明天的作文【必備8篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　明天就要考試了，今天張老師說(shuō)：“要認真答題，把不會(huì )的'題先空過(guò)去，先做會(huì )的，”還，“要把字寫(xiě)漂亮一點(diǎn)”。

　　今天考試我把幾句話(huà)和自然段給混了，我一定記住，不會(huì )弄混了。今天我要好好復習，明天取得一個(gè)好成績(jì)。

明天的作文 篇2

　　天黑啦，明天卻是亮的那天陽(yáng)光明媚，我的心卻陰云密布；雖然順風(fēng)柔和，我的.心中卻是寒風(fēng)凜冽。這一切，都是因為——考試對我來(lái)說(shuō)，考試沒(méi)什么好怕的，考砸啦才叫恐怖，當得知那分數時(shí)，仿佛時(shí)間停止啦，一切都被籠罩在黑暗中，恐怖極啦！可偏偏，今天天就黑啦。其實(shí)，每次考試時(shí)我都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，直到老師報分時(shí)，心才會(huì )快速跳動(dòng)。這時(shí)，老師報分啦。小明，你98分，小紅，97分……尹櫻落，66分……當我聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，差點(diǎn)暈啦！低，成績(jì)下滑了！嗚嗚，我很是難過(guò)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)熬到下午放學(xué)了。

　　平時(shí)覺(jué)得吹起來(lái)特別舒服的春風(fēng)已沒(méi)了感覺(jué)，倒如無(wú)數張嘴在嘲笑我，我的心頓時(shí)跌入谷底�；氐郊�，我將門(mén)關(guān)了起來(lái)。腦子里浮現出平時(shí)朋友沒(méi)考好，我安慰她的場(chǎng)景。當想到“堅持就是勝利”這句話(huà)時(shí)，我豁然開(kāi)朗。想到這，我拿出作業(yè)，習題，逼迫自己努力，堅強起來(lái)…人們總是說(shuō)“當上帝關(guān)掉一扇窗時(shí)，總還有一扇窗為你留著(zhù)”是啊，敗怕什么，努力了就會(huì )成功!

　　天黑啦，明天的曙光卻為你而亮！

明天的作文 篇3

　　寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來(lái)到，開(kāi)始了新的學(xué)習旅程。在知識的起跑線(xiàn)上向前看，我鎖定了第一個(gè)目標——克服困難，提高“華數”和作文水平！

　　冬去春來(lái)，四季更迭。在趕著(zhù)去上“華數”課時(shí)，下起了傾盆大雨，因路上堵車(chē)遲到了。我有些害怕，加上有點(diǎn)冷，不由自主地哆嗦起來(lái)。老師不但沒(méi)有責怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時(shí)給我補課。��！您讓我感到溫暖。

　　經(jīng)過(guò)半年多的努力，我的解題思路開(kāi)闊了，終于在“華數”的起跑線(xiàn)上邁開(kāi)了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺階，正準備參加“杯”數學(xué)競賽，爭取用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)和親切的關(guān)懷。

　　我愛(ài)好寫(xiě)作和閱讀，只是不懂寫(xiě)作的要領(lǐng)，進(jìn)步不太快。媽媽為我選擇了四年級作文精英班。當我第一次走進(jìn)于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　第一次作文課上，老師把“觀(guān)察”二字寫(xiě)到了黑板上，轉身提問(wèn)：“誰(shuí)知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學(xué)都舉起了手�！澳阏f(shuō)�！崩蠋熃衅鹆艘晃煌瑢W(xué)。 那位同學(xué)不假思索地回答：“是看了又看的意思�！薄安煌耆�正確！”老師神秘地說(shuō)。教室里煞時(shí)鴉雀無(wú)聲。于老師接著(zhù)對“觀(guān)察”的含義作了詳盡的解釋?zhuān)骸半m有 看了又看的意思，但用在寫(xiě)作上的‘觀(guān)察’是用眼看、用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗�！崩蠋煹倪@番話(huà)深深地 刻在了我的心里。

　　接下來(lái)作文課便是記錄自己觀(guān)察的事件，老師帶我們去操場(chǎng)做游戲，游戲的名字叫“挑戰”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細觀(guān)察典型人物的動(dòng) 作、表情、語(yǔ)言，注意游戲的場(chǎng)面。因為游戲太有趣了，我完全融入了其中，根本就顧不上聽(tīng)老師的話(huà)。老師的一聲又一聲的.“注意！”聲把同學(xué)們的注意力拉回了 課堂，我也把精神從九霄云外請了回來(lái)，在老師的引導下認真觀(guān)察起來(lái)……回到教室，我把聽(tīng)到的、看到的和感受到的用語(yǔ)言連接起來(lái)，寫(xiě)出了一篇真實(shí)的作文—— “挑戰”。

　　當作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，一顆閃亮的“優(yōu)★”呈現在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話(huà)，“觀(guān)察得很仔細，繼續努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在日常生活中，我漸漸地養成了細心觀(guān)察周?chē)�事物的好習慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫(xiě)作素材，我的作文內容豐富了�，F在，寫(xiě)作成了我的樂(lè )事。

　　夏天到了，迎來(lái)了10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽(yáng)區數學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)，得到老師表?yè)P。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長(cháng)文集》已經(jīng)被批準參加校慶作文展。

　　��！，您為祖國的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現一個(gè)個(gè)夢(mèng)想�！啊�，你是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀希望的搖籃，祝您生日快樂(lè )！

明天的作文 篇4

　　在明天沒(méi)有了到來(lái)之前，我們永遠不知道明天會(huì )是什么樣子，會(huì )發(fā)生什么，所以我為明天的自己提幾句忠告。

　　當你遇到挫折時(shí)，請不要氣餒，成長(cháng)的路很長(cháng)，挫折是成長(cháng)路上的絆腳石，被他絆倒后，只要不灰心，繼續向前走，你就會(huì )獲得成功，當你失敗時(shí)，請不要傷心，失敗是成功之母，只要我們勇敢的面對失敗，失敗一定會(huì )被打敗的。要知道，失敗是彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

　　當你成功時(shí)，請不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，成功和失敗是相輔相成的，當你失敗時(shí)，換個(gè)角度去看問(wèn)題就會(huì )成功。當你成功時(shí)不驕傲，不自滿(mǎn)，失敗就不會(huì )卷土重來(lái)。

　　當你戰勝挫折時(shí)，也不要太高興，人生的路途不是一帆風(fēng)順的，當你戰勝這個(gè)困難，前還有更多困難等著(zhù)你，要做好迎接下一個(gè)困難的準備。這樣你才不會(huì )被挫折打敗，當你遇到困難時(shí)，請不要放棄，就像彭端淑說(shuō)的一樣：“天下事有難的`說(shuō)法嗎，去做，難的也容易了�！崩щy好比一座山峰，只要你肯攀登，就可以輕易征服這座山。

　　說(shuō)了這些話(huà)，祝愿你可以正確對待今天和明天。要知道人的一生只有三天：昨天，今天，明天，昨天已過(guò)去，一去不復返，明天又無(wú)可預測，遙遙無(wú)期，只有正確對待今天，才能成為人生的強者。

明天的作文 篇5

　　趙一博趙老師的演講使我受益匪淺，我懂得了如何成功，怎樣孝敬父母，怎樣愛(ài)自己的父母，怎么做一個(gè)好人。

　　趙老師說(shuō)，要成功，就要靠平時(shí)的付出，要比別人更偉大就要付出加倍的汗水，成功在于平時(shí)的積累，在于平時(shí)比別人多付出的努力。自從上五年級以來(lái)，我終于明白了怎么學(xué)習，就像高爾基說(shuō)的，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上，只有不斷補充知識，才能在某個(gè)方面有所提高。興趣是最好的老師，當興趣在前方指引時(shí)，才能不斷進(jìn)步。

　　趙老師先現場(chǎng)采訪(fǎng)了幾位小同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們的的夢(mèng)想。有的說(shuō)，想當一名畫(huà)家，有的說(shuō)，想當一名科學(xué)家，還有的說(shuō)，想當一個(gè)有知識的人。趙老師又說(shuō)，要想成功，有五個(gè)秘訣，缺一不可，那就是目標、計劃、馬上行動(dòng)、檢討和堅持。

　　一個(gè)環(huán)節是親子之間活動(dòng)，趙老師呼吁我們對父母大聲說(shuō)出感謝話(huà)語(yǔ)，開(kāi)始大家都缺乏勇氣和信心，不好意思說(shuō)出來(lái)，趙老師明白了同學(xué)們的心思，便給大家講了一個(gè)故事，一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事。趙老師說(shuō)，他有一次要參加比賽，審核老師問(wèn)他有沒(méi)有給她媽媽洗過(guò)腳，或端過(guò)洗腳盆，他回答沒(méi)有，審核老師就跟他說(shuō)讓他洗完了再來(lái)，趙老師回家就給他的媽媽洗腳，但他的媽媽沒(méi)有讓他洗，他堅持要洗，他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道，爸媽的愛(ài)是報答不了的，但只要給他們點(diǎn)愛(ài)，就知足幸福了。

　　接著(zhù)，趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師，多么偉大的職業(yè)��！我們人生的'第三個(gè)大恩人。趙老師講完了，但他又呼吁大家跟老師說(shuō)聲“謝謝”，大家也還是一樣，不好意思說(shuō)出來(lái)，趙老師又讓大家抱老師，聽(tīng)完了大多數同學(xué)都跑去找班主任要抱一下，甚至都集體擁抱在一塊兒。

　　怎么學(xué)習，一個(gè)對我們很重要的環(huán)節，就是怎樣加長(cháng)自己學(xué)習的最短一項。趙老師告訴我們，要想成為第一名，首先就要向第一名學(xué)習、取經(jīng)，因為第一名已經(jīng)做到了。向別人學(xué)習、取經(jīng)時(shí)，首先要尊重別人，因為任何人都喜歡被尊重，再來(lái)就是禮貌，最后就是堅持，努力學(xué)習，這樣才能成功！

　　要按趙老師的做，學(xué)習趙老師！做下一個(gè)偉大的人！

明天的作文 篇6

　　站在這片城鄉接壤的土地上，我總會(huì )不由地想起可愛(ài)的故鄉，想起那些勤勞的鄉民，想起華發(fā)斑斑的父母。

　　還記得那片山林，迎早春二月的光陰，一路上山砍柴，打草，挖地菜，摘蓮蓬，競采亮鮮鮮的大蘑菇，搖曳的是山趣，蕩漾的是山風(fēng)；還記得那滿(mǎn)是披星戴月的蹣跚小路，拉顛簸的'板車(chē)去鎮上趕集，交易盛產(chǎn)的白菜、紅苕、土豆、蘿卜，交易農人們的心事；還記得每一次去外婆家分享的花生、米泡、紅雞蛋，還有大年三十廝守的一張張嶄新的壓歲錢(qián)，還有那片月光下與小伙伴們跳長(cháng)繩，躲迷藏，捉捕螢火蟲(chóng)，甚至爭著(zhù)搶著(zhù)搖落一地的紅棗，鄉野上開(kāi)滿(mǎn)一年年一歲歲的守望，也是在這塊洼地這條道上，我開(kāi)始整好行裝，乘列車(chē)北上，投入海的懷抱，迎雪浪，拾貝羽，看潮落潮漲，然后吹響思念的螺號，放飛海燕、大雁兒的暢想，然后頂浪把船撐在海上，讓驛動(dòng)的帆翩躚一束束精美的潮裝。我所感知的島嶼和海洋是這般的活跳與鮮亮，心中澎湃一曲曲浪漫的交響；我緊握鋼槍緊挨火炮，讓閃閃亮亮的珠露，靈敏一張張陣地相思照，然后又把月夜小船劃向故鄉。

　　就這樣，我用青春與生命的琴鍵彈撥心想，為鄉土為軍旅為情愛(ài)而歌而唱，歌唱在這曲曲彎彎波波折折的人生路途上歡樂(lè )與惆悵，感傷與恬暢，迷茫與熱望。我知道征途還很艱險，前路還很漫長(cháng)，失望與希望同在，苦難與幸福相隨，既然波動(dòng)了出征的槳，就不會(huì )更改當初的航向，愿與天下所有的朋友一道追尋一同前往，一起擁抱明天的太陽(yáng)。

明天的作文 篇7

　　我恨，上帝老愛(ài)跟我開(kāi)玩笑。每個(gè)人的表情好敷衍、好煩躁。忘了把暖暖的陽(yáng)光打在我身上，忘了給我大大的微笑。城市里的車(chē)排出的煙加上工作上的沉悶變成一個(gè)面罩，好緊張的假裝變成沒(méi)有心的臉龐。我喜歡大家，喜歡大家開(kāi)心，喜歡大家笑。手牽著(zhù)手，溫暖每個(gè)人脆弱的心頭�？�！那是我們的地球，藍色的地球，充滿(mǎn)歡 樂(lè )的'獨特天堂。用藍色水彩畫(huà)出清新的天堂，告訴自己就算失去了多少都還要仰望；用綠色水彩畫(huà)出清翠的草地，告訴自己要像小草一樣堅強；用各式各樣的水彩畫(huà) 出我和你，告訴自己我們都是大家庭并永遠守護在一起。

　　我愛(ài)，充滿(mǎn)歡笑、快樂(lè )、充實(shí)的；我愛(ài)，懂得享受、接納、學(xué)習的；我愛(ài)，會(huì )說(shuō)謝謝、抱歉、對不起的。讓我們牽手大聲說(shuō)“希望明天會(huì )更好！”

明天的作文 篇8

　　“我騎著(zhù)嶄新的‘摩拜’單車(chē)，在林立的高樓大廈間穿梭，清新的空氣撲面而來(lái)，使我感到心曠神怡……”“下了地鐵，使用共享單車(chē)，不出三分鐘就能到家�！边@樣的生活在以前是個(gè)美好的憧憬，但現在，一切都已融入了我們的'日常生活。

　　隨著(zhù)共享單車(chē)的出現，我也在不知不覺(jué)中加入了使用者的行列。在放學(xué)后，我時(shí)常用手機掃碼，就可騎著(zhù)共享單車(chē)回家；在周末作業(yè)做完時(shí)，我也會(huì )將騎車(chē)作為一種有效的運動(dòng)方式。后來(lái)使用共享單車(chē)的人多了，我剛把車(chē)鎖上，就會(huì )有幾人圍上來(lái)爭著(zhù)掃碼呢！同時(shí)，現在我更是在新聞中讀到新共享產(chǎn)品的出現：共享書(shū)店、共享雨傘、共享籃球等。這些都無(wú)不便利了我們的生活，也預示著(zhù)“共享時(shí)代”已到來(lái)。

　　最近我們學(xué)校也在策劃試行一種共享雨傘：因為學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)樓，每當下雨天時(shí)，未帶傘的同學(xué)們在兩幢樓之間來(lái)回走動(dòng)極易被淋濕，很不方便。所以我們和老師決定在兩幢大樓門(mén)口放置一些雨傘，用完后即可放到固定地點(diǎn)�？梢�(jiàn)共享產(chǎn)品也與我們的學(xué)習生活息息相關(guān)。

　　固然，共享產(chǎn)品在運用時(shí)總會(huì )有些不足。如剛才提到的共享雨傘，有些同學(xué)在使用完畢后會(huì )私自藏起來(lái)自己用，還有些使用不當，把傘損壞，讓學(xué)校耗費了修理費用。在使用共享單車(chē)時(shí)，也會(huì )碰見(jiàn)亂停放單車(chē)，結果別的使用者無(wú)法找到其實(shí)際地點(diǎn)；有人將車(chē)上二維碼撕掉或貼上別的東西，令其變?yōu)榧河校ㄗ约河涀∶艽a，下次無(wú)需付錢(qián)即可開(kāi)鎖）。我想，所有新事物誕生時(shí)總會(huì )遇到許多問(wèn)題，我們只要能自己改正并督促別人，久而久之，這些問(wèn)題就會(huì )不復存在。包括現在政已制定“共享單車(chē)新規”，摩拜公司也進(jìn)行信譽(yù)積分管理。

　　共享產(chǎn)品不僅能便利我們的生活，還可增進(jìn)人與人之間的信任，更能推進(jìn)全社會(huì )發(fā)展。雖然在實(shí)施時(shí)會(huì )碰到一些問(wèn)題與困難，但只要做出整改，就一定能改正。我相信，在不久的將來(lái)，生活將離不開(kāi)共享，讓我們攜手共創(chuàng )美好的明天！

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