精選贊美母愛(ài)的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的贊美母愛(ài)的作文4篇，歡迎大家分享。
贊美母愛(ài)的作文 篇1
母愛(ài)如水，我就是水里的小魚(yú)，每天被媽媽愛(ài)著(zhù)，保護著(zhù)。
小時(shí)候，我喜歡玩一些布娃娃之類(lèi)的東西，一玩就是時(shí)間無(wú)止境，只有媽媽催促我下來(lái)吃飯，我才會(huì )從娃娃世界里逃脫出來(lái)。
有一次，我偷偷拿走了針線(xiàn)盒，想給我的布娃娃衣服上打個(gè)補丁，以前看過(guò)媽媽縫衣服，于是我就依葫蘆畫(huà)瓢縫起來(lái)。誰(shuí)知剛剛縫第一針，我就把手給扎破了，看到鮮紅的血慢慢流出，我不禁哇哇大哭。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲，迅速跑上來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了，怎么了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，就越哭越起勁。
媽媽只好一邊安慰我一邊從柜子里拿出藥、創(chuàng )口貼和棉簽。媽媽小心翼翼的把藥涂在我的手指上，我卻覺(jué)得跟針扎一樣痛，連忙退避三舍，媽媽卻溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，一眨眼兒功夫一定給你涂好�！闭f(shuō)著(zhù)，輕輕地拉著(zhù)我的手，又俯下身在我的額頭上親了一下，然后迅速的抹上藥，貼上創(chuàng )口貼，溫柔地說(shuō)：“現在好了，這下不疼了吧�！弊鐾赀@些，媽媽卻眉頭一皺，忽然用指責的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀你，沒(méi)事就不要拿危險的東西玩……”說(shuō)完，將針線(xiàn)、剪刀等這些物品全部收到柜子里的較高處放起來(lái)。
我知道無(wú)論媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，還是嚴厲的指責，都飽含著(zhù)媽媽對我溫暖的愛(ài)，就像春雨綿綿，不斷地滋潤我幼小的心田。
贊美母愛(ài)的作文 篇2
母愛(ài)的力量是最偉大的，但我剛開(kāi)始還不相信，可是看了這個(gè)短片之后我就深信不疑了。
故事的主要內容是這樣的，一天鴨媽媽帶著(zhù)自己的'孩子去玩，一路上它提醒孩子們要小心車(chē)，但是馬虎大意的小鴨子掉進(jìn)了下水道，一次又一次的被大水沖走，但鴨媽媽沒(méi)有氣餒而是一次又一次的追了上去就這樣鴨媽媽一路隔著(zhù)井蓋陪伴著(zhù)小雅一共長(cháng)途跋涉了3。2公里的路，最后小鴨子們被一個(gè)叫彼得的老人救了上來(lái)，讓他們回歸大自然。
看了這段小故事我深有感觸，那些令我難忘的情節一一浮現在我的腦海中：彼得看見(jiàn)鴨寶寶落入下水道就召集鄰居把？一一救了出來(lái)并讓他們回歸大自然。他這種對小動(dòng)物保護的精神值得我們學(xué)習。
但短片和現實(shí)的差距真是天差地遠，因為在現實(shí)生活里我們人類(lèi)總是把鯊魚(yú)的翅砍下來(lái)吃掉，肆意砍伐樹(shù)木是小鳥(niǎo)們痛失家園，把熊給獵殺了，取下了它的膽只為給自己治病，捕殺野生動(dòng)物貂，撕下了它的毛皮，只為做一件貂皮大衣，把污水排放在河里……
我希望我們人類(lèi)不要這么做了，和故事情節里的彼得一樣，做一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的人，這樣時(shí)間才會(huì )變得更美好。
贊美母愛(ài)的作文 篇3
大家都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，而我卻說(shuō)母愛(ài)如山。因為母愛(ài)是那樣的堅實(shí)可靠。她像巍峨的大山那樣剛強，那樣挺拔。她就像我們迷路時(shí)，給我們指路的指南針，在漆黑的夜中，為我們照亮前方的路燈。她又像我們在失敗近乎絕望的時(shí)候，給予我們的掌聲……
那是一個(gè)普通的冬夜，但那個(gè)冬夜又是那么的不平凡，讓我銘記于心，每當提前那件往事總會(huì )勾起我無(wú)限的美好回憶。因為那個(gè)冬天的夜晚充滿(mǎn)了母愛(ài)!我想對媽媽說(shuō)一句：媽媽?zhuān)膬鹤佑肋h地愛(ài)著(zhù)你!
那次由于我們的課堂紀律不好，有個(gè)別同學(xué)一直在搗亂，原本表現得不錯的同學(xué)，也禁不住跟著(zhù)他們騷動(dòng)起來(lái)。老師罰我們抄生字表，我抄了許久許久，媽媽也坐在旁邊陪伴我了許久許久，我的筆桿馬不停蹄地揮動(dòng)著(zhù)。每當我想放棄，再也堅持不下去的時(shí)候。媽媽總會(huì )安撫我說(shuō)：“童童，不要放棄!”每當我開(kāi)始抱怨：老師因為個(gè)別同學(xué)的搗亂就布置那么多作業(yè)的時(shí)候，媽媽那如溫泉般的愛(ài)就會(huì )化成細雨在我的耳邊回蕩：“童童，不要一直抱怨老師，一個(gè)人表現不好，就決定著(zhù)整個(gè)集體的紀律。所以老師罰你們，也不是真正地懲罰你們，就是讓你們從中體會(huì )到，不管在哪里都要有嚴明的紀律!”
熬到了將近11點(diǎn)，寫(xiě)了幾大張的作業(yè)。終于，在我和媽媽的不斷堅持和不斷努力下。攻克了那個(gè)幾乎無(wú)法攻克的堅硬無(wú)比的堡壘。媽媽為了讓我更深切地理解到這個(gè)道理，還跟我分享了一篇勵志的文章�？梢�(jiàn)，媽媽為我的成長(cháng)付出了許多!母愛(ài)是天底下最珍貴的愛(ài)!
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。讓我們借此機會(huì )對自己的母親說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
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