【經(jīng)典】假期生活作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的假期生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

假期生活作文 篇1
暑假天,我感到無(wú)聊透頂。于是,就給在南京打工的媽媽打了電話(huà)。
在電話(huà)里媽媽問(wèn)我有什么事。我就對媽媽說(shuō):“每天在家里做著(zhù)同樣的事,無(wú)聊死了!”媽媽心疼地說(shuō)“媽媽改天回家幫你買(mǎi)幾本課外書(shū),好嗎?”我高興地說(shuō):“好!”
媽媽果然回來(lái)了,兩本課外書(shū)分別是:《民間故事》、《格林童話(huà)》。媽媽說(shuō):“今天下午就要走了,
真是對不起!蔽掖诡^喪氣地說(shuō):“那好吧!”
媽媽走后我開(kāi)始讀《民間故事》,它主要講的是:秀才柳毅無(wú)意間認識龍女三娘,三娘告訴柳毅自己
被夫欺負,柳毅決心幫三娘到東海傳書(shū)給龍王。到達東海后,龍王派人把柳毅接下海去,柳毅把三娘的遭遇對龍王一一描述,氣得龍王火冒三丈。沒(méi)想到柳毅的'話(huà)全被三娘的叔叔聽(tīng)到了,一怒之下把河伯吃了。
三娘回到東海后,與柳毅成婚。從此,過(guò)上幸福的生活。
書(shū)中樂(lè )趣無(wú)窮,我期待著(zhù)《格林童話(huà)》給我帶來(lái)更多的享受。
假期生活作文 篇2
我的假期生活豐富多彩。在八月初,我去了西雙版納熱帶植物園,那天晚上,我參加了夜游植物園活動(dòng),接下來(lái)就由我來(lái)給大家講講夜游的經(jīng)歷吧。
那天晚上,為了防止蚊蟲(chóng)叮咬,我在出發(fā)之前噴了很多花露水,還帶了手電筒。在導游的帶領(lǐng)下,我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情向園區走去。在路上,我聽(tīng)到了貓頭鷹在樹(shù)上的叫聲,還聽(tīng)到了蛐蛐在草叢里的`叫聲,有時(shí)還會(huì )聽(tīng)到蛇發(fā)出“嘶嘶”的聲音……,真是既驚喜又緊張,我仿佛置身于一場(chǎng)美妙而又動(dòng)聽(tīng)的立體交響音樂(lè )會(huì )中。
在夜色中,我總感覺(jué)有小飛蟲(chóng)從身旁輕輕而又快速地飛過(guò)。于是,我好奇地問(wèn)導游:“導游姐姐,園區里面有螢火蟲(chóng)嗎?”她耐心地說(shuō):“當然有呀,不過(guò)最近下雨,螢火蟲(chóng)大多數都不會(huì )出來(lái)!
可我還想看一看美麗的螢火蟲(chóng)到底長(cháng)什么樣,于是,我們開(kāi)始一起尋找螢火蟲(chóng)。導游說(shuō):“有一些螢火蟲(chóng)的寶寶會(huì )在草叢里藏著(zhù),我們只要從草地里找小螢火蟲(chóng)就好了!睕](méi)過(guò)一會(huì )兒,我們就看見(jiàn)了一只小螢火蟲(chóng),導游小心翼翼地把它放在手上讓我們觀(guān)賞。
只見(jiàn)小螢火蟲(chóng)腹部有一條小小的黃色發(fā)光帶,還長(cháng)了一對兒小小的黃翅膀和一對兒小觸角,非?蓯(ài)。它呼吸時(shí),腹部熒綠色的光芒雖然微弱,但卻十分好看?粗(zhù)它泛著(zhù)的淡淡的光芒,我的心也仿佛被它的光芒籠罩,讓人不禁想將它據為己有?蛇@時(shí)導游卻說(shuō):“我們把它放了吧!蔽乙酪啦簧岬乜粗(zhù)導游把螢火蟲(chóng)輕輕地放到地上,小螢火蟲(chóng)立刻扇動(dòng)著(zhù)它的小翅膀飛走了。
在黑暗的星空中,小螢火蟲(chóng)發(fā)出淡淡的光芒?粗(zhù)看著(zhù),仿佛我也變成了小螢火蟲(chóng)和同伴們在黑暗的夜色中一起自由地飛翔。
夜游活動(dòng)結束了,我十分高興,因為在這美妙的夜晚,我頭一次近距離地看到了美麗而又可愛(ài)的大自然的精靈——小螢火蟲(chóng)。
假期生活作文 篇3
今年的“五一”假期,我是在新加坡和馬來(lái)西亞度過(guò)的。新加坡和馬來(lái)西亞的景色雖然都非常的好看,但令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上,我在圣陶沙公園,觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè )噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚(yú)尾獅?魚(yú)尾獅是新加坡的標志,一共有三座魚(yú)尾獅雕塑;這幾座魚(yú)尾獅都是由獅頭和魚(yú)身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心;有一個(gè)在新加坡最高的山上;還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚(yú)尾獅。
5月5日的晚上,我們早早地就來(lái)到了圣陶沙公園,觀(guān)賞這里的魚(yú)尾獅,也在這里等候著(zhù)音樂(lè )噴泉演出的開(kāi)始。等了一段時(shí)間,演出終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位“小丑”,他手拿指揮棒,很像一位指揮家。哎,還真沒(méi)說(shuō)錯,他就是這場(chǎng)音樂(lè )噴泉演出的指揮家。他的`手一搖,噴泉就跟著(zhù)他的手型噴水;要是他兩只手都在動(dòng),所有的噴泉都一起噴水,彩色的燈光照在噴泉上,五顏六色的水柱,真是好看極了!
在這場(chǎng)音樂(lè )噴泉演出里,音樂(lè )時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢;有時(shí)是流行歌曲的節奏,有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調,真是好聽(tīng)極了!噴泉也隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞了。
“哇”,此時(shí),全場(chǎng)傳來(lái)一陣驚訝聲,原來(lái)是水幕電影開(kāi)始了。我從小一直到現在從來(lái)沒(méi)有看過(guò)水幕電影,這還是我第一次看呢!水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕,然后再把動(dòng)畫(huà)投影上去,這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣,又可愛(ài)的小猴子,它歡蹦亂跳的邀請了“小丑指揮家”去跟它一起玩,沒(méi)想到的是,水幕電影里還真出現了“小丑指揮家”的樣子,真是太神奇了!我知道是投影的,但是水為什么真的被濺起了呢?
時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了,這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中結束了。雖然這場(chǎng)音樂(lè )噴泉的表演時(shí)間很短,只有25分鐘,但卻給我留下了深刻的印象。
這個(gè)晚上讓我非常難忘,它對我來(lái)說(shuō)是非常的具有紀念意義,因為這是我第一次出國旅游,也是在這次新馬旅游中過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上,還是我第一次在這美好的夜晚觀(guān)看我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的水幕電影!
假期生活作文 篇4
冬去春來(lái),一個(gè)寒假又過(guò)去了。盡管它的時(shí)間很短暫,但是同學(xué)們在活動(dòng)中還是度過(guò)了一個(gè)充實(shí)愉悅的寒假。
冬天寒風(fēng)瑟瑟,但是無(wú)法阻擋同學(xué)們的步伐。我班部分學(xué)生來(lái)到了各自的小區,進(jìn)行了服務(wù)。有的幫助小區打掃衛生,有的發(fā)放反迷信傳單,有的則陪伴孤寡老人??同學(xué)們把一縷縷陽(yáng)光帶進(jìn)寒冷的冬天。在活動(dòng)中,大家深深懂得了關(guān)愛(ài)的重要。
冬天寒風(fēng)陣陣,但大家在熱鬧的鞭炮聲中度過(guò)了春節。拿著(zhù)自己的壓歲錢(qián),同學(xué)們認真地寫(xiě)了使用壓歲錢(qián)的方案!白约旱幕锇樽约簬汀,大家都有計劃地使用壓歲錢(qián),懂得了勤儉節約的道理之余,還不約而同地認識到助人為樂(lè )的內涵。
冬天寒風(fēng)凜冽,中華民族的傳統氣息卻讓同學(xué)忘卻寒風(fēng)。通過(guò)實(shí)地考察、上網(wǎng)勘察,同學(xué)們了解了中國特有的民族文化,中華文化精粹的.博大精深;顒(dòng)既充實(shí)了同學(xué)們的課外知識,也了解了中國的背景文化。
冬天寒風(fēng)冰冷,被充實(shí)過(guò)后的腦瓜卻是溫暖無(wú)比。坐在寫(xiě)字桌前,同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。知識不斷地涌入大家的腦中,經(jīng)過(guò)消化被牢牢記在心中。返校后,同學(xué)們望著(zhù)自己完成的作業(yè),心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感與欣慰感。
假期生活作文 篇5
我的假期生活過(guò)的很有意義,回過(guò)老家,竄過(guò)親戚,收到過(guò)紅包。
有一次,我和爸爸媽媽還有哥哥,爺爺奶奶一起去濮上園玩,這里的人真多,風(fēng)景也很美!可是爺爺走路不方便,爸爸就租了一輛車(chē),前面可以坐兩人,后面也可以坐兩人,我和哥哥坐在了中間,我們騎到一個(gè)打槍的.地方,爸爸要打槍?zhuān)覀兙拖萝?chē)了,爸爸太歷害了,十槍全把球打中了,哥哥在一旁說(shuō):“這就是當過(guò)兵的人”我們還玩了很多的玩具。
我很開(kāi)心!
假期生活作文 篇6
假期生活開(kāi)始了,我們班的老師留了不少作業(yè),這讓我很苦惱。是假期,我們應該好好的玩,可老師卻留那么多的.作業(yè)!為啥?
沒(méi)兩天就得寫(xiě)一篇日記,我哪有那么多的事可記啊,每天除了補課還是補課,好像復讀機在復讀一樣,沒(méi)啥有意識的事可寫(xiě)的。鬧心
老師留就算過(guò)去了,可學(xué)校也留作業(yè)了,讓我們讀課外書(shū),真是的!我倒是挺愛(ài)讀書(shū)的,可那也得是我想讀的時(shí)候,強迫我去讀,我就不愿意了!
讀書(shū)還要分類(lèi),我們五年組要讀《青銅葵花》《西游記》《寄小讀者》這三本書(shū),電影還要看,有《地道戰》《一個(gè)都不少》。聽(tīng)幾位媽媽在一起說(shuō),《寄小讀者》這本書(shū)她們都不愿看,說(shuō)看不明白,那我就更得不愿看了。
假期生活本來(lái)就應該是玩的時(shí)間,不過(guò)在假期里還要寫(xiě)作業(yè)和補課。媽媽還常說(shuō),“學(xué)了總比不學(xué)強”,我也只是“左耳朵聽(tīng),右耳朵冒”什么都聽(tīng)不進(jìn)去。
雖然在假期里,要完成許多任務(wù),但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓我玩的,這讓我想起一句話(huà)“玩了總比不玩強”
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