明天的作文優(yōu)選[10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的明天的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文 篇1

　　天氣晴朗朗的，我的心情也明亮亮，走路的步子也輕盈了許多，終于當上那個(gè)夢(mèng)寐以求的班長(cháng)了，感覺(jué)一切都在對我笑。

　　坐在家中寫(xiě)字桌前，一張小紙片搖搖晃晃地飄了下來(lái)。我拾起一看，哦，是“免費生資格認定考試”的準考證，這早已被我視為幸運物了，曾被我小心翼翼地珍藏過(guò)，可現在卻有些皺了。我慢慢地撫平上面的折痕，它曾經(jīng)多么光彩��！

　　我曾經(jīng)以它為傲，父母也以它為傲，甚至外婆也曾自豪地為它宣揚。有了它，我才能登上那個(gè)“寶座”，可這一次并不代表什么，還有無(wú)數場(chǎng)考試等待著(zhù)我呢！與接下來(lái)的`無(wú)數次的挑戰相比，它僅僅是一個(gè)開(kāi)始罷了。

　　突然，一陣風(fēng)吹起�；剡^(guò)神來(lái)，是媽媽打開(kāi)了電風(fēng)扇�！鞍l(fā)什么呆��？”媽媽笑問(wèn)。我盯著(zhù)手上的準考證，沒(méi)有做聲�！皠e看了，不要停留在過(guò)去的榮耀里，珍惜現在吧！”媽媽說(shuō)。是的，昨天的那么光輝已經(jīng)落下，今天的太陽(yáng)又升起來(lái)了！

　　抬頭，便見(jiàn)那天，它從不因為彩虹、流星這些美麗的東西而停滯不前，它總是時(shí)刻變化著(zhù)，發(fā)展著(zhù)，每一天都做著(zhù)嶄新的自己。而我，是不是也該這樣呢？

　　再一次地，我將那張準考證捏成了紙團，看著(zhù)它飛向紙簍的弧線(xiàn)，我笑了。

　　——畢竟，明天的太陽(yáng)是新的。

明天的作文 篇2

　　曾經(jīng)你向我承諾過(guò)去的未來(lái)，現在我還你一個(gè)我們的明天。

　　初識的秋日，北京還和夏日一樣熾熱，頭頂上萬(wàn)里無(wú)云，整片大地從早起就被烤著(zhù)，校園里的樹(shù)依然茂密，朝陽(yáng)映在樹(shù)葉上又是一片春的景象，生機、翠綠。銀杏樹(shù)下的蔭翳更像是清涼的世界，大家都趁著(zhù)自由活動(dòng)的時(shí)間擠在那里享受唯一的陰涼。蟬還在叫，同學(xué)們熙熙攘攘。光線(xiàn)順著(zhù)樓頂灑向角落的水池，我盯著(zhù)那道能看看得清清楚楚的陽(yáng)光出神。我的一個(gè)朋友拉著(zhù)你走了過(guò)來(lái)，你用稚氣的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“她說(shuō)你叫輕輕，我們以后一起玩吧�！蹦銕е�(zhù)盛夏的活躍和躁動(dòng)，也帶著(zhù)初秋的一絲清涼，就這么出現在我的世界里，一晃就是八年。

　　有時(shí)候我會(huì )想，八年是好久好久啊，比我現在活的半輩子都長(cháng)；有時(shí)候我也常想，我那么小的時(shí)候，是怎么清清楚楚地記住我們的初見(jiàn)；以前的我會(huì )在夢(mèng)里夢(mèng)到和夏一樣活潑的你和我奔跑；現在我也會(huì )在夢(mèng)里遇見(jiàn)秋一樣的你，閃著(zhù)光的眼睛對我講述著(zhù)我們的故事。

　　小學(xué)在我們單純的快樂(lè )和幼稚的嫉妒心中分分合合度過(guò)。一路走來(lái)幾次有可能面臨的分別沒(méi)有讓我感覺(jué)到危機，直到我們長(cháng)大，到有了第一個(gè)文憑才被打破。我從未感受過(guò)分別的心情，那是一種算不上難受也算不上痛苦的東西，但是讓人感覺(jué)窒息。

　　有一晚我們去了誰(shuí)的生日聚會(huì )，后來(lái)我被允許去你家留宿。那天很晴，晚上也難得有很多星星，初夏的夜是有些涼爽的，和北京的秋日有些相似。有些生命旺盛的小蟲(chóng)子已經(jīng)開(kāi)始叫喚，街邊的擠滿(mǎn)人大排檔和小店鋪都點(diǎn)亮了彩燈。我們并肩走在回家的.路上，不知怎么說(shuō)起了你給一所中學(xué)遞的簡(jiǎn)歷，我突然感覺(jué)腦袋有些空。那時(shí)一所很棒的中學(xué)，別人都覺(jué)得整個(gè)年級只有五六個(gè)能進(jìn)到那里，而我是被期望派位的無(wú)名小卒，那就意味著(zhù)我們有大半可能是離別。一陣微風(fēng)吹過(guò)，清爽的風(fēng)似乎夾雜著(zhù)些刺骨，眼前的繁華已漸漸變?yōu)槔淝�，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我停下腳步駐足仰頭觀(guān)望，只是一片深藍無(wú)窮無(wú)盡地吞噬著(zhù)我，一絲發(fā)亮的星光都不見(jiàn)了。你打破沉默對我說(shuō)：“我向你承諾，我們不會(huì )分開(kāi)，永遠都不會(huì )，我會(huì )用盡所有辦法的�！蔽曳路鹂吹搅肆鶜q的那個(gè)你，雙影重現，一樣的稚氣但堅定。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，帶著(zhù)夏日的魅力和秋天的沉穩，恍然間我的星空又回來(lái)了，一半映在你眼里，一半掛在深藍色的幕布上。

　　后來(lái)我拿到和你一樣的艷紅色錄取通知書(shū)時(shí)，我在想，你像夏天又像秋天，總能把我的冬天變成春天，現在我還給你一個(gè)承諾，未來(lái)將是我們的明天。

明天的作文 篇3

　　人生在世，消失的是歲月，收獲的是朋友。有人說(shuō)，朋友是人間的寶藏，需要我們去挖掘，去珍愛(ài)。也有人說(shuō)，越是刻骨銘心的友誼，就越像沒(méi)齒難忘的仇恨。對于這兩種說(shuō)法，我哪一個(gè)都不相信。

　　對于我來(lái)說(shuō)，現在的友誼，它很脆弱又很堅固。畢淑敏阿姨曾說(shuō)過(guò)：友情這棵樹(shù)上只結一個(gè)果子，叫做信任。紅蘋(píng)果只留給灌溉果樹(shù)的人品嘗。別的人摘下來(lái)嘗一口，很可能酸倒了牙。是啊，友誼之間如果沒(méi)有了信任，那就猶如一盆變質(zhì)的牛奶。

　　上帝在創(chuàng )造朋友時(shí)，也出現了友誼，并且使它擁有很大的安慰功能。在傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友的話(huà)語(yǔ)溫暖冷靜，平和親切，可以讓你的`心靈安定，可以使你的生活擁有信念。朋友蘊含的目光與力量深深地震撼著(zhù)我們的心，讓我們重塑內心，擁有美好人生�？梢宰屛覀兌�得人生真正的圓滿(mǎn)不是平靜乏味的幸福中的快樂(lè )，而是勇敢的面對所有的不幸。

　　據說(shuō)，在要好的朋友也會(huì )出現裂縫，也會(huì )倒塌。有的人為了虛假的名義，不惜一切的背叛朋友；有的人為了骯臟的金錢(qián)，不顧道義欺騙朋友。我想起了一則小寓言：有一個(gè)商人，他死后很想去天堂，可是上帝卻把他扔進(jìn)了地獄。他不服氣的找上帝理論，上帝笑瞇瞇的問(wèn)他，十年前，你是不是在一只船上差點(diǎn)死掉。他說(shuō)，是啊，怎么了。上帝說(shuō)，當時(shí)，你有沒(méi)有丟掉什么東西。他仔細的想了想說(shuō)，當時(shí)船太重，船夫說(shuō)必須丟棄一樣東西，于是我就把道德扔了。上帝說(shuō)，你舍不得名利名義，舍不得金錢(qián)珠寶。你選擇扔掉道德后，你背叛了和你同甘共苦的合伙同伴，私吞了財物。單憑這一點(diǎn)，你永遠都進(jìn)不了天堂。商人聽(tīng)后后悔莫及，但為時(shí)已晚。

　　看來(lái)，德對于朋友而言是多么的重要。

　　當然，此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。就算你耿耿忠心，對方也許早已淡忘。

　　但你如果真心坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。

　　朋友，沒(méi)了你，明天醒來(lái)我又會(huì )變成怎么樣？

明天的作文 篇4

　　我的家鄉在伏牛山下的一個(gè)小村莊。那里有清清的泉水、有茂密的樹(shù)林，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)清脆、激昂的歌兒!

　　春天來(lái)了，種子發(fā)芽了，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了!打地穿上了綠色的外衣、大雁從南方飛回來(lái)了，地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有紅的、有黃的'、有粉的、有紫的······美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，可愛(ài)的蜜蜂開(kāi)心的在給花兒傳播花粉。

　　夏天來(lái)了，我和奶奶一起上山采蘑菇。我們采了一大藍的蘑菇!

　　秋天來(lái)了，豐收的季節到了!到處都是金黃金黃的波浪!柿子笑開(kāi)了花、火紅的楓葉從樹(shù)上落下來(lái)!

　　冬天來(lái)了，大地蓋上了白色的被子，冬眠的動(dòng)物又開(kāi)始睡覺(jué)了!我們穿上了棉襖，在大地上打雪仗、堆雪人、滑雪等等!

　　這就是我的家鄉，你們羨慕嗎?要是羨慕了，就來(lái)我的家鄉做客吧!

明天的作文 篇5

　　還記得幾年前，也是在這金桂飄香的時(shí)節，我懷著(zhù)幾分忐忑的心情，把孩子送入了育英學(xué)校的大門(mén)。不知他能否適應學(xué)校生活？能否融入班級這個(gè)大家庭？能否打牢自己學(xué)業(yè)生涯的第一塊基石……眨眼間，孩子已經(jīng)上四年級了，我才知道，原來(lái)一切的擔心都是那么的多余。這四年來(lái)，我一點(diǎn)一滴感受著(zhù)孩子的成長(cháng)，深深感動(dòng)并敬佩于老師們深沉的關(guān)愛(ài)、精湛的教學(xué)、無(wú)私的奉獻，讓我對現行教育有了全新的認知，讓我欣喜于孩子在快樂(lè )學(xué)習中的品格及素質(zhì)養成，更讓我在眾多描述老師的詞匯中毫不猶豫地選擇了“人類(lèi)靈魂的工程師”。

　　耐心筑起橋梁

　　我的孩子屬于上課狀態(tài)時(shí)有波動(dòng)的類(lèi)型，特別是每逢開(kāi)學(xué)初，總會(huì )有些神思不屬。我記得特別清楚，一年級二期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，在班主任陳老師周末發(fā)送的全班同學(xué)上課表現總結的短信中，他的學(xué)號連續兩周出現在了“只獲得一張貼紙”之列，我知道這意味著(zhù)他上課狀態(tài)非常不好。那個(gè)周五下午，我特別沮喪，因為知道他這個(gè)特點(diǎn)，所以我在家沒(méi)少提醒他，基本上天天都要就“上課認真”叮囑一番，結果還是這種效果。整個(gè)下午我腦子里都是“怎么辦”，真是有點(diǎn)手足無(wú)措了。這時(shí)響起了短信提醒聲，我懶洋洋地拿起來(lái)一看，居然是陳老師的短信：“皓皓是一個(gè)特別認真上進(jìn)的好學(xué)生，就像那一閃一閃的小星星，上課大多數時(shí)候都非常認真，發(fā)言精彩，但偶爾也會(huì )有些默默無(wú)聞。希望皓皓把默默無(wú)聞變成精彩紛呈，真正做一顆最閃亮的星星�！彪m然短信是發(fā)給我的，但我知道老師是要孩子看的。

　　這個(gè)短信就像是那滿(mǎn)天烏云中乍現的一縷亮光，一掃我之前的郁悶，感覺(jué)渾身又充滿(mǎn)了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一張貼紙的事，只把短信拿給了孩子看。他認認真真地讀了兩遍，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陳老師的短信：“皓皓今天上課狀態(tài)特別好，我在全班表?yè)P了他，別擔心！”那一刻，我有落淚的沖動(dòng)，不僅僅為孩子的進(jìn)步，更是為老師的這份用心。陳老師用她的包容和期望給了我長(cháng)久的鼓勵，更給了孩子一把自信心“保護傘”！這遠比家長(cháng)不厭其煩地叮囑和批評有效得多。自此后，我和陳老師之間形成了一種互動(dòng)的默契，時(shí)常通過(guò)短信溝通孩子的表現，也利用短信間接激勵孩子的言行。在這一過(guò)程中，我體會(huì )了“鼓勵遠比指責有力”，漸漸學(xué)會(huì )了耐心地給予孩子“自我反思、自我糾錯、自我成長(cháng)”的空間。

　　慧心激發(fā)興趣

　　我在私下里跟孩子聊天時(shí)曾問(wèn)起他最喜歡的課程，孩子偏著(zhù)腦袋若有所思了好一會(huì )兒，然后對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我真的每門(mén)課都很喜歡，好難區分哦�！蔽矣行�懷疑孩子是否在敷衍我，也因這句話(huà)，開(kāi)始特別留心他的課堂效應。沒(méi)想到，這一過(guò)程讓我深刻體味了教育的真諦。上周三，孩子放學(xué)回來(lái)，興沖沖地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天給你當小導游好不好？”見(jiàn)我興致很高地應和了他，他就迫不及待地表演起來(lái)。原來(lái)是語(yǔ)文課上剛剛學(xué)了《黃山奇石》這篇課文，老師在課堂上讓小朋友一方以導游的身份介紹黃山奇石，另一方以游者的身份來(lái)提問(wèn)。

　　聽(tīng)著(zhù)孩子像模像樣地說(shuō)著(zhù)“您現在所在的位置是聞名中外的黃山風(fēng)景區……請大家往我的左手邊看，這塊石頭像從天上飛來(lái)的大桃子，落在山頂的石盤(pán)上，所以就叫仙桃石……”我的思緒開(kāi)始走遠，想起了孩子嘴里時(shí)常蹦出來(lái)的諸如“單位要統一呀，才能來(lái)計算呀”、“趣味口算，個(gè)位數減，十位數加”的小口訣，想起了孩子在家表演英語(yǔ)韻文及歌謠時(shí)舉手投足的神氣活現，想起了孩子在超市讀出商品名、看懂商品標價(jià)時(shí)的洋洋得意，想起了每次作業(yè)里那比讀寫(xiě)占比更多的諸如“尋找秋天、閱讀課外書(shū)、做家長(cháng)的小幫手、玩口算卡片游戲”的任務(wù)……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真實(shí)和貼切！原來(lái)我們那一代人所熟悉的“填鴨式”教學(xué)模式早已悄悄退出了歷史舞臺，引導學(xué)生對知識和技能的興趣已經(jīng)成為當今教育的靈魂！從來(lái)沒(méi)有親身聆聽(tīng)過(guò)孩子上課的我，從每天的作業(yè)、孩子的只字片語(yǔ)中感受到了老師們的蘭心蕙質(zhì)和良苦用心。

　　愛(ài)心澆鑄品質(zhì)

　　教師節前后，我看到了人民教育家陶行知先生對辦學(xué)和教師提及的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，一時(shí)讓我感觸良多，“愛(ài)”與“無(wú)私”的確是我在老師們身上感受最多的兩個(gè)詞。猶記得班主任陳老師私下里跟我交流時(shí)發(fā)出的感慨：“我有時(shí)會(huì )覺(jué)得對女兒很愧疚，因為把所有的'耐心都給了學(xué)生，往往會(huì )控制不住自己的情緒向她發(fā)火�！�，這是一種怎樣的偉大，一種怎樣的付出！猶記得數學(xué)周老師時(shí)常打印出很多知識小結和關(guān)注點(diǎn)提醒家長(cháng)，還自己墊錢(qián)給學(xué)生們買(mǎi)了“口算題卡”;英語(yǔ)老師暑假期間根據每個(gè)孩子的語(yǔ)音作業(yè)，“一對一”地與家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，這又是一種怎樣的責任，一種怎樣的奉獻！今年教師節前夕，我問(wèn)孩子：“是不是要給老師準備禮物呀？”孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我已�?jīng)準備好了禮物。

　　我會(huì )上課特別認真聽(tīng)講，每天都進(jìn)步多一點(diǎn)點(diǎn)，陳老師說(shuō)了這就是給老師最好的禮物！”，短短的卻非常擲地有聲的一句話(huà)從孩子的口中轉述出來(lái)，我感覺(jué)到的是震撼，這就是所謂的“身教重于言教”吧，老師們在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引領(lǐng)著(zhù)孩子們的道德品質(zhì)養成��！孩子告訴我，班上有個(gè)專(zhuān)門(mén)的“愛(ài)心罐”，會(huì )把每天做了好人好事的小朋友的名字放進(jìn)去;孩子告訴我，老師說(shuō)今天是母親節，要親手做一份禮物送給媽媽?zhuān)�并對媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了，我愛(ài)你”;孩子告訴我，今天他的傘怎么也找不到了，是老師把自己的傘借給了他;孩子告訴我，今天老師生病了，嗓子都是啞的，但還是堅持給大家講了動(dòng)聽(tīng)的故事……

明天的作文 篇6

　　明天，對于部分人來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數，但對于一些人來(lái)說(shuō)，卻是有目標的未來(lái)，所以，我們?yōu)楹尾慌c明天定下一個(gè)約定？

　　明天，不可能會(huì )與今天一樣；明天的自己，也不會(huì )與今天的自己一樣。我們何不給自己一個(gè)動(dòng)力，讓明天變得更精彩呢？

　　對于我來(lái)說(shuō)，初二要來(lái)臨了。我將面對的是科目增多，難度增大以及會(huì )考。這是初中學(xué)習中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，初三的學(xué)習會(huì )怎樣，是由初二決定的。高中，我想要考上一級達標校中的那一所學(xué)校，我心中的那一所學(xué)校。所以，我要努力，力爭中考9A。而初二的會(huì )考便決定了其中的2A。

　　那么，我就要給自己動(dòng)力，我要和明天的自己有個(gè)約定！

　　約定什么？約束自己的學(xué)習生活。要做到學(xué)習態(tài)度端正、上課積極、作業(yè)認真……每天都要嚴格要求自己，每次考試都要重視，不論小測、單元考還是大考，都是一次磨煉自己的機會(huì )。這樣，才能考上一級達標校中我理想的`那一所學(xué)校。但，那所學(xué)校，不僅學(xué)習要好，體育也要達A。像我這種體育不是非常好的人，自然要好好練習。比如：每天跑步、做仰臥起坐、跳繩……

　　要完成與明天的自己的約定固然是困難的，但，只要我們堅持下來(lái)，至達到目標的那一天，便會(huì )欣喜無(wú)比。

　　俗話(huà)說(shuō)：“明日復明日，明日何其多�！泵魈�，的確很多，但是，我們能不能珍惜好每一個(gè)明天？我們能不能在每一個(gè)明天中都遵守約定呢？這的確是一個(gè)未知數！我，一定要遵守這個(gè)與明天自己的約定。

　　明天的自己，我要敞開(kāi)懷抱迎接你，并完成我們之間的約定！

明天的作文 篇7

　　看到這個(gè)題目，你也許會(huì )有相同的有感而發(fā)：明天，太陽(yáng)還不是從東方升起，從西方落下，可思考中的你又何曾意識到，明天的到來(lái)就意味著(zhù)今天得結束？

　　明天是嶄新的起點(diǎn)，人生又一條嶄新的起跑線(xiàn)。生活中，許多人卻茫茫地活在昨天，覺(jué)得昨天有許多事，許多的活兒沒(méi)做好，用今天得時(shí)間來(lái)對昨天的事懺悔。有的人卻截然相反，幻想著(zhù)明天該做什么事，才能為社會(huì )做貢獻，怎樣從一個(gè)不起眼的人成為令人矚目的`歌星或影星，貧窮的人們則幻想著(zhù)什么時(shí)候天上能掉餡餅或攀龍附鳳，一夜間變成大富翁�？烧l(shuí)都沒(méi)有注意到在他們空想的時(shí)候，時(shí)間也在流逝。時(shí)間不等人��！就這樣，寶貴的今天又給浪費了。

　　昨日之日不可留，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！不要苦苦懊悔，也不要癡心妄想著(zhù)石頭會(huì )變成金子。石頭當然不可能變成金子，但也需明白：石頭也該有石頭的使命，去不斷磨練，或成為建筑體的一小部分，或成為公園的踏腳石，這就是石頭。平凡而偉大的驕傲。我們必須牢記：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。偉人之所以能成就大業(yè)，對社會(huì )作出貢獻，是因為懂得把握今天得一分一秒，絕不白白浪費。我們應該明白：明天的太陽(yáng)照樣東升西落，新的明天也將會(huì )到來(lái)。但只要我們多珍惜時(shí)間，不教一天白過(guò)。盡我們的責任：把握一分一秒，勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取，取得優(yōu)異的成績(jì)。那時(shí)，回首昨天，我們不會(huì )懊悔；展望未來(lái)，我們也會(huì )有信心戰勝一切挫折、困難，過(guò)一個(gè)有意義的人生。

明天的作文 篇8

　　宜賓明天更美好顧名思義，就是指我們的家鄉——宜賓的明天會(huì )變得更加美滿(mǎn)、幸福。說(shuō)到更美好，我不是指現在的宜賓不好，只是要在這個(gè)基礎上做得更好而已。

　　宜賓通過(guò)了兩年多的大開(kāi)發(fā)，現已大量改變了原來(lái)的城市風(fēng)貌。如果你不相信的活，可已在任何一個(gè)地方問(wèn)任何一人，他一定會(huì )說(shuō)：現在的宜賓通過(guò)了最近的大開(kāi)發(fā)，已經(jīng)變得山好、水好、風(fēng)景好了！的確，現在人們只要登上峰巒雄偉的翠屏山頂峰，站在5層高的涼亭里眺望宜賓。哇！真是美城不露面，露面不得了，大半座宜賓展現在你的眼前。

　　站在這個(gè)涼亭里眺望宜賓是再好不過(guò)的了，在亭上你可以看見(jiàn)許許多多宜賓經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)而呈現出來(lái)的美麗景色。其中最顯眼的`要數人民廣場(chǎng)了。人民廣場(chǎng)中心是一片綠草如茵的草地，在宜賓再顯眼不過(guò)了�？雌饋�(lái)在翠綠的草得上有許多像螞蟻一樣的小黑點(diǎn)兒，那些是在運動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的運動(dòng)員。其次當然歸萬(wàn)里長(cháng)江莫數了，而且宜賓恰恰是萬(wàn)里長(cháng)江第一城，三江匯集的中心點(diǎn)。在這里展望長(cháng)江，再好不過(guò)，長(cháng)江在眼里宛如一條條金碧輝煌的巨龍在山峽里到處游蕩。時(shí)起時(shí)浮，好不快活，猶如筆走龍蛇、行云流水，美不勝收。

　　大家看到這里是不是覺(jué)得宜賓現在已經(jīng)改變得很好了？如果這個(gè)問(wèn)題讓我回答。我肯定會(huì )說(shuō)：宜賓現在雖然經(jīng)過(guò)人們的幾年努力已經(jīng)很完善了，可是城里有許多美中不足的地方。江水和空氣就是一

　　個(gè)典型的例子。

明天的作文 篇9

　　一個(gè)人，出生到這個(gè)世界，在父母愛(ài)護下長(cháng)大，在老師與父母的關(guān)懷下慢慢成長(cháng)，漸漸變得成熟。你會(huì )發(fā)現在思想上會(huì )變得逐漸成熟、性格也會(huì )不斷完善，同時(shí)也會(huì )懂得學(xué)習的要領(lǐng)而一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步……不僅在這幾方面，在其他方面也會(huì )感到與幼時(shí)與眾不同。

　　自從升入五年級，我發(fā)現我的思想在漸漸變得成熟一些。無(wú)論做什么事都很謹慎，有了自己的主見(jiàn)，不再像小時(shí)候連想都不想就開(kāi)始行動(dòng)。

　　在家里我是一個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的`“小公主”，從來(lái)都是只考慮自己的利益而不去考慮別人的立場(chǎng)，從來(lái)沒(méi)有為別人著(zhù)想。但是自從這件事以后，我感到與往常的不同。

　　有一次，媽媽得了重感冒整天咳嗽、發(fā)燒、沒(méi)有力氣。于是，她便向單位請了假，在家休息幾天。在家里吃藥、休息，但還是沒(méi)見(jiàn)媽媽的病情好轉。那天放學(xué)后，我急急忙忙趕到家，發(fā)現柜臺上放著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“林琳，媽媽發(fā)高燒，我陪你媽媽去醫院打點(diǎn)滴，晚上你自己對付著(zhù)吃吧�！�—爸爸”我看完紙條，走到桌子前，放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我很擔心媽媽?zhuān)瑢?shí)在寫(xiě)不下去作業(yè)了。我便想：在醫院里打針一定很冷吧。有什么東西能暖身體呢？我想出了一個(gè)主意。我燒開(kāi)了水，倒到一個(gè)瓶子里。然后從柜子拿出了小毯子，用毯子把水瓶包好，便走出家門(mén)，到了醫院。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)媽媽正在那涼凄凄的病房里打點(diǎn)滴，看樣子好像很難受。我悄悄地推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。媽媽看見(jiàn)我，便說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我把毯子遞給媽媽?zhuān)�笑了笑，說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？燒退了點(diǎn)吧？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　通過(guò)這件事，我感到我長(cháng)大了，思想成熟了，也會(huì )為別人著(zhù)想、關(guān)心了。對此我感到很高興。

明天的作文 篇10

　　回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。

　　昨天，永遠屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

　　回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂(yōu)傷充斥著(zhù)我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

　　有失敗也會(huì )有成功，有咸淡的'淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂(yōu)傷才會(huì )有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

　　回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我們沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

　　立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請打開(kāi)你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧。

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