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難忘的小學(xué)六年生活作文范文500字(通用45篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)六年生活作文范文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 1
在我家寫(xiě)字桌的底下,有一只裝著(zhù)小玩具的紫藍色小籃子。每次看到這只籃子,我就想起了二、三年級時(shí)的好朋友王雨萱。在她沒(méi)有轉學(xué)之前,我們一直是很好的朋友。只是那時(shí),我根本不懂珍惜友誼,等她轉學(xué)后,我才想起她對我的好,明白友情是多么的珍貴。
記得三年級的.時(shí)候,她帶來(lái)了家鄉特產(chǎn)??楊梅;氐綄嬍,她拿出一小籃楊梅,說(shuō)大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴,她一說(shuō)完就爭先恐后地搶著(zhù),我沒(méi)拿到,王雨萱看見(jiàn)了,把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我,我接過(guò)說(shuō)了一聲“謝謝”,她朝我笑了笑,也沒(méi)說(shuō)什么。我吃了一個(gè)后,看見(jiàn)她一個(gè)都沒(méi)吃,就把剩下的幾個(gè)遞給她,她搖搖頭說(shuō)家里還有很多,讓我吃。我的眼圈紅了,我裝作揉揉眼睛,掩飾著(zhù)自己。吃完了,我讓她把筐子送給我裝東西,她答應了。就這樣,兩年過(guò)去了,小籃子一直在家里放著(zhù),我沒(méi)忘記我們之間那深厚的友誼。
以前在學(xué)校,我有時(shí)受委屈了,每次都是王雨萱來(lái)幫我。記得有一次上體育課,有一個(gè)同學(xué)莫名其妙地打了我一下,手上火辣辣地痛,王雨萱站了出來(lái)幫我一起跟他們爭辯,我告訴了老師,老師批評了他們。我雖然很痛,可心里卻很溫暖。
現在她離開(kāi)了學(xué)校,我很想念她。所以,我們要珍惜現在身邊所有對你好的人,珍惜身邊的幸福時(shí)光,珍惜身邊的友誼,珍惜在學(xué)校和同學(xué)生活的日子。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 2
有人說(shuō),師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前,可是這件事給了我許多的教誨,讓我懂得了許多道理。
記得有一次,叮咚,鈴聲響起,我快步趕回了教室,等候老師,老師緩慢的走上講臺,大聲呼喊,上課,大家都專(zhuān)心致志的看著(zhù)老師,都聽(tīng)著(zhù)引人入勝的課堂,而我們卻再高一些與課堂無(wú)關(guān)的東西,玩著(zhù)玩著(zhù)玩著(zhù),玩入迷了,已經(jīng)把課堂丟到一邊去了,沒(méi)過(guò)多久,老師,說(shuō):“曉晴!液孟衤(tīng)到誰(shuí)叫我老師用那期盼的目光等待著(zhù)我,我笑了笑,身體慢吞吞的站了起來(lái),老師問(wèn):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。是什么意思呢?”我站在那兒愣住了,心中十分害怕,旁邊的.同學(xué)告訴了我答案,我結結巴巴的回答了出來(lái),坐下了位置,我感覺(jué)到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí),我還感覺(jué)到了我欺騙了老師,我沒(méi)有用自己最好的表現,我讓老師失望了,我心中十分后悔。后來(lái),我還是認真聽(tīng)講了。后來(lái)在考試的時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績(jì),可是回想起來(lái),全靠那一次提醒了我,讓我改變了不愛(ài)上課的心態(tài)。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步,天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步,謝謝您,老師。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 3
六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝,我也將離開(kāi)親愛(ài)的母校,但我更舍不得您,敬愛(ài)的李惠老師。您六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)教誨,令我深深銘記在心中。如甘霖滋潤著(zhù)我的心田,令我受益匪淺。
老師,您還記得四年級的下學(xué)期嗎?那是一個(gè)風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云的下午。我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾,打得不可開(kāi)交,從樓上一直打到了操場(chǎng),弄得渾身是土,這時(shí),一個(gè)身穿紅色衛衣的老師出現了,那就是您。我一抬頭就對上了您那和藹的眼睛,您拉開(kāi)了我,厲聲說(shuō)道:“你為什么要打架?”我心中忐忑不安,生怕老師會(huì )責備我,于是我小聲的'回答:“他先把我的鉛筆碰掉的!薄澳悄銥槭裁磁c他打了起來(lái)?”“我要他幫我拾起來(lái)……”我支支吾吾地說(shuō)。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“把你的東西碰掉了,不給你拾起來(lái)是他的錯,但你也不應該斤斤計較,應該退讓一步,所謂‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空’嗎!睆哪且院,我懂得了要退讓的道理。
還有一次,老師您讓我懂得了要誠實(shí)。在一次默寫(xiě)比賽中,我有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě),這讓一向考滿(mǎn)分的我慌了神,我左顧右盼,看沒(méi)有人,我便迅速地翻開(kāi)書(shū),瞄了一眼,正當我暗自竊喜時(shí),您出現在我的身后,我驚了一下,看著(zhù)您那失望的眼神,我好像被一柄錘子砸在了我的心靈。當我看著(zhù)那紅燦燦的紅勾時(shí),我的心里萌生出羞恥之情。
老師,是您教導了我如何做人,是您,令我明白了許多道理。您的恩情,我終生難忘。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 4
每逢上她的課,我都會(huì )無(wú)比興奮;每當我傷心的時(shí)候,她都會(huì )給我安慰;每當我犯錯誤的時(shí)候,她都會(huì )嚴厲地訓斥我。她就是我最喜歡的劉瑩老師。
她圓圓的臉上,有一雙明亮的眼睛,笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn),嘴角露出兩個(gè)淺淺的酒窩,像櫻桃小丸子,非?蓯(ài)。
課堂上的劉老師更可愛(ài)。記得有一次,劉老師讓我們用英文介紹同桌,這還不簡(jiǎn)單嗎,我高高舉起了手。劉老師真的喊我了,我一興奮,本想說(shuō)“我在小葉和小尹之間”,卻說(shuō)成“小葉和小尹在我中間”。這下全班笑了起來(lái)。我的臉在發(fā)熱,手在流汗,呆呆站在那兒,心“撲通,撲通”直跳,真想挖個(gè)坑把自己埋起來(lái)。
小常說(shuō):“把小蔣分成兩半,把他倆放在中間,不就行了嗎!”這下全班的笑聲都要把房頂掀開(kāi)了。劉老師并沒(méi)有笑,安慰我說(shuō):“沒(méi)事的`!苯又(zhù),劉老師把正確的說(shuō)法告訴了我。我窘得不行,沒(méi)等老師同意,已經(jīng)坐下了,結果老師讓我重復一遍,我大吃一驚,“啊”地一聲脫口而出,全班同學(xué)笑成一片。劉老師把食指放在嘴邊,發(fā)出“噓”的一聲,全班安靜下來(lái)了。我怯怯地重復了一遍!安诲e,挺好的!眲⒗蠋熚⑽⒁恍,嘴角上揚,示意我坐下。
從那以后,在劉老師的課上,我都會(huì )想清楚再回答問(wèn)題。
老師動(dòng)聽(tīng)的聲音,幽默的語(yǔ)言,鼓勵的微笑,常常會(huì )感染我。我慢慢地喜歡上了英語(yǔ),感謝你劉老師。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 5
四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我從外地轉學(xué)來(lái)到曹小,對我來(lái)說(shuō),周?chē)囊磺卸际悄吧。就在這種情況下,我遇見(jiàn)了我的新班主任——湯老師。初識湯老師,他高高的個(gè)子,胖胖的身軀,給人一種威嚴的感覺(jué),我內心的.畏懼之情油然而生。
報到的第一天,我就鬧出了一個(gè)笑話(huà)。那天,我和媽媽都以為要上一天,中午在學(xué)校就餐?粗(zhù)同學(xué)們陸續走光,我突然意識到我和媽媽都錯了,今天不是正式開(kāi)學(xué),只上半天,一時(shí)間,我不知所措。漸漸地,教室里其他人都被家長(cháng)接走了,只剩下我一個(gè)人孤零零地待在座位上,哪兒也不敢去。那時(shí),教室里安靜得似乎連我的心跳聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。這感覺(jué)特別的無(wú)助,我焦急而害怕地望著(zhù)門(mén)外,只希望媽媽能快點(diǎn)到來(lái)。
就在這時(shí),一串腳步聲由遠而近,我轉頭一看,原來(lái)是湯老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。他了解到我的情況后,把手機遞給我,慈愛(ài)地說(shuō):“打個(gè)電話(huà)給媽媽吧!”接過(guò)手機的一瞬間,我激動(dòng)萬(wàn)分,一股暖流涌上心頭……
其實(shí),湯老師只是外表嚴肅,說(shuō)話(huà)大聲,但語(yǔ)言風(fēng)趣,幾節課下來(lái),你對他就沒(méi)那么害怕了。后來(lái)的學(xué)習生活中,湯老師給了我不少的關(guān)懷和鼓勵,讓我很快融入了新集體,而是漸漸喜歡上了這里。
謝謝您,湯老師!今后,我一定會(huì )努力地學(xué)習,做一個(gè)更加優(yōu)秀的自己,不辜負您對我的期望。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 6
日月如梭,彈指之間,六年來(lái)的那一幕幕精彩瞬間,都已成了珍貴的回憶。雖然我離開(kāi)了母校,但我還是有千言萬(wàn)語(yǔ)對您說(shuō)。
在六年的學(xué)習生涯中,我接觸了很多老師,但讓我記憶深刻的老師卻只有一位,那就是——余老師。
余老師,每當我考試失敗時(shí),您總是語(yǔ)重心長(cháng)的安慰我;每當我傷心難過(guò)時(shí),您總會(huì )逗我開(kāi)心;每當我犯錯時(shí),您總是悉心教導。雖然我離開(kāi)了生活六年的母校,但您對我的恩情,我永遠也不會(huì )忘記。
余老師,我想對您說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)正是形容您這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。轉眼間,我已經(jīng)離開(kāi)母校一年多了,每當我看見(jiàn)黑板時(shí),我總能回憶起,您在黑板上寫(xiě)字,教給我們知識,讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫(xiě)字,但您寫(xiě)字的身影仍在我的腦海里浮現。
記得有一次,我們要舉行運動(dòng)會(huì )——跑步比賽,在老師和同學(xué)們的鼓勵下,我勇敢的站到了起跑線(xiàn)上。教導員的一聲哨響,比賽開(kāi)始,我跑的不好,一下子落到了最后,我非常傷心難過(guò)。這時(shí)地,余老師您大聲的為我加油,看著(zhù)您的`信任和鼓勵的目光,我相信只要努力一定會(huì )贏(yíng)的。于是,我鼓起勇氣,奮起直追,結果,竟然跑了第一名,我非常高興。
六年,一轉眼就過(guò)去了,我很難再見(jiàn)到您了,難聽(tīng)到您的話(huà),難看到您在黑板上寫(xiě)字的身影,也難看到您的笑容了。余老師,您像蠟燭,奉獻了自己,為我們照亮前程……感謝您!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 7
我,一朵無(wú)色無(wú)味的小花,在教師的呵護下,變得艷麗、變得芳香四溢。我,一只不會(huì )飛翔的幼鳥(niǎo),在教師的教育下,漸漸長(cháng)大;匚吨(zhù)這份溫暖的師愛(ài),一件件往事在腦海里浮現。
記得那是我剛上一年級的時(shí)候,有一次上體育課,我們進(jìn)行了一次跑步比賽,跑著(zhù)跑著(zhù),我不細心摔倒了,教師急忙跑過(guò)來(lái),蹲下身子,親切地說(shuō):“孩子,摔倒了就拍拍膝蓋,自己爬起來(lái)!蔽也宦(tīng),一向委屈地哭,“摔倒不可怕,只要你勇敢地站起來(lái),照樣能夠完成任務(wù)……”,我慢慢地站起來(lái),繼續跑向終點(diǎn),但我跑了最終一名,可教師卻說(shuō)我贏(yíng)了。當時(shí)我并未明白其中的意義,此刻我最終明白:雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽,但我贏(yíng)得卻是自己,或者更多。多謝您,教師!是您從小培養了我勇敢、堅強的'品質(zhì),讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺。教師!我本想要一瓶海水,您好卻給了我整個(gè)大海;我原本想要一絲春光,您卻給了我整個(gè)太陽(yáng);我原本想要一片天地,您卻給了我整個(gè)世界。
教師,您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;像園丁,.不辭勞累,培育了小花.您的愛(ài),就是一桶顏料,一瓶香水兒,給了我最美麗的色彩,最淡雅的芬芳……
教師,辛苦了!我必須要好好學(xué)習,不辜負您的期望,以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情!在金色的九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節.在那里,我要說(shuō)一聲:“教師,多謝你!”
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 8
光陰如梭,歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時(shí),我就情不自禁的想起了那天的畫(huà)面。
那天清晨,明媚的陽(yáng)光照射在我的床上,暖暖的,可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的,熱乎乎的,肚子里也排山倒海的。上課鈴響了,可我還是感覺(jué)渾身無(wú)力,不想起來(lái)。
不知道是誰(shuí)報的信兒,宿管員鄧老師來(lái)了。她輕輕地掀開(kāi)被子的一角,溫柔的說(shuō):“王業(yè)婷你是不是生病了?哪里不舒服?”我鉆在被子里不吱聲,但我想說(shuō)的'是,我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著(zhù)我的額頭,“呀!這么燙!不行,你發(fā)燒了,我去叫個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。你先躺著(zhù),別動(dòng),聽(tīng)話(huà)!边^(guò)了一會(huì )兒,我感覺(jué)我快要被烤熟了。
樓道里傳來(lái)腳步聲,鄧老師回來(lái)了,我的朋友黨婧也來(lái)了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來(lái),她拿出手機開(kāi)始給我的家長(cháng)打電話(huà)。突然,污物從我的口里吐了出來(lái)。老師剛把電話(huà)掛了,我又吐了一地。只見(jiàn)鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子,把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)鏟子里。老師居然不嫌臟,我驚詫于這一幕。黨婧把水打來(lái)了,鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭,她把毛巾敷在我的額頭上,輕聲的說(shuō):“沒(méi)事了,吐出來(lái)就好了,你好好休息吧!边@時(shí),忽然我的臉上感覺(jué)癢癢的,我的淚水掉了下來(lái)……
這件事雖然過(guò)去很久了,但是我卻久久難以忘懷,鄧老師照顧我時(shí)的情景,在我的腦海里時(shí)常浮現。謝謝你,鄧老師,你是我見(jiàn)過(guò)最美麗、最溫柔的老師了。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 9
短暫的一個(gè)學(xué)期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景,勾勒出無(wú)限美好的思憶。
那是一個(gè)碩果累累的秋天,又是一個(gè)豐收的季節。
昔日,我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬,對友誼的渴望來(lái)到“新家”,面對窗明幾凈的宿舍,善解人意的宿友,我們告別依賴(lài),走向自立。
晨曦,我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén),沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
伴隨余音繞梁的樂(lè )曲,我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久,傳來(lái)動(dòng)人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上,我們專(zhuān)心聽(tīng)講,翻閱散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本,一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情,就像棵棵幼苗,盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語(yǔ)文課,老師說(shuō)了這樣一句話(huà):“學(xué)語(yǔ)文要用心去感悟!睍r(shí)光荏苒,第二個(gè)學(xué)期的.學(xué)習生活即將過(guò)去,老師的那句話(huà)仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領(lǐng)下,我們泛舟書(shū)海。隨白居易踏青于錢(qián)塘湖畔,領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的初春美景;“萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛”的英雄氣魄,體現木蘭既具英雄氣概,又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”,理解詩(shī)人遠離塵俗的心境;凝望秦淮河,杜牧的“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”,給予世人深刻哲理。受教于孔子門(mén)下,聆聽(tīng)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨,感悟“己所不欲,勿施于人”的推己及人,人愛(ài)待人之儒家思想。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 10
老師是醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如秋天的雨,細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意;老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立。老師,是您用美的雨露滋潤,我們的心田才會(huì )綠草如茵,鮮花盛開(kāi)。
我記得您對我的嚴厲。在那一天的早上,天氣晴朗,學(xué)校里傳出同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲,我卻悶悶不樂(lè )。今天早上,我犯了錯,您叫我去您的辦公室里。這一路上我非常害怕,心里想著(zhù):老師一定會(huì )批評我的,我以后一定會(huì )去改正的。到了辦公室,讓我意想不到的.是老師并沒(méi)有批評我,而是說(shuō):“你知道錯了沒(méi)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)說(shuō)話(huà)。您接著(zhù)說(shuō):“知道就好,以后可不許犯錯了。不過(guò),我想你一定會(huì )改正的!甭(tīng)著(zhù)您那幽默的話(huà)語(yǔ),我慢慢抬起了頭?吹侥谴葠(ài)又不失嚴厲的目光,就好像對我說(shuō):“加油!你能行的!”我在心里暗暗下定決心:我一定要改正錯誤!
我更記得您對我的關(guān)心。當時(shí),您正在講臺上講課,坐在下面的我的肚子卻疼了起來(lái)。為了不讓您擔心,我強忍疼痛上課?蛇^(guò)了一會(huì ),我疼得趴在桌子上,表情非常痛苦。您見(jiàn)了,趕忙走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“要不要緊?趕緊去我辦公室喝點(diǎn)熱水!蔽椅嬷(zhù)肚子,慢吞吞地走出教室,您扶著(zhù)我走進(jìn)辦公室。喝了點(diǎn)熱水后,我好多了?匆(jiàn)老師那放心的神情,我的心里突然暖暖的。
老師,您是一支蠟燭,犧牲自己照亮別人,老師,您是一位辛勤的園丁,培育祖國的花朵。老師,感謝您對我的教育!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 11
教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在太多太多,日日夜夜地操勞著(zhù),夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次,當我們踏入失望之中,您都會(huì )盡力幫助我們;當我們成功地辦好一件事,您都會(huì )同我們慶賀,同我們歡呼,告誡我們不要驕傲……不錯!老師就好似一名園丁,每天辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵,為了讓我們早日成才!早日成為祖國的棟梁,成為祖國的驕傲!
轉眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了,打完吊瓶的我剛回到家,外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會(huì )。這時(shí),外面傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,媽媽開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是孫老師您。雖然您穿著(zhù)雨衣,但還是淋濕了頭發(fā),你顧不上接媽媽遞過(guò)的.毛巾,從電動(dòng)車(chē)中拿出包,便急切地向我媽媽問(wèn)我的情況怎么樣了,媽媽問(wèn):“孫老師,宇宇好多了?墒悄趺磥(lái)了?”您說(shuō):“我來(lái)看看宇宇!蹦說(shuō):“快期末考試了,這幾課很重要,所以我來(lái)給宇宇補課!蔽覐奈堇镒叱鰜(lái)說(shuō):“嗯,老師,我好多了,我們補課吧!睂O老師您接著(zhù)說(shuō):“好的!闭f(shuō)完,您才發(fā)現媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā),從包中拿出書(shū)本和一袋桂圓,一邊給我講課,一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補課一直到晚上八點(diǎn)。補完課后,媽媽要留您吃完晚飯再走,可您卻說(shuō):“不了,這幾天我的兒子也發(fā)燒呢,我得回家看看!闭f(shuō)完,您便穿上雨衣騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)冒著(zhù)風(fēng)雨走了。望著(zhù)您遠去的身影,我不禁留下了眼淚……
師恩濃濃,師恩難忘。
老師,謝謝您!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 12
打開(kāi)小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答的走著(zhù),更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同一對慈祥的眼睛,不經(jīng)勾起了我對王老師的思念……
王老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的的臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國傳統婦女樸實(shí)高雅的一面。王老師從陜西來(lái),上起課來(lái),總會(huì )說(shuō)一些家鄉發(fā)生的真實(shí)感人的小故事,寓教于樂(lè ),所以,每次上社會(huì )課的時(shí)候,教師就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們如沐浴春風(fēng)。
記得有一次,華東六省一市數學(xué)教研會(huì )在我市舉行,我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺,曹老師提醒我們,不要緊張,答好問(wèn)題。開(kāi)始上課,我還是膽小,沒(méi)敢舉手。突然,我發(fā)現曹老師正在后面對我投來(lái)鼓勵的目光,仿佛在說(shuō):別緊張,我相信你一定行!我向曹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起勇氣,把手舉了起來(lái)。任課老師叫了我,我十分流利地回答,博得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。曹老師的'鼓勵使我戰勝膽小,在課堂上發(fā)揮出色。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉眼,一年就過(guò)去了。如今,王老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài),將長(cháng)存我心,如春輝般的師恩,也令我永生難忘
王老師從陜西來(lái),上起課來(lái),總會(huì )說(shuō)一些家鄉發(fā)生的真實(shí)感人的小故事,寓教于樂(lè ),所以,每次上社會(huì )課的時(shí)候,教師就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們如沐浴春風(fēng)。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 13
灰暗的烏云籠罩著(zhù)大地,天空下起了小雨,使我不由加快了回家的步伐。
雨,越下越大,風(fēng)拍打著(zhù)我的臉,如刺骨的鐵針扎來(lái)。我急忙跑進(jìn)一家小吃店,找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。一位帥氣的服務(wù)生走了過(guò)來(lái),微笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我需要什么。我打量了一下他:衣著(zhù)整潔,面帶笑容,全身上下透著(zhù)陽(yáng)光般的氣息,我便點(diǎn)了幾份小吃。
“歡迎光臨!”一位老人進(jìn)了門(mén)。只見(jiàn)她渾身上下全被淋濕了,凌亂的頭發(fā),活像從水中“撈”出來(lái)的'。她走向收銀臺,問(wèn)到:“店里有毛巾嗎?”“沒(méi)!笔浙y員盯著(zhù)手機,頭也不抬地說(shuō)了一句。老人轉過(guò)身,慢慢地走向一個(gè)空位。
她剛要坐下,只聽(tīng)幾聲喊叫,一個(gè)女服務(wù)員奔了過(guò)來(lái)。她手中抓著(zhù)幾份舊報紙,鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到,老人是極度無(wú)奈的。
一個(gè)身影緩緩走了過(guò)去,問(wèn)道:“您好,請問(wèn)需要什么服務(wù)?”是那位帥氣的服務(wù)生,他依然真誠地微笑著(zhù)。老人只是嘆了一口氣,什么也沒(méi)有說(shuō)。那位服務(wù)生似乎懂了什么,離開(kāi)了。
不一會(huì )兒,他捧著(zhù)一條毛巾走了過(guò)來(lái),為老人擦拭臉上的水珠,又仔仔細細地拂去她頭發(fā)上的水。
他離開(kāi)了?蓻](méi)過(guò)多久,他又抱來(lái)了一條毯子,裹在老人身上。老人望著(zhù)他,落下了感動(dòng)的淚水。而那服務(wù)生,依然微笑著(zhù)。這一幕,使我萬(wàn)分感動(dòng)。
服務(wù)生的笑容,使我難忘;服務(wù)生的行為,使我難忘;服務(wù)生的善良與美好品德,使得每一個(gè)人難忘
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 14
去年暑假,我參加了一次軍訓。雖然只持續了七天,卻成了我永恒的記憶。
我收拾好背包,興奮地踏入綠色軍營(yíng),也意味著(zhù)軍訓的第一天開(kāi)始了。我們的教官是個(gè)年輕人,人很壯,二十歲左右。雖然他表面上說(shuō)說(shuō)笑笑,但對我們要求很?chē)栏。私下里,我們都叫他“笑面虎”?/p>
該練了。教官用三寸不爛之舌講了一大堆規矩,我們都打呼嚕了。站著(zhù),這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題有這么多規則。更別說(shuō),我這樣站著(zhù)真的站不了多久。更糟糕的是,一片葉子毫無(wú)偏見(jiàn)地落在我頭上。樹(shù)葉!我的祖先,你不能早掉晚掉,但是現在掉了,讓我覺(jué)得癢癢的。為什么現在還不是時(shí)候?此時(shí),你只能用腦子了。是的,我們開(kāi)始吧。我假裝很著(zhù)急!皥蟾娼坦,我要上廁所!睂熍鷾柿,我就放心了。當我走進(jìn)廁所時(shí),我故意在那里多呆了幾分鐘。就算臭,也比那樣站著(zhù)強。出來(lái)的時(shí)候大家都解散了,懸著(zhù)的'心放下了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的訓練,我的肚子已經(jīng)唱起了空城計。好不容易盼到了中午,開(kāi)飯了!出發(fā)去食堂。剛想坐下來(lái)享受這頓飯,教官刺耳的話(huà)從他耳邊傳來(lái):“都站起來(lái),等你吹哨子再開(kāi)始吃!迸,我的上帝!怎么吃是有規矩的。過(guò)了很久我們才開(kāi)始做。大家坐下來(lái)狼吞虎咽。轉眼間,食物被一掃而空。
七天軍訓就這樣結束了。東西雖然分開(kāi)了很久,卻成了我心中不可磨滅的記憶。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 15
用“蠟燭”,“園丁”,“雨露”來(lái)形容老師的確恰當,她們燃燒自己照亮我們,她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。這些老師之中,我們班的孫老師最值得我贊美。
因為孫老師是語(yǔ)文老師又是班主任。他教我做人的道理,又教我知識,在知識的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí),有不會(huì )的題目,孫老師就耐心地給我講解;每當我有病時(shí),孫老師就會(huì )對我噓寒問(wèn)暖,這使我變得更加堅強。
有一次,我感冒了,渾身無(wú)力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng)。孫老師來(lái)上課了,看見(jiàn)我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說(shuō):“李佳樂(lè ),是不是感冒了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,孫老師說(shuō):“感冒要吃藥的呀!”我難為情的`說(shuō):“剛吃過(guò)!睂O老師轉身倒了一杯開(kāi)水對我說(shuō):“感冒了多喝些開(kāi)水對身體有好處,來(lái),喝吧!”那時(shí),我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。孫老師剛剛感冒過(guò),可他并沒(méi)有嬌慣自己,依然認真地上課,仔細地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師:孫老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 16
有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就是有這么一個(gè)令我敬仰,難忘的老師,她——就是孫老師。
她,有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,纖細的身材,一頭烏黑光亮的中短發(fā),笑起來(lái)十分迷人。
孫老師,教了我們六年的語(yǔ)文,當了我們四年的班主任。在這六年的時(shí)間里教會(huì )了我們許多做人的`道理,以及語(yǔ)文的許多知識。孫老師,對于我們全班同學(xué)來(lái)說(shuō)不僅僅是一名班主任了,它更像我們在外另一位母親。在這六年期間,我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認為孫老師是一位非常有責任心的老師,她絕對不會(huì )落下我們同學(xué)之間的任何一個(gè)人。孫老師,為了我們班那些學(xué)習不怎么好的同學(xué)可真是費盡了心思。
有一次我們班的同學(xué)打籃球時(shí),崴傷了腳,孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心?孫老師連忙撥通了那位同學(xué)家長(cháng)的號碼。因為這次事故,孫老師前前后后忙了很久,可見(jiàn)孫老師對我們真的是關(guān)心至極!
在學(xué)校里,我最敬佩的老師就是孫老師,她的口才很好,她可以把你說(shuō)的啞口無(wú)言,并且十分認同他的觀(guān)點(diǎn),并且十分認同她的關(guān)點(diǎn)。我也十分喜歡孫老師的教學(xué)方法。老師的教學(xué)方法學(xué)到許多知識。
老師,您對我的教育之恩,我永遠不會(huì )忘卻。您仿佛一杯咖啡,總能暖暖的沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜的蜜人心。老師,我永遠記得你對我的教誨。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 17
我在上四年級的時(shí)候,是一位女老師做班主任,叫郭老師。
她長(cháng)得不高也不矮,頭發(fā)留得很短,眼睛長(cháng)的又大又明亮,她教我們的時(shí)候,我們非常高興,而且她的口才、文筆都很好。
我是轉學(xué)來(lái)的,不知道郭老師是幾年級接我們班的,但是,郭老師對我很好,給我了信心。我寫(xiě)作業(yè)的效率雖然很低,速度很慢,不過(guò),半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在郭老師的輔導下,我的學(xué)習效率開(kāi)始提高,到了期末,我的寫(xiě)字速度大大提高,作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。老師還表?yè)P了我。我決定下學(xué)期要表現的更好。
記得我在四年級上學(xué)期剛轉過(guò)來(lái)的時(shí)候,我因為不熟悉,好像是因為想干什么而感到肚子痛,好像還哭了。老師不知道我怎么了,我的身體把我弄得莫名其妙。老師摸了一下我的額頭,燙的不得了,老師就教陳子杰陪我去醫務(wù)室。測出來(lái)的`結果,我的體溫是38.5度。老師知道了就給我媽媽打電話(huà),叫爸爸來(lái)接我回家。
我記得還有一次,我不肯住宿舍,老師溫和地對我說(shuō):“陳紹瑋,住宿舍吧,都這么大了,應該……”,可是我就是不想回宿舍,老師急了,給爸爸媽媽打電話(huà),我回去之后,爸爸媽媽跟我談了一下。終于,我回到了學(xué)校,感覺(jué)住學(xué)校里真的要比住在家里好多了。
老師給我們的恩情和印象太好了,我一定要報答老師。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 18
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!耙痪淞鱾髁饲甑脑(shī)句,生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個(gè)不尋常的日子來(lái)臨之際,我深深地祝福我親愛(ài)的老師:愿您與春天同在!三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺,一塊黑板記載著(zhù)您拼搏的歷程,一支粉筆寫(xiě)下了您對我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒!課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種知識,引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游,課下,您滿(mǎn)懷愛(ài)心,用諄諄教誨澆開(kāi)我們的'心靈之花,點(diǎn)燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路,承載一代又一代的人的夢(mèng)想,您是浪花,推動(dòng)我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著(zhù)滿(mǎn)園桃李;您是紅燭,發(fā)光發(fā)熱,犧牲自己照亮他人;您是藍天,讓我們在您的懷抱中自由翱翔!老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著(zhù)蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨,您不與百花爭艷,卻有”待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!“的渴望!
老師,加減乘除算不盡您的功德,詩(shī)詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說(shuō)對您無(wú)盡的感激!好人一生平安!祝福你,我的恩師!這是綠葉對根的情意!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 19
坐在書(shū)桌前,靜靜地聽(tīng)著(zhù)宋祖英演唱的《長(cháng)大后我就成了你》,“長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你,長(cháng)大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫(xiě)下了真理,擦去的是功利……”教師,一個(gè)令人崇拜的職業(yè)?此坪苊利,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,看似很神奇,說(shuō)一句話(huà)也驚天動(dòng)地,看似很風(fēng)光,站在講臺上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師,背后卻有多少辛酸。
三年級下半學(xué)期,張老師中午騎電動(dòng)車(chē)回家時(shí),被一輛出租車(chē)撞了腿,那段時(shí)間,我們天天盼望著(zhù)張老師的出現,本以為張老師會(huì )休養很長(cháng)時(shí)間,可還沒(méi)過(guò)半個(gè)月,張老師熟悉的身影,溫柔的面孔,便出現在了我們的視線(xiàn)中,教室的講臺上,張老師講課依舊那樣激情飛揚,課下依舊那樣關(guān)心我們,依舊用那帶著(zhù)慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的'上樓下樓,進(jìn)教室,出教室?粗(zhù)張老師跌跌撞撞的身影,我心里酸酸澀澀的,但又有一種意念讓我堅定,堅強起來(lái),張老師逢人總是說(shuō)“想要出院鍛煉鍛煉!钡覀兩钪簭埨蠋熓遣幌胱屛覀兟湎鹿φn,張老師依舊像之前沒(méi)有腿傷那樣出去陪我們做操,從四樓下去目送我們回家。我看見(jiàn)張老師每天把自己的棉襖披在腿上,我想可能是怕腿凍著(zhù),看見(jiàn)張老師又開(kāi)始騎電動(dòng)車(chē)奔波、忙碌……
恩難忘,師恩更難忘,師恩如海。我們是一葉小舟,在大海的懷抱下行駛;師恩如雨,我們是一簇小花,在雨水的滋潤下茁壯成長(cháng)。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 20
我的數學(xué)老師是袁老師。袁老師有一個(gè)大大的腦袋,上面留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)。她的`眼睛又大又圓,看起來(lái)像兩顆黑色的寶石。她的耳朵很靈,如果我們在下面偷偷地講話(huà),她準能聽(tīng)得一清二楚。
一天,我去參加啦啦操訓練,放學(xué)前五分鐘才大汗淋漓地回到教室。那天,袁老師布置了很多課堂作業(yè),但我卻只做完了兩項。眼看就要快放學(xué)了,我提起筆“唰唰唰”地往下做,可是心急吃不了熱豆腐,我的數字老是抄錯,好像老天爺要懲罰我一樣。終于完成了前幾題,但我又被最后一題難住了。我眼睜睜地望著(zhù)其他同學(xué)都歸好了書(shū)包回家了,急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉。我環(huán)顧四周,看到班里寥寥無(wú)幾的茶圣正在補功課,這是我心里承受過(guò)的巨大的打擊。
這時(shí),袁老師好像看出了我的心思,便說(shuō):“胡佳琳,上來(lái)!”我心里一虛,慢吞吞地拿著(zhù)作業(yè)走到了講臺上。袁老師一臉嚴肅,我心里感到十分恐慌,這時(shí),袁老師問(wèn)我是不是最后一道思考題不會(huì )做,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。袁老師看看我,把最后一題認認真真地講了一遍,我終于明白了,心里樂(lè )開(kāi)了花?粗(zhù)袁老師認真地幫我批改作業(yè)的樣子,一股暖流流進(jìn)了我地心窩。
老師為了我們能獲得好成績(jì),總是勤勤懇懇,不厭其煩地教誨著(zhù)我們,我想對所有老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!我一定好好學(xué)習,不辜負您的期望!”
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 21
我的劍橋英語(yǔ)老師名叫李鳳云。她高高的個(gè)子,高高梳起的馬尾辮,走起路來(lái)的時(shí)候總是一蕩一蕩的,嘴邊老是掛著(zhù)笑容。同學(xué)們都很喜歡她,我更是喜歡她,敬佩她,因為李老師不但教給我知識,還不斷鼓勵我,讓我有了戰勝困難的勇氣。
記得我第一次到李老師班試聽(tīng),一直自詡成績(jì)不錯的`我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊,任憑父母勸說(shuō)死活都不愿意再繼續學(xué)下去。李老師看著(zhù)我,悄悄地在我耳邊說(shuō):“你怕了嗎?我們一起努力趕上去好不好!你能行!”她的眼睛亮亮的,我從她的眼睛里看到了信任、鼓勵!我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭,勉強同意再試一段日子。就這樣過(guò)了一個(gè)月,我的成績(jì)雖有提高,但比起同班的孩子還是有一定的差距,我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了。李老師及時(shí)發(fā)現了我情緒的變化。在一次小測驗后,她專(zhuān)門(mén)拿出我的卷子說(shuō):“大家看看,這個(gè)小男孩書(shū)寫(xiě)多么工整,雖然他這次考得不是最好,但我相信他一定會(huì )趕上來(lái)!”同學(xué)們都鼓起掌來(lái),我的臉也紅了起來(lái),暗暗下定決心:我要學(xué)下去,我一定能學(xué)好!在李老師的幫助下,我的成績(jì)提高的很快。李老師再次表?yè)P了我,我重新找回了自信,我的學(xué)習勁頭更大了。
李老師雖然已經(jīng)不教我了,但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時(shí),就會(huì )想起她那亮晶晶的眼睛,耳邊仿佛又能聽(tīng)見(jiàn)她輕聲地說(shuō):你能行!我就又充滿(mǎn)了自信。
謝謝你,李鳳云老師!你,讓我難忘!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 22
我們的頭腦就像一張白紙,是老師們畫(huà)上了美麗的圖畫(huà),用絢麗的色彩點(diǎn)燃了青春。我曾經(jīng)對這個(gè)世界一無(wú)所知,蹣跚學(xué)步在學(xué)科門(mén)前,是老師們以身作則,把我帶進(jìn)了知識的殿堂。
擷取一串風(fēng)鈴叮咚,摘一片楓葉似火,最難忘的便是我的語(yǔ)文老師劉老師。
我特別喜歡閱讀,作文寫(xiě)得也不錯,劉老師也經(jīng)常表?yè)P我、夸獎我。我的作文總是在班上被當成范文宣讀,同時(shí)劉老師也會(huì )指出文中的不足之處,并不會(huì )因為喜歡我這個(gè)學(xué)生就不給我進(jìn)步的機會(huì )了。
有一次考試以后語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,我發(fā)現作文只得了31分,而當時(shí)的滿(mǎn)分是40分,平時(shí)我的作文分數都在36~39分之間,這樣的.分數我也是第一次得到,所以我就去找劉老師問(wèn)我的文章什么地方寫(xiě)得不好。
劉老師疑惑不解地看了看文章,又看了看我說(shuō),她覺(jué)得不應該,這篇文章寫(xiě)得非常不錯?赡苁俏恼轮杏幸恍﹦(chuàng )新筆法,沒(méi)有被當時(shí)閱卷的老師所接受,被認為是故弄玄虛。
后來(lái)劉老師去找閱卷組的其它老師據理力爭,最后給我的文章改到了36分。
劉老師告訴我,行動(dòng)要敢于創(chuàng )新,勇于創(chuàng )新,不能因為一次打了低分以后就放棄,還說(shuō)現在的作文不能只寫(xiě)傳統應試作文。
這件事讓我非常感動(dòng),也讓我更加有信心學(xué)習語(yǔ)文。
后來(lái),劉老師還組織我參加作文大賽,斬獲大獎。
時(shí)光荏苒,已經(jīng)不知道劉老師近況如何,但師恩難忘永在我心。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 23
老師,您像太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。老師,您是辛勤的園丁,您用辛勤的汗水撫育我們茁壯成長(cháng),您用知識的甘露,潤育著(zhù)我們幼小的心靈。
古今往來(lái)贊美老師的話(huà)有很多很多,接下來(lái)我說(shuō)的是二年級時(shí)候的'一位老師,她就是崔老師。崔老師個(gè)子不高,戴著(zhù)一副眼鏡。他對我特別關(guān)照,我一直銘記在心。有一次,我生病了,在教室吐了一地,我感覺(jué)非常不好意思。崔老師馬上走過(guò)來(lái),和藹地對我說(shuō):“凱涵你怎么了?”“我肚子有點(diǎn)不舒服”。我難受地說(shuō)。崔老師連忙找人幫我收拾桌子,馬上拉上我,去醫務(wù)室看病,去醫務(wù)室看病的路上,她一只手牽著(zhù)我的手,匆匆忙忙地往醫務(wù)室趕,那時(shí)候,我感覺(jué)她的手跟媽媽一樣溫暖。她上課也惦記著(zhù)我,下課她摸摸我的頭,還親切地對我說(shuō):“還難受不難受了,要難受了給老師說(shuō)!蹦菚r(shí)候,我感覺(jué)崔老師真的像媽媽。老師那溫暖的手,親切的話(huà)、和藹可親的面孔,讓我至今難以忘懷,感動(dòng)至今。
老師對我們每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣。老師不但在生活上關(guān)心我們關(guān)愛(ài)我們,在學(xué)習上也經(jīng)常幫助我們,為了給我們補課,崔老師還經(jīng)常照顧不到她的孩子。
老師,您是我的媽媽?zhuān)谀暮亲o下,我漸漸地長(cháng)大了,老師,在您的教導下,我學(xué)到了豐富的知識,老師,在您的諄諄教誨下,我明白了很多道理,敬愛(ài)的老師我永遠愛(ài)您!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 24
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承載著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導學(xué)生踏上成功之路……
我的老師有很多,但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著(zhù)一束烏黑發(fā)亮的`馬尾辮,眼睛炯炯有神,透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤(pán)格樣式的衣服,下面搭配一條短短的裙子,看起來(lái)非常精神。
老師在對待我們的學(xué)習上非常嚴格。記得一次,老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現一位同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟,書(shū)寫(xiě)特別亂,一看就是沒(méi)有用心寫(xiě),老師當時(shí)非常生氣地讓他起立罰站,并把他的本子往墻上一扔,怒喝道:“重寫(xiě)!”那位同學(xué)頓時(shí)意識到問(wèn)題的嚴重性,早已嚇得六神無(wú)主,只能默默地站在墻角進(jìn)行自己反省。下課后,我們都去安慰這位同學(xué):“老師對我們這么嚴格是為了我們好!”之后,那位同學(xué)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好,作業(yè)也越來(lái)越認真。
牛老師雖然在學(xué)習上對我們要求嚴格,但在生活中,她卻特別關(guān)心我們。有一次,一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍,結果一不小心摔了四仰八叉,疼得那位同學(xué)爬不起來(lái)了。牛老師看到后,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,二話(huà)不說(shuō)就把那位同學(xué)背到了醫務(wù)室。我當時(shí)看見(jiàn)老師把同學(xué)背到醫務(wù)室的時(shí)候,已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗,可是老師一聲抱怨都沒(méi)有。
這就是我的牛老師。她像一只小船,載著(zhù)我們搖過(guò)風(fēng)和雨,載著(zhù)我們搖過(guò)暑和寒。老師,您對我們的恩情永生難忘!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 25
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨斘衣(tīng)到這句詩(shī)句時(shí),我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了!一張圓圓的鵝蛋臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡,眼睛下是高高的鼻梁,還有一張帥氣的嘴巴。每次見(jiàn)到他,他都穿著(zhù)平整干凈的道服。你看!他帥不帥?
何老師不但長(cháng)得帥氣,而且對待學(xué)生公平公正。有一次,我去上課,在我們練完基礎要練踢腿的時(shí)候,何老師笑著(zhù)說(shuō):“側踢在空手道中至關(guān)重要,以下是幾位踢得比較出色的'同學(xué),我請他們上來(lái)做個(gè)示范,大家都互相學(xué)習。來(lái),高萱格,你大一點(diǎn),你先來(lái)吧!”我聽(tīng)了后,頓時(shí)信心百倍,我興高采烈的跑上前去,站都沒(méi)站穩,腳就抬了起來(lái),于是只聽(tīng)“噗通”一聲,我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來(lái),還有人說(shuō):“切,什么呀,就這個(gè)水平還做示范?”就在這時(shí),我委屈的快要哭出來(lái)了。何教練卻說(shuō):“沒(méi)事吧?你們笑什么笑,我們說(shuō)好要互相學(xué)習,現在呢?別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習,但當別人遇到困難要多幫助!沒(méi)事,你再踢一次好了!”我聽(tīng)了老師的話(huà),頓時(shí)信心百倍,我回想起要點(diǎn),扭,我扭了腳下的支撐點(diǎn),轉,我轉了腰,踢!“啪”我踢到了耙!耶!那些嘲笑我的同學(xué)為我送來(lái)陣陣掌聲,老師也用贊賞的眼光看著(zhù)我。
看!這就是我那帥氣的何老師,我那公平公正,保護學(xué)生自尊的何老師。老師,您的教誨之恩,我終生難忘!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 26
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末,爸爸媽媽帶我和妹妹參加了一個(gè)“獻愛(ài)心扶貧活動(dòng)”。這天一大早,我們帶上早已準備好的文具和食品,滿(mǎn)腔熱誠高高興興地出發(fā)了。開(kāi)了三個(gè)多小時(shí)的汽車(chē),我們最后到了連南探訪(fǎng)山區里的`貧困居民。我們一戶(hù)一戶(hù)地走,給他們送上文具和食品。其中有一戶(hù),我印象最深刻,他的房子又小又破,屋頂上好多破洞,我想下雨的時(shí)候,肯定會(huì )漏水,全屋子都是水,都不明白怎樣辦呢?屋里什么電器都沒(méi)有,只有一盞電燈泡,屋里住著(zhù)一位哥哥和他的媽媽?zhuān)绺绲陌职趾茉缫呀?jīng)去世了,生活十分艱難,哥哥的書(shū)只有一個(gè)袋子裝著(zhù)上學(xué),可是哥哥學(xué)習很用功,屋子的墻上都貼滿(mǎn)了他的獎狀,我把一個(gè)裝滿(mǎn)文具的新書(shū)包親手送給哥哥,哥哥接過(guò)書(shū)包,可開(kāi)心了,感激地連聲說(shuō):“多謝,多謝!”我心里想:自己的生活那么好,人家的生活那么艱苦,仍然能夠努力學(xué)習,我以后更要加倍努力,向哥哥好好學(xué)習,更要珍惜自己的幸福。最后我們還去了一所學(xué)校,學(xué)校里有一群小朋友在操場(chǎng)上玩,我們把文具和食品全分給了他們,還和他們一起拍照留念,小朋友們開(kāi)心地笑不籠嘴。
這次扶貧活動(dòng)十分有好處,我怎樣也忘不了。讓我們繼續伸出自己的雙手,去幫忙那些有需要的人,獻出自己的愛(ài)心吧!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 27
剛踏入劉海粟小學(xué)讀一年級時(shí),是和藹可親的沈老師教我們。沈老師胖胖的,有似魚(yú)一般的眼眶,明亮的眼睛,小小的鼻子,笑起來(lái)很燦爛的嘴巴。沈老師對每一個(gè)小朋友都很好,我們都很喜歡她。
記得有一次,考試我是全班唯一一個(gè)一百分,拿到了全班第一名,我特別開(kāi)心,開(kāi)心中還有一些驕傲自大,在沈老師評講試卷時(shí),我洋洋得意地看著(zhù)黑板。后來(lái),我越來(lái)越驕傲自大了,在第二次考試中沒(méi)有考好。那天,我正好輪到做值日,我一邊做值日,一邊聽(tīng)沈老師溫柔的對我說(shuō):‘‘周瑩你很棒的,以后千萬(wàn)不要驕傲自大了,要記住‘人外有人,天外有天’這句話(huà)。加油!’’我聽(tīng)完這一番鼓勵,羞愧地低下了頭,并暗暗地記下了這一段話(huà)。
之后,我的成績(jì)便一下子好了許多。我真的十分格外感謝沈老師那一段觸動(dòng)人心向好的一面發(fā)展的話(huà)。三年級時(shí)換了老師,但每到9月10日教師節時(shí),我和好朋友方方還是會(huì )一同去給沈老師送去一朵花和一句‘‘祝你教師節快樂(lè )’’這樣的`祝福語(yǔ)。
現在,我已經(jīng)五年級了,但對于那段話(huà)我還是記憶猶新,那段話(huà)使我更好,更完美,在我小學(xué)學(xué)業(yè)中添上了重要的一筆,我還要上兩年就即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,這里教過(guò)我的老師。如果我是小花,那您就是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,守護著(zhù)我們!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽易8C课焕蠋熖焯扉_(kāi)心,永葆青春。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 28
太棒了!一年一度的慈善博覽會(huì )又來(lái)了。這是我們表達愛(ài)意的好機會(huì )!所以我們班所有的員工都積極參加了這次活動(dòng),包括我。
下午,慈善義賣(mài)正式開(kāi)始。我看到操場(chǎng)上有很多攤位,里面有很多東西,但我不想看,因為我是店員。我很快來(lái)到了我們班的小攤位。嘿,所有的學(xué)生都很忙,有些人在整理書(shū)籍,有些人在擺弄文具和小飾品,有些人仔細地看著(zhù)報價(jià)單.他們都很忙。兩位女售貨員笑容滿(mǎn)面,能說(shuō)會(huì )道,有很好的商業(yè)經(jīng)驗。不一會(huì )兒,我們班一半以上的產(chǎn)品都賣(mài)完了。我被大家高漲的熱情感染了,我也不甘示弱。我這里有幾個(gè)一年級的`妹妹。我溫柔地說(shuō):“小姐姐,你喜歡什么嗎?說(shuō)給我姐聽(tīng)!”其中一個(gè)指著(zhù)攤位上的一輛粉色嬰兒車(chē)!斑@個(gè)多少錢(qián)?”“10塊錢(qián)”“好貴!”她低聲說(shuō)道。但是最后還是買(mǎi)了,因為看得出她很喜歡。這樣,我的事就完了。后來(lái)來(lái)了很多弟弟妹妹和哥哥姐姐。我繼續和他們討價(jià)還價(jià),看著(zhù)箱子里的錢(qián)越來(lái)越多,攤位上的物品越來(lái)越少。我們都很忙,老師的臉上露出了開(kāi)心的笑容。最后我們把攤位關(guān)了,開(kāi)始瘋狂賣(mài)氣球,一塊錢(qián)一個(gè),生意還是很好的,直到慈善義賣(mài)結束.
時(shí)間過(guò)得真快,快樂(lè )的慈善義賣(mài)結束了,我們所有人都像勝利的將軍一樣,帶著(zhù)戰利品回家了!我想我們這次慈善義賣(mài)一定賺了很多錢(qián),這筆錢(qián)一定捐給災區,也可以表達我們對災區孩子們的友誼和愛(ài)。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 29
在我的腦海中,大事小事不計其數,多的就像天上的繁星,多得像海灘上的沙粒,可有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得今年教育中心舉辦的國學(xué)經(jīng)典比賽,我心里就萬(wàn)分高興!記得賈老師通知我們比賽的時(shí)候,已經(jīng)是放暑假前幾天了,在暑假里,我們每位同學(xué)都努力地背誦國學(xué)書(shū)籍。暑假過(guò)后,賈老師讓我們每天晚上背五遍,每節復課都在烈日下排練,賈老師更為辛苦,把嗓子都喊啞了。
經(jīng)我我們的刻苦排練,終于到了比賽這天,我們早早的來(lái)到了學(xué)校,也來(lái)了很多家長(cháng)幫我們化妝,經(jīng)過(guò)了許多程序,終于把我們這些“小演員”打扮好了,賈老師打扮的.也很漂亮,如同仙女一般美麗。家長(cháng)們又把我們徒步護送到一小去比賽。
比賽那天天氣很惡劣,可是同學(xué)們都戰勝了寒冷。前三個(gè)表演結束了,該我們上場(chǎng)了。我們隨著(zhù)口號聲走上了舞臺,我和趙泳權,李天嬌等同學(xué)手拿扇子,單膝跪地,比賽時(shí),我的心情很緊張,可是在賈老師和左笑雨、劉雨菲兩位同學(xué)悠揚的古箏聲中緊張的心情又變得松弛了。很快,我們表演完了。
回到休息室,同學(xué)們議論紛紛,都在議論比賽的事,賈老師進(jìn)來(lái)一拍手,同學(xué)們就知道賈老師的意思了,房間里霎時(shí)安靜下來(lái),仿佛掉一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。賈老師高興地說(shuō):“孩子們,你們太棒了!狈块g里響起了雷鳴般的掌聲!
不管這次名次如何,這都是我成長(cháng)路上的一次經(jīng)驗,也是一條美麗的弧線(xiàn)!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 30
如果知識是浩瀚的大海,那您就是屹立海面的航標燈;如果知識是一把燎原的火,那您就是那敲打心靈的火石;如果知識是那奇幻的天宇,那您便是那夢(mèng)想的翅膀;如果知識是那盤(pán)根錯節的迷宮,那您便是指引前方的探路人。
課堂上,三尺講臺是您發(fā)揮的`陣地。那里縱然沒(méi)有擂動(dòng)的掌聲,沒(méi)有悠揚的配樂(lè ),沒(méi)有稱(chēng)手的道具?赡廊惶咸喜唤^地講著(zhù)。您,談古論今;您,授業(yè)解惑;您,諄諄教誨;您,言傳身教;蛟S多少個(gè)日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個(gè)春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室里、課堂上,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)被擦拭,心靈卻被一點(diǎn)點(diǎn)照亮。
您是一位出色的畫(huà)師,嫻熟地舞動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆。塑造的作品是那么的精致細膩,栩栩如生?杉幢闶沁@樣,您依然不斷地雕琢著(zhù),不知疲倦地刻畫(huà)出那一副副極致的“畫(huà)卷”。您如魯班那般別具匠心,您如齊白石那般精益求精。您的精神,值得世代口口相傳,脈脈相承。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”。您嘔心瀝血,希望的只是我們有朝一日成為祖國建設的棟梁?烧l(shuí)又知道,當星星隱匿在遙遠的天際時(shí),依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無(wú)以回報,只能用點(diǎn)滴的成長(cháng),豐厚的智慧,廣博的見(jiàn)識,回饋對您的一絲慰籍……
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師,是您把我們引向壯麗的人生!
謝謝您,老師。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 31
親愛(ài)的老師:
你好。炎炎夏日悄然飄遠,習習涼風(fēng)帶來(lái)金秋的腳步聲。9月10日即將來(lái)臨,無(wú)論是誰(shuí),都不應忘記,在這濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著(zhù)這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日——教師節!對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,是我們最值得尊敬和感恩的人。他們情系祖國未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心;用他們的.青春培育我們,正如詩(shī)中所說(shuō)得“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
忘不了最樸實(shí)無(wú)華的名稱(chēng)——“園丁”。人們通常把充滿(mǎn)童真的我們比喻幼苗、花朵等,而老師就像是辛勤的園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗,使我們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(cháng)。因此,把老師稱(chēng)作園丁是最質(zhì)樸、最形象、最富有田園詩(shī)意的比喻。忘不了最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂——老師把自己的知識傳授給學(xué)生,使我們在知識的海洋里自由的翱翔,用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程。這種“為他人照亮道路,讓他人看見(jiàn)光明,燃盡自己耀人間”的無(wú)私奉獻精神不正是對人民教師最生動(dòng)的比喻嗎?
雖然我所在的學(xué)校是個(gè)農村學(xué)校,但是老師們仍兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù),默默的奉獻著(zhù),在這第24個(gè)教師節即將來(lái)臨的時(shí)刻,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福和期待!讓我們真誠地道一聲:老師您辛苦了!
您的學(xué)生:周赟偉
20xx年9月10日
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 32
那時(shí),我已經(jīng)十歲,便到一座學(xué)校讀書(shū)——彭州市亞?wèn)|小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天,我們全班進(jìn)了教室。我第一眼看見(jiàn)的就是周老師,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙嚴厲的眼睛,他身體很強壯……
有一次,我們正在上課,老師講的`課我越聽(tīng)越覺(jué)得厭煩,便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來(lái)!斑,教室里怎么這么安靜?”我小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯著(zhù)我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周,我霎時(shí)間把小玩意放進(jìn)了桌子里。臉慢慢地就紅了,十分尷尬,全班都看著(zhù)我。我的心里有一點(diǎn)害怕。結果,周老師繼續講起了課,真是有驚無(wú)險!我再也不敢在課堂上開(kāi)小差了,真是太可怕了……
還有一次,也是在課堂上,發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。老師正在講課,每位同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。突然,我覺(jué)得頭非常痛,像刀絞一樣。同桌向老師說(shuō)了,老師急忙跑到我身邊問(wèn):“怎么了,陳朝興?”我帶著(zhù)痛苦回答:“我頭很痛!”老師連忙摸了一下我的額頭,很驚訝地說(shuō):“你發(fā)燒了!”周老師趕緊背著(zhù)我向醫院跑去,還好,最后沒(méi)什么大礙。從學(xué)校到醫院再回到學(xué)校,整個(gè)過(guò)程里,周老師都一直在鼓勵我要堅強。
周老師不僅僅傳授給我們書(shū)本上的知識,還一直努力地教我們做人的道理,教我們要自信,要堅強,教我們比賽不是為了名次而是友誼,這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,我終生難忘!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 33
在我的生活中,有一位和我不是親人,卻勝似親人的人給我留下深刻的印象。她就是我的幼兒園老師——黃老師。黃老師的眼睛如秋水,似明星,淡黃的齊耳短發(fā),白白凈凈的瓜子兒臉。
黃老師給我們上課時(shí),我們總是聽(tīng)得入迷,她講故事更讓人陶醉,那聲音時(shí)而清翠洪亮,時(shí)而弱小無(wú)助,時(shí)而驕傲無(wú)比,時(shí)而輕松愉快……使我們好像來(lái)到了童話(huà)故事里。
黃老師不僅講故事使人陶醉,而且還像媽媽一樣關(guān)心我。那是一個(gè)星期三中午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。該睡午覺(jué)了,我到廁所去小便,因不小心,我腳下一滑,摔倒了,下巴正好磕到了臺階上,頓時(shí)鮮血直流。我被眼前的一幕給嚇呆了,立刻哭了起來(lái)。這時(shí),黃老師聞聲趕來(lái),把我抱起來(lái),想把我送到醫院?商觳凰烊嗽,剛才還好好的天忽然下起了蒙蒙細雨。黃老師把外衣脫下給我披上,冒著(zhù)雨把我送到醫院。醫生給我縫合的時(shí)候,黃老師一直在旁邊安慰我,使我在縫合的時(shí)候忍住哭泣。傷口縫好后,黃老師又把我送回了家,還囑咐我要好好養傷。在養傷過(guò)程中的'一天,我在家玩玩具,忽然有人敲門(mén),我開(kāi)門(mén)一看,只見(jiàn)黃老師左手拿著(zhù)水果,右手拿著(zhù)玩具和零食來(lái)看望我。
轉眼間,我已上五年級了。我的傷疤早就消失了,但黃老師冒雨送我到醫院的身影卻永遠留在我的記憶里,永遠也抹不去。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 34
在我的學(xué)習生涯中,遇到過(guò)許多老師,有的溫柔,有的嚴厲,有的幽默,每位老師都是我學(xué)習的楷模,成長(cháng)的風(fēng)向標。
還記得我一年級時(shí)候的語(yǔ)文老師——老師。她的臉有點(diǎn)圓,小巧的鼻梁上架著(zhù)一副圓形的眼鏡,幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺(jué)就是兇。和幼兒園的老師不一樣,他們溫柔如水,讓人看了就想親近,而老師卻板著(zhù)臉,被鏡框遮住的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)不習慣,不適應新老師、新同學(xué)。但是沒(méi)多久,我就融入到了這個(gè)大家庭里,我漸漸發(fā)現老師雖然表面十分嚴厲,但內心卻還是個(gè)半大的.孩子。她總和我們一起玩耍,耐心的教我們學(xué)校的規矩,親切地關(guān)心我們的身體。就這樣,她在輕松的課堂環(huán)境中教會(huì )了我們許多知識,也教會(huì )了我們講文明、懂禮貌。
在輕松的學(xué)習氛圍中,我們迎來(lái)了三年級。我明顯感覺(jué)到學(xué)習任務(wù)重了許多,同時(shí),也迎來(lái)了新老師——老師。她很溫柔,一頭長(cháng)發(fā)有些微卷,總是披在肩上,隨風(fēng)微動(dòng)。她,教會(huì )了我寫(xiě)作文,教會(huì )了我如何運用優(yōu)美的句子。
五年級,我的語(yǔ)文老師兼班主任——老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后,既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學(xué)習的方法和我們平等的交流。她,教會(huì )了我思考,教會(huì )了我表達。
如今,我已經(jīng)六年級了,再過(guò)一年就要畢業(yè)了,但老師們的恩情,我永遠銘記于心。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 35
“長(cháng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴……”聽(tīng)著(zhù)那美妙的歌聲,我心頭微微一顫。
老師,你是多么的偉大,用愛(ài)哺育著(zhù)我們,呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
上四年級時(shí),教我們的是王老師,她有著(zhù)潔白而又嫻靜的臉兒,看起來(lái)非常溫柔、和藹,您是多么的'可愛(ài)。
有一次,上作文課的時(shí)候,你告訴我們說(shuō):“寫(xiě)作文要真實(shí),不能虛構,這樣才能寫(xiě)出心中的話(huà)語(yǔ)!蹦谴巫魑念}目是《我的老師》,我用了許多華麗的語(yǔ)言,寫(xiě)的有些虛假,看起來(lái)美妙而又動(dòng)人。我不禁心里暗暗高興,我想:這次作文應該很成功吧!可是,作文本發(fā)下來(lái)之后,我一看王老師只給了85分,評語(yǔ)是:這些是真的嗎?前面部分很好,細節部分有點(diǎn)虛假。虛假的作文是寫(xiě)不出自己的真實(shí)情感,我們要去用心來(lái)寫(xiě),這樣寫(xiě)出的作文才感動(dòng)人心,人家才會(huì )相信!”我一看臉紅了,我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師走到我身邊,耐心地評講了我的作文,提出了修改意見(jiàn)……
老師這堂作文課讓我心頭一動(dòng),我明白了,我要用心去寫(xiě),要用心去創(chuàng )造一個(gè)美的世界。
老師啊!我原本想要一桶海水,您卻給了我整片大海;我原本想要一絲絲的春光,您卻給了我整個(gè)太陽(yáng);我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林;我原本想要一片天地,您卻給了我整個(gè)世界!
老師,如果把您比作蚌,那么我們便是蚌里的珍珠;您用愛(ài)呵護我們,關(guān)愛(ài)我們,去哺育著(zhù)我們!
王老師您是多么的偉大,我愛(ài)您王老師。!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 36
在我的人生中,發(fā)生過(guò)許多令我難忘而又感動(dòng)的事情,其中,最使我難以忘懷的還是我的奶奶。
奶奶她今年69歲了,這次我回到家。悠閑地躺在沙發(fā)上吹了空調的風(fēng),看著(zhù)好看的電視。這時(shí)的天氣是非的熱,許多的植物都低著(zhù)頭,不敢抬頭看一看這火球似的太陽(yáng)。媽媽對我說(shuō):“濤濤,今天你回家了,你去看看你的奶奶吧!”我一口拒絕:“不去!天氣這么熱,誰(shuí)愿意出去呀!我還是在空調屋里,吹著(zhù)涼爽的風(fēng),吃著(zhù)可口的雪糕吧,反正去不去都無(wú)所謂!闭f(shuō)完我又看起了電視,過(guò)了一會(huì ),奶奶竟然來(lái)了!這么熱的天,我奶奶難道就不怕熱?沒(méi)想到,這次奶奶頂著(zhù)炎熱來(lái)到我家,就只是來(lái)看我的!媽媽對我說(shuō)道:“快出來(lái)!你奶奶都親自來(lái)看你了,你還好意思在屋里看電視么?”奶奶對我招手道:“不用了!天氣太熱,你就別出來(lái)了!在里面就行!”
但是我還是出來(lái)迎接我的'奶奶了,奶奶見(jiàn)了我,說(shuō):“你長(cháng)高了呀!在學(xué)校生活的還好吧!”我看見(jiàn)奶奶臉上有著(zhù)一顆顆露水半大的汗珠,背心都濕透了,地下還放著(zhù)一個(gè)大西瓜,這是奶奶給我們送的,因為天氣太熱,所以我懶得去買(mǎi)西瓜,沒(méi)想到奶奶竟然給我們送過(guò)來(lái)了,我不禁留下了眼淚,一把抱住了我的奶奶,說(shuō):“奶奶!謝謝你!”
奶奶,謝謝您!將來(lái)我一定報答您!我也要頂著(zhù)炎熱去為您送西瓜!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 37
三人行,必有我師焉!
人的一生會(huì )遇上許許多多的老師,有教過(guò)你三四年的、有教過(guò)你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過(guò)你一節課……
在我短短的學(xué)習生涯中,有一位老師,她教給我的東西是我一生都用之不盡的.——她就是陪伴我小學(xué)6年的語(yǔ)文老師——張老師。
曾經(jīng)的我,學(xué)習從來(lái)不下功夫,只憑著(zhù)先天的記憶力和理解能力糊弄過(guò)關(guān),所以學(xué)習成績(jì)一直都處于中游,學(xué)得不是特別扎實(shí),聰慧的張老師發(fā)現了我的這個(gè)弱點(diǎn),計劃著(zhù)要改掉我的壞毛病。
有一天,張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛生。于是,我就偷工減料,只把老師看得見(jiàn)的地方打掃了,桌子下面、犄角旮旯,都沒(méi)有動(dòng)。反正,她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時(shí)候,張老師走了進(jìn)來(lái),她在辦公室里轉了一圈,很快就發(fā)現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃,這回我可不敢再投機取巧了,認認真真地又打掃了一遍。然后,張老師讓我坐下。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“學(xué)習就像這打掃衛生一樣,一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現在的學(xué)習就是這樣,單憑先天的條件是不夠的,后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習上一定要多下苦功,天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話(huà)給了我很大的啟發(fā),她教會(huì )了我學(xué)習要腳踏實(shí)地。終于,我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報,用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)槲耶?huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
這一切,都要歸功與我的恩師張老師,是她,點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 38
老師是蠟燭,老師是園丁,老師讓我們成長(cháng)。其中,我們五年級教數學(xué)的陳老師帶給我們的溫暖令我難忘。
陳老師十分負責。在任教期間,我們的數學(xué)作業(yè),陳老師一個(gè)個(gè)認真批改,并把題目的解題思路一一講解,讓我們每一個(gè)人都能聽(tīng)懂,都會(huì )做。若有個(gè)別同學(xué)仍不理解,陳老師也會(huì )不厭其煩地講了一遍又一遍,直到他們完全弄懂為止。
陳老師不僅工作認真負責,對我們也是關(guān)懷備至。
有一次,我們班同學(xué)因身體不適吐了。同學(xué)們看到了,有的大叫起來(lái),有的議論紛紛,還有的'捏著(zhù)鼻子,離她遠遠的?删褪菦](méi)人想到把嘔吐物收拾干凈。陳老師看見(jiàn)了,連忙停下講課,放下書(shū)本,胡亂抽了幾張餐巾紙,拿起垃圾桶,就三步并作兩步地朝吐了的那位同學(xué)走去。他先拿起餐巾紙把桌子上的嘔吐物清理到垃圾桶里面,還拿來(lái)拖把,把地面清理干凈,再把垃圾桶放回原位,最后問(wèn)了問(wèn)那位同學(xué)身體有沒(méi)有哪里不舒服,然后叫人把她送進(jìn)了醫務(wù)室?吹竭@里,我們每個(gè)人都驚呆了,原來(lái)我們碰都不愿意碰一下的嘔吐物竟然被陳老師“制服”了。做完了這些后,陳老師就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣繼續上課。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋,雖然您現在不教我們了,但是,您的負責和對我們的關(guān)懷備至,會(huì )讓我們永遠記在心中。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 39
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,經(jīng)過(guò)一段顛簸的旅程,我們終于到達了期待已久的湖北文理學(xué)院。
一進(jìn)大門(mén),我就暈了,立刻被新鮮空氣驚醒。我揉了揉眼睛,看著(zhù)湖北文理學(xué)院,就像一個(gè)美麗的花園,有很多樹(shù)和花。教學(xué)樓就像花園里的'一棟樓,白色明亮。寬闊的操場(chǎng)中央,有諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛騎馬射箭的塑像。底子上寫(xiě)著(zhù)金粉:淡泊光明未來(lái),安靜深遠,努力拼搏。我們聚集在圖書(shū)館前,在一段優(yōu)美的音樂(lè )后,第二屆湖北文理學(xué)院工程技術(shù)博覽會(huì )正式開(kāi)幕。在一陣掌聲后,校長(cháng)向我們簡(jiǎn)單介紹了湖北文理學(xué)院的歷史和專(zhuān)業(yè),開(kāi)幕式很快就結束了。
然后老師帶我們去看了很多科學(xué)實(shí)驗,讓我們自己做實(shí)驗。其中我看到一個(gè)志愿者姐姐把清水(用來(lái)清洗東西的水)倒進(jìn)杯子里,倒了幾勺洗衣粉,然后掉了一滴碘化鉀。奇跡發(fā)生了,杯子里突然冒出了很多泡沫。這是為什么?我去問(wèn)我的志愿姐姐,她說(shuō):“你要想知道這個(gè)問(wèn)題,以后你要好好學(xué)習,長(cháng)大了再去揭開(kāi)它,好嗎?”“好!”我回答。此時(shí),我在心里發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習,長(cháng)大后一定要揭開(kāi)秘密!
一天下來(lái),我們舉行了跳繩比賽,每個(gè)學(xué)生都渴望嘗試。就連我平時(shí)也不喜歡運動(dòng)。比賽的時(shí)候,因為同學(xué)們都給我加油,輸了會(huì )很失望。著(zhù)急的時(shí)候一分鐘只跳了110。但是這次我得到了熊中性筆,我還是很開(kāi)心的!
在湖北文理學(xué)院,我不僅收獲了知識,也體驗了快樂(lè )。啊,那是一次難忘的旅行!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 40
微風(fēng)輕輕地吹,吹走了片片黃葉,卻吹不走心中老師美好的身影,暖流輕輕的淌,淌走了心中一道道煩惱,卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情,像片片樹(shù)葉,撿起來(lái),慢慢欣賞,令人回味無(wú)窮!
每當我們遇到不會(huì )做的題,不會(huì )做的事,總有老師在身旁細細的講解,一遍一遍不厭其煩,直到我們聽(tīng)明白為止。那清脆的如風(fēng)鈴般的聲音,停留在了樹(shù)葉中。
每當我們考試考的不太理想,測驗成績(jì)不太好時(shí),總能聽(tīng)到老師覺(jué)悟的鼓勵聲,如絲絲春雨,慢慢地,輕輕的淌入了我們的心中,也停泊在了另一片青翠的樹(shù)葉上。
每當我們肚子疼了,發(fā)燒了或者有什么病了,同學(xué)們大多都會(huì )躲的.遠遠的,害怕自己被傳染其中,而老師雖然也怕,卻還是體貼入微地幫忙給倒水,關(guān)心地體貼著(zhù)自己親愛(ài)的兒女一般,千叮嚀萬(wàn)囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂,我們都不敢舉手回答問(wèn)題,課堂只有幾個(gè)人熱情萬(wàn)丈地回答問(wèn)題,老師皺皺眉頭,用期盼的眼神看著(zhù)我們,鼓勵我們舉手回答問(wèn)題,當我們怯怯地舉起了手,老師笑了,“咯咯咯……”的聲音在教室中久久回蕩,另一片樹(shù)葉同樣也記下了這個(gè)故事。
驀然回首,一片片樹(shù)葉包含了老師無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),校園里的一草一木都有了變化,唯獨老師的愛(ài),永遠停泊在我心中,令我久久難以忘懷……。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 41
看!那邊有位老師身穿粉色長(cháng)裙,烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上,身姿亭亭玉立,這就是我們四年級的數學(xué)老師——劉老師。
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,小小的嘴巴,象牙色的皮膚。劉老師很可愛(ài),愛(ài)吃糖。有時(shí)候老師會(huì )把這些糖分給認真聽(tīng)講的同學(xué)。有一次下課,我去語(yǔ)文辦公室的路上,偶然瞥見(jiàn)劉老師嘴里叼著(zhù)剛剝好的棒棒糖,可愛(ài)極了。
劉老師不僅可愛(ài),而且工作認真。臨近期末考試,老師發(fā)現我們班有同學(xué)因為天氣炎熱而浮躁,成績(jì)直線(xiàn)下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間,特意把他們叫到辦公室里,鼓勵他們,和他們談心,并且為他們再一次詳細地講解了一遍。
老師為了調動(dòng)全班學(xué)習的積極性,為我們制定了小目標,如果達到了就會(huì )有獎勵,這可把我們高興壞了。為了達到目標,我們上課認真聽(tīng)講,那些從前上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)也被調動(dòng)了起來(lái)。
下課時(shí),老師特意把我叫進(jìn)辦公室里,用堅定的目光看著(zhù)我,語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:“我為你定的目標是九十三分,我相信你一定可以的!蔽覝喩硐癯淞穗娝频,充滿(mǎn)了力量,下定決心一定要做到?荚嚂r(shí),老師和我交談的情形,不斷在眼前浮現。我認真答題,兌現了對老師的`承諾,這都多虧了老師的悉心教導。
可惜老師現在不再教我們了,但我們永遠也不會(huì )忘記老師那美麗的笑容和認真的態(tài)度。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 42
日月如梭,轉眼間六年的小學(xué)生活結束了,《畢業(yè)歌》將在校園回蕩;叵,我是不懂事的小孩子,這六年來(lái),是誰(shuí)?如溫暖的陽(yáng)光照耀我快樂(lè )成長(cháng);如甘甜的雨露我的養料;如柔和的春風(fēng)吹撫臉頰?是您,像母親無(wú)微不至的照顧我,才使我碩果累累。感謝您,老師!
我是外地的。剛來(lái)廣州的,人生地不熟,再也不像以前那樣活潑開(kāi)朗了。我該上學(xué)了,我是千百個(gè)不愿意!來(lái)到,我跟父母,地踏進(jìn),地走進(jìn)一年級二班的教室。教室里的陌生。父母讓我坐在座位上,叮囑了我幾句就離開(kāi)了。心怦怦地跳,陌生的,回故鄉的老師同學(xué),情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時(shí),耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來(lái),淚光里朦朧地看見(jiàn)和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧,中等身材,看精神抖擻。橢圓型的臉上燦爛的微笑,蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇紅齒白。從她的一言一語(yǔ)中,我她班的班主任。她是,溫和慈祥,又是陌生。
將近六年了,那陌生的面孔陌生,那慈祥的面容仍是那樣慈祥,而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子,但我永遠也忘記您的音容笑貌!敖處熓顷(yáng)光下最光輝的職業(yè)!”您的心,陽(yáng)光下的露珠,那樣晶瑩剔透,那樣閃耀光澤,的愛(ài)。黑板是浩瀚的大海,您海上一名優(yōu)秀的`水手,鈴聲響起的那,您就用粗糙的雙手當船槳,滑動(dòng)船只般的課本,為言傳身教。感謝您,老師!我是一棵挺拔的白楊一株低矮的小草,我以生命的翠綠向您致敬!
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 43
那天上午,天氣晴朗,我高高興興地與外婆再見(jiàn)后去了學(xué)校。即將放學(xué)了,卻聽(tīng)見(jiàn)空中一陣滾雷,雨下了下來(lái),它猶如空氣一般,充滿(mǎn)了整個(gè)世界,天地間剎那變成了灰蒙蒙的一片。
“糟糕,我沒(méi)帶傘!蔽野欀(zhù)眉頭暗自想到,希望外婆能來(lái)接我?傻劝〉,等了好長(cháng)時(shí)間,外婆也沒(méi)來(lái)。的怒氣直線(xiàn)上升,最后我一把抓起電話(huà)撥通外婆號碼,“雨下那么大,我又沒(méi)帶傘,你就不能來(lái)接我嗎?快點(diǎn),要不然都沒(méi)空做作業(yè)了!蔽以较朐缴鷼,狠狠放下電話(huà),一把從書(shū)包中掏出作業(yè)本做了起來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),我冷靜下來(lái)。剛才我做得不對,外婆又不知道我沒(méi)傘,我也沒(méi)事先跟外婆說(shuō)好,我不應該生氣,那么沖動(dòng)地跟外婆說(shuō)話(huà),現在也只能希望外婆路上小心了。我忍不住那股欲望,抬頭眺望的欲望,即使我能確定看到的`只是一片虛無(wú),但我還是希望能從中找到她的身影。
迅捷而又充滿(mǎn)了節奏感的腳步聲響起,“吱扭”一聲,大門(mén)被推開(kāi),露出了我最想見(jiàn)到的一個(gè)身影。我的外婆,平時(shí)干凈的褲腳已變得濕漉漉的;我的外婆,雨水打在她滿(mǎn)是皺紋的臉上更顯蒼老;我的外婆……
我和外婆一起出了校門(mén),在路上我對外婆說(shuō):“對不起,我當時(shí)不應該這么兇的,我……”。外婆打斷我:“沒(méi)關(guān)系的,你別不開(kāi)心就好啊!
到了家樓下,雨停了。在我們的背后,一道絢麗的彩虹閃耀天空。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 44
我們一生要感恩的人很多,有我們的父母、親人、朋友,甚至包括我們不曾認識的陌生人。但當我們汲取著(zhù)知識的營(yíng)養時(shí),你是否記起老師的培育之恩呢?最使我難忘的是我的第一位老師——任老師。剛見(jiàn)到她,我不禁有些害怕。因為她外表十分嚴厲,我想:她對別人也一定很兇吧!但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸,我漸漸地認識了她:她雖然外表嚴厲,內心卻很溫柔,因為我們班的同學(xué)如果犯了錯,她絕不會(huì )動(dòng)用武力解決問(wèn)題,而是一遍一遍耐心地講道理。
正因為她的嚴厲,我們便會(huì )更加努力學(xué)習,爭取考個(gè)好成績(jì),因為那時(shí)她就會(huì )露出燦爛的笑容,我們也很高興。我的`第二位老師則是一位異常溫柔的老師,她姓陳。她每天都用掛滿(mǎn)笑容的臉龐迎接我們。冬天,看到這笑容,心中溫暖了許多;夏天,看到這笑臉,心情就會(huì )清爽許多。無(wú)論上課或下課,她都很溫柔,而且從來(lái)不用那個(gè)小木棍打人,生氣時(shí)便牢騷幾句。我有時(shí)真替她擔心:她這么溫柔,班上那些調皮鬼她管得住嗎?嘿,說(shuō)來(lái)也怪,班上的“惹事包”在她任教的一學(xué)期以來(lái)從未出“重大事件”,也許是她那“蒙娜麗莎”般的笑容影響了他們吧。六年來(lái),教過(guò)我的老師很多。他們雖然年齡不同,性格不同,但對我們的愛(ài)是一樣的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
難忘的小學(xué)六年生活作文500字 45
從幼兒園到現在,有許多老師教過(guò)我。有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的知識淵博……而給我印象最深的老師是從四年級到現在一直在教我們的周老師。
周老師是我們的數學(xué)老師?赡苡行┤苏J為數學(xué)老師就是光讓學(xué)生做題,之后再講一遍,非?菰锓ξ。起初我也是這么認為的,可是當我上完四年級的第一堂數學(xué)課后,這個(gè)想法就被推翻了。周老師每次學(xué)新知識前都要編一個(gè)引人入勝的故事,來(lái)導入新知。例如我們學(xué)平均數前,周老師就編了一個(gè)籃球比賽中A隊哪位球員該上場(chǎng)的故事,把整個(gè)氣氛就給帶動(dòng)起來(lái)了。周老師上課還十分幽默,常引得我們哈哈大笑。周老師經(jīng)常讓我們去講臺上講題,并且不喜歡我們說(shuō)答案,而是把解題的思路說(shuō)出來(lái)。這樣既鍛煉了我們的膽量,也鍛煉了我們的做題能力,可謂“一舉兩得”。因此,周老師是一位教學(xué)有方,幽默風(fēng)趣的.好老師。
周老師不光是我們的數學(xué)老師而且還是我們的班主任。有一次,有一位同學(xué)不小心把頭撞到了桌子角,頓時(shí)鮮血直流。周老師趕緊用紅領(lǐng)巾給那位同學(xué)包扎傷口,送進(jìn)醫務(wù)室,然后給家長(cháng)打電話(huà)。由此看出,周老師是盡職盡責的。
這么一個(gè)幽默風(fēng)趣、教學(xué)有方、盡職盡責、受學(xué)生愛(ài)戴的好老師,讓我終生難忘!師恩難忘,難忘師恩!
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