關(guān)于命運初中作文匯總6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的命運初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運初中作文 篇1
我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機會(huì )，自已的命運很糟糕。仔細想想又何必怨天尤人，天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )是靠拼搏得來(lái)的，命運也是由自已掌握的�；蛟S有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著(zhù)對命運的疑問(wèn)去拜訪(fǎng)禪師：“您說(shuō)，真的有命運嗎”？“有的�！倍U師回答�！澳鞘遣皇俏颐\中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運線(xiàn)，接著(zhù)禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線(xiàn)現在在哪里呢”？“在我自已手里��！”他恍然大悟。原來(lái)命運就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！
這便是命運。再看看自已的拳頭，你會(huì )發(fā)現有一部分的生命線(xiàn)露在外面，它告訴我們命運大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當你的成績(jì)不理想時(shí)，不要報怨自已天資不夠，而是應該思考自已有沒(méi)有付出持續的努力。讓我們來(lái)學(xué)習亞洲第一跨欄奧運冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運嗎？非也，他靠的是年復一年的訓練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運牢牢地掌握在自已手里�；诤�、抱怨的生活不會(huì )改變命運，它只會(huì )消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手，任由命運遠離他們，在命運面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運不會(huì )青睞于沒(méi)有準備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機會(huì )。其實(shí)成功與否也取決于對命運的態(tài)度，因為人的一生中會(huì )有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中�！八自�(huà)說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續努力，你就只能無(wú)所事事的生活著(zhù)，成功的大門(mén)永遠向你緊閉。
如此看來(lái)命運的力量是很大的，它似乎左右著(zhù)我們的一切，但別忘了，命運掌握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請握緊自已的雙手，記住命運掌握在自已的手中！
命運初中作文 篇2
孟子曾說(shuō)過(guò)一句流傳千古的佳話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸Α澳婢场�，我們能否仍十分堅毅地將命運攥在自己的手心？
自古以來(lái)，因逆境而成才者數不勝數，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時(shí)期，并沒(méi)有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運，在無(wú)數次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續奔向前程。
將命運攥在自己的手心，并不是要自己未來(lái)一定高官厚祿，而是自己在面對高官厚祿時(shí)，能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢(qián)學(xué)森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見(jiàn)，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的下場(chǎng)。
將命運攥在自己的手心，不僅要靈活應對各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！碧菩蕿榱税l(fā)揚佛法，從長(cháng)安徒步前往天竺；奧運冠軍李寧，在一次奧運會(huì )中負傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫(xiě)《國榷》時(shí)，面對第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫(xiě)出500多萬(wàn)字的第二稿……居里夫人說(shuō)得好：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。
把命運攥在自己的手心，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要堅守信仰，堅持信念，并且有毅力，才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運初中作文 篇3
今天下午，我正在聽(tīng)廣播，忽然，廣播員的一句話(huà)吸引了我的注意�！安ハ乱环N習慣收貨一種性格，播下一種性格收獲一種命運，所以說(shuō)習慣決定命運�！蔽衣�(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。日本的一家公司招聘衛生監督官，在總經(jīng)理的辦公室里，有一位彬彬有禮青少年在應聘，他的知識文采震驚了全場(chǎng)所有的官員，這位應聘者已勝券在握了。但當他轉身離去時(shí)，不經(jīng)意地挖了一下鼻孔。這個(gè)小小的舉動(dòng)被火眼金睛的總經(jīng)理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。
是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的習慣，我的房間和課桌包括書(shū)包總是亂七八糟的，總是丟東西找東西，媽媽沒(méi)少吵我。我下定決心，一定要整齊，床鋪整齊，書(shū)桌整齊，書(shū)包整齊。媽媽說(shuō)堅持七天就能養成一個(gè)習慣。果真，慢慢地我的房間不凌亂了，整齊的書(shū)桌上擺放著(zhù)一瓶鮮花，迎面而來(lái)的是一股芬芳的花香。
養成習慣并不難，難得是我們能堅持不懈地養成許多好習慣，成為一個(gè)有教養的孩子。
命運初中作文 篇4
我是一個(gè)錢(qián)包，今天我上臺演出了，然而這跟我想象的完全不一樣，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
這天下午，我聽(tīng)有一位同學(xué)要使用我去表演，我開(kāi)心極了。一開(kāi)始，他把我安安穩穩的放在桌子上，我想：這活還挺輕松的，就這樣躺著(zhù)。但我就大錯特錯了，因為這跟我想像的完全不一樣！
只見(jiàn)這位同學(xué)的手比劃著(zhù)，裝做一位專(zhuān)業(yè)特工007似的在“舞臺”前面轉了幾圈。這時(shí)候下面就有些同學(xué)大聲地喊：“吃雞！吃雞！”雖然我并不知道這是什么意思，然而他卻瞇起了眼睛，搖著(zhù)頭說(shuō)：“不是，它是四個(gè)字的�！敝�，臺下的“觀(guān)眾們”又一言不發(fā)，認真地看著(zhù)。
再之后，正當我愜意地享受這種會(huì )員級的待遇時(shí)，這位同學(xué)假裝把我抬起，但他似乎非常吃力，我都懷疑是不是主人用金錢(qián)把我“喂”得太飽了。
然后他的腳交叉地動(dòng)了兩下，隨之“啪”的一聲，把我從舞臺上狠狠的摔了下去。還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，他又一次艱難地捧起了我，我感覺(jué)自己就像一件寶貝，還以為他是在向我道歉了，不料又是“啪”的.一聲，再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他，只見(jiàn)他正用手臂假裝抹汗水呢！這時(shí)臺下的觀(guān)眾又大聲喊起來(lái)：“XX千金……”，我又一次被重重地丟了下去！而我的主人，悲慘地喊道：“我可憐的錢(qián)包��！”但他似乎并沒(méi)有聽(tīng)到主人的叫喊，然而誰(shuí)知又是將我丟了又撿，撿了又丟，我心理陰影面積超大。
終于他朝門(mén)走去，又假裝打了自己兩巴掌。臺下的觀(guān)眾們正大聲喊著(zhù)各種成語(yǔ)，而這位同學(xué)則慢悠悠地開(kāi)口說(shuō)道：“這錢(qián)包只是一個(gè)障眼法�！闭l(shuí)知觀(guān)眾們沉默了一會(huì )兒，又開(kāi)始了搶答。
揭開(kāi)答案了，只見(jiàn)他嘴里吐出了四個(gè)字——空手而歸。我想：生活也不正是如此嗎？人要懂得滿(mǎn)足，不要向別人索取太多，不然也只能空手而歸。
命運初中作文 篇5
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著(zhù)后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì )看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著(zhù)他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著(zhù)又出書(shū)，被人們瘋狂購買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識獲得的金錢(qián)應該說(shuō)是幸運，因為在編者忙的不可開(kāi)交的時(shí)候不會(huì )去認真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習才能改變自己的命運。還會(huì )使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì )生存。
知識改變命運作文
命運初中作文 篇6
我要扼住命運的咽喉，他永遠不可能讓我屈服。
這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話(huà)，這幾天在家讀了《貝多芬傳》，看完后我感慨頗多并趕快寫(xiě)了這篇讀后感。
《貝多芬傳》是一部人物傳記，緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂(lè )成就，記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災多難，30多歲就耳朵失聰，體質(zhì)虛弱，在感情上又遭受了兩次沉重打擊，經(jīng)濟上也極端困窘�？删褪窃谶@種肉體和精神雙重痛苦的打壓下，他并沒(méi)有膽怯，并沒(méi)有退縮而是仍保持著(zhù)不屈不撓的高昂斗志，把全部的精力投入到音樂(lè )創(chuàng )作之中，寫(xiě)下了不朽的杰作。
貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭中振奮起來(lái)的。雙耳失聰對于平常人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)，更何況是對于一個(gè)藝術(shù)家，對于一個(gè)靠創(chuàng )作音樂(lè )而生存的藝術(shù)家！這是何等的殘忍！
他有想過(guò)死，想過(guò)放棄，但他都憑借著(zhù)對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度還有頑強的毅力撐了下來(lái)。
貝多芬戰勝不幸，戰勝痛苦的頑強意志是常人所不能及的，他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀的我們應該學(xué)習的。上天是不公平的，世上也沒(méi)有絕對的公平，命運給予我們的也許是一條平坦大道，也許是一條充滿(mǎn)荊棘的坎坷小路，一帆風(fēng)順的畢竟少見(jiàn)，這就要求我們敢于拼搏，敢于斗爭，樂(lè )觀(guān)向上。
現在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了，有的人因為失戀而斷送生命；有的人考生落榜而一再墮落；想想，他們所受到的與貝多芬相比又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有過(guò)不了的河，劉備還能三顧茅廬呢，蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢，螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們人類(lèi)連蜘蛛螞蟻都不如嗎？
生活中，考試考不好，難題不會(huì )做，人際關(guān)系處不好，做事不順利都沒(méi)關(guān)系，都不要就此氣餒。堅持下去，多做練習，調整好自己相信一切都會(huì )搞定。
《貝多芬傳》真的很不錯，他教給人們要向命運挑戰，不要向磨難低頭，樂(lè )觀(guān)積極看待每一件事。正如那句話(huà)所說(shuō)“我要扼住命運的咽喉，他永遠不可能讓我屈服”
相信自己，相信奇跡，相信一切都會(huì )變好。Everything is gonna be fine！
不屈不撓的頑強斗志很少見(jiàn)了，難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎，就讓新世紀的我們來(lái)弘揚中華美德吧！
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