明天-四年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的明天-四年級作文，希望能夠幫助到大家。
明天-四年級作文1
又是一天的黃昏，孤單地走在回家的路上，看人們行色匆匆。
很清晰地記著(zhù)早晨的時(shí)候，我精神抖擻地去上班，我沒(méi)有計劃過(guò)今天要干什么，只是按部就班地上班。上班是個(gè)什么概念，我似乎早已忘卻，日復一日，只有開(kāi)資的時(shí)候，讓我想起上班的全部意義，為生存抑或活著(zhù)�？墒乾F在我實(shí)在想不起，今天做的工作哪些有意義？哪些沒(méi)有？也許事情本身并無(wú)意義可言，只是我要去想罷了。
冬日的黃昏來(lái)的早去的也早，此時(shí)的我，以笑容對著(zhù)自己，是不是為了今夜家里的溫暖？這一切仿佛已經(jīng)融入了自然，就如同許多人一樣，他們是否像我一樣，疑惑這閃爍的一日？我看得出許多人像我一樣，笑容后面是淡淡的惆悵，是一日的疲憊嗎？在這朦朧中，一切反而顯得那么真實(shí)。
一本書(shū)，一杯茶在家中享受寧靜。窗外有風(fēng)，風(fēng)在飛。我不知道它真正的方向，它可知我的方向？燈光充滿(mǎn)了一室的溫暖，它對夜的熱忱，一如我對它的依賴(lài)，因為每當此時(shí)，我的心毫無(wú)漂泊之感。它總會(huì )靜靜地來(lái)聽(tīng)我內心的聲音，善待各自的孤獨。而這夜又常常讓我們有形的親密間產(chǎn)生無(wú)形的距離。
如果說(shuō)燈是為了等待黑夜而來(lái)，那么我是為了等待什么而來(lái)？等待應該是我的命運，可是誰(shuí)會(huì )像燈一樣恬靜自安呢？夜的漆黑讓燈抑制不住自己的光和熱，可是夜的孤獨也讓我抑制不住自己的情和趣。
就這樣等待著(zhù)，夜、我、燈還有心情。百無(wú)聊賴(lài)地等待著(zhù)，等待睡意和深夜的到來(lái)，等待生活和明天的到來(lái)。實(shí)際上我只能等待，沒(méi)有愛(ài)情，但不能不向往愛(ài)情，所以等待；沒(méi)有同情，但我不能不渴望同情，所以等待；沒(méi)有理解，但我不能不期待理解；沒(méi)有激情，但我不能不盼望高興的事來(lái)臨……當然最讓我值得一等的應當和許多人的愿望一樣——過(guò)上幸福的生活那天�？墒堑却皇且患菀椎氖�，就如我現在這樣，茫然與困惑中寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去只是為了等待。
等待中有急功近利時(shí)，也有一塌糊涂時(shí)，有饑不擇食時(shí)，有慌不擇路時(shí)。而今夜我屬于哪能一種呢？其實(shí)哪一種都不是，只是在述說(shuō)，在胡思亂想，或者說(shuō)在享受孤獨和等待的滋味。
明天-四年級作文2
一天，在××工廠(chǎng)里……
a廠(chǎng)長(cháng)（愁眉苦臉）：“唉，工廠(chǎng)股市爆跌，明天可能就要倒閉了 �！�
b副廠(chǎng)長(cháng)（臉色也不大好）：“如果這么大的企業(yè)倒閉，臉上也不光彩， 現在啊，員工工作不認真，干脆加薪好了！”
a廠(chǎng)長(cháng)（驚訝）：“��？說(shuō)的倒好聽(tīng)，加薪？哪來(lái)那么多錢(qián)！吃飯都要緊張，呵，你去加薪吧！”
b副廠(chǎng)長(cháng)（動(dòng)了火，又不敢說(shuō)）：“我……我去趟廁所！”
說(shuō)著(zhù)溜出了辦公室。
a廠(chǎng)長(cháng)（呷了口茶）：“怎么辦啊，我都急死了！”
同時(shí)，在第一車(chē)間里……
老徐：“小張啊，你工作不認真啊……你看看，這產(chǎn)品質(zhì)量真是……唉——！”
小張：“喲，老同志，你教訓我啊，我管我的事，你吃你的飯，產(chǎn)品質(zhì)量不好，工廠(chǎng)又不少給我錢(qián)！哼，我才不管呢！”
老李（心急火燎，卻又無(wú)可奈何）：“小張啊，每次都這樣，作為工廠(chǎng)的一員，你應該對工廠(chǎng)負責，工廠(chǎng)要垮了，誰(shuí)也沒(méi)好處！”
小張（頭脹，夾起公文包就走）：“老李，慢慢享受吧……！”
老李（無(wú)奈地搖了搖頭）：“唉，沒(méi)辦法，等明天吧！”
第二天，在第一車(chē)間里……
小張醉熏熏地走進(jìn)車(chē)間。
老李（有點(diǎn)高興）：“小張，你終于來(lái)了，今天到了，你應該認真工作了吧！”
小張（頭昏腦脹）：“你說(shuō)……什么啊……我……喝了酒，靠一會(huì )兒吧……”
老李（由晴轉陰）：“小張，認真點(diǎn)！如果搞不好，大家都下崗，你還好，還可以找一份工作，我年紀大了，就找不到工作啦！”
小張（斜了一眼老李）：“工廠(chǎng)垮了是a廠(chǎng)長(cháng)的事，咱工人管那么多閑事干嘛！再說(shuō)咧，我酒喝多了，休息一會(huì )，明天再做，bye—bye！“說(shuō)完，揚長(cháng)而去……
第三天，還是第一車(chē)間里……
小張正在抽煙。
老李正在工作。
老李（繃著(zhù)臉）：“工廠(chǎng)退貨率源源不斷，小張啊，你要努力點(diǎn)兒啊，再這樣下去，工廠(chǎng)非倒閉不可�。�！”
小張（漫不經(jīng)心，打著(zhù)盹）：“嘿，老李，這么認真干嘛，天塌下來(lái)有a廠(chǎng)長(cháng)撐著(zhù)，我們老百姓也要拿一塊石頭砸，天哪！老李啊，沒(méi)關(guān)系的，明天再說(shuō)！”
老李（嘆氣）：“工廠(chǎng)要倒閉了……”
又過(guò)了若干個(gè)明天，工廠(chǎng)真的倒閉了。老李拿到了退休金，還有幾個(gè)兒子女兒的照顧，活得很幸福；小張呢，工廠(chǎng)的事似一陣風(fēng)般傳開(kāi)，他找不到工作，只能當“光棍”了，他終于懂得了“明日復明日，明日何其多”的意思了。
明天-四年級作文3
在這個(gè)遼闊的中華大地上，一直靜靜臥著(zhù)一條巨龍，它躺在黃土地上，默默看著(zhù)這世界的風(fēng)云變化，等待著(zhù)合適的時(shí)機，躍九天，讓世界看到它雄偉的身影，看到它閃耀的金光，巨龍的名字叫做中國，是要振興中華，揚我國威的中國。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的關(guān)于親人，有的關(guān)于自己，有的關(guān)于社會(huì )，有的關(guān)于祖國，正如每條小溪都將江入大海，每一個(gè)小夢(mèng)想也將歸根于祖國，因為她不只是養育了我們的母親，還給予了我們一個(gè)莊重的身份——中國人
歷史上，中國有被其他國家欺壓的時(shí)候，也有在社會(huì )發(fā)展路上走岔的時(shí)候。但在無(wú)數愛(ài)國先輩的堅持下，一步步走到了今天。及時(shí)如今生活富裕無(wú)憂(yōu)，我們也要牢記為建設祖國而拋灑熱血的人們。他們用自己脆弱的身軀擔負了祖國的重擔，那隨風(fēng)飄揚的鮮紅旗幟是最好的見(jiàn)證。
每個(gè)人對祖國夢(mèng)想交匯成國家無(wú)限的未來(lái)就讓談?wù)勀切╆P(guān)于祖國的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想中的祖國是繁榮昌盛的。無(wú)論是08年的北京奧運會(huì )，還是上海世博會(huì )，中國讓世界看到了驚人的實(shí)力。祖國在茁壯成長(cháng)中，“富強!富強!”這千百年發(fā)自肺腑的呼喊震撼人心。中華之崛起，民族之振興!中國猶如佇直于天地之間的高木，生機澎湃，枝繁葉茂。
我夢(mèng)想中的祖國是無(wú)邊的綠色。中國無(wú)數大好河山都風(fēng)景旖麗，水環(huán)青山，是古今文人墨客都向往的勝地。但現在震耳欲聾的機車(chē)聲蓋往了鳥(niǎo)鳴;越建越高樓房也擋住了青翠的樹(shù)木;原本清澈的水面上漂浮了厚厚的垃圾;青青的樹(shù)葉、小草也被汽車(chē)的尾氣染黃了。國家的騰飛十分重要，但我們也面對著(zhù)祖國的下一代。讓我們擦去巨龍身上的污點(diǎn)，讓綠色、生機再現。
我夢(mèng)想的祖國是能守護家園領(lǐng)土的雄鷹，即使藏在鋼鐵下，那些妄圖侵犯我國領(lǐng)土的罪惡分子，也會(huì )被我們的利爪擊穿。無(wú)論是當初的中日抗戰，還是現在的各種事件，我國的態(tài)度依舊十分堅：屬于我國的神圣領(lǐng)土是不容外人侵犯。一次次的軍事演練和先進(jìn)的武器開(kāi)發(fā)，都在向世界宣告中國的如今已經(jīng)能夠保衛國土。我愿這只雄鷹在自己的領(lǐng)地上越飛越高，能捍衛領(lǐng)土，保我家園。
就是這些關(guān)于祖國的夢(mèng)想。這些小小的夢(mèng)想組成了中國的復興之路和強盛的未來(lái)。
我已經(jīng)隱約看見(jiàn)，巨龍騰飛。
明天-四年級作文4
“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝�！弊蛱煲殉蔀榱藲v史，無(wú)論成功或失敗，都不可能改變了。我們所能做的，就是吸取昨日的經(jīng)驗教訓，以供今日借鑒。如果一味地回味昨日的成功，懊惱昨日的失敗，你現在所浪費的時(shí)間，終究會(huì )變成你明日的“昨日”，如此反復，就會(huì )在對昨日的回憶中白了少年頭。
別把昨日當成今日，昨日只能成為過(guò)去！
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌�！泵魅瘴吹�，明日還需今日努力。我們不應該把今日該做的事拖到明日，要牢牢抓住稍縱即逝的今日。如果我們一生做事都要等到明日再去做，那么勢必要虛度光陰，蹉跎歲月，一切事情都會(huì )錯過(guò)最好的機會(huì )，到頭來(lái)兩手空空，悔之晚矣。所以今日是最寶貴的，只有緊緊抓住今日，為明日打下基礎，創(chuàng )造條件，明日才能有所作為，有所成就。
“今日復今日，今日何其少！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始�！弊蛉找殉蔀闅v史，明日尚未確實(shí)，只有今日，才能夠把握，才屬于自己：昨日若有不足，今日尚可彌補；明日有何目標，今日也可謀劃，我們不應該今日悔昨日，今日待明日，要明白成事立業(yè)在今日。愛(ài)惜時(shí)間，從今日做起，認真做好每一件事，把握每分每秒，努力從今天開(kāi)始。
時(shí)間有昨日昨日，今日，明日的表示，人的一生也可分為過(guò)去，現在，將來(lái)三時(shí)段。如果我們每一個(gè)人都能夠珍惜今天，都能明白今天。昨天不能回來(lái)，明天還未確定，最有把握的就是今天，今天的一天相當于明天的兩天，要努力今天，讓今天勝過(guò)昨天，如果虛度了今天，就是毀了昔日的成果，丟了來(lái)日的前程，一個(gè)人如果不抓住今天，就是喪失了明天，因為當明天到來(lái)的時(shí)候，又變成了今天，所以今天最有潛力，最有價(jià)值，只有今天，才能揭示人生的意義，只有今天，才能描繪理想的藍圖。讓我們用智慧創(chuàng )造今天的寶藏，用汗水沖洗今天的生活，用成功充實(shí)今天，完美今天！
把握好今天，就會(huì )有無(wú)數個(gè)燦爛的明天！努力，從今天開(kāi)始！
明天-四年級作文5
今天是軍訓的第二天，我十分的開(kāi)心，因為今天的我們都穿上了軍服。后來(lái)教官說(shuō): “穿上這身衣服便不可以胡鬧了，也不可以像昨天一樣隨意的喝水和上廁所什么的，要去得要打報告后再等我同意了才可以動(dòng)和去喝水什么的�！碑敃r(shí)我的內心是崩潰的！但是一切指揮都要聽(tīng)教官的，無(wú)奈之下，也沒(méi)別的辦法了。
訓練的時(shí)候，我還在十分的期待著(zhù)，心中還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！在等到開(kāi)始訓練后，兩個(gè)字：崩潰。但還有什么辦法，咬牙堅持。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我又感到了并沒(méi)有什么，只是在訓練你堅持能堅持多久。
今天的內容說(shuō)難，的確難；說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單——就是站軍姿。一動(dòng)也不能動(dòng)，這就是難點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)到我這里的便是肩膀的酸脹、腰部的疼痛以及腳部的痛與麻。我承認，我的眼淚差一點(diǎn)點(diǎn)就流了出來(lái)，但是我忍住了。流出來(lái)了后，我是不是就顯得太過(guò)的脆弱？所以，我當時(shí)就在想我昨天說(shuō)過(guò)的話(huà)，使我把眼淚忍了回去。
中午的訓練十分的苦，十分的累�？墒撬鼛椭义憻挼奈业囊懔�，讓我知道了堅強的真諦，把我打造的更加完美。
下午，我們學(xué)習了《步步高》的手語(yǔ)。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是學(xué)起來(lái)并不簡(jiǎn)單。第一，它需要把軍姿保持��；第二，我的記性很不好，學(xué)了后面時(shí)候，容易把前面的給忘記掉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡站軍姿，因為它讓我難以忍受。但是，加上了手語(yǔ)，我便感到了興趣，我喜歡練手語(yǔ)。
幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可沒(méi)把我難倒。后面的好不容易熟悉了，前面的卻還是不行。當時(shí)想到了放棄，但是這個(gè)念頭被我打消了。慢慢的我練了好多遍，終于熟悉了所有。你不知道，我當時(shí)的心情，真的是開(kāi)心的一蹦三尺高!
這一下子可是讓我明白了，有些事物看起來(lái)十分的簡(jiǎn)單，但只有你親身去經(jīng)歷了才會(huì )知道事情到底是什么樣子的。我一定要吸取教訓才行呢！
這兩天一下子就過(guò)去了，想一想，其實(shí)每天的收獲還真不少，它讓你每天都有不同的經(jīng)歷，不同的收獲，不同的體會(huì )。
明天我還會(huì )努力，還要加油。加油，明天！
明天-四年級作文6
古有李白“莫使金樽空對月”的豪邁，杜甫“天地一沙鷗”的沉郁，柳永“執手相看淚眼”的婉約。與古人對話(huà)，思接千載，不禁問(wèn)我將要怎樣的人生？留給后人是智慧，是沉思還是艷羨？活得真，夢(mèng)得深，主觀(guān)的自我，客觀(guān)世界的較量。
尋找自己，活出自己的個(gè)性和灑脫，若問(wèn)留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣傲慢，現實(shí)給了我不缺席的挑戰，我也不無(wú)黑色幽默的自衛。生活的舞臺上，我是個(gè)不俗的演員。人是思想的動(dòng)物，思想亦是我的尊嚴，一個(gè)徹底地道的矛盾結合體。
舒展心靈的時(shí)刻，偏偏總有風(fēng)雨襲來(lái)，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思索其間滋味，定會(huì )走出陰霾。確實(shí)，做生活的強者，不相信宿命，樂(lè )于聲討�？墒�，今天的自我似乎走進(jìn)了泥淖，渴望內心的真實(shí)，獨有一層人格亮色。
青春的張揚中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會(huì )縮著(zhù)慢慢地滾動(dòng)。同時(shí)，心懷幾許應變的傲慢技巧：強蠻蒙蔽著(zhù)意志的脆弱，埋藏心愛(ài)、偏顧左右又言它。行為背叛真實(shí)的意愿，無(wú)論隨意還是故意，常有一種敗北感襲來(lái)，因為靈魂能敏感到一種深刻的困境，今天的我，如此。
明天的我，迷霧散盡，一切終見(jiàn)清晰，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有復雜皆出于人為，也許我是無(wú)病呻吟或老氣橫秋，這確是現實(shí)的文明給我的感觸，古人思想折射的光輝給我的洗禮。
明天的我，純屬將來(lái)時(shí)態(tài)，不求名存千古和遺臭萬(wàn)年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽(yáng)光，在未來(lái)的某一時(shí)刻有某人的應和足矣。
留給明天，是我的傲慢，我的倔強，我的真誠。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時(shí)光的纖繩，一切都來(lái)得及，來(lái)得及的愛(ài)，來(lái)得及的飛揚，來(lái)得及的期許和低回。給心情涂上顏色，一個(gè)跳躍的心靈，明朝的舞臺上依然有你的幻影，明天書(shū)籍的某頁(yè)里定有你的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，朋友何不瀟灑走一回說(shuō)一句，留給明天，即使什么也沒(méi)有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話(huà)的女一號，可我更會(huì )坦然面對留給明天的必然。
明天是個(gè)智者，一個(gè)裁判，在“人事本”上給你我幾分；也許我留給明天的只是來(lái)去匆匆的回眸一笑。
明天-四年級作文7
銀色的指針不停轉動(dòng)在黃色鬧鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來(lái)譜寫(xiě)一段美麗的樂(lè )章。我凝視著(zhù)那鬧鐘，發(fā)現，它不僅帶來(lái)了銀鈴般清脆的聲音，同時(shí)也帶走了時(shí)間……“今天”是我生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，在白駒過(guò)隙之間，它悄然而逝。
我坐在鐘前，幻想著(zhù)我的明天……
我幻想著(zhù)：如果明天是世界末日，那全世界都會(huì )被災難吞沒(méi)，我將無(wú)助地伴著(zhù)浪花，流著(zhù)淚慢慢墜入那無(wú)邊無(wú)際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會(huì )無(wú)家可歸四處流浪，跟著(zhù)北極星所指引的方向前進(jìn)，跟著(zhù)大雁北飛的方向前進(jìn)，漫無(wú)目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會(huì )坐在這里，在黃昏時(shí)傻傻地看著(zhù)鬧鐘發(fā)呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽(yáng)光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會(huì )踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說(shuō)不定，明天我將環(huán)游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長(cháng)城……都會(huì )有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著(zhù)臺下億萬(wàn)根熒光棒唱著(zhù)最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著(zhù)宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著(zhù)人類(lèi)，想著(zhù)大家揮手致意；明天的太陽(yáng)也許會(huì )從西方升起東方落下；也許明天……
明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著(zhù)落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著(zhù)，猜想著(zhù)，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會(huì )像秋落的霜葉隨風(fēng)飄散，或是依舊做一個(gè)平凡的男孩，還是會(huì )成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個(gè)未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來(lái)是否是快樂(lè )的，也不知他的到來(lái)是否令我向往，我只希望自己能夠抱著(zhù)一個(gè)期愉悅開(kāi)心的心情去迎接明天的到來(lái)，相信如果我抱以一個(gè)期待的心態(tài)去歡迎他，他一定會(huì )向你“微笑”！
當明天的鬧鐘響起，就讓我開(kāi)心地微笑著(zhù)去擁抱一個(gè)充實(shí)而美好的明天！
明天-四年級作文8
善待別人，就是善待明天的自己。
人們總喜歡把握當下，但是如果你只把握當下，萬(wàn)一你的明天會(huì )因你昨天的所作所為而后悔。也許明天會(huì )更好，只要你善待別人，時(shí)間不是永久的總有一天，現在的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人會(huì )變得日見(jiàn)蒼老，有的人只害怕萬(wàn)一明天的房主又來(lái)要房租了怎么辦。也有一些生活在社會(huì )低層的人們他們每天都在為生活帶來(lái)的困難所苦腦，他們沒(méi)有吃穿。不像現在的我們?yōu)槭裁床唤o他們出一份力呢？正當我深思熟慮的時(shí)候我被變
到另一個(gè)世界去了，那里是明日世界，在那里也是未來(lái)世界，人們都過(guò)上了幸福安康的日子，沒(méi)有人在為明天的不美好而煩腦。你看那到處飛行的人們，在那里沒(méi)有一個(gè)行乞的人他們都去了孤人院，那里的經(jīng)濟條件非常好人人平等，那空中游泳池，還有那透明火車(chē)，和奇異的房子，難怪人們的生活會(huì )那么美好�？煽鞓�(lè )永遠是短暫的，當我正在享受的同時(shí)我突然被變回了自己的房間。
雖然時(shí)間是短暫的，但是我相信人們的明天一定會(huì )更加美好！
明天-四年級作文9
“明天，我究竟會(huì )在哪里呢？”我的腦中突然浮現出這個(gè)問(wèn)題。的確，雖然有句話(huà)說(shuō)得好：“未來(lái)掌握在自己手里！”可是，我卻連自己的前程都不知道，更別說(shuō)談什么成就了。
也許，將來(lái)我是普普通通的一個(gè)人吧，在平凡的崗位上，做著(zhù)平凡的工作，有著(zhù)屬于普通人的快樂(lè )。
也休，我可能會(huì )成為一個(gè)作家吧，用平凡的筆，寫(xiě)出不平凡的文章，有著(zhù)屬于自己的內心世界。
也許，我會(huì )是一名電腦專(zhuān)家吧，在熒幕上編寫(xiě)著(zhù)自己的人生。
還可能是一位醫生吧，在寧靜的山上，鉆研自己的醫術(shù)，等學(xué)有所成，在下山去為人們治病，將許多人變得幸福，快樂(lè )。
……
我幻想著(zhù)未來(lái)不同的職業(yè)，無(wú)論哪種，都給我帶來(lái)一種不同的感受，讓我琢磨不透。但是，我可以確定：未來(lái)我的職業(yè)無(wú)論是哪種，都會(huì )開(kāi)辟我嶄新的生活。
思緒將我拉入幻想，它會(huì )帶我去看我未來(lái)的生活。
周?chē)沫h(huán)境突然變了，我站在無(wú)數山門(mén)面前，每一扇門(mén)里，都有我未來(lái)的生活。我隨手推開(kāi)一扇門(mén)，在這時(shí)，我的身體變得十分透明，里面的人都看不見(jiàn)我。在這扇門(mén)里，我是反方三辯，是一個(gè)辯論家，擁有極好的口才天賦，正在與對方進(jìn)行激烈的辯論，現在的場(chǎng)面可謂是你不讓我，我不讓你。比賽已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化的階段，雙方的唇槍舌劍不斷地在中場(chǎng)交鋒，招招致命，全場(chǎng)都緊張不已。這時(shí)，主持人宣布：“時(shí)間到！由評委們選出優(yōu)勝方以及最佳辯手！”看著(zhù)評委們離場(chǎng)，我的心更是緊張不已，全場(chǎng)一下就炸開(kāi)了。過(guò)了幾分鐘，評委們入場(chǎng)，將答案告訴了主持人。這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻！主持人拉長(cháng)了音：“最佳辯手就是…………反方…………三辯！”我看到未來(lái)的我臉上滿(mǎn)是笑容，站起來(lái)之后，向全場(chǎng)舉了個(gè)躬�！暗降啄囊环侥艽騽�(dòng)評委們呢？經(jīng)過(guò)評委們的苦心挑選，優(yōu)勝方就是…………正方！”
正方那邊更是歡呼，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容。雖然這次比賽我方?jīng)]有勝利，不過(guò)未來(lái)總是充滿(mǎn)坎坷的，這點(diǎn)打擊不算什么！
思緒再次將我拉回現實(shí)，我振奮精神：“不要想未來(lái)了！未來(lái)只是一個(gè)未知數，由它變去吧！”我期盼著(zhù)每一天的到來(lái)，因為在我的眼里，這一切都是充滿(mǎn)著(zhù)希望之光的……
明天-四年級作文10
有人認為一生太短，一日又太長(cháng)，于是他們總是沉浸在對往事的回憶和對現在不知所措的焦慮中�！懊魈臁彼坪跏且粋�(gè)可望不可即的幻想，而終碌碌無(wú)為度過(guò)一生。也有人認為：“今日之付出，只為明天之珍珠�！彼麄兡偷米】�，耐得住累，在日復一日的磨煉中最終離目標越來(lái)越近……“明天”，似乎已成為了憧憬和理想的代名詞。然而如何成就明天，找尋到人生的真諦呢？溫總理曾說(shuō)過(guò)：“仰望星空，勿忘腳踏實(shí)地�！蔽蚁�，只有通過(guò)磨煉意志，努力奮斗，才能找到屬于自己的明天。
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，洛克菲勒從華爾街證券交易大廳垂頭喪氣地走出來(lái)，人生第一筆投資的破產(chǎn)對這位二十出頭的年輕人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。然而他并未因此灰心，第二天剛破曉他就已經(jīng)投入到了全新的生活中，摸爬滾打，了解最新市場(chǎng)行情，最終,目光敏銳的他選擇了石油這一新興產(chǎn)業(yè)，“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。對“明天”的渴求給了他十足的信心，十年磨劍，終成一極�！笆痛笸酢钡拿柺廊私灾�。沒(méi)有人知道他在那個(gè)夜晚經(jīng)歷了多么復雜而痛苦的思想轉變，但人們知道，“明天”對于他來(lái)說(shuō)不是漫長(cháng)的一生，而只是短暫的十年。面對“明天”，執著(zhù)的信念和腳踏實(shí)地的奮斗是成功的法寶。
同樣的問(wèn)題在中國也可以找到答案。西漢歷史學(xué)家司馬遷因替李陵辯罪而遭受了慘絕人寰的宮刑。但他并未沉淪，對于他來(lái)說(shuō)，喪失的只有身體的完整，而絕非整個(gè)“明天”！他忍辱負重，日復一日地投身于《史記》的創(chuàng )作�！熬刻斓刂H，通古今之變，成一家之言”，太史公終于以血和墨完成了一個(gè)英雄的涅槃。這是司馬遷對于“明天”而彰顯出的堅強意志和不滅生機。與其說(shuō)是司馬遷寫(xiě)就《史記》而流芳百世，倒不如說(shuō)是他對于“明天”的永恒追求成就其人生。
太多太多的成功經(jīng)歷都與“明天”這兩個(gè)字相關(guān)。柏拉圖有言：“對于明天的態(tài)度決定一個(gè)人人生的軌跡�！闭衩@發(fā)聵的千年哲思提醒我們：沒(méi)有今日苦心的奮斗，何談明日燦爛的人生？然縱觀(guān)當世，“宅男宅女”數不勝數，更有“啃老族”辯解自己為“果殼中的宇宙”，如此不思進(jìn)取的現象令人寒心，殊不知，耽于對“明天”的幻想只會(huì )是一事無(wú)成！
一言以蔽之，奮斗才是通向“明天”的陽(yáng)關(guān)大道！
明天-四年級作文11
陽(yáng)春三月的最后一天了，可是并不像春天。我似乎還未真正感受到春天的氣息，就已經(jīng)覺(jué)得夏天離我們不遠了。剛從教室回到宿舍，熱氣蒸的人難受，也許是走得太快的原因，也許是路上行人太少的原因。春天總是這么的來(lái)也匆匆，去也匆匆，好像一點(diǎn)也抓不住一掃而過(guò)的尾巴。
處于尷尬的年齡，80后嫌我們太不成熟，90后說(shuō)我們不夠叛逆，總之，現在的我們就是讓人又愛(ài)又恨的一代。有時(shí)候，很想積極的去做一件事，可是總會(huì )有一道門(mén)擋在前面，卻還不給開(kāi)一扇窗。突然發(fā)現，誰(shuí)也不是誰(shuí)的中心，誰(shuí)也不是誰(shuí)的世界，每個(gè)人都是自己的主人，沒(méi)有必要圍著(zhù)他人的方向旋轉。
世界很安靜，連飄過(guò)來(lái)的氣息都是柔美的。我不想把自己偽裝成憂(yōu)傷派的代表，畢竟我本是樂(lè )觀(guān)的。宿舍的燈壞了，所幸的是還能上網(wǎng)，原來(lái)在黑暗中打字又是另一番韻味了。轉身一看，每個(gè)人都沉浸在自己的小世界中�；蚨嗷蛏俚囊驗榇蠹业亩疾辉缸寗e人知道自己太多，所以總是用厚厚的外殼把自己包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，一旦靠的太近，就會(huì )受傷。不知道這是共性還是就我們這個(gè)小團體的個(gè)性。
告別了昨天，今天，發(fā)現好累。明天過(guò)后，就會(huì )有個(gè)三天的假期，又有點(diǎn)小小的期待了。陽(yáng)臺上的燈還開(kāi)著(zhù)，從窗縫中微微透過(guò)來(lái)一絲絲光亮，我更希望是月色，可是我的這個(gè)角落總得不到月的青睞。沒(méi)有光的日子，就會(huì )增添睡意了。此刻的我應該是該準備睡覺(jué)了，可是依舊不舍這樣的夜晚。
我是個(gè)比較怕黑的女子，可是有特別的喜歡夜的黑，感覺(jué)在夜幕拉開(kāi)神秘氣氛籠罩時(shí)，才能做回自己，不去想任何事，只是靜靜地坐著(zhù)，寫(xiě)下自己想說(shuō)的話(huà)，傾聽(tīng)屋外的聲音，花開(kāi)的聲音。
早上起床后，會(huì )發(fā)現好多好多的花開(kāi)了，有一種觸摸她們的沖動(dòng)，可是總怕自己的力氣太大會(huì )弄疼了春天的笑臉。在經(jīng)歷過(guò)了綿長(cháng)的陰雨天氣之后，我們會(huì )格外的珍惜陽(yáng)光，總覺(jué)得那是上天的恩賜。淡淡的花香，暖暖的陽(yáng)光，讓空冷的心一下子蘇醒過(guò)來(lái)。一花一世界，好期盼所有的人都能停一下匆忙的腳步，給自己一個(gè)放心心靈的空間欣賞一下這沿路的風(fēng)景。
十字路口，總會(huì )有殊途，難免會(huì )分離，也許轉身之后誰(shuí)也不記得擁抱過(guò)誰(shuí)，牽過(guò)誰(shuí)的手，只愿走過(guò)的人都幸福，然后珍惜。
今天，再見(jiàn)。明天，你好。
明天-四年級作文12
喜歡在夜晚看著(zhù)斑斕的月色，遙望著(zhù)天，那一刻是一種從來(lái)未有過(guò)的寧靜。常常一個(gè)人在想是否天的另一邊也有和我們一樣的人在遙望，如果沒(méi)有了這個(gè)黑暗，是不是也就沒(méi)有了所謂的光明，在這個(gè)遙遙相對的世界里，我們是否真的來(lái)過(guò)。滾滾紅塵中，我們是否也在彼此牽掛彼此緬懷！
那個(gè)時(shí)候天空很藍，常常有那么一群人在走廊里，吹著(zhù)口哨，大聲渲染著(zhù)，偶爾有那么一兩句不協(xié)調的聲音出現，但又很快的被淹沒(méi)，小小的走廊里便留下了那么些歡聲笑語(yǔ)。曾經(jīng)彼此仇視，或者彼此關(guān)懷，然后到曲終人散。只是很多年后，我們是否還記得生命中有那么一個(gè)人出現過(guò)。遺留下來(lái)的足跡里，是否也有我們彼此純真的笑臉！
走過(guò)每一段路，看過(guò)不同的風(fēng)景，隨著(zhù)時(shí)間我們也開(kāi)始慢慢改變。每一記憶都是我們活著(zhù)的命題，每一段青春都是我們曾經(jīng)的痕跡，或深或淺，淡淡的融化了彼此的寂寞，那一世的繁花，落了，又開(kāi)了。我們也在歲月里慢慢走遠了。
過(guò)去正是因為有了回憶才美，未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預知，今天是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)結束。曾幾何時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，笑傲蒼生，而到了現實(shí)，居然什么也不想說(shuō)，因為忽然間明白，當你面對擁有古樸氣息的峨峨神殿時(shí)，當你面對儒者云集，文化氣息盎然成風(fēng)的學(xué)術(shù)殿堂時(shí)，人開(kāi)始變得很渺小，滄海一栗，只能仰視和諦聽(tīng)，甚至湖邊的柳，塔邊的水，都會(huì )讓你領(lǐng)悟一種哲-潛移默化的熏，才是潤物無(wú)聲的哲�！�
黃昏的陽(yáng)光中投射著(zhù)微微的暖意，瞬間卻被颯颯的秋風(fēng)弄得渾身冰涼，望著(zhù)水中的倒影發(fā)發(fā)呆，古老的石塔在水的微波中跟著(zhù)蕩漾，湖畔的木椅子以及干凈整潔的石頭都被閑散的人所占據，湖邊的石魚(yú)也被無(wú)情的湖水淹沒(méi)的看不到魚(yú)的樣子，都說(shuō)秋是沉甸甸的，如這空中偶爾翻飛的黃葉輕輕的生于春輕輕的落于塵土。
一只筆，一張紙，一根煙，一杯茶，抬頭望夜已暗寒風(fēng)起，思未停，筆已斷，紙也亂，煙未滅，茶過(guò)半，情未了，心已亂，一世情情難浣。誰(shuí)寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲，又是誰(shuí)在我潑墨宣紙的角邊，留下我慘淡的題聯(lián)。
你若安好，便是晴天！回頭看不見(jiàn)的從前，流轉在時(shí)間定格的畫(huà)面，只是在也看不見(jiàn)。這么多年，彼此散落天涯，如今的你，是否安好，而明天的`明天，我們是否還在彼此懷念。明天的明天，我們是否還會(huì )彼此再見(jiàn)！
明天-四年級作文13
昨天，藍天媽媽一碧如洗，嬌艷的朝霞、絢爛的彩虹、調皮的星星、多變的云朵，都陶醉在她的懷抱，連那成群的鳥(niǎo)兒也無(wú)比向往。
昨天，大地母親美麗健康，巍峨的青山、奔騰的江水、蔥郁的樹(shù)木、婀娜的鮮花，都是她的驕傲。
昨天，小動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們有幸福的家，有可口的佳肴，有知心的伙伴。
昨天，人們擁有綠色的家園。那粗茶淡飯、天然的甘泉、和純凈的空氣養育了一代又一代健康強壯的子孫。
漸漸地，人類(lèi)不再滿(mǎn)足于大自然的恩賜，翻開(kāi)了歷史新的一頁(yè)——發(fā)展中的今天。
今天，藍天媽媽全身灰灰的，還拖著(zhù)一條條烏黑的長(cháng)“辮子”。今天，大地母親已失去往日容顏，綠色健康的肌膚逐漸衰老，成了名副其實(shí)的“黃臉婆”。山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都已成了美好的回憶。
今天，小動(dòng)物們已失去了快樂(lè )家園，枝繁葉茂的大樹(shù)早已成為人類(lèi)建設現代化的棟梁，清澈見(jiàn)底的小河也已成為一個(gè)個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。人們望著(zhù)山珍海味垂涎三尺。小動(dòng)物們漸漸知道了“背井離鄉”、“妻離子散”、“家破人亡”的痛苦滋味。
今天，人們穿梭在高度現代化的街道，享受著(zhù)高科技的文明。今天，空氣需要清新、食物需要消毒、連水也需要凈化。今天，人類(lèi)不斷遭受著(zhù)山洪、沙塵暴、SARS的侵襲。
漸漸地，人類(lèi)知道了宇宙中那顆蔚藍色的星球，是我們賴(lài)以生存的家園。于是，人類(lèi)開(kāi)始珍愛(ài)、開(kāi)始保護起這個(gè)綠色的家園，開(kāi)始告別今天，走向明天。
明天，藍天媽媽將恢復青春容顏，飄逸的長(cháng)發(fā)不再是黑色，美麗的發(fā)夾（空氣凈化器）把它變幻成淡淡的彩色，還帶著(zhù)天然花草的香味。
明天，大地母親重現綠色肌膚，把活力帶給萬(wàn)物。茂密的樹(shù)林里，小動(dòng)物們開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì )；清澈的河水中，魚(yú)蝦們正在賽跑。馬路上，身穿花衣的汽車(chē)唱起了悅耳的歌；小道旁，一身綠裝的垃圾桶邊“吃”邊“生產(chǎn)”。
明天，人類(lèi)不再擔心大氣污染、食品污染、水污染……明天，人類(lèi)只有在歷史書(shū)上才會(huì )知道山洪、地震、SARS病毒……
地球——這顆蔚藍色的星球，將會(huì )成為人類(lèi)永遠的溫馨家園，將會(huì )成為宇宙千萬(wàn)星球中永恒的璀璨。
明天-四年級作文14
歲月變了，亦或我們變了，但不變的是永恒的青春。
——《以青春之名》題記
我們曾有過(guò)無(wú)數種不同的約定，不管最終有沒(méi)有實(shí)現，至少在青春中留下了汗水可以回憶，我愿與明天的自己有個(gè)約定，哪怕不能實(shí)現，只是一場(chǎng)華美的夢(mèng)，但，致青春，不后悔。 試卷上的分數曾是我和未來(lái)的自己的約定。 我曾試圖考上一個(gè)好的高中，這是我與自己的一個(gè)約定，在為了這約定拼博的路上，我也曾失敗過(guò)，也曾是迷惘過(guò)，但我絕不后悔，因為這是我與自己的較量。那天，悶熱的天氣壓得人難以喘息。太陽(yáng)把人從里到外蒸透了。頂著(zhù)熱浪，我們在教室里考試，卻難已平復灼燒般心臟。當天，成績(jì)就下來(lái)了。我考得很不盡人意。
想起我曾經(jīng)與自己的約定，我靜下心來(lái)，仔細地分辯我錯誤的題目，找出關(guān)鍵信息。 其實(shí)，犯錯并不可怕，也許，我會(huì )接二連三的考試不如意，但是我堅信，我與明天的自己所立下的約定，永遠也不會(huì )敗變，只要成長(cháng)留下了努力過(guò)的痕跡，最終的結局是否成功，又有什么關(guān)系？我只和自己比，和自己立下約定，致我自己可敬的未來(lái)，說(shuō)一聲，沒(méi)關(guān)系，致青春，不后悔！ 操場(chǎng)上的汗水是我和明天的自己的約定。 曾經(jīng)，我笨拙的身體總邁不過(guò)飛舞的繩線(xiàn)。
看著(zhù)別人輕盈如燕的跳繩。我總忍不住嘆幾口氣，我不如別人，這是不可否認的，我只有靠后天的努力，我咬緊牙，和自己立下約定。一定不比別人差，我在陽(yáng)光下跑呀跳嘵！繩子刷在臉上，傳來(lái)火辣辣的痛，身體幾乎不受控制的在那重重的起跳又落下，終于，我還是沒(méi)有了力氣，身體軟綿綿的倒在滾燙的地上。但我沒(méi)有因此氣餒，我記起了那個(gè)約定，我一定要完成，不但結果怎樣，但我努力了 至今，我的成績(jì)已稱(chēng)步提升，跳繩也越來(lái)越好，雖然還沒(méi)有到最后那一秒。但我早已不怕了，我的青春拼搏過(guò)，致青春，不后悔。忘記了是那一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕，但我已經(jīng)飛過(guò)了”。
也許強局并不一事實(shí)上完美，但我努力過(guò)了，就不會(huì )放棄。青春，是一趟火車(chē)的單行票。只能走，不能來(lái)，所以只能盡為拼搏，才不會(huì )后悔。青春，不是彩排，沒(méi)有重來(lái)，亦不是郵票，一昧的收藏，它是成長(cháng)的過(guò)程，必經(jīng)之路，是對自己的一個(gè)約定。 當晶瑩的冰河還未融化，當青翠的綠葉還未吐露，趁陽(yáng)光媚好，趁微風(fēng)不燥，我和明天的自己有個(gè)約定，一定去拼搏，致青春，不后悔。
明天-四年級作文15
馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深震撼了!
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識是海倫創(chuàng )造了這些人間的奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識，對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和整個(gè)世界溝通的橋梁!
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景;她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點(diǎn)上了蠟燭。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明，一片燦爛。
也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰勝它!
【明天-四年級作文】相關(guān)文章：
明天學(xué)生作文04-10
明天敘事作文04-07
關(guān)于明天作文【熱】04-12
關(guān)于明天作文【推薦】04-11
關(guān)于明天作文【精】04-11
明天的作文【精】04-08
明天的作文【推薦】04-08
明天的作文【熱門(mén)】04-08
【熱門(mén)】明天的作文04-08
【熱】明天的作文04-08