明天作文10篇（精選）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的明天作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

明天作文 篇1

　　今天我又坐在這兒，完成自己在暑假唯一能做的有意義的事。我本是不想寫(xiě)的，但又怕自己生疏了。我是一個(gè)不喜歡寫(xiě)散文和詩(shī)歌[或者是我經(jīng)常我看的那種]把很短的幾句斷開(kāi)，我們叫他詩(shī)歌，把寫(xiě)情書(shū)的那種惡心勁或是把自己當作歷經(jīng)所有人的滄桑，把自己寫(xiě)的要多慘就多慘[要真他們寫(xiě)的那樣，如果我是他們早就自殺了，當然我看了他們那種人間慘劇，我第一感覺(jué)：我也想死了[我的生活太好了，真是對不起他們那些作家{當然他們還不是}我不死的話(huà)，我還有什么臉面活在這個(gè)世上]對此我也只能說(shuō)這么多了。以下我仿寫(xiě)一段[如有傷亡，醫藥費恕不報銷(xiāo)，當然我想看過(guò)以后，也沒(méi)什么這么一說(shuō)了，因為……

　　我傷心而絕望的在不見(jiàn)邊際還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)悲傷的梅花香的無(wú)情而寒徹每一絲傷感的白雪中走著(zhù)，留下的'只有我已化成同是那種冰冷的留戀的眼淚和正在僵硬的腳下蔓延的殘缺不全的所謂的腳印。也許只有在這種才能凍結和洗凈人們痛悔而懦弱的可以凝結冰雪的那顆受傷的心。也許只有在沒(méi)有那污濁而腐人心神的空氣時(shí)我才能明白或者是說(shuō)被感化我剛剛發(fā)出的無(wú)力的嘆息。也許只有在沒(méi)有一絲我所不在乎的前方的水時(shí)我才能流下我一生中不包含傷感只承載絕望的那滴炙熱的淚。我到底要過(guò)多久，才能重新開(kāi)始呢？我沒(méi)有選擇的機會(huì )，我只有漫漫向前走，直到看見(jiàn)昨天走過(guò)的那棵被冰封凍的十五前的小樹(shù)。

　　以上蠢鼠瞎掰，本來(lái)我就不習慣寫(xiě)這種段子，如有不妥，多多見(jiàn)諒。我也只是沒(méi)事寫(xiě)一下，如果我不小露一下，大家就會(huì )以為我這個(gè)人沒(méi)一點(diǎn)深度列[最厲害的作家就是有深度的作家，一天就可以遍一本自己的語(yǔ)錄](méi)我雖然不能成為那種人，不過(guò)向著(zhù)自己的方向的前進(jìn)，不是很好嗎，何必成為沒(méi)事就被拖進(jìn)精神科的那種我永遠高攀不上的作家呢？最后結尾就用句廣告語(yǔ)結束吧。

　　美特斯邦威，不走尋常路。yea！

明天作文 篇2

　　昨天已停息，然而今天永不停息，但是誰(shuí)又會(huì )知道明天。

　　年復一年，我們已長(cháng)大。隨之我已忘卻那許許多多的喜怒哀樂(lè )，可腦海中，總涌現出那殘缺的記憶。我試著(zhù)試著(zhù)將他們編奏在一起，可是誰(shuí)又知道他們已無(wú)往日的精彩。尋找著(zhù)他們的背影，可是無(wú)論我怎樣尋找都不會(huì )找到他們，我想著(zhù)可能是老天對我的懲罰吧。

　　我接受了。我在黑暗中哭泣著(zhù)，祈求著(zhù)�？奁�他的離別，祈求著(zhù)他們的歸來(lái)。我不可求多長(cháng)時(shí)間，我只可求一天。

　　倘諾你真給了我這一天，我將會(huì )記住您的恩情。我會(huì )在這一天里品味它的香甜苦澀……

　　這一天，我將攜帶他們去瓦藍瓦藍的天空中，像小鳥(niǎo)一樣，在空中自由自在的`翱翔，俯視我們的這片土地；我將攜帶他們到浩瀚的海洋去，像魚(yú)兒一樣，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，我將攜帶你們一起攀爬上日升日落的碧山上，看那日升日落，看彩霞……

　　什么時(shí)候我會(huì )再與你相遇。

明天作文 篇3

　　寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來(lái)到，開(kāi)始了新的學(xué)習旅程。在知識的起跑線(xiàn)上向前看，我鎖定了第一個(gè)目標——克服困難，提高“華數”和作文水平！

　　冬去春來(lái)，四季更迭。在趕著(zhù)去上“華數”課時(shí)，下起了傾盆大雨，因路上堵車(chē)遲到了。我有些害怕，加上有點(diǎn)冷，不由自主地哆嗦起來(lái)。老師不但沒(méi)有責怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時(shí)給我補課。��！您讓我感到溫暖。

　　經(jīng)過(guò)半年多的努力，我的解題思路開(kāi)闊了，終于在“華數”的起跑線(xiàn)上邁開(kāi)了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺階，正準備參加“杯”數學(xué)競賽，爭取用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)和親切的關(guān)懷。

　　我愛(ài)好寫(xiě)作和閱讀，只是不懂寫(xiě)作的要領(lǐng)，進(jìn)步不太快。媽媽為我選擇了四年級作文精英班。當我第一次走進(jìn)于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　第一次作文課上，老師把“觀(guān)察”二字寫(xiě)到了黑板上，轉身提問(wèn)：“誰(shuí)知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學(xué)都舉起了手�！澳阏f(shuō)�！崩蠋熃衅鹆艘晃煌瑢W(xué)。 那位同學(xué)不假思索地回答：“是看了又看的意思�！薄安煌耆�正確！”老師神秘地說(shuō)。教室里煞時(shí)鴉雀無(wú)聲。于老師接著(zhù)對“觀(guān)察”的含義作了詳盡的解釋?zhuān)骸半m有 看了又看的意思，但用在寫(xiě)作上的‘觀(guān)察’是用眼看、用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗�！崩蠋煹倪@番話(huà)深深地 刻在了我的心里。

　　接下來(lái)作文課便是記錄自己觀(guān)察的事件，老師帶我們去操場(chǎng)做游戲，游戲的名字叫“挑戰”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細觀(guān)察典型人物的動(dòng) 作、表情、語(yǔ)言，注意游戲的場(chǎng)面。因為游戲太有趣了，我完全融入了其中，根本就顧不上聽(tīng)老師的話(huà)。老師的`一聲又一聲的“注意！”聲把同學(xué)們的注意力拉回了 課堂，我也把精神從九霄云外請了回來(lái)，在老師的引導下認真觀(guān)察起來(lái)……回到教室，我把聽(tīng)到的、看到的和感受到的用語(yǔ)言連接起來(lái)，寫(xiě)出了一篇真實(shí)的作文—— “挑戰”。

　　當作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，一顆閃亮的“優(yōu)★”呈現在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話(huà)，“觀(guān)察得很仔細，繼續努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在日常生活中，我漸漸地養成了細心觀(guān)察周?chē)�事物的好習慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫(xiě)作素材，我的作文內容豐富了�，F在，寫(xiě)作成了我的樂(lè )事。

　　夏天到了，迎來(lái)了10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽(yáng)區數學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)，得到老師表?yè)P。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長(cháng)文集》已經(jīng)被批準參加校慶作文展。

　　��！，您為祖國的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現一個(gè)個(gè)夢(mèng)想�！啊�，你是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀希望的搖籃，祝您生日快樂(lè )！

明天作文 篇4

　　是��！誰(shuí)也不會(huì )料到5月12日，這個(gè)普普通通的日子，就這樣寫(xiě)入了歷史————在這天的14點(diǎn)28分，隨著(zhù)這地動(dòng)山搖，四川省汶川縣發(fā)生了百年不遇的8．0極的特大地震。從此，這個(gè)日子便的不在普通了。

　　在這一天里，你們壓在廢墟里，在那一瞬間，你們眼前便一片漆黑，你們什么也看不見(jiàn)，，也不能活動(dòng)，只能靜靜地等待著(zhù)救援人來(lái)救你們。在被救援人員救出的時(shí)刻，你們又一次看見(jiàn)了那溫暖的陽(yáng)光。這，就是生命之光，是生者的鼓勵，是逝者的安慰！

　　請你們頰邊的眼淚抹去，不要只面對著(zhù)那令人不堪回首的過(guò)去，這次災難教會(huì )了我們要珍惜眼前的事物，也許你們已經(jīng)沒(méi)有親人了；也許你們還有幸存的親人；也許你們的親人沓無(wú)音迅。但是不管怎么樣，你們一定要堅強的活下去，不能沒(méi)有了親人而放棄自己。因為已過(guò)逝的親人告訴我們：生命不僅僅屬于我們，它也寄托著(zhù)親人在過(guò)逝前的`最后希望和勇氣。

　　這一刻，我才真正的體會(huì )到世界上最好的事物莫過(guò)于看見(jiàn)你們的微笑。與其哭泣，為什么不選擇微笑呢？用樂(lè )觀(guān)的方式去面對災難，讓灰暗的天空出現陽(yáng)光。

　　來(lái)吧！親愛(ài)的朋友們，把眼淚抹干。笑一笑，天災無(wú)情人有情，堅強些；笑一笑，為自己能夠幸存而微笑；笑一笑，去迎接美好的明天。讓我們搭起小手，為生命喝彩，為生命祝福吧！愿逝者安息，生者堅強。讓我們?yōu)樯�命喝彩，為生命祝福吧�?/p>

　　加油！災區的朋友們！加油！中國！我們永遠支持你們！

明天作文 篇5

　　透過(guò)浮萍的菱葉如青綠色的錦緞般鋪蓋在水池，夏天的蜻蜓在荷花中自由地玩耍。蒙蒙細雨映入眼簾，翠綠的楊柳沐浴著(zhù)夏天那綿綿細雨。雨中的花瓣落在地面，安靜地凝望著(zhù)天空。

　　清風(fēng)拂面，歲月靜好。遠處，一個(gè)少女坐在長(cháng)椅上，身著(zhù)淺藍色T恤，一條白色長(cháng)裙，一雙黑色涼鞋�！皩庫o，不好了，大事不好了�！碧ь^一望，是好閨蜜。她拔下耳機，問(wèn)道:“梁蘇，什么事慌慌張張？”

　　“啊呀，不就是那個(gè)萬(wàn)人之上，，無(wú)人不知的大才子顧宇辰嗎，他又來(lái)班級?mèng)[事了呀，唉，我跟你說(shuō)，會(huì )長(cháng)凌墨正在制止這件事呢�！绷禾K拉著(zhù)寧靜，讓她跟自己走。

　　寧靜不情愿的被拖到了班級門(mén)口，“顧宇辰！”寧靜看著(zhù)他，大聲說(shuō)道。

　　他回頭一望，一言不發(fā)的把她拉走，寧靜回頭望著(zhù)梁蘇，請求她幫助，梁蘇搖了搖頭。凌墨黑著(zhù)臉，直勾勾地盯著(zhù)寧靜，火氣大發(fā)，片刻后變走出門(mén)口。

　　一棵柳樹(shù)下，站著(zhù)一男一女�！邦櫽畛�，你找我什么事？？”寧靜看著(zhù)他，氣呼呼地說(shuō)。

　　“做我女朋友�！鳖櫽畛嚼浔�冰地盯著(zhù)她的裙擺，接著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)，“你的裙子真好看�！睂庫o又好氣又好笑，說(shuō)，“我說(shuō)了多少遍了，我們只是朋友，我不會(huì )做你的女朋友的，另找他人吧�！�

　　“為什么？”顧宇辰昂起頭，冷冷的問(wèn)道。

　　“你，是一個(gè)沒(méi)有感情的呆木頭，我做你女朋友，只是在浪費我的時(shí)間，還有，我已經(jīng)有喜歡的人了，請不要再來(lái)找我�！睂庫o看著(zhù)他，“你這樣，只是讓我更加困擾�！�

　　“你喜歡的人，是凌墨對吧？”顧宇辰陷入了沉思�！笆��！睂庫o毫不猶豫的回答了他。他苦笑一聲，“既然這樣，以后，我不會(huì )再去打擾你了�！鳖櫽畛秸f(shuō)完，頭也不回的走了。

　　寧靜望著(zhù)他遠去的背影，默默地返回來(lái)教室，心里卻多了份憂(yōu)傷�！皩庫o，寧靜，你和顧宇辰說(shuō)了什么？”梁蘇走上前，看著(zhù)失落的寧靜，急忙問(wèn)道。

　　“我，感覺(jué)有點(diǎn)傷心�！睂庫o嘆了一口氣，默默地回到座位上。

　　“寧靜，剛才顧宇辰?jīng)]有怎么樣吧！”凌墨走上前問(wèn)道。寧靜搖了搖頭�！澳阍趺戳�，哪里不舒服嗎？”寧靜還是搖了搖頭�！耙�不，晚上我陪你散散心�！薄安涣��！睂庫o趴在桌上，眼睛紅紅的。

　　深夜，寧靜在床上翻來(lái)覆去，曾經(jīng)，顧宇辰為她付出了很多，每個(gè)早餐都是他準備的，受傷時(shí)，是他為自己包扎，發(fā)高燒時(shí)，是他守在自己身旁，是他鼓勵自己不要害怕……可是，她都做了些什么，只是讓他傷心的'事�，F在，他要離開(kāi)自己，而自己卻舍不得，說(shuō)明心里有他。想著(zhù)想著(zhù)，寧靜臉一下紅了，對，明天要跟他說(shuō)清楚，自己明明心里有他，卻裝作自己很討厭他，這樣的她，覺(jué)得是錯的，只要不晚，事情可回轉。

　　寧靜凝視著(zhù)窗外的景色，明天，那棵柳樹(shù)下會(huì )站著(zhù)一個(gè)少女，等待那遲遲沒(méi)有來(lái)的少年，直到他來(lái)，大聲對他說(shuō)自己的心聲，自己所期盼的真正想法�！邦櫽畛�，明天，我會(huì )在那等你�！睂庫o微微一笑，閉上眼睛，陷入了沉思。

明天作文 篇6

　　閃射理想之光吧，心靈之星！把光流注入，未來(lái)的暮靄之中。只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規劃未來(lái)。青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史。

　　伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們已從稚嫩地兒童長(cháng)大成了少年少女迎來(lái)了青春……

　　青春的我們

　　青春的我們就如一朵朵怒放的花朵一根根青草在風(fēng)雨中接受命運對我們的考驗，考驗有酸甜苦辣，真正懂得去體驗它的人陽(yáng)光的前程就在他的前方招手，可也有些時(shí)候有些人因為受到黑暗中那種“美”的誘惑而走上了不歸路。

　　吸毒、打架、等不良的行為習慣就如一條條寄生蟲(chóng)一樣寄生在一朵朵鮮花一根根青草上，日復一日的侵蝕那血紅的善良單純的'心靈！

　　我們是父母老師祖國的希望，我們的任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習能給我們帶來(lái)豐富的知識，為了自己與養育我們的祖國和父母，我們應該不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰，不斷地增長(cháng)才干，長(cháng)大建功立業(yè)，報效祖國，報效父母�？删褪且驗樗麄儫o(wú)知、不懂法，生在優(yōu)越的環(huán)境中，追求享受，心中只有一己私欲，把國法一股腦兒丟了。釀成悲劇，使家長(cháng)、老師痛心疾首。

　　最親近的人

　　當我們來(lái)到這世上的第一眼就看見(jiàn)了，一個(gè)男人和女人，他是我們的爸爸，她是我們的媽媽?zhuān)�是我們在這世上最親近最疼我們的人�？墒侨绱松袷サ乃麄円矔�(huì )讓愛(ài)偏離軌道，錯使我們走上不歸路……

　　生意、離婚、家庭暴力！為了金錢(qián)，為了一絲絲的小事，為了孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，把孩子當出氣筒，把孩子無(wú)視掉。作為父母的你們有考慮孩子們的感受嗎？你們的疼愛(ài)在哪？在這樣陽(yáng)光的青春里，為什么當我們把手伸向你們邀請你們與我們攜手度過(guò)時(shí)，你們卻離我們而去，把我們變成沒(méi)人疼的孩子，使在黑暗里的那些魔鬼向我們魔爪！

　　家，是心靈的港灣，沒(méi)有什么地方比它溫暖，它不需要太多物質(zhì)它需要關(guān)愛(ài)它需要家人！

　　希望在我最無(wú)助時(shí)家能給我一絲的溫暖……

　　我們的國家需要的是雷鋒式的接班人。雷鋒是我們光輝的榜樣，我們青少年應該學(xué)習雷鋒，忠于革命忠于黨，全心全意為人民服務(wù)，公而忘私熱情工作；像雷鋒那樣對待同志像春天般的溫暖，艱苦樸素，認真學(xué)習。做一個(gè)國家所需要的人，做一個(gè)社會(huì )所歡迎的人。

　　黨的教育是陽(yáng)光，國家的法律是春風(fēng)。我們要從小學(xué)法、懂法、守法，養成良好的習慣，培養雷鋒式的優(yōu)秀品質(zhì)。要做到文明禮貌，艱苦奮斗，從小學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國的明天奮發(fā)向上。

　　為了美好的明天，請加油吧！

明天作文 篇7

　　在寂靜的夜空中，一道燦麗而耀眼的光芒刺穿了暗淡的天空，丟掉丑陋的面具，人心并不是猙獰的！順著(zhù)風(fēng)奔跑，擁抱藍天，丟掉煩惱。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云霄濟滄海！

　　從明天起，做一個(gè)真實(shí)的自己。丟掉一絲悲傷，換來(lái)一片樂(lè )觀(guān)。丟掉一絲自卑，換來(lái)一片自信。丟掉一絲懦弱，換來(lái)一份勇敢。自己走下踏實(shí)的`一步。不是等待幸福降臨，而使用你雪亮的眼睛來(lái)發(fā)現幸福，讓家庭更美好、更溫馨。

　　從明天起，迎接你新的旅程。聽(tīng)一股泉，仿佛小巧玲瓏的的銅鐘，悄悄地訴說(shuō)�；蚴锹�(tīng)一坐宏偉的瀑布，像是聲如洪鐘的大鼓，禮洗你的心靈。真希望能和螞蟻玩耍，和太陽(yáng)賽跑，太陽(yáng)猶如一位偉大的父親，充滿(mǎn)著(zhù)精神和希望。開(kāi)開(kāi)心心的做你自己想做的事情，去了解它，你會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。幸福就會(huì )由你來(lái)享受。生活就有了獨特的色彩。

　　從明天起，自己將充滿(mǎn)正氣。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！不再為小事斤斤計較，為那蠅頭微利而爭得你死我活。不再做些見(jiàn)不得人的勾當，因為那只是自欺欺人，正義不會(huì )缺席。

　　沒(méi)有捷徑可走，因為你踏出那一步時(shí)，就關(guān)閉了所有的退路，你始終只有一條路可走。

　　紅日初升，其道大光。讓我們擁抱未來(lái)，擁抱藍天。從明天起，做一個(gè)幸福的人。

明天作文 篇8

　　"輕輕地敲醒沉睡的頭腦，慢慢睜開(kāi)眼睛。讓我們的熱情充滿(mǎn)青春的驕傲，讓我們期待更美好的明天。"

　　生命輪回的陰影，錯過(guò)的和不能錯過(guò)的瞬間，不斷交織，最后在漫長(cháng)的隧道中漸漸消失，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，被風(fēng)化，被驅散。一個(gè)人的壽命有多長(cháng)？粗略地說(shuō)，大約有兩萬(wàn)多天。我們一半的時(shí)間都在睡覺(jué)。剩下的就是讓我們自由控制、揮霍或珍惜每一天。有些人感嘆時(shí)間的短暫，有些人抱怨生命的短暫，還有人生活在陶醉和死亡的夢(mèng)境中。他們認為時(shí)間是靜止的，因此創(chuàng )造了矛盾、對立和統一的組合。兩點(diǎn)理論告訴我們，在研究事物發(fā)展的過(guò)程中，要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面。關(guān)鍵理論要求我們在研究復雜事物發(fā)展的過(guò)程中把握主要矛盾和矛盾的主要方面。生活中的人都是如此通情達理，調動(dòng)你的主觀(guān)能動(dòng)性來(lái)看待你的生活。

　　昨天是諸葛湘星的生日，學(xué)生們唱了一首歌“明天會(huì )更好”。輕輕敲醒沉睡的心靈，看著(zhù)忙碌的`世界依然獨自轉動(dòng)。唱出我們的熱情，讓我們的微笑充滿(mǎn)青春的驕傲，期待更美好的明天。曾幾何時(shí)，我們讓夢(mèng)想飛翔，讓它插上翅膀，飛向遠方。曾幾何時(shí)，我們播種了希望，并以持續的增長(cháng)熱情澆灌了它...年輕的理想蝸牛在晨光中，帶著(zhù)另一面的凈土清晰地藏在我們的心里，但我們不明白它怎么可能風(fēng)化成一首只有宋詞的悲嘆。

　　每個(gè)人都至少有一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)堅強的理由。如果心沒(méi)有地方住，它會(huì )到處游蕩。水的一邊，沒(méi)有昨天，今天，明天；大海的一角，沒(méi)有前世，今生，來(lái)生；我所想和所想在瞬間盛開(kāi)，然后枯萎……我掀起時(shí)間的浪潮，埋葬我以前的愿望，希望明天會(huì )更好。至少我們會(huì )變得成熟，感受到世界的微妙變化。時(shí)間分散在平靜的心湖中，制造出希望的漣漪和圓圈，勾勒出我們生活的藍圖。

　　我想知道明天會(huì )發(fā)生什么。也許是晴天、雨天或刮風(fēng)。然而，我們仍然期待著(zhù)它的到來(lái)和它的驚喜。生活由無(wú)數未知組成。這就像舞臺上的一出戲。不同的是，在生活的舞臺上表演沒(méi)有彩排。

　　卡內基說(shuō):沒(méi)有冰凍的生命，也沒(méi)有古老的荒原。只要我們充滿(mǎn)期待和夢(mèng)想，任何沮喪都會(huì )綻放出壯麗的魔力，在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng )造色彩，在沒(méi)有聲音的地方創(chuàng )造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng )造奇跡。

　　相信吧！天黑后一定是黎明。相信吧！風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依然美麗。相信吧！失敗后會(huì )有輝煌的成功。相信吧！明天會(huì )更好......

明天作文 篇9

　　有一種力量能讓嫩綠的幼芽破土而出，只為迎接生命里的第一縷陽(yáng)光；
　　有一種力量能讓孱弱的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開(kāi)始生命中的第一次飛翔；
　　有一種力量能讓渺小的夏蟬放聲歌唱整個(gè)夏天，只為創(chuàng )造生命中的第一次輝煌；
　　這種力量叫信念。
　　在我們人生道路上，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀；有清晰的規劃，也有困惑的迷茫。當我們遇到迷茫的“大霧”時(shí)，是它——信念告訴了我們需要堅持什么，放棄什么。信念就如一個(gè)方向盤(pán)，只要我們牢牢穩穩地堅持抓住它，就不會(huì )在人生道路上迷失方向。人生，不會(huì )是一片坦途，生活也始終是充滿(mǎn)酸甜苦辣，當處在波峰時(shí)，唯有那些擁有堅定信念的人，頭腦才會(huì )依舊清醒。因為他知道雖然現在站在了山頂，可在眼前的仍舊是一座座需要去征服的遠峰。當處在波谷時(shí)，也只有那些擁有堅定信念的人，才會(huì )不斷地積蓄力量，厚積薄發(fā)。因為他知道，要想跳得更高，就得蹲地越低，這就是堅守信念的力量。
　　每每品讀二重歷史，我就有一種似曾相識的感覺(jué)，五十多年來(lái)，二重人憑著(zhù)對“裝備中國，創(chuàng )造卓越”信念的執著(zhù)堅持，始終專(zhuān)注于自己核心競爭力的發(fā)展，實(shí)現了一項又一項突破，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。從成功研制三峽700MW大型水電機組鑄鍛件到突破三峽升船機齒條、螺母柱鑄造、表淬難題，從成功制造國內首支1100MW核電半速轉子到AP1000核電主管道的成功發(fā)運，二重人正是憑借著(zhù)對信念的深深堅守才不斷打破一個(gè)個(gè)國際壟斷，突破一系列重大關(guān)鍵技術(shù)裝備制造瓶頸，成功解決了“有沒(méi)有”的尖端難題，贏(yíng)得國人歡呼喝彩。盡管今天的二重正面臨著(zhù)訂單不足等種種考驗，但自強不息的二重人正努力化危為機，不斷完成產(chǎn)業(yè)轉型升級，為未來(lái)的發(fā)展不斷儲好能、給足力。是信念給了二重人以力量，是信念在激勵著(zhù)一代又一代的二重人以飽滿(mǎn)的.熱情努力實(shí)現新跨越。因為二重人相信——“只有努力才能改變，只要努力就能改變！”
　　回顧二重歷史，她是厚重的，也引人深思，催人奮進(jìn)。展望明天，我們任重道遠，信心滿(mǎn)懷。歷史的責任也讓所有的二重人下定決心去堅守心中的那個(gè)理想，歷史的積淀讓所有二重人有信心去開(kāi)創(chuàng )明天的輝煌。
　　在“二重人”這個(gè)大寫(xiě)的名詞中，包含了這樣一個(gè)特殊群體：他們剛剛從大學(xué)校園步入企業(yè)，他們懷揣著(zhù)理想加入到二重這個(gè)大家庭中，投身到裝備中國，創(chuàng )造卓越的事業(yè)中去。雖然他們可能還處在砥礪成長(cháng)奮進(jìn)的征途中，而且還不時(shí)地受到外界誘惑的干擾，但是二重歷史、二重文化讓他們懂得了忠誠與感恩的含義，堅定了他們堅守二重、報效祖國的決心。我作為二重新一代大學(xué)生這個(gè)群體中的一員，在二重前輩用心血和行動(dòng)凝煉出的二重精神指引下，當堅守做強做優(yōu)的二重理想，當書(shū)寫(xiě)堅持奮進(jìn)的人生篇章。
　　今天，集團公司領(lǐng)導站在全局的高度為二重的未來(lái)發(fā)展指明了方向，自主創(chuàng )新、內涵式發(fā)展、國際化……這一個(gè)個(gè)發(fā)展戰略讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。是的，二重，給了我們一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的舞臺，是您的培養與呵護讓我們進(jìn)一步堅定了最初的信念。我深信，二重的明天一定會(huì )更好！
　　在二重這片具有生命力的沃土上，讓我們一起堅定信念，守望明天！

明天作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有意志堅強的人能實(shí)現自己的夢(mèng)想，因為實(shí)現夢(mèng)想也許要十年，二十年，或者需要更長(cháng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費自己的時(shí)間，選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著(zhù)希望的心，明天將會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。

　　在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無(wú)助的走在街上，眼淚像斷了線(xiàn)的.珠子一樣流下來(lái)，可是幾乎沒(méi)有人注意到他在哭泣，因為雨水嘩嘩地流著(zhù)。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老人，親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永遠地失敗了�！崩先溯p輕地拍了拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無(wú)法承受巨大的壓力，不如讓我替你分擔一些吧”孩子疑惑地看了看老人：“我是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習一直都很好，一次偶然中，我考試沒(méi)能正常發(fā)揮，想到要被教師，家長(cháng)批評，要被同學(xué)嘲笑，我心里好難受，所以才離家出走�！崩先苏Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)挫折就輕易放棄，又怎么可能會(huì )成功呢？”老人看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。

　　雨停了，太陽(yáng)躲在云層里。突然出現了彩虹。它是如此明亮和美麗。男孩看到了彩虹，意識到了。他快樂(lè )地上學(xué)去了。

　　男孩意識到了什么?

　　有了好品味，你就會(huì )明白明天的意義，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)看天空，仰望天空看人生，明天就是希望。

　　把握青春的節奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢(mèng)想。伴隨著(zhù)耀眼的光芒，成功伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　明天會(huì )更好!

【明天作文】相關(guān)文章：

明天的明天作文10-11

關(guān)于明天的作文：明天09-19

明天的明天小學(xué)作文11-25

明天話(huà)題作文：我們的明天02-02

明天的明天作文500字01-26

明天的明天作文600字01-28

明天的明天有多遠作文08-23

明天話(huà)題作文：只要明天還在02-02

以明天為話(huà)題的作文：明天你好02-01

以明天為話(huà)題的作文：留給明天02-01