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明天會(huì )更好作文議論文
在學(xué)習和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的明天會(huì )更好作文議論文，歡迎閱讀與收藏。
由于常躲于大地之脈的厚愛(ài),母親懷里的溫暖,樹(shù)下濃蔭的清爽,在父母親的愛(ài)的港口中,沒(méi)有讓我飛翔的地方，時(shí)光的流逝帶給我的是體格上的成長(cháng)。那顆還未成長(cháng)的心，被父母的愛(ài)帶入了中學(xué),父母告訴我在初中會(huì )更好,聽(tīng)著(zhù)這么一首歌“讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱”我想我可以在這里展翅飛翔。
每當夜深人靜，才發(fā)現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，初中帶給我的是父母住在家里，我住在宿舍嗎?是父母眼中那只可意會(huì )，不可言傳的期望，那難以推托的負擔嗎?父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敘在練習題里，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學(xué)的異樣目光�！昂媳е�，生于毫厘，九層之臺，始于壘土，千里之行。始于足下�！睂W(xué)習的過(guò)程就像放飛手中的風(fēng)箏，開(kāi)頭總是要借助風(fēng)飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點(diǎn)燃希望。在初中，和小學(xué)不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨地教書(shū)。在初中，和小學(xué)不一樣，同學(xué)們一顆真心，兩只慧眼，三心一意，四肢并用地學(xué)習。在初中，和小學(xué)不一樣，我十卷詩(shī)賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閱。我的同學(xué)在他人涔透在歡樂(lè )時(shí)，我卻揮灑著(zhù)汗水�！叭粘鰡拘亚宄�，大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè )章”那一串歌聲回蕩在耳邊，是最忠誠的告悔。
“讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲”在我的風(fēng)雨中飄過(guò)。在初一上學(xué)期，因為惜寸陰，伶分陰，帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )和充足。那是一個(gè)雨下的瘋狂的下午，從飯堂到宿舍有一條擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊，從飯堂到宿舍還有一條要經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中，好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。
在和同桌面面相覷的同時(shí)，我似乎聽(tīng)到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲，縱然我像一只飛起來(lái)的風(fēng)箏和我的同伴在下著(zhù)雨的藍天中飛翔，看著(zhù)雨中的彩虹。雨打著(zhù)嬌嫩的肩膀，身后是同學(xué)的驚訝�，F在回眸當時(shí)的清爽，是難以從聲帶里發(fā)出的感受，當時(shí)頭發(fā)飛揚著(zhù)青春，意蘊著(zhù)明日的美好，在小學(xué)是找不到的，我想在大學(xué)就更難以尋覓了。這就是初中生與小學(xué)生的不一般。青春的彩帶圍繞著(zhù)著(zhù)我，陪伴著(zhù)我的飛翔�！俺瞿愕臒崆�，伸出你雙手，讓我擁抱著(zhù)你的夢(mèng)”呵，擁抱著(zhù)我的夢(mèng)!我擁有青春的驕傲，我擁抱我的夢(mèng)!
雖然走過(guò)的路不長(cháng)，雖然還沒(méi)走的路漫長(cháng)，雖然這是過(guò)去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深，但是前面風(fēng)景是如此的多嬌，但是我可以把握現在�！按猴L(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了”。
“讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì )更好”有著(zhù)么一首陪伴自己的歌，它的歌聲被融入在生活中，融入在我的初中的天空，引著(zhù)我飛翔，看雨中的彩虹。讓我們期待明天會(huì )更好!即使飛渡了歲月的河山，它卻永永遠遠地引導著(zhù)我：明天會(huì )更好!
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