假期的生活作文[實(shí)用5篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假期的生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

假期的生活作文 篇1

　　時(shí)光如梭，轉眼間，假期生活就快結束了，在這2個(gè)多月里，驚險、刺激、快樂(lè )，陪伴了我整個(gè)十一長(cháng)假生活，真是一個(gè)豐富多彩的假期。

　　這是一個(gè)驚險而又刺激的假期，溜冰和登山是我這個(gè)假期活動(dòng)比較多的兩件事，即刺激又驚險，講起溜冰，對于初次學(xué)練溜冰的我，不是那么容易的事，媽媽帶我來(lái)到了萬(wàn)象城溜冰，那兒是真的冰面，我見(jiàn)了趕緊穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，結果剛進(jìn)去摔了個(gè)豬啃冰，我爬了起來(lái)繼續滑，結果又摔了一跤，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)很熟練了，但我已經(jīng)不知道摔了多少跤了，身上渾身是傷，如果你覺(jué)得溜冰不算驚險的，那么爬寶石山一定會(huì )讓你覺(jué)得很驚險的，在沒(méi)有任何輔助的措施下，徒手爬那塊光禿禿的巖石，幾乎找不到攀爬的地方，只能利用巖石上的幾個(gè)淺淺的凹坑，慢慢的向上爬，而且越往上爬越讓我膽戰心驚，總覺(jué)得自己會(huì )摔下去，而趴在那里不動(dòng)，在爸爸的催促和協(xié)助下，我才勉強上了山，我以為既然上來(lái)了那么下去也不難，但話(huà)說(shuō)：上山容易下山難。我提出要回去，我和爸爸向下爬去，可是不知怎么得，爬到一半我的腳就是不聽(tīng)使喚了，爸爸在下面接應我了，我跳了下去，爸爸接住了我，但我的腳還是擦破了一點(diǎn)皮。

　　這是一個(gè)愉快而又開(kāi)心的假期，其中最讓我開(kāi)心的事就是挖土豆活動(dòng)了：當家長(cháng)委員會(huì )委員長(cháng)簡(jiǎn)單的交代了一下挖土豆比賽的規則后，宣布比賽正式開(kāi)始。同學(xué)和家長(cháng)像離了弦的箭似的，拿起鋤頭就往土豆田跑。我們小孩努力的挖了起來(lái)，結果要么就是沒(méi)挖到，要么就是我們太用力，把土豆挖爛掉了。還些的同學(xué)覺(jué)得挖太累了，就想不勞而獲，一個(gè)勁的.撿起地上露出頭的土豆，結果撿的不是爛的就是破的，弄的同學(xué)和家長(cháng)哈哈大笑。挖土豆活動(dòng)結束了，同學(xué)們都滿(mǎn)載而歸，手里都拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋子土豆。

　　這是一個(gè)增長(cháng)知識而又得到前面鍛煉的一個(gè)假期，我在這個(gè)暑假中寫(xiě)了很多作文，提高了自己的語(yǔ)文水平；我還讀了英語(yǔ)，背了單詞，提高了自己的英語(yǔ)水平；我還做了數學(xué)考卷，提高自己的數學(xué)成績(jì)；最后我每天還做體育鍛煉，增強自己的體魄。

　　我的暑假收獲的可真多：有驚險，有開(kāi)心，有的令我難以忘懷，有的令我感嘆萬(wàn)分，我永遠都不會(huì )忘記這豐富多彩的暑假。

假期的生活作文 篇2

　　夏日，我擠著(zhù)人流，前往傳說(shuō)中的青海湖。

　　剛入大門(mén)，空氣并不顯清新——沒(méi)錯，這里不過(guò)只是個(gè)觀(guān)光車(chē)乘車(chē)點(diǎn)罷了，據導游介紹，我們去往青海湖還需要經(jīng)歷7、8分鐘的車(chē)程。一路上眺望著(zhù)身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺(jué)，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏著(zhù)什么。

　　離青海湖還有幾步之遙，一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問(wèn)、不解和好奇。沙灘的自由，讓我們盡情奔跑，反正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。

　　當手掌觸摸到湖水時(shí)，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺(jué)是瓊珍玉液，能讓人醉了一樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)頑皮的孩童，把水面劃來(lái)劃去，任意地戲虐;浪和浪互相追逐著(zhù)，似乎挺開(kāi)心，一個(gè)一推，另一個(gè)便跌跌撞撞滾上了岸。我看著(zhù)浪花，隨它沖刷著(zhù)腳丫。望著(zhù)浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的唇吻碎堅硬的礁石，或者，我也要向它一樣，將整個(gè)世界踩在腳底!”

　　想起故鄉的天目湖，aaaa級旅游勝地，風(fēng)景獨特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱(chēng)得上是個(gè)無(wú)名小卒吧!

　　“青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬(wàn)變的姿態(tài)令人流戀!我轉頭望向一旁高聳的沙山，它像一個(gè)守衛，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個(gè)形象大師，形成了此地一番壯闊的.風(fēng)景線(xiàn)。

　　我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕松，可望望山頂，還不是幾百米的距離;漸漸地，腳開(kāi)始有罷工的跡象，汗水灌滿(mǎn)了衣襟，一瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰;最后，在大汗淋漓的深刻體驗下，一只手扒上了頂峰�！拔疑先チ�!我上去了!”我心中無(wú)聲地吶喊著(zhù)。此刻，腿部肌肉酸痛，大腦感到缺氧，可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍，不!比天還要藍!它此時(shí)正向我們展示它最動(dòng)人的風(fēng)貌!這，心情高飛，讓人陶醉!

　　我有了一絲倦意，便躺在熱乎乎的細沙上，仰望云朵，如被風(fēng)撕碎，看著(zhù)太陽(yáng)透到細縫，一針一線(xiàn)地修補，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……

假期的生活作文 篇3

　　在星期六和星期日里，同學(xué)們都有各自的培訓班，每天得按時(shí)上課，還得做各種培訓班的作業(yè)，把這難得的休息時(shí)間都霸占去了。這讓大部分同學(xué)覺(jué)得十分累人。但我并不這么認為，雖然我也有培訓班，而且還幾乎把我休息的這兩天的時(shí)間全部排得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，但是我覺(jué)得十分快樂(lè )，讓我的課余生活變得更加豐富有趣，因為我知道：多一份耕耘，就多一分收獲。

　　雖然我有許多的培訓班，但在學(xué)習的生活中，許多有趣的事物會(huì )帶給我快樂(lè )。

　　正靜悄悄的做作業(yè)，突然傳來(lái)一陣奇怪的聲音，我抬起頭，正與那有著(zhù)豐富羽毛色彩的'小鳥(niǎo)那淡黃色的雙眸相對，那俏皮的小眼睛，好奇的打量著(zhù)我，用紅色的小嘴輕輕的又啄了幾下窗戶(hù)，好像是在跟我打招呼，就撲扇著(zhù)翅膀飛走了，看著(zhù)它那遠去的身影，還傳來(lái)一陣陣歡快的鳥(niǎo)鳴，是多么得輕松與自由。

　　正看得入神的我，猛然想起作業(yè)還等著(zhù)我來(lái)完成呢，就低頭繼續做，但想起那只美麗的鳥(niǎo)兒，我手中的筆就會(huì )不由自主地停下來(lái)······

　　這種“入神”經(jīng)常會(huì )出現，這也是我覺(jué)得學(xué)習是十分輕松的原因。

假期的生活作文 篇4

　　國慶節的第三天，我和爸爸媽媽去水庫邊釣魚(yú)。

　　我先讓媽媽把蚯蚓鉤到魚(yú)鉤上，再把魚(yú)線(xiàn)拋到水里，浮漂馬上就立起來(lái)了。爸爸跟我說(shuō)：“看到浮漂突然往下沉了，要趕快把魚(yú)竿拎起來(lái)�！蔽易�在水庫邊等啊等，等了半天還沒(méi)有魚(yú)來(lái)吃，我等得不耐煩了，就把魚(yú)竿交給媽媽?zhuān)�自己跑到邊上去玩了。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就釣了一條小魚(yú)，我想：連媽媽都釣到了魚(yú)，我就釣不上來(lái)嗎？等爸爸把魚(yú)餌上好，我就迫不及待地拿起魚(yú)竿釣起來(lái)。等了好長(cháng)時(shí)間，一條魚(yú)都沒(méi)來(lái)吃。我想：再等一會(huì )兒吧，說(shuō)不定魚(yú)馬上要來(lái)吃了。終于，有魚(yú)咬鉤了，我趕快拎起魚(yú)竿。哇！這條魚(yú)還不小嘛！我喜出望外，趕緊把魚(yú)放進(jìn)網(wǎng)里。我還在想：要是能再釣一條就好了。

　　有一次，我釣上了一條較小的.魚(yú)，我很高興，想把魚(yú)竿放到岸上，結果就在快到岸邊的時(shí)候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸對我說(shuō)：“逃走一條小魚(yú)沒(méi)關(guān)系�！蔽疫�是有些不甘心，心想：好不容易釣上來(lái)，還被它逃走了。

　　釣魚(yú)需要耐心，沒(méi)有耐心，就很難釣上魚(yú)。

假期的生活作文 篇5

　　假期本來(lái)是應該讓學(xué)生徹底的放松，痛苦的玩的，但是許多學(xué)生不得不為自己的學(xué)習在“加班”，就是寫(xiě)有關(guān)假期學(xué)習的問(wèn)題。

　　晚上，趴在床上：“一個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，… 為什么人只有10個(gè)手指頭呢?…為什么不能再多點(diǎn)兒啊?

　　我的假期就是在這樣的恍惚中度過(guò)的，數完手指頭數星星，數完星星數手指頭…哈哈，我喜歡夜空中綻放的琥珀色月牙，那如水的棕色伴著(zhù)暗藍的夜空，都是我所愛(ài);再看看漫布空中的星星，我想著(zhù)，那是不是哪個(gè)國家的宇航員不故意把好吃的冰激凌落在天空中啦?真浪費。

　　要是我有個(gè)宇宙飛船，我就去把星星都摘下來(lái)啦!

　　嗯，忘記了是誰(shuí)說(shuō)的了，記得七月有一次日食，不知道撫順的太陽(yáng)還會(huì )不會(huì )存在~嘻嘻，我想，那個(gè)時(shí)候，是不是就不用背著(zhù)和我苦大仇深的書(shū)包到處去補課啦…可是我的想象純粹是異想天開(kāi)，因為隔壁知識淵博的羅普爺爺捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子告訴我，日食不會(huì )聽(tīng)那么久的~哎…望著(zhù)爺爺白花花的長(cháng)胡子，心里也一片的空白…

　　我仍乙烯的記得在小學(xué)的時(shí)候假期仿佛是一件快樂(lè )無(wú)比的事情了，而現在的假期;無(wú)非是最痛苦的事情了，我會(huì )坐在書(shū)桌前望著(zhù)難做的作業(yè)發(fā)呆，然后聽(tīng)樹(shù)葉磨砂的聲音，看到自由的'小燕子從窗前飛過(guò)，不留痕跡，我開(kāi)始崇拜，它的奔放，無(wú)怨無(wú)悔，在一些固定的時(shí)段，枯槁的風(fēng)伴隨著(zhù)無(wú)邊的寂寞拂過(guò)我的沉默的臉，然后我感到孤獨原來(lái)可以獨占靈魂，當風(fēng)舞起的一瞬間，我就知道，成功固然可貴，可期待時(shí)的雙眼也固然無(wú)味得多。成功就是要伴隨無(wú)邊的寂寞與冬季與隨之伴著(zhù)無(wú)邊的黑暗。

　　然后就是聽(tīng)到老師千方百計的勸誡我們什么此時(shí)不搏何時(shí)搏什么假期是最好的反思機會(huì )一定要好好學(xué)習，老師那從嘴里飛濺出的“液體煙花”不時(shí)落到第一排同學(xué)的書(shū)桌上，隨后，那書(shū)本開(kāi)始被腐蝕。于是看在老師口水無(wú)私奉獻了的份上我決定我要克制住自己對于本性的執著(zhù) ，改變了所有的惰性極不情愿的被鬧鐘敲醒在每個(gè)本應做夢(mèng)的清晨，揉揉惺忪的睡眼;保姆北羅歐已經(jīng)在廚房做好了我最?lèi)?ài)吃的油炸圈。而吃完飯后我又進(jìn)入了我的茫茫題海不見(jiàn)了蹤影。

　　我想還是本分一些比較好，我想在這個(gè)懶散的暑假找一些題來(lái)充實(shí)一下忙碌一下說(shuō)不定真的可以象老師說(shuō)的一樣作為一匹黑馬殺出來(lái)… …

　　我想在這個(gè)慵懶的假日我所做的也只是這些。

　　那么就請讓日子這樣繼續進(jìn)行下去。

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