帶著(zhù)目標上路作文900字

　　確立下一個(gè)目標不容易，實(shí)現一個(gè)目標更不容易。但我們的人生需要有目標，小編收集了帶著(zhù)目標上路作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：帶著(zhù)目標上路

　　帶著(zhù)目標上路是每個(gè)人要把一件事做完、做好、做成功的目的和過(guò)程。有了前進(jìn)的目標你才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )在行進(jìn)的路途中不迷失方向。哪怕這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)的、艱辛的，甚至還有可能遇到挫折。但我們都明白，想一帆風(fēng)順奔向一個(gè)目標是不可能的。

　　在小學(xué)階段，我是帶著(zhù)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，畢業(yè)要到北浦中學(xué)上初中的目標上路的。就是有了這個(gè)目標，在小學(xué)階段我一直以認真、自覺(jué)地學(xué)習態(tài)度對待每一節課，每一題作業(yè)的。從不讓父母老師操心，作為班長(cháng)，我團結同學(xué)，盡量替老師分擔一些班上的事情，每次從不辜負老師的囑咐。經(jīng)過(guò)我的努力，我實(shí)現了我小學(xué)訂的目標。

　　來(lái)到北浦中學(xué)，我又帶著(zhù)考上重點(diǎn)高中的目標上路了。我知道，要考上重點(diǎn)高中不是件容易的事，它需要我努力奮斗、刻苦學(xué)習，還要有堅持不懈、持之以恒的決心。在我的身邊，有許多同學(xué)擁有和我一樣的目標，也下定決心努力�？墒�，有多少個(gè)同學(xué)能堅持下來(lái)兌現自己的承諾呢?十個(gè)還是二十個(gè)?要到最后才能見(jiàn)分曉。大家想過(guò)沒(méi)有，父母把我們生下來(lái)，從小養到大，他們從不放棄，因為他們心中有一個(gè)目標——就是希望我們成為一個(gè)有用的人，一個(gè)懂得愛(ài)別人、尊敬別人、回報社會(huì )的人。為了實(shí)現這個(gè)目標，父母任勞任怨，頂著(zhù)巨大的工作壓力，承受著(zhù)繁重的生活負擔。這一切都是為了我們。為了孩子，吃苦受累，對于爸爸媽媽們來(lái)說(shuō)已經(jīng)做到心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔啦!我們?yōu)榱藢?shí)現自己的目標，吃的苦和他們受的累和父母承受的生活重壓比起來(lái)算得了什么呢?我要向愛(ài)我的父母們說(shuō)一聲“謝謝你們養育了我!”

　　同樣，我們的老師也懷著(zhù)把每一個(gè)學(xué)生培養成才的目標上路的。為了這個(gè)目標，老師們辛勤耕耘，嘔心瀝血，把精力都花在每一個(gè)學(xué)生的身上，顧不上家庭，顧不上孩子，他們每天花在學(xué)生身上的時(shí)間，付出的勞動(dòng)，絕對比花在自己孩子自身上的要多，甚至有時(shí)候生病了還得堅持上課。他們起早貪黑，最早到學(xué)校的是老師，最晚離校的還是老師，我們學(xué)習吃的這點(diǎn)苦和老師培養成百上千的學(xué)生比起來(lái)又算得了什么呢?我要真誠的向您們說(shuō)聲“謝謝您們培育了我!”

　　在我們每個(gè)人的心中，都應該有明確的前進(jìn)和奮斗目標，并矢志不渝地向著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn)。不要被沿路的風(fēng)光而留戀，不要被身邊的荊棘所羈絆，不要為無(wú)聊的干擾而分心。過(guò)多的耽擱和徘徊只會(huì )使自己離目標越來(lái)越遠。

　　同學(xué)們，帶著(zhù)目標上路吧!一切努力都為它而作，目標終究有一天會(huì )變?yōu)楝F實(shí)的!。世界上所有成功的人，可以說(shuō)最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的。只要我們心中的目標明確了，朝著(zhù)這個(gè)目標一直走下去，成功遲早都會(huì )垂青于我們的!

　　第二篇：帶著(zhù)目標上路

　　成功的花人們只驚慕它開(kāi)時(shí)的明艷!然而，當初它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。每當我讀到冰心奶奶這段蘊含目標與成功之間關(guān)系的哲理的話(huà)時(shí)。無(wú)不為之感嘆，為之振奮，為之感受到心靈的洗滌!不錯，每個(gè)人都驚嘆成功的魅力，但是并不是所有人都知道在成功的背后又付出了多少艱辛!要想成功，必須先立下努力奮斗的目標。如果說(shuō)功績(jì)的輝煌是人生的終點(diǎn)，那么目標的追求就是人生的起點(diǎn)。為此，我要大聲疾呼：“朋友，請帶著(zhù)目標上路。”

　　帶著(zhù)目標上路，誰(shuí)都期待。早已立下的目標回蕩在大腦里，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走向幻想中的世界。當籃球運動(dòng)員帶著(zhù)籃球在球場(chǎng)上奔跑，投籃、搶斷、助攻、蓋帽……但是在一個(gè)個(gè)絕倫的動(dòng)作背后，灑下的是場(chǎng)上的一顆顆汗滴，溢出的卻是一天天的辛勞。當警察帶著(zhù)微風(fēng)與莊嚴整日在城市里巡邏，為保護市民們的安全盡到自己的責任，本著(zhù)不畏艱險、勇往直前的精神與兇狠的歹徒展開(kāi)生與死的較量……但是，這畢竟是期待。有所期待是好事，但跟重要的是要有所付出，只有付出才有收獲。

　　帶著(zhù)目標上路，誰(shuí)都渴望。夢(mèng)想自己能站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)***榮譽(yù)證書(shū)，接過(guò)主持人遞過(guò)的獎杯，戴上領(lǐng)導們贈與的花環(huán)，接受?chē)�家給予的***稱(chēng)號，情緒激昂的說(shuō)上幾句發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，眼睛里溢滿(mǎn)幸福的淚水該是何等的高興�？墒沁@畢竟是想象，精神世界的目標追求雖然不像現實(shí)生活中的目標那樣看得見(jiàn)，摸的著(zhù)，但它宛如一盞明燈在每個(gè)人的心里照耀著(zhù)我們前進(jìn)的軌跡，成為我們不懈奮斗的動(dòng)力和跳躍人生激流的磐石，成為了我們渡過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。

　　帶著(zhù)目標上路，誰(shuí)都明白�？吹教摶美锏暮同F實(shí)中那么多的人都有自己的目標和功績(jì)，就也給自己立下一個(gè)可以陪伴自己終生的目標吧。但是對于定下某一個(gè)目標要慎重的考慮，因為只有向著(zhù)一個(gè)目標努力奮斗才能獲取最終的成功。“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。”

　　這說(shuō)明立志是個(gè)非同小可的問(wèn)題。當然，對于“常立志”的問(wèn)題要辯證的看，人在年幼時(shí)的確是“常立志”，因為那時(shí)年幼無(wú)知，或隨著(zhù)喜好的變化，或隨著(zhù)知識的增加是情有可原的。但總的說(shuō)，“常立志”是個(gè)不好的現象，應該是早立志，立長(cháng)志。如果一個(gè)人能早早的就立下長(cháng)志，他就會(huì )比別人更早的投入現實(shí)理想的奮斗中去，也就有可能比別人更早的實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　由此看來(lái)，確立下一個(gè)目標不容易，實(shí)現一個(gè)目標更不容易。人生所經(jīng)歷的坎坷不比兒時(shí)那樣的順利。但是，我相信只要有一個(gè)堅定的信念和一個(gè)持之以恒的精神就一定能飛向勝利的彼岸!

　　第三篇：帶著(zhù)目標上路

　　十一點(diǎn)了，“咚”墻上的鐘懶散的敲了幾下，仿佛它也困倦了。而我依然坐在書(shū)桌前，棉對這道數學(xué)題，我正不知所措，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，此時(shí)，耳畔浮現出老師那激勵人心的話(huà)語(yǔ)。

　　“回家多做作C組的題，那幾道題不好做，能做出來(lái)的，一定能上二中。”“二中”這不正是我夢(mèng)寐以求的地方么?如今，正是證明我是否能進(jìn)二中的時(shí)候。我要用我自己的智慧證明自己�？墒沁@張卷子……

　　“十一點(diǎn)半了，面對這道題已經(jīng)兩小時(shí)了，這個(gè)奇怪的圖形，由一個(gè)直角三角形和一個(gè)倒放著(zhù)的梯形構成，還包括有個(gè)圓及奇怪四邊形的面積。

　　十 二點(diǎn)了，“吱”門(mén)開(kāi)了，是媽媽?zhuān)��?ldquo;還沒(méi)睡呢?我以為你又玩電腦呢?”媽媽用關(guān)心而責備的語(yǔ)氣說(shuō)到。是呀，自從上了初中，只有玩電腦游戲時(shí)，才熬過(guò)十二 點(diǎn)，每次都是在媽媽的訓斥下不情愿的關(guān)了電腦，去睡覺(jué)。像學(xué)習到十二點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)還真是萬(wàn)年難得一見(jiàn)。媽媽有為我沖了包咖啡，桌子上已經(jīng)落起了七個(gè)紙杯了， 媽媽這兩個(gè)多小時(shí)也沒(méi)睡，我和媽媽同時(shí)打了個(gè)哈欠，媽媽去睡了，她實(shí)在撐不下去了。

　　十二點(diǎn)半了。但是……我相信可以考入二中，我有能力做出這道題。一個(gè)字“做”，但是，怎么做?哎呀，我的思緒全亂了，像一團卷發(fā)一樣，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做題時(shí)間太長(cháng)，思想就回進(jìn)入盲區。我需要休息一下。

　　我在網(wǎng)上，看到伍佰的一首悲傷的歌曲，“前方啊，沒(méi)有了方向，身上啊，沒(méi)有了衣裳，鮮血啊，滲出了翅膀，我的眼淚，濕透了胸膛……。”說(shuō)的是我么?沒(méi)有方向，沒(méi)有思路。

　　不!這不是我!我可是堂堂的數學(xué)課代表，班里的數學(xué)領(lǐng)袖，我會(huì )帶著(zhù)我的目標，作出這道題。

　　一點(diǎn)了，回到書(shū)桌前，看了看正方形的顯示屏，強忍著(zhù)困倦，“我會(huì )做出來(lái)的，我會(huì )達到目標的，”我心中默念。

　　一點(diǎn)半了，不爭氣的嘴打了個(gè)哈欠，我的睡意更濃了，眼看我要像烈士一樣倒在了書(shū)桌前，“正方形”我腦中一閃，“噢，I SEE，”我馬上看看圖形，原來(lái)把梯形補成一個(gè)正方形，然后三角形面積等于補出圖形面積，再把面積開(kāi)方求出邊長(cháng)。不正是答案么?呦唿，眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。太easy了。作完了題。呵呵，一種邁進(jìn)了二中校門(mén)的感覺(jué)，油然而生。

　　兩點(diǎn)了，我沒(méi)有馬上去睡，而是想起了那首歌，后面是什么?“我不會(huì )害怕，也無(wú)須懦弱，流浪的路我自己走……”

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