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設立目標的作文
沒(méi)有一定的目標，智慧就會(huì )喪失。有關(guān)目標的作文，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
篇一：我的目標
每個(gè)人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學(xué)家；有的是想當一位音樂(lè )家；有的想當一名書(shū)法家……而我的目標是相當一名出色的舞蹈演員。
從小時(shí)候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會(huì )呆呆地看著(zhù)，覺(jué)得那些人很漂亮，姿態(tài)非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個(gè)學(xué)舞蹈的班 — 趙浩舞蹈中心。我在那里學(xué)習了三年，考到了五級，但在學(xué)的過(guò)程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時(shí)候老師還會(huì )來(lái)壓叉，我都被壓哭過(guò)，那時(shí)候我也想過(guò)放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話(huà)，豈不是放棄了我的目標”。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學(xué)校里參加了舞蹈隊。經(jīng)過(guò)王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的`目標：“吃點(diǎn)苦怕什么，只要堅持到底，就一定能勝利的”。
為了我成為“舞蹈演員”的夢(mèng)想，在以后的跳舞過(guò)程中，我一定要加倍努力，在舞臺上表現出最出色的我。
篇二：我的新目標和學(xué)習
今天早上，開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。寫(xiě)完筆劃，當然就是去讓老師寫(xiě)字樣了，但這個(gè) 雷老師只是先看了看另外兩個(gè)人讓他們從現在開(kāi)始去字庫拿字樣。后來(lái)，我在懷疑雷老師會(huì )不會(huì )給我也升到這個(gè)階段。果然，雷老師也就看了看我是誰(shuí)，就說(shuō)：“去字庫拿字樣”。后來(lái)，我在想，即使我升了，可是不對呀！我只不過(guò)寫(xiě)完了獨體字練習和中小學(xué)的4頁(yè)呀�？墒沁@畢竟是代表我可以到下個(gè)階段了。
當我寫(xiě)完以后就跟媽媽說(shuō)：“我要換另一種紙，十五格的來(lái)寫(xiě)了，還要換好用的.筆�！�
下午上完作文課，又去上畫(huà)畫(huà)課了。我想到了書(shū)法課，所以，我就認認真真地畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，啊呀，我又被吳老師表?yè)P了。只不過(guò)呢，就是頭畫(huà)太大了。原因是之前老師說(shuō)我人畫(huà)太小了，所以我一定要改過(guò)來(lái)。
這兩點(diǎn)激發(fā)了我的目標思維。我就定下了：三周過(guò)后兩項有所提升，五周過(guò)后，把《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》，還有《少年音樂(lè )和美術(shù)故事》，還有一個(gè)非常巨大的任務(wù)，在七周內把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來(lái)。最后一項來(lái)自于：既然能花四周少把《老子》的所有所有一次性背下來(lái)，我就能花七周來(lái)背《莊子選》。
我的新目標和學(xué)習是這樣的，那你的呢？
篇三：我的目標
俗話(huà)說(shuō)得好“走路無(wú)方向，好比瞎子摸溪灘”。我不愿意做瞎子，我要有一個(gè)明確的奮斗目標。有的同學(xué)目標是做一位偉大的科學(xué)家，有的同學(xué)想當一名教師，有的同學(xué)想做百萬(wàn)富翁……而我的目標是當一位救死扶傷的醫生。
每當我看見(jiàn)姨媽為別人看病時(shí)，我的心里就會(huì )想，如果姨媽看病不好，怎么會(huì )有這么多人找她看病，有時(shí)她沒(méi)上班，還是有許多病人去找她看病，她們家總是門(mén)庭若市，有許多農村人來(lái)上街時(shí)，經(jīng)常會(huì )帶一些小東西來(lái)給姨媽家，即使那些小東西都不怎么貴重，但俗話(huà)說(shuō)得好“禮輕情意重”，姨媽還是收下了。每每想起李時(shí)珍嘗遍藥草，不畏艱辛，救濟百姓，我就心潮澎湃，每一想起醫圣“張仲景”我便更加激動(dòng)。從那一刻起，我就定下目標，要做一位救死扶傷的醫生。要做一位醫生并不艱難，重在自己要有毅力和恒心。想到這兒，我不禁想起了一個(gè)故事：曾經(jīng)一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的.小女孩就這樣生活在寂靜與黑暗里，但她仍然沒(méi)有對自己失去信心，在父母和老師的幫助下考上了哈佛大學(xué)，被評選為美國十大周刊英雄偶像。她就是海倫。凱勒，她的奇跡是如何誕生的？是因為她有堅強的毅力和恒心，更重要的是她有自己的奮斗目標。所以身殘的她都能實(shí)現目標，我也一定能實(shí)現。從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)救死扶傷的醫生，為病人無(wú)私奉獻，不求回報。
“胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰”。我相信從現在開(kāi)始，只要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，有了毅力和信念，不管受到什么挫折遇到什么困難都壓不倒我，我相信自己一定能實(shí)現目標的。
篇四：我的目標
我的目標是當一名醫生，醫生可以救死扶傷，可以延長(cháng)人壽命。
我的媽媽是一名醫生，或許是受到了媽媽的影響。小時(shí)候如果不是生大病，我基本上是不會(huì )上醫院，在電視上，在生活中，常常聽(tīng)到一些人不時(shí)地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因為對藥品不了解，生活不規律導致的，而我的`生活很規律，并且一些對身體有害的事我也很注意。我的生活很規律，現在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當醫生，或許大家會(huì )覺(jué)得我很自私，只會(huì )顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？
為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標定為一個(gè)神圣的職業(yè)——醫生。
如果將來(lái)有一天我的目標實(shí)現了，我要告訴我的病人：脖子疼時(shí)要吃板藍根；頭痛時(shí)要少吃頭痛粉，因為頭痛粉吃多了會(huì )上癮；眼睛疼時(shí)要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會(huì )得青光眼以及平時(shí)生活中需要注意的一些對身體有害的小細節……只要病人們能按照我的醫囑做，我相信這些病人一定能再多活十年，想到我當醫生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂(lè )地生活下去，能讓病人減少來(lái)見(jiàn)我的次數，盡管我很想見(jiàn)他們，但他們學(xué)生病，我也會(huì )很高興。到那時(shí)我想做我的病人應該會(huì )很幸福吧！
為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當醫生，我一定要好學(xué)習知識，訓練口頭表達能力，做一個(gè)幸福的醫生，實(shí)現我心中的目標。
篇五：我的目標
每當我看到電燈，就想起了“發(fā)明大王”愛(ài)迪生；每當看到飛機從天上劃過(guò)，腦海中立刻浮現出“萊特兄弟”四個(gè)金光閃閃的大字；每當看到湛藍的天空變得烏黑，清清的小溪變得渾濁，我的心快碎了！我看到的一處處“風(fēng)景”，一件件事物都在激勵我成為一名科學(xué)家。
仰望藍天，高空鳥(niǎo)瞰，我們的家園——地球，已不是那披著(zhù)綠袍、滿(mǎn)臉微笑的地球；而是荒漠密布，高樓大廈已代替樹(shù)林、滿(mǎn)臉淚水的地球。天哪！地球媽媽已遍體鱗傷，誰(shuí)快來(lái)救救我們的'家，我們的地球！
我們的生活已變味了，越來(lái)越多的汽車(chē)等許多交通工具日月劇增，我是多么期望綠色生活。正因受傷的地球觸動(dòng)了我，變味的生活震撼了我，我想，30年以后我已經(jīng)成為一名杰出的科學(xué)家，讓所有污染都倒在綠色之下，讓汽車(chē)排出空氣，讓高污工廠(chǎng)流出清水，讓所有的消耗還原于大自然。
想到我還能還地球一片新綠，我就立志長(cháng)大后成為一名科學(xué)家，我要學(xué)習小擺鐘，不管前方的路途有多遙遠，只要鍥而不舍、日雕月琢，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，就能夠實(shí)現心中的理想。
篇六：我的目標
沒(méi)有目標的人生，就像是一株被冰霜打焉的花苞，也就失去了綻放的機會(huì )。
請給自己，也為將來(lái)精彩紛呈的人生，制造一個(gè)屬于自己的機會(huì )吧！
在考場(chǎng)上屢屢落敗的青年，事業(yè)上頻頻受挫的人士……別失意，不要因為一次次為了摘取帶刺的薔薇，被扎得鮮血直流的時(shí)候，而放棄薔薇明媚的笑聲。
只要一張紙，一支筆；一個(gè)腦海中閃爍即逝的想法；甚至是考試前說(shuō)的一句“加油”，也能像裝置上“推進(jìn)器”一樣，勇往直前，向目標前進(jìn)。
設定目標可以從小目標做起，一些容易實(shí)現的目標做起，再一步步增加設限。
比如：今天多唱一首歌；明天多背一些單詞等諸如此類(lèi)的.小目標。
如果，目標設限太高，自己也不好好重視，那么，迎接你的也許是失敗。
摔跤了，站起來(lái)就行了；可是還沒(méi)有學(xué)會(huì )走路，就想學(xué)跳舞，這不是癡人說(shuō)夢(mèng)么？
古代畫(huà)家王冕也是持之以恒地畫(huà)荷花，最后畫(huà)出的荷花栩栩如生，不是么？
沒(méi)有目標的人生就像是漫無(wú)目的地漂流的主罰，隨著(zhù)風(fēng)搖曳在廣闊無(wú)垠的大海上。
制造目標，實(shí)現目標吧！
夢(mèng)想遙不可及？像天上的流云？窗邊的大雁？河邊的蝴蝶？既狡猾又美麗？！
星星很美麗，但只要搭上接替，一步一步來(lái)，便可摘取比國王的皇冠上的夜明珠還熠熠發(fā)光的夢(mèng)想。
篇七：我的目標
明朝年間，北京城西的一間書(shū)房里，有一對好朋友。他們都發(fā)奮苦讀書(shū)，一個(gè)有自己的目標，那就是考上狀元，另一個(gè)卻沒(méi)有目標。有目標的人問(wèn)那個(gè)沒(méi)有目標的人：“你為什么沒(méi)有目標？”不料，那人卻說(shuō)：“仁兄此言差矣，有目標有什么用，但凡知識都在胸中，有沒(méi)有目標無(wú)所謂�！苯野衲且惶�，有目標的人中了狀元，而另一個(gè)人卻連個(gè)進(jìn)士也沒(méi)中，后半生在憂(yōu)憤中度過(guò)，碌碌終生。這就是有無(wú)目標的差別，有目標的.人青云直上，沒(méi)有目標的人卻抱憾終生。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單通俗易懂的小故事，但我們卻能從中悟出一些學(xué)習的本質(zhì)。在當今人才競爭激烈的時(shí)代，真正的失敗者與勝利者之間僅有一步之遙，那就是有沒(méi)有奮斗目標。我們的學(xué)習也是如此，據科學(xué)家研究人與人之間的智力差別其實(shí)并不大，但為何人與人之間的學(xué)習成就卻各不同呢？關(guān)鍵在于有沒(méi)有學(xué)習目標。有了學(xué)習目標，就有了希望，有了奮斗的動(dòng)力。這動(dòng)力鼓舞著(zhù)我們不放棄每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘。每一次小小的勝利無(wú)不縮短了與前方目標的距離。勝利激勵勝利，一步兩步，我們不言放棄，我們永往直前。
杰出人士與平庸之輩最根本的差別不在于天賦，也不在于機遇，而是有無(wú)人生目標，就像參加科舉考試的那兩個(gè)人，一個(gè)平步青云，一個(gè)原地踏步，是目標決定了他們的人生差別。
也許我們抱怨過(guò)學(xué)習太苦，生活太累。然而，當我們定下學(xué)習目標，燃起希望之火時(shí)，我們的生活將是另一番情調。
為學(xué)習設定目標吧，勝利就在你腳下。
篇八：我的目標
我曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)下我的目標，要如何如何。不知何年何月，我明白是我太天真了，今天也是，我只是星星之火，還自不量力的在太陽(yáng)面前自稱(chēng)圣火。而且要挑戰它。不何年何月。我發(fā)現，我正囑于夢(mèng)游的'狀態(tài)中。在大街亂走亂竄，當我發(fā)現之后。我一直渴望著(zhù)那一天，那位好心人，可以把我從夢(mèng)中喚醒，或是撞到傷痕累累、頭破血流的醒來(lái)。當然到現在一直是無(wú)目標的在街上走著(zhù)。那是無(wú)終點(diǎn)地走著(zhù)。
或許那年那月，我醒來(lái)。到那曾經(jīng)走過(guò)的大街上，看到一望無(wú)跡長(cháng)長(cháng)的大路，深夜那兒冷冷清清，毫無(wú)我走過(guò)的痕跡。白天，走那兒�？吹揭粡堖呴L(cháng)八米長(cháng)的正方形的招牌摔下來(lái)。你知道嗎？？？壓死了四個(gè)人，傷了五個(gè)人。其一家三口因為兒子剛收大學(xué)鄧小錄取通知書(shū)。要去買(mǎi)些東西。準備明天就走。不幸，其中二個(gè)是哈弗的博士學(xué)位的經(jīng)理，三個(gè)清華、北大的研究生、三個(gè)大學(xué)生、一個(gè)剛要上大學(xué)的人。你看在這世界上還有我容身之處嗎？我可以做些什么呢？？
目標就像是指南針一樣，我在森林中遺失了它。我的人生也便迷路以那森林！
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