明天的作文精品15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的明天的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文1

　　走過(guò)春夏秋冬，我們便理解了季節的輪回。經(jīng)過(guò)昨天，今天，明天，我們便明白了生命的可貴。四季可以輪回，花謝了還有來(lái)年，雪融了還有明年。生命的進(jìn)程中，昨天已過(guò)，今天正在，明天會(huì )不會(huì )如愿。

　　每一個(gè)過(guò)去，堆積的都是今天，想要明天美好，今天就要操勞，人生珍惜每個(gè)今天，才能看到一個(gè)無(wú)悔的明天。就能使我們傷心的，不是最好的就是最親的，能使我們動(dòng)情的，不是最疼的就是最?lèi)?ài)的。生活中幫助我們的都是至交，支持我們的都是摯友。

　　不論何時(shí)，踏上我們心靈的總是最近的，牽動(dòng)我們精神的總是最好的。如果，有一天我們流淚了，情不自禁，那是傷心了，人生傷身傷情，最好不要傷心。在這個(gè)世界上，凡事不可能一帆風(fēng)順，總有煩惱和憂(yōu)愁。

　　從來(lái)不能如人所愿的，大概就是人，一向忐忑我們心靈的，或許就是生活。人生所有的努力，所有的追求，拼到終生，走到結局，最后依然還是無(wú)奈。生命之于我們，脫不了艱辛，躲不開(kāi)操勞。

　　人生得意者很少，失意者很多，幸總是錦上添花，不幸總是落雪加霜，生命的進(jìn)程中，演奏的總是缺憾的樂(lè )曲。人生總是無(wú)法預料，無(wú)法抗拒，害怕什么常常遭遇什么，擔心什么往往發(fā)生什么。

　　那些墜落于生命的瑣事，總是驀然而至，卻又匆匆離去。我們來(lái)不及回頭，看不清情勢，就在短暫的來(lái)去間，得到了創(chuàng )傷，受到了損害。面對無(wú)常，遭遇痛苦，我們只能默默接受，悄悄忍受，只好寬慰自己，很快一切都會(huì )過(guò)去。

　　風(fēng)雨人生，不管我們是不是情愿，注定一世奔波。漫漫路途，不論我們是不是疲倦，注定與路結緣。人生需要奔波，生活無(wú)懼疲倦，于泥濘中跋涉，在困頓中穿行。我們就是這樣進(jìn)行著(zhù)自己的人生，說(shuō)苦也有，生活的過(guò)程中哪能沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的艱苦，奔波的路途上怎能不會(huì )受累辛苦。

　　如果不想吃苦，怎樣變化自己的人生，如果不愿受累，怎能美好自己的前程。于人與己，我們都不能推辭，既然來(lái)到這個(gè)世界，我們別無(wú)所依，只能不懼吃苦，繼續努力。

　　慢慢地都淡了，漸漸地都忘了。世上的事就是這樣，好多熟悉的'人，你不去呵護，慢慢就淡了，許多熟悉的事，你不去回味，漸漸就忘了。歲月的風(fēng)不僅能吹淡你我心中的情，也能冷卻你我的心，時(shí)光的手不僅能模糊你眼中的我，也能淡忘我心中的你。再熟悉的路，你不行走，也有陌生的感受，這就是人生。

明天的作文2

　　不知不覺(jué)中，剛開(kāi)始高三生活一個(gè)月便即將要離我們而去了，短短的一個(gè)月就只剩下短短的4天。

　　明天，我們即將面臨著(zhù)我們這一個(gè)月所學(xué)習的知識進(jìn)行一個(gè)總結，也就是要進(jìn)行月考。

　　每一次要進(jìn)行考試的時(shí)候總覺(jué)得自己好像沒(méi)有學(xué)習到了什么，明知考試即將來(lái)臨，卻也不知復習什么，等到考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候卻又黯然傷神。

　　等到在過(guò)完這段考試的時(shí)間卻又被老師的勵志言語(yǔ)所激勵，又暗自下定決心要努力的學(xué)習，考到自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意的結果，但卻又總是紙上談兵，往往沒(méi)有實(shí)踐。

　　明天的月考，我唯一擔心的是如何寫(xiě)作出一篇好的文章？

　　不得不說(shuō)，在我沒(méi)有閱讀習慣的時(shí)候，我的文章寫(xiě)的'很爛，考試期間，沒(méi)有一次可以寫(xiě)出讓自己覺(jué)的一篇比較好的作品，然而在平時(shí)期間也沒(méi)有著(zhù)寫(xiě)作的習慣，有時(shí)我嘗試著(zhù)在平時(shí)寫(xiě)著(zhù)一篇在自己認為較好的文章，也是需要心思苦想著(zhù)一點(diǎn)多鐘的鐘頭才得以認可。

　　但是，幸運的事，在高二的時(shí)候認識一個(gè)朋友，她很喜歡閱讀，看小說(shuō)，我由于長(cháng)時(shí)間的受到了她的影響，在高二過(guò)度高三幾個(gè)月的時(shí)間，我慢慢的也有著(zhù)閱讀的習慣，我慢慢的嘗試著(zhù)看書(shū)，從手機里觀(guān)看，與朋友借看，也開(kāi)始嘗試著(zhù)練習著(zhù)寫(xiě)作。

　　幾個(gè)月的時(shí)間，我看了將近15本書(shū)，十幾篇文章，也許對于喜歡閱讀和寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，這也許并不多，而對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是可以的，如今的我由于有了閱讀與寫(xiě)作的一點(diǎn)的習慣，慢慢的，我看書(shū)在不知不覺(jué)中也快了許多，寫(xiě)作也不像之前那樣需要一點(diǎn)多個(gè)鐘頭才可寫(xiě)出一篇自己認為較好的文章，現在只要是可以想到一個(gè)題目便可在一個(gè)鐘頭內完成一篇文章，也許這還是慢的，但是，對于我來(lái)說(shuō)卻比之前好也許多，是快的，是進(jìn)步了。

　　可是即使這樣，我卻還是擔心，擔心這明天的月考能不能寫(xiě)出一篇較好的文章，因為在之前的每一次考試中都無(wú)法把一篇文章發(fā)揮的淋漓盡致，寫(xiě)的完善。因此也在我心里也存在著(zhù)小部分的陰影。所以，在明天月考的到來(lái)，我提前看著(zhù)十篇以上的作品，為了就是明天可以寫(xiě)出一篇較好的文章。

　　我想考試盡快的來(lái)，想試著(zhù)我的寫(xiě)作能力到底到了哪兒去。

　　明天的月考，也許是一次好的機會(huì )，可以嘗試著(zhù)自己在這幾個(gè)月里到低進(jìn)步了多少，自己是不是可以寫(xiě)出一篇好的作品的時(shí)候。

　　由于設置的時(shí)間有限，于是我便需要草草的了結文章的結尾，以可以在特定的時(shí)間內完成，也讓我們期待著(zhù)明天月考的到來(lái)。

明天的作文3

　　一天，在××工廠(chǎng)里……

　　a廠(chǎng)長(cháng)（愁眉苦臉）：“唉，工廠(chǎng)股市爆跌，明天可能就要倒閉了 �！�

　　b副廠(chǎng)長(cháng)（臉色也不大好）：“如果這么大的企業(yè)倒閉，臉上也不光彩， 現在啊，員工工作不認真，干脆加薪好了！”

　　a廠(chǎng)長(cháng)（驚訝）：“��？說(shuō)的倒好聽(tīng)，加薪？哪來(lái)那么多錢(qián)！吃飯都要緊張，呵，你去加薪吧！”

　　b副廠(chǎng)長(cháng)（動(dòng)了火，又不敢說(shuō)）：“我……我去趟廁所！”

　　說(shuō)著(zhù)溜出了辦公室。

　　a廠(chǎng)長(cháng)（呷了口茶）：“怎么辦啊，我都急死了！”

　　同時(shí)，在第一車(chē)間里……

　　老徐：“小張啊，你工作不認真啊……你看看，這產(chǎn)品質(zhì)量真是……唉——！”

　　小張：“喲，老同志，你教訓我啊，我管我的事，你吃你的飯，產(chǎn)品質(zhì)量不好，工廠(chǎng)又不少給我錢(qián)！哼，我才不管呢！”

　　老李（心急火燎，卻又無(wú)可奈何）：“小張啊，每次都這樣，作為工廠(chǎng)的一員，你應該對工廠(chǎng)負責，工廠(chǎng)要垮了，誰(shuí)也沒(méi)好處！”

　　小張（頭脹，夾起公文包就走）：“老李，慢慢享受吧……！”

　　老李（無(wú)奈地搖了搖頭）：“唉，沒(méi)辦法，等明天吧！”

　　第二天，在第一車(chē)間里……

　　小張醉熏熏地走進(jìn)車(chē)間。

　　老李（有點(diǎn)高興）：“小張，你終于來(lái)了，今天到了，你應該認真工作了吧！”

　　小張（頭昏腦脹）：“你說(shuō)……什么啊……我……喝了酒，靠一會(huì )兒吧……”

　　老李（由晴轉陰）：“小張，認真點(diǎn)！如果搞不好，大家都下崗，你還好，還可以找一份工作，我年紀大了，就找不到工作啦！”

　　小張（斜了一眼老李）：“工廠(chǎng)垮了是a廠(chǎng)長(cháng)的事，咱工人管那么多閑事干嘛！再說(shuō)咧，我酒喝多了，休息一會(huì )，明天再做，bye—bye！“說(shuō)完，揚長(cháng)而去……

　　第三天，還是第一車(chē)間里……

　　小張正在抽煙。

　　老李正在工作。

　　老李（繃著(zhù)臉）：“工廠(chǎng)退貨率源源不斷，小張啊，你要努力點(diǎn)兒啊，再這樣下去，工廠(chǎng)非倒閉不可�。�！”

　　小張（漫不經(jīng)心，打著(zhù)盹）：“嘿，老李，這么認真干嘛，天塌下來(lái)有a廠(chǎng)長(cháng)撐著(zhù)，我們老百姓也要拿一塊石頭砸，天哪！老李啊，沒(méi)關(guān)系的，明天再說(shuō)！”

　　老李（嘆氣）：“工廠(chǎng)要倒閉了……”

　　又過(guò)了若干個(gè)明天，工廠(chǎng)真的倒閉了。老李拿到了退休金，還有幾個(gè)兒子女兒的照顧，活得很幸福；小張呢，工廠(chǎng)的.事似一陣風(fēng)般傳開(kāi)，他找不到工作，只能當“光棍”了，他終于懂得了“明日復明日，明日何其多”的意思了。

明天的作文4

　　從古至今，天上只會(huì )下雨、下雪、下冰雹。但你相信嗎?有一天，天上下起了——糖果。

　　那天情景很奇怪。天氣格外晴朗，陽(yáng)光格外明媚。忽然，一顆"Q Q"糖落在了一個(gè)修鞋匠的腦袋上�！笆裁礀|西?”修鞋匠順手撿起，看了看，"是糖?天吶!天上下糖啦!”隨著(zhù)鞋匠的驚叫，無(wú)數的糖如雨點(diǎn)般從天而降,掉落在地上、屋頂上、樹(shù)上、車(chē)上，周?chē)�都在噼里啪啦地響�?/p>

　　大家愣在原地，驚訝地看著(zhù)天空上一顆接著(zhù)一顆糖果落地。只有小孩在爭先恐后地搶糖果裝書(shū)包。

　　馬路上，所有人也開(kāi)始撿糖。車(chē)停了，商店也打烊了。大家都在撿糖果，唯獨糖果店的老板在店中直打轉，嘴不停地念叨：“怎么辦,怎么辦,我以后怎么做生意呀?我的糖還有人要嗎?”

　　糖果下了一天一夜。

　　清早，糖果雨停了，家家戶(hù)戶(hù)打開(kāi)門(mén)看個(gè)究竟。哎呀呀！草地、屋頂、車(chē)上，甚至樹(shù)梢上都落滿(mǎn)了糖果。幾乎整座城市都被糖果淹沒(méi)了！這下A市長(cháng)著(zhù)急了，搬了一萬(wàn)臺大型吸塵器準備去吸糖果。這些大型吸塵器可真夠爭氣的,不過(guò)一會(huì )兒，任務(wù)就完成了。道路恢復了潔凈，整座城市恢復了原來(lái)的狀況�？墒怯钟辛艘粋�(gè)問(wèn)題，怎么把這堆積如山的糖果給消除掉呢?經(jīng)過(guò)深思熟慮，A市長(cháng)決定把糖果都分給市民，剩下的.給那些窮苦人。

　　過(guò)了幾天，A市長(cháng)發(fā)現家家有糖果，人人吃糖果，導致很多人蛀牙,所有的牙科門(mén)診爆滿(mǎn)!

　　市級牙科W博士每天忙得很。除了吃飯、上廁所、睡覺(jué),其余的時(shí)間都在醫院看病人。每天將近3000名掉牙或蛀牙的患者,幾乎都來(lái)找W博士。連電力公司大老板也來(lái)找W博士說(shuō): “W博士啊!我最近糖吃太多，蛀了好多顆牙呢，哎呀，希望你能幫我看一看啊�！盬博士讓他張開(kāi)嘴，一看到他那滿(mǎn)嘴的爛牙，心里輕聲念叨:媽呀，居然這么嚴重！電力公司大老板不僅蛀掉了大門(mén)牙，其它的牙也都搖搖欲墜了，它們都受到蛀蝕。W博士看到這樣的情景，就問(wèn)道:“你一天吃多少顆糖?”“不多不多，近100顆， 另外在菜里也加了不少糖，要不然什么時(shí)侯能把政府發(fā)給我們的糖吃完哪?”W博士搖搖頭，嘆了口氣，幫他補完牙，接著(zhù)看其它患者。

　　花了近兩個(gè)月，牙醫們終于把所有患者給治好了。A市長(cháng)松了口氣。

　　A市的市民們經(jīng)過(guò)了這樣的經(jīng)歷，都在心里祈禱：保佑明天不要再下糖了，最好下錢(qián)哦!

明天的作文5

　　每個(gè)人手中都握著(zhù)五彩蠟筆，我們隨意的描繪，追逐的夢(mèng)想，幻想的天堂，我們自信的生活，我們堅定自己的方向。

　　90后的我們被世俗強制貼上了既定的標簽，頹廢，墮落成了90后的專(zhuān)屬名詞。

　　一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣造就了一批帶有鮮明時(shí)代烙印的人，時(shí)代風(fēng)氣的變化被視為時(shí)代進(jìn)步的標準，但新時(shí)代背景中沐浴的新一代，新的思想卻被懷舊的目光看作是異類(lèi)。

　　曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的80后，也曾引起一場(chǎng)口戰，也被貼上世俗的標簽“總是追逐虛無(wú)飄渺的事物，靈魂沒(méi)有歸宿，有夢(mèng)想卻缺少做事的執行力”。不滿(mǎn)和批評鋪天蓋地，甚至被稱(chēng)為“精神缺鈣的80后”，如今也為國家的繁榮撐起了一片天，曾經(jīng)的年少輕狂，早已蕩然無(wú)存。

　　每一個(gè)新生的事物，總要經(jīng)歷一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。魯迅曾說(shuō)過(guò)“天才并不是自生自長(cháng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(cháng)的.民眾產(chǎn)生，長(cháng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才”根據這句話(huà)來(lái)說(shuō)90后的生長(cháng)也需要一片凈土，需要一個(gè)成長(cháng)必須的棲息地，需要包容，需要正確的引導，請給我們多一些指導來(lái)代替一味的埋怨。

　　我們倔強，只是不愿在那條別人精心規劃的道路上循規蹈矩；我們不切實(shí)際，那是因為在現實(shí)的束縛下無(wú)法開(kāi)出創(chuàng )新的花，有時(shí)也需要一些天馬行空的幻想，沒(méi)有一個(gè)人希望把自己的思緒整天裝在套子里；不要責怪我們叛逆，只是我們向往不受約束的自由，想想哪個(gè)人愿意做一個(gè)提線(xiàn)木偶，把自己的命運交給他人主宰；我們張狂，是因為初生牛犢不怕虎的勇敢；我們孤傲，因為我們風(fēng)華正茂。

　　試問(wèn)哪個(gè)青春不是張狂的主體。錢(qián)鐘書(shū)曾口出狂言“整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格當我錢(qián)某人的導師”這樣的張狂誰(shuí)人能敵。毛澤東有詩(shī)云“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲？”如此看來(lái)，張狂并不是90后的專(zhuān)利，而是每個(gè)青春所共有的主旋律。

　　并不是每個(gè)90后都和你們想的一樣。90后不都是非主流，90后依然有三好學(xué)生；90后不都喜歡兩個(gè)洞的個(gè)性三個(gè)洞的潮流，我們也會(huì )穿著(zhù)大方得體的衣服，游走在大街小巷之中。

　　我們有自己的路要走，也愿意追逐自己的節奏，我們用微笑編制結局，用笑容面對一切。

　　90后像嘆號，總是讓人出乎意料；90后像問(wèn)號，有時(shí)讓人摸不著(zhù)頭腦；90后像省略號，因為我們的精彩還在不斷挖掘；90后像句號，因為我們會(huì )給自己的人生打造一個(gè)完美的結局。

　　抬頭望著(zhù)天，明天，天空依舊會(huì )很藍。

明天的作文6

　　霞客古道下，眼前高聳入云的山峰使我們不得不駐足仰望。蜿蜒的小徑隱匿在茂密的山林之中，縷縷的陽(yáng)光透過(guò)蔥蔥的樹(shù)木，投射在幽幽的小路上，灑下一片絢麗的斑駁。光與影在山林中斜斜地交織著(zhù)，構成了一幅恬靜自然的畫(huà)卷。

　　剛剛踏上旅途的我們，像出籠的小鳥(niǎo)，一路上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似嘆服于霞客古道那百轉千回的秀麗風(fēng)姿。更有人詩(shī)性大發(fā)，吟出“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的千古絕句。多么自在！多么歡快！路上的石子仿佛也充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　一階，兩階，三階……

　　一階又一階，已經(jīng)不知走了多少，踏上了多少個(gè)臺階，只能依稀辨別大腿的酸與痛。路上的石子也不再為我們帶來(lái)樂(lè )趣，反而咯得腳生疼，咯得心發(fā)慌。我們也不再像麻雀似的'歡快，反向被霜打落的殘花，沒(méi)有了一絲生氣。

　　不知道離終點(diǎn)還有多遠，不知道什么時(shí)候才能休息，更不知道自己還能就這么支持著(zhù)走多久，一切都是未知，一切都是疑問(wèn)，讓我的心開(kāi)始彷徨，一次又一次地想放棄，卻又總在那一瞬間，回想起小學(xué)的那次尖峰之旅。

　　還記得那天陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們去了尖峰山，開(kāi)始每個(gè)人都立志要爬上山頂，卻因過(guò)度勞累而開(kāi)始在中途放棄，我在離山頂還有兩百多階時(shí)實(shí)在抵擋不住誘惑，便坐了下來(lái)。哪曾想，這一坐便再也不想起來(lái)了，身子像被施了魔咒，沉重地如同被灌了鉛一般。

　　我終是未能登上山頂，成為了失敗者中的一員，起初還不覺(jué)得有什么，卻在以后的生活中愈發(fā)后悔，后悔未能堅持，后悔留下遺憾，后悔……

　　“不要因為你放棄而讓以后的日子充滿(mǎn)遺憾；不要放棄，不要留下遺憾；不留遺憾……”一遍又一遍地在心中吶喊，一次又一次地鼓勵自己，向前，向前。

　　拉著(zhù)至交好友的手，努力前行，我們倆的手掌緊緊地貼合在一起，可以感受到彼此手心中的細汗，只記得我們抓得很用力，很用力，似乎可以以此來(lái)鼓勵對方，給予彼此信念�！安灰�讓我們的明天留下遺憾�！陛p輕地我對她說(shuō)，她回應給我一個(gè)會(huì )心的微笑。

　　在霞客古道的紀念碑前，我們相視而笑，如絲如縷的陽(yáng)光照耀在我們彼此緊握的手上，它的影子仿佛在陽(yáng)光中不斷交織，凝結，最后幻化成一只自由的白鴿，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想在天空翱翔，天空中仿佛還回蕩著(zhù)：不留遺憾！

　　時(shí)光已逝，那白鴿卻在我的心頭久久盤(pán)旋，永不離去……

明天的作文7

　　時(shí)光匆匆，如同流水，一去不復返，太陽(yáng)每天從東邊升起，再從西邊落下，仰望天邊的晚霞。遐想著(zhù)美好的明天，未來(lái)的明天是美好的，未來(lái)的明天也可能是悲傷的，我們無(wú)法想象出來(lái)。

　　我回到家里望著(zhù)窗外，外面的景色伴著(zhù)夕陽(yáng)的霞光，十分美好。這時(shí)我想到了未來(lái)的明天是會(huì )怎樣呢？未來(lái)的明天我還是有可能背著(zhù)書(shū)包趕往上學(xué)的路上，也許我會(huì )正在工作的崗位上，明天的小孩子們都有快樂(lè )的生活，科技也發(fā)達了，但是也許未來(lái)的環(huán)境不算太好了。未來(lái)的明天一定發(fā)生了翻天覆地的變化。但是如果我們現在不努力的話(huà)，也就沒(méi)有了美好的`明天。明天的生活一定會(huì )很美好，人人都有房子住，都有吃的和穿的。小孩子們也有自己的天地，在美麗的大地上玩耍、嬉戲。

　　明天的學(xué)者也一定越來(lái)越多，明天是充滿(mǎn)希望的，也許一個(gè)個(gè)作家就是我們現代的兒童。明天的生活已經(jīng)慢慢向我們走來(lái)，只要用一把鑰匙打開(kāi)他，未來(lái)的明天就會(huì )更好。

　　未來(lái)明天的家鄉——雙陽(yáng)也會(huì )變得更美好。我們雙陽(yáng)是梅花鹿之鄉，如今梅花鹿更多了，隨處可見(jiàn)，我們的生活環(huán)境好了，原來(lái)的夜晚的黑煙全部不見(jiàn)了，取而代之的是全都是太陽(yáng)能的。學(xué)校賣(mài)小吃的、零食的屋子也沒(méi)有了，教學(xué)樓全部重新建造了，全都是抗震的。同學(xué)們有了好的學(xué)習環(huán)境，不再是七十幾名同學(xué)擠在一起學(xué)習了，如今垃圾滿(mǎn)天飛的現象也沒(méi)有了，街道上種滿(mǎn)了各種植物，沒(méi)有人去破壞�，F在每個(gè)十字路口上都沒(méi)有堵車(chē)、撞車(chē)的現象，這是因為十字路口中間有一個(gè)疏散交通的交警，交警累了就到道口旁邊的小屋里休息�，F在的汽車(chē)都不用汽油了，全部都是太陽(yáng)能的或是電能的。

　　未來(lái)的明天雙陽(yáng)洗澡的地方也一定是現代化了，我們以前不節約用水，洗澡洗了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)得浪費多少水資源��！而未來(lái)明天的浴室呢？應該是花錢(qián)買(mǎi)一張用水卡，可以買(mǎi)二十分鐘的、三十分鐘的。最多也只有五十分的卡，只有卡才能打開(kāi)水龍頭，然后開(kāi)始計時(shí)你用了多少水。這一定會(huì )大大地節約水資源�，F在的煙囪里都放了一個(gè)物質(zhì)，就連冒出來(lái)的煙也是看不見(jiàn)的，集市上有許多刺鼻的煙氣味，十分的嗆鼻子，悶得不行了。但是未來(lái)的明天也許就沒(méi)有了這樣的現象了。

　　明天是美好的，美妙的，還得《明天會(huì )更好》這首歌嗎？“輕輕敲醒沉重的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個(gè)不�！�…”

明天的作文8

　　新的一年要有新的業(yè)績(jì)、新的成就，關(guān)鍵是要有新觀(guān)念。新觀(guān)念就在于告別消極，迎來(lái)積極；告別煩惱，迎來(lái)快樂(lè )；告別遺憾，迎來(lái)希望

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前駛進(jìn)，20xx年已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月。

　　千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把舊桃換新符。一元復始，萬(wàn)象更新。俗話(huà)說(shuō)：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是告別昨天，走向明天，人生就是辭舊迎新。人類(lèi)的歷史就是一部辭舊迎新史。告別昨天，一切己寫(xiě)進(jìn)歷史；展望明天，期待在向我們走來(lái)。

　　而今邁步從頭越，新的一年要有新的業(yè)績(jì)、新的成就，關(guān)鍵是要有新觀(guān)念。新觀(guān)念就在于告別消極，迎來(lái)積極；告別煩惱，迎來(lái)快樂(lè )；告別遺憾，迎來(lái)希望。新觀(guān)念就要有新的設計、新的企盼，鎖定新的目標；有新的追求，孕育新的情結，踏上新的征程，總不能穿新鞋走老路，用舊船票登新客船，翻老皇歷過(guò)新日子。

　　當然，新與舊是相對的.，新與舊本身就是客觀(guān)世界中存在的辯證法。新陳代謝，是事物的普遍規律。今天是昨天的延續，明天是今天的繼續。舊中孕育著(zhù)新，新中又產(chǎn)生著(zhù)舊，新舊交替，永無(wú)窮盡，這就是事物的發(fā)展變化，這就是歷史。

　　新年的開(kāi)端，是奔跑的起點(diǎn)，萬(wàn)物生輝的開(kāi)始。新的開(kāi)頭，要播下新的種子，這種子充滿(mǎn)了詩(shī)意，刻畫(huà)著(zhù)藍圖，孕育著(zhù)未來(lái)，是收獲的前奏曲。有道是，良好的開(kāi)頭是成功的一半。我們要扎扎實(shí)實(shí)地邁好第一步，乃至每一步。

　　在新的一年將要開(kāi)端的時(shí)候，人們常常是盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，掂量現在，展望未來(lái)。

　　20xx年注定是中華民族歷史上極不尋常又極不平凡的一年。這一年，北京奧運璀璨奪目，神七飛天漫步太空，抗震救災世界矚目，兩岸關(guān)系撥云見(jiàn)日。當然，這一年也多災多難，年初南方風(fēng)雪冰凍，五月汶川地動(dòng)山搖，九月毒奶震驚世界，震災雪災毒災災連災，真讓我們五味雜陳，使我們更加領(lǐng)悟了多難興邦的深刻內涵，我們民族由此變得更加團結更加堅強。歷經(jīng)了大災大難大悲大喜而屹立于世界之林的中華民族，更令世界刮目相看。

　　在全球經(jīng)濟還未從金融風(fēng)暴的陣痛中醒來(lái)的寒冬中，迎來(lái)了2009年，這是人類(lèi)邁入新世紀的第一個(gè)9，人民共和國走過(guò)了60年，預示著(zhù)20xx年又將是一個(gè)極不尋常的一年，是一個(gè)變革與重構交織、海水與火焰交融的一年，是我們有著(zhù)許多期待的一年，也是世界期待中國再創(chuàng )經(jīng)濟新奇跡的一年。2009年將是充滿(mǎn)挑戰的一年，全球風(fēng)雨飄搖，中國也不平靜，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴重困難，同時(shí)也蘊涵著(zhù)重大機遇。保增長(cháng)、擴內需、調結構、促發(fā)展，我們看到了希望、有了盼頭，堅信中國的發(fā)展不會(huì )因全球金融危機而逆轉，中國經(jīng)濟這艘巨輪繼續義不返顧地乘風(fēng)破浪、勇往直前、駛向彼岸！

明天的作文9

　　有人為愛(ài)情流淚，可我卻為友情傷悲;

　　有人說(shuō)愛(ài)情傷人，但我卻說(shuō)人們往往被友情傷的更深。

　　——題記

　　這個(gè)未下雪的冬天，我絕望了，為了友情，為了那個(gè)曾被我看得比生命還重要的友情，到頭來(lái)，一切都是假的。

　　也許是我太天真吧，她那么無(wú)所謂，我卻如此傷悲。不止一遍的躲在被子里哭，不止一遍的悄悄幻想，幻想她能來(lái)跟我道歉，讓我和她和好，可幻想終究是幻想，實(shí)現不了的。為什么到最后還傻傻的以為她是個(gè)善良的人，當我哭的時(shí)候，我也不止一遍的告訴自己，不要再浪費淚水，不值得，雖然這樣想，但是眼淚還是忍不住地往下流，我太懦弱。我知道，我們之間，已經(jīng)沒(méi)有明天了。

　　——寫(xiě)給自己

　　為什么，你那么殘忍，為什么，你要把我傷得那么深，為什么，你不能委婉地告訴我，你厭倦了。你變了，我們都知道你變了，曾經(jīng)那個(gè)單純可愛(ài)的你哪去了?我不知道你曾經(jīng)也是不是這樣，如果是，那么我只能說(shuō)你偽裝得太好了。你還記得我們一起走過(guò)的路，一起看過(guò)的風(fēng)景，一起逛過(guò)的'商店嗎，當時(shí)我問(wèn)了你，你只說(shuō)：“切，我根本沒(méi)在意過(guò)，誰(shuí)記得那玩意兒�！蹦阕吡�，我哭了……

　　——寫(xiě)給你

　　我是一個(gè)內向的女孩，喜歡安靜，所以，在初一剛剛分班的時(shí)候，我挑了一個(gè)很不起眼的位子，后來(lái)，有一個(gè)女生走進(jìn)來(lái)，問(wèn)我，里面有人嗎。我搖搖頭，下意識的讓開(kāi)了。我發(fā)現她也是一個(gè)很安靜的女生，白白胖胖的，外貌與她的性格很不相配，漸漸地，我發(fā)現我們有很多共同話(huà)題，雖然她有些自私，有些霸道，可誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢。相處了好久，我覺(jué)得她是個(gè)可以交心的朋友，便把她當作了很好很好的朋友，什么事都掏心掏肺得跟她說(shuō)，雖然之后我才知道她守不住秘密。

　　我們倆可以說(shuō)天天黏在一起，上體育課時(shí)，我們都只有杵著(zhù)讓球砸的份，所以單獨避開(kāi)別人，在那里談著(zhù)天，談著(zhù)地，談著(zhù)理想。我也開(kāi)始感覺(jué)到，友誼，原來(lái)可以令人如此幸福。

　　但是現在，我也發(fā)現，我們之間，沒(méi)有明天……

　　——寫(xiě)給曾經(jīng)

　　我說(shuō)過(guò)，當我們沿著(zhù)來(lái)時(shí)的腳印去尋找所謂的友誼時(shí)，才發(fā)現，它早已在我們長(cháng)大的一瞬間隨風(fēng)消逝了。不是嗎?從此，我不再相信友誼 ，也發(fā)誓永遠不再相信。我的性格更加孤僻了，不再相信任何人，即使是晴天，我也會(huì )覺(jué)得它好冷好冷。孤單無(wú)助的我，誰(shuí)又能給我一個(gè)溫暖的抱抱?我好渴望。

　　——寫(xiě)給現在

　　如果還有明天，我就不再想念，因為我不想讓傷害多一點(diǎn);如果還有明天，我不想再和你相見(jiàn)，因為我不想再讓你傷我一遍，如果還有明天，我想在今天跟你說(shuō)再見(jiàn)，因為到了明天我就不用再留戀……

　　只不過(guò)，我們之間，沒(méi)有明天。

明天的作文10

　　每次都基本是我心情不好的時(shí)候發(fā)呆的看著(zhù)屏幕的時(shí)候呆呆的打下來(lái)的……

　　也許，在不久的明天、伴隨著(zhù)初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì )春暖花開(kāi)吧！沉郁的壓抑著(zhù)，不懂得釋放自己、或許，說(shuō)不定就是給自己釋放的機會(huì )吧 、只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意.只是，結果往往弄得更糟、把自己折磨的更徹底！

　　聽(tīng)人家說(shuō)、看星星的時(shí)候會(huì )覺(jué)得難過(guò)，那說(shuō)明心里有事！那末、是否我的心事也似那無(wú)垠的.黑夜，漫無(wú)盡頭……、沒(méi)事喜歡仰望星空，漫無(wú)目的的數著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，那每一顆星星，代表著(zhù)一個(gè)幸福、一種祝愿！數到最后忘了說(shuō)過(guò)不流淚的，漫天的繁星、滿(mǎn)天的幸福，哪一顆才是真正屬于我的？我的幸福、在哪里？

　　我的隨遇而安、我的隨意而為，并不是說(shuō)我什么都不是很在乎。對于一些簡(jiǎn)單的事情，是不想太麻煩；沒(méi)錯、我怕麻煩也討厭麻煩，所以我通常在麻煩找我之前先解決掉。我隨和但并不代表我隨便！什么都可以隨意一點(diǎn)，但感情不可以！我在意、我在乎！我想、在我在乎的那一刻，我已深陷其中了。

　　無(wú)論在什么時(shí)候你覺(jué)得你受的委屈有多大，不要當著(zhù)別人的面去流淚，一定要轉過(guò)身背對著(zhù)去流淚，而且不要擦試。因為這樣是別人看不到的，不要讓別人覺(jué)得自己有多么的脆弱，你在大多數人面前可以表現得很堅強，很強大，很大方，很智慧等等很好很好的表現，但是另一面的這個(gè)脆弱、這個(gè)弱小、這個(gè)小氣、這個(gè)愚蠢只有自己知道就行了，你不要表現出來(lái)，給別人表現的一定要是最好的。哪怕是你最近的人，就算是你忍不住了想要哭泣，也要背過(guò)去，或是你可以在一個(gè)沒(méi)有人認識你的地方隨意的讓眼淚流下來(lái)，這樣沒(méi)有人認識平時(shí)的你是什么樣的，你可以讓所有的委屈所有的不愉快不開(kāi)心一下子用眼淚倒出來(lái)。

　　如果你在背對著(zhù)別人在流淚的時(shí)候，這時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音不要改變，最好不要說(shuō)話(huà)，才不會(huì )讓人發(fā)現，你還是一樣的堅強。其實(shí)有時(shí)有些話(huà)不是用來(lái)說(shuō)，是用心來(lái)表現的，就算是你的嘴上說(shuō)的天花亂綴，但是實(shí)際上又是判若兩人又有什么用呢;有些事情是用心的，用心去對待。沒(méi)有經(jīng)過(guò)用心去對待的事情能做好嗎？

　　不要流淚，流淚之后就說(shuō)明你開(kāi)始在意了，在意之后換來(lái)的可能是更傷心，不要輕易去流下第一滴淚：越淚越傷心。

　　有些事兒不要太明白，不要想不開(kāi)，不明白的不要弄得太清晰了，因為經(jīng)過(guò)你去問(wèn)對方，讓對方說(shuō)出來(lái)的話(huà)可能是經(jīng)過(guò)幾遍加工之后才說(shuō)出來(lái)的，那樣的結果是真實(shí)的嗎？如果那樣的話(huà)可能最后是受的傷更大，想不開(kāi)的放在心里就行了，總有一時(shí)間會(huì )想開(kāi)的，有些事情就是這樣，太清晰了反而不如迷糊，叫：必須糊涂。

明天的作文11

　　日子像從指尖流過(guò)的細沙，偶然間我回眸眺望，發(fā)現，時(shí)間已經(jīng)在我們不經(jīng)意間，帶我們來(lái)到了三個(gè)月以后的校園。那個(gè)晴朗的日子里，我們七年級開(kāi)展了“我愛(ài)七年級”的主題班會(huì )，它帶領(lǐng)著(zhù)我們一起回憶這三個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我是七（6）班的一員，班會(huì )前，不少同學(xué)簇擁在電腦旁，或修改組里的幻燈片，想修改得更豐富、更美觀(guān)；或互相交流，吸取其他組的優(yōu)點(diǎn)。窗外的陽(yáng)光照射在講臺上，金閃閃的，仿佛也在笑著(zhù)表?yè)P他們的責任心。

　　第一個(gè)上去演講的小組是李小娟組，他們的語(yǔ)速掌握適中，聲音響亮還不缺風(fēng)趣�！袄蠋熗瑢W(xué)們，大家好。今天，我們演講的主題是——我愛(ài)七年級�！彼麄兇舐暯榻B著(zhù)自己，并給我們一張張展示他們精心制作的幻燈片，我們靜靜地觀(guān)看著(zhù)，開(kāi)始捕捉那記憶里的'星星點(diǎn)點(diǎn)——滕老師的精明能干、老馬老師的親切待人、朱老師的幽默風(fēng)趣、管老師的嚴謹聰慧、小馬老師的富有才識……

　　臺上的演講者們依舊講得津津有味，有時(shí)還引起我們一陣又一陣歡快的笑聲，滕老師也笑了，她忙不迭地幫我們拍照，偶爾摘下相機和我們一起欣賞他們的演講。

　　李小娟組在我們的掌聲中下臺了，我們小組便精神抖擻地走上臺去。

　　你能想象臺下28雙眼鏡那么專(zhuān)注地望著(zhù)你嗎？我相信，這一定是我演講以來(lái)，最享受其中、最開(kāi)心的一次，每一位同學(xué)都是那么尊重臺上的演講者，沒(méi)有嘈雜的聲音，我們組的同學(xué)放開(kāi)膽子，向大家淋漓盡致地介紹了我們組所演講的內容。

　　接下來(lái)，是第三組、第四組、第五組……

　　隨著(zhù)一張張精致的幻燈片播放的畫(huà)面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動(dòng)中。不敢說(shuō)我們在一起度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，但我們七（6）班在這三個(gè)月以來(lái)，一起熬過(guò)了艱苦的軍訓，一起度過(guò)了那所有喜怒哀樂(lè )的日子。每個(gè)組的演講，透露出來(lái)的是什么？是對班級的負責、是對學(xué)習的熱情、更是那份難能可貴的團結。我相信，每一位老師都應該驕傲，因為我們東實(shí)學(xué)子，不光學(xué)習棒，還擁有著(zhù)一份對班級的負責，對集體的團結之情！

　　日子還在延續，往日的憂(yōu)愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。這一次有意義的班隊課，讓我們彼此回憶了過(guò)去，但我們也要展望未來(lái)，一步一步向我們共同的目標沖刺，每一刻都不能松懈，請相信——

　　明天的我們會(huì )更好！

明天的作文12

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆，轉眼間，我已在這個(gè)喧鬧的城市生活了13年。每天的單曲總是循環(huán)著(zhù)播放，每天的故事總是按時(shí)地重演。我似乎有些厭倦……但是，我又有什么資本來(lái)厭倦呢？除了埋怨，我，好像什么也不會(huì )。

　　當春天到來(lái)的時(shí)候，大地一片欣欣然，柳兒也綠了，花兒也紅了……勤勞的農民高興的播下了希望的種子，靜靜地等待著(zhù)來(lái)年的豐收。這個(gè)時(shí)候的我，又在哪里呢？也許是在教室里真誠地向上天禱告，禱告快一點(diǎn)脫離這痛苦的“深淵”，回歸我那快樂(lè )的“天堂”。

　　當夏天到來(lái)的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，柳兒、花兒難以忍受這“非人的折磨”，毅然告別了這個(gè)世界……然而，當我們看見(jiàn)像那樣的一幕：依舊還戴著(zhù)那頂返璞歸真的草帽，依舊還頂著(zhù)那顆毒辣的太陽(yáng)，豆大的汗珠依舊斷了線(xiàn)似的往下掉，而他們依舊繼續地工作，不辭辛勞地工作。給芽?jì)簼菜�，給苗兒施肥，似乎是照顧他們的孩子一般，好細心，好貼心，好溫暖，好幸福！汗水痛苦的流著(zhù)，他們卻快樂(lè )的笑著(zhù)，汗水滲透在快樂(lè )間，溢滿(mǎn)整片田野！這時(shí)，我又在哪里呢？也許還在電腦前享受著(zhù)暑假的滋潤，在空調前享受著(zhù)冷氣的依偎吧！

　　當秋天到來(lái)的時(shí)候，大地頓時(shí)呈現出一幅幅豐收、喜悅的景象。稻子、小麥在山野間開(kāi)心的笑著(zhù)，高粱、玉米也樂(lè )開(kāi)了花，快樂(lè )的農民揮舞著(zhù)豐收的鐮刀，割下那幸福的果實(shí)……他們笑了，笑的好開(kāi)心，好開(kāi)心！笑聲在山谷間久久回蕩，空氣中彌漫著(zhù)他們快樂(lè )的氣息……這時(shí)，我又在哪里呢？也許在一旁像是看笑話(huà)一般吧，看他們快樂(lè )的收獲，而嘴上卻在嘲笑這些傻農民，沒(méi)本事，沒(méi)出息！

　　當冬天到來(lái)的時(shí)候，勤勞的農民們在各自溫暖的小屋里，享受著(zhù)自己辛勤耕耘一年的果實(shí)，享受著(zhù)收獲的喜悅，享受著(zhù)幸福和快樂(lè )的生活�？此坪�(jiǎn)單的他們的世界，卻又隱藏著(zhù)太多太多的辛酸苦辣；看似簡(jiǎn)單的他們那幸福和快樂(lè )的生活，卻又包含了太多太多的不易……但是，事實(shí)告訴我，他們過(guò)的真的很快樂(lè )！這時(shí)，我又在哪里呢？這時(shí)，擁有著(zhù)用不完的壓歲錢(qián)的我正被炫耀和揮霍主宰著(zhù)虛榮的“快樂(lè )”！

　　而明天，明天我會(huì )在哪里？我還會(huì )在播種的'春天禱告下課嗎？還會(huì )在耕耘的夏天浪費光陰嗎？還會(huì )在豐收的秋天無(wú)知嘲笑嗎？我，還會(huì )在快樂(lè )的冬天，揮霍生命嗎？一個(gè)這樣的人，會(huì )擁有如何的明天？

　　……

　　也許，奮起直追，追趕朝陽(yáng)是我現在必須要做的事；明天，應該用我的雙手去把握，用我的雙手去抓牢。因為，當你想要做夢(mèng)，想要把握，想要追逐的時(shí)候，那就是一個(gè)美好的明天，充滿(mǎn)希望的明天。

　　明天，我會(huì )在哪里？明天的我會(huì )在哪里？站立高處，仰望藍天，俯視群山，向世界宣告：“我是一個(gè)成功的人！”

明天的作文13

　　去年，學(xué)校給我們發(fā)了一本書(shū)，叫做《全國青少年普法教育讀本》，由于時(shí)間匆忙，我一直沒(méi)有看過(guò)它。一個(gè)雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)了它，便拿起讀讀。讀完之后，讓我深有感觸。

　　于是，我一有時(shí)間，就去看這本書(shū)。它讓我知道了：法律是治國之本，是社會(huì )穩定的根本保障�，F代社會(huì )就是一個(gè)法制社會(huì )，在社會(huì )生活的方方面面，都有相應的規定。社會(huì )中的每一個(gè)人，做任何事都要按規則去做。國家制定的相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的`實(shí)現自己的權利與自由，同時(shí)也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲罰作用。在法制社會(huì )里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應該遵守法紀。更何況，我們還是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍。所以，我們就更要自覺(jué)遵守法律，提高我們的法律意識。

　　在書(shū)中，我了解到不能侮辱國旗、國歌和國徽，每個(gè)兒童都有上學(xué)的權利，兒童也有肖像權，學(xué)校里，老師不能侮辱差生，義務(wù)教育不收費，不能打架罵人，要愛(ài)護人民幣，保護野生動(dòng)物，多植樹(shù)造林，不使用一次性物品，不浪費，玩耍要有分寸……

　　青少年學(xué)習法律知識是社會(huì )主義現代化建設的需要。我們青少年是祖國的未來(lái)，是四化建設的生力軍。學(xué)法、知法、守法對社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設關(guān)系極大，青少年要通過(guò)學(xué)習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養成四有新人。青少年學(xué)習法律知識是自身健康成長(cháng)的需要。青少年是祖國的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康地成長(cháng)。由于我們青少年年齡小，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，特別是當自尊心受到傷害或自身利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了健康成長(cháng)，預防和減少犯罪，就需要進(jìn)行正面的法制教育，正確引導、讓我們能懂法、守法、自覺(jué)約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。而這本書(shū)就正好能讓我們正確認識法律。青少年學(xué)習法律知識是維護自身的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。只有學(xué)法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為。

　　一本書(shū)，一些故事，一份法律，一種明白，一種認識，一種了解。讀完了這本書(shū)，就像走完了一段很長(cháng)很長(cháng)的路，就像人的一輩子，隨著(zhù)手指慢慢翻動(dòng)，一直到結束。

　　《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本書(shū)百讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現新的東西。我又想起了一句話(huà)：法律不能使人人都平等，但是在法律面前人人都平等。

明天的作文14

　　光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，一閃而沒(méi)。即將結束小學(xué)的學(xué)習生活，離開(kāi)這個(gè)我曾經(jīng)走過(guò)，看過(guò)了無(wú)數遍的校園，與這里我熟悉的一草一木再見(jiàn)，向在這六年來(lái)傳授我知識與人生道理的老師揮手告別，與相處了六年的同學(xué)們分別，我想，換作誰(shuí)，應該都會(huì )和我一樣，舍不得分開(kāi)，舍不得離別。

　　時(shí)光的力量是何等的強大，六年前，剛剛踏入校園大門(mén)的我們，都只不過(guò)是一些天真爛漫的孩童，而時(shí)光的洗禮，卻使得我們成為了今天朝氣蓬勃的少年。六年，我們經(jīng)歷了太多，也懂得了太多，在課堂上，老師一句句的.表?yè)P中，我體會(huì )到了成功的喜悅；在困難時(shí)，同學(xué)們伸出的一雙雙援助之手，讓我看到了友情的珍貴；從書(shū)本上，細細品讀那一篇篇經(jīng)典中，我感受到了中華文化的博大精深；在別人有困難時(shí)，我從給予別人幫助中，感受到了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )；在班級大掃除中，看到自己勞動(dòng)換來(lái)的成果，我體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮……學(xué)校，是一個(gè)精彩的舞臺，每一個(gè)人在這里展示自己的才華與長(cháng)處，同時(shí)彌補自己的缺點(diǎn)與短處。我們在學(xué)校學(xué)到的不僅僅是知識與本領(lǐng)，更多的是為人處世必須擁有的基本品質(zhì)。

　　可是，這六年中發(fā)生的一切，卻很快就會(huì )成為過(guò)去，成為回憶。我們作為畢業(yè)班的學(xué)生，不久就要離開(kāi)校園，帶著(zhù)學(xué)到的知識與本領(lǐng)，如同一匹匹奔馳的駿馬，離開(kāi)人生的起跑點(diǎn)，奔赴遠方，去尋找更為廣闊的舞臺，學(xué)習更為豐富的知識，為了自己的理想而努力奮斗。

　　明天，我們各自遠航。一想起這句話(huà)，我的心里便無(wú)限惆悵。畢竟，有合便有分，即使不舍，也必須放手。想起我和同學(xué)因為外號爭執的不可開(kāi)交；想起同學(xué)上課撓頭結果被老師當成是舉手；想起老師正嚴肅講話(huà)時(shí)同學(xué)板凳突然“咣當”一聲摔倒；想起運動(dòng)會(huì )上我們大家咬著(zhù)牙贏(yíng)的那幾場(chǎng)比賽；想起同學(xué)們玩“水槍大戰”，結果搞的每一個(gè)人身上都濕漉漉的；想起冬天時(shí)，我的脖子突然被塞進(jìn)一個(gè)冰球，冷的我齜牙咧嘴……六年里一切的一切，仿佛就在昨天。往昔那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，如今看來(lái)，分外溫暖。

　　“有關(guān)時(shí)光的一唱三嘆，從流水的方向來(lái)看，也只不過(guò)是春日里的一場(chǎng)槳聲麗影。幸運的是，我們曾一起開(kāi)放，在彼此最美好的年華�！�

　　小學(xué)畢業(yè)，是人生中的一個(gè)十字路口，你可以選擇前進(jìn)的方向，但卻不知道最后的終點(diǎn)會(huì )在那里。雖然我們暫時(shí)分開(kāi)，追逐各自的理想，但我相信，今天的暫時(shí)分別，正是為了明天的重聚，就像源頭的水，會(huì )分散成無(wú)數條支流，但最終，它們又會(huì )涌入大海。等到將來(lái)，我們功成名就之時(shí)，再來(lái)看望我們的母校，看望我們的老師，道一聲：“我們沒(méi)有辜負您的期望！”

明天的作文15

　　躺在媽媽的甜美的笑窩中，靠在爸爸堅實(shí)的臂彎里，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。時(shí)間就像默默的流水一樣，一不留神，它就偷偷地從我的眼皮底下飛快地溜走了。

　　“好好學(xué)習，天天向上！”是爸爸媽媽每天都要對我叮嚀N次的話(huà)。這句不知重復了多少次的話(huà)，陪伴我走過(guò)了一天又一天，一年又一年……

　　生活平淡得就像一杯開(kāi)水。在我看來(lái)，相同的事情每天都像時(shí)鐘一樣準確地簡(jiǎn)單地重復著(zhù)：起床—上學(xué)——放學(xué)——上床，當然還有爸爸媽媽的那句似乎永遠也說(shuō)不完的老話(huà)也不停地重復著(zhù)…… 記得我剛背上書(shū)包讀一年級的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始做我的思想工作了：說(shuō)人家怎樣考上清華北大，如何如何出名。我就在天真地想：我要比他們強，我也要考上清華北大！我要做給爸爸媽媽看！心里懷著(zhù)這遠大的抱負，書(shū)包里裝著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”的重托，每一步都邁出必勝的信心，我走到了今天的六年級。

　　原以為有了遠大的理想，不久就可以實(shí)現的，有時(shí)候我甚至夢(mèng)見(jiàn)自己戴上了北大的博士帽了呢。醒來(lái)后才發(fā)現自己還在讀小學(xué)！我不禁啞然失笑�，F在看來(lái)，實(shí)現理想似乎還是很遙遠啊。我告誡自己，別老做夢(mèng)了，先管眼下的'吧。我現在先要順利地考上重點(diǎn)中學(xué)，然后再逐步實(shí)現我的清華北大夢(mèng)。

　　從此以后，我天天都盤(pán)算著(zhù)怎樣才能考上理想中的中學(xué)呢？我求之心切，有時(shí)甚至模仿著(zhù)麥加朝拜的老人，匍匐在地上，虔誠道：“神啊，請多給我一些時(shí)間和力量吧！保佑我考上重點(diǎn)中學(xué)吧！阿門(mén)！”一番許愿至后，我又不得不投身到緊張兮兮的復習生活中去。即將來(lái)臨的小學(xué)畢業(yè)考，是我們這些小屁孩將要跨越的人生第一道不小的關(guān)卡。而時(shí)間卻嗖嗖如流水，一去不復返。我不得不與時(shí)間賽跑——還有一分鐘，我就要用足六十秒！

　　學(xué)生與考試總有解不開(kāi)的情緣，小考不斷大考不絕。在“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”的今天，我們這些滿(mǎn)腹“之乎者也”的“孔夫子”們終于都得了“恐考癥”。

　　我卻認為考試是無(wú)辜的。在我看來(lái)，沒(méi)有考試就不能檢驗自己的水平，也就不能找出自己的差距，也就不能確定自己今后的努力方向。

　　為了心中的理想，我還真的喜歡考試，我喜歡迎接挑戰，而考試本身就是一種挑戰。我每天都扳著(zhù)手指頭數著(zhù)現在離畢業(yè)考還有多少天，我離實(shí)現第一個(gè)理想還有多少天……

　　12歲的我不只守望六月。我要腳踏實(shí)地地做好每一天，拿出驚人的毅力，克服一切困難，直面人生更大的挑戰，守望更美好的明天！

【明天的作文】相關(guān)文章：

明天，明天作文11-28

明天明天作文12-26

明天話(huà)題作文：我們的明天02-02

明天的明天作文500字01-26

明天的明天作文600字01-28

明天話(huà)題作文：只要明天還在02-02

以明天為話(huà)題的作文：明天你好02-01

以明天為話(huà)題的作文：留給明天02-01

明天為話(huà)題的作文：你好，明天02-03

明天為話(huà)題的作文：擁抱明天02-03