改變命運作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的改變命運作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
改變命運作文 篇1
生活是豐富多彩的，當然，知識在生活中是必不可少的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊!知識是無(wú)處不在的，知識會(huì )在書(shū)中，電視中還有各個(gè)地方。記得在小學(xué)五年級時(shí)，成績(jì)有些下滑，媽媽開(kāi)始催著(zhù)學(xué)習，成績(jì)也不穩定了。媽媽說(shuō)：“兒子，你怎沒(méi)不知道學(xué)習了，你看你的成績(jì)，沒(méi)幾回一百了�！眿寢屵@句話(huà)打動(dòng)了我的心，我想：難道我真的想媽媽所說(shuō)的那樣，沒(méi)原來(lái)好了?
快到期末考試了，我好像變了個(gè)人似的，自從班主任推薦一些書(shū)籍后，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了并從中獲取了許多知識，雖然有些時(shí)候也看搞笑之類(lèi)的書(shū)，但是大部分時(shí)間還是學(xué)習，我這時(shí)才發(fā)現學(xué)習沒(méi)那麼簡(jiǎn)單，還需要努力，就好比一條船逆水行駛，只要用力向前劃，就會(huì )成功抵達岸邊，但如果一松氣，就會(huì )被河水沖走。
終于，期末考試那天來(lái)了，同學(xué)們顯然有些緊張，我心里還在熟練地背著(zhù)知識點(diǎn)，隨著(zhù)考場(chǎng)鈴聲響起，大家都開(kāi)始寫(xiě)卷了，考場(chǎng)里靜的只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫(xiě)完了考卷�；氐郊�，媽媽問(wèn)我怎么樣?我說(shuō)了一聲，簡(jiǎn)單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天后考卷發(fā)下來(lái)了，我的心里想著(zhù)沒(méi)問(wèn)題，突然，我喊出了最高興的一聲——語(yǔ)文95.5，數學(xué)99，英語(yǔ)，100、我邁著(zhù)熟悉的步伐回到了家，媽媽得知消息告訴我，是知識改變了你。
是知識改變了我。
改變命運作文 篇2
“知識改變命運”這句話(huà)是華人首富李嘉誠先生提出來(lái)的。他說(shuō)：“我們正在跨入的二十一世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升�！逼鸪跷覍@句話(huà)不是很理解，但自從讀了一些中外名人的事跡之后，我明白了很多。
偉大領(lǐng)袖毛爺爺用知識和智慧改變了中國的命運。中國數學(xué)家陳景潤原本家境貧寒，在一家雜貨鋪當學(xué)徒，但他并不屈從于命運，而是自強不息，利用晚上時(shí)間自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華大學(xué)旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運，甚至讓世界震驚。美國的海倫凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，學(xué)習盲文，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)她成為了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話(huà)！
我生活在一個(gè)更加需要知識的時(shí)代。我要努力學(xué)習，積極進(jìn)取，也要讓知識改變我的命運。
改變命運作文 篇3
微笑，一個(gè)多么美好的詞。它像一束陽(yáng)光，驅散內心的陰云，融化心中的堅冰。在心靈種下微笑，得到成長(cháng)，收獲幸福�？鞓�(lè )，就是這么簡(jiǎn)單；友情，也許就是從一個(gè)微笑開(kāi)始。
兒時(shí)的我十分膽小，不敢于同學(xué)交流，上課不敢回答問(wèn)題�？謶质刮矣美淠炎约喊饋�(lái)，拒人于千里之外。這天，我依然坐在墻角邊，不說(shuō)話(huà)，也不回答。在一節音樂(lè )上，老師竟然找從來(lái)不發(fā)言的我上去表演。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，支支吾吾了半天。班上同學(xué)哄堂大笑，我更加不好意思了，臉漲得像個(gè)紅番茄。我微微抬起頭，剛好觸到了老師那信任的目光，她的微笑充滿(mǎn)了對我的期待。那微笑將我內心的膽怯驅散了，我在心中不停地對自己說(shuō)，你能行。我鼓起勇氣，唱起歌來(lái)，清脆的歌聲在教室上空回蕩。沒(méi)有人在嘲笑我，所有人都在認真的傾聽(tīng)。一曲終了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我開(kāi)心的笑了，笑了……
微笑真的有那么神奇嗎？我開(kāi)始嘗試和老師一樣對別人微笑。起初，那些同學(xué)先是一愣，接著(zhù)又勾起嘴角，還我一份同樣的溫暖和燦爛。愛(ài)，真的被微笑延續了。下課后，沒(méi)有哪個(gè)調皮的男生會(huì )把我的課本丟來(lái)丟去；郊游時(shí)，我不會(huì )像以前一樣獨自坐在涼亭邊，喉嚨里一半面包一半眼淚，味如嚼蠟；放學(xué)了，我被幾個(gè)女生簇擁著(zhù)回家，歡笑聲灑滿(mǎn)整條小路。微笑，真的改變了我的命運。
也許你不會(huì )在意一個(gè)淡淡的微笑，但請你向你的家人，朋友傳遞這一份溫暖，傳遞這一份燦爛，將愛(ài)，延續！
改變命運作文 篇4
每個(gè)人都有自己的童年，童年時(shí)的我們天真、懵懂，那時(shí)候發(fā)生的趣事、樂(lè )事，就如同人生記憶長(cháng)河中的無(wú)數浪花，數也數不清，它們都隨著(zhù)時(shí)光鐫刻在生命的年輪里，讓我們難以忘懷。
記得在剛上幼兒園的時(shí)候，老師告訴我們學(xué)習一定要認真努力，因為知識會(huì )改變命運。那時(shí)，小小的我在腦子里浮現出一個(gè)大大的問(wèn)號：“知識”是什么東西？如此神奇，竟然能改變人的命運。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽下班回家，笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，媽媽今天買(mǎi)了芝士和紅蝦，周末的時(shí)候給你做鹽焗芝士蝦吃�！闭f(shuō)完，便把芝士冷藏到冰箱里，忙別的去了�！爸R”？還可以吃？”我腦子里立刻想起前幾天老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。于是，我悄悄走到冰箱旁，踮起腳尖，拿出那盒“知識”。薄薄的、嫩黃的芝士片散發(fā)著(zhù)淡淡的奶香與誘人的光澤。我嘗了一片，唇齒間立刻溢滿(mǎn)了醇香，于是我又吃了第二片……為了增加效果，我吃了整整一盒。
我跑到媽媽跟前，興奮地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)业拿\要改變啦！因為我吃了一整盒的芝士！”媽媽怔住了，大約過(guò)了有十秒鐘，她開(kāi)始捧著(zhù)肚子大笑起來(lái)。媽媽用手敲了敲我的小腦袋，道：“此芝士非彼知識也！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
結果，我的命運真的改變了：那就是因為芝士有點(diǎn)涼，我又吃得有點(diǎn)多，鬧了整整一晚上肚子……
如今，我漸漸長(cháng)大，終于明白什么是“知識改變命運”，并為此而努力著(zhù)。只是想起當初傻傻的自己，我還會(huì )發(fā)笑呢！
改變命運作文 篇5
有這樣一則故事：
從前，有位年輕人，他總是抱怨工作環(huán)境不好。有一天，他聽(tīng)說(shuō)深山里有位高僧，他會(huì )移山之術(shù)。那個(gè)年輕人便欣然前往，到了那座小廟，見(jiàn)到那位高僧，表明了自己的來(lái)意，說(shuō)：“請高僧教我移山之術(shù)”高僧很高興就答應了，說(shuō)：“請隨我來(lái)”他們走到一座山，然后翻過(guò)了那座山，高僧說(shuō)：“剛這座山在我們的右手側現在到了我們的左手側，這就是我的移山之術(shù)”年輕人不解，高僧又說(shuō)：“客觀(guān)的環(huán)境是改變不了的，可以改變的只有我們自己”
在這故事中，我們不難知道其中的道理——要改變自己。
但有的人卻說(shuō)，命運是天定的�？墒俏覀兣c那些低等動(dòng)物不同的是有會(huì )制造工具的雙手。但這雙手似乎只是大部分忽略了它還具有的另一種用處，就是改變我們自己。它是一雙心靈手巧的手，如果說(shuō)命運天定，那與那些動(dòng)物又有何差別。那我們又何必去上學(xué)，工作，成家立業(yè)呢？看看張海迪，那身殘志不殘的精神，那努力反駁疾病的堅強意志。再看看霍金，活過(guò)了醫生對他說(shuō)的期限，也是醫學(xué)史上的奇跡，他還打破了同學(xué)對他的籌碼成為了一名偉大的物理學(xué)家。我雖說(shuō)是一名普普通通的學(xué)生，但是也用著(zhù)我知慧的雙手改變著(zhù)我的命運。
因為，我知道改變自己就是改變命運。
改變命運作文 篇6
今天我們上課的時(shí)候，老師給我們講了榜樣左鵬飛的故事。他一畢業(yè)就被華為集團聘請，年薪高達201萬(wàn)元，他五年如一日從不間斷地在實(shí)驗室里學(xué)習、做實(shí)驗。
讀書(shū)是辛苦的，也無(wú)法立刻變現，但在未來(lái)你會(huì )發(fā)現，所有為讀書(shū)的付出，也許會(huì )給你一次改變命運的機會(huì )。
也許，人會(huì )有天賦的差別，但是后天的勤勉和努力，才是決定人生高度的鑰匙。
自律，努力的左鵬飛，十年如一日地勤勉耕耘，把別人浪費的時(shí)間，全部用在了實(shí)驗上，在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步上，終于積累了別人可望而不及的高度。
也許“努力”這個(gè)詞匯，早已是司空見(jiàn)慣。
形形色色的人們，在鬧鐘響后，又開(kāi)始為生活奔波：3點(diǎn)，蔬菜批發(fā)市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始忙碌；4點(diǎn)，拿著(zhù)掃把和簸箕的環(huán)衛工人出現在大街小巷；5點(diǎn)，早餐店的熱氣開(kāi)始不斷地飄散；5點(diǎn)半的公交車(chē)，也已經(jīng)陪著(zhù)城市醒來(lái)。
這些看起來(lái)普通的日子，又會(huì )有幾個(gè)人覺(jué)得容易呢？在大部分情況下，好好讀書(shū)就是有更多機會(huì )，去選擇自己想要的生活，而不是為生活所累。
正如“知乎”上的問(wèn)題：“大多數人為什么寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習的苦?”
其中，一個(gè)高贊回答“因為學(xué)習的苦需要主動(dòng)吃，但生活的苦你躺著(zhù)不動(dòng)它就來(lái)了�！�
我們懂得這個(gè)道理——讀書(shū)不苦，不讀書(shū)的人生才苦。
珍惜當下的時(shí)光，努力向上走！
走向成功的路有很多條，但努力學(xué)習是最捷徑的路。我們要像左鵬飛一樣，好好學(xué)習，做一個(gè)堅持自律的人！
改變命運作文 篇7
星期六的早上，我和爸爸媽媽一起去海鮮市場(chǎng)買(mǎi)螃蟹，到了市場(chǎng)那里人山人海、熱鬧非凡，我們好不容易找到了一家滿(mǎn)意的海鮮店，那里的螃蟹正悠閑地趴在水池里吐泡泡呢！我們選了十只鮮活的螃蟹，回家的路上我一直在想“爸爸媽媽會(huì )怎樣做螃蟹吃呢？”
回到了家，爸爸卻說(shuō)要先泡一晚上，讓它吐吐臟東西。于是我們就把它們放到了一個(gè)盆里，為了防止它們逃跑，上面還壓了一個(gè)蓋子。晚上做夢(mèng)我都想著(zhù)吃螃蟹，那叫一個(gè)鮮美��！口水都把枕頭淌濕了。
第二天中午，媽媽把螃蟹做好了，我吃著(zhù)好吃的螃蟹，突然覺(jué)得好像數量不對，少了一只，可能是我記錯了吧，也就沒(méi)放在心上。吃完飯，我就去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，隱隱約約地聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音，于是拿起手電找起來(lái)，結果竟然在床底下找到了一只螃蟹！我高聲喊道“爸爸媽媽快來(lái)啊，我找到了一只逃跑的螃蟹！”爸爸媽媽都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)螃蟹可真厲害，它是怎么逃出來(lái)的呢？盆子上面還壓了一個(gè)蓋子！它的兄弟姐們都被吃了，它怎么辦呢？”我說(shuō)：“先把它放在一個(gè)紙箱里吧！”爸爸媽媽都很贊同。
他在紙箱里一次又一次地試著(zhù)爬上來(lái)，可每次又都掉下去，我們都覺(jué)得它爬不上來(lái)，就放心的出門(mén)了，等我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現紙箱空了，它竟然又逃跑了！我們四處尋找，最后在哥哥的房間里找到了它。望著(zhù)這只堅持不懈逃跑的螃蟹，我們決定不吃它，把它當寵物養起來(lái)。
這真是一只堅持不放棄，靠自己的努力而改變了命運的螃蟹��！
改變命運作文 篇8
有一群探險者去山洞探險，進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現有一群蝴蝶，于是退出了山洞。過(guò)了一段時(shí)間，探險者再次進(jìn)入，卻發(fā)現蝴蝶飛到山洞深處了。
由此可見(jiàn)，人類(lèi)某些細小的變化，可以迫使動(dòng)物改變命運。有時(shí)，細小的變化可以使動(dòng)物幸福生活，有時(shí)，卻讓動(dòng)物流浪天涯。
在我家遠處有一大片樹(shù)林，樹(shù)林里很少有人走動(dòng)，正因為如此，那片樹(shù)林里有好多好多鳥(niǎo)窩，每棵樹(shù)上至少有兩三個(gè)鳥(niǎo)窩，到處是一派生機勃勃的景象，好似一個(gè)數世同堂的大家庭，又宛如一個(gè)寧靜和諧的世外桃源。如果沒(méi)有外界的打擾，它們便可以按它們是方式，幸福、快樂(lè )的生活。
可是，事與愿違，并不是所有的動(dòng)物都可以幸�？鞓�(lè )的生活。往往是人類(lèi)為了自己的幸福與快樂(lè )去開(kāi)發(fā)某個(gè)地方，而使動(dòng)物們失去美好的家園，流浪天涯。
也許，開(kāi)發(fā)一塊地對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一個(gè)微不足道的行為，但是，這對動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是多么的殘忍，如今，高樓大廈對人類(lèi)來(lái)說(shuō)已經(jīng)習以為常了，可那是多少動(dòng)物們的家園��！
以往的夏日里，田野里的青蛙和昆蟲(chóng)們在歡快地歌唱，是那么得動(dòng)聽(tīng)�？涩F在，由于人類(lèi)的一個(gè)細小的行為——噴灑農藥，使得青蛙和一些益蟲(chóng)數量大大地減少了，夏天，再也聽(tīng)不到以往那些美妙動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲了。如果人類(lèi)再這樣放任自己的行為，生物鏈也許會(huì )因此而斷裂，那人類(lèi)最終會(huì )自食惡果！
動(dòng)物為我們付出了很多很多，讓我們少一點(diǎn)改變，也為動(dòng)物朋友們付出一點(diǎn)兒吧！
改變命運作文 篇9
周?chē)秸f(shuō)：“人生由命運和對待命運的方式?jīng)Q定。相同的命運，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運�！闭鐮I(yíng)養豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運，方式成就命運。信哉，不虛言也！
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，革故鼎新，存續不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因為有一群人不放棄尋找的方式。
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過(guò)如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不同，命運便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生？是的，不可否認，改變方式自有它的危險性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規嗎？縱使尋找方式需要背負百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅信方式鑄就命運，我們就能心懷堅毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過(guò)程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結，也一定要堅信的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開(kāi)生面，讓希望驀然綻放，讓未來(lái)豁然在眼前。
改變命運作文 篇10
知識，是我們開(kāi)往未來(lái)的小船；知識，是我們改變過(guò)去的無(wú)知；知識，是我們創(chuàng )造自己的良藥。知識，可以讓我們變得更好。
知識，能提高我們的修養，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人！一個(gè)有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會(huì )有不同的世界觀(guān)，我們的世界會(huì )變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂(lè )意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因為，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫助需要我們幫助的人，這樣也是一種快樂(lè )。
知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不快樂(lè )，因為你被種種事情所逼迫，所以只有通過(guò)知識才能改變自己的命運，只有不斷地去學(xué)習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒(méi)有機會(huì )展現自己也要創(chuàng )造機會(huì )去改變自己，如果你想改變自己的現狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自己的命運，讓命運的籌碼都掌握在自己的手里。
改變命運作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生涯就要結束了，多少個(gè)日子已經(jīng)從我我中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始于閱讀，終于習慣�！笔前�，閱讀是多么地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開(kāi)始培養閱讀的習慣。剛開(kāi)始是帶拼音的圖畫(huà)繪本書(shū)，平均每天也只能讀半頁(yè)或一頁(yè)，到現在，一本書(shū)中幾乎沒(méi)有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書(shū)，因為我知道，只有這樣，才能在畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校，為了實(shí)現自己的.目標，給自己定了以下幾點(diǎn)：
1、讀書(shū)時(shí)手邊放上筆和本，腦口手并用，把知識點(diǎn)記錄下來(lái)，并且邊讀邊思考。
2、在書(shū)中積累的好詞語(yǔ)，如果意思不懂的話(huà)，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時(shí)，思想上不開(kāi)小差，把不會(huì )的記在書(shū)上，不能懶惰地不想動(dòng)手。下課主動(dòng)請教老師解決，做到不遺留任何問(wèn)題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預習。
5、寫(xiě)好字，保持作業(yè)和卷面整潔。
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。在逃去如飛的日子里，我知道我要好好學(xué)習，在有限的時(shí)光中，為了目標，奮斗吧！
改變命運作文 篇12
昨天我隨他一起去了未來(lái)而今天我將去改變地球的命運，而他就是為了這件事而離開(kāi)人世。
隨著(zhù)聲巨響我又回到了那個(gè)既熟悉又陌生的世界，哎！真倒霉又摔了個(gè)狗啃泥!
跟上一次一樣旁邊的人看都不看我一眼，隨著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)大房間真相慢慢的浮出了水面。
張博士是與我一起去未來(lái)世界的人，他從帶回來(lái)的食品中發(fā)現了會(huì )使人變成一個(gè)沒(méi)有理質(zhì)的一種成分，可我們都沒(méi)有想到這個(gè)發(fā)現會(huì )讓我們 喪命，而我就是要知道真相。
我沒(méi)有注意到我已經(jīng)到了，我走進(jìn)空氣梯中瞬間我飛了上去，“你來(lái)了，王博士我真的沒(méi)有想到你會(huì )真的回來(lái)�！笔澜缈偨y說(shuō)，“我當然會(huì )回來(lái)，好我們言歸正傳，請你告訴我真相�！薄罢嫦�？好我給真相�！闭f(shuō)罷他便用飛快的速度沖了下去開(kāi)著(zhù)車(chē)便跑了我窮追不舍。
他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告訴你真相：二十年前我是由世以來(lái)最偉大的科學(xué)家可就在我離成功只差最后一步時(shí)我失敗了，而我被世人淡忘了從那時(shí)起我就為了一件事而活著(zhù)，那就是報復所有人！”
我看了看天引爆了炸彈咚！“我改變了命運之筆的書(shū)寫(xiě)。
改變命運作文 篇13
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當考試的時(shí)候，基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是知識改變了我一生的命運�！毕裨诖蠼稚狭骼说钠蜇�，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們
沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長(cháng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。
改變命運作文 篇14
有人說(shuō)：“行為改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運�！倍嗝锤挥姓芾淼囊欢卧�(huà)��！的確，一個(gè)良好的習慣，會(huì )讓你成就大業(yè)，一個(gè)很差的習慣會(huì )讓你錯失良機。
說(shuō)起科學(xué)家，人們不得不提到美國的發(fā)明大王——愛(ài)迪生。他有很多好習慣。其中有一個(gè)習慣就是：只要從事了一項研究，絕不會(huì )半途而廢。要知道，他可是試了幾千樣材料做材料才制成了現在人類(lèi)的必須品——電燈。是��！如果沒(méi)有良好的習慣，牛頓能在一個(gè)常見(jiàn)的現象上發(fā)現了萬(wàn)有引力，居里夫人能發(fā)現新元素——鐳，愛(ài)因斯坦能提出相對論，達爾文會(huì )寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》……
以前我有一個(gè)壞習慣，遲睡早起，我每天睡眠不足８小時(shí)。放假還行，可上學(xué)呢？到了下午，我已是昏昏欲睡，有一次美術(shù)課，竟手托著(zhù)臉，睡著(zhù)了。從此，“手托臉”這個(gè)動(dòng)作被同學(xué)們稱(chēng)為經(jīng)典姿勢，而成績(jì)也是直線(xiàn)下降，連續考了幾個(gè)９３點(diǎn)后，我開(kāi)始去刻意去改變這個(gè)習慣。等我完全克服時(shí)，我的成績(jì)開(kāi)始攀升，重新成為班級的尖子生�？梢�(jiàn)，一個(gè)小小的習慣也擁有巨大的、改變命運的力量。
“明天是吹牛家的資本，而今天是實(shí)干家的利器�！迸笥�，讓我們從今天開(kāi)始，用習慣去改變人生，改變命運吧！
改變命運作文 篇15
書(shū)，給人以知識。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到春夏秋冬，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。品讀雋永不朽的作品，通過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。體味山川溪流的溫柔，觸摸手與手間的感動(dòng)。
諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自己，用知識創(chuàng )造美好的未來(lái)。
改變命運作文 篇16
記得有句名言：“知識改變命運”，不錯，從小到大，當我從學(xué)會(huì )識字開(kāi)始，我就在不斷的學(xué)習，每天都在知識的海洋中遨游前進(jìn)，這一過(guò)程中，使我明白了種種道理，例如：人的一生挫折多多：名落孫山，病魔纏身，求學(xué)之難……但我從書(shū)中得到：失敗乃成功之母！何必為之而感到無(wú)助和迷落呢？黎明前的黑暗總是短暫的，烏云始終是遮不住太陽(yáng)的，所以挫折是需要淡漠……
讀書(shū)使我的精神得到了升華，讀書(shū)是我的視野變得更加寬闊，所以從現在開(kāi)始，我要更努力的學(xué)習，古今中外，有那一個(gè)成功人士不是通過(guò)努力或大事的呢？因此，我們要想取得成功，就必須付出百倍的努力。成功的山峰看似遠，只要你不懈邁進(jìn)，就一定會(huì )到達。
生活的路，彎彎曲曲，而求生活的路平平坦坦，一帆風(fēng)順，實(shí)在是一種不現實(shí)的理想主義。人生曲折是一種美麗，是對生活的一種體驗，一種嘗試。面對歲月的年輪，永不停歇的步履，唯獨讀書(shū)才可以讓我們感受到生命存在的價(jià)值。
所以從即刻起，學(xué)會(huì )每天反問(wèn)自己：今天的我努力了嗎？今天的我是否活的出色？
改變命運作文 篇17
知識是引導人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學(xué)習再實(shí)踐才能獲得知識，才能改變你一生的命運。楊瀾是為了努力學(xué)習和實(shí)踐而改變她一生命運的。
楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)的時(shí)候楊瀾每次考試都沒(méi)有失去一分基礎。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉獲得金邁克獎。之后楊瀾又去美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)，獲得了碩士學(xué)位。
楊蘭經(jīng)常說(shuō)�！爸R改變了我一生的命運�！�
就像流浪街頭的乞丐一樣，他的命運永遠是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化才能改變他的命運。
要想學(xué)好文化，就要和時(shí)間賽跑。我們學(xué)的課文《和時(shí)間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經(jīng)常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了很多知識，長(cháng)大后終于成為作家。
所以我們要從小努力學(xué)習，爭取分秒，不虛度時(shí)間，扎實(shí)知識學(xué)，掌握好社會(huì )服務(wù)能力，長(cháng)大后報效祖國。
改變命運作文 篇18
1976年出生的陳麗與千千萬(wàn)萬(wàn)的農村孩子一樣，從小堅信，知識可以改變命運。在陳麗的記憶中，村里沒(méi)有學(xué)校，一直長(cháng)到10歲，父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農村小屋，陰暗潮濕，一張桌子一盞煤油燈，還有高粱稈結成的頂棚。 1995年，陳麗初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jì)一直穩踞班級第一，得到老師的青睞，愿意留她在小學(xué)任教。根據當時(shí)的制度，任教兩年后若表現優(yōu)異，即有機會(huì )轉為正式教師，陳麗沒(méi)有答應。
三年后高中畢業(yè)，班主任再一次建議陳麗留在鄉鎮教書(shū)。在老師眼里，陳麗家境不好，做教師至少可以有一份穩定的收入。陳麗再一次拒絕，在她眼里，考上大學(xué)才能有出息。但當年的高考，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的她卻失利了。第二年，陳麗考上了濰坊電大，卻又因高額的學(xué)費再一次與大學(xué)擦肩而過(guò)。
2000年高考，陳麗再次考出優(yōu)異的成績(jì)，卻因消息閉塞報考失利，考取了曲阜的一所大專(zhuān)院校。24歲的她，懷著(zhù)無(wú)奈又不甘的心情，在這里度過(guò)了兩年時(shí)光。兩年后，她又面臨是否專(zhuān)升本的問(wèn)題，在聽(tīng)到大專(zhuān)畢業(yè)兩年后可以考研的信息后，她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門(mén)。
改變命運作文 篇19
父母和我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“長(cháng)大之后你的命運就是掌握在你自己的手中，別人無(wú)法左右�！笔堑�，命運只有自己才能左右，可是我們該如何改變自己的命運呢？
首先，我們應該培養自己的習慣，只有你習慣好了，你的品德才會(huì )好，培養習慣需要我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，你的習慣表現在，用過(guò)的東西放回屬于它自己的位置，表現在看到垃圾隨手撿起，不在地上扔果皮取片，表現在有一個(gè)合理的學(xué)習習慣，等各個(gè)方面。
其次我們應該靠我們自己的努力來(lái)改變命運，用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造我們自己的財富，你要明白想要得到自己想要的東西，必須要有自己的汗水，要改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人的憐憫和施舍，還有你必須明白，你的父母總有一天會(huì )來(lái)，總有一天會(huì )離開(kāi)人世，靠他們雙手的錢(qián)只會(huì )是他們的東西，而不是不可能是你的，所以你在學(xué)習的時(shí)候就應該認真，然后考上好的大學(xué)，這一點(diǎn)是你改變命運的前提，所以從現在開(kāi)始我們大家一起來(lái)努力。
從現在開(kāi)始努力，從新點(diǎn)再重試，重新起跑，只要你的速度夠快，只要你夠勇敢，在那終點(diǎn)一定會(huì )有屬于自己的太陽(yáng)，為你一個(gè)人所閃耀。
改變命運作文 篇20
出生貧寒的人都想能有一天逆天改命，過(guò)上自己想要的生活，讓自己的家人也能享受快樂(lè )幸福的生活。而改變命運的機會(huì )有很多，就看我們是否能抓住了機會(huì )了。有的人僅靠一夜就能成名，身價(jià)百億；有的人可以通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運，讓自己的選擇更寬廣一些；有的人背后有人支持幫助，讓他改變了自己的命運……
生活本苦，若自己出生寒門(mén)還懶惰、不思進(jìn)取，那么什么也改變不了你的命運，你首先要改變的就是你自己。不要在原地等待機會(huì )，要學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊，機會(huì )是努力得來(lái)的，而不是等來(lái)的。不要相信什么手掌的紋路或一些道士的胡言亂語(yǔ)，自己的命運自己說(shuō)了算，逆天改命那也是自己的選擇，沒(méi)有人能預知我們的未來(lái)。
我們每個(gè)人的起點(diǎn)都不一樣，永遠也不要跟別人比較，你需要戰勝的人是你自己，最大的敵人就是自己了。你要相信你并不比任何人差，你也有機會(huì )通過(guò)自己的努力跑在別人的前面，我們不是弱者，我們有無(wú)窮大的潛力，沒(méi)有什么不可能，我們要挑戰不可能，成為可能。
若你不滿(mǎn)足于現在的狀況，那就請你邁出自己的步伐，勇于嘗試，吸取經(jīng)驗，學(xué)會(huì )反思，總結自己的一些原因，你總會(huì )有意想不到的收獲的。改變命運其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，可能我們的命運會(huì )在某一次選擇中發(fā)生改變，這誰(shuí)也說(shuō)不準，在還機會(huì )還沒(méi)到來(lái)之前，我們還是要做足準備，全力以赴。
改變命運作文 篇21
人常常會(huì )因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會(huì )躺在床上，望著(zhù)天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰：學(xué)而時(shí)習之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識改變了我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我腦海中的知識也越來(lái)越多。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的；天上為什么會(huì )出現星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著(zhù)回答我："呵呵，小寶貝你現在還小，嗯。等你長(cháng)大了就會(huì )知道了�！薄盀槭裁磿�(huì )知道？”“因為到時(shí)候只是就會(huì )幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著(zhù)回答道。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章，從以前寫(xiě)作文三言?xún)烧Z(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習慣成就人生。知識讓我成長(cháng)，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會(huì )感恩，知識讓我學(xué)會(huì )做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會(huì )做人。
知識改變了我，知識是我人生的財富。
改變命運作文 篇22
你相信人生來(lái)就有某種不可改變的命運嗎？或者，和我一樣認為每個(gè)人都可以創(chuàng )造自己的命運？
許多人相信他們命中注定要有某種人生。例如，如果他們很窮或病的很重，他們會(huì )說(shuō)那是因為他們生來(lái)如此，而且他么對此無(wú)能為力。但我黨關(guān)點(diǎn)是，人們對于生命的左右遠勝于此。也許他們沒(méi)有盡力工作掙錢(qián)或沒(méi)有很好的照顧自己。他們以責備命運不佳來(lái)逃避為其行為付責任。
我認為很大程度上每個(gè)人都可以創(chuàng )造自己的命運。就說(shuō)我自己吧。三年前580分的中考，我以500分的成績(jì)順利進(jìn)入我縣重點(diǎn)高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績(jì)不堪！還沒(méi)中考多。我沒(méi)有抱怨，因為我知道這和我的努力程度分不開(kāi)。
如果你對生活不滿(mǎn)，不要以責備命運的方式接受它=黑。去改變它！如果你真的想改，就能改。樹(shù)立目標并向目標奮斗。不要等待命運帶給你成功，因為那不可能發(fā)生。命運掌握在你手里。鼓足干勁，使自己成功富有和幸福。那么你會(huì )因你的成就而自豪。如果你是個(gè)失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了�。�！
大多數人似乎沒(méi)有意識到他們內部有多少力量和能力。他們認為靠他們自己改變不了他們的人生。但是如果他們真的有欲望和雄心，沒(méi)有什么是不可能做到的�。�！
改變命運作文 篇23
剛才打水的時(shí)候又看到高一教學(xué)樓上的紅色條幅：細節改變命運，細節決定成敗。
這句話(huà)或許說(shuō)的有些絕對，但還是有一定道理的。其實(shí)人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過(guò)著(zhù)優(yōu)越的生活，很多學(xué)生也是一樣，羨慕別人成績(jì)優(yōu)秀，但往往只注意到分數這個(gè)結果，而認識不到這個(gè)結果是綜合素質(zhì)良好的集中體現，是注重細節和各種良好細節養成以后的必然產(chǎn)物，看不到成績(jì)好的同學(xué)在各方面自我完善和提高的過(guò)程，看不到非智力因素對學(xué)習的巨大影響�；蛘咭部吹搅说褪亲霾坏�。突然又想起郭建民老師的教學(xué)管理方法：高一抓學(xué)習品質(zhì)和細節，高二抓學(xué)習方法，高三抓學(xué)習心態(tài)。良好的細節可以說(shuō)是掌握自己命運的基礎，只有不斷的和自己作斗爭，對自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來(lái)越激烈的競爭中掌握自己的命運。
細節決定成敗，這句話(huà)是我一直跟學(xué)生強調的，學(xué)習是一個(gè)考驗耐心、用心、認真程度的過(guò)程。有些知識點(diǎn)，很多學(xué)生都能聽(tīng)懂，但是做題過(guò)程就容易出一些問(wèn)題：有些是沒(méi)有認真審題、有些是考慮不全面，終歸說(shuō)來(lái)是細節把握不全面。這點(diǎn)考過(guò)計算機等級考試的人會(huì )深有體會(huì )，因為機試的時(shí)候要么得滿(mǎn)分，要么得零分，完全取決于做題過(guò)程中每個(gè)細節的把握。
“細節改變命運，細節決定成敗”，大家共勉！
改變命運作文 篇24
今天是媽媽的生日。放學(xué)后，我到花店里挑了一束康乃馨，送給了媽媽。媽媽一手接過(guò)花，一手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“女兒長(cháng)大了。謝謝�！彼S手找來(lái)一只舊花瓶，倒了些水，把花插了進(jìn)去，放在餐桌上。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“以后不要再買(mǎi)花了，把心思放在學(xué)習上的。
看著(zhù)那含苞欲放的花蕊和已經(jīng)展開(kāi)一片花瓣的花朵們，我轉身回到自己的房間，關(guān)上了門(mén)。我悶悶地想，自己費盡心思，省下零用錢(qián)，給媽媽買(mǎi)花，可她為什么不像我想像的那樣興高采烈呢？平時(shí)你為我過(guò)生日的那股勁頭又到哪兒去了呢？
第二天清早，我發(fā)現那些花兒都伸展著(zhù)柔嫩的手臂，仿佛精靈一般可愛(ài)的。仔細看，她們又好似伴著(zhù)我無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )翩翩起舞。
幾天過(guò)去了，花兒全開(kāi)了。粉的，像是在牛奶里浸過(guò)；白的，像是晶瑩的雪片；而紅的，則像正在燃燒的火焰。
有一天，我起得早，看見(jiàn)媽媽正在給花兒換水。我伏在門(mén)邊靜靜地看著(zhù)：媽媽左手拿著(zhù)花枝，右手拿著(zhù)小剪刀，輕輕地，細細地，一點(diǎn)一點(diǎn)地修剪著(zhù)，好像花兒是玉做的，一不小心就會(huì )碎似的。她還不時(shí)將花兒放在鼻子邊，輕輕地聞一下，把花兒那似有似無(wú)的芳香通過(guò)呼吸擴散到身上的每一個(gè)細胞……第一回，我看見(jiàn)媽媽陶醉在花的世界里；第一回，我發(fā)現媽媽的臉上蕩漾著(zhù)柔情，和我在睡夢(mèng)中感覺(jué)的一模一樣。
媽媽?zhuān)抑�，您也是�?ài)花的，只不過(guò)您因為愛(ài)我而無(wú)暇去愛(ài)花。其實(shí)，在您的心靈深處，我才是您最?lèi)?ài)的花。
改變命運作文 篇25
命運，誰(shuí)都沒(méi)有辦法掌握，就好像是計劃永遠也趕不上變化一樣，不管你怎計算，哪怕是你機關(guān)算盡，也有百密一疏的時(shí)候，也會(huì )被命運改變。
小學(xué)是的時(shí)候，每到周五下午的那一節班會(huì )的時(shí)候，老師開(kāi)始的題目總是給我們對一篇關(guān)于勵志的故事，這回講的就是關(guān)于命運的事情。
在大山里面住著(zhù)一個(gè)小男孩，因為家庭的種種原因，家里面的人只剩下他的奶奶和他自己了，家里面還有一條一直跟著(zhù)他長(cháng)大的一條小土狗，家里面的條件非常的簡(jiǎn)陋，就好原來(lái)的原始人住的房子一樣，一點(diǎn)也不夸張，家里面能變賣(mài)的東西都沒(méi)有了，可是小孩還是一心的上學(xué)，奶奶的所有費用和他自己的費用全部都是由他自己打工賺來(lái)的，現在的他只有靠自己才可以生活下去，男孩的愿望就是可以去上大學(xué)，去外面的城市見(jiàn)識一下，走出這一片大山，他為了自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，雖然很遙遠，但是男孩始終沒(méi)有放棄，他說(shuō)：“只有堅持到最后的人才是勝利者，他不會(huì )過(guò)早的放棄”，當老師念到這一句的時(shí)候，慢慢的放下了書(shū)，咽了一口氣，過(guò)了幾秒之后，老師快速的讀完了這個(gè)故事，最后額小男孩終于通過(guò)自己的努力，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，走出了那一片大山。
這個(gè)故事告訴我們雖然每一個(gè)人的命運是不一樣的，有可能在努力也改變不了什么，但是只要你做了，是你真正的付出了，努力了，命運的繩索一定會(huì )向你靠攏的。
改變命運作文 篇26
一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )中，總要扮演一個(gè)或多個(gè)社會(huì )的角色，每個(gè)人的角色不同，那么他或她就會(huì )有自己的特殊心態(tài)，也就必然會(huì )懷著(zhù)這種心態(tài)對待生活、事業(yè)、感情等。為什么有些人就是比其他的人更成功、賺心里態(tài)度主要是指動(dòng)能心素和復合心素所包括的諸多心理品質(zhì)的休養和能力。換句話(huà)說(shuō)心態(tài)就是人的意識、觀(guān)念、動(dòng)機、情感、氣質(zhì)、興趣等心里狀態(tài)的一項。它是人的心理對各種信息刺激做出反應的趨向。人的這種心理反應趨向不論是認識的、感情性，還是行為性的、評價(jià)性的，都是對人的思維、選擇、言論和行為具有導向和支配的作用。所以我們有充分的理由相信人生的成敗有許多因素的影響、但是起決定作用的就是心理態(tài)度。
人的生活并非只是一種無(wú)奈，而是可以由自身主觀(guān)努力去把握和調控的，人生的方向是由態(tài)度來(lái)決定的，其好壞足以明確我們構筑的人生優(yōu)劣。心態(tài)的不同必然導致人格和作為的不同，而且會(huì )有天壤之別。不良的心態(tài)是形成不良性格與不良人生的主要根源，心態(tài)是我們命運的控制塔，而且它是我們惟一能夠掌握的東西。
我們每個(gè)人通過(guò)自己或成功或失敗或挫折或無(wú)畏的人生歷程，你可以發(fā)現心態(tài)是怎樣左右我們的人生，怎樣決定我們的成功或失敗。
總之，有一點(diǎn)是任何人都無(wú)法否認的，那就是：心態(tài)決定命運！
改變命運作文 篇27
著(zhù)名作家培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫.凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫.凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著(zhù)后人。
很久以前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì )看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著(zhù)他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著(zhù)又出書(shū)，被人們瘋狂購買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識獲得的金錢(qián)應該說(shuō)是幸運，因為在編者忙的不可開(kāi)交的時(shí)候不會(huì )去認真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習才能改變自己的命運。還會(huì )使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì )生存。
改變命運作文 篇28
態(tài)是一葉扁舟，承載希望到達彼岸；他還是一盞路燈，照亮并指引前進(jìn)的道路。
有人說(shuō)：水有三態(tài)，人也有三態(tài)。人的三態(tài)是由態(tài)度決定的。如果不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，人的一生就是固態(tài)，并且單調蒼白；如果有明確的目標，人生就是液態(tài)，如大海一般波瀾壯闊；假如你胸懷天下，奮斗不息，你的人生就是氣態(tài)，將無(wú)比的燦爛精彩。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人想要成功，想要擁有美好的未來(lái)，必須要有良好的心態(tài)。
音樂(lè )巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬(wàn)丈的舞臺上，發(fā)現聽(tīng)力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著(zhù)良好的心態(tài)，在無(wú)聲的世界中獨自演奏�？赡芩趧e人眼中是一個(gè)又聾又瘋的音樂(lè )癡，但他不在乎別人的目光懷著(zhù)對音樂(lè )的渴望，在痛苦的深淵中爆發(fā)出內必所有的憤懣：“我要扼住命運的咽喉，我不可能被它打倒�！辈⑶覄�(chuàng )作出了那首鼓動(dòng)千萬(wàn)人心的《命運交響曲》。
如果我們能夠像貝多芬一樣用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，那么我們的命運可能會(huì )因此不同。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人在沙漠里走散了，他們每個(gè)人身上都有半瓶水，一個(gè)看見(jiàn)自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會(huì )走出沙漠！”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個(gè)沙漠了！”最終那個(gè)認為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個(gè)人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎？
改變命運作文 篇29
方式改變命運，在任何時(shí)候——游戲、做事、做題、考試在時(shí)換個(gè)方式就能改變你此時(shí)的命運，不信請看。
先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)聰明人和一個(gè)愚笨的人同時(shí)進(jìn)行一場(chǎng)考試，你認為誰(shuí)的分數更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話(huà)，你就大錯特錯了，這次愚笨人的分數比聰明人的分數更高。為什么，這取決于一題十分的奧數題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費盡心思的做，完全不顧后面的基礎題，后來(lái)時(shí)間不夠了，很多沒(méi)做。而愚笨人直接放棄這題，認真的做后面的基礎題，取得了高分。
不信的話(huà)，就拿我的親身經(jīng)歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進(jìn)袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時(shí)把自己記的放進(jìn)去就行了。游戲開(kāi)始，我們迅速的找到自己記的東西放進(jìn)去。并成功過(guò)關(guān)。最后，陳老師告訴我們秘訣時(shí)，我吃了一驚，其實(shí)只要記下不在清單上的那幾樣東西就行了，數量比清單上的少很多�？纯磽Q一個(gè)方式，能讓這種游戲變得如此簡(jiǎn)單。
換個(gè)方式改變命運，換個(gè)方式讓事情變得如此簡(jiǎn)單。
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