【精華】明天作文錦集9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的明天作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天作文 篇1

　　在寂靜的夜空中，一道燦麗而耀眼的光芒刺穿了暗淡的天空，丟掉丑陋的面具，人心并不是猙獰的！順著(zhù)風(fēng)奔跑，擁抱藍天，丟掉煩惱。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云霄濟滄海！

　　從明天起，做一個(gè)真實(shí)的自己。丟掉一絲悲傷，換來(lái)一片樂(lè )觀(guān)。丟掉一絲自卑，換來(lái)一片自信。丟掉一絲懦弱，換來(lái)一份勇敢。自己走下踏實(shí)的一步。不是等待幸福降臨，而使用你雪亮的眼睛來(lái)發(fā)現幸福，讓家庭更美好、更溫馨。

　　從明天起，迎接你新的旅程。聽(tīng)一股泉，仿佛小巧玲瓏的的銅鐘，悄悄地訴說(shuō)�；蚴锹�(tīng)一坐宏偉的瀑布，像是聲如洪鐘的大鼓，禮洗你的心靈。真希望能和螞蟻玩耍，和太陽(yáng)賽跑，太陽(yáng)猶如一位偉大的父親，充滿(mǎn)著(zhù)精神和希望。開(kāi)開(kāi)心心的做你自己想做的事情，去了解它，你會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。幸福就會(huì )由你來(lái)享受。生活就有了獨特的色彩。

　　從明天起，自己將充滿(mǎn)正氣。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！不再為小事斤斤計較，為那蠅頭微利而爭得你死我活。不再做些見(jiàn)不得人的勾當，因為那只是自欺欺人，正義不會(huì )缺席。

　　沒(méi)有捷徑可走，因為你踏出那一步時(shí)，就關(guān)閉了所有的退路，你始終只有一條路可走。

　　紅日初升，其道大光。讓我們擁抱未來(lái)，擁抱藍天。從明天起，做一個(gè)幸福的人。

明天作文 篇2

　　昨 天

　　在校訊通開(kāi)博客是源于孩子老師的動(dòng)員。

　　孩子上一年級寒假結束之后，我第一次以孩子家長(cháng)的身份去參加了家長(cháng)會(huì )。也是那時(shí)，他的老師動(dòng)員我們家長(cháng)們給孩子在校訊通網(wǎng)站上建立孩子的博客，說(shuō)上面不僅可以發(fā)表孩子的作文、日記、短文；家長(cháng)也可以記錄孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是我心動(dòng)了，回到家就給孩子開(kāi)了博客，也給自己隨便開(kāi)了一個(gè)。

　　起初，有些無(wú)所適從。不知道寫(xiě)什么，覺(jué)得應該寫(xiě)關(guān)于孩子教育的事情，可是教育有很多，我自己還管不了自己呢，對孩子的教育心得更是幾乎等于零，所以打理博客的時(shí)間就很少，即使是想寫(xiě)了，就寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)完，回訪(fǎng)一兩個(gè)博友就走了。對兒子的博客，我也是象征性的把他寫(xiě)的日記、班級日志、看圖說(shuō)話(huà)和小作文發(fā)上去就算是完成了任務(wù)。也沒(méi)有想著(zhù)去加入一些適當的圈子，去認識一些優(yōu)秀的老師、家長(cháng)好好的交流一下怎樣更好的教育孩子。

　　今 天

　　20xx年五月，一個(gè)朋友來(lái)我的小屋，對我留言：“你的文章寫(xiě)的很好，可是再好的文章沒(méi)有欣賞就是孤芳自賞了，你應該加入一些適當的圈子，和更多的朋友去交流�！蔽页了剂撕芫�，決定加入一些圈子，于是我加入了作文連線(xiàn)。

　　來(lái)到作文連線(xiàn)，我驚喜的發(fā)現這里有那么多優(yōu)秀的老師和家長(cháng)：曾經(jīng)有夢(mèng)、過(guò)江龍、藍紫、子非魚(yú)、王鋼、春天的旋律、池塘里的小魚(yú)兒，低調小磁鐵、小園一隅、紫心媽媽、聽(tīng)雪、飛馬馳騁、小鳥(niǎo)媽媽、雙豆兒☆書(shū)紅、如果愛(ài)、家住開(kāi)封、“想我所想，愛(ài)我所愛(ài)”、小荷初綻、淡然書(shū)香遠、蝴蝶媽咪……我簡(jiǎn)直就是欣喜若狂！

　　有這么多優(yōu)秀的老師，有這么多優(yōu)秀的媽媽?zhuān)�我一定好好的學(xué)習。于是，每天中午同事們都去休息或者娛樂(lè )了，而我卻流連在辦公桌前，欣賞圈子里眾多博友的美文佳作！在小城說(shuō)雨老師等諸位博友的幫助和鼓勵下我讀了很多校訊通推薦的優(yōu)秀圖書(shū)，也寫(xiě)下了自己的育兒心得，更收獲了校訊通給予我的最好獎勵——家長(cháng)博腕兒！

　　20xx年兒子的暑假，我和兒子一起參加了校訊通組織的“書(shū)香班級”活動(dòng)，和寶貝一起看書(shū)、寫(xiě)博，看到了兒子的用心，看到了兒子的成長(cháng)，也看到了兒子參加大賽而寫(xiě)下的46篇文章，16篇被，我是心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　20xx年歲末，參加了“年度之最”更是讓我認識了優(yōu)秀的家長(cháng)“聰聰”、“小聰仔”、“夢(mèng)里又見(jiàn)白雪”、“賈曉羽媽媽”“小草依然”、“昆蟲(chóng)天使”、“小苗媽媽”、“心簾”、“身邊有你更精彩”、“沖鋒媽咪”……；“聽(tīng)雪”、“可兒”、“清雨雅竹”、“爐中煤”、“蘭心竹”、“新梅”、“寧靜致美”等優(yōu)秀的老師，欣賞了他們的美文，同時(shí)也吸收了他們最好的、最新的、最有用的教育理念，可謂是受益匪淺！

　　明 天

　　20xx年的腳步也越來(lái)越近，我希望在新的一年里，我的孩子張興宇——網(wǎng)名金勾勾，健康、快樂(lè )的成長(cháng)；希望我的家人，平安，事事如意；希望我自己開(kāi)心，工作順利；希望校訊通的諸位博友相互交流，彼此受益；也希望校訊通紅紅火火，越辦越好！

　　新的一年，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)向往，相信我們收獲多多！

明天作文 篇3

　　人人都知道，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類(lèi)與所有生命共同的地球，生命的延續，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源，而面對今天世界的現狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂(yōu)慮。

　　舉目四顧，好些地方，青山不在青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿(mǎn)的是垃圾，滿(mǎn)眼都是白色的，黃色的，黑色的，紅色的廢水，廢渣，廢舊電池，廢塑料······

　　你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才會(huì )分解？讓我來(lái)告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200~250年；鐵罐頭盒：100年；油漆過(guò)的木頭：13年；棉織物：1~5個(gè)月；紙片：半個(gè)月。

　　地球只有一個(gè)，在可預見(jiàn)的未來(lái)，人們不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規模移民，為了人類(lèi)的生存，并且為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，從生活中的小事做起，不要再做傷害地球的事了。

　　為了地球的明天，請你節約用水，中國是個(gè)缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難，我們現在不愁吃，不愁喝，生活是多么幸福��！想想這些，你還忍心讓清清的水白白的從你手里流走？所以當你刷牙的時(shí)候，請你關(guān)上水龍頭，等要清洗的時(shí)候再擰開(kāi)；當你在身上涂肥皂的時(shí)候，請你關(guān)上水龍頭，等沖洗的時(shí)候再打開(kāi)。

　　為了地球的明天，不要再亂扔垃圾，不要捕獵野生動(dòng)物，不要亂砍亂伐，不要亂采濫礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙

　　使用再生紙，你可知道，回收100千克廢紙可產(chǎn)生800千克再生紙，這就意味著(zhù)可以少砍17棵大樹(shù)，過(guò)期的日歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮

　　你用過(guò)的課本，可以留給低年級的使用，請記住，h即使是一張廢紙，還可以再生兩次。

　　為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分類(lèi)，如果我再告訴你，回收23.5萬(wàn)噸廢鐵，可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以在生產(chǎn)74架空中客車(chē)飛機；回收120萬(wàn)噸玻璃可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，請你想想，就是因為你懶于分類(lèi)，被你隨手扔掉的將是我們賴(lài)以生存的地球啊!

　　保護環(huán)境，維護我們共同的家園，是我們義不容辭的責任。

明天作文 篇4

　　不要為打翻的牛奶瓶哭泣——題記

　　昨日的頹廢

　　仿佛上次月考還放聲在昨日，我糊里糊涂的上了一上午的課，帶著(zhù)暈暈沉沉的腦子準備答卷，一面全是字看的五開(kāi)始抓耳撓腮，坐立不安的我臉開(kāi)始漲紅，熱鍋上的螞蟻形容我在合適不過(guò)了。上戰場(chǎng)殺頭，死就死吧!能不能時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)啊，我倒數著(zhù)一，二，三，終于鈴響了，我可以從斷頭臺上下來(lái)了。用冰冷的手摸著(zhù)我炙熱的臉，嘆息道：“總算結束了!”

　　今日的覺(jué)醒

　　當然上次的失利，使我一落千丈，我的股市已跌到底谷，誰(shuí)能救救我?當然只有自己，我開(kāi)始領(lǐng)悟到，原來(lái)自己以前的那些“玩一會(huì )兒，還有時(shí)間”的借口是這樣的可怕，看到了吧，全是自己以前埋下的根!我開(kāi)始努力啦，中午我會(huì )找些不會(huì )的題到老師那里取經(jīng)，老師會(huì )耐心的給我講，但是自己回家后還是會(huì )再看一遍，因為我知道老師講懂了，不代表我就會(huì )了，一切還是要靠自己的獨立思維，老師只是個(gè)指明燈，俗話(huà)說(shuō)得好：“老師引進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人!”一切需從零開(kāi)始。

　　明日的太陽(yáng)

　　昨日的哭泣，今日的奮起，明天又會(huì )是怎樣的呢?

　　我相信明天的太陽(yáng)必然會(huì )為我升起。

　　我要變的更加快樂(lè )，體育鍛煉成了調劑心情的一味良藥，在我的勞逸結合中，明天我將面臨體育考，在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的我不會(huì )流下淚水，我是成功的，在臉上的只有喜悅的笑……

　　我要變得更加成熟，經(jīng)過(guò)一次次考試的得與失，我想自己會(huì )越變越成熟，我知道考試不僅是驗收一個(gè)人的學(xué)習成果，還與以后發(fā)展息息相關(guān)，現在的一切都是為了自己的將來(lái)，任何努力的汗水都是值得的，明天我將走向社會(huì )，找到一個(gè)好工作，燦爛的笑將與我常伴……

　　我要變的更加自信經(jīng)驗告訴我消極會(huì )讓自己連連受挫，只有趕走消極找回自信才是自己得上上之選。我要自信，要張揚，這樣青春才不會(huì )留下悔恨的淚水，人只活一次，不想晚年時(shí)再回首惋惜，一切已晚矣。自信的笑，笑到最后……。

　　昨日，今日，明日，我還要走過(guò)更多更多的歲月，昨日的頹廢給我敲了警鐘，今日的覺(jué)醒預示著(zhù)我明日定會(huì )迎來(lái)曙光。不要為打翻的牛奶瓶哭泣，堅信今日的努力一定會(huì )換來(lái)明日的微笑。

　　向著(zhù)目標前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，一步步腳踏實(shí)地，明天會(huì )獲得贊賞、名譽(yù)、……只要努力，明天會(huì )更好!

明天作文 篇5

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，即使昨天發(fā)生的一切仍舊歷歷在目，可它已是過(guò)去。如果不學(xué)會(huì )接受，在第二天睜開(kāi)眼的那一刻，也許不能確定，“他”是否還在？

　　他并不愛(ài)我

　　看著(zhù)倚在門(mén)框邊看書(shū)的老人，我知道，他并不愛(ài)我，甚至厭惡我。他是我的爺爺，一個(gè)年近七旬的老人，我在他臉上看不出絲毫的慈愛(ài)。

　　爺爺年輕時(shí)是一名軍人，也許是長(cháng)期的部隊生活，他總是那么的嚴肅，或者說(shuō)是不近人情。對于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)他就是一個(gè)冰體，冷的我只好遠遠的避開(kāi)，擔心一不小心我會(huì )被他凍住。

　　從長(cháng)輩們的口中得知，我這個(gè)家庭里唯一的女孩降臨，并未讓爺爺露出一絲絲的笑容。慢慢長(cháng)大的我，更加體會(huì )到——他并不愛(ài)我他唯一的孫女。

　　我再也不會(huì )對他抱有希望

　　我羨慕同學(xué)們有深?lèi)?ài)自己的，疼自己的爺爺。我也試著(zhù)走近過(guò)他，可換來(lái)的只有一次次的希望破滅。

　　二、三年級的我很努力、很努力，只為能用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)爺爺的疼愛(ài)，我渴望那份來(lái)自爺爺的.愛(ài)與溫暖。

　　兩年的努力終于換來(lái)了我想要的結果，三年級下期，成績(jì)優(yōu)異，表現優(yōu)秀的我被老師評為了“三好學(xué)生”，那時(shí)，我第一個(gè)想到去報喜的人，不是父母，而是爺爺。

　　我捧著(zhù)獎狀，把它交給爺爺，我希望它能換來(lái)爺爺的一個(gè)表?yè)P�？煽吹姜劆畹臓敔�，臉上沒(méi)有絲毫的欣慰，我再也忍不住了，聲嘶力竭地對爺爺吼著(zhù)：“憑什么？憑什么我怎么努力都換不了你對我的疼愛(ài)？你告訴我為什么？為什么？”爺爺的臉仍然沒(méi)有一絲的動(dòng)容，他瞪了我一眼說(shuō)：“你父母就是這樣教育你的？沒(méi)大沒(méi)小，你給我到房間去好好反省�！泵鎸χ�(zhù)冰冷的墻壁，我的淚不竟簌簌地流了下來(lái)……

　　我再也不會(huì )對他抱有任何的希望。

　　我慢慢學(xué)會(huì )接受他

　　黃昏的光線(xiàn)斜射在早已“年老”的書(shū)桌上，顯出一份別有的寧靜。

　　爺爺坐在書(shū)桌旁閱讀著(zhù)一本書(shū)，翻頁(yè)的速度極慢。突然他的手輕輕一拍他的禿頭，站起身，走到書(shū)柜旁，微微發(fā)福的的身子向前傾著(zhù)，終于，他從書(shū)柜上拿下來(lái)了一個(gè)盒子，他像一件寶物般捧在懷里。又一次在書(shū)桌旁坐下，打開(kāi)盒子，取出了一個(gè)小藥瓶，為什么我忽然覺(jué)得這些小藥瓶是這樣的眼熟？

　　爺爺戴上他的老花鏡，拿著(zhù)一個(gè)個(gè)小藥瓶研究起來(lái)，他在仔細核對了說(shuō)明書(shū)以后，把藥瓶里的藥倒在紙上，用手一顆顆的把它們扳成一個(gè)個(gè)小藥片，每一步都那么仔細，眼里流露的是我從未見(jiàn)過(guò)的柔情。

　　忽然想起，這個(gè)藥瓶是我的，那是我每天吃的藥，不都是爺爺為我弄的？原來(lái)，他還記得自小體弱多病的我吃不下大藥片，而藥我又每天必須得吃，就在他轉動(dòng)藥瓶的一剎那，我依稀又清晰地看到了寫(xiě)在藥瓶上的我的乳名，原來(lái)真的是他！一直都是他——我的爺爺！

　　我看著(zhù)難得溫柔的爺爺，在心里對自己說(shuō)：我要慢慢學(xué)會(huì )接受他嗎？

　　其實(shí)他一直很愛(ài)我

　　從那次之后，我和爺爺的距離在不經(jīng)意之間縮短了不少，我慢慢地走近他……

　　爺爺習慣在吃完晚飯后去散散步。

　　一天晚飯后，他照例走出家門(mén)，卻不知后面多了一個(gè)尾隨者——我。

　　一直注意著(zhù)爺爺的我，卻沒(méi)有注意到車(chē)子，一輛迎面開(kāi)來(lái)的車(chē)，飛馳過(guò)來(lái)，我驚呼出聲。在驚慌中喊了一句“爺爺”，爺爺猛地一回頭，驚訝與慌張在他眼中出現。他以最快的速度向我跑過(guò)來(lái)，推開(kāi)了我。而他卻重重地摔倒在了地上。

　　在醫院里，他滿(mǎn)臉蒼白，就在那一刻，我從心底里接受了他，我知道，其實(shí)他一直很愛(ài)我，只不過(guò)那份愛(ài)一直被深埋藏在了心底。

　　我不知道，如果我還沒(méi)學(xué)會(huì )接受爺爺，明天是否他還會(huì )在我的眼前，為我默默付出、奉獻，從不求我的理解與感恩。

　　睡在床上，我的腦子中滿(mǎn)是爺爺的笑、嚴肅與所謂的“不近人情”。

　　明天是否他還在？他還在愛(ài)著(zhù)我，為我付出。

　　慶幸我從心里接受了爺爺。

　　明天的爺爺是否還在他愛(ài)的孫女的身邊？也許我應該接受爺爺，只為我那柔情的深?lèi)?ài)我的爺爺！

明天作文 篇6

　　夜晚，漆黑的。懸在空中的那幾顆星尤為顯眼。星辰，在那兒一閃一閃，是在看我嗎？他想。不遠處亮著(zhù)呆呆的光，那是從不遠的家里透出來(lái)的，尤為刺眼。

　　一個(gè)人漫步在回家的路上，剛上完補習班與饑餓使他異常煩躁。已至嚴冬，天黑的早，寒風(fēng)在無(wú)情地刮著(zhù)。

　　他的內心早已煩躁不堪，聽(tīng)：

　　班主任說(shuō)：“展板搞好��？四班挺好的，可以學(xué)習一下�！薄皶�(shū)香教室要評比了，準備好了嗎�！薄爸黝}班會(huì )，下個(gè)星期公開(kāi)展示了�！鼻懊娴倪@些話(huà)，讓你聽(tīng)得真舒心。后面的這段，我也不得不接受：“作為班長(cháng)，怎么能犯這種錯誤呢？”

　　回到家，又是父母如雨點(diǎn)般的叮嚀：“語(yǔ)文是你的弱項，要多讀點(diǎn)古文�！薄坝⒄Z(yǔ)期中怎么這么差？趕快去做題，別被笑話(huà)�！薄澳憧纯催@方程解得，別以為期中考試考得好就掉以輕心了�！�

　　一次課間小測試，老師說(shuō)不設監考，班長(cháng)管理。開(kāi)始，他滿(mǎn)懷信心�？蓜傞_(kāi)始考試，同學(xué)們便有些躁動(dòng)不安，他不得不一次次放下手中的筆，熄滅正閃爍的思維火花。不出所料，成績(jì)并不理想。

　　他開(kāi)始抱怨，懊惱自己為什么會(huì )有這樣的壓力，為什么做班長(cháng)要把自己管得最好。他猛地眨眼，企圖脫離這漆黑夜晚，可他終究躲不掉。他看見(jiàn)天上有一顆明亮的星，格外耀眼。

　　他知道，自己一樣不甘于平凡；他知道，那些都是磨練，因為自己就是那顆星。

　　“明天，你好”他重拾信心。

　　星，還在那閃耀著(zhù)。

明天作文 篇7

　　美國著(zhù)名哲學(xué)家威廉·詹姆士在評價(jià)一個(gè)人的行動(dòng)和他一生命運的關(guān)系時(shí)說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。

　　是啊，生活中我從父母、老師、朋友的行為中收獲了親情、恩情和友情的種子。她們用自己的軀體語(yǔ)言與行為播下了影響我一生的種子，我也在我的生活里收獲著(zhù)飽滿(mǎn)的果實(shí)，享受著(zhù)果實(shí)帶來(lái)的幸福與喜悅。

　　父母是我生活中的第一任老師，一直以來(lái)都在用自己的行為影響著(zhù)我、教育著(zhù)我。我的父母在家里排行老大，自然而然地過(guò)早承擔了家里的責任，無(wú)論爺爺、奶奶怎么責怪他們，父母都是在罵不還口與嘮叨中接受爺爺、奶奶的責怪與愛(ài)；父母在掙工分時(shí)總是下地的最早、回來(lái)的最晚，為的是能多分到一些糧食養家糊口；在有了自己的責任地時(shí)，總是勤勤懇懇地打理著(zhù)所有的農活，精打細算地改善我們的生活；在改革開(kāi)放的今天，她們把所有的愛(ài)給了自己的父親、子女及孫子……在我的心里，父母的行為給了我做人的種子――勤懇、忍讓、寬容與博大的愛(ài)。

　　在生活中，除了學(xué)校里的老師外，所有給我啟示與忠告的人都是我的老師。我知道，學(xué)校里的老師用自己的知識擴大我們的視野，為我播下了知識的種子，讓我用自己的行為成就一切；生活中的老師為我指引著(zhù)前進(jìn)的方向與精神上的食糧，為我播下了向上的種子，讓我用自己的行為撒下對未來(lái)的向往。

　　在交往中，朋友用誠懇與真誠為我播下友誼的種子。無(wú)論朋友用什么樣的態(tài)度及話(huà)語(yǔ)對待我，我都會(huì )在這些態(tài)度及話(huà)語(yǔ)反思自己的行為，讓自己在發(fā)生的所有事情中得到益處；朋友為我播下友誼的種子，我會(huì )用友誼的種子來(lái)感染身過(guò)所有的人，把不愉快的事情拋在腦后（因為所有不愉快或許就是自己的行為造成的），用寬容的心態(tài)、真誠的情感和迷人的微笑換取友誼的可貴。

　　在我這個(gè)小家庭里，我也會(huì )用我的行為來(lái)營(yíng)造溫馨、和諧、民主的家庭氛圍；我會(huì )用我的行為感染兒子，讓兒子在懵懵懂懂中學(xué)會(huì )做人的道理、學(xué)會(huì )對社會(huì )的責任、學(xué)會(huì )用進(jìn)取的心迎接一切挑戰。其實(shí)，有時(shí)候我的行為可能會(huì )傷及他們，但只要自己有勇氣承擔錯誤，我想老公和孩子會(huì )愉快地接受，同時(shí)，改變的不只是我，是我們全家。因為我在學(xué)習中為他們播下了愛(ài)的種子，在有愛(ài)的家庭里，我們會(huì )很幸福地迎接所有的困難。

　　用自己的行為，播下希望的種子；用自己的行為，播下知識的種子；用自己的行為，播下明天的太陽(yáng)！

明天作文 篇8

　　月渺渺，聽(tīng)風(fēng)低吟，我自相顧無(wú)已語(yǔ)，任歲月流逝，踩著(zhù)破碎的迷茫，閉上眼簾，醉在月色，深陷于風(fēng)，落入紛紛的疑問(wèn)——

　　對于學(xué)子，最緊張的，莫不過(guò)是夏日，因這夏日，這樣那樣的小考、大考，接踵而來(lái)。而在一個(gè)又一個(gè)的夏天的風(fēng)雨中，我們悄悄長(cháng)大了，踩著(zhù)青春的尾巴，開(kāi)始遺忘美麗的童話(huà)。漸漸地遺忘，那個(gè)最初的自我�？偸窃谂c人交談之時(shí)，總會(huì )不時(shí)地無(wú)厘頭地來(lái)一句：你是誰(shuí)？你到底是誰(shuí)？然后便是一直地問(wèn)個(gè)沒(méi)完，現在一想，反過(guò)來(lái)——我是誰(shuí)？一時(shí)之間竟如平時(shí)其他人一樣答不上來(lái)，也覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。如此淺顯！我是誰(shuí)，我只能是我。我想大多數人的回答多是自己的名字，因為在人的印象里，人的名字與自我是相等的，我等于名字的觀(guān)點(diǎn)深入人心。一直認為上了高中便能擺脫那平淡的流年，沒(méi)料到高中只是初中的無(wú)限放大版，每天的忙碌及周而復始的生活規律，常常讓我忘記——我是誰(shuí)？我在干什么？應該干什么？

　　夏日生出淺色的根須，梔子花在一寸一寸的光影升溫中徐徐綻放。青春，猶如鐵軌上呼嘯的列車(chē)，一晃而過(guò)。夢(mèng)想與現實(shí)之間，是我的存在。在年少的我看來(lái)，仿佛隔著(zhù)滄海桑田，我在那之間，是老師的學(xué)生，是父母的期盼，是同學(xué)的朋友，是……但我呢？我去了哪里？

　　看到那抹春光，獨自綻放在寂靜角落，隨意又安然，細細地訴說(shuō)著(zhù)馨香的以往。被白熾燈耀得發(fā)白的臉，筆記密麻交替的參考書(shū)，散發(fā)著(zhù)墨香的試卷，大拇指上被磨出的繭子，這是我嗎？我想是的，雖然很累，但充實(shí)而溫暖，也很滿(mǎn)足。其實(shí)“我是誰(shuí)”的答案并不是確定且必要的。人生，可隨意些，不必糾結于某些細節中，人便可快樂(lè )些。

　　倘一定深究，我只能說(shuō)，我是我。若非要加上修辭的詞語(yǔ)，只能回答是一個(gè)不斷前進(jìn)的正踏行于青春路上的追夢(mèng)人。

　　風(fēng)在捕捉夏日的氣息，時(shí)光為我們準備了驚喜，時(shí)光走向最完美的音符，在青春的倒影中獨行，動(dòng)人的背影中，有一個(gè)我的存在。溫柔的光覆上微閉的眼簾，寂靜的心墻上，藤蔓輕繞——過(guò)去的我、現在的我、未來(lái)的我，相逢淺笑，見(jiàn)證明天與以后的不同。

明天作文 篇9

　　是什么激勵你成長(cháng)？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長(cháng)的東西，而激勵我成長(cháng)的卻是明天。

　　明天會(huì )發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì )的被批評，會(huì )被夸獎，也可能會(huì )被責罵……帶著(zhù)這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著(zhù)我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì )更精彩！

　　還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著(zhù)文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因為我想讓明天更美好！媽媽?zhuān)�你等�?zhù)瞧吧！明天我一定會(huì )讓您大吃一驚的！”

　　那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著(zhù)我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”

　　大家想知道是什么在激勵著(zhù)我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！

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