難忘小學(xué)生活的作文合集【8篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
初識她是在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)野菊花的小山坡上，就因為她愛(ài)野菊花，我也愛(ài)野菊花，我們成了好朋友。
她笑的時(shí)候很美，但她很少笑，我從沒(méi)有明白過(guò)，她那秀麗的眉梢為何總抹著(zhù)一絲淡淡的愁。那天她淚珠漣漣的來(lái)找我，她說(shuō)昨晚做夢(mèng)了，她變成了一只白天鵝，一只好美的白天鵝!她好高興啊!她想飛，她想展翅，可剛離開(kāi)湖面又被扯了回來(lái)。她發(fā)現她的腳被一根紫線(xiàn)緊緊地牽著(zhù)。
“為什么?為什么我不能飛呢?”她痛苦地間我。
我咬咬牙，皺著(zhù)眉回答：“只要想飛，何止局限于這一片天空呢?”她思索著(zhù)，晃著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)走了，黃昏中，她那件象牙白風(fēng)衣一直在“飛”著(zhù)。
從那以后，她像消失了似的很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有露面。
再見(jiàn)到她時(shí)，她變得更瘦，更優(yōu)郁了，眼睛像兩汪很深的潭水，讓人猜不透。我呼喚她，她不答應，她滿(mǎn)臉的淚水和久久的沉默把我的笑容也凍僅了。
那是個(gè)很美的黃昏，我們坐在小坡上那塊冰涼的大黑石上看日落。夕陽(yáng)如醉漢一般，搖搖晃晃地落入遠山，把一片殷紅留給晚霞，紅故仿佛是從天的傷口里流出的血，很紅很濃。抬頭看她、她的臉在傍晚的灰色中顯得更加蒼白，眼里含著(zhù)兩滴晶瑩的淚。我問(wèn)她為什么這樣，她盯著(zhù)晚霞漸退的天邊，身體突然像秋風(fēng)中的樹(shù)葉一樣順抖，她說(shuō)：你明天再來(lái)吧，你會(huì )明白的。
第二天放學(xué)，我匆匆忙忙地趕到了小山坡，遠遠的望見(jiàn)她正站在那兒，面前擺著(zhù)畫(huà)夾。她面對著(zhù)一座孤墳，墳的周?chē)泻枚嗪枚啾徊日鄣囊熬栈�，我驚呆了。
她說(shuō)那墳里的人是她爸爸，又說(shuō)她很小的時(shí)候就沒(méi)了媽媽。說(shuō)這些話(huà)時(shí)，她出奇的平靜。
我把目光對準她，心猛地一抽。不，不行!不可以讓她畫(huà)墳，不可以讓她永遠悲傷!我跑過(guò)去阻止，她無(wú)語(yǔ)。
霧在加重。淡——濃——更濃……一切融入淡淡的白色，她的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飛。我的聲音硬住了，我無(wú)力阻止。
她在調顏色，調色板上那耀眼的金黃映得我頭暈目眩。從沒(méi)嘗過(guò)哭的滋味的我，此時(shí)淚已潤濕了足下的草地。
“嘎、嘎!”頭頂上傳來(lái)陣陣雁鳴。我抬頭，空中有模糊的大雁的影子�！按笱恪谩瓐讨�(zhù)……”我喃喃的。
我回過(guò)神時(shí)，畫(huà)已畫(huà)好：大雁，新墳，一大片黃色的野菊花……
她回過(guò)頭，嫣然一笑：“做，就做那只頭雁!”
“苗兒?無(wú)論到什么時(shí)候，我也不會(huì )忘記!不會(huì )忘記我們在一起的`那段日子。你給我的太多。苗兒!”她顯得有些激動(dòng)，“這永遠是我最難忘的!”“最難忘”，三字吐的響亮而清晰；“最難忘”三字在我耳邊縈繞。我付出的，有這三個(gè)字做回報就足夠了，真的，我很欣慰。
她要走了，她對我說(shuō)她要到外地求學(xué)，她不要我擔心，說(shuō)可以寄宿在親屬家里，可以打工養活自己。
那天黃昏是我送她去車(chē)站的，她還穿著(zhù)那件象牙白的風(fēng)衣，發(fā)辮高高的束在頭頂。秋天的天空飄著(zhù)細雨，久久無(wú)言，雨悄悄地順著(zhù)我的臉頰滑落。她一路笑著(zhù)，笑得很執著(zhù)，也很堅強。但我明白她的感覺(jué)。她帶走的難道只是小小的行李箱嗎?
火車(chē)隨長(cháng)長(cháng)的笛聲走了，留下了一團濃濃的煙霧，在煙雨中，久久不散……
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，難忘的小學(xué)生活又快過(guò)去了，我和同學(xué)們的那段真摯的感情轉眼間也要過(guò)去……在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時(shí)，當我做錯事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是“清新呀，好好學(xué)習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話(huà)語(yǔ)中成長(cháng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！我感謝老師的嚴格和慈愛(ài)，使我健康地成長(cháng)還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，我總是要和我最好的朋友對完答案，有時(shí)，我們的結果都一樣，當我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì )相視而笑：“哈哈，英雄所見(jiàn)略同��！”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì )各抒己見(jiàn)，有時(shí)還會(huì )為堅持自己的見(jiàn)解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。
在我的學(xué)習生活中，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會(huì )忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂(lè )，一絲安慰。我們不會(huì )分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一起。我祝我們的友誼天長(cháng)地久而今，六年了，是我心中最難忘的.時(shí)光。我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……篇四：
難忘的小學(xué)生活時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長(cháng)的教育，作個(gè)有作為的人。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
轉眼間，五年的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號，五年來(lái)可謂五味俱全。
第一味酸
還記得那次拔河比賽，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，第一志在必得。不過(guò)沒(méi)想到我們拼盡了全力，只取得了第二，雖然老師不斷地安慰我們，但心里還是酸酸的，眼淚還是在眼眶里打轉。
第二味苦
說(shuō)到苦，就應該屬上一次的隊形隊列比賽了，平時(shí)我們做操，隊形隊列，動(dòng)作不到位，不整齊。為了提高我們的水平，老師訓練我們一令一動(dòng)，動(dòng)作必須做到位，為了達到要求，我們一遍遍的訓練，汗水濕透了衣服，練的腰酸腿痛，本以為天天做的事情，沒(méi)想到要做好，還真需要下一番苦功夫。
第三味辣
有一次我們去綜合樓上信息課，這可是我們的最?lèi)?ài)，我們興奮的狂奔而去，全然把班主任交待的輕聲細語(yǔ)，排隊慢行的規定拋之腦后，結果被執勤老師逮個(gè)正著(zhù)，全校通報批評，看到自己的名字出現在違紀屏幕上，臉上覺(jué)得火辣辣的'。遵守規則，是對自己負責。
第四味甜
雖然學(xué)校生活，五味雜陳，但還是甜字居多，課間各種游戲活動(dòng)，讓我們盡情玩耍，最高興的就數學(xué)習成績(jì)不斷的進(jìn)步，不斷地受到老師的表?yè)P，尤其是解決一道別人都解決不了的難題，那感覺(jué)，簡(jiǎn)直比蜜還甜。
這些味道伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，成為我難以忘卻回憶，讓我回味無(wú)窮。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的'深處。
早上，踏著(zhù)初陽(yáng)的生氣，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的課堂，安放好書(shū)包與功課，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)端一天的學(xué)習生活。在課堂上，我們沉迷于自己的才能，大膽地說(shuō)出我獨特的見(jiàn)解，仔細記住我們想理解的知識和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油，為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿(mǎn)贊美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力著(zhù)！
我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論，以促進(jìn)相互之間的友誼，并補充說(shuō)，寶貴的精神財富;我們走到一起，討論彼此的進(jìn)步的結果，所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落，憑欄遠眺欄桿;一些聚集在走廊里，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽(yáng)光，享受這最美妙的黃金時(shí)代。
過(guò)去的小學(xué)生活，如淡淡的煙，被微風(fēng)吹走了；當薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí)，我想淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“再見(jiàn)，母校！”
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼六年的小學(xué)學(xué)習生活就要結束了，回想起來(lái)就象是昨天發(fā)生的事一樣。這里有我深?lèi)?ài)著(zhù)的老師，有我不愿舍棄的同學(xué)，有師生之間的情誼，有同學(xué)之間的友誼，有......
媽媽常對我提起我剛剛上學(xué)時(shí)的情景，她說(shuō)那時(shí)的你們只覺(jué)得比地面高不出多少，可還得背上一個(gè)幾乎與自己差不多大小的大書(shū)包，手拉著(zhù)手走進(jìn)校園，當時(shí)的你們對學(xué)校充滿(mǎn)了渴望與陌生，既有對知識的渴望又有對周?chē)h(huán)境的恐懼。那時(shí)我們這一群無(wú)知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞著(zhù)嗓子回的，在她的.諄諄孝導下我們懂得了“沒(méi)有規矩不成方圓”的道理。
上小學(xué)二年級后直到五年級我們和老師之間除了是師生關(guān)系外又多出了尊敬和依戀。沒(méi)有老師們的教育我們這些小樹(shù)就不會(huì )成材，就不會(huì )成為祖國的希望，我們就象一棵小樹(shù)，老師要不停地削去我們身上多余的枝丫，我們才能成長(cháng)為棟粱。
現在我們是小學(xué)六年級了，馬上就要知別我的母校了，想起來(lái)更加的不舍。六年的小學(xué)生活，老師，同學(xué)，我愛(ài)你們，我不想長(cháng)大......
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
小學(xué)，多么遙遠卻又熟悉的名詞。曾經(jīng)，我們在校園中留下了許多身影與回憶;曾經(jīng)，我和好友一起在六年間創(chuàng )造了無(wú)數傳奇。然而，如果時(shí)間不能后退，是不是就只能往前?
升上初中以后，懵懂的童年已逐漸遠去，取而代之的，是看不完的自修、讀不完的講解。人總是等到失去后，才懂得珍惜，往日與同學(xué)度過(guò)的點(diǎn)滴，彷佛歷歷如繪......
記得剛進(jìn)小學(xué)的我，趾高氣昂，總覺(jué)得自己是最強的，睥睨群雄而唯我獨尊。只是顛躓和失敗總是伴隨驕傲而來(lái)----第一次期中考，我竟然落到十名之外，自視甚高的我受不了這樣的打擊，當天晚上，大家都睡了，而我獨自一個(gè)人坐在書(shū)桌前，只有一盞孤燈作伴。
三年級時(shí)，我考上了美術(shù)班，從此和美術(shù)有了不解之緣。在學(xué)習的過(guò)程中，遇到許多挫折，暑假作業(yè)也比普通班多了一倍，但是我絲毫不后悔與藝術(shù)結緣。這四年來(lái)，我用色彩揮灑出多少作品，多少畫(huà)作?而我也用手中的水彩筆，繪下了屬于我最繽紛璀璨的童年。
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)要向小學(xué)揮手道別。畢業(yè)典禮當天，在臺上的司儀彷佛知道我們即將懷著(zhù)不舍的心情向一切揮別，所以特別用輕快的語(yǔ)氣主持典禮，并且要我們快樂(lè )的離開(kāi)校園。我盡量維持快樂(lè )的笑容，不想讓其它人看見(jiàn)我脆弱的一面。禮堂中響起了屬于我們的畢業(yè)歌，我努力的'想要跟上節拍，喉嚨卻發(fā)不出聲音，兩行淚也不知何時(shí)悄悄掛上雙頰。怎么了?不是說(shuō)要開(kāi)心的離別嗎?我就這么哭著(zhù)、哭著(zhù)，離開(kāi)了伴我六年的小學(xué)校園。
回首小學(xué)六年，我沒(méi)有半點(diǎn)遺憾，我完整的走完了我充實(shí)的小學(xué)生活。我站起身，走向離家不遠的小學(xué)學(xué)校，向熟悉的一切說(shuō)聲——再見(jiàn)。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
六年的小學(xué)生活，有精彩;有成功;有失敗，有挫折。但這并不重要，因為在這六年里，我不僅得到了知識和友誼，也得到了教訓和批評。小學(xué)，準備結束了，但在小學(xué)的生活，讓我終生難忘。
在這段時(shí)間里，我交了50多個(gè)同學(xué)，其中男同學(xué)可以組成一個(gè)“朋友”!如果你們有困難，互相幫助;如果你們有書(shū)，互相借;如果你們有美食，互相分享;如果你有痛苦，互相調解……我們所做的每一件事都加深了我們之間的友誼。今天，我們的友誼就像一根尼龍做的繩子，它一直在拉。但今天，我很舍不得馬上離開(kāi)，尤其是多年來(lái)最好的合作伙伴:龐巨忠、鄧家陽(yáng)、李子林等。我希望我們未來(lái)的友誼會(huì )像蓮藕一樣破碎。
此外，在這段時(shí)間里，我還要感謝我的`老師們:
感謝您在各個(gè)年級給我的教導，讓我從一個(gè)幼稚的男孩成長(cháng)為一個(gè)有抱負的年輕人!此外，你教會(huì )了我讀書(shū)的重要性。你用自己的努力和青春把知識傳授給我，讓我有了獨立思考和懷疑的能力，不需要外界的幫助。在這里，我想謝謝你。很快，我就要上中學(xué)了。我知道你們的任務(wù)是培養下一代，我的任務(wù)是努力學(xué)習，長(cháng)大后為國家做貢獻。也許，我們再也不會(huì )見(jiàn)面了，但我會(huì )永遠記住你，你的樣子，你的名字已經(jīng)刻在我的心里，我會(huì )永遠記住你!
在離開(kāi)母校的這段時(shí)間里，我既高興又傷心。高興的是我要上高中了，傷心的是我要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。小學(xué)的生活即將結束，但我永遠不會(huì )忘記小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)的生活!
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
時(shí)間飛逝，轉眼間我就要離開(kāi)那遍布著(zhù)我足跡的小學(xué)了，想著(zhù)便有了許多的依戀與不舍，在那里充滿(mǎn)著(zhù)嬉笑聲，有著(zhù)老師的無(wú)私關(guān)懷和同學(xué)之間的友愛(ài)……
記得在我上三年級的時(shí)候，早晨我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，老師還沒(méi)來(lái)，我便坐在椅子上默默地讀書(shū)。有幾個(gè)比我早到的同學(xué)，他們從教室里跑出去，又從外面沖進(jìn)教室，像是有什么秘密似的，玩得“熱火朝天”，把老師的話(huà)語(yǔ)拋到九宵云外了，也許是被他們“感染”了，“貪玩”之心慢慢增長(cháng)，坐立不安的我終于站起身來(lái)，手上拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，走到教室門(mén)口，似乎想玩，又很膽怯，怕“撞”到老師了，做“賊”似的在門(mén)口停留了一會(huì )，就趕緊返回教室。就在我腳踏進(jìn)教室的一剎那，門(mén)向我“飛”了過(guò)來(lái)，隨著(zhù)“嘭”的一聲，小驛從門(mén)后走出來(lái)了，他壞笑著(zhù)看了我一會(huì )，表情馬上變成了驚恐，同時(shí)我也被這突來(lái)的事情驚呆了，一陣鉆心似的痛涌向我的.額頭，用手去觸摸它，有凸起的感覺(jué)，頓時(shí)我嚇得大哭起來(lái)。在一旁的萱萱和樂(lè )樂(lè )趕緊把我帶到了學(xué)校醫務(wù)室，老師說(shuō)讓我們回去冷敷，于是他們把我帶到水池邊，用手接水放在我撞的包上，姚老師也過(guò)來(lái)了，邊了解情況，邊拿出自己的毛巾，用水打濕，親自放在我的額頭上，還不停地給我更換冷的毛巾，同時(shí)跟我媽媽打電話(huà)，帶我到醫院……在姚老師的冷敷下，疼痛緩解了許多。后來(lái)我雖然沒(méi)什么大障，但小驛看著(zhù)我感覺(jué)挺不好意思的，當然我們仍然還是好朋友，從此以后像這樣的事情班上再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)了……
雖然我們調皮，喜歡做惡作劇，但我們也挺好學(xué)的。記得在一次的班會(huì )課后，陽(yáng)陽(yáng)向我發(fā)出了挑戰：比一比這次考試誰(shuí)的英語(yǔ)成績(jì)好。雖然我有不足，暫時(shí)不是他的對手，但我也不甘示弱，接受了他的挑戰。于是我開(kāi)始認真地復習英語(yǔ)，該記該寫(xiě)的我一個(gè)不落下，經(jīng)過(guò)我的努力，我以一分之高的好成績(jì)戰勝了他，贏(yíng)得了這次比賽，也同時(shí)讓我明白了，付出總是會(huì )有收獲的！
這就是我的小學(xué)生活，它讓我慢慢地成長(cháng)，令我難以忘懷！
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