精選明天作文400字九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的明天作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文400字 篇1
在生活中，我們會(huì )發(fā)現，每一天都擁有一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，每一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)都會(huì )帶來(lái)不同的美好，也讓我們知道生活是充滿(mǎn)光彩的。
夢(mèng)想的開(kāi)始，就意味著(zhù)我們要即刻為明天的美好生活而奮斗。我們要走出每一支艱難的腳步，在蜿蜒的路途上拼盡全力，只為我們在明天可以造就夢(mèng)想，發(fā)出耀眼的光芒。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，想要達到終點(diǎn)是非常不容易的。有很多人在半途而廢，回到起點(diǎn)，去走另一條路。但是，我們?yōu)槭裁匆胪径鴱U？他們忘了當時(shí)的初心？忘了要堅持不懈走向前嗎？
所以，想要堅持下來(lái)是很不容易的，夢(mèng)想是非常難以實(shí)現的，這可不是說(shuō)說(shuō)而已。明天的美好生活，總要犧牲自己娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)付出，從現在開(kāi)始，我們只能珍惜時(shí)間，用這些時(shí)間來(lái)做一些有意義的事情。
在之前的歷程中，經(jīng)過(guò)一次次的磨練，我們終于長(cháng)大了。淚會(huì )風(fēng)干，傷會(huì )結痂。我們追尋最初的沖動(dòng)，踏堅定的征程，人生是沒(méi)有極限的，能挑戰一次是一次。一步步走下去，再遙遠也不過(guò)是一念之間了罷。
荒蕪而漫長(cháng)的路途中，執著(zhù)的一次又一次的實(shí)現著(zhù)諾言。勇敢面對夢(mèng)想，自己相信自己是可以做到的。只要堅持，沒(méi)有做不到的事情，只要樂(lè )意，沒(méi)有完不成的事情。
對于明天，我也很期待。
明天作文400字 篇2
心中的沉悶時(shí)刻壓的我喘不過(guò)氣，家人和親人們催促的聲音也越來(lái)越大什么《快點(diǎn)結婚，你不是說(shuō)你以放棄她，可你為何還不結婚！》等等之類(lèi)的話(huà)聽(tīng)的我好煩好煩，可我能說(shuō)什么？我只有用沉默代替所有我所想回答的話(huà)，沉默、沉默我一直沉默…
真想去做個(gè)和尚，遠離塵世遠離事非，可我去找了那個(gè)方丈四次他都是用同樣的話(huà)回答我『施主，你塵緣未了…』等等一些勸說(shuō)的話(huà)句，現在的的我心以死留在塵世的也只不過(guò)是一具臭皮囊而以…
我曾對一友說(shuō)我是沙漠里的仙人掌，我孤獨、我寂寞…
現在的我喜歡一個(gè)人的生活，一個(gè)人吃飯、一個(gè)人看書(shū)、一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )、一個(gè)人逛街、一個(gè)人散步…
說(shuō)到此我得謝謝我那位友人，沒(méi)有TA我不可能會(huì )真正學(xué)會(huì )如何面對孤寂的生活，沒(méi)有TA我也不能學(xué)會(huì )如何克服多年孤寂的內心…
過(guò)完了無(wú)聊煩悶所謂的年，去做和尚人家又不肯收，只好在此拿上簡(jiǎn)單的行里踏上在外漂泊的旅途…
真的好想好想有個(gè)屬于自己的家，我害怕孤單、害怕寂寞，就連唯一知心的友友也將離我而去…
明天、明天，就讓我期待明天展望未來(lái)吧…！
明天作文400字 篇3
隨著(zhù)夜幕的降臨，一般我們都說(shuō)今天過(guò)去了，盡管?chē)栏褚饬x上是到深夜十二點(diǎn)以后今天才過(guò)去。直到一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)第二天黎明的曙光，又一個(gè)今天又會(huì )來(lái)到，就這樣的無(wú)數的今天組成了我們人生的軌跡，直到我們看不到明天的那一天，這就是我們的一生。
人生有昨天、今天、明天三部分組成，昨天不論是喜是悲，或者是苦是甜，都已經(jīng)過(guò)去；明天無(wú)論是晴是陰，或者是熱是冷，都還是一個(gè)未知數，唯有今天對于我們每一個(gè)人才是實(shí)實(shí)在在的存在。我們只有好好把握今天，才能把握住我們的人生。
站在人生的長(cháng)河里，昨天就像逝去的流水，無(wú)聲無(wú)息的靜靜流淌。我們從昨天走來(lái)，帶著(zhù)昨天的一路風(fēng)塵，帶著(zhù)昨天我們不舍得丟棄的行囊，里面裝滿(mǎn)記憶，記憶里理應都是我們值得珍惜的東西。昨天會(huì )告訴我們今天的路該怎么走，讓我們的今天更加踏實(shí)而厚重。
明天我們還不知道會(huì )發(fā)生什么，但我們都會(huì )寄予明天美好的祝福。因為有明天，我們的生活才覺(jué)得有意義。我們會(huì )把昨天、今天的不快的記憶讓明天的太陽(yáng)幫我們驅散。
今天是短暫的，又是實(shí)實(shí)在在的，我們已經(jīng)無(wú)法改變昨天，明天的日子又不會(huì )事事如愿，那么我們只有珍惜今天的時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒。我們在今天活得精彩，就會(huì )組成我們人生的精彩。
昨天屬于過(guò)去，只是一段回憶；今天屬于現在，需要我們去珍惜；明天屬于未來(lái)，讓我們寄托希望。
明天作文400字 篇4
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力、具有根本性、全局性、穩定性、長(cháng)期性。憲法保障人民的生活，憲法是人民美好的明天。
憲法離我們很近，就在我們身邊，因為憲法給我們提供了有力的保障，保障了廣大人民群眾的根本利益。憲法給我們提供了充足的陽(yáng)光和取之不盡的紫外線(xiàn)，陽(yáng)光是最好的防腐劑，防止官員的腐敗防止權力的濫用和社會(huì )不公平現象的滋生，提高了權力使用的透明度，提高了廣大官員辦事效率、辦事力度。紫外線(xiàn)是最好的消毒劑，憲法在限制規范公眾權力的行使上發(fā)揮了陽(yáng)光和紫外線(xiàn)的功效，在陽(yáng)光和紫外線(xiàn)的照耀保護下憲法顯得更有力。難以想象，如果沒(méi)有憲法對權力的約束沒(méi)有憲法對權力的控制與制衡會(huì )是什么景象？權力有無(wú)限的擴張性，失去了監督的權力必然將走向腐敗。
憲法離我們很近，就在我們身邊，憲法給我們流動(dòng)的空氣賦予社會(huì )自我凈化的能力。憲法是社會(huì )的穩定器和凈化器，促進(jìn)社會(huì )更加和諧穩定發(fā)展，帶動(dòng)社會(huì )的前進(jìn)，和諧社會(huì )的發(fā)展以及人民的幸福都離不開(kāi)公民權利意識的勃發(fā)，離不開(kāi)對公民權利的憲法保障，憲法為公民而生因公民而存在，人民享用憲法，憲法與公民社會(huì )群體相輔相成的關(guān)系。憲法，就是人民美好的明天。
憲法的施行是人類(lèi)生活史上重要的成就，因為憲法的存在，人民的生活變得更加美好，因為憲法的存在，社會(huì )治安趨于完善。憲法就是人民美好的明天。
明天作文400字 篇5
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！辈灰却魈�，反過(guò)來(lái)，去追趕明天—題記
自從那次考試之后，我對待明天的態(tài)度完全不一樣了。五年級上期的期末考試，吾班班長(cháng)張某某以二點(diǎn)五分的分差略勝我一籌，我很是不甘心，開(kāi)始分析失敗原因。分析來(lái)分析去，得出一個(gè)答案—我不會(huì )追趕明天。
要說(shuō)我班班長(cháng)，追趕明天第一能手的稱(chēng)號非她莫屬。剛開(kāi)學(xué)，她就把一周內要做的事，全部列在一張紙上，每天嚴格執行；寒暑假利用很少的時(shí)間將作業(yè)寫(xiě)完，再利用很多的時(shí)間拿來(lái)預習下學(xué)期的功課，如果我也這樣做，成績(jì)肯定比她好。
于是，我開(kāi)始付諸行動(dòng)。
首先，我在一張大紙上寫(xiě)下了四個(gè)大字—追趕明天，接著(zhù)，我列了一份表，上面詳細地寫(xiě)出了星期一，星期二，一直到星期日需要做的事情，最后還簽了一個(gè)名；我還打算寒暑假預習下學(xué)期的功課。
……
就這樣，我強迫自己嚴格按照計劃進(jìn)行，堅持了整整一個(gè)學(xué)期。五年級下學(xué)期的期末考試中，領(lǐng)先了班長(cháng)零點(diǎn)五分。
爸爸媽媽也發(fā)現了我的變化，吃驚道：“以前讓你好好規劃你不肯，現在為什么自己那么自覺(jué)呢？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！崩蠋熞苍谛】贾邪l(fā)現了我的改變，特意找我到辦公室談了話(huà)，之后還把這種方法推薦了給了其他同學(xué)。
原來(lái)，這就是追趕明天的好處。
追趕明天，不僅是一種學(xué)習方法，還是一種對待生活的態(tài)度，讓我們一起追趕明天吧。
明天作文400字 篇6
早晨的空氣涼涼的，霧蒙蒙的遠方，一個(gè)白胡子老人，慢慢的靠近了我，我有點(diǎn)緊張，這是誰(shuí)��？
“算你好運碰到我，我是南極仙翁。偷偷告訴你，明天就是世界末日了，你趕快把握最后的一天時(shí)間，去做自己想做的事情吧！”
我揉揉眼睛，老人化成了一陣煙，消失在我的眼前。
我飛奔回家，把我剛剛的奇遇告訴家人，大家震驚之余，面面相覷之后，各自去做自己想完成的美夢(mèng)。我們相約晚上一起回家，聚在一起，等待世界末日的到來(lái)。
我先沖到我的仇敵面前，勇敢的對他們嘶吼：“我恨你！我討厭你！”說(shuō)完這話(huà)，我心里好輕松，看著(zhù)他們呆楞的表情，我好想笑哦！
接著(zhù)我來(lái)到海邊，和外公說(shuō)：“外公！好久不見(jiàn)！世界末日就要來(lái)了，我們就快要相聚在一起了�！蔽也粮裳蹨I，多么舍不得這個(gè)美麗的世界，多么舍不得我親愛(ài)的家人��！
我還這么年輕，我不想死��！我越哭越傷心，終于哭出聲音來(lái)，淚水燙傷的我的臉頰，也把我從可怕的夢(mèng)境中喚醒了。
呼！還好！這只是一場(chǎng)惡夢(mèng)，沒(méi)有什么世界末日，我好開(kāi)心��！
明天作文400字 篇7
今天，天氣很晴朗，是個(gè)周五天。我們學(xué)習了這學(xué)期的最后一篇課文《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對六年生活以及成長(cháng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì )涌出一股酸澀的'感情。我不由的幻想著(zhù)各種場(chǎng)景：可能老師會(huì )利用一節課的時(shí)間讓我們道別;可能我們會(huì )買(mǎi)《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)上聯(lián)系地址;可能我們會(huì )互相擁抱，道一聲：“再見(jiàn)!”;可能……
那時(shí)，可能會(huì )有人落淚，可能會(huì )緊緊地抱著(zhù)自己的好朋友，可能會(huì )問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì )強忍著(zhù)淚水，女生們也許會(huì )落下了不舍的淚水……
我不能忘記當我們大繩比賽獲得第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情;我不能忘記當我們踢毽比賽失敗時(shí)同學(xué)們內心的悲傷;我不能忘記當我們?yōu)樾⌒W運會(huì )準備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次!放心吧老師，不管我走多遠，無(wú)論我在什么地方，都會(huì )時(shí)刻牢記您。
明天作文400字 篇8
明天？明天就如一只在風(fēng)中飄蕩的風(fēng)箏，如一顆神秘莫測的行星，如一口深不見(jiàn)底的古井，沒(méi)有什么人能知道風(fēng)箏會(huì )不會(huì )離開(kāi)線(xiàn)，行星會(huì )不會(huì )離開(kāi)軌道，深井會(huì )不會(huì )離開(kāi)地表。
明天是如此的虛無(wú)縹緲，我們就來(lái)揭開(kāi)這層攪亂我們視線(xiàn)的紗布吧！
明天就如浩瀚的天空中的一顆星星。星星是美麗的，明天也是美好的，我希望我的明天如星星這般耀眼，這般閃亮，這般有價(jià)值，為路人照亮前進(jìn)的方向，為還在勞作的農民帶去一絲溫暖，為詩(shī)人們帶去一絲靈感，我希望我的明天能變得有價(jià)值。
明天就如一列火車(chē)，這列火車(chē)需要的燃料僅僅只有信心，勇氣和堅持。加好這些燃料，明天便開(kāi)始出發(fā)了。用了那么點(diǎn)燃料，我們換來(lái)的卻是歡樂(lè )、經(jīng)驗與友誼，何樂(lè )而不為呢？
明天即將來(lái)臨，我整裝待發(fā)，我愿意成為風(fēng)箏下面的那條線(xiàn)，牢牢抓住風(fēng)箏；我愿意成為行星的軌道，把行星引向正確的方向；我愿意成為地表，讓深井永遠停留在地表上；我愿意成為一顆星星，為人們奉獻出我的價(jià)值。
也許明天的我會(huì )受到批評，也許明天我會(huì )考試考砸，也許明天的我會(huì )忘記帶什么東西。但這一切只不過(guò)是風(fēng)箏、行星與深井，線(xiàn)、軌道、地表并沒(méi)有因為它們的改變而改變。如果線(xiàn)、軌道、地表足夠扎實(shí)，那么就不怕他們會(huì )發(fā)生什么變化。
明天并不神秘，讓我們當上明天的小主人，那么明天將會(huì )隨著(zhù)你的變化而變化。
明天作文400字 篇9
明天我們畢業(yè)作文550字
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！校園里仍舊回蕩著(zhù)當時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐……我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內心的悲傷；我不能忘記當我們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )準備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )！明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們仍努力學(xué)習，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)�？墒�，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì )給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì )相聚！
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