件事使我感受到她們對學(xué)習的熱愛(ài)，對友誼的真誠。我真是舍不得這些好朋友，可是有什么辦法呢？人各有志，雖然不能永遠作同學(xué)，卻可以永遠作朋友！畢業(yè)的日子一天天臨近，我們將要告別這一段美好的人生旅途，告別親愛(ài)的'母校。五彩繽紛的小學(xué)生活永遠是我心里最好的回憶。

難忘的小學(xué)生活作文 篇6

　　時(shí)光冉冉，須臾間，六年的小學(xué)時(shí)光就這樣匆匆流逝，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。但我能挽回些什么呢？但我能留住些什么呢？只是懊惱罷了，只是留戀罷了，只能是淡薄的記憶罷了。

　　還依稀地記得，稚嫩懵懂的我們，扯著(zhù)爸媽的衣角，依偎著(zhù)，第一次踏進(jìn)神圣的校園。那是的我們還不懂得成為一名小學(xué)生的意義，只是模糊地感覺(jué)一切的一切：寬大的操場(chǎng)、窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，是那樣新鮮誘人。

　　“揚中實(shí)小是我放飛夢(mèng)想的地方！”是呀，六年了，我們在這兒笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、瘋過(guò)，走過(guò)校園的每一處角落，摩挲校園的每一寸墻壁，處處何曾不充斥著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)？是母校把我們從一個(gè)個(gè)年少輕狂的小毛孩，撫養成一個(gè)個(gè)成熟穩重的`少年，我們把最美好的童年獻給母校，她何曾不回饋我們。難怪，每次經(jīng)過(guò)母校，總有千絲萬(wàn)縷的傷感、眷念涌上心頭。

　　“只有失去，才懂得珍惜�！庇质且粋�(gè)新的集體，一張張陌生的面孔不禁讓我感到恐懼�，F在才發(fā)覺(jué)，哪些陪伴我走過(guò)六年的同學(xué)們是多么得親切，盡管有時(shí)會(huì )斗斗嘴，盡管有時(shí)會(huì )小打小鬧，盡管有時(shí)會(huì )和同桌劃三八線(xiàn)，盡管有時(shí)會(huì )被那“死皮賴(lài)臉”的男生們起綽號……。但那一切的一切，回想起來(lái)，心里總是甜甜的、酸酸的�，F在才懊惱萬(wàn)分，為何曾經(jīng)的我是那樣的理所當然，從未想過(guò)去珍惜，甚至從未想過(guò)會(huì )失去。

　　但是，最令我忘不了、也揮之不去的是那些曾經(jīng)和藹可親的老師們。但遺憾的是，也許是因為我的年少無(wú)知吧，一二年級的一些老師的面孔都已經(jīng)從腦海中淡卻，但賈老師的那一個(gè)粲然的微笑卻無(wú)法抹去。

　　還記得，就是最近的一次六年級期末考試，我的數學(xué)成績(jì)不盡人意。放學(xué)前，身為數學(xué)老師的賈老師便雙手撐著(zhù)講臺，一個(gè)一個(gè)地對考得不理想的同學(xué)進(jìn)行批評。我深知，自己應該還可以更好，為什么做不到呢？已經(jīng)做好了迎接“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨的準備�！昂�清茹，老師認為你應該考到99分�！睖睾偷恼Z(yǔ)調，平淡的一句話(huà)，聽(tīng)不出一絲嚴厲、斥責。對于這樣的回答，我詫異了，不禁有點(diǎn)手足無(wú)措，愣住了。

　　下課了，緊張的一學(xué)期結束了，同學(xué)們像一只只歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒，飛奔向夢(mèng)寐以求的暑假。我也隨著(zhù)大流，擁入熙熙融融的步行道。突然間，一個(gè)熟悉的背影映入眼簾，一雙樸素的繡花布鞋，一條翩翩的碎花連衣裙，還有束起的微黃的馬尾辮�！百Z老師!”幾乎是不假思索地脫口而出，她暮然地回過(guò)頭，而我也不知想說(shuō)什么，只是沖她傻傻地笑著(zhù)。賈老師停下了腳步，粲然地笑著(zhù)，慈祥安然。忽然，賈老師伸出一只寬厚的大手，輕輕地撫著(zhù)我的臉頰，有點(diǎn)糙糙的、癢癢的，卻讓人有一種依戀的溫暖。

　　“胡清茹，老師罵你沒(méi)生氣吧？”賈老師微啞的嗓音在我耳畔響起。我一聽(tīng)，不禁怔住了，有哪一個(gè)老師批評了學(xué)生還會(huì )替學(xué)生著(zhù)想，而且，那根本算不上批評呀，頂多是一句評點(diǎn)罷了。賈老師這樣在意學(xué)生的感受，這樣無(wú)視的教愛(ài)，能有多少老師擁有呢？

　　站在青春的門(mén)檻上，回眸六年的小學(xué)生活，那每一個(gè)熟悉的角落，每一張熟悉的面孔，每一位和藹的老師，都將成為我心底最珍貴的回憶！

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