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關(guān)于感恩老師的名言警句350句
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編收集整理的關(guān)于感恩老師的名言警句350句，希望能夠幫助到大家。
1、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
2、尊師則不論其貴賤貧富矣。
3、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子。
4、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
6、君子隆師而親友。
7、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
8、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
11、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
12、一日為師，終身為父。
13、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
14、仰之彌高，鉆之彌堅。
15、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
16、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 為學(xué)莫重于尊師。
17、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當涌泉相報。
18、用感激的心去贏(yíng)得微笑，用幸福的微笑去面對人生。
19、會(huì )感恩的人，才懂得珍惜；會(huì )珍惜的人，才能夠快樂(lè )。
20、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
22、讓感激的射線(xiàn)延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
23、百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養魚(yú)恩。
24、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力
25、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
26、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
27、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
29、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。
30、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
31、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
32、如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。
33、敬愛(ài)的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
34、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
35、無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩。
36、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
37、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果老師，這是您的豐收！
38、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
39、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
40、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里。
41、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
42、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
43、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
44、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
45、因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
46、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
47、舉世不師，故道益離�！谠�
48、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
49、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
50、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
51、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
52、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
53、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
54、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
55、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
56、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
57、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
58、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
59、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
60、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
61、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
62、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
63、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
64、教師的春風(fēng)，日日沐我心
65、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
66、講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！
67、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
69、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
70、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
72、啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
73、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
74、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
75、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
76、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
77、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
78、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
79、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
80、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
81、一日為師，終身為父。
82、片言之賜，皆我師也。
83、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
84、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
85、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
86、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
87、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
88、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
89、善之本在教教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
90、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(cháng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
91、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
92、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
93、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
94、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
95、青春猶如火焰，感恩老師撞擊我們潛力的火花。
96、老師用自己的辛勞，為我們照亮前行路上的點(diǎn)點(diǎn)星光，深深感恩老師。
97、您眼中的關(guān)注，給了我無(wú)盡的信心和勇氣！您永遠是我的老師！衷心祝愿你健康快樂(lè )！值此教師節之際，我祝我親愛(ài)的老師身體健康！總是快樂(lè )的！
98、活動(dòng)三:舉行“我給老師送祝�！睉c教師節活動(dòng)。每位同學(xué)自己動(dòng)手，制作一張精美而富有創(chuàng )意的賀卡，用自己的畫(huà)筆真誠地向老師們表達自己的敬意，寫(xiě)下最美的文字獻給最敬愛(ài)的老師。
99、學(xué)做一名教師，身體是一名粉絲。
100、有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒著(zhù)自己釋放的光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)生在太空中飛翔；有人說(shuō)，教師是人才建設的基礎。
101、您像一支蠟燭，為同學(xué)們獻出了全部的光和熱！你的性格和精神，可以總結為兩個(gè)字，那就是燃燒！您忙著(zhù)為那盛開(kāi)的花朵，成熟的果實(shí)，悄然垂下的綠葉的樹(shù)蔭！啊，老師，您的精神，永遠記住我的心！
102、老師的言傳身教，是我們成長(cháng)道路上最強大的支持和鼓勵。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
104、老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老究”到“教書(shū)匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷泥濘漫長(cháng)，卻愈戰愈勇愈挫愈強，一代一代源源流長(cháng)，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
105、這句話(huà)意思是說(shuō)教師是引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的人，是對人類(lèi)靈魂的設計者和建造者。
106、年間大変お世話(huà)になりました。本當にありがとうございました。
107、無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!
108、你的手筆，寫(xiě)下了很多真理;你的語(yǔ)言，教導了很多道理;你的日日付出，培養了很多優(yōu)秀人才;老師，您辛苦了。
109、這句話(huà)的含義是通過(guò)教書(shū)育人來(lái)引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，教師自己的行為和榜樣對學(xué)生影響至關(guān)重要。
110、氛圍寬松、地理播報、小報設計、地圖競賽等形式，讓那些枯燥的地理知識變得通俗易懂，這有效地改變了學(xué)生原有的地理刻板印象，地理絕不僅僅只是學(xué)國家、記礦產(chǎn)。學(xué)生們總是期待著(zhù)上地理課。
111、站在三英尺高的平臺上，你用粉筆揮揮你的生命，感謝你在人生旅途上的教導。為了您的辛勤工作，我沒(méi)有想到向您報告，一聲真誠、真誠的“謝謝”，老師，您辛苦了。
112、學(xué)海無(wú)涯，感恩老師為我點(diǎn)亮前行的路燈。
113、老師，用心點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向未來(lái)。
114、我尊敬的老師，我的成功一半歸功于您的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)總結成一句話(huà)：謝謝您！您不僅是我永遠的老師，也是我永遠的朋友，祝您節日快樂(lè )。
115、“教師是學(xué)生成長(cháng)的階梯�！薄商m諺語(yǔ)
116、凡事預則立，感恩老師給予的預見(jiàn)性教育。
117、感恩，是一份看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、品得到的情感。
118、“教師工作的本質(zhì)是愛(ài)�！薄獝�(ài)因斯坦
119、這句話(huà)的含義是說(shuō)，教師的工作本質(zhì)是愛(ài)，是關(guān)心、理解和幫助學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程。
120、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把您牢記在心上。我的老師。
121、您是一位偉大的母親，逐漸把我養大；您是美妙的音樂(lè )，讓我們享受了很多，您是一個(gè)好口碑的學(xué)習，教我們每天向上。教師節就要到了，祝我親愛(ài)的老師節日快樂(lè )。
122、感恩老師，是我們心中最珍貴的情感，因為他們?yōu)槲覀凕c(diǎn)燃了未來(lái)的希望。
123、用知識的翅膀，感恩老師讓我飛翔。
124、燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗。教師節來(lái)臨，愿辛勞的您，收到無(wú)盡誠摯的祝福!
125、100米、立定跳遠、50米障礙接力、插旗比賽、男女接力賽、集體跳大繩等多個(gè)比賽項目。
126、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
127、老師，我們很高興今年你能教我們。教師節到了，我對您說(shuō)：老師，您辛苦了！祝您身體健康，節日快樂(lè )！-就像你的一個(gè)學(xué)生。
128、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子。
129、在不同的場(chǎng)合，彭老師常勉勵學(xué)生們要做一個(gè)富有良知和正義感的公民，要做一個(gè)不斷超越自我的學(xué)習者，要做一個(gè)具有改善人類(lèi)境況理想的人。
130、這句話(huà)意思是說(shuō)教師是將知識傳遞給學(xué)生的火炬，是引導人類(lèi)靈魂成長(cháng)的工程師。
131、只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱(chēng)為導師而不稱(chēng)為教師，因為問(wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
132、老師，是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)，老師是哺育太陽(yáng)下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)蔽雨，給我們一片充滿(mǎn)愛(ài)的大海，給我們蕩漾芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激。
133、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把您牢記在心上。我的老師。
134、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
135、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
136、東平信息港訊(通訊員劉梅)春天已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活有生命力。而又誰(shuí)曾想到過(guò)，是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著(zhù)我們呢?
137、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
138、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
139、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�.韓愈《師說(shuō)》
140、念人之善揚人之長(cháng)量人之難幫人之過(guò)。
141、善之本在教,教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
142、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
143、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
144、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
145、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
146、身為世范，為人師表。
147、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
148、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
149、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
150、明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
151、國將興,心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
152、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
153、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
154、一日為師，終身為父。
155、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
156、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
157、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
158、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
159、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
160、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
161、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
162、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
163、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
164、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
165、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
166、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
167、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
168、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
169、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
170、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
171、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
172、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
173、師者，人之模范也�！獥钚�
174、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
175、圣人無(wú)常師�！n愈
176、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
177、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
178、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
179、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
180、孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》
181、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》
182、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
183、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
184、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
185、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
186、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
187、王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
188、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右住哆h師》
189、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
190、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈《送靈師》
191、聞道陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
192、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
193、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
194、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
195、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
196、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
197、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
198、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應記老師心�！R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
199、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！獎⒖饲f《滿(mǎn)江紅》
200、弟子事先生，于茲有年矣�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
201、凡學(xué)之道，嚴師為難�！抖Y記·學(xué)記》
202、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
203、夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》
204、尊嚴而憚，可以為師——《荀子·致士》
205、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！盾髯印ば奚怼�
206、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
207、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
208、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
209、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
210、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
211、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
212、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�、韓愈《師說(shuō)》
213、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
214、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
215、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
216、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
217、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
218、調整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一顆感恩的心．——瞿穎
219、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖�！こ�
220、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上�！A羅庚
221、卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分�！旯�
222、如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話(huà)，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義�！_克雷
223、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的�！V語(yǔ)
224、無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩�！刈逯V語(yǔ)
225、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩�！毡局V語(yǔ)
226、不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩�！袊V語(yǔ)
227、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養�！献�
228、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
229、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
230、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
231、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速�！钯�
232、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
233、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
234、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
235、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
236、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
237、啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
238、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
239、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
240、機會(huì )對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
241、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
242、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
243、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力……
244、您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
245、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
246、國將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
247、王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。
248、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
249、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪
250、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
251、師德是一面鏡子。
252、心靈塑造的工程師。
253、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
254、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
255、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
256、身為世范，為人師表。
257、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
258、桃李不言，下自成蹊。
259、學(xué)高為師，身正為范。
260、以德感人，為人師表。
261、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
262、身為世范，為人師表。
263、滴水之恩，當涌泉相報。
264、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
265、位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
266、一日為師，終身為父。
267、片言之賜，皆我師也。
268、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
269、感恩是精神上的一種寶藏。
270、好筍出好竹，好師出好徒。
271、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
272、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
273、善之本在教，教之本在師。
274、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
275、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
276、先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
277、心靈的溝通勝于知識傳遞。
278、揚黃牛精神，做平凡工作。
279、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
280、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
281、天荒地老，教師的童心不泯。
282、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
283、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
284、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
285、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
286、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
287、強化競爭意識，營(yíng)造團隊精神。
288、循循善誘，誨人不倦的是老師。
289、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
290、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
291、不知道感恩的人，就不會(huì )被感恩。
292、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
293、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
294、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
295、好說(shuō)己長(cháng)便是短，自知己短便是長(cháng)。
296、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
297、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
298、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
299、山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)。
300、圣人無(wú)常師。作者：唐代文學(xué)家韓愈
301、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
302、用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。
303、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
304、吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。
305、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
306、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
307、念人之善揚人之長(cháng)量人之難幫人之過(guò)。
308、無(wú)論何時(shí)，我永遠記得那些滴水之恩。
309、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
310、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
311、慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦。
312、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
313、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
314、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
315、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
316、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
317、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
318、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
319、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
320、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
321、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
322、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留！
323、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
324、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
325、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
326、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。
327、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
328、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
329、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
330、每天攢下一點(diǎn)快樂(lè )，你就是世界上最幸福的人。
331、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
332、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當涌泉相報。
333、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
334、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(cháng)，嘔心厲血。
335、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
336、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
337、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
338、老師用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。
339、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
340、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
341、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
342、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
343、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
344、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
345、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
346、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
347、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
348、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
349、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
350、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作者：捷克教育家夸美紐斯
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