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30年后重回母校作文（通用24篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的30年后重回母校作文，歡迎大家分享。
30年后重回母校作文 篇1
時(shí)間如流水般的快，30年過(guò)去了，我已成為一名繪畫(huà)師，去湖北省十堰市參加一個(gè)繪畫(huà)大賽。比賽期間，接到幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的電話(huà)，約定一起回母校走一趟，并看望教過(guò)我們的老師。比賽一結束，我馬上乘坐公共飛機直接飛回了我的母校-東風(fēng)東路小學(xué)。我想學(xué)校應該還是30年前的老樣子吧：一座教學(xué)樓，和一個(gè)大操場(chǎng)�？僧斘易呦嘛w機，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學(xué)樓足足有50多層高，外部貼滿(mǎn)了可自動(dòng)調節室內溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅硬又厚實(shí)，而且在陽(yáng)光的照耀下變著(zhù)五彩繽紛的顏色。剛到了校門(mén)口，我的三個(gè)小學(xué)時(shí)候的同窗好友已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學(xué)聚會(huì )都遲到，唉，太羞愧了！
三個(gè)同學(xué)和我迫不及待的走到大門(mén)口，可是砰地一聲，我們三人的頭同時(shí)撞到了門(mén)上，黃老師說(shuō)：“我還來(lái)不及說(shuō)，小心別撞到門(mén)上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來(lái)進(jìn)入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進(jìn)了校園。我們來(lái)到課室，教室和以前不一樣了！在教學(xué)樓的每一間課室里竟然沒(méi)有空調，但這么冷的天，課室卻暖洋洋的，原來(lái)就是那些變溫墻紙在起作用啊。黃老師說(shuō)：“夏天的時(shí)候這里又會(huì )變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的課室，一到下課，按一次按鈕就會(huì )變成電腦室，按二次就變成音樂(lè )室，按三次就變成美術(shù)室。黑板已經(jīng)被手寫(xiě)液晶屏代替，寫(xiě)起字來(lái)很干凈，老師們再也不受粉筆灰之苦了。通過(guò)點(diǎn)擊，發(fā)聲裝置還可以用標準的普通話(huà)或者英語(yǔ)朗讀。課桌是全自動(dòng)智能化的，它可以自動(dòng)收拾學(xué)習用品和書(shū)本，還可以幫助學(xué)生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會(huì )將備用文具給你，保證不影響學(xué)習。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，昔日的操場(chǎng)也變得更大了，鋪著(zhù)可隨溫度變色的防滑地磚。說(shuō)是地磚，其實(shí)是用人體防護性材料制成的，人摔在上面一點(diǎn)也不疼。而且通過(guò)按不同的按鈕，會(huì )出現游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒(méi)想到母校變得如此現代化。老師們還穿著(zhù)一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學(xué)用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！
2043年的學(xué)�？烧婧�，我真想重新回到小學(xué)，那該多幸福��！
30年后重回母校作文 篇2
兩年一度的鼓號隊比賽又召開(kāi)了，為此，大隊部王老師和李老師召集所有隊員，一抽空就進(jìn)行排練，還找來(lái)了一些專(zhuān)業(yè)的老師對我們進(jìn)行排練，每次都訓練得很晚，隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學(xué)，一個(gè)半小時(shí)的訓練中幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，都是背著(zhù)一個(gè)大鼓，從頭背到尾，相當的吃力。還有老師，因為場(chǎng)地很大，訓練時(shí)要大聲吼叫著(zhù)提醒同學(xué)們各種細節。記得一次訓練時(shí)，隊員們因為前后排練時(shí)隊形不一致，導致隊員與老師發(fā)生了爭執。兩方爭得面紅耳赤，但最后還是取得了共識，達成了一致,為了在比賽時(shí)發(fā)揮出最好的水平，動(dòng)作練了一遍又一遍，進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作也練了不知道多少遍，期中考試復習前夕，仍放棄自己的學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行排練，對于這種高尚的精神，隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學(xué)會(huì )了。在比賽前兩天，隊員們有加班加點(diǎn)進(jìn)行訓練，每當訓練結束，陪伴我們的也只有高年級的同學(xué)和一些貪玩的同學(xué)，有些家遠的隊員回到家已經(jīng)是6、7點(diǎn)了，但絲毫沒(méi)有怨言，操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在眾多學(xué)校中，我校脫穎而出，順利進(jìn)入復賽，在復賽場(chǎng)上，面對各種精英，我們絲毫沒(méi)有慌亂，有條不紊地完成了比賽，并且再次奪取了金獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，我們明白金獎的來(lái)之不易，當宣布這一成績(jì)時(shí)，隊員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒(méi)有浪費；一次次的汗水，沒(méi)有白流，此刻，心中只是喜悅……
學(xué)校好似一個(gè)花園，每天都會(huì )有精彩的事情發(fā)生，那美好的回憶永遠都會(huì )珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！
西南位育，不僅僅是我學(xué)習的地方，更是我們成長(cháng)的樂(lè )園，希望長(cháng)大以后的我，不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方！
30年后重回母校作文 篇3
浩瀚無(wú)垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著(zhù)我前行，或許它絢爛多姿，又樸實(shí)無(wú)華；或許彌漫著(zhù)幾分裊裊書(shū)香，又帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
清華園！你堅定的矗在那里，看起來(lái)宏偉壯觀(guān)，其實(shí)你卻擁有著(zhù)一顆細膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過(guò)，到處充滿(mǎn)著(zhù)迷人的芳香；捧起一縷陽(yáng)光，象征著(zhù)希望的璀璨光芒；執一卷書(shū)，細細品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂(lè )趣，伴著(zhù)輕松愉悅的校歌側耳傾聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)中夾雜著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家��！
清爽的早晨，我們朝著(zhù)黎明奔去，去迎接每個(gè)希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽(tīng)起來(lái)似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿(mǎn)了天空，播種下的努力，就一定會(huì )有累累碩果。
可敬可愛(ài)的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實(shí)干的春蠶和蠟燭不懈的教導著(zhù)我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習。同學(xué)們之間一個(gè)信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有余香。
墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問(wèn)候老師的話(huà)語(yǔ)都如美妙的音符，譜寫(xiě)了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢(mèng)想，而清華園點(diǎn)亮人生！
30年后重回母校作文 篇4
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過(guò)的歡快時(shí)光，那些美好的畫(huà)面，現今全都匯聚成了四個(gè)字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時(shí)光。從我第一天背著(zhù)行李來(lái)到母校起，母校就給了我無(wú)盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹(shù)木，嬌嬌花影，在我進(jìn)校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說(shuō)在今后不同時(shí)節里瞧見(jiàn)的母校模樣，一直到現在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠信往來(lái)，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個(gè)如此好的學(xué)習環(huán)境，以及濃厚的學(xué)習氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見(jiàn)不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭分奪秒的爭取將時(shí)間放到學(xué)習之上。校園里的學(xué)習氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭分奪秒的學(xué)習起來(lái)，就怕落后于人 。
也正是因為有了這種學(xué)習的氛圍，讓母校里的我們全都鼓足了勁朝著(zhù)我們的學(xué)習目標沖了去。于是，我們的學(xué)習成績(jì)變得更好了，我們本身也變得越來(lái)越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長(cháng)路上有你的陪伴，感恩母校一直以來(lái)對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個(gè)精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個(gè)更好的自己。
30年后重回母校作文 篇5
我的母校叫做杜鵑小學(xué)，2022年（也就是我讀一年級的時(shí)候）我來(lái)到了杜鵑小學(xué)開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。我現是一名既將畢業(yè)的畢業(yè)生，對母校有著(zhù)深厚的感情。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，你就會(huì )發(fā)現有“杜鵑之星”的照片貼在墻上。那些“杜鵑之星”是從各年級各班選出來(lái)的三好學(xué)生。走到“生物園”，你就會(huì )看到我們學(xué)校的�；ā霹N花。杜鵑花有紫的、紅的、粉紅的和白色的，除了有杜鵑花，還有龜背竹、美人蕉……等植物�！吧飯@”中間有一個(gè)噴水池，噴水池旁邊有座假山，還有金魚(yú)（不過(guò)金魚(yú)是以前的事，現在沒(méi)有了）。
我和我的老師有著(zhù)不錯的關(guān)系，雖然沒(méi)有“鐵哥們”那么親，但是沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。六年來(lái)，老師在精神上給了我極大的關(guān)懷。有一次，我和我同桌吵架了（這是常有的事）我同桌在下課時(shí)“報復”我，給我起外號，曹操、面包、老高……我同桌除了給我起外號，還來(lái)嘲笑我的鞋，說(shuō)是“尼姑鞋”。我去找老師評理，原以為老師會(huì )狠狠地批評他一頓，可老師卻這樣對我說(shuō)：“我們做人別那么‘小氣’心胸寬一點(diǎn)。不是有句話(huà)說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我聽(tīng)了老師的話(huà)不生氣了。是呀，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�？涩F在我要畢業(yè)了，沒(méi)法再和老師這樣頌訴心聲了，我非常依依不舍。
在母校中，我有許多朋友、陳熙年、鄭海藝、林錦薇、吳慧玫……我和同學(xué)們有時(shí)候有些矛盾，但是過(guò)了幾天，矛盾就化解了，就當沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
我忘不了我和同學(xué)在操場(chǎng)打鬧的情景，忘不了和同學(xué)在一起學(xué)習的情景；忘不了老師對我們的教育，忘不了老師對我們講的故事（所以現在，一看到故事，就想起老師）；忘不了校園的一草一木……
別了，母校！
30年后重回母校作文 篇6
在母校渡過(guò)了六年，謝謝細心種植親愛(ài)的老師，謝謝讓我還在游戲里面獲得專(zhuān)業(yè)知識的同學(xué)，謝謝母校我明白了到的專(zhuān)業(yè)知識。
在這里六年的時(shí)間里，大家如同一株株年幼的樹(shù)苗，在教師的關(guān)懷關(guān)愛(ài)下慢慢長(cháng)大了。驀然回首，在母校中渡過(guò)的很多事情迄今還記憶猶新。
那一次，我發(fā)燒了，忍著(zhù)著(zhù)痛楚趴在桌子上，同學(xué)見(jiàn)平常上躥下跳的我突然越來(lái)越郁郁寡歡，面色十分不好看，他們一起走了回來(lái)，疑慮地問(wèn)道：“你干嘛呢？沒(méi)事吧？”他們一邊說(shuō)著(zhù)一邊用手去摸著(zhù)我的前額�！昂脿C啊，你該不容易是感冒發(fā)燒吧？”一個(gè)聲音高叫著(zhù)。他們了解我發(fā)高燒后，都累成狗起來(lái)了。有的同學(xué)幫我遞來(lái)啦冷水，有的同學(xué)關(guān)心體貼，也有的同學(xué)狂奔去找教師。教師匆匆忙忙的趕過(guò)來(lái)了，教師見(jiàn)我面色蒼白，立刻將我送至了醫院門(mén)診。到醫院門(mén)診，歷經(jīng)醫師的一番查驗以后，發(fā)燒需立刻掛鹽水，醫師幫我打過(guò)針以后，我便漸漸地睡覺(jué)了。在我的病的期內，教師請了假，一直陪在我的身旁，隔三差五摸摸我的前額，看著(zhù)我的燒退了沒(méi)有。
想到過(guò)去產(chǎn)生的事情還簡(jiǎn)直不計其數，有的事情難以忘懷，有的事情要我的到經(jīng)驗教訓，也有的事情讓我懂得了生活哲理。在中小學(xué)的日常生活，有很多忘不了的事情，忘不了同學(xué)們的一舉一動(dòng)，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹(shù)一木和一桌一椅，忘不了朋友們在玩樂(lè )時(shí)傳出的歡聲笑語(yǔ)，更忘不了老師們對于我的塑造和關(guān)注。
再見(jiàn)吧，討人喜歡的母校，親愛(ài)的老師和親愛(ài)的的同學(xué)。我舍不得那同學(xué)間蘊涵的純真的友情，不舍得同學(xué)們那紫水晶一樣的真心實(shí)意的微笑。
30年后重回母校作文 篇7
青春是一段旖旎的旅行，時(shí)而快進(jìn)，時(shí)而彳亍。但不變的是美好回憶。轉眼間，我離開(kāi)母校已經(jīng)九十個(gè)日夜，今天，我又重新踏入了黎小的大門(mén)。
走在前往學(xué)校的路上，這里的一磚一瓦，一草一木，還是那么熟悉。仿佛昨天，我還是從前那個(gè)小學(xué)生，一蹦一跳地走在去往學(xué)校的路上；仿佛昨天，我還是從前那個(gè)小孩子，在操場(chǎng)上嬉戲；仿佛昨天我還是從前那個(gè)稚嫩的孩童，伴隨著(zhù)熟悉的上課鈴聲匆忙跑進(jìn)教室。但，這一切都已經(jīng)成為過(guò)去。
我又來(lái)到了操場(chǎng)上，尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的背影。啊，她還在那！還是那個(gè)佝僂的背影，但比昔日的她，顯的更加矮小了。我急忙跑去，大聲喊著(zhù)：“呂老師，呂老師！”呂老師轉身來(lái)，瞇縫著(zhù)眼看我，認出了我。我看著(zhù)她，吃了一驚。雖然還是我諳熟的面孔，一雙疲痛的眼睛下面，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡。她用她那瘦柴似的雙手緊緊地握著(zhù)我的手。讓我感受到了曾經(jīng)的那份慈祥與溫暖。
我不禁鼻子一酸，眼圈紅了起來(lái)。她似乎看懂了我的心思，便對我說(shuō)，她現在班上的孩子都很調皮，她每天都很辛苦，她很懷念當初我們班上的同學(xué)�？墒�，她老了，時(shí)間也回不去了。
之后，我們又去了辦公室，我向她高興地訴說(shuō)著(zhù)我現在的學(xué)校、老師和同學(xué)。她只是慈詳地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地向我投去贊許的目光。她說(shuō)，我長(cháng)大了，像個(gè)大孩子了，不是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的孩童了。
落日的酡紅淡了，淡了，我離開(kāi)時(shí)，又不住地回頭看了看我學(xué)習六年的地方—黎小，這里承載著(zhù)我太多的回憶，呂老師，我多么希望時(shí)光能夠倒流，我還想再聽(tīng)一次您的語(yǔ)文課，再當一次您的學(xué)生��！
那些記憶，那樣旖旎，而這段記憶將永遠留在我的時(shí)間之河里。
30年后重回母校作文 篇8
別了，母校離別對每個(gè)人的意義都是不同的，對小孩來(lái)說(shuō)，離別只是一場(chǎng)停不了的游戲；對學(xué)者來(lái)說(shuō)，離別是一種經(jīng)驗的交流；對有些人來(lái)說(shuō)，離別不過(guò)是一個(gè)普普通通的詞。然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因為它在我眼里，是一種情感的隔絕。
回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹(shù)苗已長(cháng)成參天大樹(shù)。我在小學(xué)的最后一頁(yè)將會(huì )翻完，即將去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。
母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂(lè )了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
從遠處望著(zhù)母校那孤單的背影，不由得念起校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著(zhù)，它們是多么團結、友愛(ài)�；ǖ南�，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著(zhù)你們。
不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！
現在，我將會(huì )離開(kāi)您的懷抱去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。
黃昏，走在回家的路上，看著(zhù)天上北歸的雁陣，心里會(huì )產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識��！
母校！我現在的心情是無(wú)發(fā)用言語(yǔ)來(lái)形容的！
別了，我親愛(ài)的母校！
30年后重回母校作文 篇9
那些無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光一去不返了——用心記住你們每個(gè)人的樣貌，記住一件件如歌的往事，那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。
我永久不會(huì )忘記您――恩師！記得我剛轉來(lái)時(shí)，是一個(gè)踏步同手同腳的傻學(xué)生，老師您看到后忍俊不禁，我也萬(wàn)分尷尬，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)。您微笑鼓勵我要多練習，于是我每一天回家都在訓練踏步，害怕再一次在您的面前出丑。當我對一切還不夠自信時(shí)，您卻讓我擔任班長(cháng)。我在不安的擔心與忐忑里，您卻給予了我期盼與鼓勵。于是我告訴自己不能讓您失望，更加刻苦學(xué)習，盡心盡職地當好班長(cháng)。我很敏感，有時(shí)考試成績(jì)不理想，會(huì )悄悄注意您對我的態(tài)度是否改變？之后我才明白這想法多幼稚，一個(gè)優(yōu)秀的老師怎會(huì )輕易厭棄自己的學(xué)生呢？老師，我或許不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，那點(diǎn)滴叮囑，點(diǎn)滴教導，點(diǎn)滴感動(dòng)，永銘我心！
我永久不會(huì )忘記您們――親愛(ài)的伙伴們！看，那寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室，哪里沒(méi)有留下我們的笑聲？還記得在教室中你我孜孜不倦學(xué)習的身影；還記得數學(xué)課上你我突破難題時(shí)的喜悅；還記得在運動(dòng)會(huì )上我們揮灑汗水的身影；還記得歌詠比賽中我們齊心協(xié)力，讓“星星”閃亮……太多太多的往事值得我們去回憶。這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而秀麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
這個(gè)夏天，我們要分別了。朝夕相處的同學(xué)，熟悉的教室，天天走過(guò)的臺階，哪一處沒(méi)有一點(diǎn)的回憶？再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！何其有幸，我遇到生命中如此重要的人，度過(guò)這一段如此完美的時(shí)光！
30年后重回母校作文 篇10
六年的時(shí)間似乎匆匆而過(guò)，又有點(diǎn)長(cháng)。這時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了六年級上學(xué)期，這使我悲喜交加。悲傷是因為我即將和朝夕相處的老師和同學(xué)分手�？鞓�(lè )是因為我會(huì )學(xué)到更多的新知識�；仡�6年來(lái)走過(guò)的路，不知道老師們?yōu)槲覀兓硕嗌傩乃�，擔心了多少次。多少個(gè)晚上，老師開(kāi)燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們竭盡全力教育我們，使我們從無(wú)知的孩子變成稍有知識的男孩。（你知道的）。我敬愛(ài)的老師��！是你為我打開(kāi)了學(xué)習之門(mén)。是你帶領(lǐng)我進(jìn)入知識殿堂的。是你帶我去了知識的海洋。你幫我看知識的報告。你的諄諄教誨我將永遠銘記在心。付出了你的心血，我永遠忘不了。你就像勤勞的園丁一樣，把知識的露水澆在茁壯成長(cháng)的花朵上。你像陽(yáng)光一樣溫暖人們的心�！按盒Q到絲都成了，蠟火化為灰燼，開(kāi)始枯萎�！崩蠋煘槲覀兏冻隽撕芏�，但沒(méi)有尋求一些回報。親愛(ài)的同學(xué)們，這五年來(lái)我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起提高，一起成長(cháng)，一起笑。雖然我們會(huì )分手，但再想想，我們會(huì )在自己的夢(mèng)想中更進(jìn)一步。難道這不值得興奮嗎？“海內存朋友，水平線(xiàn)就像鄰居一樣。單擊不管我們在哪里，我們的友誼就像一朵臘梅，冰雪拍打依然屹立，綻放，挺拔，散發(fā)著(zhù)內心深處的芬芳。我們面前的路只能坎坷，但如果有勇氣和自信，就要突破困難和危險，到達夢(mèng)想的另一邊。（另一方面）。母校的藍色操場(chǎng)上到處都是我們的腳印和笑聲。他（3）班有我們共同奮斗的汗水。那面國旗上記錄著(zhù)我們升國旗時(shí)莊嚴的景象。六年的友誼很難分離。這五年來(lái)發(fā)生的事就像一張照片。記憶就是相冊。這些小事珍藏在我心里。（記憶）。母校，你放心吧。我們會(huì )努力，奮進(jìn)，騰飛！在這一刻，我們?yōu)槟愀械津湴�。但是以后你要為我們驕傲�?/p>
30年后重回母校作文 篇11
感謝母校臨近畢業(yè)，我多么迷戀小學(xué)學(xué)校，那里多么波瀾壯闊，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化變成了兩個(gè)字——感謝。（你知道的）。學(xué)校的美景、教室的陳列、同學(xué)們的爭論、老師的關(guān)懷、比賽和友愛(ài)融合在這個(gè)小學(xué)時(shí)代�；貞浺幌履感０l(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真該好好感謝。感謝的母校他給了我友誼，就像清泉一樣。下課跑的時(shí)候，玩脾氣很濃的我不知道路上的絆腳石，摔倒了，坐在地上一直喊，但母校不是友誼，援助的一只手拉著(zhù)我，好像把我從深淵里救了出來(lái)。所以，安慰的聲音從四面八方傳來(lái)�！安灰獋�。下次不會(huì )了�！焙孟袢⑷胛业男暮�，洗滌了我所有的痛苦。母校的友誼清澈透明，打動(dòng)人心。感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關(guān)心我。流感季節，學(xué)�？人月暡粩�，母校關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你病了，不用回家，去診所還是喝水？在我的辦公室里�！闭n堂上老師親切地對我說(shuō)這樣的話(huà)。在老師的臉上，除了嚴肅和認真之外，還關(guān)心。甜蜜的咖啡自動(dòng)流淌在我心中。關(guān)心又顯現出來(lái)了。課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上掛著(zhù)不滿(mǎn)。是苦澀的咖啡。慢慢品嘗起來(lái)精神抖擻。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心對老師來(lái)說(shuō)是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣其實(shí)母校給我的不是感情，而是歡樂(lè )、悲傷、愛(ài)情、知識。小學(xué)知識，例如9層舞臺下堆積的泥土，是基礎和重要的筆畫(huà)。他就像漂泊的紅色帆船。以后是否美麗，回顧今天，母校給了我一切。（美）。離開(kāi)母校的那天，我站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)�；�，宣稱(chēng)要用學(xué)業(yè)把對母校的感激變成現實(shí)。
30年后重回母校作文 篇12
無(wú)數個(gè)日子悄然離開(kāi)，那些往事在記憶中扎根，懸浮的記憶讓我想起自己馬上就要畢業(yè)了，坐在明朗的教室中，望著(zhù)窗外那些還在玩耍的同學(xué)們，我感嘆，又要離開(kāi)了，戀戀不舍，不舍那貼滿(mǎn)獎狀的教室，不舍那把我們教大的老師，不舍那老在一塊貓著(zhù)的同學(xué)。那些ABC的字母讓我們逐漸學(xué)會(huì )了更多的英文，我們長(cháng)大也可以去和外國人交流，這是多么自豪啊，那些123讓我們逐漸學(xué)會(huì )了在生活中利用數學(xué)，可以幫父母算賬啊什么的，這又是多么開(kāi)心的一件事啊，那些一撇一捺讓我們學(xué)會(huì )了文字的書(shū)寫(xiě)，讓我們在生活中可以寫(xiě)信，寫(xiě)明信片等等。
也讓我們了解了中國文化的深奧與奧妙。這一些有一些東西讓我們學(xué)會(huì )了太多，感慨了太多，如今就要離開(kāi)，誰(shuí)又能舍得呢？打開(kāi)作業(yè)本，娟秀的字體與老師批判的文字讓我們想到了老師熬夜為我們批判的過(guò)程，當您走進(jìn)教室，誰(shuí)又看不見(jiàn)你那布滿(mǎn)血絲的雙眼呢？一幕一幕，印在了我們心頭，看見(jiàn)了嗎？那一棵棵樹(shù)木印證著(zhù)我們從流著(zhù)鼻涕的小孩子長(cháng)成一個(gè)個(gè)高大帥氣的男生和亭亭玉立的女生。我提起筆，并不知道要寫(xiě)些什么，只知道我很感慨，很......
怎么說(shuō)呢，我的腦子很空白，想想老師那慈祥的面孔，想想同學(xué)們那純真的面孔，我就很傷心�？商煜聸](méi)有不散的宴席，不是嗎？等著(zhù)吧，親愛(ài)的母校，我一定會(huì )成功的，一定會(huì )好好學(xué)習，我要您見(jiàn)證我的成功。別了，母校，也許明天你就會(huì )將大門(mén)鎖上，雖然舍不得，可還是要走，母校，我會(huì )把我的.真心永遠留給你。別了，母校。
30年后重回母校作文 篇13
天上的白云緩緩地向遠方飄去，再不會(huì )回來(lái)；潺潺的流水向遠方流去，再不回來(lái)；童年時(shí)的時(shí)光向遠方走去，再不會(huì )回來(lái)；時(shí)光飛逝，一年又一年，我們要走了，原來(lái)，我是愛(ài)這里的，原來(lái)，我是愛(ài)老師的。那些懲罰我們的老師，責罵我們的老師，現在才懂得了，她們是為我們好，他們才是最美的天使！
舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一切。老師，如果我們走了，您…會(huì )記得我們嗎？會(huì )記得那些最搗蛋的學(xué)生嗎？會(huì )記得我們所有的事嗎？來(lái)之時(shí)，千萬(wàn)個(gè)不愿意，走之時(shí)，千萬(wàn)個(gè)舍不得。昔日的校園，如今變了模樣，我看著(zhù)它的變化，您看著(zhù)我的變化，您看著(zhù)我從一個(gè)小女孩長(cháng)成一個(gè)大女孩。校園，在我走之后，你會(huì )發(fā)生怎樣的變化？無(wú)論如何，我舍不得你，舍不得這個(gè)我待了六年的母校；但，還是要說(shuō)聲再見(jiàn)，不知，以后還能再見(jiàn)嗎？
老師，您的學(xué)生不會(huì )讓您失望，不會(huì )讓母校失望！別了，母校，不知何時(shí)能再相見(jiàn)。老師，不知我去之時(shí)，您還在嗎？也許，我不是您印象最深的學(xué)生，但您是我印象最深的老師！我最?lèi)?ài)的母校，最?lèi)?ài)的老師，最?lèi)?ài)的一切，是時(shí)候和你們說(shuō)再見(jiàn)了。老師，您的小朋友長(cháng)大了，要走了，您會(huì )舍不得嗎？我愛(ài)這里，當年，我來(lái)的時(shí)候，對這里的一切都充滿(mǎn)了好奇，接觸時(shí)間最長(cháng)的就是您。我們是留宿生，晚自習的數學(xué)題是最傷腦筋的，何況，我還要催語(yǔ)文作業(yè)。而只要是您看校，您都會(huì )把我們不解的題講給我們聽(tīng)，已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，您還要繼續為我們講解。我一定不會(huì )忘記您。不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記同學(xué)。
我愛(ài)這里，舍不得這里，昔日的一張張笑臉浮現在我面前，我絕不會(huì )忘記。老師您放心，我一定會(huì )為您和母校爭光。再見(jiàn)，母校，再見(jiàn)，老師，再見(jiàn)，同學(xué)，再見(jiàn)，這里的一切！
30年后重回母校作文 篇14
母校，這是一個(gè)蘊含著(zhù)無(wú)比深情的詞語(yǔ)。母校，她有著(zhù)母親般的慈愛(ài)，孕育著(zhù)一代又一代的青少年。今天，我讀了王明義先生的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》，心中猶如打翻了五味雜瓶，很不是滋味。
王明義先生的求學(xué)之路可謂一波三折。因為家境貧寒，他前前后后共有四次瀕臨失學(xué)。第一次，王明義的父親去世了，這使本不富裕的家庭雪上加霜；第二次，他的姐姐也在饑寒交迫和疾病的煎熬之下尋了短見(jiàn)，只能裹一張草席下葬；第三次，失學(xué)的考驗來(lái)了，教育改革后高中要到60多公里外的縣城去上學(xué)，一兩周才能回家一次拿些口糧。但少年時(shí)的王明義沒(méi)有那么多糧食，他只好忍痛輟學(xué)。后來(lái)，在老師和鄰居們的幫助下，王明義又重返校園，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)——焦作礦業(yè)學(xué)院，度過(guò)了艱難的青年時(shí)期。
上了大學(xué)，他有每個(gè)月11塊錢(qián)的助學(xué)金，不再為生計而憂(yōu)慮了，就全身心地投入到了學(xué)習中。早上四五點(diǎn)時(shí)，王明義就開(kāi)始學(xué)習，別人都休息了，他還在學(xué)習。隆冬季節，困了就用冷水洗臉，用雪塊兒搓頭。
再看如今的我們，學(xué)習環(huán)境好了很多，嶄新的設施，更不用為生計發(fā)愁，一日三餐豐盛，這樣的情況是當時(shí)想都不敢想的，但反而更有更多人不愿意上學(xué)了。常有一句話(huà)說(shuō)，知識改變命運，過(guò)去即使想上學(xué)都不能上，現在人人能上學(xué)，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？
母校是我們學(xué)習的明燈，母校是我們成功路上的基石，母校是培養我們好習慣的園丁，希望我們在未來(lái)學(xué)習的過(guò)程中像王明義先生那樣刻苦努力，成就未來(lái)。
30年后重回母校作文 篇15
“你先幫我寫(xiě)！”“不行！先幫我寫(xiě)了啦！”“不行！先寫(xiě)我的！”不知不覺(jué)中，同學(xué)錄進(jìn)入了我們的生活中，因為再過(guò)幾天，我們就要告別母校，告別老師，告別同學(xué)了�？吹搅送瑢W(xué)錄，不禁勾起了我美好的回憶。
青青校園
7歲時(shí)，我踏進(jìn)了校園，當時(shí)的我對校園有好奇有陌生。每當下課的時(shí)候，我會(huì )坐在池塘邊，凝望著(zhù)假山，傾聽(tīng)著(zhù)青蛙的鳴叫聲，美好地幻想著(zhù)，不知有多享受呢！有時(shí)，幾個(gè)好伙伴躺在草地上，傾聽(tīng)著(zhù)小草的心聲和花兒的傾訴，還不時(shí)地嬉戲、打鬧著(zhù)。墻角的山茶花是我最喜歡看的，樹(shù)蔭下是我最喜歡呆的。難忘啊，校園里的一草一木！
師恩難忘
剛進(jìn)校園，我感到一絲的害怕和膽怯。這里沒(méi)有幼兒園里的滑滑梯，也沒(méi)有蹺蹺板，只有一幢幢教學(xué)樓和背著(zhù)書(shū)包匆匆忙忙走著(zhù)的大哥哥、大姐姐。正在我不知如何是好的時(shí)候，一雙溫暖的大手握住了我。抬頭一看，是一位漂亮的阿姨。她把我帶到了教室里，后來(lái)我才知道她就是我小學(xué)的第一位班主任老師。以后的日子，她讓我懂得了許多道理，使我受益匪淺。
友誼萬(wàn)歲
愛(ài)講話(huà)的潘聰聰，帶眼鏡的戴趙瓊，文靜的章陽(yáng)陽(yáng)和調皮的我組成了一個(gè)“死黨”。夏天的時(shí)候，我們坐在樹(shù)蔭下，偷偷地吃著(zhù)冰淇淋，可愜意了！冬天的時(shí)候，我們幾個(gè)人在一起擠油，互相取暖。六年的同學(xué)真情難忘，我一定不會(huì )忘記你們的！
走在校園的小徑上，每朵花，沒(méi)棵草都能引發(fā)我的思念，每一張笑臉都能勾起我美好的回憶！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的校園！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們！
30年后重回母校作文 篇16
還記得三年前，56個(gè)陌生人在這里相遇；還記得不久前，56顆相知的心在這里分開(kāi)；還記得畢業(yè)時(shí)的緊緊擁抱和熱淚盈眶，還記得我們一起許諾十年的約定，還記得……這里有我太多的回憶，可是當我再次踏入校門(mén)時(shí)，已經(jīng)物是人非。中考的失意，同學(xué)的分離，重回母校的快樂(lè )和對新同學(xué)的好奇讓我的心情十分矛盾。懷著(zhù)這樣的心情，我開(kāi)始了高一新生入學(xué)的第一課軍訓。
軍訓的第一天，我們就穿上了帥氣的迷彩服，同學(xué)們都興奮地手舞足蹈（雖然衣服不太合身），我矛盾的心情也被這興奮沖淡了。第二天一大早，在太陽(yáng)還沒(méi)起床的時(shí)候，我們就開(kāi)始跑操了。本來(lái)以為軍訓這幾天會(huì )被曬成“黑人”，沒(méi)想到天公作美，連續一個(gè)星期都是陰天，還時(shí)不時(shí)地來(lái)一陣小雨，吹一陣冷風(fēng)，真令人心情愉快！剛開(kāi)始是站軍姿，這是最簡(jiǎn)單也是最痛苦的動(dòng)作，腿要繃直，雙臂要夾緊，而且一站就是好長(cháng)時(shí)間，中間還不能動(dòng)，一天下來(lái)，全宿舍的同學(xué)都喊腳疼腿疼，可是沒(méi)有辦法，明天接著(zhù)訓。一天又一天，我們學(xué)會(huì )的東西越來(lái)越多，但身上疼的地方與所學(xué)的東西成正比例增長(cháng)。
十幾天之后，身上所有的疼痛都消失了，而且動(dòng)作也迅速了，站軍姿也能堅持30分鐘了。這時(shí)才明白，經(jīng)過(guò)這幾天的磨練，我們變得注意力集中，也學(xué)會(huì )了堅持和忍耐。軍訓馬上就要結束了，最讓我懷念的還是每次訓練的休息時(shí)間，同學(xué)們和教官坐在一起，開(kāi)著(zhù)各種各樣的玩笑，寬闊的操場(chǎng)上總是笑聲不斷。通過(guò)這次軍訓，我真正理解了“苦中作樂(lè )”的含意。相信在今后的學(xué)習中，“苦中作樂(lè )”會(huì )是我們一種快樂(lè )的學(xué)習方法。
30年后重回母校作文 篇17
六年時(shí)光如箭一般匆匆飛過(guò)，我也即將畢業(yè)，迎來(lái)新的初中生活，結識新的朋友。
但我卻并不想離開(kāi)，也不想交新的朋友。就如網(wǎng)上一句話(huà)所說(shuō)，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)是陪伴我們最久的，我們對小學(xué)同學(xué)的感情也是最深的。
有些學(xué)校的學(xué)生是從一年級讀到六年級從不分班，所以他們之間感情會(huì )比經(jīng)常分班的班級更深厚些。
我們學(xué)校雖然會(huì )經(jīng)常分班，但我們感情卻并沒(méi)有受到多大影響。但我們在四年級升五年級時(shí)卻沒(méi)有分班，這導致我們的感情比之前同班過(guò)的同學(xué)更深。
我以為五年級升六年級也不會(huì )分班的，但現實(shí)卻給了我一個(gè)暴擊。知道要分班時(shí)，整個(gè)班的人都很傷心。在我們班的微信群里，不斷有人說(shuō)舍不得這個(gè)班。因為這是唯一一個(gè)有兩年感情的班。但幸好，我之后分到的六（2）班還有挺多的原五（3）班的同學(xué)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得自己改變蠻大的，長(cháng)高了，變樣子了，聲音也變了很多，沒(méi)以前那么尖了。知識量也大了，性格也發(fā)生了很大的改變。
最開(kāi)心的還是我的朋友也多了。以前與朋友在一起，只知道和她玩“石頭剪刀布”，或“一只小蜜蜂”。但現在我們不止可以玩游戲，還可以一起聊天，在周末時(shí)相約一起出來(lái)玩，一起看電影等。
以前的我一直都希望時(shí)間能過(guò)得快些，可它真的快了后，我卻又希望時(shí)間能慢些。因為時(shí)間太快的后果，我承受不住。
最后，希望母校能越辦越好，畢竟這里遍布著(zhù)我們的足跡，這里是我么友誼的見(jiàn)證，這里更是我心中不可缺少的一部分。
30年后重回母校作文 篇18
當春天第一縷生機勃勃的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，六年級的每一扇窗戶(hù)，每一個(gè)學(xué)生的身上，一切都換上了新衣服，但對于六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“新”這個(gè)詞又增添了一點(diǎn)傷感和思念。六月是校園的離別時(shí)間。所有的學(xué)生都要走進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習生活。他們很快就會(huì )離開(kāi)和自己一起生活了六年的學(xué)生。誰(shuí)不會(huì )想念他們？校園里的磚瓦草樹(shù)好親切！于是，“懷念母�！边@幾個(gè)字頻繁出現在我的作文和同學(xué)的記錄中。
環(huán)顧四周，學(xué)校里原本平凡的一切現在都是那么的令人難忘！啊老師！你就像一座燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)。記得六年級剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生在班里學(xué)習成績(jì)一直很差。你為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，努力教我們，更加努力，最后取得了優(yōu)異的成績(jì)，卻生病了！你為我們付出了這么多，你還愿意！我不能忘記你，老師。你在霧中引導我。我會(huì )永遠記住你的教誨！我忘不了那些朝夕相處的同學(xué)。你就像一排和我并肩長(cháng)大的小樹(shù)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，卻總是靠在一起！記得在素質(zhì)教育基地軍訓的時(shí)候，八個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)小宿舍里，團結、謙遜、謙遜地生活在一起。最后一天晚上，有幾個(gè)同學(xué)生病嘔吐，同學(xué)們就一起給他們喂藥，照顧他們。大家把自己帶的藥都拿出來(lái)，用水洗干凈，放在八個(gè)杯子里。八個(gè)同學(xué)喝了藥，只覺(jué)得暖心。
我忘不了和藹可親的校園。你把我從一個(gè)胡言亂語(yǔ)的孩子教育成了一個(gè)年輕的少年�，F在我就要進(jìn)入中學(xué)了，我要把母校的一點(diǎn)一滴都拿出來(lái)創(chuàng )造新紀錄！
這六年，我真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，比如友情，團結。無(wú)數次，小學(xué)的六年是我最純粹、最快樂(lè )、最美好的時(shí)光，美好的回憶留在母校的六年里，不會(huì )被時(shí)間的海浪沖走。我相信我會(huì )一步一步的拿著(zhù)這些收獲，享受更高更美的風(fēng)景！
30年后重回母校作文 篇19
冬天，寒風(fēng)吹口哨，美麗的雪花不時(shí)飄來(lái)。天空布滿(mǎn)了紅色的云，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。冰冷的雪花把高大的教學(xué)樓浸到雪的顏色里，廣闊的雪景就在眼前。但心里卻莫名的惆悵。在這里呆了幾年，我能勉強離開(kāi)嗎？離開(kāi)你珍貴的童年和美麗的母校？
梅花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，在雪地里傲然綻放，散發(fā)出濃濃的清香。小花把自己蓋在雪里，讓雪滲進(jìn)厚厚的泥土里。我看著(zhù)他們，回頭看過(guò)去。
難忘！可敬的老師的諄諄教誨，讓我感受到了老師愛(ài)的偉大�；叵肫疬^(guò)去的時(shí)光，那些場(chǎng)景重新浮現在我眼前。那是一個(gè)春天。我坐在椅子上，看著(zhù)我的作業(yè)。里面全是紅色的叉子。那一刻，我的臉火辣辣的。我怎么會(huì )這么壞？我在想，突然看到老師批的字，身體漸漸暖和起來(lái)。那一刻，當你認可了“我平時(shí)考試都是出汗防止出血”的時(shí)候，我更加努力的學(xué)習，成績(jì)終于有所提高。
謝謝老師。雖然你的字不多，但每一個(gè)字都是好的。這里的面包包含了你偉大無(wú)私的老師的愛(ài)。你的諄諄教誨給了我面對困難的勇氣和決心。
難忘！親密的伙伴。是你陪我走過(guò)了人生的坎坷之路。我長(cháng)大的每一天，你都在幫助我，鼓勵我。
謝謝各位朋友。你猜怎么著(zhù)是你們的鼓勵和幫助，讓我開(kāi)心的結束了小學(xué)生活，得到了滿(mǎn)意的結果。
時(shí)光荏苒，我終于感覺(jué)到時(shí)間的腳步無(wú)影無(wú)蹤�，F在，我們必須分開(kāi)。難的母校難的老師難的同學(xué)。
回頭看窗外，不知道什么時(shí)候雪停了，太陽(yáng)撥開(kāi)云層，溫暖了大地。我的心也很溫暖�？粗�(zhù)這個(gè)生機勃勃的校園，我很開(kāi)心：告別母校會(huì )讓我的生活更高尚；告別母校，就是在前進(jìn)的戰斗中做大師；告別母校，還要學(xué)會(huì )從容面對風(fēng)暴！
30年后重回母校作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生涯就在今日將離我而去。在走出這扇校門(mén)時(shí)，我的心里很不是滋味，小學(xué)生活中發(fā)生的一件件事都歷歷在目。
忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們跟一班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。全班同學(xué)未來(lái)能贏(yíng)得比賽，哥哥摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，最后奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈、歡呼躍天的高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的劉老師。一次期中考試，我數學(xué)成績(jì)沒(méi)考好。我對自己很失望，一點(diǎn)自信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步。這時(shí)，劉老師找我談心，雖然是幾句簡(jiǎn)短而普通的話(huà)。卻深深地打動(dòng)了我，是我又充滿(mǎn)了自信！從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒(méi)有帶雨具，宇科同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把傘，肩并肩地走在雨中，水路上留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了，忘不了，永遠也忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它是我留戀，更使我難忘懷。
轉眼就要離開(kāi)母校了，禁不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)現，母校在陽(yáng)光的映照下，更加的阿娜多姿，美麗可愛(ài)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香，舉首遠望花草在微風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教誨，做一個(gè)對祖國有用的人。��！美麗的校園，你給我帶來(lái)多少快樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，永遠讓我難忘的小學(xué)生活！
30年后重回母校作文 篇21
昔日的母校已不再陌生，昔日的孩童也不再幼稚，外面已是熱浪翻滾，又到了夏季，一天比一天高的草，隨風(fēng)飄蕩的柳絮，一切的一切都在有意無(wú)意的提醒著(zhù)該說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)，母校。不知說(shuō)這句話(huà)該有多大的勇氣，像個(gè)孩子般執拗的抱著(zhù)心愛(ài)的玩具不肯撒手。
記得初來(lái)之時(shí)還可大動(dòng)干戈的過(guò)六一，如今又是一年六一，卻僅僅預示著(zhù)分離，那時(shí)的一切在我看來(lái)都新鮮無(wú)比，尤其是與小學(xué)不同的桌椅，下課可以吃東西的新規矩……一件一件從好奇又陌生變得親切又熟悉，熟門(mén)熟路的的在校園穿梭，下課成幫結伙的走一趟小賣(mài)店，在校園內的一切活動(dòng)早已成為生活中的一部分，如今都不在屬于我了，唯一只能留下的一句話(huà)再見(jiàn)空洞無(wú)物。
抬頭望時(shí)，是老師站在前面講課的身影，是中考倒計時(shí)刺眼的紅色，與老師們之間更是難以割舍，至今仍記得初見(jiàn)時(shí)班主任老師的一襲綠衣，桌上放著(zhù)她準備的一封信，她笑著(zhù)歡迎我們來(lái)到新學(xué)校，記得英語(yǔ)老師化解我自我介紹的尷尬，物理老師與我爭辯了一節課的題，這一切都恍惚如昨日，不知道有什么方法能使我把這些從記憶中抹去，一句再見(jiàn)為三年的師生情誼畫(huà)上了句號。
走入班內的路上，綠化帶那我們小組正在撿垃圾，一路上有說(shuō)有笑，有打有鬧，操場(chǎng)上我們結隊奔跑，揮灑著(zhù)青春的汗水，階梯教室處亦是我們乘涼聊天的身影，當然這一切都是記憶中的畫(huà)面，再不會(huì )有了。再見(jiàn)吧，我美好的回憶，希望未來(lái)的某時(shí)能在夢(mèng)里重溫真實(shí)。
再見(jiàn)，與我共度三年時(shí)光的桌椅，再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，同學(xué)，再見(jiàn)帶給我美好回憶的校園，再見(jiàn)了，母校。
30年后重回母校作文 篇22
母校，一個(gè)人人熟悉的詞，一個(gè)人人都有的詞，一個(gè)令我終生難忘的詞。
當我重新踏進(jìn)她的時(shí)候，你依舊那樣美麗，那樣溫柔。首先，我看到那一年四季從未停止流動(dòng)的小池，里面哺孕著(zhù)一群天真無(wú)邪的小魚(yú)，他們在池里盡情的游動(dòng)著(zhù)。小池中央，還有一座雄偉壯觀(guān)的假山，假山由一顆顆渺小的石頭組成，假山上面還有幾座小亭子，亭子下面還有幾個(gè)老爺爺在下棋，他們有說(shuō)有笑著(zhù)，過(guò)著(zhù)自己其樂(lè )融融的生活。假山上面還有一片森林，里面種著(zhù)各種各樣的植物，有高大的柳樹(shù)，有迷人的椰樹(shù)，有噴香的桃樹(shù)。讓人眼前一片清香。說(shuō)到森林，當然不能忘記山腳下那片花園了，那兒百花怒放，仙氣四溢，更是小朋友們流連忘返的地方�？吹郊偕胶�，當然就是校園兩邊的道路，那里種著(zhù)一棵棵高大的柳樹(shù)，他們默不吭聲，如同鋼鐵巨人般聳立在校園的倆側。接著(zhù)，你會(huì )看到我們的教學(xué)樓。雖然她沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有先進(jìn)的設備，但她有聰明的大腦。在教室內，一張張整齊的桌椅，坐著(zhù)一位位渴望得到知識的同學(xué)。講臺上，她默默地為我們傳受知識，在她耐心的講解下，我們破解了一道道難題，登上了一層層階梯，獲得了一把把成功大門(mén)的鑰匙。我們的教學(xué)樓就如同殼桃說(shuō)的；‘做人可以沒(méi)有華麗的外表，但不能沒(méi)有聰明的大腦’。
母校，這個(gè)我曾在這里待過(guò)六年的地方，一個(gè)帶給我無(wú)數知識和關(guān)愛(ài)的地方，一個(gè)讓我懂得什么是無(wú)私的地方。當我重新踏進(jìn)您時(shí)，我百感交集，我有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)想要和你說(shuō)，無(wú)數的情感想要跟你訴說(shuō)，無(wú)數的消息想要告訴您。您依舊莊嚴美麗，您依舊淳樸老實(shí)。請您于許我永生銘記著(zhù)您，我的母校，我的母親。
30年后重回母校作文 篇23
六年的時(shí)光飛流而逝，想挽回那逝去的六年的時(shí)光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對我的母校說(shuō)：“老師，同學(xué)們，我多么得不想離開(kāi)你們��！是老師，把豐富的學(xué)識交給我；是同學(xué)，讓我懂得了珍惜！”
如今，我只能說(shuō)一聲：“別了，母校！”
走在校園的角角落落，不禁讓人回憶起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在所有的代課老師中，我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師，他平時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子，但課堂上他淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，令我和同學(xué)們深深的敬畏，因此我們從來(lái)對他都是十分尊敬的。
我們的班主任老師，也是我們的數學(xué)課老師。因為是女老師的緣故吧，她非常細心的關(guān)心她的每一位學(xué)生，當然她也很?chē)绤�。記得有一次，我由于偷懶，沒(méi)有做課間操，滿(mǎn)以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但是，還是被細心的班主任老師發(fā)現，狠狠的批評了我一頓，從此我再也不敢偷懶了，每一次課間操做的認認真真。
最為“慷慨”的是我們的英語(yǔ)老師了。將近小考的時(shí)候，他把他一些參考書(shū)無(wú)私的借給我。為了讓我英語(yǔ)成績(jì)能更進(jìn)一步提高，每次我請教他的課外題，他都耐心的為我講解，最后還要工工整整把答案附在題后。
……
我最為舍不得的還是我相處六年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)�？雌饋�(lái)冷冷的，其實(shí)我們心里都知道，他為人最忠誠，我最為不舍就是他了；還有小麗，別看她只是一個(gè)女生，但是我們都把她當“姐妹”。
如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師，同學(xué)分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長(cháng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊，而是要積極的去面對未來(lái)的挑戰。人生的道路上，總是充滿(mǎn)離別，在未來(lái)的日子里，我永遠不會(huì )忘記他、她或他們那溫暖的目光，這個(gè)目光將會(huì )一直激勵著(zhù)我，讓我成長(cháng)。
30年后重回母校作文 篇24
時(shí)光如梭，歲月如流，一轉眼，小學(xué)生活就要畢業(yè)了。我們將要離開(kāi)母校，六年的學(xué)習生活就像是一幅美麗的畫(huà)卷�？v然有著(zhù)太多的不舍，但還是得離開(kāi)。在過(guò)去的六年中，我們有著(zhù)失敗的美麗，也有著(zhù)成功的喜悅。不管是哪一種，它都會(huì )成為我們成長(cháng)過(guò)程中的一部分。 別了，親愛(ài)的老師。雖然您只教了我3年，但這3年卻讓我終生難忘。是您，在同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，給他們講解道理，并讓他們握手言和。還記得嗎？有一次高燕和王露（雙）因為一盒鉛芯而翻臉，就在這時(shí)，您出現了，您雖然是在給他們講道理，但嚴詞之中您也在教育我們，讓我們明白友誼的可貴。是您，為同學(xué)們創(chuàng )造機會(huì )，讓同學(xué)們發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。是您，在課堂上每教一次新課時(shí)，就會(huì )講一倆個(gè)故事，一吐為快。是您，在寂靜的夜晚，犧牲自己寶貴的時(shí)間，在昏暗的燈光下，為我們準備著(zhù)明天的課程。
別了，朝夕相處的同學(xué)們。我們曾在知識的海洋里遨游，在操場(chǎng)上盡情的玩耍。雖有過(guò)矛盾，但不久之后便會(huì )和好。王梓萌你還記得嗎？有一次，我考試考得很差，別人對我投來(lái)的目光，讓我很傷心。而你卻好言相告，說(shuō)我這次考不好下次再努力，一定會(huì )考好的。 別了，母校。您那美麗的樣子，蓬勃的英姿，讓我難以忘懷。您用“乳汁”哺育了一代又一代的孩子，讓他們在您的呵護下茁壯成長(cháng)，不斷進(jìn)步，您就像是一位偉大的母親，在您的呵護下，我們學(xué)會(huì )了許多知識和技能，懂得了如何做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。
別了，敬愛(ài)的老師們，別了，朝夕相處的同學(xué)們，別了，哺育了我5年的母校！
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