母校的回憶作文600字

　　夏夜的星空,承載這我太多的夢(mèng)想.我靜心冥想,希望能用記憶寫(xiě)下一段我和江南學(xué)校的美好回憶。小編收集了母校的回憶作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：母校的回憶

　　歲月的腳步總是在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。時(shí)間過(guò)得可真快啊!才轉眼間，我就已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但是關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。

　　記得在我小的時(shí)侯，我家的院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)就一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿著(zhù)小刀在樹(shù)干上刻記號，天天去測量自己是否長(cháng)高了�？粗�(zhù)那一條條橫線(xiàn)，我就盼望自己快快長(cháng)高�？墒怯幸惶�，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天啊!難道我倒著(zhù)長(cháng)了?我心里害怕極了，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊!”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了。”我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，這不是你矮了，而是樹(shù)長(cháng)高了，以后可千萬(wàn)別做這種傻事嘍。”此時(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)長(cháng)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事……

　　歲月的腳步任然在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我兒時(shí)那些美好的回憶啊，是那么美好!它就像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這一句一直回響在我耳旁…

　　第二篇：母校的回憶

　　在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級上冊的時(shí)候。

　　那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈�？墒钱斘遗艿桨胪镜臅r(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。

　　我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著(zhù)臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧!用不用帶你 去醫療室?”我指了指自己的腳，說(shuō):“這兒疼的不得了!”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著(zhù)我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著(zhù)我，同學(xué)們圍著(zhù)我，朝醫療室走去。

　　到了醫療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著(zhù)又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很?chē)乐�，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽(tīng)便傻眼了，因為我們再過(guò)幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話(huà)，那考試時(shí)我不就會(huì )有很多題不會(huì )了嗎?

　　同學(xué)們好像看出了我的心思，便對我說(shuō)：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧!我們一定會(huì )讓你跟上課程的。”老師也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曉琳，身體要緊啊!”沒(méi)辦法，我只能在家休息了。

　　可令我沒(méi)想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補習功課。我在家休息的這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著(zhù)媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應了。

　　我家里學(xué)校很遠，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著(zhù)我上下學(xué)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，早在我眼眶里打轉的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見(jiàn)了，著(zhù)急的對我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎?”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒(méi)事的。”“那就好，要是有事可得說(shuō)出來(lái)呀!”“謝謝，謝謝你們!”我啜泣著(zhù)說(shuō)。“呵呵!這有什么，我們是同學(xué)呀!”曉莉笑著(zhù)說(shuō)。“恩!”

　　同學(xué)們就這樣子熱心幫助我，一直持續到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗到了同學(xué)們的愛(ài)心，也體驗到了溫暖……

　　初中，一個(gè)美好的回憶

　　第三篇：母校的回憶

　　有時(shí)，我也想留住我和我學(xué)校的記憶……

　　夏夜的星空,承載這我太多的夢(mèng)想.我靜心冥想,希望能用記憶寫(xiě)下一段我和江南學(xué)校的美好回憶。

　　有時(shí)，我想學(xué)魯迅，寫(xiě)一本回憶錄，記下我從兒是到現在和我的學(xué)校的一些讓我難以忘懷的記憶。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí)我想寫(xiě)一本書(shū)去記錄下曾經(jīng)在學(xué)�？匆�(jiàn)美麗花開(kāi)的瞬間。我在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴一起搭積木時(shí)的換了，慢慢回憶小學(xué)時(shí)和朋友鬧別扭有和好后友情的升華細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現在的夢(mèng)想，待到幾年后的一個(gè)黃昏再打開(kāi)緊閉的心扉，拭去記憶上的塵土。有時(shí)，我也想學(xué)一本書(shū)，去守候過(guò)去美好的財富。入夜，有讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

　　有時(shí)，我想學(xué)奧斯特洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成》的書(shū)。江南學(xué)校教會(huì )我，人生中的苦難是不可避免的。我們應該告訴自己堅強。我想做一個(gè)像保爾一樣的戰士，用微笑面對挑戰，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫(xiě)下自己的格言_青春是這樣煉成的!這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)一個(gè)完美的人生嗎?有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰士，用堅強與勇氣構筑自己的神話(huà)。

　　有時(shí)，我也想學(xué)川端康成，學(xué)他寫(xiě)一本像《伊豆的舞女》以一樣的書(shū)。也許時(shí)因為身初在江南學(xué)校吧，學(xué)習壓力過(guò)大，我像一個(gè)蝸牛一般背著(zhù)一只重重的殼，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我想寫(xiě)一本書(shū)，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈;像花兒一樣在純潔的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最美的完美人生。有時(shí) ，我也像寫(xiě)一本書(shū)，去記錄一顆毫無(wú)雜念的心，不讓世俗的塵煙蒙蔽了雙眼，牽絆住自己的腳步。但在學(xué)校里卻不能，幾乎所有人都認為在我們學(xué)校都時(shí)好學(xué)生，但真正在這里的人才中歐到，原來(lái)學(xué)校里不僅僅有好學(xué)生，在每個(gè)班里，也會(huì )有幾個(gè)不學(xué)好的人。

　　夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書(shū)呢?需要我們認真的在學(xué)校里過(guò)好每一天，拋開(kāi)雜念用堅強的一直去寫(xiě)好它。我默默的許下一個(gè)愿望，要用最美的畫(huà)筆會(huì )寫(xiě)下最燦爛的篇章。

　　有時(shí)，我也想寫(xiě)一本�？墒�，還沒(méi)有動(dòng)筆……

　　第四篇：母校的回憶

　　今天和一個(gè)很要好的朋友去了小學(xué)!我們本來(lái)是打算去看看老師，但是后來(lái)發(fā)現那些老師都好像大忙人，根本就沒(méi)有功夫跟我們打招呼，或許是因為我們的不主動(dòng)吧!所以就像小學(xué)一樣，兩個(gè)人在走廊上，對著(zhù)對面的一棵大樹(shù)，然后兩個(gè)人聊起天南地北來(lái)了。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們又牽起了手，到了樓梯通道的一個(gè)窗。我們突然想起了什么。是啊，那里，是我們曾經(jīng)在說(shuō)初中要去哪里讀的地方呢!

　　原來(lái)時(shí)間過(guò)得如此的快!那是我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要在哪里讀的地方!我說(shuō)了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì )說(shuō)，我只想走一步算一步!因為曾經(jīng)說(shuō)的學(xué)校，我沒(méi)有去，反倒來(lái)了今天這個(gè)曾經(jīng)想都沒(méi)想過(guò)的學(xué)校!反倒所有的想法都成了泡沫!

　　我們說(shuō)起了老師們，突然說(shuō)起了二年級的額老師，好吧，其實(shí)我們一直都很想他，真的很好!但是后來(lái)就沒(méi)教啊哦我們了!所以!啊!那是二年級的了，然后我那個(gè)朋友說(shuō)她還欠我們那么多的筆呢!是啊!突然間就笑了起來(lái)，我也開(kāi)始抱怨她還欠我們二零二班所有人的一瓶風(fēng)油精呢!是啊!

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就想起了小學(xué)二年級的一個(gè)很搞笑的同學(xué)，說(shuō)起了他的小熊在課堂上被老師沒(méi)收了，說(shuō)起了他曾經(jīng)在公開(kāi)課上辦青蛙跳被其他老師罵，說(shuō)起了他后來(lái)就轉學(xué)了!現在才想起來(lái)，曾經(jīng)我們還飛吻呢，曾經(jīng)我們還一起放學(xué)呢!那個(gè)傻逼呢!只是都多少年了，現在我們都是初二，和當初的二年級�，F在看看二年級的學(xué)生，真的有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我們當初二年級像現在二年級學(xué)生那么大的時(shí)候真的就懂得那么多嗎?為什么我們對二年級的事情還記憶猶新呢!

　　母校，回憶!