【推薦】留給明天作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的留給明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留給明天作文1

　　3030年的一個(gè)下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著(zhù)眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著(zhù)毛毛細雨，空氣中彌漫著(zhù)難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。

　　就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這已滿(mǎn)目瘡痍的人類(lèi)故土。當時(shí)，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時(shí)，電梯已斷電了，當他氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著(zhù)：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無(wú)人回應，地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無(wú)法與火星上的人們聯(lián)絡(luò )，更何況人們原本就沒(méi)打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。

　　空虛、恐懼一次次襲來(lái)，幾乎讓伊波透不過(guò)氣來(lái)。突然，“咚咚咚”，工作室的門(mén)被敲響了，有人還沒(méi)走？伊波忘了可以用遙控器開(kāi)門(mén)，快步?jīng)_到門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。��！

　　“好啊，真還沒(méi)走光��！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類(lèi)真自私！把地球搞成這樣，就開(kāi)溜！”

　　伊波還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，其它動(dòng)物也七嘴八舌地議論著(zhù)，謾罵著(zhù)。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來(lái)講幾句。先生，別生氣，小猴是過(guò)火了點(diǎn)，可它講的一點(diǎn)也沒(méi)錯。雖然我們智商沒(méi)你們高，可我們很明白是誰(shuí)把我們共有的家園污染成這副模樣，樹(shù)和動(dòng)物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無(wú)常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰(shuí)造成的？以后火星也會(huì )成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？”

　　丹頂鶴還在喋喋不休地數落著(zhù)。伊波心里復雜極了，人類(lèi)為什么遷徙？地球為什么會(huì )這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類(lèi)流淚。

　　“我要替人類(lèi)贖罪，建設好今天，留一個(gè)美好的地球給明天�！币敛ㄏ露�決心，開(kāi)始愚公移山般地工作，他想著(zhù)，一天種下一百棵樹(shù)，一天就可以為明天創(chuàng )造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿(mǎn)目瘡痍的家園，留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )。

留給明天作文2

　　輕輕推開(kāi)心靈之窗，讓那絲輕風(fēng)帶給明天以希望。留給明天那一排排一步步或深或淺的腳印，為它留下一幅值得感動(dòng)，值得回憶的嘆號。

　　曾看過(guò)這樣一篇文章：一位老建筑工程師，建了一輩子房子，公司從未獎?dòng)杷�什么。將近他退休之時(shí)，老板讓他為公司建最后一幢房。他心里很不是滋味。想想反正也是最后一幢。好與壞都跟我無(wú)關(guān)。他這樣想著(zhù)。也這樣不專(zhuān)心的做著(zhù)。到完工那天，老板把鑰匙給他。告訴他，這是公司給的獎勵。這時(shí)他才后悔不已，但事已成定局，他只能住在他一生中建得最差的，彎彎曲曲的房子里度過(guò)他的余生。

　　其實(shí)，人天天都在為自己蓋房子，又天天住在自己蓋的房子中。我們蓋的是什么房子，留給明天的，就是什么樣的生活。

　　淌著(zhù)汗水的勤勞者留給明天的是晶瑩的“汗水”；流著(zhù)眼淚的怯弱者留給明天的是失望的海洋；滴著(zhù)垂涎的懶漢留給明天的是悲傷的天空。

　　明天總是很公平的，你留給它什么，他就會(huì )回報什么。你若吝嗇于付出作文或留下，你將得不到你所期盼的。就像那位老建筑師，吝嗇或一時(shí)的懶惰只會(huì )讓他后悔，一個(gè)人若在悔恨中度過(guò)后半生，那是多么遺憾和可悲呀！

　　我們能做的就是：抓住現在，才能留給明天更多�！安幌Т珀幱诮袢�，必留遺憾于明朝”。為了能留給明天更多豐富的加快和深厚的基礎。那就為自己的“房子”多流一滴汗。

　　“失掉了現在，也就沒(méi)有了未來(lái)”是魯迅對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的最恰當的總結。而我們所求的未來(lái)。不過(guò)是自己一天天慢慢所造的“房子”，那所儲藏著(zhù)我們留給明天希望的“房子”，會(huì )成為我們最好的歸宿。

　　不要再問(wèn)：希望在哪里？希望正在每天一塊磚一塊磚壘積。只要你認認真真，只要你有恒心，你總會(huì )看到那屬于你自己的希望之

　　歌德說(shuō)：“建筑是凝固的希望”。這句道出我肺腑之言的名句，是否也讓你有所感觸。作為高三的我們，唯一能做，也是唯一值得做的就是賦于更多的希望于高考這幢“房子”。我們才可能在那所房子里得到幸�；驙N爛。

留給明天作文3

　　明天是推開(kāi)窗即將面對的滿(mǎn)眼風(fēng)景，明天是暴風(fēng)雨急切盼望的七色彩虹，明天是由個(gè)個(gè)音符組成將要連貫演奏的動(dòng)人樂(lè )景，明天是陰暗森林里透過(guò)枝葉的那一抹光亮，告訴我們，明媚的陽(yáng)光就在不遠處。

　　別怕耕耘，收獲留給明天；別怕汗水，充實(shí)留給明天；別怕眼淚，歡笑留給明天。沒(méi)有今天的積淀，就沒(méi)有明天的飛躍。把痛苦與失落在今天品嘗，把期待與憧憬留給明天。

　　嵇康把他的《廣陵散》留給了明天。悠久的故事曾讓多少人扼腕嘆息，為臨刑的嵇康，為絕響的樂(lè )曲。其實(shí)，嵇康早已將《廣陵散》留下了，留給了后人，留給了明天。它只是隨風(fēng)飄散了，飛入每個(gè)人的心間。當你擁有寂靜與平和時(shí)，《廣陵散》就漸漸響起了，優(yōu)雅、純粹，從心田緩緩流出，流向明天……

　　海倫？凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞，但她可以依靠觸覺(jué)，去感覺(jué)淙淙的流水，逗弄嬌嫩的花蕊，親吻真愛(ài)她的人的臉頰。她把孤獨留在了今天，把最真摯的愛(ài)與最殷切的期望留給了明天。她嘴角翹起，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心間。

　　徐志摩把他的浪漫留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機墜毀而消失在天際，其實(shí)不必傷感，作為一位詩(shī)人，以這種方式離開(kāi)人世，一如他想飛的沖動(dòng)，一如他追尋天邊的渴望，盡管他來(lái)不及說(shuō)什么，但他將浪漫的情懷留給了明天，他化作了“天空中的一片云”，“投影在你的波心”投影在無(wú)數追尋明天的人的波心。

　　不必為明天準備太多。只需你平日里用最真誠的言語(yǔ)訴說(shuō)生活，用最嚴謹的態(tài)度對待問(wèn)題，用最熱情的方式迎接挑戰。琴者將不息旋律留給明天，盲者將無(wú)限的光明留給明天，詩(shī)人將熾烈的詩(shī)篇留給明天，你我將美好的憧憬與感動(dòng)留給明天。

　　你可以循著(zhù)森林里茂密枝葉透出的光亮找尋方向；你可以在河畔等那橫跨天際的彩虹；你要將雙手輕放在琴鍵上，準備彈奏昨天譜好的樂(lè )曲；當你準備推開(kāi)窗的時(shí)候，記得深呼吸，緩緩睜開(kāi)眼去迎接窗外的晴天。

　　無(wú)限，留給明天。

留給明天作文4

　　卷子上赫然寫(xiě)著(zhù)：你回留給明天什么？A快樂(lè )B淚水C幸福D責任。并說(shuō)明理由。

　　這樣的題目讓我吃驚，我沒(méi)想到應聘的題目會(huì )是這樣。

　　拿起筆來(lái)，我毫不猶豫地劃去了B淚水，我不希望自己的明天伴著(zhù)淚水度過(guò)，淚水意味著(zhù)遺憾，意味著(zhù)悔恨，意味著(zhù)悲傷，人的生命畢竟只有一次，我正處在人生最美好的時(shí)光，怎么可以無(wú)所作為？青春不相信眼淚，未來(lái)更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水，今天我必須埋頭苦干，勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘，全力以赴追求我的夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。

　　我想了想，又把D責任刪了。每個(gè)人都有自己的責任，我們對自己有責任。天下興亡，匹夫有責。我們身上有很多擔子，我們怎么可以把這沉重的擔子留給明天？我們怎么可以推卸今天的責任？今天我們吐露青春的芬芳，明天我們就是天下的棟梁。從現在開(kāi)始，我們就必須負起責任，為祖國效力，為祖國效勞。留給明天的決不可以是責任。

　　放下筆，我靜靜地思考了一會(huì )，在A(yíng)和C之間我有點(diǎn)徘徊。

　　快樂(lè )？還是幸福？快樂(lè )是我們一聲不可缺少的，沒(méi)有快樂(lè )，我們的一生也就沒(méi)有價(jià)值。一生抑郁寡歡，我們不會(huì )有一個(gè)完整的人生。沒(méi)有歡樂(lè )，我們也就沒(méi)有了激情，沒(méi)有了激情也就失去了人生方向。因此，快樂(lè )非常重要。

　　但我留給明天的僅是快樂(lè )嗎？幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷勤期盼，是孩童的天真無(wú)邪，是夕陽(yáng)下老人的牽手漫步，幸福是對親情的感動(dòng)，對知識的渴望，對健康的追求，對快樂(lè )的崇拜，如此看來(lái)，留給明天的應是幸福。它引導著(zhù)我們通向成功，通向快樂(lè )，通向輝煌！

　　對！留給明天幸福，淚水太傷感，責任太懦弱，快樂(lè )太渺小，只有幸福才是我們明天最重要的。

　　拿起筆，我堅定的寫(xiě)下C。

　　兩天后，我受到一封信：恭喜您，您被錄取了！

留給明天作文5

　　從我們剛出生的那一天起，母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著(zhù)我們，因我們的快樂(lè )而快樂(lè )，為我們的痛苦而傷感。

　　伴著(zhù)母親的體溫，我們開(kāi)始成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到些坎坷，然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港，是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會(huì )想起幼時(shí)的我每當遇到不開(kāi)心的事情后，就會(huì )跑到母親的懷中大哭一場(chǎng)，哭累了，就在她那溫暖的懷中睡去。醒過(guò)后，又會(huì )是一個(gè)天使般快樂(lè )的我。

　　我們只感受到母愛(ài)帶給我們的幸福。然而我們不曾體會(huì )到，這份幸福正是用母親的青春所換來(lái)的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來(lái)使她們憔悴了很多。她們的.臉上失去了青春的活力，取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上，為了我們露出快樂(lè )的笑容而絞盡腦汁，為了我們能夠健康的成長(cháng)而煞費苦心。

　　在母親的愛(ài)河中，我們長(cháng)大了。但是我們不理解，母愛(ài)為什么會(huì )有如此大的力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺�。終于有一天，我問(wèn)母親，人生只有短暫的幾十年，可母親卻拋棄她應有的光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對我說(shuō)，如果一個(gè)人只為自己而活，那么當她年邁色衰之時(shí)，只會(huì )一個(gè)人孤獨的活著(zhù)。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來(lái)才使得她們對生活寄寓希望�？粗�(zhù)我們一天天地成長(cháng)，母愛(ài)也使她們擁有無(wú)法比擬的幸福。培養我們成長(cháng)的過(guò)程是艱辛的，然而她們卻把更多的幸福留給了明天。

　　那天夜里，母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去，我用雙手抱著(zhù)母親，看著(zhù)她幸福的、熟睡的面孔，我想，這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無(wú)法真正的領(lǐng)會(huì )，但我想，也許當我成為父親的那天起，我會(huì )真正理解這份愛(ài)的偉大。

留給明天作文6

　　我要把清澈的溪流留給明天，我要把湛藍的天空留給明天！我要把我這最純美的心靈留給明天！——題記

　　冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右；在人生的路上，一路撒種，一路花開(kāi)，嗅著(zhù)鮮花的芬芳，人生便不覺(jué)孤單�！弊x后，我哭了，我讀出了關(guān)愛(ài)——一種能喚醒人心底某種東西的強烈力量。她陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，如細雨滋潤萬(wàn)物，我們又有什么權利拒絕播撒關(guān)愛(ài)呢？于是，我在本子上寫(xiě)下——我把自私拋在今天，我把關(guān)愛(ài)留給明天！

　　翻開(kāi)書(shū)，看到了羅斯福，這位美國的鋼鐵總統。由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著(zhù)驚人的毅力重新站了起來(lái)，拄著(zhù)拐杖重新叱咤風(fēng)云美國政壇……從中，我讀到了他那份堅毅與剛強，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是，我在本子上寫(xiě)下——我把脆弱拋在今天，我把剛強留給明天！

　　閉上眼，想到了曼德拉，想到了他邀請對他進(jìn)行百般折磨的監獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上，他說(shuō)：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學(xué)到很多，尤其是寬容�！蔽液軞J佩曼德拉，這位黑人運動(dòng)的領(lǐng)袖，欣賞他的執著(zhù)與剛強，更欣賞他的樂(lè )觀(guān)與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢？你一腳踩扁丁裝滿(mǎn)鮮花的花籃，而花卻留給了你滿(mǎn)腳的芬芳，這就是寬容，于是，我在本子上寫(xiě)下——我把狹隘拋在今天，我把寬容留給明天。

　　思緒紛飛，我又想到了尾山洪。這位執著(zhù)的日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰，為了正義而戰！他搜集日軍侵華的證據，狹隘的民族情感沒(méi)有泯滅他的良知，困難也沒(méi)有使他退卻，他為的只是一生無(wú)愧于人的良知，無(wú)愧于正義！于是，我在本子上寫(xiě)下——我把錯誤拋在今天，我把真理留給明天！

　　今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘……，留給明天的是關(guān)愛(ài)、剛強、寬容……而實(shí)現今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執著(zhù)。我堅信：我擁有這份信念和執著(zhù)！

留給明天作文7

　　黎明前，此岸??

　　這一瞬間，好安靜，天地一派清明，天邊有流動(dòng)的光，浮動(dòng)的影。我肩上的孩子在晨風(fēng)中展開(kāi)雙臂，似要飛翔。

　　“那里”，我順著(zhù)孩子的指尖望去，海的盡頭有天藍色的光隱隱流動(dòng)，“那是我們要去的彼岸，出發(fā)前，你有什么要留給明天？”

　　明天？那個(gè)永不會(huì )到來(lái)的日子？我們窮盡一生追隨時(shí)光的翅膀，可它的羽翼永不會(huì )為我們停留。也罷，那么，就把夢(mèng)留給明天。而今天，就開(kāi)始我新的旅程，向那個(gè)天藍色的彼岸前進(jìn)。我們明天的夢(mèng)，讓它今夜先睡個(gè)好覺(jué)，那夢(mèng)中的素琴橫月、短笛吟風(fēng)。

　　“你不帶夢(mèng)上路？”孩子問(wèn)我。

　　我笑一笑，的確，人是要有夢(mèng)，但人不能只靠夢(mèng)想生存，就如同鳥(niǎo)不能只靠風(fēng)維持生命，即使風(fēng)可以托起鳥(niǎo)兒高飛的翅膀；就如同魚(yú)不能只靠水來(lái)過(guò)活，縱然離了水，魚(yú)便無(wú)法呼吸。

　　還有，這對此岸的留戀，以及離別的傷痛，我也要一井珍藏，留給明天。

　　的確，離別時(shí)痛苦的過(guò)程，但卻無(wú)法回避，正如春天無(wú)法拒絕繁華落盡，秋天無(wú)法拒絕落葉紛紛??離別，是一種必然。所以不管有多少不甘不愿不忍不舍，我們，還是要離開(kāi)，因為那在前方等待著(zhù)我們的、那黎明的曙光所昭示的，是嶄新的未來(lái)。

　　還有，還有，昨天的快樂(lè )，今天的淡淡哀傷、淚水、微笑，一切的一切，我都要留給明天�？v使我要渡過(guò)的這片海彼岸遙遠，縱使旅程中會(huì )有陰風(fēng)怒號，巨浪滔天。只要我還相信明天的到來(lái)，只要我還記得我把那么多的美好都交給了明天，我就可以滿(mǎn)懷信心地面帶微笑??在暴風(fēng)雨中期待黎明。

　　“那你為自己留下了什么？”

　　我？我留下的，是對明天的期盼還有不會(huì )被困難壓彎的脊梁！

　　這片海，橫亙在此岸和彼岸之間。

　　我肩上的孩子不語(yǔ)，清明的天空不語(yǔ)，碧藍的波濤也不語(yǔ)。

　　沉寂中，我問(wèn)：

　　“孩子啊，你為什么要和我一起上路？”

　　“因為我是明天??即將到來(lái)的日子……”

留給明天作文8

　　人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已然逝去，今天也將過(guò)去，明天還未到來(lái)。

　　為什么人常常喜歡感慨過(guò)去呢？真的就一定是現在過(guò)得太差了，所以才喜歡感慨，懷念過(guò)去嗎？不一定吧，也許是留了遺憾給從前，所以我們才會(huì )懷念過(guò)去，走的太快，我們來(lái)不及去彌補那些遺憾。相比過(guò)得差，我更希望每個(gè)人在懷念起過(guò)去的時(shí)候，不是因為現在差而常常懷念，那樣我們的過(guò)去就失去了意義。昨天發(fā)生的一起，都已然成為了過(guò)去，不管昨天的你是多么輝煌，多么成功，過(guò)了午夜十二點(diǎn)，那些成就，那些輝煌就已是過(guò)去了。我們不能夠一直沉浸在過(guò)去的輝煌之中，止步不前。

　　今天，也將過(guò)去。此刻，我的今天，或許已經(jīng)走過(guò)一半了。還有好多事，都還來(lái)不及做，抓住今天的尾巴，然后把期望送給明天。今天的我，是忙碌的，充實(shí)的。今天的我，也許在有的事上做得不夠完美，今天的我，也許沒(méi)有時(shí)間去改變那些不完美了。那就將它留給明天吧，因為，今天過(guò)去，明天到來(lái)，今天就是昨天，明天就是今天。

　　明天，是未知的，沒(méi)人會(huì )知道明天會(huì )發(fā)生什么。明天，是今天的我所期盼的明天。把希望都留給明天，我們會(huì )找到目標，去好好努力奮斗。

　　貝多芬在自己的創(chuàng )作時(shí)期，遇到耳朵失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊。但是他沒(méi)有選擇放棄，他依舊堅持自己的夢(mèng)想，在自己的困難時(shí)期，他堅定自己一定可以成功，日復一日的創(chuàng )作，日復一日的期盼奇跡發(fā)生在下一個(gè)明天。讓他堅持下去的動(dòng)力是什么，是他日復一日的期盼明天。明天或許我就成功了，明天或許就好了。他把所有期盼交給明天，他堅信奇跡會(huì )發(fā)生�，F在想想，如若他沒(méi)有將期待交給明天，或許他是沒(méi)有動(dòng)力可以支撐他繼續期待奇跡發(fā)生，他或許不會(huì )有名聲大噪的一天。

　　留給明天，把希望，未知，都通通留給明天，我們會(huì )有方向，可以堅持下去，堅定奇跡會(huì )發(fā)生在下一個(gè)明天，畢竟一切都是未知的，奇跡會(huì )在努力的人身上發(fā)生。

　　留給明天，把期盼都留給明天。

留給明天作文9

　　玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？

　　鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著(zhù)國亡家破，面對著(zhù)殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責任。

　　鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著(zhù)身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著(zhù)書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對著(zhù)夫死國喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼�感覺(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續用詞抒發(fā)她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著(zhù)希望生活的心態(tài)！

　　從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創(chuàng )造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！

　　毛毛蟲(chóng)把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹(shù)把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

留給明天作文10

　　秋風(fēng)吹過(guò)，飄落下來(lái)的枯葉，散落在地面上，這不是樹(shù)葉從懸崖上飄下的自我解脫，而是留給自己一些養料，我們又何嘗不應該留給明天些什么嗎？

　　請留給明天一個(gè)堅強的眼神。

　　四川大地震對中國的打擊太大，房屋倒塌時(shí)孩子空洞無(wú)望的眼神，恐懼的哭泣聲響徹整個(gè)天空。中國人當自強，我們從今以后不會(huì )再哭泣，請讓我們留給明天一個(gè)堅強的眼神。向世界宣告，我們不在哭，我們堅強的向前！

　　請留給明天一個(gè)自信的微笑。

　　目前，中高考推動(dòng)面試，再就業(yè)過(guò)程中面試也占據了重要地位。這就是考驗我們口語(yǔ)表達能力和心理素質(zhì)的時(shí)候，然而，有些人卻因為不夠自信而丟掉了一份好的工作，丟掉了高考中的重要分數。讓我們從今天開(kāi)始，留給明天一個(gè)自信的微笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)：“我自心，我能行！”從現在開(kāi)始笑對人生，留給明天一個(gè)自信的 微笑，留給世界一個(gè)自信的微笑。

　　請留個(gè)明天一個(gè)堅定的信念。

　　每一個(gè)中國人都會(huì )有一個(gè)不變的信念，那就是：我們都是炎黃子孫，都是堂堂正正的中國人，永遠都有一顆愛(ài)國的心。這樣的信念，我們永遠都不會(huì )忘記，將永遠銘記心中。這是我們每一個(gè)中華兒女堅定的信念，它激勵著(zhù)我們，讓我們永遠銘記著(zhù)親愛(ài)的祖國。讓我們給自己一個(gè)不變的信念，一個(gè)堅定的信念。請讓我們留給明天一個(gè)堅定的信念，不忘的信念。

　　請留給明天一個(gè)奮勇的拼搏。

　　中學(xué)時(shí)代，重要的階段，我們肩上背負著(zhù)重要使命，我們是這個(gè)的鋼筋鐵梁，我們是21世紀的接班人。我們正值青春年華，大好時(shí)光，我們將努力學(xué)習，奮勇拼搏！請讓我們留給明天一個(gè)奮勇的拼搏！

　　請留給明天一個(gè)美麗的蛻變。

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　　請留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。

　　錯過(guò)了月亮就不要在錯過(guò)星星。讓我們認真回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓不開(kāi)心與不滿(mǎn)不再有。把希望把夢(mèng)想留給燦爛的明天��！