實(shí)用的我的假期生活作文精選（7篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我的假期生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的假期生活作文 篇1
寒假生活轉瞬即逝，但是發(fā)生在寒假中的事情去歷歷在目。有讓我自由自在的“電視大戰”；有讓我酣暢淋漓的跆拳道之戰；也有讓我心花怒放的放鞭炮大賽，……其中，讓我感到最難忘的還是那次南湖之旅。
那天，爸爸媽媽帶著(zhù)我，一起去南湖植物園玩。剛進(jìn)植物園，我們就走向了健康大道。健康大道上有許多大人和孩子。他們有的在走路，有的在跑步，有的在跳廣場(chǎng)舞，還有的在騎自行車(chē)。忽然，我看到了以為頭發(fā)花白的老爺爺正在滑輪滑。只見(jiàn)，他雙手背在后面，身姿優(yōu)美，腳下卻像踩了一陣風(fēng)似的，飛快的滑了過(guò)去。他的身體是那么的健壯，滿(mǎn)面春風(fēng)。一看，就是經(jīng)常鍛煉，熱愛(ài)生活的老爺爺。也許是受到了老爺爺的啟發(fā)吧，我忽然間也很想鍛煉。當時(shí)，我就想：老爺爺都這么大年紀了，還在堅持鍛煉身體。我還這么年輕，更應該鍛煉好身體，因為身體好了，不但可以減少生病的次數，而且還有利于長(cháng)壽呢。這在我以后的鍛煉生活中，老爺爺的身影成為了刻苦鍛煉的動(dòng)力呢！
接著(zhù)，我們一起去荷花池旁邊的健身器材。還沒(méi)到那里呢，就聽(tīng)到男孩子開(kāi)心的大笑聲，之后就聽(tīng)到了兩聲巨響。我定睛一看，原來(lái)是兩位小哥哥正在放一種叫雙響炮的鞭炮。那種鞭炮一次能發(fā)出兩顆炮彈。一顆是綠色的`，一顆是紅色的。鞭炮響了不一會(huì )兒，空氣中就傳來(lái)了一種刺鼻的煙味，我們都沒(méi)有在意，因為那時(shí)一顆炮彈，在離爸爸5、6米遠響了，我們都嚇壞了�；剡^(guò)神來(lái)后，我就繼續向前走，剛走到巨石前，就聽(tīng)到前面的一位叔叔說(shuō)：“不好，著(zhù)火了！”我們回頭一看，后面的那一片干草上，燒起了熊熊大火。那兩位哥哥和幾位公園里的工人都在忙著(zhù)撲滅大火，可大火不是那么容易就撲滅的�？諝庵袧鉄煗L滾，荷花池立刻就浸在濃煙中了。面對這樣的情景，我的腦海中出現了：燃放鞭炮引起的各種事故現場(chǎng)，霧霾天氣對人類(lèi)的巨大危害，……
我多想告訴這兩位小哥哥，也告訴我們周?chē)娜藗儯簯c�？鞓�(lè )的方式有好多種，燃放爆竹，不僅危害我們的身體健康，而且還污染環(huán)境，對我們的身體造成危害。
這次南湖之旅不僅鍛煉了我們的身體，而且還讓我意識到了，“保護環(huán)境，從我做起”。
我的假期生活作文 篇2
這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中有老鼠開(kāi)會(huì )的故事說(shuō)的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來(lái)它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )議，會(huì )議的主題是怎樣知道貓來(lái)了。有一只小老鼠說(shuō)把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽(tīng)到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說(shuō)：“哪誰(shuí)給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說(shuō)明了有好辦法卻沒(méi)人敢去辦。
還有個(gè)團結有力量的故事說(shuō)的是：遙遠的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團結，老是打架、爭吵，日子過(guò)的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹(shù)枝，撿完樹(shù)枝，父親說(shuō)給你們一人一個(gè)樹(shù)枝看你們折的斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹(shù)枝給他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒(méi)折斷。老人說(shuō)這就是團結的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭吵、打架了。
我還讀過(guò)《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲的'強者�！掇r夫與蛇》說(shuō)明了惡人是不會(huì )改變本性的�！敦澬牡拈苑颉氛f(shuō)明了善有善報，惡有惡報�！遏~(yú)捉鼠》說(shuō)明了不知天高地厚，一心要冒險是注定會(huì )失敗的�！丢{與象》說(shuō)明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機抬高自己�！斗叛蛉伺c羊》說(shuō)明了心路不正，過(guò)分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲�！杜�(zhù)獅皮的驢》說(shuō)明了假的就是假的，不可能長(cháng)久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己�！独莵�(lái)了》說(shuō)明了誠實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)假話(huà)的人，即使再說(shuō)真話(huà)也無(wú)人能相信�！督苹暮偤驼\實(shí)的公山羊》說(shuō)明了聰明的人應該考慮好事情的結果，然后再去做也不遲。
讀了這些書(shū)，我真是有了不少的收獲。
我的假期生活作文 篇3
我的假期生活想一首歌，悅耳又甜蜜；我的假期想一個(gè)頑童，每一天都是那么充實(shí)、快樂(lè )；我的假期想一個(gè)棒棒糖，每一天都是拿了甜。我的假期生活又想一個(gè)調味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。
辣
今天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，就去洗漱了。洗漱完成了，就去吃早飯，吃過(guò)早飯就要開(kāi)始干活了，先擦玻璃，然后掃地、拖地，最后把桌椅與櫥柜都擦干凈了，花了整整一個(gè)小時(shí)才干完，累得我滿(mǎn)頭大汗。
酸
剛剛干完活，就傳來(lái)了“噩耗”，媽媽又讓我去爺爺家幫爺爺、奶奶收拾家。到了爺爺家，幫爺爺把祖宗供好，把供品擺上，把椅子擺好，地掃了，在把地拖了，我就已經(jīng)“虛脫”了，累得我手腳麻木，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。
甜
終于到中午了，爸爸、媽媽、姐姐都來(lái)到了爺爺家吃飯，并且把壓歲錢(qián)給了我，還得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表?yè)P，心里美滋滋的。中午吃飯的'時(shí)候，在一起談家常，爺爺、奶奶把好吃的都給我，心里非常開(kāi)心。
苦
晚上回家，看著(zhù)那沒(méi)動(dòng)過(guò)的作業(yè)，心里那個(gè)愁��！可是面臨開(kāi)學(xué)不得不寫(xiě)��！
我的假期生活過(guò)的快樂(lè )而又精彩，充實(shí)而又高興，過(guò)了這個(gè)假期我懂得了我們要去做一些有意義的事情。
我的假期生活作文 篇4
我們從小受到的教育有一條就是：動(dòng)物是我們人類(lèi)最好的朋友，我們一定要保護它們，而現實(shí)中真的如此嗎�！}記
我們來(lái)到長(cháng)白山游學(xué)，看到了連綿不絕的高山；看到了廣闊無(wú)垠的平原；看到了清澈平靜的天池……
湛藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)幾朵潔白的云，垂暮的夜晚展現出大自然無(wú)限的可能，我們邁著(zhù)輕快的步伐，跑著(zhù)跳著(zhù)去往我們期待已久的地方——公路致死研究基地。
剛開(kāi)始講時(shí)，大家都覺(jué)得沒(méi)意思，有的同學(xué)甚至有些困，我想，這些離我們還很遙遠，再說(shuō)了，誰(shuí)會(huì )開(kāi)車(chē)遇到動(dòng)物……正在我覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，老師放出了幾張圖片，每個(gè)動(dòng)物幾乎都是靜靜地躺在地上，身下一片殷紅的血，有的甚至沒(méi)了頭，我不敢想象這些動(dòng)物到底遇到了什么，我也不敢想象如果把這些在公路上的動(dòng)物換成人，那會(huì )怎樣，司機還會(huì )撞上去嗎？這并不是普通的'交通事故。但司機有錯嗎？錯全在司機嗎？不，錯并不全在司機身上，如果司機為了不撞到動(dòng)物而引發(fā)一場(chǎng)車(chē)禍，又是誰(shuí)對誰(shuí)錯呢！
人類(lèi)的飛速發(fā)展推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，但隨之而來(lái)的是大自然對社會(huì )的痛斥。人類(lèi)有錯嗎？沒(méi)有，為社會(huì )的發(fā)展而剝削大自然是必然的，但這不正確，我們在開(kāi)設道路上也應該思考一下動(dòng)物植物的利益。生命都是可貴的，我們依賴(lài)于動(dòng)植物，同樣動(dòng)植物也依賴(lài)于我們，但是，動(dòng)植物把許多好處給予了我們，而我們卻沒(méi)有給它們更好的回報。
再次回到開(kāi)頭那句話(huà)：動(dòng)物是我們的朋友，是嗎？是的！
我的假期生活作文 篇5
暑假到了，爸爸媽媽當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，果然給我報了一個(gè)學(xué)習班，沒(méi)辦法，既然報了，那就上吧。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我上學(xué)習班也算是很長(cháng)時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語(yǔ)課文時(shí)，忘記把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，結果把書(shū)落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒(méi)拿書(shū)，便對我說(shuō)："你今天沒(méi)拿書(shū)嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)："昨天晚上在家背課文，把書(shū)落在了家里。"老師接過(guò)來(lái)說(shuō)："沒(méi)事，和你同桌看一本吧。"
我心里暗暗沾喜，原來(lái)好學(xué)生是有"優(yōu)待"的。作文
可是正是這份"優(yōu)待"，讓我犯下了一個(gè)嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒(méi)作業(yè)呢，就在家玩了起來(lái)，等到晚上要睡覺(jué)了，才想起來(lái)，可是我那時(shí)候困意大發(fā)，就心想明天早上起來(lái)再補吧。作文
可誰(shuí)知，起來(lái)晚了，我腦海中突然冒出了一個(gè)想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲�？晌覅s錯了......
第二天上物理課的.時(shí)候，老師見(jiàn)我有點(diǎn)悶悶不樂(lè )，滑稽的對我說(shuō)："怎么了?郁悶了?"聽(tīng)了之后，我吞吞吐吐的對老師說(shuō)："我......沒(méi)拿......作業(yè) 。"老師看到我這神態(tài)，似乎察覺(jué)出了什么，但她對我說(shuō)："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我所理解的"優(yōu)待"就是老師對同學(xué)的信任，老師信任我，所以才"優(yōu)待"我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個(gè)差生有什么區別!
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
我的假期生活作文 篇6
第一天，我們全家到赭山去玩。來(lái)赭山之前，媽媽給我買(mǎi)了吊床，讓我到山上樹(shù)林里蕩。我們來(lái)到赭山，所有休息的地方都被別人占領(lǐng)了，我們好不容易才找到一塊大石頭上坐了下來(lái)。我想：現在好了，可以痛痛快快的玩一玩了。媽媽找了兩棵挨得較近的樹(shù)木把吊床系好，我就躺在吊床上，像一只大蜘蛛十分舒服坐在網(wǎng)中央。中午，天氣有些熱了，我又買(mǎi)了根冰激凌大口大口的'吃了起來(lái)。
在回家的路上，爸爸媽媽讓我當向導，我記憶力強，所以很輕松地把爸爸媽媽帶出了這個(gè)迷宮。
��！赭山真是休閑的好地方。
我的假期生活作文 篇7
寒假快要結束了，我過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)快樂(lè )的假期生活。
我上午寫(xiě)寒假作業(yè)和練字，下午也一樣。每天下午還有爬山和其它的.運動(dòng)，有空時(shí)再玩會(huì )兒電腦，另外還幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。晚上去廣場(chǎng)玩一會(huì )兒，回家再看看書(shū)。爸爸媽媽休息時(shí)還帶我出去玩。
我的假期生活過(guò)的很充實(shí)很快樂(lè )，你們呢？
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